Modul Ajar & RPP Kimia Kelas X
Struktur Atom
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
- 💚Panca Cinta: cinta Allah & Rasul-Nya, ilmu, lingkungan, diri & sesama, tanah air
📜 Dasar: KMA 1503/2025 (Kurikulum Berbasis Cinta) · Kepdirjen Pendis 6077/2025
“Sangat baik, memudahkan guru menyusun dan melaksanakan pembelajaran.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.
| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | Kimia |
| Fase / Kelas | E / X |
| Materi Pokok | Struktur Atom |
| Alokasi Waktu | 2 pertemuan |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Pendekatan | Pembelajaran Mendalam |
| Model Pembelajaran | Discovery Learning |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik memiliki pemahaman dasar tentang materi dan partikel penyusun benda. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- Keimanan dan Ketakwaan — beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa serta berakhlak mulia
- Penalaran Kritis — mengolah informasi, menganalisis, dan menarik simpulan secara logis
- Kolaborasi — bekerja sama secara efektif untuk mencapai tujuan bersama
🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.
Capaian Pembelajaran (CP):
| Acuan | Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025 |
| Elemen / Domain | Pemahaman Sains |
| Rumusan CP Fase | Peserta didik mampu menganalisis keteraturan, pola, dan hubungan antar konsep dalam berbagai fenomena alam, serta mampu memprediksi fenomena berdasarkan pemahaman konsep yang ada. Peserta didik dapat mengkomunikasikan proses dan hasil analisisnya secara kritis dan santun. |
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Struktur atom terdiri dari inti atom yang bermuatan positif (proton dan neutron) dan elektron yang bermuatan negatif mengelilinginya. |
| Konseptual | Model atom berkembang dari model atom Dalton, Thomson, Rutherford, hingga Bohr, yang merefleksikan pemahaman ilmiah yang terus berkembang. |
| Prosedural | Menentukan jumlah proton, neutron, dan elektron dalam suatu atom berdasarkan nomor atom dan nomor massa. |
| Metakognitif | Menyadari bahwa pemahaman tentang struktur atom merupakan dasar untuk memahami sifat-sifat unsur dan reaksi kimia. |
Materi Insersi KBC — Integrasi Panca Cinta:
| 1. Cinta Allah dan Rasul-Nya | Meyakini bahwa keteraturan alam semesta, termasuk struktur atom, adalah bukti kebesaran Allah SWT. |
| 2. Cinta Ilmu | Bersemangat mencari ilmu tentang atom sebagai bagian dari perintah menuntut ilmu dalam Islam. |
| 3. Cinta Lingkungan | Menjaga kebersihan dan kerapian lingkungan kelas sebagai cerminan keimanan dan kepedulian terhadap ciptaan Tuhan. |
| 4. Cinta Diri dan Sesama | Menghargai perbedaan pendapat dan bekerja sama dengan teman yang memiliki latar belakang berbeda dalam memahami struktur atom. |
| 5. Cinta Tanah Air | Menggunakan pengetahuan tentang atom untuk kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi yang bermanfaat bagi bangsa Indonesia. |
Tujuan Pembelajaran:
- Menjelaskan perkembangan model atom dari berbagai ilmuwan.
- Mengidentifikasi partikel-partikel penyusun atom (proton, neutron, elektron) beserta muatan dan lokasinya.
- Menentukan jumlah proton, neutron, dan elektron dalam atom berdasarkan nomor atom dan nomor massa.
- Menjelaskan konsep isotop, isoton, dan isobar.
- Menganalisis hubungan antara struktur atom dengan sifat-sifat unsur.
- Mempresentasikan hasil diskusi tentang struktur atom dan relevansinya dengan kehidupan.
Pemahaman bermakna: Memahami struktur atom adalah kunci untuk mengerti bagaimana materi tersusun dan berinteraksi, yang menjadi dasar bagi berbagai teknologi dan fenomena alam di sekitar kita.
Pertanyaan pemantik: "Jika semua materi tersusun dari atom yang sama, mengapa ada begitu banyak jenis unsur dengan sifat yang berbeda-beda?"
| Praktik Pedagogis | Discovery Learning |
| Lintas Disiplin Ilmu | Fisika: Konsep gaya tarik-menarik antara inti atom dan elektron, serta energi yang terlibat dalam transisi elektron. Matematika: Penggunaan bilangan bulat dalam penentuan jumlah proton, neutron, elektron, serta konsep perbandingan dalam isotop. Sejarah: Perkembangan pemikiran manusia dalam memahami materi yang paling fundamental. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua dapat diajak untuk mendukung siswa dalam mencari informasi tambahan atau memfasilitasi diskusi sains di rumah terkait materi atom. |
| Lingkungan Pembelajaran | Ruang kelas yang kondusif dengan pencahayaan yang baik dan penataan meja yang mendukung kerja kelompok akan menunjang pembelajaran struktur atom. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Penggunaan simulasi interaktif model atom atau video animasi tentang partikel subatomik dapat diakses melalui gawai siswa atau proyektor kelas. |
| Model Pembelajaran | Discovery Learning |
| Tujuan Pertemuan 1 | Menjelaskan perkembangan model atom dari berbagai ilmuwan. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 15 menit | Guru menyapa, berdoa, memeriksa kehadiran, dan mengaitkan materi sebelumnya dengan pertanyaan pemantik. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini dan mengajak siswa untuk aktif mencari tahu. |
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 20 menit | Siswa secara berkelompok mengamati video atau membaca literatur tentang model atom Dalton, Thomson, Rutherford, dan Bohr, serta mendiskusikan kelebihan dan kekurangan masing-masing model. |
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit | Setiap kelompok mempresentasikan ringkasan perkembangan model atom, kemudian guru memberikan penguatan dan klarifikasi. |
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 15 menit | Guru memfasilitasi diskusi kelas mengenai mengapa model atom terus berkembang seiring waktu dan penemuan baru. |
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 15 menit | Siswa bersama guru menyimpulkan materi perkembangan model atom, merefleksikan pembelajaran, mengapresiasi partisipasi aktif siswa, dan menyampaikan topik pertemuan selanjutnya. |
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning |
| Tujuan Pertemuan 2 | Mengidentifikasi partikel-partikel penyusun atom (proton, neutron, elektron) beserta muatan dan lokasinya, serta menentukan jumlah proton, neutron, dan elektron dalam atom berdasarkan nomor atom dan nomor massa. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 15 menit | Guru mengingatkan kembali materi model atom dan mengajukan sebuah permasalahan tentang identifikasi unsur berdasarkan jumlah partikelnya. Siswa diingatkan tujuan pembelajaran hari ini. |
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 20 menit | Siswa membaca informasi tentang proton, neutron, elektron, nomor atom, dan nomor massa, lalu mengaitkannya dengan contoh-contoh unsur di tabel periodik. |
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit | Siswa bekerja dalam kelompok mengerjakan LKPD untuk menentukan jumlah proton, neutron, dan elektron dari berbagai atom dan ion, serta mengidentifikasi konsep isotop, isoton, dan isobar. |
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 15 menit | Kelompok mempresentasikan hasil kerja LKPD, dilanjutkan dengan tanya jawab dan umpan balik dari guru. |
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 15 menit | Guru memberikan apresiasi atas kerja keras siswa, merangkum konsep kunci penentuan jumlah partikel atom, dan memberikan tugas untuk pertemuan berikutnya. |
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
Tujuan: Peserta didik dapat menentukan jumlah proton, neutron, dan elektron dari berbagai atom dan ion, serta mengidentifikasi konsep isotop, isoton, dan isobar.
Alat & bahan: Kertas, alat tulis, tabel periodik unsur, internet (opsional)
Langkah kerja:
- Amati model atom Bohr natrium (Na) berikut. Tuliskan jumlah elektron tiap kulit dan elektron valensinya.
Gambar 1. Model atom - Identifikasi nomor atom (Z) dan nomor massa (A) dari unsur yang diberikan.
- Hitung jumlah proton (sama dengan Z), neutron (A-Z), dan elektron (sesuaikan dengan muatan).
- Bandingkan jumlah proton, neutron, dan elektron dari atom-atom yang berbeda untuk mengidentifikasi isotop, isoton, atau isobar.
- Tuliskan hasil perhitungan dan identifikasi dalam tabel yang disediakan.
- Diskusikan temuan dengan anggota kelompok.
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Apa yang kamu ketahui tentang bagian terkecil dari suatu materi?
- Pernahkah kamu mendengar nama-nama ilmuwan seperti Dalton atau Rutherford?
- Apa perbedaan antara atom dan molekul menurut pemahamanmu?
- Bagaimana cara membedakan satu jenis unsur dengan unsur lainnya?
Formatif (proses): Observasi keaktifan siswa dalam diskusi kelompok, tanya jawab, dan presentasi selama pembelajaran berlangsung.
Sumatif (akhir): Penilaian hasil proyek poster/infografis dan tes sumatif pilihan ganda serta esai mengenai struktur atom.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Menjelaskan perkembangan model atom | Model atom Dalton, Thomson, Rutherford, Bohr | 2 JP | Penalaran Kritis |
| 2 | Mengidentifikasi partikel penyusun atom (p, n, e) | Proton, neutron, elektron, muatan, lokasi | 2 JP | Penalaran Kritis |
| 3 | Menentukan jumlah p, n, e | Nomor atom, nomor massa, ion | 2 JP | Penalaran Kritis |
| 4 | Menjelaskan konsep isotop, isoton, isobar | Definisi dan contoh | 2 JP | Penalaran Kritis |
| 5 | Menganalisis hubungan struktur atom dengan sifat unsur | Keterkaitan elektron valensi dengan kereaktifan | 2 JP | Penalaran Kritis |
Setiap materi yang kita lihat dan sentuh tersusun dari unit-unit dasar yang sangat kecil yang disebut atom. Memahami struktur atom bagaikan membuka rahasia alam semesta pada skala terkecil. Mari kita selami bagaimana para ilmuwan mengungkap misteri atom ini, dari model sederhana hingga pemahaman yang kompleks.
1. Evolusi Model Atom
Perkembangan pemahaman tentang atom tidak terjadi seketika, melainkan melalui serangkaian penemuan dan penyempurnaan model. Dimulai dari model atom Dalton yang menganggap atom sebagai bola pejal yang tidak dapat dibagi lagi, kemudian model atom Thomson yang menemukan elektron dan mengibaratkan atom seperti kismis dalam roti. Model Rutherford selanjutnya memperkenalkan inti atom yang bermuatan positif dan dikelilingi elektron, namun belum menjelaskan stabilitas atom. Akhirnya, model atom Bohr menyempurnakan dengan konsep lintasan elektron yang memiliki tingkat energi tertentu, meletakkan dasar bagi mekanika kuantum.
2. Partikel Penyusun Atom
Atom tersusun atas tiga jenis partikel subatomik utama: proton, neutron, dan elektron. Proton memiliki muatan positif (+1) dan massa sekitar 1 sma, terletak di dalam inti atom. Neutron tidak bermuatan (netral) dengan massa sekitar 1 sma, juga berada di inti atom. Elektron memiliki muatan negatif (-1) dan massa sangat kecil (diabaikan), bergerak mengelilingi inti atom dalam kulit-kulit elektron. Jumlah proton menentukan identitas suatu unsur, sementara jumlah proton dan neutron menentukan nomor massa atom.
3. Nomor Atom, Nomor Massa, dan Ion
Nomor atom (Z) adalah jumlah proton dalam inti atom, yang menjadi ciri khas setiap unsur. Nomor massa (A) adalah jumlah total proton dan neutron dalam inti atom. Dalam atom netral, jumlah elektron sama dengan jumlah proton. Namun, atom dapat kehilangan atau mendapatkan elektron membentuk ion. Ion positif (kation) terbentuk ketika atom kehilangan elektron, sehingga jumlah elektron lebih sedikit dari proton. Ion negatif (anion) terbentuk ketika atom mendapatkan elektron, sehingga jumlah elektron lebih banyak dari proton.
4. Isotop, Isoton, dan Isobar
Atom-atom dari unsur yang sama dapat memiliki jumlah neutron yang berbeda, disebut isotop. Contohnya, Karbon-12 dan Karbon-14 adalah isotop karbon. Isoton adalah atom-atom dari unsur yang berbeda yang memiliki jumlah neutron yang sama. Isobar adalah atom-atom dari unsur yang berbeda yang memiliki nomor massa yang sama, namun jumlah proton dan neutronnya berbeda.
Rangkuman: Struktur atom merupakan fondasi pemahaman kimia, yang terdiri dari inti atom (proton dan neutron) dan elektron yang mengorbit. Perkembangan model atom mencerminkan kemajuan sains. Penentuan jumlah partikel atom, konsep isotop, isoton, dan isobar sangat penting untuk mengidentifikasi dan membedakan unsur serta memahami sifat-sifatnya.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Proton | Partikel subatomik bermuatan positif di dalam inti atom. |
| Neutron | Partikel subatomik tidak bermuatan (netral) di dalam inti atom. |
| Elektron | Partikel subatomik bermuatan negatif yang mengorbit inti atom. |
| Nomor Atom (Z) | Jumlah proton dalam inti atom, menentukan identitas unsur. |
| Nomor Massa (A) | Jumlah proton dan neutron dalam inti atom. |
| Isotop | Atom-atom dari unsur yang sama dengan jumlah neutron berbeda. |
| Ion | Atom yang bermuatan listrik karena kehilangan atau mendapatkan elektron. |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Struktur Atom" mata pelajaran Kimia Kelas X ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Berbasis Cinta · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: KMA No. 1503 Tahun 2025 (Kurikulum Berbasis Cinta) · Kep. Dirjen Pendis No. 6077 Tahun 2025 · CP: SK Dirjen Pendis No. 9941 Tahun 2025
Bukan Struktur Atom yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitPeta Materi Kimia Kelas X Setahun
Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.
Materi setahun1 dari 3 siap unduh
Struktur Atom: Fakta di Balik MateriModul siap unduh · Word + PDF ber-kopHukum Dasar Kimia di Sekitar KitaBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisKimia Hijau dalam Pembangunan Berkelanjutan 2030Belum tersedia — susun atas nama Anda, gratisModul Kimia lain yang sudah tersedia
Struktur Atom dan Sistem Periodik UnsurKimia Kelas X MAHakikat Ilmu Kimia dan MateriKimia Kelas X MAHukum Dasar KimiaKimia Kelas X MAIkatan KimiaKimia Kelas X MALihat semua Modul Ajar Kimia Kelas X →Pertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar Kimia kelas 10 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas X dan kelas 10 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Struktur Atom pada Kimia MA, Fase E, elemen Pemahaman Sains.
Modul Struktur Atom ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Semester 1 (ganjil), menurut urutan materi Kimia kelas X MA di peta setahun pada halaman ini. Semesternya sudah terisi otomatis saat Anda mengunduh.
Apakah modul ajar Kimia materi Struktur Atom ini gratis?
Ya. Modul Struktur Atom untuk kelas X MA dapat diunduh gratis dalam Word + PDF tanpa watermark, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Struktur Atom ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Kimia kelas X ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Kimia kelas X langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Struktur Atom ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Struktur Atom dapat Anda sesuaikan dengan murid Kimia kelas X di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar Kimia kelas X ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Struktur Atom ini mengikuti Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025, pada Fase E untuk kelas X MA. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Struktur Atom tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Struktur Atom untuk Kimia kelas X di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Struktur Atom ini memuat bank soalnya sendiri — 5 pilihan ganda dan 3 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Kimia kelas X MA berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Struktur Atom beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Kimia kelas X berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem) ber-kop sekolah tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.
Modul Kimia ini cocok untuk MA negeri, swasta, maupun SMA?
Ya. Kop, logo, dan nama MA Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk SMA, pilih jenjang SMA saat mengisi borang: materi Struktur Atom yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag), dan halaman Kimia SMA ada di daftar jenjang lain di bawah.
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.