Modul Ajar & RPP Sistem Sasis Kendaraan Ringan Kelas XI
Melakukan perawatan dan overhaul sistem rem
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
📜 Dasar: Permendikdasmen 13/2025 · Standar Proses 1/2026 · CP 046/H/KR/2025 jo. 020/2026
“Lebih fleksibel, mempersingkat waktu, dan jelas.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.
| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | Sistem Sasis Kendaraan Ringan |
| Fase / Kelas | F / XI |
| Materi Pokok | Melakukan perawatan dan overhaul sistem rem |
| Alokasi Waktu | 2 pertemuan |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Pendekatan | Pembelajaran Mendalam |
| Model Pembelajaran | Project Based Learning (PjBL) + praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik telah memiliki pengetahuan dasar tentang komponen dan fungsi sistem rem pada kendaraan ringan. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- Penalaran Kritis — mengolah informasi, menganalisis, dan menarik simpulan secara logis
- Kemandirian — bertanggung jawab atas proses dan hasil belajarnya sendiri
- Kolaborasi — bekerja sama secara efektif untuk mencapai tujuan bersama
🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.
Capaian Pembelajaran (CP):
| Acuan | Keputusan Kepala BSKAP Nomor 046/H/KR/2025 |
| Elemen / Domain | Perawatan dan Perbaikan Sistem Kendaraan Ringan |
| Rumusan CP Fase | Peserta didik mampu menganalisis, merencanakan, dan melaksanakan perawatan serta perbaikan sistem sasis kendaraan ringan secara mandiri dan kolaboratif sesuai standar operasional prosedur (SOP) dan keselamatan kerja. |
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Sistem rem pada kendaraan ringan terdiri dari berbagai komponen seperti kampas rem, cakram/tromol, master silinder, dan minyak rem yang memerlukan perawatan berkala. |
| Konseptual | Prinsip kerja sistem rem didasarkan pada hukum Pascal, di mana tekanan hidrolik digunakan untuk mengubah energi kinetik menjadi energi panas melalui gesekan, sehingga memperlambat atau menghentikan kendaraan. |
| Prosedural | Proses perawatan dan overhaul sistem rem melibatkan langkah-langkah seperti pemeriksaan komponen, penggantian kampas rem, bleeding minyak rem, dan pengujian fungsi rem. |
| Metakognitif | Peserta didik menyadari bahwa pemahaman mendalam tentang perawatan rem tidak hanya meningkatkan keterampilan teknis, tetapi juga menumbuhkan tanggung jawab terhadap keselamatan berkendara. |
Tujuan Pembelajaran:
- Menjelaskan fungsi dan prinsip kerja komponen sistem rem cakram dan tromol dengan tepat.
- Menganalisis jenis-jenis kerusakan umum pada sistem rem dan penyebabnya.
- Melaksanakan prosedur pemeriksaan dan perawatan sistem rem cakram sesuai SOP.
- Melaksanakan prosedur pemeriksaan dan perawatan sistem rem tromol sesuai SOP.
- Melakukan overhaul master silinder dan kaliper rem dengan benar.
- Menguji fungsi sistem rem setelah perawatan dan overhaul untuk memastikan kinerja optimal.
Pemahaman bermakna: Memahami dan menguasai prosedur perawatan serta overhaul sistem rem sangat krusial untuk menjamin keselamatan berkendara dan memperpanjang usia pakai komponen rem.
Pertanyaan pemantik: "Mengapa perawatan sistem rem secara berkala bukan hanya anjuran, tetapi sebuah keharusan demi keselamatan kita di jalan?"
| Praktik Pedagogis | Project Based Learning (PjBL) + praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Fisika: Memahami hukum Pascal dalam prinsip kerja hidrolik sistem rem dan konsep gesekan. Kimia: Mengenal sifat-sifat minyak rem dan bahan kampas rem serta pengaruhnya terhadap kinerja. Kewirausahaan: Mengembangkan ide layanan perawatan rem berbasis kebutuhan pasar dan standar bengkel. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua dapat diajak berdiskusi tentang pentingnya perawatan rem pada kendaraan pribadi mereka, atau praktisi industri bengkel diundang untuk berbagi pengalaman dan standar industri. |
| Lingkungan Pembelajaran | Bengkel praktik sekolah yang tertata rapi, bersih, dan dilengkapi dengan SOP keselamatan kerja, serta akses ke platform simulasi virtual sistem rem jika memungkinkan. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Penggunaan aplikasi augmented reality untuk memvisualisasikan komponen rem, video tutorial overhaul dari YouTube, dan e-modul interaktif tentang sistem rem. |
| Model Pembelajaran | Discovery Learning |
| Tujuan Pertemuan 1 | Menjelaskan fungsi dan prinsip kerja komponen sistem rem cakram dan tromol dengan tepat serta menganalisis jenis-jenis kerusakan umum pada sistem rem dan penyebabnya. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 15 menit | Peserta didik mengucapkan salam, berdoa, dan mengisi presensi. Guru memutarkan video singkat tentang kecelakaan akibat rem blong, dilanjutkan dengan pertanyaan pemantik 'Bagaimana sistem rem bekerja dan apa yang terjadi jika ia tidak dirawat?'. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran dan aktivitas yang akan dilakukan, memastikan peserta didik memahami pentingnya materi ini untuk keselamatan. |
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 20 menit | Peserta didik secara berkelompok mengeksplorasi modul ajar dan sumber digital tentang komponen dan prinsip kerja sistem rem cakram dan tromol. Mereka mengidentifikasi fungsi masing-masing komponen dan mendiskusikan potensi kerusakan yang bisa terjadi pada sistem rem, mengaitkannya dengan pengalaman berkendara sehari-hari. |
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit | Setiap kelompok mengisi Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) yang berisi identifikasi komponen, penjelaskan fungsi, dan analisis jenis kerusakan umum pada sistem rem. Mereka juga membuat daftar penyebab kerusakan dan dampaknya. |
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 15 menit | Perwakilan kelompok mempresentasikan hasil diskusi dan pengisian LKPD. Guru memberikan umpan balik, menguatkan konsep, dan meluruskan miskonsepsi. Diskusi kelas dipandu untuk menyimpulkan pentingnya pemahaman dasar sistem rem. |
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 15 menit | Peserta didik bersama guru menyimpulkan materi pertemuan. Guru memberikan apresiasi atas partisipasi aktif dan motivasi untuk pertemuan selanjutnya. Guru memberikan tugas membaca materi tentang prosedur perawatan rem. Doa penutup. |
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning (PBL) + Praktik |
| Tujuan Pertemuan 2 | Melaksanakan prosedur pemeriksaan dan perawatan sistem rem cakram serta rem tromol sesuai SOP. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 15 menit | Peserta didik mengucapkan salam, berdoa, dan mengisi presensi. Guru mengingatkan kembali materi sebelumnya dan mengaitkannya dengan praktik hari ini. Guru menyajikan skenario permasalahan 'Mobil pelanggan mengalami rem kurang pakem dan bunyi berdecit'. Guru menjelaskan tujuan pembelajaran dan langkah-langkah praktik hari ini, menekankan pentingnya keselamatan kerja. |
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 20 menit | Peserta didik dalam kelompok mengamati demonstrasi guru tentang prosedur pemeriksaan dan perawatan sistem rem cakram dan tromol pada kendaraan. Mereka mencatat tahapan penting, alat yang digunakan, dan potensi masalah yang mungkin muncul selama proses. |
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit | Setiap kelompok melakukan praktik pemeriksaan dan perawatan sistem rem cakram dan tromol pada unit kendaraan atau trainer yang tersedia, mengikuti SOP yang telah diberikan. Mereka mendokumentasikan setiap langkah dan temuan kerusakan pada LKPD, serta melakukan perbaikan sesuai standar. |
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 15 menit | Setiap kelompok mempresentasikan hasil praktik dan temuan mereka, termasuk solusi perbaikan yang dilakukan. Guru memberikan umpan balik konstruktif terhadap proses kerja dan hasil praktik. Diskusi kelas dilakukan untuk berbagi pengalaman dan tips praktis. |
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 15 menit | Peserta didik bersama guru merefleksikan pengalaman praktik dan menyimpulkan poin-poin penting. Guru memberikan apresiasi atas kerja keras dan ketelitian peserta didik. Informasi mengenai persiapan untuk praktik overhaul di pertemuan berikutnya disampaikan. Doa penutup. |
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
Tujuan: Mengidentifikasi komponen, menganalisis kerusakan, dan mendokumentasikan prosedur perawatan sistem rem.
Alat & bahan: Unit kendaraan/trainer sistem rem, kunci pas, kunci ring, obeng, tang, dongkrak, jack stand, wadah penampung minyak rem bekas, lap bersih, alat ukur (jangka sorong, micrometer)
Langkah kerja:
- Persiapkan alat dan bahan yang diperlukan sesuai standar K3.
- Lakukan pemeriksaan visual pada seluruh komponen sistem rem (selang, pipa, master silinder, kaliper/tromol, kampas).
- Ukur ketebalan kampas rem dan diameter cakram/tromol, bandingkan dengan spesifikasi pabrikan.
- Lakukan penggantian komponen yang aus atau rusak, pastikan pemasangan sesuai SOP.
- Lakukan bleeding sistem rem untuk menghilangkan udara, lalu uji fungsi rem.
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Sebutkan komponen utama sistem rem cakram!
- Apa fungsi minyak rem dalam sistem hidrolik?
- Apa yang terjadi jika kampas rem terlalu tipis?
- Bagaimana Anda tahu jika ada udara di sistem rem?
Formatif (proses): Observasi kinerja peserta didik selama praktik perawatan dan overhaul, penilaian kelengkapan dan ketepatan prosedur di LKPD.
Sumatif (akhir): Uji praktik overhaul sistem rem dan pengujian fungsi, serta evaluasi laporan praktik.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Menjelaskan fungsi dan prinsip kerja komponen sistem rem cakram dan tromol dengan tepat. | Fungsi dan prinsip kerja sistem rem. | 2 JP | Penalaran Kritis |
| 2 | Menganalisis jenis-jenis kerusakan umum pada sistem rem dan penyebabnya. | Jenis kerusakan dan analisis penyebab rem. | 2 JP | Penalaran Kritis, Kemandirian |
| 3 | Melaksanakan prosedur pemeriksaan dan perawatan sistem rem cakram dan tromol sesuai SOP. | Prosedur pemeriksaan dan perawatan rem. | 2 JP | Kemandirian, Kolaborasi |
| 4 | Melakukan overhaul master silinder dan kaliper rem dengan benar serta menguji fungsi sistem rem. | Overhaul komponen rem dan pengujian. | 2 JP | Kemandirian, Kolaborasi, Penalaran Kritis |
Sistem rem adalah salah satu komponen paling vital pada kendaraan ringan yang berfungsi untuk mengurangi laju atau menghentikan kendaraan. Perawatan dan overhaul yang tepat sangat penting untuk menjaga kinerja optimal sistem rem, sehingga menjamin keselamatan pengemudi, penumpang, dan pengguna jalan lainnya. Modul ini akan membimbing Anda memahami secara mendalam dan mempraktikkan perawatan sistem rem sesuai standar industri.
1. Fungsi dan Komponen Sistem Rem
Sistem rem bertugas mengubah energi kinetik kendaraan menjadi energi panas melalui gesekan, sehingga memperlambat atau menghentikan laju. Komponen utama sistem rem cakram meliputi pedal rem, master silinder, booster rem, minyak rem, selang rem, kaliper, kampas rem, dan cakram. Sementara itu, sistem rem tromol memiliki komponen seperti pedal rem, master silinder, minyak rem, selang rem, silinder roda, kampas rem, sepatu rem, dan tromol. Setiap komponen memiliki peran krusial dalam menjaga efektivitas pengereman.
2. Prinsip Kerja Sistem Rem
Prinsip kerja sistem rem hidrolik didasarkan pada Hukum Pascal, yang menyatakan bahwa tekanan yang diberikan pada cairan tertutup akan diteruskan secara merata ke segala arah. Ketika pedal rem diinjak, tekanan diteruskan dari master silinder melalui minyak rem ke silinder roda atau kaliper. Tekanan ini kemudian mendorong kampas rem untuk menjepit cakram atau menekan tromol, menciptakan gesekan yang memperlambat putaran roda. Sistem rem ABS (Anti-lock Braking System) menambahkan modul elektronik untuk mencegah roda mengunci saat pengereman mendadak.
3. Jenis Kerusakan dan Analisis Penyebab
Kerusakan umum pada sistem rem meliputi rem blong, rem kurang pakem, pedal rem keras, pedal rem dalam, rem bergetar, dan rem berdecit. Penyebabnya bervariasi, seperti kampas rem aus, cakram/tromol bergelombang, minyak rem bocor atau kotor, adanya udara dalam sistem hidrolik, master silinder rusak, atau kaliper/silinder roda macet. Analisis penyebab yang tepat sangat penting untuk menentukan tindakan perbaikan yang efektif dan mencegah kerusakan berulang.
4. Prosedur Perawatan Sistem Rem
Perawatan sistem rem meliputi pemeriksaan visual, pengukuran ketebalan kampas dan cakram/tromol, penggantian minyak rem, bleeding sistem rem, dan pembersihan komponen. Pemeriksaan visual meliputi kondisi selang, pipa, kebocoran, serta keausan kampas dan cakram/tromol. Penggantian minyak rem secara berkala penting karena minyak rem bersifat higroskopis (menyerap air) yang dapat menurunkan titik didihnya dan menyebabkan rem blong. Bleeding rem bertujuan menghilangkan udara yang terperangkap dalam sistem hidrolik.
5. Prosedur Overhaul Komponen Rem
Overhaul master silinder dan kaliper rem melibatkan pembongkaran, pembersihan, penggantian seal atau piston yang rusak, serta perakitan kembali. Proses ini memerlukan ketelitian tinggi untuk memastikan tidak ada kotoran yang masuk dan semua komponen terpasang dengan benar. Setelah overhaul, sistem rem harus di-bleeding dengan benar untuk memastikan tidak ada udara yang tersisa, kemudian dilakukan pengujian fungsi rem untuk memastikan keamanan dan kinerja optimal kendaraan.
Rangkuman: Sistem rem adalah komponen krusial keselamatan kendaraan. Memahami fungsi, prinsip kerja, jenis kerusakan, serta prosedur perawatan dan overhaul rem cakram maupun tromol sangat penting. Perawatan berkala, penggantian komponen aus, dan bleeding yang tepat menjamin kinerja rem optimal. Keterampilan ini tidak hanya meningkatkan kompetensi teknis, tetapi juga menumbuhkan tanggung jawab terhadap keselamatan berkendara.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Overhaul | Pembongkaran, pemeriksaan, perbaikan menyeluruh, dan perakitan kembali suatu komponen. |
| Bleeding | Proses mengeluarkan udara yang terperangkap dalam sistem hidrolik rem. |
| Master Silinder | Komponen utama sistem rem hidrolik yang mengubah tekanan mekanis pedal menjadi tekanan hidrolik. |
| Kaliper | Perangkat pada rem cakram yang menjepit kampas rem ke cakram. |
| Tromol | Komponen berbentuk silinder pada rem tromol yang bergesekan dengan kampas rem. |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Melakukan perawatan dan overhaul sistem rem" mata pelajaran Sistem Sasis Kendaraan Ringan Kelas XI ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Bukan Melakukan perawatan dan overhaul sistem rem yang Anda cari? Materi Sistem Sasis Kendaraan Ringan Kelas XI lainnya:
Materi Sistem Sasis Kendaraan Ringan Terkait
PERAWATAN TRASMISIS DAN PERAWATAN BAN MOBILSistem Sasis Kendaraan Ringan Kelas XI SMKmodul ajar deep learning 046 elemen sasis teknik kendaraaan ringan otomotifSistem Sasis Kendaraan Ringan Kelas XI SMKSistem Sasis Teknik Kendaraan Iringan OtomotifSistem Sasis Kendaraan Ringan Kelas X SMKSISTIM SHASIS TEKNIK KENDARAAN RINGAN OTOMOTIFSistem Sasis Kendaraan Ringan Kelas X SMKPertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar Sistem Sasis Kendaraan Ringan kelas 11 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas XI dan kelas 11 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Melakukan perawatan dan overhaul sistem rem pada Sistem Sasis Kendaraan Ringan SMK, Fase F, elemen Perawatan dan Perbaikan Sistem Kendaraan Ringan.
Modul Melakukan perawatan dan overhaul sistem rem ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Mengikuti program semester sekolah Anda. Pilih Semester 1 atau 2 saat mengunduh; pilihan itu tercetak di lembar identitas modul Melakukan perawatan dan overhaul sistem rem untuk Sistem Sasis Kendaraan Ringan kelas XI.
Apakah modul ajar Sistem Sasis Kendaraan Ringan materi Melakukan perawatan dan overhaul sistem rem ini gratis?
Ya. Modul Melakukan perawatan dan overhaul sistem rem untuk kelas XI SMK dapat diunduh gratis dalam Word + PDF tanpa watermark, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Melakukan perawatan dan overhaul sistem rem ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Sistem Sasis Kendaraan Ringan kelas XI ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Sistem Sasis Kendaraan Ringan kelas XI langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Melakukan perawatan dan overhaul sistem rem ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Melakukan perawatan dan overhaul sistem rem dapat Anda sesuaikan dengan murid Sistem Sasis Kendaraan Ringan kelas XI di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar Sistem Sasis Kendaraan Ringan kelas XI ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Melakukan perawatan dan overhaul sistem rem ini mengikuti Keputusan Kepala BSKAP Nomor 046/H/KR/2025, pada Fase F untuk kelas XI SMK. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Melakukan perawatan dan overhaul sistem rem tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Melakukan perawatan dan overhaul sistem rem untuk Sistem Sasis Kendaraan Ringan kelas XI di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Melakukan perawatan dan overhaul sistem rem ini memuat bank soalnya sendiri — 5 pilihan ganda dan 3 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Sistem Sasis Kendaraan Ringan kelas XI SMK berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Melakukan perawatan dan overhaul sistem rem beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Sistem Sasis Kendaraan Ringan kelas XI berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem) ber-kop sekolah tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.
Modul Sistem Sasis Kendaraan Ringan ini cocok untuk SMK negeri maupun swasta?
Ya. Kop, logo, dan nama SMK Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Materi Melakukan perawatan dan overhaul sistem rem disusun untuk SMK dari kurikulum yang sama.
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.