Modul Ajar SMP

Modul Ajar Bahasa Bali Kelas IX SMP

2 modul ajar Bahasa Bali kelas IX SMP (Fase D) siap unduh — Kawagedan Basa, integrasi anti korupsi dan kearifan lokal, Menjelaskan Pengertian,struktur, dan…

2 modul siap pakaiFase DWord + PDFAtas nama Anda
📥 Unduh Modul Ajar — GRATISIsi nama, sekolah & materi · ±1 menit · Word + PDF ber-kop

Pilih mata pelajaran

Pilih kelas

Semua materi di halaman ini berwujud seperti ini

Yang diperlihatkan kebetulan modul Kawagedan Basa, integrasi anti korupsi dan kearifan lokal, Menjelaskan Pengertian,struktur, salah satu yang sudah jadi di sini — materi lain menghasilkan berkas dengan bentuk yang sama. Dua baris kuning itu satu-satunya yang masih kosong, dan keduanya terisi nama serta sekolah Anda begitu diunduh.

11 lembarSampulIdentitasDesainPertemuan 1Pertemuan 2LKPDAsesmenATPBahan AjarGlosariumPengesahan

📄 Buka modul Kawagedan Basa, integrasi anti korupsi dan kearifan lokal, Menjelaskan Pengertian,struktur selengkapnya →✍️ Buat untuk Materi Anda — GRATISDitulis mesin ±1 menit · Word + PDF ber-kop · nama Anda tercetak

Mencari materi lain? Seluruh materi kelas IX ada di daftar bawah ↓

Contoh wujud berkas · Bahasa Bali Kelas IX SMP
KURIKULUM MERDEKA
✦ DEEP LEARNING · PEMBELAJARAN MENDALAM ✦
MODUL AJAR
Kawagedan Basa, integrasi anti korupsi dan kearifan lokal, Menjelaskan Pengertian,struktur
Bahasa Bali · Kelas IX · Fase D
DISUSUN OLEHnama Andasekolah AndaTahun Pelajaran 2026/2027
Lembar 1 · Sampul
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Bahasa Bali · Tahun Pelajaran 2026/2027
MODUL AJAR
Kawagedan Basa, integrasi anti korupsi dan kearifan lokal, Menjelaskan Pengertian,struktur
Bahasa Bali · Fase D · Kelas IX · Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam
A.  IDENTITAS MODULCP: Kepka BSKAP 046/H/KR/2025
Penyusunnama Anda
Satuan Pendidikansekolah Anda
Mata PelajaranBahasa Bali
Fase / KelasD / IX
Materi PokokKawagedan Basa, integrasi anti korupsi dan kearifan lokal, Menjelaskan Pengertian,struktur
Alokasi Waktu2 pertemuan
Tahun Pelajaran2026/2027
PendekatanPembelajaran Mendalam
Model PembelajaranProject-Based Learning (PjBL) + praktik
Bentuk DokumenModul Ajar — memuat RPP

✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.

B.  KOMPONEN INTI8 Dimensi Profil Lulusan

Identifikasi Peserta Didik:

Kesiapan belajar (kompetensi awal)Peserta didik memiliki pengetahuan dasar tentang kosakata dan struktur kalimat sederhana dalam Bahasa Bali serta mampu mengidentifikasi beberapa bentuk kearifan lokal Bali.

Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:

  1. Kewargaan — cinta tanah air, taat aturan, serta peduli pada sesama dan lingkungan
  2. Penalaran kritis — mengolah informasi, menganalisis, dan menarik simpulan secara logis
  3. Komunikasi — menyampaikan dan menerima gagasan secara jelas dan santun

🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.

Capaian Pembelajaran (CP):

AcuanKeputusan Kepala BSKAP No. 046/H/KR/2025
Elemen / DomainMenyimak, Membaca dan Memirsa, Berbicara dan Mempresentasikan, Menulis
Rumusan CP FasePeserta didik mampu memahami dan menginternalisasi teks sastra dan non-sastra berbahasa Bali serta mampu menyampaikan gagasan secara lisan dan tertulis dengan memperhatikan kaidah kebahasaan, konteks budaya, dan nilai-nilai kearifan lokal.

Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:

FaktualKawagedan Basa mencakup kemampuan berbahasa Bali yang baik dan benar dalam berbagai konteks, seperti penggunaan Basa Alus Singgih dalam upacara adat.
KonseptualKawagedan Basa adalah konsep kemahiran berbahasa Bali yang melibatkan pemahaman mendalam tentang tata bahasa, etika komunikasi, dan nilai-nilai budaya yang terkandung di dalamnya.
ProseduralPeserta didik akan belajar langkah-langkah dalam menganalisis struktur kalimat, mengidentifikasi ragam bahasa, dan menyusun teks berbahasa Bali yang sesuai dengan kaidah dan konteks.
MetakognitifPeserta didik akan menyadari pentingnya kemampuan berbahasa Bali yang baik untuk melestarikan budaya dan mencegah praktik korupsi melalui komunikasi yang jujur dan beretika.

Tujuan Pembelajaran:

  1. Mengidentifikasi pengertian Kawagedan Basa dengan benar.
  2. Menganalisis struktur kalimat dalam berbagai ragam bahasa Bali (sor singgih basa) dengan tepat.
  3. Menjelaskan hubungan Kawagedan Basa dengan nilai-nilai anti korupsi dan kearifan lokal Bali secara kritis.
  4. Membuat contoh percakapan sederhana yang mengintegrasikan Kawagedan Basa, nilai anti korupsi, dan kearifan lokal.
  5. Mempresentasikan hasil analisis dan contoh percakapan dengan percaya diri.
Halaman 2 · Kawagedan Basa, integrasi anti korupsi dan kearifan lokal, Menjelaskan Pengertian,struktur — pratinjau tuntas.org
Lembar 2 · Identitas
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Bahasa Bali · Tahun Pelajaran 2026/2027
B.  KOMPONEN INTI (lanjutan)

Pemahaman bermakna: Memahami Kawagedan Basa tidak hanya tentang tata bahasa, tetapi juga tentang bagaimana bahasa Bali menjadi cerminan kearifan lokal dan alat untuk menanamkan nilai-nilai anti korupsi dalam kehidupan sehari-hari.

Pertanyaan pemantik: "Mengapa kita perlu mahir berbahasa Bali, dan bagaimana kemahiran itu bisa membantu kita menjadi pribadi yang jujur dan berbudaya?"

C.  DESAIN PEMBELAJARANPermendikdasmen 13/20254 Kerangka Pembelajaran Mendalam
Praktik PedagogisProject-Based Learning (PjBL) + praktik
Lintas Disiplin IlmuPendidikan Pancasila: Pemahaman nilai-nilai luhur bangsa, termasuk kejujuran dan musyawarah, yang tercermin dalam kearifan lokal Bali.
Seni Budaya: Apresiasi terhadap seni pertunjukan Bali yang menggunakan dialog berbahasa Bali dengan ragam bahasa yang tepat.
Kemitraan PembelajaranOrang tua dapat diajak berpartisipasi dengan menceritakan pengalaman mereka menggunakan Bahasa Bali dalam berbagai konteks adat dan sosial yang mengandung nilai-nilai kejujuran.
Lingkungan PembelajaranKelas diatur agar memungkinkan diskusi kelompok yang fleksibel, dengan poster-poster kearifan lokal Bali dan kutipan berbahasa Bali yang relevan sebagai inspirasi.
Pemanfaatan Teknologi DigitalPeserta didik menggunakan kamus daring Bahasa Bali dan platform berbagi dokumen untuk kolaborasi dalam menyusun naskah percakapan atau mencari referensi tentang Kawagedan Basa.
Halaman 3 · Kawagedan Basa, integrasi anti korupsi dan kearifan lokal, Menjelaskan Pengertian,struktur — pratinjau tuntas.org
Lembar 3 · Desain
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Bahasa Bali · Tahun Pelajaran 2026/2027
D.1  KEGIATAN PEMBELAJARAN — PERTEMUAN 1Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 80 menit · awal 15 · inti 50 · penutup 15
Model PembelajaranDiscovery Learning
Tujuan Pertemuan 1Mengidentifikasi pengertian Kawagedan Basa dengan benar dan menganalisis struktur kalimat dalam berbagai ragam bahasa Bali (sor singgih basa) dengan tepat.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)15 menitPeserta didik menyambut guru dengan salam 'Om Swastiastu', berdoa bersama, dilanjutkan presensi. Guru mengajak peserta didik mengingat kembali pengalaman menggunakan Bahasa Bali dalam kehidupan sehari-hari dan menyampaikan tujuan pembelajaran serta pertanyaan pemantik yang menggugah.
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)15 menitPeserta didik secara berkelompok mengeksplorasi berbagai sumber (buku, internet, narasumber) untuk menemukan pengertian Kawagedan Basa dan contoh-contoh struktur kalimat dalam sor singgih basa Bali yang dikaitkan dengan situasi komunikasi di lingkungan mereka.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)25 menitSetiap kelompok menganalisis contoh teks berbahasa Bali yang diberikan guru, mengidentifikasi ragam bahasa dan struktur kalimatnya, kemudian mencatat temuan mereka dalam lembar kerja kelompok. Mereka juga mendiskusikan bagaimana pemilihan ragam bahasa mencerminkan etika komunikasi.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)10 menitPerwakilan kelompok mempresentasikan hasil analisis mereka, kelompok lain memberikan tanggapan dan pertanyaan. Guru memberikan umpan balik dan penguatan tentang pentingnya penggunaan ragam bahasa yang tepat sebagai bentuk penghormatan dan integritas.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)15 menitGuru dan peserta didik menyimpulkan bersama tentang Kawagedan Basa dan sor singgih basa. Peserta didik melakukan refleksi singkat mengenai pemahaman mereka. Guru memberikan apresiasi atas partisipasi aktif dan menyampaikan gambaran kegiatan pertemuan berikutnya. Doa penutup.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 4 · Kawagedan Basa, integrasi anti korupsi dan kearifan lokal, Menjelaskan Pengertian,struktur — pratinjau tuntas.org
Lembar 4 · Pertemuan 1
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Bahasa Bali · Tahun Pelajaran 2026/2027
D.2  KEGIATAN PEMBELAJARAN — PERTEMUAN 2Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 80 menit · awal 15 · inti 50 · penutup 15
Model PembelajaranProblem-Based Learning (PBL)
Tujuan Pertemuan 2Menjelaskan hubungan Kawagedan Basa dengan nilai-nilai anti korupsi dan kearifan lokal Bali secara kritis.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)15 menitPeserta didik menyambut guru, berdoa, dan presensi. Guru mengingatkan kembali materi sebelumnya dan mengaitkannya dengan pentingnya bahasa dalam menyampaikan nilai. Guru menyampaikan tujuan pertemuan hari ini dan memantik semangat peserta didik dengan studi kasus sederhana terkait komunikasi dan integritas.
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)15 menitPeserta didik disajikan kasus atau skenario yang melibatkan komunikasi berbahasa Bali dan potensi konflik nilai (misalnya, menyampaikan informasi yang tidak jujur). Mereka menganalisis kasus tersebut untuk mengidentifikasi nilai-nilai kearifan lokal dan anti korupsi yang relevan.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)25 menitDalam kelompok, peserta didik merumuskan solusi atau respons terhadap kasus yang disajikan, dengan mempertimbangkan bagaimana Kawagedan Basa (penggunaan bahasa yang tepat dan beretika) dapat mendukung penanaman nilai anti korupsi dan kearifan lokal dalam komunikasi sehari-hari.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)10 menitSetiap kelompok mempresentasikan hasil diskusi dan solusi mereka. Kelompok lain memberikan masukan dan pertanyaan. Guru memfasilitasi diskusi mendalam tentang bagaimana bahasa menjadi jembatan untuk menanamkan kejujuran, tanggung jawab, dan saling menghormati.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)15 menitPeserta didik bersama guru merangkum hubungan antara Kawagedan Basa, anti korupsi, dan kearifan lokal. Peserta didik menuliskan satu kalimat refleksi tentang komitmen mereka untuk menggunakan bahasa dengan jujur. Guru memberikan pujian atas pemikiran kritis dan menyampaikan tugas proyek untuk pertemuan berikutnya. Doa penutup.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 5 · Kawagedan Basa, integrasi anti korupsi dan kearifan lokal, Menjelaskan Pengertian,struktur — pratinjau tuntas.org
Lembar 5 · Pertemuan 2
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Bahasa Bali · Tahun Pelajaran 2026/2027
LKPD — LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

Tujuan: Menganalisis penggunaan ragam bahasa Bali dalam teks dan mengidentifikasi nilai-nilai kearifan lokal dan anti korupsi yang terkandung.

Alat & bahan: Teks percakapan berbahasa Bali, alat tulis, kamus Bahasa Bali (daring/cetak)

Langkah kerja:

  1. Baca dan pahami teks percakapan berbahasa Bali yang diberikan.
  2. Identifikasi tokoh-tokoh dalam percakapan dan hubungan sosial mereka.
  3. Tandai kalimat-kalimat yang menunjukkan penggunaan ragam bahasa Bali (sor singgih basa) yang berbeda.
  4. Diskusikan dalam kelompok, mengapa ragam bahasa tertentu digunakan oleh tokoh tersebut.
  5. Identifikasi nilai-nilai kearifan lokal atau anti korupsi yang tersirat dalam percakapan tersebut.
Tabel kerja LKPDtabel pengamatan, diisi muridlembar refleksi murid · 2 pertanyaan

🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.

Halaman 6 · Kawagedan Basa, integrasi anti korupsi dan kearifan lokal, Menjelaskan Pengertian,struktur — pratinjau tuntas.org
Lembar 6 · LKPD
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Bahasa Bali · Tahun Pelajaran 2026/2027
ASESMENStandar Proses — Permendikdasmen 1/2026

Asesmen awal (diagnostik):

  1. Apa yang kamu ketahui tentang 'Kawagedan Basa'?
  2. Sebutkan contoh penggunaan Bahasa Bali yang sopan dalam kehidupan sehari-hari!
  3. Menurutmu, apa hubungan antara cara kita berbicara dengan kejujuran?
  4. Berikan satu contoh kearifan lokal Bali yang kamu ketahui!

Formatif (proses): Observasi partisipasi aktif peserta didik dalam diskusi kelompok, kemampuan menganalisis teks, dan kontribusi dalam proyek percakapan.

Sumatif (akhir): Penilaian performa presentasi proyek percakapan yang mengintegrasikan Kawagedan Basa, nilai anti korupsi, dan kearifan lokal.

Rubrik KKTP2 kriteria · 4 tingkat ketercapaian
Kunci jawaban5 pilihan ganda + 3 uraian

🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.

Halaman 7 · Kawagedan Basa, integrasi anti korupsi dan kearifan lokal, Menjelaskan Pengertian,struktur — pratinjau tuntas.org
Lembar 7 · Asesmen
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Bahasa Bali · Tahun Pelajaran 2026/2027
ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)Kurikulum Merdeka
NoTujuan PembelajaranMateriAlokasiDimensi
1Mengidentifikasi pengertian Kawagedan BasaPengertian Kawagedan Basa2 JPPenalaran Kritis
2Menganalisis struktur kalimat sor singgih basaStruktur kalimat dalam sor singgih basa2 JPPenalaran Kritis, Komunikasi
3Menjelaskan hubungan Kawagedan Basa dengan nilai anti korupsi dan kearifan lokalIntegrasi nilai anti korupsi dan kearifan lokal dalam Kawagedan Basa2 JPKewargaan, Komunikasi
Halaman 8 · Kawagedan Basa, integrasi anti korupsi dan kearifan lokal, Menjelaskan Pengertian,struktur — pratinjau tuntas.org
Lembar 8 · ATP
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Bahasa Bali · Tahun Pelajaran 2026/2027
BAHAN AJAR

Bahasa Bali bukan sekadar alat komunikasi, melainkan cerminan dari kekayaan budaya dan kearifan lokal yang telah diwariskan turun-temurun. Kemampuan berbahasa Bali yang baik, atau Kawagedan Basa, menjadi kunci untuk memahami dan melestarikan nilai-nilai luhur tersebut. Modul ini akan membimbing Anda untuk menguasai Kawagedan Basa, tidak hanya dari segi tata bahasa, tetapi juga bagaimana bahasa dapat menjadi sarana menanamkan integritas dan anti korupsi dalam kehidupan sehari-hari.

1. Pengertian Kawagedan Basa
Kawagedan Basa secara harfiah berarti 'kemahiran berbahasa'. Ini mencakup kemampuan untuk menggunakan Bahasa Bali secara efektif dan efisien dalam berbagai situasi, baik lisan maupun tulisan. Kemahiran ini tidak hanya terbatas pada penguasaan kosakata dan tata bahasa, tetapi juga pemahaman konteks budaya, etika komunikasi, dan nilai-nilai yang terkandung dalam bahasa. Kawagedan Basa memungkinkan penutur untuk menyampaikan pesan dengan jelas, sopan, dan sesuai dengan norma sosial yang berlaku di Bali, seperti penggunaan Basa Alus saat berbicara dengan orang yang lebih tua atau di lingkungan formal.

2. Struktur Kalimat dalam Ragam Bahasa Bali (Sor Singgih Basa)
Bahasa Bali memiliki sistem tingkatan bahasa yang disebut Sor Singgih Basa, yang mengatur penggunaan kata dan struktur kalimat berdasarkan status sosial, usia, dan hubungan antara penutur. Ragam bahasa ini meliputi Basa Alus (terbagi menjadi Alus Singgih, Alus Mider, Alus Sor), Basa Madia, dan Basa Kasar. Misalnya, penggunaan 'titiang' (saya) dalam Basa Alus Singgih menunjukkan rasa hormat, berbeda dengan 'tiang' atau 'icang' yang lebih informal. Pemahaman struktur kalimat dalam setiap tingkatan ini sangat penting agar komunikasi berjalan lancar dan tidak menyinggung perasaan lawan bicara, mencerminkan tata krama yang dijunjung tinggi masyarakat Bali.

3. Kearifan Lokal dalam Kawagedan Basa
Kearifan lokal Bali, seperti Tri Hita Karana (hubungan harmonis dengan Tuhan, manusia, dan alam) dan menyama braya (persaudaraan), sangat tercermin dalam Kawagedan Basa. Penggunaan bahasa yang santun, menghindari kata-kata kotor atau provokatif, serta kemampuan menyampaikan pendapat dengan bijak adalah wujud nyata kearifan lokal. Misalnya, dalam musyawarah adat, pemilihan kata-kata yang menenangkan dan mencari titik temu sangat diutamakan, menunjukkan nilai 'paras paros sarpanaya' (saling menghargai dan bermufakat). Bahasa menjadi alat untuk menjaga keharmonisan sosial dan spiritual.

4. Integrasi Nilai Anti Korupsi
Kawagedan Basa dapat menjadi sarana efektif untuk menanamkan nilai-nilai anti korupsi. Melalui bahasa, kita diajarkan untuk berbicara jujur, menyampaikan informasi apa adanya, dan menolak praktik ketidakjujuran. Misalnya, dalam percakapan sehari-hari, membiasakan diri untuk tidak berbohong atau memanipulasi kata-kata demi keuntungan pribadi adalah bentuk awal integritas. Bahasa juga digunakan untuk menyampaikan kritik konstruktif terhadap praktik korupsi, dengan tetap menjaga etika dan tata krama. Kemahiran berbahasa yang baik mendorong komunikasi yang transparan dan bertanggung jawab, sebagai fondasi masyarakat yang bersih dari korupsi.

Rangkuman: Kawagedan Basa adalah kemahiran berbahasa Bali yang meliputi penguasaan tata bahasa, etika komunikasi, dan nilai budaya. Penting untuk memahami struktur kalimat dalam Sor Singgih Basa untuk berkomunikasi secara tepat dan sopan. Kawagedan Basa erat kaitannya dengan kearifan lokal Bali yang mengajarkan keharmonisan dan tata krama. Lebih dari itu, kemahiran berbahasa ini juga menjadi alat penting untuk menanamkan nilai-nilai anti korupsi, mendorong kejujuran, transparansi, dan tanggung jawab dalam setiap interaksi.

Halaman 9 · Kawagedan Basa, integrasi anti korupsi dan kearifan lokal, Menjelaskan Pengertian,struktur — pratinjau tuntas.org
Lembar 9 · Bahan Ajar
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Bahasa Bali · Tahun Pelajaran 2026/2027
GLOSARIUM
IstilahArti
Kawagedan BasaKemahiran atau kemampuan berbahasa Bali yang baik dan benar.
Sor Singgih BasaSistem tingkatan bahasa dalam Bahasa Bali yang digunakan berdasarkan status sosial penutur.
Basa AlusRagam bahasa Bali yang halus dan sopan, digunakan dalam situasi formal atau kepada orang yang dihormati.
Tri Hita KaranaKonsep filosofi Bali tentang tiga penyebab kebahagiaan: hubungan harmonis dengan Tuhan, sesama manusia, dan alam.
Menyama BrayaKonsep persaudaraan atau kekeluargaan dalam masyarakat Bali.
Daftar pustaka5 rujukan

🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.

Halaman 10 · Kawagedan Basa, integrasi anti korupsi dan kearifan lokal, Menjelaskan Pengertian,struktur — pratinjau tuntas.org
Lembar 10 · Glosarium
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Bahasa Bali · Tahun Pelajaran 2026/2027
PENGESAHAN

Modul ajar "Kawagedan Basa, integrasi anti korupsi dan kearifan lokal, Menjelaskan Pengertian,struktur" mata pelajaran Bahasa Bali Kelas IX ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.

Mengetahui,
Kepala Sekolah
…………, …………
Guru Mata Pelajaran
( ……………… )
NIP. …………
nama Anda
NIP. …………

Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025

Halaman 11 · Kawagedan Basa, integrasi anti korupsi dan kearifan lokal, Menjelaskan Pengertian,struktur — pratinjau tuntas.org
Lembar 11 · Pengesahan
Geser untuk membuka semuanya · seluruh 11 lembar ini ikut terunduh, tidak ada yang ditahan.

Bahasa Bali Kelas IX SMP — Fase D

Kelas IX — ditulis juga kelas 9 — di SMP berada di Fase D.

Yang disusun di sini perangkat ajar Bahasa Bali kelas IX (kelas 9) SMP — satu berkas yang di lapangan dipanggil empat nama sekaligus: modul ajar, RPP (istilah resmi sejak Permendikdasmen 1/2026), modul ajar deep learning, dan RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam: kegiatan intinya berkerangka memahami – mengaplikasi – merefleksi (Permendikdasmen 13/2025) dengan 8 Dimensi Profil Lulusan — penerus Profil Pelajar Pancasila — dan capaian pembelajaran Bahasa Bali kelas IX (kelas 9) SMP mengacu Kepka BSKAP 046/H/KR/2025.

Tiap materi di peta atas dapat disusun menjadi modul ajar Bahasa Bali kelas IX (kelas 9) SMP yang lengkap — memuat capaian pembelajaran (CP) Fase D beserta elemennya, ATP, tujuan pembelajaran, langkah kegiatan, LKPD, rubrik KKTP, asesmen awal–formatif–sumatif, bahan ajar, glosarium, dan bank soal — dalam Word (.docx) dan PDF ber-kop tahun pelajaran 2026/2027, atas nama Anda. Satu berkas, bukan berkas yang dikumpulkan satu per satu.

Modul gratis di halaman ini sudah cukup untuk disetor ke sekolah

Gratis sepenuhnya, tanpa biaya apa pun. Nama dan sekolah Anda langsung tercetak di kopnya.

📥 Unduh Modul Ini GratisTinggal isi nama, sekolah & materi · ±1 menit jadi
✨ Mau lebih lengkap?
+6 lembar

Tiap modul ajar Bahasa Bali bisa jadi lebih lengkap

Ini 6 lembar tambahannya. Geser untuk lihat 👉

Nama sekolah AndaBahasa Bali · Kelas IXPeta Konsep
Kawagedan Basa, integrasi anti korupsi dan kearifan lokal, Menjelaskan Pengertian,strukturPengertian Kawagedan BasaStruktur Kalimat dalam Ragam Bahasa Bali (Sor Singgih Basa)Kearifan Lokal dalam Kawagedan BasaIntegrasi Nilai Anti Korupsi
Dari sub-bab Kawagedan Basa, integrasi anti korupsi dan kearifan lokal, Menjelaskan Pengertian,strukturLembar tambahan
Nama sekolah AndaBahasa Bali · Kelas IXIce Breaking
Pertemuan 1Pertemuan 2Pertemuan 3… hingga Pertemuan 8
Biar kelas langsung hidupLembar tambahan
Nama sekolah AndaBahasa Bali · Kelas IXLKPD Tiap Pertemuan
P1P2P3…Temuan / hasil kerjaBukti atau alasanSimpulan
Beda tiap pertemuanLembar tambahan
Nama sekolah AndaBahasa Bali · Kelas IXRefleksi Guru & Siswa
GuruKetercapaian tujuan pembelajaranPeserta didik yang perlu pendampinganPeserta didikSaya sudah memahami …Hal yang masih membingungkan …
Tinggal isi habis mengajarLembar tambahan
Nama sekolah AndaBahasa Bali · Kelas IXRemedial & Pengayaan
RemedialUntuk yang belum mencapai tujuanPengayaanUntuk yang tuntas lebih awal
Buat yang tertinggal & yang sudah tuntasLembar tambahan
Nama sekolah AndaBahasa Bali · Kelas IXProfil Lulusan
KewargaanPenalaran kritisKomunikasi
Sudah dikaitkan ke materi iniLembar tambahan

🎁 Plus perangkat setahun & bonus

Sekali ambil paket, administrasi setahun ikut beres.

Paket 30 & 60Soal PTS & PAS
Kisi-kisiNaskah soal + kunciKartu soal
Kisi-kisi sampai kartu soal
Paket 30 & 60Administrasi Kelas
Program kerja wali kelasDaftar hadir siswaDaftar nilai NH/PTS/PASJurnal agenda
Terisi atas nama Anda
Paket 30 & 60Piagam Siswa
PIAGAMdiberikan kepada
Satu halaman per siswa
Paket 60e-Kinerja
Dokumen kinerja guruPerangkat penilaian
Dokumen kinerja guru
Paket 60Deskripsi Rapor
Nama + nilai ditempelDeskripsi tiap siswa jadi
Penyelamat akhir semester
Paket 60Program Ekskul
Latihan Juli–JuniLomba & anggaran
Pramuka, PMR, Rohis, dll.

Tidak wajib kok. Kalau nanti butuh, tinggal ambil paketnya, mulai Rp2.000 per modul di Paket 60 Modul.

Pertanyaan Seputar Modul Ajar Bahasa Bali Kelas IX SMP

Apakah modul ajar Bahasa Bali ini gratis?

Ya. Tiga modul ajar gratis tersedia bertahap dalam Word + PDF tanpa watermark dan atas nama Anda; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.

Kelas IX (kelas 9) SMP masuk Fase apa, dan CP serta elemennya yang mana?

Fase D. Kelas IX dan kelas 9 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Modul yang disusun dari halaman ini mencantumkan capaian pembelajaran (CP) Fase D beserta elemennya di bagian identitas, jadi Anda tidak perlu menyalinnya sendiri.

Apakah ini modul ajar deep learning atau RPM?

Ya — ketiganya dokumen yang sama. Modul di sini disusun dengan pendekatan Pembelajaran Mendalam (Permendikdasmen 13/2025): kegiatan intinya berkerangka memahami – mengaplikasi – merefleksi, sasaran karakternya 8 Dimensi Profil Lulusan, dan sampulnya bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam. Sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam), sebagian RPP deep learning; istilah resminya RPP sejak Permendikdasmen 1/2026.

Bisakah saya meminta materi yang belum ada di daftar?

Bisa. Ketuk materi bertanda + pada daftar di atas — mapel, kelas, dan materinya langsung terbawa, tinggal isi nama dan sekolah Anda.

Apakah ATP, LKPD, dan KKTP-nya ikut, dan bisa langsung diunduh Word atau PDF?

Keduanya, dan langsung. Satu kali susun menghasilkan berkas Word (.docx) yang masih bisa Anda sunting sekaligus PDF siap cetak — keduanya ber-kop sekolah, bertahun pelajaran 2026/2027, dan atas nama Anda, tanpa watermark. Isinya satu perangkat ajar utuh: modul ajar berikut ATP, LKPD, rubrik KKTP, asesmen, bahan ajar, glosarium, dan bank soalnya.

Apakah di sini ada buku siswa atau buku guru Bahasa Bali?

Tidak. Yang disusun di sini adalah perangkat ajar guru — modul ajar (RPP) beserta ATP, LKPD, asesmen, bahan ajar, dan bank soalnya. Buku siswa dan buku guru diterbitkan kementerian, dan modul di sini dapat dipakai berdampingan dengan buku mana pun yang dipakai sekolah Anda.

Apakah sesuai kurikulum terbaru?

Ya. Semua modul mengikuti Kurikulum Merdeka dengan Pembelajaran Mendalam (Permendikdasmen 13/2025) dan ketentuan terbaru lainnya sesuai jenis sekolah.

Buat sesuai kebutuhanMateri belum tersedia? Buat modul sendiri, gratis.Siap ±1 menit · Word + PDF · langsung atas nama Anda

tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas.