Modul Ajar Bahasa Sunda Kelas X
Carita babad

Tujuan: Peserta didik dapat mengidentifikasi unsur-uns intrinsik dan ekstrinsik dalam carita babad dengan tepat.

Kegiatan awal: Guru menyapa, berdoa, mengabsen, dan mengaitkan materi carita babad dengan cerita rakyat yang sudah dikenal siswa. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini dan memantik rasa ingin tahu siswa dengan pertanyaan tentang asal-usul cerita legendaris.

Memahami: Siswa secara berkelompok mengamati contoh teks carita babad, mengidentifikasi tokoh, latar, alur, tema, dan unsur ekstrinsik seperti nilai budaya dan sejarah yang terkandung di dalamnya.

Mengaplikasi: Melalui diskusi kelompok, siswa mengisi LKPD untuk mengidentifikasi unsur-uns intrinsik dan ekstrinsik dari carita babad yang diberikan.

Merefleksi: Setiap kelompok mempresentasikan hasil identifikasi mereka, guru memberikan umpan balik dan penguatan terhadap pemahaman unsur-uns carita babad.

Penutup: Guru bersama siswa menyimpulkan ciri-ciri carita babad, memberikan apresiasi atas partisipasi aktif, dan memberikan motivasi untuk pertemuan selanjutnya.

Tujuan: Peserta didik dapat menganalisis nilai-nilai moral dan historis serta membandingkan unsur factual dan fiksi dalam sebuah carita babad.

Kegiatan awal: Guru mereview materi pertemuan sebelumnya, menyampaikan tujuan pembelajaran terkait analisis nilai dan perbandingan fakta-fiksi, serta menyajikan sebuah kutipan carita babad yang menimbulkan pertanyaan.

Memahami: Siswa menganalisis kutipan carita babad untuk menemukan nilai-nilai moral dan historis yang relevan dengan kehidupan masa kini, serta membandingkan informasi yang disajikan dengan catatan sejarah yang ada.

Mengaplikasi: Dalam kelompok, siswa mendiskusikan dan mencatat temuan analisis mereka mengenai nilai dan perbandingan fakta-fiksi, kemudian merumuskan kesimpulan.

Merefleksi: Perwakilan kelompok mempresentasikan hasil analisis mereka, dilanjutkan dengan sesi tanya jawab dan diskusi kelas untuk memperdalam pemahaman.

Penutup: Guru memberikan apresiasi atas analisis siswa, menguatkan pemahaman tentang pentingnya kritis dalam membaca carita babad, dan memberikan tugas awal untuk mencari ide carita babad.

Tujuan: Peserta didik dapat menyusun kerangka dan menulis draf awal carita babad sederhana berdasarkan peristiwa sejarah yang dipilih.

Kegiatan awal: Guru mengingatkan kembali tujuan pembelajaran yaitu membuat kerangka dan menulis draf carita babad, serta memberikan contoh kerangka yang baik dan tips menulis narasi.

Memahami: Siswa secara mandiri mulai menyusun kerangka carita babad berdasarkan ide yang telah mereka siapkan, fokus pada alur cerita, tokoh, dan latar yang akan dikembangkan.

Mengaplikasi: Peserta didik mulai menulis draf awal carita babad mereka, menerapkan unsur-uns yang telah dipelajari, serta mencoba menggunakan gaya bahasa yang menarik.

Merefleksi: Siswa saling bertukar draf carita babad dengan teman sebangku untuk memberikan masukan konstruktif, guru berkeliling memberikan bimbingan.

Penutup: Guru memberikan apresiasi atas usaha siswa dalam menulis draf carita babad, mengingatkan untuk menyempurnakan tulisan, dan memberikan motivasi untuk terus berkarya.

Carita babad adalah jenis prosa naratif dalam sastra Sunda yang mengisahkan peristiwa sejarah, baik nyata maupun fiktif, yang terjadi di masa lampau. Ciri utamanya adalah perpaduan antara fakta sejarah dengan unsur imajinasi. Tokohnya seringkali adalah para raja, bangsawan, atau tokoh penting lainnya. Latar waktunya biasanya merujuk pada periode sejarah tertentu, meskipun detailnya bisa diperkaya dengan fiksi. Gaya bahasanya cenderung formal namun tetap mengalir, seringkali menggunakan bahasa kiasan dan perumpamaan.

Setiap carita babad memiliki unsur intrinsik seperti tokoh (protagonis, antagonis), latar (tempat, waktu, suasana), alur (maju, mundur, campuran), tema (perjuangan, cinta, kekuasaan), dan amanat (pesan moral). Selain itu, terdapat unsur ekstrinsik yang tak kalah penting, yaitu nilai-nilai budaya, sejarah, agama, dan sosial yang tercermin dari masyarakat pada masa cerita itu berkembang. Pemahaman kedua unsur ini krusial untuk mengapresiasi carita babad secara utuh.

Carita babad seringkali sarat dengan nilai-nilai luhur yang dapat dipetik oleh pembaca. Nilai-nilai ini bisa berupa kepemimpinan yang bijaksana, keberanian dalam menghadapi musuh, kesetiaan kepada negara atau pemimpin, nilai-nilai religius seperti ketakwaan dan keimanan, serta pentingnya musyawarah dan mufakat. Analisis nilai-nilai ini membantu kita memahami pandangan hidup masyarakat Sunda tempo dulu dan relevansinya dengan tantangan masa kini.

Untuk menciptakan carita babad sendiri, mulailah dengan memilih peristiwa sejarah atau legenda yang menarik. Buatlah kerangka cerita yang jelas, tentukan tokoh utama dan pendukungnya, serta latar waktu dan tempat yang sesuai. Kembangkan alur cerita dengan konflik dan penyelesaian yang logis. Gunakan gaya bahasa yang khas, perpadukan fakta dengan imajinasi, dan jangan lupa selipkan nilai-nilai positif yang ingin disampaikan.