Modul Ajar & RPP Al-Islam Kelas VII
Iman kepada Allah dan Asmaul Husna
Sudah jadi 10 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
📜 Dasar: Permendikdasmen 13/2025 · Standar Proses 1/2026 · CP 046/H/KR/2025 jo. 020/2026
“Lebih fleksibel, mempersingkat waktu, dan jelas.”
Isi modul ini
Di bawah ini 10 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.
| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | Al-Islam |
| Fase / Kelas | D / VII |
| Materi Pokok | Iman kepada Allah dan Asmaul Husna |
| Alokasi Waktu | 1 pertemuan |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Pendekatan | Pembelajaran Mendalam |
| Model Pembelajaran | Discovery Learning dan Praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik telah memahami konsep dasar rukun iman dan mengenal beberapa nama baik Allah SWT. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- Keimanan dan ketakwaan — beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa serta berakhlak mulia
- Penalaran kritis — mengolah informasi, menganalisis, dan menarik simpulan secara logis
- Kolaborasi — bekerja sama secara efektif untuk mencapai tujuan bersama
🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.
Tujuan Pembelajaran:
- Menjelaskan pengertian iman kepada Allah dengan benar.
- Mengidentifikasi bukti-bukti keberadaan Allah SWT di alam semesta dan diri manusia.
- Menjelaskan pengertian Asmaul Husna.
- Menganalisis makna minimal 5 Asmaul Husna dan contoh penerapannya dalam kehidupan sehari-hari.
- Menunjukkan perilaku yang mencerminkan iman kepada Allah dan penghayatan Asmaul Husna.
- Menyajikan hasil identifikasi tentang Asmaul Husna dan implementasinya.
Pemahaman bermakna: Iman kepada Allah dan memahami Asmaul Husna membentuk pribadi muslim yang kokoh, berakhlak mulia, serta senantiasa bersyukur atas kebesaran-Nya dalam setiap aspek kehidupan.
Pertanyaan pemantik: "Mengapa kita harus percaya adanya Allah SWT, padahal kita tidak bisa melihat-Nya?"
| Praktik Pedagogis | Discovery Learning dan Praktik |
| Model Pembelajaran | Discovery Learning dan Praktik |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 15 menit | Kegiatan awal 10 menit meliputi salam, doa, pengecekan kehadiran, apersepsi melalui pertanyaan tentang keindahan alam, penyampaian tujuan pembelajaran, dan pertanyaan diagnostik awal. |
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit | Pada tahap inti ini, peserta didik secara mandiri atau berkelompok mencari informasi dan mengeksplorasi konsep iman kepada Allah, bukti-bukti keberadaan-Nya, serta pengertian Asmaul Husna dari berbagai sumber belajar yang tersedia. |
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit | Peserta didik berkolaborasi dalam kelompok untuk memilih dan menganalisis makna minimal 5 Asmaul Husna, kemudian merumuskan contoh implementasinya dalam kehidupan sehari-hari melalui pengisian Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD). |
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit | Setiap kelompok mempresentasikan hasil analisis dan diskusi mereka mengenai Asmaul Husna dan penerapannya. Kelompok lain memberikan tanggapan dan pertanyaan, kemudian guru memberikan penguatan serta meluruskan konsep yang kurang tepat. |
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 15 menit | Kegiatan penutup 10 menit berisi simpulan bersama materi pembelajaran, refleksi diri peserta didik, serta pemberian tindak lanjut berupa tugas individu atau pengantar untuk materi selanjutnya. |
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
Tujuan: Peserta didik mampu mengidentifikasi, menganalisis makna, dan merumuskan contoh penerapan Asmaul Husna dalam kehidupan sehari-hari.
Alat & bahan: Buku Al-Islam Kelas VII, internet, kertas karton, spidol warna, gunting, lem
Langkah kerja:
- Bentuk kelompok yang terdiri dari 4-5 orang.
- Pilih minimal 5 Asmaul Husna yang ingin kalian pelajari lebih dalam.
- Cari makna dari setiap Asmaul Husna yang telah dipilih.
- Diskusikan dan tuliskan contoh konkret penerapan makna Asmaul Husna tersebut dalam kehidupan sehari-hari.
- Presentasikan hasil diskusi kelompokmu di depan kelas.
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Apa yang kamu pahami tentang iman?
- Sebutkan tiga rukun iman yang kamu ketahui!
- Apa yang kamu ketahui tentang Asmaul Husna?
Formatif (proses): Observasi terhadap partisipasi aktif peserta didik dalam diskusi kelompok dan kelengkapan serta ketepatan pengisian LKPD.
Sumatif (akhir): Tes tertulis berupa pilihan ganda dan esai untuk mengukur pemahaman konsep dan kemampuan analisis peserta didik.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Menjelaskan pengertian iman kepada Allah dan mengidentifikasi bukti-bukti keberadaan-Nya. | Iman kepada Allah, Bukti keberadaan Allah (alam semesta, diri manusia). | 2 JP | Keimanan dan Ketakwaan, Penalaran Kritis |
| 2 | Menjelaskan pengertian Asmaul Husna, menganalisis makna, dan contoh penerapan minimal 5 Asmaul Husna. | Pengertian Asmaul Husna, Makna Asmaul Husna (Al-Ahad, Al-Khaliq, Ar-Rahman, Ar-Rahim, Al-Ghaffar). | 2 JP | Keimanan dan Ketakwaan, Penalaran Kritis |
| 3 | Menunjukkan perilaku yang mencerminkan iman kepada Allah dan penghayatan Asmaul Husna serta menyajikan hasil identifikasi. | Implementasi Asmaul Husna dalam perilaku sehari-hari. | 2 JP | Keimanan dan Ketakwaan, Kolaborasi |
Iman kepada Allah SWT merupakan pondasi utama dalam ajaran Islam, yang menjadi dasar bagi seluruh keyakinan dan amal perbuatan seorang Muslim. Dengan mengenal dan meyakini Allah, kita akan memahami kebesaran-Nya yang tercermin dalam Asmaul Husna, nama-nama indah yang menunjukkan sifat-sifat sempurna-Nya. Materi ini akan membimbing kita untuk mendalami keyakinan tersebut dan mengimplementasikannya dalam kehidupan sehari-hari.
1. Pengertian Iman kepada Allah SWT
Iman secara bahasa berarti percaya atau yakin. Dalam Islam, iman kepada Allah adalah meyakini dengan sepenuh hati bahwa Allah SWT adalah satu-satunya Tuhan yang wajib disembah, tiada sekutu bagi-Nya, dan Dialah Pencipta, Pengatur, serta Pemelihara alam semesta. Keyakinan ini diikrarkan dengan lisan dan dibuktikan dengan amal perbuatan. Iman kepada Allah merupakan rukun iman yang pertama dan paling fundamental, sebagaimana ditegaskan dalam Himpunan Putusan Tarjih (HPT) Muhammadiyah.
2. Bukti Keberadaan Allah SWT
Meskipun Allah tidak dapat dilihat oleh mata telanjang, keberadaan-Nya dapat dibuktikan melalui banyak hal. Pertama, keteraturan dan keindahan alam semesta, seperti pergantian siang dan malam, perputaran planet, serta sistem ekologi yang kompleks, mustahil terjadi tanpa ada Pencipta yang Maha Kuasa. Kedua, penciptaan diri manusia yang sempurna dengan akal, hati, dan organ tubuh yang berfungsi luar biasa. Ketiga, Al-Qur'an sebagai mukjizat abadi dan sunah Nabi Muhammad SAW yang menjadi petunjuk hidup manusia, semua itu adalah bukti nyata kekuasaan dan keberadaan Allah.
3. Pentingnya Iman kepada Allah
Iman kepada Allah sangat penting karena menjadi dasar keselamatan di dunia dan akhirat. Iman memberikan ketenangan jiwa, mengarahkan manusia pada tujuan hidup yang benar, serta memotivasi untuk selalu berbuat kebajikan dan menjauhi kemungkaran. Dengan iman, seseorang tidak akan mudah putus asa, senantiasa bersyukur, dan terhindar dari perilaku syirik (menyekutukan Allah) yang merupakan dosa besar. Ini sejalan dengan semangat Islam Berkemajuan yang menekankan keutamaan akidah tauhid murni.
4. Pengertian Asmaul Husna
Asmaul Husna adalah nama-nama baik dan indah bagi Allah SWT yang berjumlah 99. Setiap nama mencerminkan sifat dan keagungan-Nya. Nama-nama ini bukan sekadar sebutan, melainkan mengandung makna mendalam yang dapat membimbing manusia untuk mengenal Allah lebih dekat dan meneladani sifat-sifat mulia-Nya dalam batas kemampuan manusia. Firman Allah, 'Walillahil asmaul husna fad'uhu biha...' — Hanya milik Allah Asmaul Husna, maka bermohonlah kepada-Nya dengan (menyebut) Asmaul Husna itu (Q.S. Al-A'raf: 180).
5. Makna Asmaul Husna Pilihan dan Implementasinya
Beberapa Asmaul Husna yang perlu kita pahami maknanya antara lain: Al-Ahad (Maha Esa) mengajarkan kita untuk mengesakan Allah dan tidak menyekutukan-Nya. Al-Khaliq (Maha Pencipta) mendorong kita mensyukuri dan menjaga ciptaan-Nya. Ar-Rahman dan Ar-Rahim (Maha Pengasih dan Maha Penyayang) menginspirasi kita untuk berbuat kasih sayang kepada sesama makhluk. Al-Ghaffar (Maha Pengampun) mengajarkan kita untuk berani mengakui kesalahan, memohon ampunan, dan memaafkan orang lain. Peneladanan ini merupakan bagian dari Profil Pelajar Berkemajuan.
6. Hubungan Iman kepada Allah dan Asmaul Husna
Iman kepada Allah dan Asmaul Husna memiliki hubungan yang sangat erat. Mengenal Asmaul Husna berarti mengenal sifat-sifat Allah, yang pada gilirannya akan memperkuat iman kita. Semakin kita memahami keagungan dan kesempurnaan Allah melalui nama-nama-Nya, semakin kokoh keyakinan kita bahwa Dialah satu-satunya Tuhan yang patut disembah. Penghayatan Asmaul Husna akan mendorong kita untuk selalu berakhlak mulia dan meneladani sifat-sifat kebaikan Allah dalam kehidupan sehari-hari.
Rangkuman: Iman kepada Allah adalah keyakinan fundamental bahwa Allah adalah Esa, Pencipta, dan Pengatur alam semesta. Bukti keberadaan-Nya dapat dilihat dari keteraturan alam dan penciptaan manusia. Asmaul Husna adalah nama-nama baik Allah yang menunjukkan sifat-sifat sempurna-Nya. Memahami dan mengimplementasikan Asmaul Husna dalam perilaku sehari-hari akan memperkuat iman, membentuk akhlak mulia, dan menjadikan kita pribadi yang bersyukur serta senantiasa berbuat kebaikan, sesuai ajaran Islam Berkemajuan.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Iman | Percaya atau yakin dengan sepenuh hati, diucapkan dengan lisan, dan dibuktikan dengan perbuatan. |
| Asmaul Husna | Nama-nama baik dan indah bagi Allah SWT yang berjumlah 99. |
| Tauhid | Ajaran tentang keesaan Allah SWT. |
| Syirik | Perbuatan menyekutukan Allah SWT dengan sesuatu yang lain. |
| HPT | Himpunan Putusan Tarjih, kumpulan keputusan hukum Islam dari Majelis Tarjih dan Tajdid Pimpinan Pusat Muhammadiyah. |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Iman kepada Allah dan Asmaul Husna" mata pelajaran Al-Islam Kelas VII ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Bukan Iman kepada Allah dan Asmaul Husna yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitPeta Materi Al-Islam Kelas VII Setahun
Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.
Semester 1 / Ganjil2 dari 5 siap unduh
Thaharah sesuai Tuntunan TarjihModul siap unduh · Word + PDF ber-kopShalat Fardhu dan BerjamaahBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisSemester 2 / Genap4 materi · siap dibuatkan
Sejarah Nabi Muhammad Periode MakkahBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisAdab kepada Orang Tua dan GuruBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisThaharah dan PraktiknyaBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisSemangat Menuntut IlmuBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisPertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar Al-Islam kelas 7 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas VII dan kelas 7 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Iman kepada Allah dan Asmaul Husna pada Al-Islam SMP, Fase D.
Modul Iman kepada Allah dan Asmaul Husna ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Semester 1 (ganjil), menurut urutan materi Al-Islam kelas VII SMP di peta setahun pada halaman ini. Semesternya sudah terisi otomatis saat Anda mengunduh.
Apakah modul ajar Al-Islam materi Iman kepada Allah dan Asmaul Husna ini gratis?
Ya. Modul Iman kepada Allah dan Asmaul Husna untuk kelas VII SMP dapat diunduh gratis dalam Word + PDF tanpa watermark, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Iman kepada Allah dan Asmaul Husna ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Al-Islam kelas VII ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Al-Islam kelas VII langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Iman kepada Allah dan Asmaul Husna ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Iman kepada Allah dan Asmaul Husna dapat Anda sesuaikan dengan murid Al-Islam kelas VII di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar Al-Islam kelas VII ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Iman kepada Allah dan Asmaul Husna ini mengikuti Kurikulum Merdeka dengan Pembelajaran Mendalam (Permendikdasmen 13/2025), pada Fase D untuk kelas VII SMP. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Iman kepada Allah dan Asmaul Husna tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Iman kepada Allah dan Asmaul Husna untuk Al-Islam kelas VII di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Iman kepada Allah dan Asmaul Husna ini memuat bank soalnya sendiri — 6 pilihan ganda dan 5 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Al-Islam kelas VII SMP berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Iman kepada Allah dan Asmaul Husna beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Al-Islam kelas VII berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem) ber-kop sekolah tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.
Modul Al-Islam ini cocok untuk SMP negeri, swasta, maupun MTs?
Ya. Kop, logo, dan nama SMP Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk MTs, pilih jenjang MTs saat mengisi borang: materi Iman kepada Allah dan Asmaul Husna yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag).
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.