Modul Ajar & RPP Digital Marketing Kelas XII
Ruang Lingkup Digital Marketing
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
📜 Dasar: Permendikdasmen 13/2025 · Standar Proses 1/2026 · CP 046/H/KR/2025 jo. 020/2026
“Lebih fleksibel, mempersingkat waktu, dan jelas.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.
| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | Digital Marketing |
| Fase / Kelas | F / XII |
| Materi Pokok | Ruang Lingkup Digital Marketing |
| Alokasi Waktu | 2 pertemuan |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Pendekatan | Pembelajaran Mendalam |
| Model Pembelajaran | Project-Based Learning (PjBL) dengan praktik simulasi |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik memiliki pemahaman dasar tentang penggunaan internet dan media sosial untuk mencari informasi. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- Penalaran Kritis — mengolah informasi, menganalisis, dan menarik simpulan secara logis
- Kreativitas — menghasilkan gagasan dan karya yang orisinal serta bermanfaat
- Kolaborasi — bekerja sama secara efektif untuk mencapai tujuan bersama
🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Digital marketing mencakup berbagai platform seperti media sosial, mesin pencari, email, dan website untuk mempromosikan produk atau jasa. |
| Konseptual | Konsep inti digital marketing adalah penggunaan teknologi digital untuk mencapai tujuan pemasaran, berfokus pada audiens yang tepat dan pengukuran kinerja. |
| Prosedural | Peserta didik akan mempelajari langkah-langkah dalam mengidentifikasi target audiens, memilih kanal digital, menyusun strategi konten, dan menganalisis metrik pemasaran. |
| Metakognitif | Peserta didik akan menyadari pentingnya adaptasi strategi digital marketing terhadap perubahan tren teknologi dan perilaku konsumen untuk mencapai hasil yang efektif. |
Tujuan Pembelajaran:
- Mengidentifikasi berbagai platform dan kanal dalam digital marketing dengan tepat.
- Menganalisis karakteristik dan keunggulan masing-masing kanal digital marketing untuk tujuan bisnis.
- Merancang strategi dasar digital marketing yang sesuai dengan target audiens dan tujuan pemasaran.
- Mengevaluasi efektivitas penggunaan kanal digital marketing berdasarkan studi kasus sederhana.
Pemahaman bermakna: Memahami ruang lingkup digital marketing akan membekali peserta didik dengan kemampuan merancang strategi pemasaran yang adaptif dan efektif di era digital, menghubungkan teori dengan praktik nyata dalam dunia bisnis.
Pertanyaan pemantik: "Menurut kalian, mengapa perusahaan-perusahaan besar saat ini justru lebih banyak beriklan di Instagram atau TikTok daripada di televisi?"
| Praktik Pedagogis | Project-Based Learning (PjBL) dengan praktik simulasi |
| Lintas Disiplin Ilmu | Bahasa Indonesia: Pengembangan kemampuan menulis teks promosi yang persuasif dan efektif untuk berbagai kanal digital. Desain Komunikasi Visual: Pemahaman prinsip desain grafis untuk pembuatan konten visual yang menarik dan sesuai branding. Ekonomi Bisnis: Analisis pasar, identifikasi target konsumen, dan perhitungan biaya-manfaat dalam strategi pemasaran digital. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua dapat diajak berdiskusi tentang pengalaman mereka menggunakan media sosial atau belanja online, atau praktisi industri dapat diundang sebagai narasumber untuk berbagi studi kasus nyata. |
| Lingkungan Pembelajaran | Ruang kelas yang fleksibel untuk diskusi kelompok, dilengkapi akses internet yang stabil, serta platform belajar daring yang interaktif untuk berbagi sumber daya dan tugas. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Pemanfaatan aplikasi presentasi online (misalnya Canva, Google Slides) untuk membuat poster strategi, serta penggunaan simulasi iklan digital sederhana untuk memahami konsep targeting dan metrik. |
| Model Pembelajaran | Discovery Learning |
| Tujuan Pertemuan 1 | Mengidentifikasi berbagai platform dan kanal dalam digital marketing dengan tepat. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 15 menit | Peserta didik disambut dengan salam dan doa, dilanjutkan presensi. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini yaitu mengidentifikasi kanal digital marketing dan memutarkan video singkat tentang tren digital marketing terbaru sebagai apersepsi, lalu mengajukan pertanyaan pemantik. |
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 20 menit | Peserta didik secara individu mengeksplorasi berbagai kanal digital marketing (misalnya SEO, SEM, Media Sosial, Email Marketing) melalui studi kasus atau artikel berita yang telah disiapkan, kemudian mencatat karakteristik dan contoh penggunaannya dalam kehidupan sehari-hari. |
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit | Dalam kelompok kecil, peserta didik mendiskusikan temuan mereka, mengidentifikasi perbedaan dan persamaan antar kanal, serta menyusun daftar platform digital marketing yang paling sering mereka gunakan dan mengapa platform tersebut efektif. |
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 15 menit | Setiap kelompok mempresentasikan hasil diskusi mereka, kemudian kelompok lain memberikan tanggapan dan pertanyaan. Guru memberikan umpan balik, mengklarifikasi konsep, dan menguatkan pemahaman tentang pentingnya memilih kanal yang tepat. |
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 15 menit | Guru bersama peserta didik merangkum poin-poin penting hari ini, memberikan apresiasi atas partisipasi aktif, serta memberikan pengantar singkat untuk materi pertemuan berikutnya. Pembelajaran ditutup dengan doa dan salam. |
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Problem-Based Learning |
| Tujuan Pertemuan 2 | Menganalisis karakteristik dan keunggulan masing-masing kanal digital marketing untuk tujuan bisnis. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 15 menit | Setelah salam, doa, dan presensi, guru mengingatkan kembali materi sebelumnya tentang identifikasi kanal digital marketing. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yaitu menganalisis keunggulan kanal digital marketing dan menyajikan studi kasus masalah pemasaran sebuah UMKM yang ingin Go Digital. |
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 20 menit | Peserta didik secara berkelompok menganalisis studi kasus UMKM tersebut, mengidentifikasi tantangan pemasaran yang dihadapi, dan mendiskusikan kanal digital marketing mana yang paling sesuai untuk UMKM tersebut berdasarkan karakteristik dan keunggulannya. |
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit | Setiap kelompok menyusun argumentasi dan rekomendasi kanal digital marketing beserta alasannya untuk studi kasus UMKM. Mereka juga membuat simulasi sederhana bagaimana kanal tersebut akan digunakan untuk mempromosikan produk UMKM tersebut. |
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 15 menit | Perwakilan kelompok mempresentasikan analisis dan rekomendasi mereka, lalu kelompok lain memberikan tanggapan kritis. Guru memfasilitasi diskusi, menyoroti perbedaan perspektif, dan menguatkan pemahaman tentang pengambilan keputusan strategis dalam digital marketing. |
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 15 menit | Peserta didik bersama guru menyimpulkan pembelajaran hari ini, mengapresiasi kerja keras kelompok, dan memberikan motivasi untuk terus mengembangkan kemampuan analisis. Guru memberikan arahan untuk persiapan proyek mini di pertemuan selanjutnya, lalu pembelajaran ditutup dengan doa. |
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
Tujuan: Menganalisis karakteristik berbagai kanal digital marketing dan merancang strategi dasar untuk studi kasus UMKM.
Alat & bahan: Laptop/komputer, akses internet, kertas flipchart, spidol.
Langkah kerja:
- Bentuklah kelompok yang terdiri dari 4-5 orang.
- Baca dan pahami studi kasus UMKM 'Kopi Nusantara' yang ingin memperluas pasar melalui digital marketing.
- Diskusikan keunggulan dan kelemahan masing-masing kanal digital marketing (SEO, SEM, Media Sosial, Email Marketing) terkait dengan studi kasus tersebut.
- Rancanglah rekomendasi strategi digital marketing dasar untuk 'Kopi Nusantara', meliputi pemilihan 2-3 kanal utama dan alasan pemilihannya.
- Sajikan hasil diskusi dan rekomendasi kelompok Anda dalam bentuk presentasi singkat.
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Apa yang Anda ketahui tentang 'iklan online'?
- Platform media sosial apa yang paling sering Anda gunakan?
- Menurut Anda, mengapa sebuah produk perlu dipromosikan secara digital?
- Pernahkah Anda melihat iklan di internet yang terasa sangat relevan dengan minat Anda?
Formatif (proses): Observasi diskusi kelompok, partisipasi aktif, dan kelengkapan LKPD.
Sumatif (akhir): Penilaian poster strategi digital marketing dan presentasi kelompok.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Mengidentifikasi berbagai platform dan kanal dalam digital marketing dengan tepat. | Identifikasi Kanal Digital Marketing | 2 JP | Penalaran Kritis |
| 2 | Menganalisis karakteristik dan keunggulan masing-masing kanal digital marketing untuk tujuan bisnis. | Analisis Kanal Digital Marketing | 2 JP | Penalaran Kritis, Kolaborasi |
| 3 | Merancang strategi dasar digital marketing yang sesuai dengan target audiens dan tujuan pemasaran. | Perancangan Strategi Digital Marketing | 2 JP | Kreativitas, Kolaborasi |
Digital marketing merupakan strategi pemasaran yang memanfaatkan media digital dan internet untuk mempromosikan produk atau jasa. Di era digital ini, pemahaman tentang ruang lingkup digital marketing menjadi krusial bagi individu maupun bisnis untuk mencapai audiens yang lebih luas dan membangun koneksi yang lebih kuat dengan pelanggan.
1. Pengertian dan Urgensi Digital Marketing
Digital marketing adalah segala upaya pemasaran yang menggunakan perangkat elektronik atau internet. Ini mencakup berbagai taktik online yang dirancang untuk menjangkau pelanggan di mana mereka menghabiskan waktu, yaitu secara online. Urgensinya sangat tinggi karena perubahan perilaku konsumen yang beralih ke platform digital, jangkauan yang lebih luas, biaya yang lebih efisien dibandingkan pemasaran tradisional, serta kemampuan untuk mengukur kinerja kampanye secara akurat dan real-time. Bisnis yang tidak beradaptasi dengan digital marketing berisiko tertinggal dari kompetitor.
2. Jenis-Jenis Utama Digital Marketing
Ruang lingkup digital marketing sangat luas dan mencakup beberapa jenis utama. Search Engine Optimization (SEO) adalah proses mengoptimalkan situs web agar muncul di peringkat teratas hasil pencarian organik. Search Engine Marketing (SEM) meliputi SEO dan iklan berbayar (Paid Search) di mesin pencari. Social Media Marketing (SMM) adalah penggunaan platform media sosial untuk membangun brand dan berinteraksi dengan pelanggan. Content Marketing berfokus pada pembuatan dan distribusi konten berharga untuk menarik dan mempertahankan audiens. Email Marketing melibatkan pengiriman pesan komersial ke sekelompok orang melalui email.
3. Kanal Digital Marketing: Karakteristik dan Fungsi
Setiap kanal digital marketing memiliki karakteristik dan fungsi unik. Website berfungsi sebagai 'markas' atau pusat informasi utama bisnis. Media sosial (Instagram, TikTok, Facebook) ideal untuk membangun komunitas, engagement, dan promosi visual. Mesin pencari (Google, Bing) sangat efektif untuk menjangkau audiens yang secara aktif mencari produk atau informasi. Email marketing cocok untuk membangun hubungan personal, memberikan penawaran eksklusif, dan menjaga loyalitas pelanggan. Aplikasi mobile marketing memanfaatkan aplikasi di perangkat seluler untuk promosi dan interaksi.
4. Target Audiens dan Persona Pembeli
Salah satu elemen penting dalam digital marketing adalah mengidentifikasi target audiens. Ini melibatkan pemahaman demografi (usia, jenis kelamin, lokasi), psikografi (minat, nilai, gaya hidup), dan perilaku online mereka. Persona pembeli adalah representasi semi-fiksi dari pelanggan ideal Anda, berdasarkan data dan riset. Dengan memahami persona pembeli, pemasar dapat membuat strategi yang lebih relevan dan personal, mulai dari pemilihan kanal hingga jenis konten yang akan disajikan, sehingga pesan pemasaran menjadi lebih tepat sasaran dan efektif.
5. Pengukuran Kinerja dan Metrik Digital Marketing
Digital marketing memungkinkan pengukuran kinerja yang sangat detail. Metrik-metrik penting meliputi: Traffic (jumlah pengunjung ke website/platform), Conversion Rate (persentase pengunjung yang melakukan tindakan diinginkan, misal pembelian), Cost Per Click (biaya per klik iklan), Return on Investment (ROI), dan Engagement Rate (tingkat interaksi di media sosial). Analisis metrik ini penting untuk mengevaluasi efektivitas kampanye, mengidentifikasi area perbaikan, dan mengoptimalkan strategi di masa mendatang. Tools seperti Google Analytics sangat membantu dalam proses ini.
6. Tren dan Perkembangan Digital Marketing
Dunia digital marketing terus berkembang pesat. Beberapa tren terkini meliputi: Pemasaran berbasis AI (Artificial Intelligence) untuk personalisasi dan otomatisasi, video marketing (terutama short-form video), influencer marketing, voice search optimization, dan augmented reality (AR) dalam iklan. Memahami tren ini penting agar strategi pemasaran tetap relevan dan kompetitif. Fleksibilitas dan kemampuan beradaptasi menjadi kunci sukses dalam menghadapi dinamika pasar digital yang terus berubah.
Rangkuman: Digital marketing adalah strategi pemasaran yang memanfaatkan teknologi digital dan internet untuk mempromosikan produk/jasa. Ruang lingkupnya meliputi berbagai kanal seperti SEO, SEM, media sosial, dan email marketing, masing-masing dengan karakteristik unik. Memahami target audiens, memilih kanal yang tepat, dan mengukur kinerja kampanye adalah kunci keberhasilan. Adaptasi terhadap tren baru menjadi penting untuk tetap relevan di era digital yang dinamis.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| SEO | Search Engine Optimization: Proses mengoptimalkan situs web agar muncul di peringkat atas hasil pencarian organik. |
| SEM | Search Engine Marketing: Strategi pemasaran yang mencakup SEO dan iklan berbayar di mesin pencari. |
| Target Audiens | Kelompok orang spesifik yang ingin dijangkau oleh kampanye pemasaran. |
| Metrik | Ukuran kuantitatif yang digunakan untuk melacak dan menilai status proses bisnis tertentu. |
| Konversi | Tindakan yang diinginkan yang dilakukan pengunjung situs web, seperti pembelian atau pendaftaran. |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Ruang Lingkup Digital Marketing" mata pelajaran Digital Marketing Kelas XII ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Bukan Ruang Lingkup Digital Marketing yang Anda cari? Materi Digital Marketing Kelas XII lainnya:
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitMateri Digital Marketing Terkait
Memberikan Pemahaman kepada Siswa TentangRuang Lingkup Digital MarketingDigital Marketing Kelas XII SMKPertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar Digital Marketing kelas 12 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas XII dan kelas 12 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Ruang Lingkup Digital Marketing pada Digital Marketing SMK, Fase F.
Modul Ruang Lingkup Digital Marketing ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Mengikuti program semester sekolah Anda. Pilih Semester 1 atau 2 saat mengunduh; pilihan itu tercetak di lembar identitas modul Ruang Lingkup Digital Marketing untuk Digital Marketing kelas XII.
Apakah modul ajar Digital Marketing materi Ruang Lingkup Digital Marketing ini gratis?
Ya. Modul Ruang Lingkup Digital Marketing untuk kelas XII SMK dapat diunduh gratis dalam Word + PDF tanpa watermark, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Ruang Lingkup Digital Marketing ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Digital Marketing kelas XII ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Digital Marketing kelas XII langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Ruang Lingkup Digital Marketing ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Ruang Lingkup Digital Marketing dapat Anda sesuaikan dengan murid Digital Marketing kelas XII di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar Digital Marketing kelas XII ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Ruang Lingkup Digital Marketing ini mengikuti Kurikulum Merdeka dengan Pembelajaran Mendalam (Permendikdasmen 13/2025), pada Fase F untuk kelas XII SMK. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Ruang Lingkup Digital Marketing tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Ruang Lingkup Digital Marketing untuk Digital Marketing kelas XII di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Ruang Lingkup Digital Marketing ini memuat bank soalnya sendiri — 6 pilihan ganda dan 5 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Digital Marketing kelas XII SMK berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Ruang Lingkup Digital Marketing beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Digital Marketing kelas XII berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem) ber-kop sekolah tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.
Modul Digital Marketing ini cocok untuk SMK negeri maupun swasta?
Ya. Kop, logo, dan nama SMK Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Materi Ruang Lingkup Digital Marketing disusun untuk SMK dari kurikulum yang sama.
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.