Modul Ajar & RPP Konsentrasi Keahlian Teknik Komputer dan Jaringan Kelas XI
Pemasangan Perangkat Jaringan pada Sistem Jaringan
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
📜 Dasar: Permendikdasmen 13/2025 · Standar Proses 1/2026 · CP 046/H/KR/2025 jo. 020/2026
“Lebih fleksibel, mempersingkat waktu, dan jelas.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.
| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | Konsentrasi Keahlian Teknik Komputer dan Jaringan |
| Fase / Kelas | F / XI |
| Materi Pokok | Pemasangan Perangkat Jaringan pada Sistem Jaringan |
| Alokasi Waktu | 2 pertemuan |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Pendekatan | Pembelajaran Mendalam |
| Model Pembelajaran | Project-Based Learning (PjBL) + Praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik telah memiliki pemahaman dasar tentang komponen-komponen jaringan komputer dan fungsinya. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- Penalaran kritis — mengolah informasi, menganalisis, dan menarik simpulan secara logis
- Kolaborasi — bekerja sama secara efektif untuk mencapai tujuan bersama
- Kemandirian — bertanggung jawab atas proses dan hasil belajarnya sendiri
🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Di dunia nyata, pemasangan perangkat jaringan seperti router, switch, dan access point adalah langkah krusial agar sebuah kantor atau rumah bisa terhubung ke internet. |
| Konseptual | Konsep inti materi ini adalah memahami topologi jaringan, fungsi perangkat, dan standar instalasi yang benar untuk membangun infrastruktur jaringan yang stabil dan efisien. |
| Prosedural | Peserta didik akan mempelajari langkah-langkah sistematis dalam merencanakan, menyiapkan, memasang, dan mengkonfigurasi perangkat jaringan sesuai dengan standar operasional prosedur. |
| Metakognitif | Peserta didik akan menyadari pentingnya ketelitian dan pemecahan masalah yang sistematis dalam instalasi jaringan, serta mampu mengevaluasi efektivitas solusi yang mereka terapkan. |
Tujuan Pembelajaran:
- Mengidentifikasi jenis-jenis perangkat jaringan yang dibutuhkan dalam suatu sistem jaringan.
- Menjelaskan fungsi dan spesifikasi teknis masing-masing perangkat jaringan.
- Menganalisis topologi jaringan yang sesuai untuk kebutuhan tertentu.
- Melakukan persiapan instalasi perangkat jaringan sesuai prosedur standar.
- Memasang perangkat jaringan (router, switch, access point) pada sistem jaringan sesuai topologi yang dirancang.
- Menguji fungsionalitas perangkat jaringan setelah instalasi.
Pemahaman bermakna: Pemasangan perangkat jaringan yang tepat bukan hanya tentang menyambungkan kabel, tetapi juga memahami arsitektur, konfigurasi, dan potensi masalah untuk menciptakan konektivitas yang andal dan aman.
Pertanyaan pemantik: "Bagaimana cara kita memastikan bahwa semua perangkat di rumah atau kantor dapat terhubung ke internet dengan cepat dan stabil tanpa gangguan?"
| Praktik Pedagogis | Project-Based Learning (PjBL) + Praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Bahasa Indonesia: Keterampilan menyusun laporan teknis dan mempresentasikan hasil instalasi perangkat jaringan dengan jelas dan terstruktur. Matematika: Perhitungan kebutuhan bandwidth, penentuan alokasi IP address, dan estimasi biaya perangkat dalam perencanaan jaringan. Pendidikan Pancasila: Penerapan nilai gotong royong dan tanggung jawab dalam kerja kelompok saat instalasi jaringan. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua dapat diajak berdiskusi tentang jenis jaringan yang mereka gunakan di rumah, atau komunitas praktisi IT dapat diundang untuk berbagi pengalaman instalasi jaringan di dunia industri. |
| Lingkungan Pembelajaran | Laboratorium komputer yang dilengkapi meja kerja, rak server, stop kontak yang memadai, dan sirkulasi udara yang baik untuk praktik instalasi perangkat jaringan. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Penggunaan simulator jaringan seperti Cisco Packet Tracer untuk merancang dan menguji topologi jaringan secara virtual sebelum implementasi fisik, serta akses ke tutorial video instalasi perangkat. |
| Model Pembelajaran | Discovery Learning |
| Tujuan Pertemuan 1 | Mengidentifikasi jenis-jenis perangkat jaringan yang dibutuhkan dalam suatu sistem jaringan dan menjelaskan fungsi serta spesifikasi teknis masing-masing perangkat jaringan. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 30 menit | Guru mengucapkan salam, memimpin doa, memeriksa kehadiran. Peserta didik diajak mengingat kembali pengetahuan dasar tentang jaringan komputer. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini dan menjelaskan pentingnya materi ini dalam dunia kerja. Pertanyaan pemantik 'Perangkat apa saja yang kalian tahu ada di balik koneksi internet rumah kalian?' diajukan untuk menggugah rasa ingin tahu. |
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 35 menit | Peserta didik secara berkelompok mengeksplorasi berbagai jenis perangkat jaringan (router, switch, access point, modem) melalui studi kasus sederhana yang disajikan guru, mengidentifikasi fungsi dan spesifikasinya, serta mencari tahu bagaimana perangkat tersebut saling terhubung untuk membentuk sebuah jaringan. |
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 55 menit | Setiap kelompok mengisi lembar kerja yang meminta mereka untuk mencocokkan gambar perangkat dengan fungsinya dan menuliskan contoh spesifikasi kunci dari perangkat tersebut, lalu mempresentasikan hasil diskusinya di depan kelas. |
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 30 menit | Guru dan peserta didik bersama-sama menyimpulkan jenis dan fungsi perangkat jaringan. Guru memberikan umpan balik konstruktif terhadap presentasi kelompok dan menguatkan pemahaman konsep dasar perangkat jaringan. |
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 30 menit | Peserta didik bersama guru merangkum poin-poin penting, guru memberikan apresiasi atas partisipasi aktif, serta memberikan pengantar singkat untuk materi pertemuan berikutnya tentang perencanaan topologi jaringan. Doa penutup dipimpin oleh salah satu peserta didik. |
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Problem-Based Learning (PBL) |
| Tujuan Pertemuan 2 | Menganalisis topologi jaringan yang sesuai untuk kebutuhan tertentu dan melakukan persiapan instalasi perangkat jaringan sesuai prosedur standar. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 30 menit | Guru mengucapkan salam, memimpin doa, dan memeriksa kehadiran. Guru mengingatkan kembali materi sebelumnya tentang jenis perangkat jaringan. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini, yaitu merencanakan topologi dan persiapan instalasi, dengan pertanyaan pemantik 'Jika kalian diminta membangun jaringan untuk sebuah warnet kecil, topologi apa yang paling efisien dan mengapa?'. |
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 35 menit | Peserta didik dibagi menjadi kelompok-kelompok kecil. Masing-masing kelompok diberikan skenario kasus (misalnya, instalasi jaringan untuk kantor kecil, kafe, atau rumah dengan banyak perangkat). Mereka diminta untuk menganalisis kebutuhan jaringan, menentukan topologi yang cocok, dan membuat daftar perangkat serta bahan yang diperlukan untuk instalasi. |
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 55 menit | Setiap kelompok merancang diagram topologi jaringan yang dipilih, membuat daftar belanja perangkat dan bahan, serta menyusun langkah-langkah persiapan instalasi (misalnya, penentuan lokasi, perkabelan, penamaan IP address sementara). Hasil rancangan dipresentasikan dan didiskusikan dengan kelompok lain. |
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 30 menit | Guru memfasilitasi diskusi antar kelompok untuk membandingkan solusi dan alasan di baliknya. Guru memberikan penguatan tentang pentingnya perencanaan yang matang dan identifikasi risiko sebelum instalasi fisik dilakukan. Umpan balik diberikan untuk meningkatkan kualitas rancangan. |
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 30 menit | Peserta didik bersama guru menyimpulkan pentingnya perencanaan topologi dan persiapan instalasi. Guru memberikan apresiasi atas kreativitas dan kerja sama kelompok, serta memberikan penugasan untuk mencari informasi lebih lanjut tentang standar keselamatan kerja dalam instalasi jaringan. Doa penutup dipimpin oleh guru. |
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
Tujuan: Memandu peserta didik dalam merencanakan, memasang, dan menguji fungsionalitas perangkat jaringan sesuai dengan studi kasus yang diberikan.
Alat & bahan: Router, switch, access point, kabel UTP, konektor RJ45, crimping tool, LAN tester, PC/laptop, obeng
Langkah kerja:
- Bentuk kelompok kerja dan baca studi kasus instalasi jaringan yang diberikan.
- Diskusikan dan rancang topologi jaringan yang paling sesuai, serta tentukan daftar perangkat dan bahan yang dibutuhkan.
- Lakukan instalasi fisik perangkat jaringan sesuai dengan topologi yang dirancang, pastikan semua koneksi terpasang dengan benar dan aman.
- Lakukan konfigurasi dasar pada router dan access point, kemudian uji konektivitas antar perangkat dan akses internet.
- Catat hasil pengujian dan identifikasi kendala yang mungkin terjadi, serta solusi yang diterapkan.
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Apa saja komponen dasar yang membentuk sebuah jaringan komputer?
- Sebutkan minimal tiga fungsi dari router!
- Bagaimana cara komputer Anda terhubung ke internet?
- Apa perbedaan mendasar antara switch dan hub?
Formatif (proses): Observasi kinerja peserta didik selama praktik instalasi dan diskusi kelompok, serta penilaian kelengkapan dan kejelasan rancangan topologi jaringan.
Sumatif (akhir): Penilaian hasil proyek instalasi perangkat jaringan (fungsionalitas, kerapian, dan dokumentasi) serta tes tertulis untuk mengukur pemahaman konsep.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Mengidentifikasi jenis-jenis perangkat jaringan dan fungsinya | Konsep dasar perangkat jaringan | 4 JP | Penalaran Kritis |
| 2 | Menganalisis topologi jaringan dan melakukan persiapan instalasi | Topologi jaringan, perencanaan instalasi | 4 JP | Penalaran Kritis, Kolaborasi |
| 3 | Melakukan instalasi dan pengujian perangkat jaringan | Praktik instalasi router, switch, access point | 4 JP | Kemandirian, Kolaborasi |
Modul ini akan membimbing Anda untuk memahami secara mendalam tentang pemasangan perangkat jaringan pada sistem jaringan. Anda akan mempelajari berbagai jenis perangkat, fungsi spesifiknya, cara merencanakan topologi yang efisien, hingga praktik langsung instalasi dan pengujian. Materi ini sangat relevan untuk Anda yang ingin berkarir di bidang teknologi informasi, khususnya sebagai teknisi jaringan.
1. Jenis-jenis Perangkat Jaringan
Perangkat jaringan adalah komponen fisik yang memungkinkan komputer dan perangkat lain terhubung dan berkomunikasi. Contoh utama meliputi Router, yang bertugas meneruskan paket data antar jaringan berbeda; Switch, yang menghubungkan perangkat dalam satu jaringan lokal (LAN) dan mengirim data secara cerdas ke tujuan spesifik; Access Point (AP), yang memungkinkan perangkat nirkabel terhubung ke jaringan kabel; dan Modem, yang mengubah sinyal digital menjadi analog atau sebaliknya untuk transmisi melalui jalur telekomunikasi. Setiap perangkat memiliki peran krusial dalam membangun infrastruktur jaringan yang efektif.
2. Fungsi dan Spesifikasi Perangkat
Setiap perangkat jaringan memiliki fungsi spesifik. Router berfungsi sebagai gerbang utama jaringan, mengelola lalu lintas data, dan seringkali dilengkapi fitur keamanan. Spesifikasinya meliputi jumlah port WAN/LAN, kecepatan Wi-Fi (untuk wireless router), dan dukungan standar protokol. Switch mengatur aliran data dalam LAN, dengan spesifikasi seperti jumlah port, kecepatan (Fast Ethernet, Gigabit Ethernet), dan fitur manajemen (managed/unmanaged). Access Point menyediakan konektivitas nirkabel, dengan spesifikasi meliputi standar Wi-Fi (802.11ac/ax), frekuensi (2.4GHz/5GHz), dan jangkauan sinyal.
3. Topologi Jaringan
Topologi jaringan adalah tata letak fisik atau logis dari perangkat dan koneksi dalam jaringan. Topologi fisik menggambarkan bagaimana perangkat terhubung secara fisik (misalnya, star, bus, ring, mesh), sementara topologi logis menggambarkan bagaimana data mengalir. Pemilihan topologi sangat penting karena memengaruhi kinerja, keandalan, dan biaya instalasi jaringan. Contoh topologi star banyak digunakan karena mudah dikelola dan memiliki toleransi kesalahan yang baik; jika satu koneksi putus, jaringan lain tidak terpengaruh.
4. Perencanaan Instalasi
Sebelum melakukan instalasi fisik, perencanaan yang matang sangat diperlukan. Tahap ini meliputi survei lokasi untuk menentukan penempatan perangkat, identifikasi kebutuhan kabel dan konektor, serta penentuan skema penamaan IP address. Perencanaan juga mencakup pembuatan diagram topologi jaringan yang jelas, daftar alat dan bahan yang dibutuhkan, serta estimasi waktu dan biaya. Dokumen perencanaan yang baik akan meminimalkan kesalahan dan mempercepat proses instalasi.
5. Prosedur Pemasangan Perangkat Jaringan
Pemasangan perangkat jaringan harus mengikuti prosedur standar untuk memastikan keamanan dan fungsionalitas. Langkah-langkah umum meliputi: (1) Persiapan: pastikan semua alat dan bahan tersedia, periksa kondisi perangkat. (2) Penempatan: pasang router, switch, dan access point pada lokasi yang strategis dan aman (misalnya, di rak server atau dinding). (3) Perkabelan: sambungkan kabel UTP dari perangkat ke komputer atau perangkat lain sesuai topologi yang direncanakan, pastikan kabel terpasang rapi dan tidak mengganggu. (4) Sumber daya: hubungkan perangkat ke sumber listrik yang stabil.
6. Konfigurasi Dasar Perangkat
Setelah perangkat terpasang, langkah selanjutnya adalah konfigurasi dasar. Ini melibatkan pengaturan IP address pada router (biasanya melalui antarmuka web), konfigurasi DHCP server untuk otomatisasi distribusi IP, pengaturan nama jaringan (SSID) dan kata sandi untuk access point nirkabel, serta konfigurasi port pada switch jika diperlukan. Konfigurasi yang benar memastikan perangkat dapat saling berkomunikasi dan terhubung ke internet. Pastikan untuk mencatat semua konfigurasi yang telah dilakukan untuk keperluan dokumentasi.
7. Pengujian dan Verifikasi
Setelah instalasi dan konfigurasi, pengujian adalah tahap krusial untuk memverifikasi fungsionalitas jaringan. Ini dapat dilakukan dengan melakukan ping antar perangkat, mencoba akses internet dari berbagai komputer, dan menguji konektivitas nirkabel. Gunakan alat seperti LAN tester untuk memeriksa kualitas kabel. Jika ada masalah, lakukan troubleshooting secara sistematis, mulai dari memeriksa koneksi fisik hingga konfigurasi perangkat. Dokumentasikan hasil pengujian dan perbaiki masalah yang ditemukan hingga jaringan berfungsi optimal.
Rangkuman: Pemasangan perangkat jaringan melibatkan identifikasi jenis perangkat, pemahaman fungsi dan spesifikasinya, perencanaan topologi yang tepat, serta pelaksanaan instalasi dan konfigurasi sesuai prosedur standar. Tahap pengujian dan verifikasi sangat penting untuk memastikan fungsionalitas dan keandalan jaringan. Kompetensi ini krusial bagi teknisi jaringan untuk membangun infrastruktur komunikasi yang stabil dan efisien.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Router | Perangkat yang meneruskan paket data antar jaringan komputer. |
| Switch | Perangkat yang menghubungkan perangkat dalam satu jaringan lokal (LAN) dan mengirim data ke tujuan spesifik. |
| Access Point (AP) | Perangkat yang memungkinkan perangkat nirkabel terhubung ke jaringan kabel. |
| Topologi Jaringan | Susunan fisik atau logis dari perangkat dan koneksi dalam sebuah jaringan. |
| UTP (Unshielded Twisted Pair) | Jenis kabel jaringan yang paling umum digunakan. |
| DHCP (Dynamic Host Configuration Protocol) | Protokol yang secara otomatis menetapkan alamat IP kepada perangkat di jaringan. |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Pemasangan Perangkat Jaringan pada Sistem Jaringan" mata pelajaran Konsentrasi Keahlian Teknik Komputer dan Jaringan Kelas XI ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Bukan Pemasangan Perangkat Jaringan pada Sistem Jaringan yang Anda cari?
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitMateri Konsentrasi Keahlian Teknik Komputer dan Jaringan Terkait
Instalasi Jaringan Kabel dan NirkabelKonsentrasi Keahlian Teknik Komputer dan Jaringan Kelas X SMKKonsentrasi Keahlian KomputerKonsentrasi Keahlian Teknik Komputer dan Jaringan Kelas X SMKPertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar Konsentrasi Keahlian Teknik Komputer dan Jaringan kelas 11 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas XI dan kelas 11 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Pemasangan Perangkat Jaringan pada Sistem Jaringan pada Konsentrasi Keahlian Teknik Komputer dan Jaringan SMK, Fase F.
Modul Pemasangan Perangkat Jaringan pada Sistem Jaringan ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Mengikuti program semester sekolah Anda. Pilih Semester 1 atau 2 saat mengunduh; pilihan itu tercetak di lembar identitas modul Pemasangan Perangkat Jaringan pada Sistem Jaringan untuk Konsentrasi Keahlian Teknik Komputer dan Jaringan kelas XI.
Apakah modul ajar Konsentrasi Keahlian Teknik Komputer dan Jaringan materi Pemasangan Perangkat Jaringan pada Sistem Jaringan ini gratis?
Ya. Modul Pemasangan Perangkat Jaringan pada Sistem Jaringan untuk kelas XI SMK dapat diunduh gratis dalam Word + PDF tanpa watermark, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Pemasangan Perangkat Jaringan pada Sistem Jaringan ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Konsentrasi Keahlian Teknik Komputer dan Jaringan kelas XI ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Konsentrasi Keahlian Teknik Komputer dan Jaringan kelas XI langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Pemasangan Perangkat Jaringan pada Sistem Jaringan ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Pemasangan Perangkat Jaringan pada Sistem Jaringan dapat Anda sesuaikan dengan murid Konsentrasi Keahlian Teknik Komputer dan Jaringan kelas XI di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar Konsentrasi Keahlian Teknik Komputer dan Jaringan kelas XI ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Pemasangan Perangkat Jaringan pada Sistem Jaringan ini mengikuti Kurikulum Merdeka dengan Pembelajaran Mendalam (Permendikdasmen 13/2025), pada Fase F untuk kelas XI SMK. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Pemasangan Perangkat Jaringan pada Sistem Jaringan tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Pemasangan Perangkat Jaringan pada Sistem Jaringan untuk Konsentrasi Keahlian Teknik Komputer dan Jaringan kelas XI di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Pemasangan Perangkat Jaringan pada Sistem Jaringan ini memuat bank soalnya sendiri — 6 pilihan ganda dan 5 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Konsentrasi Keahlian Teknik Komputer dan Jaringan kelas XI SMK berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Pemasangan Perangkat Jaringan pada Sistem Jaringan beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Konsentrasi Keahlian Teknik Komputer dan Jaringan kelas XI berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem) ber-kop sekolah tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.
Modul Konsentrasi Keahlian Teknik Komputer dan Jaringan ini cocok untuk SMK negeri maupun swasta?
Ya. Kop, logo, dan nama SMK Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Materi Pemasangan Perangkat Jaringan pada Sistem Jaringan disusun untuk SMK dari kurikulum yang sama.
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.