Modul Ajar & RPP PJOK Kelas X
Sepakbola
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
📜 Dasar: Permendikdasmen 13/2025 · Standar Proses 1/2026 · CP 046/H/KR/2025 jo. 020/2026
“Lebih fleksibel, mempersingkat waktu, dan jelas.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.
| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | PJOK |
| Fase / Kelas | E / X |
| Materi Pokok | Sepakbola |
| Alokasi Waktu | 2 pertemuan |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Pendekatan | Pembelajaran Mendalam |
| Model Pembelajaran | Project-Based Learning (PjBL) + Praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik memiliki pemahaman dasar tentang aturan dan teknik bermain sepakbola dari pengalaman sebelumnya. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- Kesehatan — menjaga kesehatan fisik dan mental serta kebugaran
- Kolaborasi — bekerja sama secara efektif untuk mencapai tujuan bersama
- Kemandirian — bertanggung jawab atas proses dan hasil belajarnya sendiri
🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Sepakbola adalah olahraga tim yang dimainkan oleh dua tim dengan tujuan memasukkan bola ke gawang lawan menggunakan kaki atau bagian tubuh lain kecuali tangan. |
| Konseptual | Konsep dasar dalam sepakbola meliputi teknik dasar seperti menendang, mengontrol, menggiring, dan menyundul bola, serta strategi permainan tim dalam menyerang dan bertahan. |
| Prosedural | Peserta didik akan mempelajari langkah-langkah sistematis untuk melakukan teknik dasar sepakbola, mulai dari posisi tubuh, gerakan kaki, hingga kontak dengan bola, serta menerapkan strategi dalam situasi permainan. |
| Metakognitif | Peserta didik akan menyadari bagaimana mereka belajar dan meningkatkan keterampilan sepakbola mereka melalui latihan berulang dan refleksi terhadap kinerja individu maupun tim. |
Tujuan Pembelajaran:
- Menganalisis konsep teknik dasar menendang, mengontrol, dan menggiring bola dalam permainan sepakbola.
- Mendemonstrasikan teknik dasar menendang bola dengan berbagai variasi (kaki bagian dalam, luar, dan punggung kaki) secara akurat dan terkontrol.
- Menerapkan teknik dasar mengontrol bola dengan berbagai bagian kaki untuk menjaga penguasaan bola secara efektif.
- Mengeksplorasi teknik dasar menggiring bola dengan kecepatan dan arah yang berbeda untuk melewati lawan.
- Menganalisis strategi sederhana penyerangan dan pertahanan dalam permainan sepakbola.
- Merancang dan mempraktikkan simulasi permainan sepakbola mini dengan menerapkan teknik dasar dan strategi tim.
Pemahaman bermakna: Memahami dan menguasai teknik dasar sepakbola tidak hanya meningkatkan kebugaran fisik, tetapi juga mengembangkan kemampuan kerja sama tim, strategi, dan sportivitas yang relevan dalam kehidupan sehari-hari.
Pertanyaan pemantik: "Bagaimana teknik dasar sepakbola yang kamu kuasai dapat membantumu menjadi pemain yang efektif dalam sebuah tim?"
| Praktik Pedagogis | Project-Based Learning (PjBL) + Praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Matematika: Menghitung sudut tendangan, kecepatan bola, dan formasi pemain di lapangan. Fisika: Memahami prinsip gaya dan gerak pada bola saat ditendang, digiring, atau disundul. Pendidikan Pancasila: Mengembangkan nilai-nilai sportivitas, kerja sama, dan toleransi dalam tim. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua dapat mendukung dengan memfasilitasi anak berlatih di rumah atau lingkungan sekitar, serta menonton pertandingan sepakbola bersama untuk menganalisis strategi. |
| Lingkungan Pembelajaran | Lapangan olahraga sekolah yang bersih dan aman, serta ruang kelas yang nyaman untuk diskusi kelompok akan mendukung pembelajaran efektif. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Pemanfaatan video tutorial teknik dasar sepakbola dari YouTube dan aplikasi analisis pertandingan sederhana untuk mempelajari strategi tim. |
| Model Pembelajaran | Discovery Learning |
| Tujuan Pertemuan 1 | Menganalisis konsep teknik dasar menendang, mengontrol, dan menggiring bola dalam permainan sepakbola serta mendemonstrasikan teknik dasar menendang bola dengan berbagai variasi secara akurat dan terkontrol. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 15 menit | Guru menyapa, memimpin doa, memeriksa kehadiran, dan melakukan apersepsi dengan menanyakan pengalaman peserta didik bermain sepakbola. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran dan pertanyaan pemantik untuk menumbuhkan kesadaran akan pentingnya penguasaan teknik dasar. |
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 20 menit | Peserta didik secara berkelompok mengamati video pertandingan sepakbola dan mengidentifikasi berbagai teknik dasar yang digunakan pemain (menendang, mengontrol, menggiring). Mereka mendiskusikan fungsi dan pentingnya setiap teknik dalam permainan. |
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit | Peserta didik melakukan latihan menendang bola secara berpasangan dengan variasi kaki bagian dalam, luar, dan punggung kaki. Guru memberikan umpan balik langsung untuk koreksi teknik dan meningkatkan akurasi tendangan. |
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 15 menit | Setiap kelompok mempresentasikan hasil pengamatan dan diskusi mereka tentang teknik dasar sepakbola. Guru memberikan penguatan konsep dan meluruskan pemahaman yang keliru, serta mendorong peserta didik untuk berbagi pengalaman saat melakukan praktik menendang. |
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 15 menit | Guru bersama peserta didik menyimpulkan materi tentang teknik menendang. Peserta didik melakukan refleksi singkat mengenai tantangan dan keberhasilan mereka. Guru memberikan apresiasi atas partisipasi aktif dan motivasi untuk pertemuan selanjutnya, diakhiri dengan doa. |
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Problem-Based Learning (PBL) |
| Tujuan Pertemuan 2 | Menerapkan teknik dasar mengontrol bola dengan berbagai bagian kaki untuk menjaga penguasaan bola secara efektif dan mengeksplorasi teknik dasar menggiring bola dengan kecepatan dan arah yang berbeda untuk melewati lawan. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 15 menit | Guru menyapa, memimpin doa, memeriksa kehadiran, dan mengulang kembali materi tendangan dari pertemuan sebelumnya. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran dan mengaitkannya dengan tantangan dalam menguasai bola dan melewati lawan dalam permainan. |
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 20 menit | Peserta didik diberikan skenario permasalahan (misalnya, 'Bagaimana cara menjaga bola tetap dalam penguasaan saat ditekan lawan?' atau 'Bagaimana cara melewati lawan yang ketat dengan menggiring bola?'). Mereka berdiskusi dalam kelompok untuk menemukan solusi teknik yang relevan. |
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit | Peserta didik melakukan latihan mengontrol bola dengan kaki bagian dalam, luar, telapak kaki, dan dada. Dilanjutkan dengan latihan menggiring bola zigzag melewati cone dan menggiring bola berpasangan untuk melewati 'lawan' (teman). |
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 15 menit | Setiap kelompok mendemonstrasikan solusi teknik yang mereka temukan untuk skenario permasalahan yang diberikan. Guru memberikan umpan balik konstruktif dan memfasilitasi diskusi tentang efektivitas berbagai teknik mengontrol dan menggiring bola dalam situasi permainan. |
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 15 menit | Guru bersama peserta didik merangkum teknik mengontrol dan menggiring bola. Peserta didik melakukan refleksi tentang strategi pribadi mereka dalam menguasai dan membawa bola. Guru memberikan apresiasi atas semangat belajar dan persiapan untuk proyek simulasi permainan, diakhiri dengan doa. |
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
Tujuan: Menganalisis dan mengevaluasi penerapan teknik dasar serta strategi dalam permainan sepakbola mini.
Alat & bahan: Bola sepak, cone, rompi tim, lapangan mini
Langkah kerja:
- Bentuk kelompok beranggotakan 4-5 orang.
- Diskusikan dan rancang strategi penyerangan dan pertahanan untuk permainan sepakbola mini (3 vs 3 atau 4 vs 4).
- Lakukan pemanasan bersama dengan teknik dasar yang telah dipelajari.
- Praktikkan simulasi permainan sepakbola mini selama 15 menit per kelompok, bergantian menjadi pemain dan pengamat.
- Isi tabel pengamatan dan jawab pertanyaan refleksi setelah praktik.
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Sebutkan 3 teknik dasar dalam permainan sepakbola!
- Bagian kaki mana yang sering digunakan untuk menendang jarak dekat?
- Apa tujuan utama dari menggiring bola?
- Menurutmu, mengapa kerja sama tim penting dalam sepakbola?
Formatif (proses): Penilaian observasi selama praktik teknik dasar dan simulasi permainan sepakbola mini, meliputi ketepatan gerakan, penguasaan bola, dan kerja sama tim.
Sumatif (akhir): Penilaian unjuk kerja melalui simulasi permainan sepakbola mini dan presentasi strategi tim, serta tes tulis singkat mengenai konsep dan aturan sepakbola.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Menganalisis konsep teknik dasar menendang, mengontrol, dan menggiring bola | Konsep teknik dasar sepakbola | 2 JP | Penalaran Kritis |
| 2 | Mendemonstrasikan dan menerapkan teknik dasar menendang, mengontrol, dan menggiring bola | Praktik teknik dasar sepakbola | 2 JP | Kesehatan, Kemandirian |
| 3 | Menganalisis strategi sederhana penyerangan dan pertahanan serta merancang dan mempraktikkan simulasi permainan | Strategi dan simulasi permainan sepakbola | 2 JP | Kolaborasi, Kreativitas |
Sepakbola adalah salah satu olahraga paling populer di dunia, yang tidak hanya menguji kemampuan fisik individu tetapi juga kekuatan strategi dan kerja sama tim. Modul ini akan membimbing Anda untuk menguasai teknik dasar dan memahami taktik permainan, sehingga Anda dapat bermain dengan lebih efektif dan menikmati setiap momen di lapangan.
1. Pengertian dan Sejarah Singkat Sepakbola
Sepakbola adalah permainan bola besar yang dimainkan oleh dua tim beranggotakan masing-masing sebelas pemain. Tujuan utamanya adalah memasukkan bola ke gawang lawan sebanyak-banyaknya. Olahraga ini berasal dari Inggris pada abad ke-19, namun akar permainannya sudah ada sejak ribuan tahun lalu di berbagai peradaban. Federasi Sepak Bola Internasional (FIFA) dibentuk pada tahun 1904 dan sejak itu sepakbola terus berkembang menjadi fenomena global.
2. Teknik Dasar Menendang Bola
Menendang bola merupakan teknik paling fundamental dalam sepakbola. Ada beberapa variasi menendang, yaitu dengan kaki bagian dalam (untuk umpan pendek dan akurat), kaki bagian luar (untuk umpan melengkung atau mendadak), dan punggung kaki (untuk tendangan jarak jauh atau keras). Kunci utama adalah posisi tubuh yang seimbang, fokus pada bola, dan follow through setelah menendang. Latihan berulang akan meningkatkan akurasi dan kekuatan tendangan Anda.
3. Teknik Dasar Mengontrol Bola (Receiving)
Mengontrol bola atau menerima bola adalah kemampuan untuk menghentikan atau menguasai bola yang datang dari lawan atau teman. Bagian kaki yang bisa digunakan antara lain kaki bagian dalam, kaki bagian luar, dan telapak kaki. Selain itu, dada dan paha juga bisa digunakan untuk mengontrol bola atas. Penguasaan teknik ini penting agar bola tidak mudah direbut lawan dan tim dapat mempertahankan penguasaan bola untuk membangun serangan.
4. Teknik Dasar Menggiring Bola (Dribbling)
Menggiring bola adalah gerakan membawa bola dengan sentuhan-sentuhan kecil secara terus-menerus menggunakan kaki. Tujuannya adalah untuk bergerak maju, melewati lawan, atau mencari ruang. Variasi menggiring meliputi menggiring dengan kaki bagian dalam dan luar. Penting untuk menjaga pandangan tidak hanya pada bola, tetapi juga pada situasi sekitar lapangan untuk mengambil keputusan yang tepat.
5. Teknik Dasar Menyundul Bola (Heading)
Menyundul bola adalah gerakan memantulkan bola menggunakan kepala, khususnya bagian dahi. Teknik ini digunakan untuk mengumpan, mencetak gol, atau menghalau bola dari area pertahanan. Kunci menyundul adalah melompat atau melengkungkan punggung untuk mencapai bola, mengarahkan dahi ke tengah bola, dan mengaktifkan otot leher untuk memberikan kekuatan pada sundulan.
6. Strategi Sederhana Penyerangan
Strategi penyerangan dalam sepakbola melibatkan koordinasi antar pemain untuk menciptakan peluang gol. Beberapa strategi sederhana meliputi 'one-two pass' (umpan satu-dua) untuk melewati lawan, 'through pass' (umpan terobosan) ke ruang kosong, atau 'crossing' (umpan silang) dari sayap ke area penalti. Pemahaman akan posisi dan pergerakan rekan tim sangat krusial dalam membangun serangan yang efektif dan terstruktur.
7. Strategi Sederhana Pertahanan
Strategi pertahanan bertujuan untuk mencegah lawan mencetak gol dan merebut kembali penguasaan bola. Ini bisa dilakukan dengan 'man-to-man marking' (menjaga satu lawan satu), 'zone marking' (menjaga area tertentu), atau 'pressing' (menekan lawan di area pertahanan mereka). Komunikasi dan kerja sama yang baik antar pemain bertahan sangat penting untuk menutup ruang gerak lawan dan menghentikan serangan mereka.
Rangkuman: Sepakbola adalah olahraga tim yang membutuhkan penguasaan teknik dasar seperti menendang, mengontrol, menggiring, dan menyundul bola. Selain itu, pemahaman strategi penyerangan dan pertahanan serta kerja sama tim merupakan kunci keberhasilan. Melalui praktik dan analisis, kita dapat mengembangkan keterampilan fisik, mental, dan sosial yang bermanfaat di dalam maupun di luar lapangan.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Dribbling | Menggiring bola dengan sentuhan kaki secara terus-menerus. |
| Passing | Mengumpan bola kepada rekan setim. |
| Shooting | Menendang bola ke arah gawang lawan dengan tujuan mencetak gol. |
| Heading | Menyundul bola menggunakan kepala. |
| Tackling | Upaya merebut bola dari lawan dengan kaki. |
| Offside | Posisi pemain penyerang yang berada di belakang pemain bertahan terakhir lawan saat bola diumpan kepadanya. |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Sepakbola" mata pelajaran PJOK Kelas X ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Bukan Sepakbola yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitPeta Materi PJOK Kelas X Setahun
Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.
Semester 1 / Ganjil1 dari 3 siap unduh
Menyempurnakan Keterampilan GerakModul siap unduh · Word + PDF ber-kopMendalami Konsep GerakBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisKeterampilan TaktisBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisSemester 2 / Genap3 materi · siap dibuatkan
Meningkatkan dan Menjaga Kebugaran DiriBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisPerilaku Etis dalam OlahragaBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisKesehatan Pribadi dan SosialBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisModul PJOK lain yang sudah tersedia
AtletikPJOK Kelas X SMAAtletik ( Lari 400 Meter )PJOK Kelas X SMABola BasketPJOK Kelas X SMAKebugaran JasmaniPJOK Kelas X SMALihat semua Modul Ajar PJOK Kelas X →Pertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar PJOK kelas 10 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas X dan kelas 10 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Sepakbola pada PJOK SMA, Fase E.
Modul Sepakbola ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Mengikuti program semester sekolah Anda. Pilih Semester 1 atau 2 saat mengunduh; pilihan itu tercetak di lembar identitas modul Sepakbola untuk PJOK kelas X.
Apakah modul ajar PJOK materi Sepakbola ini gratis?
Ya. Modul Sepakbola untuk kelas X SMA dapat diunduh gratis dalam Word + PDF tanpa watermark, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Sepakbola ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas PJOK kelas X ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul PJOK kelas X langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Sepakbola ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Sepakbola dapat Anda sesuaikan dengan murid PJOK kelas X di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar PJOK kelas X ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Sepakbola ini mengikuti Kurikulum Merdeka dengan Pembelajaran Mendalam (Permendikdasmen 13/2025), pada Fase E untuk kelas X SMA. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Sepakbola tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Sepakbola untuk PJOK kelas X di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Sepakbola ini memuat bank soalnya sendiri — 6 pilihan ganda dan 5 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh PJOK kelas X SMA berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Sepakbola beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap PJOK kelas X berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem) ber-kop sekolah tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.
Modul PJOK ini cocok untuk SMA negeri, swasta, maupun MA?
Ya. Kop, logo, dan nama SMA Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk MA, pilih jenjang MA saat mengisi borang: materi Sepakbola yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag), dan halaman PJOK MA ada di daftar jenjang lain di bawah.
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.