Modul Ajar & RPP Kreativitas Inovasi dan Kewirausahaan Kelas XI
Membuat Laporan Usaha Kerajinan
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
📜 Dasar: Permendikdasmen 13/2025 · Standar Proses 1/2026 · CP 046/H/KR/2025 jo. 020/2026
“Dulu lama menyusun modul — dengan sistem ini tinggal klik, jadi.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.
| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | Kreativitas Inovasi dan Kewirausahaan |
| Fase / Kelas | F / XI |
| Materi Pokok | Membuat Laporan Usaha Kerajinan |
| Alokasi Waktu | 2 pertemuan |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Pendekatan | Pembelajaran Mendalam |
| Model Pembelajaran | Project-Based Learning (PjBL) + praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik memiliki pemahaman dasar tentang jenis-jenis usaha kerajinan dan elemen-elemen bisnis sederhana. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- Kemandirian — bertanggung jawab atas proses dan hasil belajarnya sendiri
- Kreativitas — menghasilkan gagasan dan karya yang orisinal serta bermanfaat
- Penalaran Kritis — mengolah informasi, menganalisis, dan menarik simpulan secara logis
🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.
Capaian Pembelajaran (CP):
| Acuan | Keputusan Kepala BSKAP No. 046/H/KR/2025 |
| Elemen / Domain | Kewirausahaan |
| Rumusan CP Fase | Peserta didik mampu mengembangkan ide dan peluang usaha kerajinan, menyusun rencana bisnis, serta mengelola keuangan dan pemasaran produk kerajinan dengan memanfaatkan teknologi digital untuk mencapai tujuan usaha. |
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Laporan usaha kerajinan yang sukses di Indonesia seringkali menampilkan data penjualan, biaya produksi, dan strategi pemasaran yang jelas. |
| Konseptual | Laporan usaha kerajinan adalah dokumen terstruktur yang menyajikan informasi keuangan dan operasional suatu bisnis kerajinan untuk evaluasi dan pengambilan keputusan. |
| Prosedural | Peserta didik akan mempelajari langkah-langkah sistematis dalam mengumpulkan data, mengolah informasi, dan menyusun laporan keuangan serta laporan operasional usaha kerajinan. |
| Metakognitif | Peserta didik akan menyadari pentingnya ketelitian dalam pencatatan keuangan dan kemampuan menganalisis data untuk keberlanjutan usaha kerajinan. |
Tujuan Pembelajaran:
- Mengidentifikasi komponen laporan usaha kerajinan dengan tepat.
- Mengumpulkan data keuangan dan non-keuangan yang relevan untuk usaha kerajinan secara akurat.
- Menyusun laporan keuangan sederhana (laba rugi, arus kas) untuk usaha kerajinan.
- Menyusun laporan operasional dan pemasaran usaha kerajinan dengan informasi yang lengkap.
- Menganalisis hasil laporan usaha kerajinan untuk mengidentifikasi kekuatan dan kelemahan.
- Membuat presentasi laporan usaha kerajinan yang informatif dan menarik.
- Merencanakan perbaikan dan pengembangan usaha berdasarkan hasil laporan.
Pemahaman bermakna: Membuat laporan usaha kerajinan bukan hanya sekadar tugas administratif, tetapi merupakan alat vital untuk mengevaluasi kinerja bisnis, mengidentifikasi area perbaikan, dan merencanakan strategi pengembangan usaha yang lebih baik.
Pertanyaan pemantik: "Mengapa sebuah usaha kerajinan, sekecil apapun, memerlukan laporan yang rapi dan terstruktur?"
| Praktik Pedagogis | Project-Based Learning (PjBL) + praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Ekonomi Bisnis: Memahami konsep biaya produksi, harga jual, keuntungan, dan analisis pasar dalam konteks usaha kerajinan. Informatika: Menggunakan aplikasi spreadsheet untuk pengolahan data keuangan dan perangkat lunak presentasi untuk penyajian laporan. Bahasa Indonesia: Menyusun laporan dan presentasi dengan kaidah penulisan yang baik, efektif, dan komunikatif. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua dapat berperan dengan mendiskusikan pengalaman mereka dalam mengelola keuangan rumah tangga atau usaha kecil, serta memberikan masukan realistis tentang potensi pasar kerajinan di lingkungan sekitar. |
| Lingkungan Pembelajaran | Kelas diatur agar memungkinkan kerja kelompok yang fleksibel, akses mudah ke papan tulis dan proyektor, serta ketersediaan area untuk simulasi presentasi, didukung oleh koneksi internet yang stabil. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Pemanfaatan aplikasi spreadsheet (misalnya Microsoft Excel atau Google Sheets) untuk penyusunan laporan keuangan, perangkat lunak presentasi (misalnya PowerPoint atau Google Slides) untuk presentasi, dan sumber daya online untuk riset contoh laporan usaha. |
| Model Pembelajaran | Discovery Learning |
| Tujuan Pertemuan 1 | Mengidentifikasi komponen laporan usaha kerajinan dengan tepat. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 25 menit | Guru menyapa dan mengajak peserta didik berdoa, memeriksa kehadiran, kemudian menyampaikan tujuan pembelajaran tentang identifikasi komponen laporan usaha kerajinan dan manfaatnya bagi keberlanjutan usaha. Guru mengajukan pertanyaan pemantik: 'Apa saja informasi penting yang harus ada dalam laporan usaha kerajinan agar usaha tersebut bisa berkembang?' |
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 25 menit | Peserta didik secara berkelompok mengeksplorasi berbagai contoh laporan usaha kerajinan dari internet atau buku, mengidentifikasi bagian-bagian utama dan fungsinya, serta mendiskusikan mengapa setiap komponen tersebut penting. |
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 40 menit | Setiap kelompok membuat daftar komponen laporan usaha kerajinan yang berhasil mereka temukan, kemudian membandingkan dengan kelompok lain untuk menyepakati komponen esensial yang harus ada dalam laporan. |
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 20 menit | Perwakilan kelompok mempresentasikan hasil identifikasi mereka. Guru memberikan umpan balik dan penguatan tentang komponen-komponen laporan usaha kerajinan yang lengkap dan relevan. |
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 25 menit | Peserta didik bersama guru menyimpulkan komponen laporan usaha kerajinan. Guru memberikan apresiasi atas partisipasi aktif dan memberikan tugas awal untuk mencari contoh data transaksi usaha kerajinan. |
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Problem-Based Learning |
| Tujuan Pertemuan 2 | Mengumpulkan data keuangan dan non-keuangan yang relevan untuk usaha kerajinan secara akurat. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 15 menit | Guru menyapa, berdoa, presensi, dan mengulas kembali komponen laporan usaha. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran mengumpulkan data akurat untuk laporan. Guru memberikan studi kasus tentang 'Usaha Kerajinan Bambu Pak Budi' yang kesulitan mengumpulkan data. |
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 20 menit | Peserta didik menganalisis studi kasus tersebut, mengidentifikasi jenis-jenis data yang dibutuhkan (penjualan, biaya bahan, biaya operasional, stok barang, feedback pelanggan) dan sumber-sumber data yang mungkin. |
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit | Dalam kelompok, peserta didik merancang format pencatatan data sederhana yang sesuai untuk usaha kerajinan, mencakup data keuangan dan non-keuangan, serta mensimulasikan pengisian data berdasarkan skenario yang diberikan guru. |
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 15 menit | Setiap kelompok mempresentasikan format pencatatan data mereka dan menjelaskan alasan di balik pemilihan format tersebut. Guru memberikan masukan dan penguatan tentang pentingnya akurasi dan konsistensi dalam pencatatan data. |
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 15 menit | Guru menyimpulkan teknik pengumpulan data yang efektif, memberikan apresiasi, dan menugaskan peserta didik untuk mulai mengumpulkan data simulasi dari usaha kerajinan yang mereka rencanakan. |
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Nama | Kelas | Kelompok | |||
|---|---|---|---|---|---|
| Tanggal | Nilai | Paraf Guru |
Waktu pengerjaan: 40 menit
Tujuan: Menyusun laporan keuangan sederhana (laba rugi dan arus kas) untuk usaha kerajinan 'Karya Bambu Lestari'.
Petunjuk: 1) Berdoalah sebelum mulai. 2) Gunakan APD dan patuhi aturan K3. 3) Kerjakan langkah secara berurutan, catat temuan di tabel, lalu simpulkan.
Info singkat: Laporan usaha kerajinan merupakan cerminan kesehatan dan kinerja sebuah bisnis. Dokumen ini tidak hanya berisi angka-angka keuangan, tetapi juga narasi tentang operasional, pemasaran, dan strategi pengembangan.
Alat & bahan: Kertas folio/HVS, pulpen/pensil, kalkulator, template laporan keuangan sederhana, data transaksi simulasi usaha kerajinan.
Langkah kerja:
- Pelajari data transaksi 'Karya Bambu Lestari' yang diberikan (penjualan, pembelian bahan baku, biaya operasional).
- Identifikasi dan kelompokkan setiap transaksi ke dalam kategori pendapatan atau biaya.
- Hitung total pendapatan dan total biaya untuk periode tertentu.
- Susun Laporan Laba Rugi dengan format yang benar.
- Susun Laporan Arus Kas sederhana, pisahkan arus kas masuk dan keluar.
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Sebutkan 3 jenis informasi yang menurut Anda penting dalam sebuah laporan usaha!
- Apa perbedaan antara pendapatan dan keuntungan?
- Mengapa pemilik usaha perlu tahu berapa banyak uang yang masuk dan keluar?
- Pernahkah Anda melihat atau membuat catatan keuangan sederhana?
Formatif (proses): Observasi partisipasi aktif peserta didik dalam diskusi kelompok, ketepatan identifikasi komponen laporan, kelengkapan data yang dikumpulkan, serta kemampuan menganalisis laporan.
Sumatif (akhir): Penilaian presentasi laporan usaha kerajinan dan rencana pengembangan yang komprehensif, mencakup kelengkapan laporan, ketepatan analisis, dan kualitas penyampaian.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Mengidentifikasi komponen laporan usaha kerajinan | Konsep dasar laporan usaha kerajinan | 3 JP | Penalaran Kritis |
| 2 | Mengumpulkan dan menyusun data laporan keuangan | Teknik pengumpulan data, Laporan Laba Rugi, Laporan Arus Kas | 5 JP | Kemandirian |
| 3 | Menyusun laporan operasional dan pemasaran | Data operasional, strategi pemasaran | 5 JP | Kreativitas |
| 4 | Menganalisis dan mempresentasikan laporan usaha | Analisis SWOT, teknik presentasi, rencana pengembangan | 7 JP | Kemandirian, Kreativitas, Penalaran Kritis |
Laporan usaha kerajinan merupakan cerminan kesehatan dan kinerja sebuah bisnis. Dokumen ini tidak hanya berisi angka-angka keuangan, tetapi juga narasi tentang operasional, pemasaran, dan strategi pengembangan. Dengan laporan yang baik, pemilik usaha dapat mengambil keputusan yang tepat untuk pertumbuhan dan keberlanjutan bisnis kerajinan mereka, serta menarik investor jika diperlukan. Memahami cara menyusunnya adalah keterampilan krusial bagi calon wirausahawan.
1. Pengertian dan Fungsi Laporan Usaha Kerajinan
Laporan usaha kerajinan adalah dokumen tertulis yang menyajikan informasi komprehensif mengenai kegiatan operasional dan keuangan suatu usaha kerajinan dalam periode tertentu. Fungsinya sangat vital, antara lain sebagai alat evaluasi kinerja, dasar pengambilan keputusan strategis, alat pertanggungjawaban kepada pihak terkait, serta sarana untuk mengidentifikasi peluang dan tantangan. Laporan ini juga membantu pemilik usaha melihat gambaran utuh tentang kondisi bisnis mereka.
2. Komponen Laporan Keuangan Usaha Kerajinan
Laporan keuangan adalah inti dari laporan usaha. Komponen utamanya meliputi Laporan Laba Rugi yang menunjukkan pendapatan dan biaya untuk menghasilkan keuntungan atau kerugian bersih. Kedua, Laporan Arus Kas yang menggambarkan pergerakan uang masuk dan keluar dari aktivitas operasi, investasi, dan pendanaan. Ketiga, Laporan Perubahan Modal, dan keempat, Neraca yang menunjukkan posisi aset, liabilitas, dan ekuitas pada waktu tertentu. Pemahaman ini krusial untuk evaluasi finansial.
3. Komponen Laporan Operasional dan Pemasaran
Selain keuangan, laporan usaha juga mencakup aspek non-keuangan. Laporan operasional memuat informasi tentang proses produksi (jumlah barang diproduksi, bahan baku terpakai, tingkat efisiensi), manajemen stok, dan kualitas produk. Sementara itu, laporan pemasaran berisi data penjualan produk, strategi promosi yang dilakukan, analisis pasar, identifikasi target konsumen, serta umpan balik dari pelanggan. Kedua jenis laporan ini memberikan gambaran holistik tentang kinerja bisnis.
4. Teknik Pengumpulan dan Pengolahan Data
Pengumpulan data yang akurat adalah fondasi laporan yang kredibel. Data dapat diperoleh dari catatan transaksi harian, buku kas, invoice, daftar inventaris, survei pelanggan, atau observasi langsung. Setelah data terkumpul, langkah selanjutnya adalah pengolahan data. Ini melibatkan klasifikasi, kategorisasi, dan perhitungan menggunakan alat bantu seperti spreadsheet (Excel/Google Sheets). Ketelitian dalam tahap ini sangat menentukan kualitas laporan akhir yang akan disajikan.
5. Analisis dan Penyajian Laporan Usaha
Setelah laporan tersusun, langkah penting berikutnya adalah analisis. Analisis laporan bertujuan untuk mengidentifikasi tren, kekuatan, kelemahan, peluang, dan ancaman (SWOT) yang dihadapi usaha. Hasil analisis ini kemudian disajikan dalam bentuk presentasi yang informatif dan menarik. Penyajian yang efektif memerlukan kemampuan visualisasi data yang baik, pemilihan kata yang tepat, dan teknik komunikasi yang persuasif agar pesan laporan dapat tersampaikan dengan jelas kepada audiens.
Rangkuman: Membuat laporan usaha kerajinan melibatkan identifikasi komponen, pengumpulan data akurat, penyusunan laporan keuangan dan operasional, analisis hasil, hingga penyajian yang informatif. Laporan ini berfungsi sebagai alat evaluasi, dasar pengambilan keputusan, dan perencanaan strategis. Kemampuan ini esensial bagi wirausahawan untuk memastikan keberlanjutan dan pertumbuhan bisnis kerajinan, serta menjadi bukti akuntabilitas dan transparansi usaha.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Laporan Laba Rugi | Laporan yang menunjukkan pendapatan, biaya, dan keuntungan atau kerugian bersih suatu usaha dalam periode waktu tertentu. |
| Laporan Arus Kas | Laporan yang merinci aliran kas masuk dan keluar dari aktivitas operasi, investasi, dan pendanaan suatu usaha. |
| Neraca | Laporan yang menyajikan posisi keuangan suatu usaha pada waktu tertentu, meliputi aset, liabilitas, dan ekuitas. |
| Omzet | Total pendapatan dari penjualan barang atau jasa sebelum dikurangi biaya-biaya. |
| Margin Keuntungan | Persentase keuntungan terhadap pendapatan, menunjukkan efisiensi operasional usaha. |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Membuat Laporan Usaha Kerajinan" mata pelajaran Kreativitas Inovasi dan Kewirausahaan Kelas XI ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Bukan Membuat Laporan Usaha Kerajinan yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitPeta Materi Kreativitas Inovasi dan Kewirausahaan Kelas XI Setahun
Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.
Semester 1 / Ganjil4 dari 6 siap unduh
Konsep KreativitasBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisPola Pikir Berkembang (Growth Mindset)Belum tersedia — susun atas nama Anda, gratisKarakter WirausahaModul siap unduh · Word + PDF ber-kopEksplorasi IdeModul siap unduh · Word + PDF ber-kopPenciptaan Gagasan BaruModul siap unduh · Word + PDF ber-kopPenerapan Kreativitas dalam Praktik KewirausahaanModul siap unduh · Word + PDF ber-kopSemester 2 / Genap3 dari 6 siap unduh
Konsep InovasiBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisProses Berpikir Inovatif dan Tahapan Design ThinkingBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisPengembangan Produk InovatifModul siap unduh · Word + PDF ber-kopPenerapan Teknologi dalam Pengambilan Keputusan BerinovasiBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisKomersialisasi InovasiModul siap unduh · Word + PDF ber-kopEvaluasi dan Perbaikan InovasiModul siap unduh · Word + PDF ber-kopModul Kreativitas Inovasi dan Kewirausahaan lain yang sudah tersedia
Pengertian, Manfaat dan Jenis Strategi Promosi Produk Usaha KerajinanKreativitas Inovasi dan Kewirausahaan Kelas XI SMKPengertian, Manfaat, dan Fungsi Laporan Kegiatan UsahaKreativitas Inovasi dan Kewirausahaan Kelas XI SMKAnalisis Peluang Usaha Barang/JasaKreativitas Inovasi dan Kewirausahaan Kelas XI SMKManfaat dan Potensi Produk KerajinanKreativitas Inovasi dan Kewirausahaan Kelas XI SMKLihat semua Modul Ajar Kreativitas Inovasi dan Kewirausahaan Kelas XI →Pertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar Kreativitas Inovasi dan Kewirausahaan kelas 11 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas XI dan kelas 11 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Membuat Laporan Usaha Kerajinan pada Kreativitas Inovasi dan Kewirausahaan SMK, Fase F, elemen Kewirausahaan.
Modul Membuat Laporan Usaha Kerajinan ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Mengikuti program semester sekolah Anda. Pilih Semester 1 atau 2 saat mengunduh; pilihan itu tercetak di lembar identitas modul Membuat Laporan Usaha Kerajinan untuk Kreativitas Inovasi dan Kewirausahaan kelas XI.
Apakah modul ajar Kreativitas Inovasi dan Kewirausahaan materi Membuat Laporan Usaha Kerajinan ini gratis?
Ya. Modul Membuat Laporan Usaha Kerajinan untuk kelas XI SMK dapat diunduh gratis dalam Word + PDF tanpa watermark, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Membuat Laporan Usaha Kerajinan ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Kreativitas Inovasi dan Kewirausahaan kelas XI ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Kreativitas Inovasi dan Kewirausahaan kelas XI langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Membuat Laporan Usaha Kerajinan ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Membuat Laporan Usaha Kerajinan dapat Anda sesuaikan dengan murid Kreativitas Inovasi dan Kewirausahaan kelas XI di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar Kreativitas Inovasi dan Kewirausahaan kelas XI ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Membuat Laporan Usaha Kerajinan ini mengikuti Keputusan Kepala BSKAP No. 046/H/KR/2025, pada Fase F untuk kelas XI SMK. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Membuat Laporan Usaha Kerajinan tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Membuat Laporan Usaha Kerajinan untuk Kreativitas Inovasi dan Kewirausahaan kelas XI di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Membuat Laporan Usaha Kerajinan ini memuat bank soalnya sendiri — 6 pilihan ganda dan 5 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Kreativitas Inovasi dan Kewirausahaan kelas XI SMK berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Membuat Laporan Usaha Kerajinan beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Kreativitas Inovasi dan Kewirausahaan kelas XI berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem), serta CP · ATP · KKTP setahun ber-kop sekolah tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.
Modul Kreativitas Inovasi dan Kewirausahaan ini cocok untuk SMK negeri maupun swasta?
Ya. Kop, logo, dan nama SMK Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Materi Membuat Laporan Usaha Kerajinan disusun untuk SMK dari kurikulum yang sama.
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.