Modul Ajar Bahasa Bali Kelas IX
Ugrawakia

Tujuan: Mengidentifikasi pengertian, jenis, dan fungsi ugrawakia dalam konteks budaya Bali.

Kegiatan awal: Salam, doa, presensi. Guru menampilkan video singkat ugrawakia. Peserta didik diajak mengamati dan mendiskusikan apa yang mereka lihat, kemudian guru menyampaikan tujuan pembelajaran dan pertanyaan pemantik: 'Apa yang membuat ugrawakia ini istimewa dan berbeda dari pidato biasa?'

Memahami: Peserta didik secara berkelompok mengeksplorasi berbagai contoh teks ugrawakia (cetak/digital) untuk menemukan ciri-ciri, jenis, dan fungsi ugrawakia dalam kehidupan nyata masyarakat Bali, seperti upacara keagamaan atau adat.

Mengaplikasi: Setiap kelompok membuat peta konsep atau mind map tentang ugrawakia yang mencakup pengertian, jenis, dan fungsinya, kemudian membandingkan temuan mereka dengan kelompok lain.

Merefleksi: Perwakilan kelompok mempresentasikan peta konsepnya. Guru memberikan umpan balik dan penguatan konsep, lalu peserta didik bersama menyimpulkan poin-poin penting tentang ugrawakia.

Penutup: Peserta didik menuliskan satu hal baru yang dipelajari dan satu pertanyaan yang masih ingin diketahui. Guru memberikan apresiasi atas partisipasi aktif, menginformasikan materi selanjutnya, dan menutup dengan doa.

Tujuan: Menganalisis struktur dan kaidah kebahasaan ugrawakia yang efektif dan sesuai norma serta merancang kerangka ugrawakia dengan tema yang relevan dan pesan yang jelas.

Kegiatan awal: Salam, doa, presensi. Guru mengulas singkat materi sebelumnya dan menghubungkannya dengan struktur ugrawakia. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran dan memantik diskusi: 'Bagaimana ugrawakia yang baik bisa menyampaikan pesan dengan sangat menyentuh?'

Memahami: Peserta didik menganalisis sebuah teks ugrawakia secara berkelompok untuk mengidentifikasi bagian pembukaan, isi, dan penutup, serta menemukan penggunaan kaidah kebahasaan seperti pilihan kata dan gaya bahasa yang khas.

Mengaplikasi: Dalam kelompok, peserta didik merancang kerangka ugrawakia dengan memilih tema yang relevan (misalnya, melestarikan lingkungan, pentingnya pendidikan) dan menentukan pesan utama yang ingin disampaikan, dengan memperhatikan struktur yang telah dipelajari.

Merefleksi: Setiap kelompok mempresentasikan kerangka ugrawakia mereka, dan kelompok lain memberikan masukan konstruktif. Guru memfasilitasi diskusi tentang efektivitas struktur dan pilihan bahasa dalam kerangka tersebut.

Penutup: Peserta didik mencatat perbaikan untuk kerangka ugrawakia mereka. Guru memberikan apresiasi, mengingatkan untuk mempersiapkan bahan untuk penulisan teks ugrawakia, dan menutup dengan doa.

Tujuan: Menulis teks ugrawakia yang runtut, logis, dan menggunakan pilihan kata yang tepat, mempresentasikan ugrawakia secara lisan dengan intonasi, ekspresi, dan gestur yang sesuai, serta merefleksikan pentingnya ugrawakia sebagai bagian dari pelestarian budaya dan komunikasi tradisional Bali.

Kegiatan awal: Salam, doa, presensi. Guru mengulas kembali pentingnya ugrawakia yang baik dan menyampaikan tujuan pembelajaran. Guru memotivasi peserta didik: 'Mari kita ciptakan ugrawakia yang bukan hanya indah, tapi juga bermakna!'

Memahami: Peserta didik secara individu mengembangkan kerangka ugrawakia yang telah dirancang pada pertemuan sebelumnya menjadi teks ugrawakia yang utuh, dengan memperhatikan kaidah penulisan dan pilihan diksi berbahasa Bali yang tepat.

Mengaplikasi: Peserta didik secara bergantian mempraktikkan presentasi ugrawakia mereka di depan kelas. Peserta didik lain memberikan umpan balik positif mengenai intonasi, ekspresi, dan gestur penyampaian.

Merefleksi: Setelah presentasi, peserta didik secara individu menuliskan refleksi tentang proses penulisan dan penyampaian ugrawakia, serta bagaimana ugrawakia dapat berkontribusi pada pelestarian budaya Bali. Guru memberikan penguatan tentang pentingnya komunikasi yang berbudaya.

Penutup: Guru memberikan apresiasi atas seluruh karya dan usaha peserta didik, mengajak mereka merayakan keberhasilan belajar, dan menutup pelajaran dengan doa dan harapan agar nilai-nilai budaya tetap lestari.

Ugrawakia berasal dari kata 'ugra' yang berarti mulia atau agung, dan 'wakia' yang berarti perkataan atau ucapan. Jadi, ugrawakia dapat diartikan sebagai pidato atau ucapan yang mulia dan agung, disampaikan dalam konteks acara resmi atau keagamaan. Fungsinya sangat beragam, antara lain sebagai penyampaian informasi, nasihat, permohonan maaf, ucapan terima kasih, atau sambutan dalam upacara Piodalan, Pawiwahan, maupun Ngaben. Ugrawakia juga berfungsi untuk mempererat tali persaudaraan dan melestarikan nilai-nilai budaya Bali.

Ugrawakia dapat dibedakan berdasarkan tujuan dan konteks pelaksanaannya. Beberapa jenis ugrawakia yang umum dijumpai antara lain: ugrawakia panyapa (sambutan), ugrawakia panyuksma (ucapan terima kasih), ugrawakia pangapti (harapan), ugrawakia pangastiti (doa atau persembahan), dan ugrawakia pangenter (pengantar acara). Setiap jenis memiliki kekhasan dalam isi dan gaya penyampaiannya, meskipun tetap mempertahankan struktur umum ugrawakia. Pemilihan jenis ugrawakia sangat tergantung pada acara yang sedang berlangsung.

Ugrawakia umumnya memiliki struktur yang teratur, terdiri dari tiga bagian utama: pembukaan (purwaka), isi (daging), dan penutup (panyineb). Bagian pembukaan biasanya berisi salam pembuka, puji syukur kepada Tuhan, dan penghormatan kepada hadirin. Bagian isi memuat pokok-pokok pikiran atau pesan yang ingin disampaikan, disesuaikan dengan tema acara. Sementara itu, bagian penutup berisi simpulan, permohonan maaf atas kesalahan, ucapan terima kasih, dan salam penutup. Struktur ini membantu penyampaian pesan menjadi lebih runtut dan mudah dipahami.

Dalam menyusun ugrawakia, penggunaan bahasa Bali yang sopan dan santun sangat diutamakan. Pilihan kata (diksi) harus tepat, menggunakan bahasa Bali halus (sor singgih basa Bali) sesuai dengan strata sosial hadirin. Kalimat yang digunakan cenderung lugas namun tetap indah, seringkali dihiasi dengan paribasa (peribahasa) atau sesonggan (kiasan) untuk memperkaya makna. Intonasi, ekspresi wajah, dan gestur tubuh saat menyampaikan ugrawakia juga memegang peranan penting untuk mendukung pesan yang ingin disampaikan dan menciptakan suasana yang khidmat.