Modul Ajar & RPP DASAR DASAR OTOMOTIF Kelas X
GAMBAR TEKNI OTOMOTIF
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
📜 Dasar: Permendikdasmen 13/2025 · Standar Proses 1/2026 · CP 046/H/KR/2025 jo. 020/2026
“Lebih fleksibel, mempersingkat waktu, dan jelas.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.
| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | DASAR DASAR OTOMOTIF |
| Fase / Kelas | E / X |
| Materi Pokok | GAMBAR TEKNI OTOMOTIF |
| Alokasi Waktu | 2 pertemuan |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Pendekatan | Pembelajaran Mendalam |
| Model Pembelajaran | Project-Based Learning (PjBL) + praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik memiliki pemahaman dasar tentang bentuk-bentuk geometri dan mampu mengidentifikasi objek di sekitar mereka. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- Penalaran kritis — mengolah informasi, menganalisis, dan menarik simpulan secara logis
- Kreativitas — menghasilkan gagasan dan karya yang orisinal serta bermanfaat
- Kolaborasi — bekerja sama secara efektif untuk mencapai tujuan bersama
🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Gambar teknik otomotif adalah bahasa visual yang digunakan para teknisi untuk mengkomunikasikan desain komponen mesin seperti piston atau blok silinder. |
| Konseptual | Prinsip dasar gambar teknik otomotif meliputi proyeksi ortogonal, skala, dan standar garis yang digunakan untuk representasi objek tiga dimensi secara dua dimensi. |
| Prosedural | Peserta didik akan belajar langkah-langkah menggambar objek teknik otomotif mulai dari sketsa, penggunaan alat gambar, hingga pembacaan simbol dan dimensi sesuai standar. |
| Metakognitif | Peserta didik akan menyadari pentingnya ketelitian dan pemahaman standar dalam menggambar teknik untuk menghindari kesalahan komunikasi yang fatal di industri otomotif. |
Tujuan Pembelajaran:
- Mengidentifikasi jenis-jenis gambar teknik otomotif dan fungsinya dengan tepat.
- Menerapkan standar ISO dan JIS dalam penggambaran garis, huruf, dan angka pada gambar teknik.
- Membuat sketsa pandangan ortogonal (tampak depan, atas, samping) dari komponen otomotif sederhana.
- Menggunakan alat gambar teknik secara benar untuk menghasilkan gambar yang rapi dan akurat.
- Menganalisis simbol-simbol toleransi dan kualitas permukaan pada gambar teknik.
- Mempresentasikan hasil gambar teknik komponen otomotif dengan percaya diri dan menjelaskan fungsinya.
Pemahaman bermakna: Memahami dan mampu mengaplikasikan prinsip-prinsip gambar teknik otomotif memungkinkan komunikasi teknis yang efektif, akurat, dan standar, sehingga mendukung proses perancangan dan manufaktur komponen kendaraan.
Pertanyaan pemantik: "Mengapa sebuah baut kecil harus digambar dengan sangat detail dan presisi di industri otomotif?"
| Praktik Pedagogis | Project-Based Learning (PjBL) + praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Matematika: Penerapan konsep geometri, skala, dan pengukuran dalam penggambaran teknik. Bahasa Indonesia: Pengembangan kemampuan komunikasi lisan dan tulisan saat mempresentasikan dan menjelaskan gambar teknik. Teknologi Informasi dan Komunikasi: Penggunaan perangkat lunak desain grafis dan sumber daya digital untuk mencari referensi gambar teknik. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua/wali dapat diajak untuk berdiskusi tentang pentingnya ketelitian dalam pekerjaan atau mengunjungi bengkel terdekat untuk melihat aplikasi gambar teknik secara langsung. |
| Lingkungan Pembelajaran | Ruang kelas ditata agar nyaman untuk diskusi kelompok dan praktik menggambar, serta disediakan papan tulis interaktif atau proyektor untuk menampilkan contoh gambar digital. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Pemanfaatan aplikasi CAD sederhana (misalnya, FreeCAD atau Tinkercad) sebagai pengenalan awal untuk menggambar komponen 3D, serta penggunaan platform belajar daring untuk mengakses modul dan video tutorial. |
| Model Pembelajaran | Discovery Learning |
| Tujuan Pertemuan 1 | Mengidentifikasi jenis-jenis gambar teknik otomotif dan fungsinya dengan tepat serta menerapkan standar ISO dan JIS dalam penggambaran garis, huruf, dan angka pada gambar teknik. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 25 menit | Guru menyapa, memimpin doa, memeriksa kehadiran, dan melakukan apersepsi dengan menunjukkan beberapa contoh gambar teknik otomotif dan menanyakan apa yang peserta didik lihat, kemudian menyampaikan tujuan pembelajaran dan pertanyaan pemantik untuk membangun kesadaran. |
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 25 menit | Peserta didik secara berkelompok mengamati berbagai jenis gambar teknik otomotif (skema, perakitan, detail) dan mendiskusikan fungsinya, lalu mencari informasi tentang standar ISO/JIS untuk garis, huruf, dan angka melalui bahan ajar digital. |
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 40 menit | Setiap kelompok mencoba membuat berbagai jenis garis, menulis huruf dan angka dengan standar yang benar pada kertas gambar menggunakan pensil dan penggaris, kemudian saling mengoreksi hasil pekerjaan. |
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 20 menit | Perwakilan kelompok mempresentasikan hasil identifikasi dan praktik penulisan standar, dilanjutkan dengan umpan balik dari kelompok lain dan penguatan konsep oleh guru mengenai pentingnya standar dalam gambar teknik. |
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 25 menit | Guru bersama peserta didik menyimpulkan materi, memberikan apresiasi atas partisipasi aktif, menyampaikan materi untuk pertemuan berikutnya, dan menutup dengan doa serta pesan motivasi. |
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Problem-Based Learning (PBL) |
| Tujuan Pertemuan 2 | Membuat sketsa pandangan ortogonal (tampak depan, atas, samping) dari komponen otomotif sederhana dan menggunakan alat gambar teknik secara benar untuk menghasilkan gambar yang rapi dan akurat. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 25 menit | Guru menyapa, memimpin doa, memeriksa kehadiran, mereview singkat materi sebelumnya, dan menyampaikan tujuan pembelajaran serta menantang peserta didik untuk memecahkan masalah penggambaran komponen. |
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 25 menit | Peserta didik menganalisis studi kasus tentang komponen otomotif yang perlu digambar pandangan ortogonalnya, kemudian berdiskusi dalam kelompok untuk merencanakan langkah-langkah pembuatan sketsa dengan alat gambar yang tersedia. |
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 40 menit | Setiap kelompok memilih satu komponen otomotif sederhana (misalnya, baut, mur, blok terminal) dan membuat sketsa pandangan ortogonal (tampak depan, atas, samping) menggunakan alat gambar teknik (pensil, penggaris T, segitiga) dengan memperhatikan kerapian dan akurasi. |
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 20 menit | Kelompok saling bertukar hasil sketsa untuk diberikan umpan balik konstruktif, dilanjutkan dengan presentasi hasil sketsa dan metode penggunaan alat gambar, serta diskusi kelas tentang tantangan yang dihadapi dan solusinya. |
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 25 menit | Guru dan peserta didik merangkum pembelajaran hari ini, memberikan penghargaan atas upaya dan kreativitas, mengingatkan untuk mempersiapkan presentasi di pertemuan selanjutnya, dan menutup dengan doa serta semangat untuk terus belajar. |
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
Tujuan: Membuat sketsa pandangan ortogonal dari komponen baut/mur dengan dimensi yang akurat.
Alat & bahan: Pensil (HB, 2B), penghapus, penggaris, jangka, busur derajat, kertas gambar A4, contoh baut/mur
Langkah kerja:
- Amati bentuk dan dimensi baut/mur yang akan digambar.
- Tentukan pandangan depan, atas, dan samping dari baut/mur tersebut.
- Buat sketsa kasar pandangan-pandangan tersebut menggunakan pensil HB.
- Perhalus sketsa dengan pensil 2B, tambahkan garis sumbu dan garis dimensi.
- Periksa kembali kerapian dan ketepatan dimensi sketsa Anda.
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Apa yang Anda ketahui tentang gambar teknik?
- Pernahkah Anda melihat gambar desain sebuah komponen mesin?
- Menurut Anda, mengapa gambar harus dibuat dengan sangat presisi?
- Alat apa saja yang biasa digunakan untuk menggambar?
Formatif (proses): Observasi saat diskusi kelompok, praktik menggambar, dan presentasi hasil sketsa.
Sumatif (akhir): Penilaian proyek gambar teknik komponen otomotif dan tes tertulis akhir unit.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Mengidentifikasi jenis-jenis gambar teknik otomotif dan fungsinya | Pengenalan gambar teknik, fungsi, dan jenis-jenisnya | 3 JP | penalaran kritis |
| 2 | Menerapkan standar ISO dan JIS dalam penggambaran garis, huruf, dan angka | Standar garis, huruf, dan angka dalam gambar teknik | 3 JP | kreativitas |
| 3 | Membuat sketsa pandangan ortogonal komponen otomotif sederhana | Proyeksi ortogonal, tampak depan, atas, samping | 3 JP | kolaborasi |
Gambar teknik otomotif adalah jantung komunikasi di dunia industri. Setiap komponen, dari yang terkecil hingga terbesar, memiliki 'bahasa' tersendiri yang diungkapkan melalui gambar. Modul ini akan membimbing Anda memahami dan menguasai bahasa visual ini, memastikan setiap ide desain dapat diterjemahkan menjadi produk nyata yang presisi dan fungsional.
1. Pendahuluan Gambar Teknik Otomotif
Gambar teknik otomotif adalah representasi grafis standar yang digunakan untuk mengkomunikasikan informasi teknis tentang desain, dimensi, dan toleransi komponen kendaraan. Ini adalah alat penting bagi insinyur, desainer, dan teknisi untuk memastikan bahwa semua pihak memiliki pemahaman yang sama tentang suatu produk. Tanpa gambar teknik yang jelas, proses manufaktur akan penuh dengan kesalahan dan ketidaksesuaian, seperti perbedaan ukuran antara baut dan mur yang seharusnya pas. Contohnya, gambar blok mesin harus menunjukkan setiap lubang dan saluran dengan akurasi milimeter.
2. Fungsi dan Jenis Gambar Teknik
Gambar teknik memiliki beberapa fungsi utama: sebagai penyampai informasi, alat perencana, dan dokumentasi. Jenis-jenis gambar teknik meliputi gambar skema (menunjukkan hubungan fungsional, misal skema kelistrikan), gambar detail (menunjukkan satu komponen secara rinci, misal gambar piston lengkap dengan ukurannya), dan gambar perakitan (menunjukkan bagaimana beberapa komponen disatukan, misal gambar perakitan transmisi). Setiap jenis memiliki tujuan spesifik dalam siklus pengembangan produk otomotif, memastikan semua bagian dapat diproduksi dan dirakit dengan benar.
3. Standar Gambar Teknik (ISO dan JIS)
Untuk memastikan keseragaman dan pemahaman global, gambar teknik dibuat berdasarkan standar internasional seperti ISO (International Organization for Standardization) dan standar nasional seperti JIS (Japanese Industrial Standards). Standar ini mengatur segala hal, mulai dari jenis garis (garis tebal untuk tepi terlihat, garis tipis untuk dimensi), ukuran huruf dan angka (misal, tinggi huruf 3.5 mm untuk dimensi), hingga tata letak gambar. Penggunaan standar yang konsisten sangat krusial agar gambar teknik yang dibuat di Indonesia dapat dibaca dan dipahami oleh teknisi di Jepang atau Jerman tanpa ambigu.
4. Alat dan Bahan Gambar Teknik Manual
Menggambar teknik secara manual memerlukan beberapa alat dasar. Pensil dengan kekerasan berbeda (HB untuk sketsa, 2B untuk garis tebal) digunakan untuk menghasilkan ketebalan garis yang bervariasi. Penggaris T dan sepasang segitiga (30-60-90 dan 45-45-90 derajat) membantu membuat garis lurus dan sudut presisi. Jangka digunakan untuk menggambar lingkaran dan busur, sementara busur derajat untuk mengukur sudut. Kertas gambar dengan ukuran standar (misal A3, A4) dan meja gambar yang stabil juga merupakan komponen penting untuk menghasilkan gambar yang rapi dan akurat.
5. Proyeksi Ortogonal
Proyeksi ortogonal adalah metode penggambaran objek tiga dimensi ke bidang dua dimensi dengan menampilkan beberapa pandangan (tampak depan, atas, samping). Terdapat dua sistem proyeksi utama: Proyeksi Sudut Pertama (Eropa) dan Proyeksi Sudut Ketiga (Amerika). Dalam Proyeksi Sudut Pertama, pandangan atas diletakkan di bawah pandangan depan, sedangkan dalam Proyeksi Sudut Ketiga, pandangan atas diletakkan di atas pandangan depan. Pemahaman tentang proyeksi ini sangat penting untuk dapat membaca dan membuat gambar teknik yang komprehensif dari sebuah komponen, misal sebuah bracket.
6. Dimensi dan Toleransi
Dimensi pada gambar teknik menunjukkan ukuran suatu objek, sedangkan toleransi adalah batas penyimpangan yang diperbolehkan dari ukuran nominal. Misalnya, sebuah poros mungkin memiliki dimensi nominal 20 mm dengan toleransi ±0.02 mm, artinya ukuran poros yang diterima adalah antara 19.98 mm hingga 20.02 mm. Simbol toleransi geometris (misal, kerataan, kebulatan) dan kualitas permukaan (misal, kekasaran permukaan) juga digunakan untuk memberikan informasi detail tentang karakteristik fungsional komponen. Ini memastikan bahwa komponen yang diproduksi akan berfungsi dengan baik saat dirakit, seperti pada poros engkol dan bantalan.
Rangkuman: Gambar teknik otomotif adalah bahasa visual standar untuk mengkomunikasikan detail desain komponen kendaraan. Memahami jenis gambar, standar ISO/JIS, penggunaan alat, proyeksi ortogonal, serta dimensi dan toleransi sangat krusial. Penguasaan materi ini membekali peserta didik dengan keterampilan dasar yang dibutuhkan untuk membaca, membuat, dan menganalisis gambar teknik secara akurat dan efektif di dunia industri otomotif.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Proyeksi Ortogonal | Metode penggambaran objek 3D ke 2D melalui beberapa pandangan. |
| ISO | International Organization for Standardization, standar internasional untuk gambar teknik. |
| JIS | Japanese Industrial Standards, standar industri Jepang untuk gambar teknik. |
| Toleransi | Batas penyimpangan ukuran yang diizinkan dari dimensi nominal. |
| Skala | Perbandingan ukuran objek pada gambar dengan ukuran objek sebenarnya. |
| Garis Sumbu | Garis tipis putus-putus yang menunjukkan pusat simetri suatu objek atau lubang. |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "GAMBAR TEKNI OTOMOTIF" mata pelajaran DASAR DASAR OTOMOTIF Kelas X ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Bukan GAMBAR TEKNI OTOMOTIF yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitPeta Materi DASAR DASAR OTOMOTIF Kelas X Setahun
Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.
Semester 1 / Ganjil5 materi · siap dibuatkan
Proses Bisnis Bidang Otomotif secara MenyeluruhBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisPerkembangan Teknologi Otomotif dan Isu-Isu GlobalBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisProfesi dan Kewirausahaan Bidang Otomotif (Job-Profile dan Technopreneurship)Belum tersedia — susun atas nama Anda, gratisKeselamatan dan Kesehatan Kerja serta Lingkungan Hidup (K3LH) dan Budaya Kerja IndustriBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisTeknik Dasar Pemeliharaan dan Perbaikan OtomotifBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisSemester 2 / Genap1 dari 5 siap unduh
Gambar Teknik OtomotifModul siap unduh · Word + PDF ber-kopPeralatan dan Perlengkapan Tempat KerjaBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisPemeliharaan dan Pemeriksaan Komponen OtomotifBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisDasar Elektronika Otomotif dan PematrianBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisDasar Sistem Hidrolik dan PneumatikBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisModul DASAR DASAR OTOMOTIF lain yang sudah tersedia
WAWASAN DUNIA OTOMOTIFDASAR DASAR OTOMOTIF Kelas X SMKLihat semua Modul Ajar DASAR DASAR OTOMOTIF Kelas X →Pertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar DASAR DASAR OTOMOTIF kelas 10 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas X dan kelas 10 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi GAMBAR TEKNI OTOMOTIF pada DASAR DASAR OTOMOTIF SMK, Fase E.
Modul GAMBAR TEKNI OTOMOTIF ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Mengikuti program semester sekolah Anda. Pilih Semester 1 atau 2 saat mengunduh; pilihan itu tercetak di lembar identitas modul GAMBAR TEKNI OTOMOTIF untuk DASAR DASAR OTOMOTIF kelas X.
Apakah modul ajar DASAR DASAR OTOMOTIF materi GAMBAR TEKNI OTOMOTIF ini gratis?
Ya. Modul GAMBAR TEKNI OTOMOTIF untuk kelas X SMK dapat diunduh gratis dalam Word + PDF tanpa watermark, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.
Bagaimana cara download modul ajar GAMBAR TEKNI OTOMOTIF ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas DASAR DASAR OTOMOTIF kelas X ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul DASAR DASAR OTOMOTIF kelas X langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul GAMBAR TEKNI OTOMOTIF ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan GAMBAR TEKNI OTOMOTIF dapat Anda sesuaikan dengan murid DASAR DASAR OTOMOTIF kelas X di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar DASAR DASAR OTOMOTIF kelas X ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul GAMBAR TEKNI OTOMOTIF ini mengikuti Kurikulum Merdeka dengan Pembelajaran Mendalam (Permendikdasmen 13/2025), pada Fase E untuk kelas X SMK. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi GAMBAR TEKNI OTOMOTIF tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas GAMBAR TEKNI OTOMOTIF untuk DASAR DASAR OTOMOTIF kelas X di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul GAMBAR TEKNI OTOMOTIF ini memuat bank soalnya sendiri — 6 pilihan ganda dan 5 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh DASAR DASAR OTOMOTIF kelas X SMK berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar GAMBAR TEKNI OTOMOTIF beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap DASAR DASAR OTOMOTIF kelas X berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem) ber-kop sekolah tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.
Modul DASAR DASAR OTOMOTIF ini cocok untuk SMK negeri maupun swasta?
Ya. Kop, logo, dan nama SMK Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Materi GAMBAR TEKNI OTOMOTIF disusun untuk SMK dari kurikulum yang sama.
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.