tuntas.orgUnduh Modul Gratis →
Modul Ajar SMP

Modul Ajar Al-Islam SMP

2 modul ajar Al-Islam SMP untuk kelas VII — mulai Iman kepada Allah dan Asmaul Husna, dan Thaharah sesuai Tuntunan Tarjih. Word + PDF ber-kop.

2 modul siap pakaiFase DWord + PDFAtas nama Anda
📥 Unduh Modul Ajar — GRATISIsi nama, sekolah & materi · ±1 menit · Word + PDF ber-kopAtau lihat dulu 27 materi Al-Islam SMP & modul yang sudah jadi ↓

Pilih mata pelajaran

Al-Islam

Semua materi di halaman ini berwujud seperti ini

Yang diperlihatkan kebetulan modul Thaharah sesuai Tuntunan Tarjih, salah satu materi di daftar bawah yang sudah jadi — materi lain menghasilkan berkas dengan bentuk yang sama. Dua baris kuning itu satu-satunya yang masih kosong, dan keduanya terisi nama serta sekolah Anda begitu diunduh.

11 lembarSampulIdentitasDesainPertemuan 1Pertemuan 2LKPDAsesmenATPBahan AjarGlosariumPengesahan

📄 Buka modul Thaharah sesuai Tuntunan Tarjih selengkapnya →✍️ Buat untuk Materi Anda — GRATISDitulis mesin ±1 menit · Word + PDF ber-kop · nama Anda tercetak

Mencari materi lain? Seluruh materi Al-Islam SMP ada di daftar bawah ↓

Contoh wujud berkas · Al-Islam SMP
KURIKULUM MERDEKA
✦ DEEP LEARNING · PEMBELAJARAN MENDALAM ✦
MODUL AJAR
Thaharah sesuai Tuntunan Tarjih
Al-Islam · Kelas VII · Fase D
DISUSUN OLEHnama Andasekolah AndaTahun Pelajaran 2026/2027
Lembar 1 · Sampul
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Al-Islam · Tahun Pelajaran 2026/2027
MODUL AJAR
Thaharah sesuai Tuntunan Tarjih
Al-Islam · Fase D · Kelas VII · Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam
A.  IDENTITAS MODULCP: Kepka BSKAP 046/H/KR/2025
Penyusunnama Anda
Satuan Pendidikansekolah Anda
Mata PelajaranAl-Islam
Fase / KelasD / VII
Materi PokokThaharah sesuai Tuntunan Tarjih
Alokasi Waktu2 pertemuan
Tahun Pelajaran2026/2027
PendekatanPembelajaran Mendalam
Model PembelajaranProject Based Learning (PjBL) + praktik
Bentuk DokumenModul Ajar — memuat RPP

✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.

B.  KOMPONEN INTI8 Dimensi Profil Lulusan

Identifikasi Peserta Didik:

Kesiapan belajar (kompetensi awal)Peserta didik mengenal konsep kebersihan dalam Islam dan beberapa praktik bersuci sederhana dalam kehidupan sehari-hari.

Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:

  1. Keimanan dan ketakwaan — beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa serta berakhlak mulia
  2. Penalaran kritis — mengolah informasi, menganalisis, dan menarik simpulan secara logis
  3. Kolaborasi — bekerja sama secara efektif untuk mencapai tujuan bersama

🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.

Capaian Pembelajaran (CP):

AcuanSK Majelis Dikdasmen PNF PP Muhammadiyah No. 221/SK/I.4/F/2024 tentang Kurikulum ISMUBA 2024 Holistik-Integratif (Pendidikan Al-Islam, Kemuhammadiyahan, dan Bahasa Arab)
Elemen / DomainFiqh Ibadah
Rumusan CP FasePeserta didik mampu memahami dan mengamalkan konsep thaharah (bersuci) sesuai tuntunan syariat Islam yang bersumber pada Al-Qur'an dan As-Sunnah melalui pendekatan Tarjih Muhammadiyah dalam kehidupan sehari-hari secara mandiri dan bertanggung jawab.

Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:

FaktualThaharah meliputi wudu, mandi wajib, tayamum, dan membersihkan najis yang sering dijumpai dalam kehidupan Muslim.
KonseptualThaharah adalah kunci sahnya ibadah salat dan merupakan bagian integral dari kebersihan fisik dan spiritual seorang Muslim.
ProseduralPeserta didik akan mempelajari langkah-langkah praktis dan runtut dalam berwudu, mandi wajib, tayamum, dan membersihkan najis sesuai tuntunan Tarjih Muhammadiyah.
MetakognitifPeserta didik menyadari pentingnya memahami dalil dan metode Tarjih dalam mengamalkan ibadah agar sesuai dengan tuntunan syariat yang benar.

Tujuan Pembelajaran:

  1. Mengidentifikasi pengertian, dasar hukum, dan macam-macam thaharah sesuai tuntunan Tarjih Muhammadiyah.
  2. Menganalisis syarat, rukun, sunah, dan hal-hal yang membatalkan wudu dan tayamum berdasarkan Himpunan Putusan Tarjih.
  3. Mendemostrasikan praktik wudu dan tayamum dengan benar sesuai tuntunan Tarjih Muhammadiyah.
  4. Menganalisis sebab-sebab, tata cara mandi wajib, dan macam-macam najis beserta cara membersihkannya sesuai tuntunan Tarjih Muhammadiyah.
  5. Menyajikan hasil analisis tata cara thaharah (wudu, tayamum, mandi wajib, membersihkan najis) dalam bentuk infografis atau poster digital.
  6. Membiasakan diri menjaga kebersihan dan kesucian diri sebagai implementasi nilai-nilai thaharah dalam kehidupan sehari-hari.
Halaman 2 · Thaharah sesuai Tuntunan Tarjih — pratinjau tuntas.org
Lembar 2 · Identitas
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Al-Islam · Tahun Pelajaran 2026/2027
B.  KOMPONEN INTI (lanjutan)

Pemahaman bermakna: Thaharah bukan sekadar membersihkan fisik, melainkan juga bagian dari ibadah yang memerlukan pemahaman dalil dan tata cara yang benar sesuai tuntunan Tarjih Muhammadiyah, sebagai wujud ketaatan dan kesucian diri seorang Muslim.

Pertanyaan pemantik: "Mengapa kita harus berwudu sebelum salat, dan apakah ada perbedaan cara wudu yang diajarkan dalam Islam?"

C.  DESAIN PEMBELAJARANPermendikdasmen 13/20254 Kerangka Pembelajaran Mendalam
Praktik PedagogisProject Based Learning (PjBL) + praktik
Lintas Disiplin IlmuPendidikan Pancasila: Nilai gotong royong dan tanggung jawab dalam menjaga kebersihan lingkungan sekolah dan pribadi.
Bahasa Indonesia: Keterampilan menyajikan informasi secara efektif melalui infografis atau poster digital.
Seni Budaya: Kreativitas dalam mendesain visual infografis atau poster yang menarik dan informatif.
Kemitraan PembelajaranOrang tua diajak mengawasi dan membimbing praktik thaharah anak di rumah, serta memastikan ketersediaan sarana kebersihan yang memadai.
Lingkungan PembelajaranTersedia fasilitas wudu dan toilet yang bersih dan terawat di sekolah, serta akses internet untuk mencari informasi tambahan tentang thaharah.
Pemanfaatan Teknologi DigitalPemanfaatan aplikasi desain grafis online (misal: Canva, PosterMyWall) untuk membuat infografis/poster digital tentang tata cara thaharah.
Halaman 3 · Thaharah sesuai Tuntunan Tarjih — pratinjau tuntas.org
Lembar 3 · Desain
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Al-Islam · Tahun Pelajaran 2026/2027
D.1  KEGIATAN PEMBELAJARAN — PERTEMUAN 1Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 120 menit · awal 20 · inti 80 · penutup 20
Model PembelajaranDiscovery Learning
Tujuan Pertemuan 1Mengidentifikasi pengertian, dasar hukum, dan macam-macam thaharah sesuai tuntunan Tarjih Muhammadiyah.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)20 menitGuru mengucapkan salam, memimpin doa, memeriksa kehadiran, melakukan apersepsi dengan pertanyaan 'Apa yang kalian lakukan jika akan salat?', menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini yaitu memahami konsep dasar thaharah, dan menjelaskan aktivitas yang akan dilakukan.
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)25 menitPeserta didik dibagi kelompok, kemudian mengamati tayangan video atau gambar tentang berbagai aktivitas bersuci (wudu, mandi, membersihkan kotoran). Mereka berdiskusi untuk mengidentifikasi apa itu thaharah, dasar hukumnya (QS. Al-Ma'idah: 6, QS. Al-Baqarah: 222), dan macam-macamnya (hadats kecil, hadats besar, najis) berdasarkan bahan ajar dan sumber lain.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)35 menitSetiap kelompok menyusun peta konsep atau mind map tentang pengertian, dasar hukum, dan pembagian thaharah. Mereka juga mencari dalil-dalil terkait thaharah dalam Himpunan Putusan Tarjih Muhammadiyah dan mencatat poin-poin pentingnya.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)20 menitPerwakilan kelompok mempresentasikan hasil diskusinya. Guru memberikan umpan balik dan penguatan tentang pentingnya thaharah dalam Islam, serta menjelaskan secara ringkas perbedaan pandangan fikih dalam beberapa aspek thaharah yang diselesaikan melalui metode Tarjih Muhammadiyah.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)20 menitGuru dan peserta didik menyimpulkan materi Thaharah hari ini, memberikan apresiasi atas partisipasi aktif, mengingatkan untuk membaca materi wudu dan tayamum untuk pertemuan berikutnya, dan menutup dengan doa serta salam.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 4 · Thaharah sesuai Tuntunan Tarjih — pratinjau tuntas.org
Lembar 4 · Pertemuan 1
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Al-Islam · Tahun Pelajaran 2026/2027
D.2  KEGIATAN PEMBELAJARAN — PERTEMUAN 2Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 120 menit · awal 20 · inti 80 · penutup 20
Model PembelajaranProblem Based Learning
Tujuan Pertemuan 2Menganalisis syarat, rukun, sunah, dan hal-hal yang membatalkan wudu dan tayamum berdasarkan Himpunan Putusan Tarjih.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)20 menitGuru membuka pelajaran dengan salam dan doa, memeriksa kehadiran, mereview singkat materi sebelumnya tentang pengertian thaharah, dan menyampaikan tujuan pembelajaran yaitu menganalisis tata cara wudu dan tayamum sesuai Tarjih, dilanjutkan dengan praktik.
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)25 menitPeserta didik dihadapkan pada studi kasus (misal: 'Bagaimana jika seseorang tidak menemukan air untuk wudu?', 'Apakah kentut membatalkan wudu?'). Mereka secara berkelompok menganalisis syarat, rukun, sunah, dan pembatal wudu serta tayamum dengan merujuk pada Himpunan Putusan Tarjih Muhammadiyah dan bahan ajar.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)35 menitSetiap kelompok membuat tabel perbandingan antara wudu dan tayamum yang mencakup syarat, rukun, sunah, dan pembatalnya. Selanjutnya, mereka secara bergantian mempraktikkan gerakan wudu dan tayamum di tempat yang disediakan, dengan teman sebaya saling mengoreksi berdasarkan tabel perbandingan yang telah dibuat.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)20 menitBeberapa peserta didik mendemonstrasikan praktik wudu dan tayamum di depan kelas. Guru memberikan koreksi dan penguatan terhadap praktik yang benar sesuai tuntunan Tarjih, serta menjawab pertanyaan-pertanyaan terkait studi kasus yang telah dibahas.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)20 menitGuru dan peserta didik menyimpulkan tata cara wudu dan tayamum yang benar, memberikan apresiasi kepada kelompok yang aktif, menyampaikan materi untuk pertemuan selanjutnya yaitu mandi wajib dan membersihkan najis, serta menutup dengan doa dan salam.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 5 · Thaharah sesuai Tuntunan Tarjih — pratinjau tuntas.org
Lembar 5 · Pertemuan 2
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Al-Islam · Tahun Pelajaran 2026/2027
LKPD — LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

Tujuan: Menganalisis dan membandingkan tata cara wudu dan tayamum sesuai tuntunan Tarjih Muhammadiyah.

Alat & bahan: Alat tulis, lembar kerja, buku fikih ISMUBA, Himpunan Putusan Tarjih (HPT) Muhammadiyah.

Langkah kerja:

  1. Bentuklah kelompok yang terdiri dari 4-5 orang.
  2. Bacalah materi tentang wudu dan tayamum dari bahan ajar dan HPT Muhammadiyah.
  3. Diskusikan dalam kelompok mengenai syarat, rukun, sunah, dan pembatal wudu serta tayamum.
  4. Isilah tabel perbandingan di bawah ini dengan lengkap dan tepat.
  5. Presentasikan hasil diskusi kelompokmu di depan kelas.
Tabel kerja LKPDtabel pengamatan, diisi muridlembar refleksi murid · 2 pertanyaan

🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.

Halaman 6 · Thaharah sesuai Tuntunan Tarjih — pratinjau tuntas.org
Lembar 6 · LKPD
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Al-Islam · Tahun Pelajaran 2026/2027
ASESMENStandar Proses — Permendikdasmen 1/2026

Asesmen awal (diagnostik):

  1. Apa yang kalian ketahui tentang bersuci?
  2. Kapan kita harus melakukan wudu?
  3. Bagaimana cara membersihkan pakaian yang terkena kotoran hewan?
  4. Menurut kalian, mengapa kebersihan itu penting dalam Islam?

Formatif (proses): Observasi partisipasi aktif dalam diskusi kelompok, praktik wudu/tayamum, dan proses pembuatan infografis/poster.

Sumatif (akhir): Penilaian infografis/poster digital tentang thaharah dan tes tulis pilihan ganda serta esai.

Rubrik KKTP2 kriteria · 4 tingkat ketercapaian
Kunci jawaban5 pilihan ganda + 3 uraian

🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.

Halaman 7 · Thaharah sesuai Tuntunan Tarjih — pratinjau tuntas.org
Lembar 7 · Asesmen
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Al-Islam · Tahun Pelajaran 2026/2027
ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)Kurikulum Merdeka
NoTujuan PembelajaranMateriAlokasiDimensi
1Mengidentifikasi pengertian, dasar hukum, dan macam-macam thaharah sesuai tuntunan Tarjih Muhammadiyah.Konsep dasar thaharah, dalil Al-Qur'an dan As-Sunnah, macam-macam thaharah.3 JPKeimanan dan Ketakwaan
2Menganalisis syarat, rukun, sunah, dan hal-hal yang membatalkan wudu dan tayamum berdasarkan Himpunan Putusan Tarjih.Syarat, rukun, sunah, pembatal wudu dan tayamum.3 JPPenalaran Kritis
3Mendemostrasikan praktik wudu dan tayamum dengan benar sesuai tuntunan Tarjih Muhammadiyah.Praktik wudu dan tayamum.3 JPKolaborasi
4Menganalisis sebab-sebab, tata cara mandi wajib, dan macam-macam najis beserta cara membersihkannya sesuai tuntunan Tarjih Muhammadiyah.Sebab, tata cara mandi wajib; macam-macam najis dan cara membersihkannya.3 JPPenalaran Kritis
Halaman 8 · Thaharah sesuai Tuntunan Tarjih — pratinjau tuntas.org
Lembar 8 · ATP
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Al-Islam · Tahun Pelajaran 2026/2027
BAHAN AJAR

Thaharah (bersuci) adalah salah satu pilar penting dalam agama Islam. Ia bukan sekadar membersihkan diri dari kotoran fisik, melainkan juga persiapan spiritual sebelum beribadah, terutama salat. Memahami thaharah sesuai tuntunan Tarjih Muhammadiyah akan memastikan ibadah kita sah dan diterima Allah SWT, serta menumbuhkan kesadaran akan pentingnya kebersihan lahir dan batin.

1. Pengertian dan Dasar Hukum Thaharah
Thaharah secara bahasa berarti bersih atau suci. Menurut syara', thaharah adalah menghilangkan hadats dan najis. Hadats adalah keadaan tidak suci pada diri seorang Muslim yang menghalangi sahnya ibadah tertentu, seperti salat. Najis adalah kotoran yang menghalangi sahnya ibadah. Allah SWT berfirman dalam QS. Al-Ma'idah ayat 6, "يَا أَيُّهَا الَّذِينَ آمَنُوا إِذَا قُمْتُمْ إِلَى الصَّلَاةِ فَاغْسِلُوا وُجُوهَكُمْ وَأَيْدِيَكُمْ إِلَى الْمَرَافِقِ وَامْسَحُوا بِرُءُوسِكُمْ وَأَرْجُلَكُمْ إِلَى الْكَعْبَيْنِ". (Hai orang-orang yang beriman, apabila kamu hendak mengerjakan salat, maka basuhlah mukamu dan tanganmu sampai dengan siku, dan sapulah kepalamu dan (basuh) kakimu sampai dengan kedua mata kaki). Ini adalah dasar hukum wudu.

2. Wudu dan Tayamum: Tata Cara Sesuai Tarjih
Wudu adalah bersuci menggunakan air untuk menghilangkan hadats kecil, dengan membasuh anggota badan tertentu. Rukun wudu menurut Tarjih Muhammadiyah adalah niat, membasuh muka, membasuh kedua tangan sampai siku, mengusap kepala, membasuh kedua kaki sampai mata kaki, dan tertib. Sementara tayamum adalah pengganti wudu atau mandi wajib menggunakan debu yang suci jika tidak ada air atau ada halangan menggunakannya. Tata cara tayamum adalah niat, mengusap muka, dan mengusap kedua tangan sampai siku dengan debu yang suci. Keduanya memiliki pembatal yang harus dihindari agar thaharah tetap sah.

3. Mandi Wajib: Sebab dan Tata Caranya
Mandi wajib (mandi junub) adalah bersuci dari hadats besar dengan meratakan air ke seluruh tubuh. Sebab-sebab mandi wajib antara lain: keluarnya air mani, berhubungan suami istri, haid, nifas, dan meninggal dunia. Tata cara mandi wajib menurut Tarjih Muhammadiyah: niat, mencuci kedua tangan, membersihkan kemaluan dan sekitarnya, berwudu sempurna, menyela-nyela rambut, kemudian meratakan air ke seluruh tubuh mulai dari kepala hingga kaki, diawali bagian kanan. Pastikan seluruh bagian tubuh terkena air.

4. Najis dan Cara Membersihkannya
Najis adalah kotoran yang menyebabkan tidak sahnya ibadah. Najis dibagi menjadi tiga: Najis Mughallazhah (berat), seperti air liur anjing dan babi, cara membersihkannya dengan tujuh kali basuhan, salah satunya dengan tanah. Najis Mukhaffafah (ringan), seperti air kencing bayi laki-laki yang belum makan selain ASI, cara membersihkannya cukup diperciki air. Najis Mutawassithah (sedang), seperti kotoran manusia/hewan, darah, nanah, dan bangkai, cara membersihkannya dengan menghilangkan zat, warna, dan baunya. Penting untuk memastikan pakaian dan tempat ibadah kita bersih dari najis.

Rangkuman: Thaharah adalah bersuci dari hadats dan najis, merupakan syarat sah salat. Ada wudu untuk hadats kecil, tayamum sebagai pengganti wudu/mandi, dan mandi wajib untuk hadats besar. Najis terbagi tiga: mughallazhah, mukhaffafah, dan mutawassithah, masing-masing dengan cara membersihkan yang berbeda. Memahami dan mengamalkan thaharah sesuai tuntunan Tarjih Muhammadiyah adalah kunci kesucian dan keabsahan ibadah kita, menunjukkan komitmen terhadap kebersihan lahir dan batin.

Halaman 9 · Thaharah sesuai Tuntunan Tarjih — pratinjau tuntas.org
Lembar 9 · Bahan Ajar
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Al-Islam · Tahun Pelajaran 2026/2027
GLOSARIUM
IstilahArti
ThaharahBersuci dari hadats dan najis.
HadatsKeadaan tidak suci yang menghalangi ibadah.
NajisKotoran yang menghalangi sahnya ibadah.
WuduBersuci dengan air untuk menghilangkan hadats kecil.
TayamumBersuci dengan debu pengganti wudu/mandi.
Mandi WajibMandi untuk menghilangkan hadats besar.
TarjihMetode penetapan hukum Islam oleh Muhammadiyah.
Daftar pustaka3 rujukan

🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.

Halaman 10 · Thaharah sesuai Tuntunan Tarjih — pratinjau tuntas.org
Lembar 10 · Glosarium
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Al-Islam · Tahun Pelajaran 2026/2027
PENGESAHAN

Modul ajar "Thaharah sesuai Tuntunan Tarjih" mata pelajaran Al-Islam Kelas VII ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.

Mengetahui,
Kepala Sekolah
…………, …………
Guru Mata Pelajaran
( ……………… )
NIP. …………
nama Anda
NIP. …………

Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025

Halaman 11 · Thaharah sesuai Tuntunan Tarjih — pratinjau tuntas.org
Lembar 11 · Pengesahan
Geser untuk membuka semuanya · seluruh 11 lembar ini ikut terunduh, tidak ada yang ditahan.

Materi bertanda + dibuatkan begitu Anda ketuk — ±1 menit, langsung jadi Word + PDF ber-kop atas nama Anda. Gratis.

Kelas VII Fase D2 dari 9 siap unduh

9 materi Al-Islam kelas VII SMP, urut mengajar dari Thaharah sesuai Tuntunan Tarjih hingga Semangat Menuntut Ilmu · semester 1: 5, semester 2: 4.

Lihat semuanya →Thaharah sesuai Tuntunan TarjihModul siap unduh · Word + PDF ber-kopShalat Fardhu dan BerjamaahSem 1Iman kepada Allah dan Asmaul HusnaModul siap unduh · Word + PDF ber-kopMembaca Al-Qur'an dengan Tartil (Tajwid Dasar)Sem 1Akhlak Jujur, Amanah, dan IstiqamahSem 1Sejarah Nabi Muhammad Periode MakkahSem 2Adab kepada Orang Tua dan GuruSem 2Thaharah dan PraktiknyaSem 2Semangat Menuntut IlmuSem 2

Kelas VIII Fase D9 materi · siap dibuatkan

9 materi Al-Islam kelas VIII SMP, urut mengajar dari Shalat Sunnah dan Macam-macam Sujud hingga Amar Makruf Nahi Munkar · semester 1: 5, semester 2: 4.

Shalat Sunnah dan Macam-macam SujudSem 1Puasa Wajib dan SunnahSem 1Iman kepada Kitab dan Rasul AllahSem 1Hadis tentang Menuntut IlmuSem 1Menghindari Perilaku TercelaSem 1Sejarah Nabi Muhammad Periode MadinahSem 2Adab Pergaulan Remaja IslamiSem 2Shalat Sunnah dalam KehidupanSem 2Amar Makruf Nahi MunkarSem 2

Kelas IX Fase D9 materi · siap dibuatkan

9 materi Al-Islam kelas IX SMP, urut mengajar dari Zakat dan Hikmahnya hingga Dakwah dan Toleransi · semester 1: 5, semester 2: 4.

Zakat dan HikmahnyaSem 1Haji dan UmrahSem 1Penyembelihan, Qurban, dan AqiqahSem 1Iman kepada Hari Akhir serta Qada dan QadarSem 1Akhlak kepada Orang Tua dan GuruSem 1Perkembangan Islam di NusantaraSem 2Kepedulian Sosial dalam IslamSem 2Muamalah dalam Kehidupan Sehari-hariSem 2Dakwah dan ToleransiSem 2
Peta materi Al-Islam SMP — 27 materi, kelas VII sampai IX, modul ajar siap unduh
Contoh sampul modul ajar Al-Islam SMP — Word + PDF ber-kop, atas nama Anda.

Modul Ajar Al-Islam di SMP

Peta di halaman ini memuat 27 materi Al-Islam kelas VII sampai IX di SMP, urut mengajar. Kelasnya mencakup Fase D, dan fase tiap kelas tertulis pada judul kelompoknya di peta atas. Modulnya disusun untuk sekolah di bawah Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah, mengikuti Pembelajaran Mendalam (Permendikdasmen 13/2025) dan Standar Proses (Permendikdasmen 1/2026), dengan 8 Dimensi Profil Lulusan.

Di sekolah, Al-Islam juga dipanggil AIK, ismuba, dan pendidikan al-islam — sebutan yang berbeda untuk mata pelajaran yang sama. Peta materi di halaman ini berlaku untuk sebutan mana pun.

Yang disusun di sini perangkat ajar Al-Islam SMP — satu berkas yang di lapangan dipanggil empat nama sekaligus: modul ajar, RPP (istilah resmi sejak Permendikdasmen 1/2026), modul ajar deep learning, dan RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam: kegiatan intinya berkerangka memahami – mengaplikasi – merefleksi (Permendikdasmen 13/2025) dengan 8 Dimensi Profil Lulusan — penerus Profil Pelajar Pancasila — dan capaian pembelajaran Al-Islam SMP mengacu Kepka BSKAP 046/H/KR/2025.

Tiap materi di peta atas dapat disusun menjadi modul ajar Al-Islam SMP yang lengkap — memuat capaian pembelajaran (CP) fase beserta elemennya, ATP, tujuan pembelajaran, langkah kegiatan, LKPD, rubrik KKTP, asesmen awal–formatif–sumatif, bahan ajar, glosarium, dan bank soal — dalam Word (.docx) dan PDF ber-kop tahun pelajaran 2026/2027, atas nama Anda. Satu berkas, bukan berkas yang dikumpulkan satu per satu.

Modul gratis di halaman ini sudah cukup untuk disetor ke sekolah

Gratis sepenuhnya, tanpa biaya apa pun. Nama dan sekolah Anda langsung tercetak di kopnya.

📥 Unduh Modul Ini GratisTinggal isi nama, sekolah & materi · ±1 menit jadi
✨ Mau lebih lengkap?
+6 lembar

Tiap modul ajar Al-Islam bisa jadi lebih lengkap

Ini 6 lembar tambahannya. Geser untuk lihat 👉

Nama sekolah AndaAl-Islam · Kelas VIIPeta Konsep
Thaharah sesuai Tuntunan TarjihPengertian dan Dasar Hukum ThaharahWudu dan Tayamum: Tata Cara Sesuai TarjihMandi Wajib: Sebab dan Tata CaranyaNajis dan Cara Membersihkannya
Dari sub-bab Thaharah sesuai Tuntunan TarjihLembar tambahan
Nama sekolah AndaAl-Islam · Kelas VIIIce Breaking
Pertemuan 1Pertemuan 2Pertemuan 3… hingga Pertemuan 8
Biar kelas langsung hidupLembar tambahan
Nama sekolah AndaAl-Islam · Kelas VIILKPD Tiap Pertemuan
P1P2P3…Temuan / hasil kerjaBukti atau alasanSimpulan
Beda tiap pertemuanLembar tambahan
Nama sekolah AndaAl-Islam · Kelas VIIRefleksi Guru & Siswa
GuruKetercapaian tujuan pembelajaranPeserta didik yang perlu pendampinganPeserta didikSaya sudah memahami …Hal yang masih membingungkan …
Tinggal isi habis mengajarLembar tambahan
Nama sekolah AndaAl-Islam · Kelas VIIRemedial & Pengayaan
RemedialUntuk yang belum mencapai tujuanPengayaanUntuk yang tuntas lebih awal
Buat yang tertinggal & yang sudah tuntasLembar tambahan
Nama sekolah AndaAl-Islam · Kelas VIIProfil Lulusan
Keimanan dan ketakwaanPenalaran kritisKolaborasi
Sudah dikaitkan ke materi iniLembar tambahan

🎁 Plus perangkat setahun & bonus

Sekali ambil paket, administrasi setahun ikut beres.

Semua paketProta
1Thaharah sesuai Tuntunan Tarjih1Shalat Fardhu dan Berjamaah1Iman kepada Allah dan Asmaul Husna1Membaca Al-Qur'an dengan Tartil (Tajwid Dasar)1Akhlak Jujur, Amanah, dan Istiqamah…+4 materi lagi
Setahun penuh, sudah ber-kop
Semua paketPromes Semester 1
MateriJASONDThaharah sesuai Tuntunan TarjihShalat Fardhu dan BerjamaahIman kepada Allah dan Asmaul HusnaMembaca Al-Qur'an dengan Tartil (Tajwid Dasar)
Sebaran materi per bulan
Paket 30 & 60Soal PTS & PAS
Kisi-kisiNaskah soal + kunciKartu soal
Kisi-kisi sampai kartu soal
Paket 30 & 60Administrasi Kelas
Program kerja wali kelasDaftar hadir siswaDaftar nilai NH/PTS/PASJurnal agenda
Terisi atas nama Anda
Paket 30 & 60Piagam Siswa
PIAGAMdiberikan kepada
Satu halaman per siswa
Paket 60e-Kinerja
Dokumen kinerja guruPerangkat penilaian
Dokumen kinerja guru
Paket 60Deskripsi Rapor
Nama + nilai ditempelDeskripsi tiap siswa jadi
Penyelamat akhir semester
Paket 60Program Ekskul
Latihan Juli–JuniLomba & anggaran
Pramuka, PMR, Rohis, dll.

Tidak wajib kok. Kalau nanti butuh, tinggal ambil paketnya, mulai Rp2.000 per modul di Paket 60 Modul.

Mata Pelajaran Lain di SMP

Mengajar lebih dari satu mapel? Peta materinya sudah tersedia juga.

Baca Tulis Al-Qur'an (BTQ)Bahasa ArabBahasa IndonesiaBahasa InggrisInformatikaIPAIPSKemuhammadiyahanKoding dan Kecerdasan ArtifisialMatematikaPendidikan Agama IslamPendidikan PancasilaPJOKPrakaryaSeni Budaya

Al-Islam di Jenjang Lain

Materi Al-Islam untuk jenjang lainnya.

Al-Islam SDAl-Islam SMAAl-Islam SMK

Pertanyaan Seputar Modul Ajar Al-Islam SMP

Apakah modul ajar Al-Islam ini gratis?

Ya. Tiga modul ajar gratis tersedia bertahap dalam Word + PDF tanpa watermark dan atas nama Anda; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.

Apa saja materi Al-Islam SMP?

27 materi, urut mengajar dari Thaharah sesuai Tuntunan Tarjih hingga Dakwah dan Toleransi. Seluruhnya terdaftar di peta halaman ini beserta elemen dan tujuan pembelajarannya begitu modulnya disusun.

Apakah ini modul ajar deep learning atau RPM?

Ya — ketiganya dokumen yang sama. Modul di sini disusun dengan pendekatan Pembelajaran Mendalam (Permendikdasmen 13/2025): kegiatan intinya berkerangka memahami – mengaplikasi – merefleksi, sasaran karakternya 8 Dimensi Profil Lulusan, dan sampulnya bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam. Sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam), sebagian RPP deep learning; istilah resminya RPP sejak Permendikdasmen 1/2026.

Bisakah saya meminta materi yang belum ada di daftar?

Bisa. Ketuk materi bertanda + pada daftar di atas — mapel, kelas, dan materinya langsung terbawa, tinggal isi nama dan sekolah Anda.

Apakah ATP, LKPD, dan KKTP-nya ikut, dan bisa langsung diunduh Word atau PDF?

Keduanya, dan langsung. Satu kali susun menghasilkan berkas Word (.docx) yang masih bisa Anda sunting sekaligus PDF siap cetak — keduanya ber-kop sekolah, bertahun pelajaran 2026/2027, dan atas nama Anda, tanpa watermark. Isinya satu perangkat ajar utuh: modul ajar berikut ATP, LKPD, rubrik KKTP, asesmen, bahan ajar, glosarium, dan bank soalnya.

Apakah di sini ada buku siswa atau buku guru Al-Islam?

Tidak. Yang disusun di sini adalah perangkat ajar guru — modul ajar (RPP) beserta ATP, LKPD, asesmen, bahan ajar, dan bank soalnya. Buku siswa dan buku guru diterbitkan kementerian, dan modul di sini dapat dipakai berdampingan dengan buku mana pun yang dipakai sekolah Anda.

Al-Islam sering disebut apa lagi?

Nama resminya Al-Islam, tetapi di sekolah ia juga dipanggil AIK, ismuba, pendidikan al-islam. Borang penyusunan modul mengenali sebutan-sebutan itu juga, jadi Anda boleh mengetik yang biasa Anda pakai — materinya tetap ditemukan.

Apakah sesuai kurikulum terbaru?

Ya. Semua modul mengikuti Kurikulum Merdeka dengan Pembelajaran Mendalam (Permendikdasmen 13/2025) dan ketentuan terbaru lainnya sesuai jenis sekolah.

Penelusuran Terkait Al-Islam SMP

Pilihan lain yang mungkin Anda perlukan.

Modul Ajar Deep Learning Al-Islam SMPRPM Al-Islam SMP 2026/2027RPP Al-Islam Fase D SMPCP dan Elemen Al-Islam SMPATP Al-Islam SMPLKPD dan KKTP Al-Islam SMPPerangkat Ajar Al-Islam SMP Kurikulum MerdekaDownload Modul Ajar Al-Islam Word dan PDFModul Ajar AIK SMPModul Ajar Ismuba SMPProta dan Prosem Al-Islam SMPSoal ASAS dan ASTS Al-Islam SMPMata Pelajaran SMP LainnyaBedanya RPP, Modul Ajar, dan RPM
Buat sesuai kebutuhanMateri belum tersedia? Buat modul sendiri, gratis.Siap ±1 menit · Word + PDF · langsung atas nama Anda

tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas.