tuntas.orgUnduh Modul Gratis →
Modul Ajar SMK

Modul Ajar Sistem Sasis Kendaraan Ringan SMK

5 modul ajar Sistem Sasis Kendaraan Ringan SMK untuk kelas X, dan XI — mulai Sistem Sasis Teknik Kendaraan Iringan Otomotif, SISTIM SHASIS TEKNIK KENDARAAN…

5 modul siap pakaiFase E, FWord + PDFAtas nama Anda
📥 Unduh Modul Ajar — GRATISIsi nama, sekolah & materi · ±1 menit · Word + PDF ber-kop

Pilih mata pelajaran

Sistem Sasis Kendaraan Ringan

Pilih kelas

Kelas XKelas XI

Semua materi di halaman ini berwujud seperti ini

Yang diperlihatkan kebetulan modul Sistem Sasis Teknik Kendaraan Iringan Otomotif, salah satu yang sudah jadi di sini — materi lain menghasilkan berkas dengan bentuk yang sama. Dua baris kuning itu satu-satunya yang masih kosong, dan keduanya terisi nama serta sekolah Anda begitu diunduh.

11 lembarSampulIdentitasDesainPertemuan 1Pertemuan 2LKPDAsesmenATPBahan AjarGlosariumPengesahan

📄 Buka modul Sistem Sasis Teknik Kendaraan Iringan Otomotif selengkapnya →✍️ Buat untuk Materi Anda — GRATISDitulis mesin ±1 menit · Word + PDF ber-kop · nama Anda tercetak

Mencari materi lain? Seluruh materi Sistem Sasis Kendaraan Ringan SMK ada di daftar bawah ↓

Contoh wujud berkas · Sistem Sasis Kendaraan Ringan SMK
KURIKULUM MERDEKA
✦ DEEP LEARNING · PEMBELAJARAN MENDALAM ✦
MODUL AJAR
Sistem Sasis Teknik Kendaraan Iringan Otomotif
Sistem Sasis Kendaraan Ringan · Kelas X · Fase E
DISUSUN OLEHnama Andasekolah AndaTahun Pelajaran 2026/2027
Lembar 1 · Sampul
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Sistem Sasis Kendaraan Ringan · Tahun Pelajaran 2026/2027
MODUL AJAR
Sistem Sasis Teknik Kendaraan Iringan Otomotif
Sistem Sasis Kendaraan Ringan · Fase E · Kelas X · Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam
A.  IDENTITAS MODULCP: Kepka BSKAP 046/H/KR/2025
Penyusunnama Anda
Satuan Pendidikansekolah Anda
Mata PelajaranSistem Sasis Kendaraan Ringan
Fase / KelasE / X
Materi PokokSistem Sasis Teknik Kendaraan Iringan Otomotif
Alokasi Waktu2 pertemuan
Tahun Pelajaran2026/2027
PendekatanPembelajaran Mendalam
Model PembelajaranProblem Based Learning (PBL) + praktik
Bentuk DokumenModul Ajar — memuat RPP

✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.

B.  KOMPONEN INTI8 Dimensi Profil Lulusan

Identifikasi Peserta Didik:

Kesiapan belajar (kompetensi awal)Peserta didik telah memiliki pengetahuan dasar tentang komponen kendaraan secara umum dan prinsip-prinsip keselamatan kerja di bengkel.

Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:

  1. Penalaran kritis — mengolah informasi, menganalisis, dan menarik simpulan secara logis
  2. Kolaborasi — bekerja sama secara efektif untuk mencapai tujuan bersama
  3. Kemandirian — bertanggung jawab atas proses dan hasil belajarnya sendiri

🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.

Capaian Pembelajaran (CP):

AcuanKepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Elemen / DomainPerawatan dan Perbaikan Sistem Sasis Kendaraan Ringan
Rumusan CP FasePada akhir Fase E, peserta didik mampu mengidentifikasi, menganalisis, dan melakukan perawatan serta perbaikan komponen sistem sasis kendaraan ringan sesuai dengan standar operasional prosedur (SOP) dan keselamatan kerja.

Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:

FaktualSistem sasis pada kendaraan ringan seperti mobil penumpang dan truk pikap berfungsi menopang beban dan mengintegrasikan komponen utama kendaraan.
KonseptualSistem sasis terdiri dari rangka, sistem kemudi, sistem rem, sistem suspensi, dan roda/ban yang bekerja secara terpadu untuk performa kendaraan.
ProseduralPeserta didik akan mempelajari prosedur identifikasi jenis-jenis sasis, komponen utamanya, serta fungsi masing-masing dalam mendukung kerja kendaraan.
MetakognitifPeserta didik akan menyadari pentingnya pemahaman mendalam tentang sistem sasis untuk diagnosis kerusakan dan perawatan yang efektif pada kendaraan.

Tujuan Pembelajaran:

  1. Melalui pengamatan dan diskusi kelompok, peserta didik dapat mengidentifikasi jenis-jenis sistem sasis kendaraan ringan dengan tepat.
  2. Dengan membaca modul ajar dan berdiskusi, peserta didik dapat menjelaskan fungsi komponen-komponen utama sistem sasis kendaraan ringan secara runtut.
  3. Melalui demonstrasi dan praktik langsung, peserta didik dapat mengidentifikasi letak dan fungsi komponen sistem sasis pada kendaraan nyata dengan benar.
  4. Setelah menganalisis studi kasus, peserta didik dapat mengidentifikasi potensi masalah pada sistem sasis dan menjelaskan dampaknya terhadap performa kendaraan.
  5. Dengan bimbingan guru dan LKPD, peserta didik dapat menyajikan hasil identifikasi jenis dan fungsi komponen sistem sasis kendaraan ringan secara sistematis.
Halaman 2 · Sistem Sasis Teknik Kendaraan Iringan Otomotif — pratinjau tuntas.org
Lembar 2 · Identitas
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Sistem Sasis Kendaraan Ringan · Tahun Pelajaran 2026/2027
B.  KOMPONEN INTI (lanjutan)

Pemahaman bermakna: Pemahaman yang mendalam tentang sistem sasis memungkinkan peserta didik untuk menganalisis fungsi setiap komponen dan hubungannya, sehingga mampu mengidentifikasi potensi masalah dan melakukan perawatan awal pada kendaraan.

Pertanyaan pemantik: "Bagaimana sebuah kendaraan dapat bergerak stabil, berbelok mulus, dan berhenti aman meskipun membawa beban berat dan melaju di berbagai kondisi jalan?"

C.  DESAIN PEMBELAJARANPermendikdasmen 13/20254 Kerangka Pembelajaran Mendalam
Praktik PedagogisProblem Based Learning (PBL) + praktik
Lintas Disiplin IlmuFisika: Prinsip gaya, gerak, dan keseimbangan pada sistem suspensi dan kemudi.
Matematika: Perhitungan dimensi, beban, dan tekanan pada komponen sasis.
Teknik Otomotif Dasar: Kaitan sistem sasis dengan sistem mesin dan kelistrikan kendaraan.
Kemitraan PembelajaranOrang tua dapat diajak berdiskusi tentang pentingnya perawatan kendaraan di rumah, atau sekolah dapat bekerja sama dengan bengkel mitra untuk kunjungan edukasi.
Lingkungan PembelajaranPembelajaran dilakukan di ruang kelas yang dilengkapi infokus dan fasilitas bengkel sekolah yang aman dan nyaman dengan unit kendaraan yang memadai untuk praktik.
Pemanfaatan Teknologi DigitalPemanfaatan video tutorial identifikasi komponen sasis, simulasi interaktif, dan akses ke e-modul atau sumber daring untuk informasi teknis.
Halaman 3 · Sistem Sasis Teknik Kendaraan Iringan Otomotif — pratinjau tuntas.org
Lembar 3 · Desain
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Sistem Sasis Kendaraan Ringan · Tahun Pelajaran 2026/2027
D.1  KEGIATAN PEMBELAJARAN — PERTEMUAN 1Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 180 menit · awal 30 · inti 120 · penutup 30
Model PembelajaranProblem Based Learning (PBL)
Tujuan Pertemuan 1Melalui pengamatan dan diskusi kelompok, peserta didik dapat mengidentifikasi jenis-jenis sistem sasis kendaraan ringan dengan tepat.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)30 menit
  1. Guru mengucapkan salam, memimpin doa, dan melakukan presensi untuk memastikan kehadiran peserta didik.
  2. Guru menayangkan video singkat tentang berbagai jenis kendaraan ringan (mobil penumpang, pick-up, SUV) yang melaju di jalan, lalu bertanya: 'Apa yang membuat kendaraan-kendaraan ini berbeda dalam menopang beban dan bergerak?'
  3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran pertemuan ini yaitu mengidentifikasi jenis-jenis sistem sasis dan komponen utamanya, serta memaparkan pertanyaan pemantik untuk memotivasi peserta didik.
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)35 menit
  1. Orientasi pada masalah: Guru menayangkan gambar atau video kasus kerusakan sasis kendaraan ringan akibat beban berlebih atau benturan, lalu meminta peserta didik untuk mengamati dan merumuskan pertanyaan terkait gambar tersebut.
  2. Mengorganisasi peserta didik untuk belajar: Guru membagi peserta didik menjadi beberapa kelompok kecil (4-5 orang) dan membagikan LKPD yang berisi studi kasus dan pertanyaan panduan terkait jenis-jenis sasis.
  3. Guru meminta setiap kelompok untuk membaca dan menganalisis studi kasus serta mengidentifikasi masalah yang terjadi pada sistem sasis berdasarkan gambar/video yang ditayangkan.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)55 menit
  1. Membimbing penyelidikan: Peserta didik dalam kelompok berdiskusi untuk mencari informasi dari modul ajar dan sumber lain (internet) tentang jenis-jenis sistem sasis (misalnya, ladder frame, monocoque, space frame) dan karakteristiknya.
  2. Setiap kelompok mencatat hasil diskusi dan informasi yang diperoleh untuk menjawab pertanyaan-pertanyaan pada LKPD, termasuk identifikasi jenis sasis pada studi kasus.
  3. Guru berkeliling membimbing setiap kelompok, memastikan mereka memahami materi dan memberikan arahan jika ada kesulitan dalam mengidentifikasi jenis-jenis sasis.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)30 menit
  1. Mengembangkan dan menyajikan hasil karya: Setiap kelompok mempresentasikan hasil diskusi dan identifikasi jenis sasis dari studi kasus di depan kelas, menjelaskan alasan pemilihan jenis sasis tersebut.
  2. Kelompok lain memberikan tanggapan, pertanyaan, atau masukan terhadap presentasi yang disampaikan.
  3. Menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah: Guru memberikan umpan balik konstruktif terhadap presentasi setiap kelompok dan menguatkan pemahaman tentang jenis-jenis sistem sasis.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)30 menit
  1. Guru dan peserta didik bersama-sama menyimpulkan materi tentang jenis-jenis sistem sasis kendaraan ringan.
  2. Guru memberikan apresiasi atas partisipasi aktif peserta didik dan merefleksikan proses pembelajaran yang telah berlangsung, menanyakan 'Apa hal baru yang kalian pelajari hari ini dan bagaimana rasanya?'
  3. Guru menyampaikan materi untuk pertemuan berikutnya dan menutup pelajaran dengan doa.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 4 · Sistem Sasis Teknik Kendaraan Iringan Otomotif — pratinjau tuntas.org
Lembar 4 · Pertemuan 1
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Sistem Sasis Kendaraan Ringan · Tahun Pelajaran 2026/2027
D.2  KEGIATAN PEMBELAJARAN — PERTEMUAN 2Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 180 menit · awal 30 · inti 120 · penutup 30
Model PembelajaranProblem Based Learning (PBL)
Tujuan Pertemuan 2Dengan membaca modul ajar dan berdiskusi, peserta didik dapat menjelaskan fungsi komponen-komponen utama sistem sasis kendaraan ringan secara runtut.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)30 menit
  1. Guru mengucapkan salam, memimpin doa, dan melakukan presensi.
  2. Guru meninjau kembali materi pertemuan sebelumnya tentang jenis-jenis sasis dan mengaitkannya dengan pentingnya mengetahui komponen-komponen penyusunnya.
  3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini yaitu menjelaskan fungsi komponen-komponen utama sistem sasis dan memotivasi dengan pertanyaan 'Mengapa setiap komponen sasis memiliki peran krusial dalam keamanan dan kenyamanan berkendara?'
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)35 menit
  1. Orientasi pada masalah: Guru menayangkan gambar sasis kendaraan ringan secara keseluruhan dan meminta peserta didik untuk mengidentifikasi bagian-bagian yang mereka kenali.
  2. Mengorganisasi peserta didik untuk belajar: Guru membagi peserta didik kembali ke kelompok sebelumnya dan membagikan LKPD yang berfokus pada identifikasi dan fungsi komponen-komponen sasis (rangka, suspensi, kemudi, rem, roda/ban).
  3. Guru meminta setiap kelompok untuk membaca modul ajar pada bagian komponen sasis dan mencari informasi tambahan untuk mengisi LKPD.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)55 menit
  1. Membimbing penyelidikan: Peserta didik dalam kelompok berdiskusi untuk mengidentifikasi dan menjelaskan fungsi masing-masing komponen sistem sasis yang tertera pada LKPD.
  2. Setiap kelompok mengisi tabel pada LKPD dengan nama komponen, letak, dan fungsinya, serta potensi masalah yang mungkin terjadi pada komponen tersebut.
  3. Guru berkeliling, memantau diskusi kelompok, dan memberikan bantuan jika ada kesulitan dalam memahami fungsi spesifik komponen.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)30 menit
  1. Mengembangkan dan menyajikan hasil karya: Perwakilan dari setiap kelompok mempresentasikan hasil identifikasi dan penjelasan fungsi komponen sasis di depan kelas.
  2. Kelompok lain memberikan pertanyaan atau tanggapan, serta menambahkan informasi jika ada yang kurang lengkap.
  3. Menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah: Guru memberikan penguatan dan meluruskan konsep yang kurang tepat, memastikan semua peserta didik memahami fungsi setiap komponen sasis dengan baik.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)30 menit
  1. Guru dan peserta didik bersama-sama merangkum fungsi-fungsi utama dari setiap komponen sistem sasis kendaraan ringan.
  2. Guru memberikan pujian atas kerja sama kelompok dan menanyakan 'Apa tantangan terbesar yang kalian hadapi saat belajar tentang komponen sasis ini?'
  3. Guru mengingatkan untuk mempelajari materi praktik identifikasi komponen sasis pada pertemuan selanjutnya dan menutup pelajaran dengan doa.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 5 · Sistem Sasis Teknik Kendaraan Iringan Otomotif — pratinjau tuntas.org
Lembar 5 · Pertemuan 2
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Sistem Sasis Kendaraan Ringan · Tahun Pelajaran 2026/2027
LKPD — LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

Tujuan: Peserta didik dapat mengidentifikasi jenis sasis dan fungsi komponennya pada kendaraan ringan.

Alat & bahan: Modul ajar, unit kendaraan ringan, alat tulis, infokus, laptop

Langkah kerja:

  1. Amati gambar jenis-jenis sasis kendaraan ringan yang ditampilkan guru.
  2. Diskusikan dalam kelompok untuk mengidentifikasi jenis sasis pada gambar tersebut dan tuliskan karakteristiknya pada tabel 1.
  3. Perhatikan gambar sasis kendaraan ringan secara keseluruhan dan identifikasi komponen-komponen utamanya.
  4. Dengan bantuan modul ajar, jelaskan fungsi masing-masing komponen yang telah diidentifikasi pada tabel 2.
  5. Presentasikan hasil diskusi kelompok di depan kelas.
Tabel kerja LKPDtabel pengamatan, diisi muridlembar refleksi murid · 2 pertanyaan

🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.

Halaman 6 · Sistem Sasis Teknik Kendaraan Iringan Otomotif — pratinjau tuntas.org
Lembar 6 · LKPD
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Sistem Sasis Kendaraan Ringan · Tahun Pelajaran 2026/2027
ASESMENStandar Proses — Permendikdasmen 1/2026

Asesmen awal (diagnostik):

  1. Apa yang Anda ketahui tentang bagian bawah kendaraan?
  2. Menurut Anda, mengapa sebuah mobil bisa berbelok?
  3. Apa saja yang harus diperhatikan saat bekerja di bengkel?
  4. Sebutkan 3 jenis kendaraan ringan yang Anda ketahui!

Formatif (proses): Observasi kinerja kelompok saat diskusi dan praktik identifikasi komponen sasis, serta penilaian presentasi hasil.

Sumatif (akhir): Tes tertulis berupa pilihan ganda dan esai untuk mengukur pemahaman konsep dan kemampuan analisis.

Rubrik KKTP2 kriteria · 4 tingkat ketercapaian
Kunci jawaban5 pilihan ganda + 3 uraian

🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.

Halaman 7 · Sistem Sasis Teknik Kendaraan Iringan Otomotif — pratinjau tuntas.org
Lembar 7 · Asesmen
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Sistem Sasis Kendaraan Ringan · Tahun Pelajaran 2026/2027
ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)Kurikulum Merdeka
NoTujuan PembelajaranMateriAlokasiDimensi
1Mengidentifikasi jenis-jenis sistem sasis kendaraan ringan dengan tepat.Jenis-jenis Sistem Sasis4 JPpenalaran kritis
2Menjelaskan fungsi komponen-komponen utama sistem sasis kendaraan ringan secara runtut.Komponen Utama Sistem Sasis dan Fungsinya4 JPpenalaran kritis, kolaborasi
3Mengidentifikasi letak dan fungsi komponen sistem sasis pada kendaraan nyata dengan benar.Praktik Identifikasi Komponen Sasis4 JPkemandirian, kolaborasi
Halaman 8 · Sistem Sasis Teknik Kendaraan Iringan Otomotif — pratinjau tuntas.org
Lembar 8 · ATP
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Sistem Sasis Kendaraan Ringan · Tahun Pelajaran 2026/2027
BAHAN AJAR

Sistem sasis merupakan kerangka dasar sebuah kendaraan yang menopang seluruh komponen dan beban. Pemahaman yang mendalam tentang sistem ini sangat penting bagi teknisi otomotif untuk melakukan diagnosis, perawatan, dan perbaikan yang tepat. Modul ini akan membahas secara komprehensif tentang jenis-jenis sasis, komponen utama, serta fungsinya pada kendaraan ringan.

1. Pengertian dan Fungsi Sistem Sasis
Sistem sasis adalah tulang punggung kendaraan yang berfungsi sebagai penopang utama seluruh komponen, seperti mesin, transmisi, bodi, dan penumpang. Selain itu, sasis juga berperan penting dalam menjaga stabilitas, kenyamanan, dan keamanan berkendara. Sasis dirancang untuk menahan berbagai gaya dan beban, termasuk beban statis kendaraan, beban dinamis saat bergerak, serta gaya akibat pengereman dan belokan. Desain sasis sangat bervariasi tergantung jenis dan tujuan penggunaan kendaraan.

2. Jenis-jenis Sistem Sasis Kendaraan Ringan
Ada beberapa jenis sistem sasis yang umum digunakan pada kendaraan ringan. Sasis tipe ladder frame (rangka tangga) sering ditemukan pada truk pikap atau SUV karena kekuatannya menopang beban berat dan kemampuannya melewati medan berat. Sasis monocoque (unibody) adalah desain di mana bodi dan sasis menyatu, memberikan bobot lebih ringan dan kekakuan torsional yang baik, umum pada mobil penumpang modern. Sasis space frame memiliki struktur tabung yang ringan namun kuat, sering digunakan pada mobil sport atau balap. Pemilihan jenis sasis sangat mempengaruhi karakteristik handling dan performa kendaraan.

3. Komponen Utama Sistem Sasis
Sistem sasis terdiri dari beberapa komponen utama yang bekerja secara terpadu. Rangka adalah struktur dasar yang menopang semua komponen. Sistem suspensi berfungsi meredam guncangan dan menjaga kontak roda dengan jalan, terdiri dari pegas, peredam kejut, dan lengan ayun. Sistem kemudi memungkinkan pengemudi mengendalikan arah kendaraan. Sistem rem berfungsi memperlambat atau menghentikan kendaraan dengan aman. Roda dan ban adalah bagian yang bersentuhan langsung dengan jalan dan mendukung berat kendaraan. Setiap komponen memiliki peran krusial dalam performa keseluruhan.

4. Fungsi Masing-masing Komponen Sasis
Rangka memberikan kekuatan struktural dan titik pemasangan komponen. Sistem suspensi menyerap energi dari ketidakrataan jalan, meningkatkan kenyamanan dan stabilitas. Sistem kemudi meneruskan input pengemudi ke roda depan untuk mengubah arah. Sistem rem mengubah energi kinetik menjadi energi panas untuk menghentikan kendaraan melalui gesekan pada kampas dan cakram/tromol. Roda dan ban menyediakan traksi dan bantalan antara kendaraan dan permukaan jalan. Kinerja optimal setiap komponen sangat vital untuk keselamatan dan performa kendaraan.

Rangkuman: Sistem sasis adalah fondasi kendaraan ringan yang terdiri dari rangka, suspensi, kemudi, rem, dan roda/ban. Terdapat berbagai jenis sasis seperti ladder frame dan monocoque, yang masing-masing memiliki karakteristik dan aplikasi berbeda. Memahami fungsi setiap komponen sasis sangat penting untuk memastikan stabilitas, keamanan, dan kenyamanan berkendara serta melakukan perawatan yang efektif.

Halaman 9 · Sistem Sasis Teknik Kendaraan Iringan Otomotif — pratinjau tuntas.org
Lembar 9 · Bahan Ajar
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Sistem Sasis Kendaraan Ringan · Tahun Pelajaran 2026/2027
GLOSARIUM
IstilahArti
SasisKerangka dasar kendaraan yang menopang komponen utama.
Ladder FrameJenis sasis berbentuk tangga, kuat untuk beban berat.
MonocoqueJenis sasis di mana bodi dan rangka menyatu.
SuspensiSistem peredam guncangan pada kendaraan.
KemudiSistem pengarah gerak kendaraan.
RemSistem pengereman kendaraan.
Daftar pustaka3 rujukan

🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.

Halaman 10 · Sistem Sasis Teknik Kendaraan Iringan Otomotif — pratinjau tuntas.org
Lembar 10 · Glosarium
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Sistem Sasis Kendaraan Ringan · Tahun Pelajaran 2026/2027
PENGESAHAN

Modul ajar "Sistem Sasis Teknik Kendaraan Iringan Otomotif" mata pelajaran Sistem Sasis Kendaraan Ringan Kelas X ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.

Mengetahui,
Kepala Sekolah
…………, …………
Guru Mata Pelajaran
( ……………… )
NIP. …………
nama Anda
NIP. …………

Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025

Halaman 11 · Sistem Sasis Teknik Kendaraan Iringan Otomotif — pratinjau tuntas.org
Lembar 11 · Pengesahan
Geser untuk membuka semuanya · seluruh 11 lembar ini ikut terunduh, tidak ada yang ditahan.

Kelas X2 modul

Lihat semuanya →Sistem Sasis Teknik Kendaraan Iringan OtomotifSistem Sasis Kendaraan Ringan · Kelas X · SMKSISTIM SHASIS TEKNIK KENDARAAN RINGAN OTOMOTIFSistem Sasis Kendaraan Ringan · Kelas X · SMK

Kelas XI3 modul

Lihat semuanya →Melakukan perawatan dan overhaul sistem remSistem Sasis Kendaraan Ringan · Kelas XI · SMKmodul ajar deep learning 046 elemen sasis teknik kendaraaan ringan otomotifSistem Sasis Kendaraan Ringan · Kelas XI · SMKPERAWATAN TRASMISIS DAN PERAWATAN BAN MOBILSistem Sasis Kendaraan Ringan · Kelas XI · SMK

Modul Ajar Sistem Sasis Kendaraan Ringan di SMK

Peta di halaman ini memuat Sistem Sasis Kendaraan Ringan di SMK, urut mengajar. Kelasnya mencakup Fase E, dan F, dan fase tiap kelas tertulis pada judul kelompoknya di peta atas. Modulnya disusun untuk SMK di bawah Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah. Mata pelajaran umum di SMK memakai capaian yang sama dengan SMA, tetapi kegiatannya dikaitkan dengan konteks kejuruan dan dunia kerja yang ditempuh peserta didik.

Yang disusun di sini perangkat ajar Sistem Sasis Kendaraan Ringan SMK — satu berkas yang di lapangan dipanggil empat nama sekaligus: modul ajar, RPP (istilah resmi sejak Permendikdasmen 1/2026), modul ajar deep learning, dan RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam: kegiatan intinya berkerangka memahami – mengaplikasi – merefleksi (Permendikdasmen 13/2025) dengan 8 Dimensi Profil Lulusan — penerus Profil Pelajar Pancasila — dan capaian pembelajaran Sistem Sasis Kendaraan Ringan SMK mengacu Kepka BSKAP 046/H/KR/2025.

Tiap materi di peta atas dapat disusun menjadi modul ajar Sistem Sasis Kendaraan Ringan SMK yang lengkap — memuat capaian pembelajaran (CP) fase beserta elemennya, ATP, tujuan pembelajaran, langkah kegiatan, LKPD, rubrik KKTP, asesmen awal–formatif–sumatif, bahan ajar, glosarium, dan bank soal — dalam Word (.docx) dan PDF ber-kop tahun pelajaran 2026/2027, atas nama Anda. Satu berkas, bukan berkas yang dikumpulkan satu per satu.

Modul gratis di halaman ini sudah cukup untuk disetor ke sekolah

Gratis sepenuhnya, tanpa biaya apa pun. Nama dan sekolah Anda langsung tercetak di kopnya.

📥 Unduh Modul Ini GratisTinggal isi nama, sekolah & materi · ±1 menit jadi
✨ Mau lebih lengkap?
+6 lembar

Tiap modul ajar Sistem Sasis Kendaraan Ringan bisa jadi lebih lengkap

Ini 6 lembar tambahannya. Geser untuk lihat 👉

Nama sekolah AndaSistem Sasis Kendaraan Ringan · Kelas XPeta Konsep
Sistem Sasis Teknik Kendaraan Iringan OtomotifPengertian dan Fungsi Sistem SasisJenis-jenis Sistem Sasis Kendaraan RinganKomponen Utama Sistem SasisFungsi Masing-masing Komponen Sasis
Dari sub-bab Sistem Sasis Teknik Kendaraan Iringan OtomotifLembar tambahan
Nama sekolah AndaSistem Sasis Kendaraan Ringan · Kelas XIce Breaking
Pertemuan 1Pertemuan 2Pertemuan 3… hingga Pertemuan 8
Biar kelas langsung hidupLembar tambahan
Nama sekolah AndaSistem Sasis Kendaraan Ringan · Kelas XLKPD Tiap Pertemuan
P1P2P3…Temuan / hasil kerjaBukti atau alasanSimpulan
Beda tiap pertemuanLembar tambahan
Nama sekolah AndaSistem Sasis Kendaraan Ringan · Kelas XRefleksi Guru & Siswa
GuruKetercapaian tujuan pembelajaranPeserta didik yang perlu pendampinganPeserta didikSaya sudah memahami …Hal yang masih membingungkan …
Tinggal isi habis mengajarLembar tambahan
Nama sekolah AndaSistem Sasis Kendaraan Ringan · Kelas XRemedial & Pengayaan
RemedialUntuk yang belum mencapai tujuanPengayaanUntuk yang tuntas lebih awal
Buat yang tertinggal & yang sudah tuntasLembar tambahan
Nama sekolah AndaSistem Sasis Kendaraan Ringan · Kelas XProfil Lulusan
Penalaran kritisKolaborasiKemandirian
Sudah dikaitkan ke materi iniLembar tambahan

🎁 Plus perangkat setahun & bonus

Sekali ambil paket, administrasi setahun ikut beres.

Paket 30 & 60Soal PTS & PAS
Kisi-kisiNaskah soal + kunciKartu soal
Kisi-kisi sampai kartu soal
Paket 30 & 60Administrasi Kelas
Program kerja wali kelasDaftar hadir siswaDaftar nilai NH/PTS/PASJurnal agenda
Terisi atas nama Anda
Paket 30 & 60Piagam Siswa
PIAGAMdiberikan kepada
Satu halaman per siswa
Paket 60e-Kinerja
Dokumen kinerja guruPerangkat penilaian
Dokumen kinerja guru
Paket 60Deskripsi Rapor
Nama + nilai ditempelDeskripsi tiap siswa jadi
Penyelamat akhir semester
Paket 60Program Ekskul
Latihan Juli–JuniLomba & anggaran
Pramuka, PMR, Rohis, dll.

Tidak wajib kok. Kalau nanti butuh, tinggal ambil paketnya, mulai Rp2.000 per modul di Paket 60 Modul.

Mata Pelajaran Lain di SMK

Mengajar lebih dari satu mapel? Peta materinya sudah tersedia juga.

Agribisnis Pengolahan Hasil PertanianAgribisnis Perikanan Air TawarAgribisnis Tanaman Pangan dan HortikulturaAgribisnis Tanaman PerkebunanAgribisnis Ternak UnggasAkuntansiAnimasiBahasa IndonesiaBahasa InggrisBisnis DigitalDasar-dasar Agribisnis PerikananDasar-dasar Agribisnis TanamanDasar-dasar Agribisnis TernakDasar-dasar Agriteknologi Pengolahan Hasil PertanianDasar-dasar Akuntansi dan Keuangan LembagaDasar-dasar AnimasiDasar-dasar Broadcasting dan PerfilmanDasar-dasar Busana

Pertanyaan Seputar Modul Ajar Sistem Sasis Kendaraan Ringan SMK

Apakah modul ajar Sistem Sasis Kendaraan Ringan ini gratis?

Ya. Tiga modul ajar gratis tersedia bertahap dalam Word + PDF tanpa watermark dan atas nama Anda; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.

Fase apa saja yang tercakup di Sistem Sasis Kendaraan Ringan SMK?

Fase E, dan F — kelas X sampai XII. Fase tiap kelas tertulis pada judul kelompoknya di peta materi halaman ini.

Apakah ini modul ajar deep learning atau RPM?

Ya — ketiganya dokumen yang sama. Modul di sini disusun dengan pendekatan Pembelajaran Mendalam (Permendikdasmen 13/2025): kegiatan intinya berkerangka memahami – mengaplikasi – merefleksi, sasaran karakternya 8 Dimensi Profil Lulusan, dan sampulnya bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam. Sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam), sebagian RPP deep learning; istilah resminya RPP sejak Permendikdasmen 1/2026.

Bisakah saya meminta materi yang belum ada di daftar?

Bisa. Ketuk materi bertanda + pada daftar di atas — mapel, kelas, dan materinya langsung terbawa, tinggal isi nama dan sekolah Anda.

Apakah ATP, LKPD, dan KKTP-nya ikut, dan bisa langsung diunduh Word atau PDF?

Keduanya, dan langsung. Satu kali susun menghasilkan berkas Word (.docx) yang masih bisa Anda sunting sekaligus PDF siap cetak — keduanya ber-kop sekolah, bertahun pelajaran 2026/2027, dan atas nama Anda, tanpa watermark. Isinya satu perangkat ajar utuh: modul ajar berikut ATP, LKPD, rubrik KKTP, asesmen, bahan ajar, glosarium, dan bank soalnya.

Apakah di sini ada buku siswa atau buku guru Sistem Sasis Kendaraan Ringan?

Tidak. Yang disusun di sini adalah perangkat ajar guru — modul ajar (RPP) beserta ATP, LKPD, asesmen, bahan ajar, dan bank soalnya. Buku siswa dan buku guru diterbitkan kementerian, dan modul di sini dapat dipakai berdampingan dengan buku mana pun yang dipakai sekolah Anda.

Apakah sesuai kurikulum terbaru?

Ya. Semua modul mengikuti Kurikulum Merdeka dengan Pembelajaran Mendalam (Permendikdasmen 13/2025) dan ketentuan terbaru lainnya sesuai jenis sekolah.

Penelusuran Terkait Sistem Sasis Kendaraan Ringan SMK

Pilihan lain yang mungkin Anda perlukan.

Modul Ajar Deep Learning Sistem Sasis Kendaraan Ringan SMKRPM Sistem Sasis Kendaraan Ringan SMK 2026/2027RPP Sistem Sasis Kendaraan Ringan Fase E SMKRPP Sistem Sasis Kendaraan Ringan Fase F SMKCP dan Elemen Sistem Sasis Kendaraan Ringan SMKATP Sistem Sasis Kendaraan Ringan SMKLKPD dan KKTP Sistem Sasis Kendaraan Ringan SMKPerangkat Ajar Sistem Sasis Kendaraan Ringan SMK Kurikulum MerdekaDownload Modul Ajar Sistem Sasis Kendaraan Ringan Word dan PDFProta dan Prosem Sistem Sasis Kendaraan Ringan SMKSoal ASAS dan ASTS Sistem Sasis Kendaraan Ringan SMKMata Pelajaran SMK LainnyaBedanya RPP, Modul Ajar, dan RPM
Buat sesuai kebutuhanMateri belum tersedia? Buat modul sendiri, gratis.Siap ±1 menit · Word + PDF · langsung atas nama Anda

tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas.