Modul Ajar & RPP Administrasi Umum Kelas X
Struktur Organisasi Lembaga dan Fungsi- fungsi manajemen dan Prosedur Pencatatan Surat
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
📜 Dasar: Permendikdasmen 13/2025 · Standar Proses 1/2026 · CP 046/H/KR/2025 jo. 020/2026
“Dulu lama menyusun modul — dengan sistem ini tinggal klik, jadi.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.
| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | Administrasi Umum |
| Fase / Kelas | E / X |
| Materi Pokok | Struktur Organisasi Lembaga dan Fungsi- fungsi manajemen dan Prosedur Pencatatan Surat |
| Alokasi Waktu | 2 pertemuan |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Pendekatan | Pembelajaran Mendalam |
| Model Pembelajaran | Project-Based Learning (PjBL) dengan praktik simulasi |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik telah memiliki pemahaman dasar tentang organisasi dan pentingnya tata kelola dalam suatu lembaga. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- Penalaran kritis — mengolah informasi, menganalisis, dan menarik simpulan secara logis
- Kolaborasi — bekerja sama secara efektif untuk mencapai tujuan bersama
- Komunikasi — menyampaikan dan menerima gagasan secara jelas dan santun
🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.
Capaian Pembelajaran (CP):
| Acuan | Keputusan Kepala Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Nomor 046/H/KR/2025 tentang Capaian Pembelajaran pada Pendidikan Anak Usia Dini, Pendidikan Dasar, dan Pendidikan Menengah |
| Elemen / Domain | Administrasi Umum |
| Rumusan CP Fase | Peserta didik mampu memahami dan menerapkan prinsip-prinsip administrasi perkantoran, termasuk struktur organisasi, fungsi manajemen, serta prosedur pencatatan dan pengelolaan surat, untuk mendukung operasional lembaga secara efektif dan efisien. |
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Peserta didik akan mempelajari contoh struktur organisasi di berbagai perusahaan nyata dan melihat contoh surat masuk/keluar yang biasa digunakan. |
| Konseptual | Peserta didik akan memahami konsep dasar struktur organisasi, fungsi-fungsi manajemen (POAC), dan prinsip-prinsip pencatatan surat. |
| Prosedural | Peserta didik akan mempraktikkan langkah-langkah dalam menyusun bagan organisasi sederhana, mengidentifikasi fungsi manajemen dalam studi kasus, dan melakukan prosedur pencatatan surat masuk/keluar. |
| Metakognitif | Peserta didik akan menyadari mengapa pemahaman struktur organisasi dan pencatatan surat penting untuk efektivitas kerja dan bagaimana keterampilan ini dapat diterapkan di berbagai konteks pekerjaan. |
Tujuan Pembelajaran:
- Mengidentifikasi berbagai jenis struktur organisasi lembaga dengan tepat.
- Menganalisis elemen-elemen kunci dalam struktur organisasi dan hubungannya.
- Menjelaskan fungsi-fungsi manajemen (perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, pengawasan) dalam konteks administrasi umum.
- Menerapkan fungsi manajemen dalam studi kasus pengelolaan kegiatan perkantoran.
- Menguraikan prosedur pencatatan surat masuk dan surat keluar sesuai standar.
- Melakukan simulasi pencatatan surat masuk dan surat keluar dengan benar menggunakan buku agenda atau kartu kendali.
Pemahaman bermakna: Memahami struktur organisasi dan fungsi manajemen membantu kita melihat bagaimana sebuah lembaga bekerja dan bagaimana setiap bagian berkontribusi. Menguasai prosedur pencatatan surat memastikan informasi penting tersimpan rapi dan mudah diakses, sangat krusial dalam dunia kerja.
Pertanyaan pemantik: "Menurutmu, mengapa sebuah perusahaan sebesar Google atau sebuah sekolah perlu memiliki struktur organisasi yang jelas?"
| Praktik Pedagogis | Project-Based Learning (PjBL) dengan praktik simulasi |
| Lintas Disiplin Ilmu | Bahasa Indonesia: Penyusunan kalimat yang efektif dan baku dalam surat dinas serta presentasi proyek. Informatika: Penggunaan aplikasi pengolah kata dan presentasi untuk dokumen dan presentasi proyek, serta pemanfaatan spreadsheet untuk pencatatan data surat. Ekonomi Bisnis: Pemahaman tentang jenis-jenis perusahaan dan departemen dalam konteks struktur organisasi. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua dapat diajak berdiskusi tentang struktur organisasi di tempat kerja mereka atau membantu mengidentifikasi contoh surat di lingkungan rumah. |
| Lingkungan Pembelajaran | Ruang kelas diatur agar mendukung kerja kelompok dan presentasi, dengan akses ke papan tulis interaktif atau proyektor, serta penataan meja yang fleksibel. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Pemanfaatan aplikasi presentasi (misalnya Canva, Google Slides) untuk membuat bagan organisasi dan presentasi, serta sumber belajar daring (video tutorial, artikel) tentang prosedur pencatatan surat. |
| Model Pembelajaran | Discovery Learning |
| Tujuan Pertemuan 1 | Mengidentifikasi berbagai jenis struktur organisasi lembaga dengan tepat. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 15 menit | Guru menyapa, memimpin doa, mengecek kehadiran, dan menanyakan pengalaman peserta didik tentang organisasi yang pernah mereka ikuti. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran untuk mengidentifikasi jenis struktur organisasi dan pentingnya materi ini dalam dunia kerja, lalu mengajukan pertanyaan pemantik. |
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 20 menit | Peserta didik diajak mengamati beberapa bagan struktur organisasi dari perusahaan yang berbeda (contoh: startup, sekolah, pabrik) melalui tayangan slide atau infografis. Mereka berdiskusi dalam kelompok untuk menemukan perbedaan dan persamaan dari struktur tersebut. |
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit | Setiap kelompok diminta membuat daftar jenis-jenis struktur organisasi yang mereka temukan dan mencoba memberikan nama untuk setiap jenis berdasarkan ciri-cirinya, lalu mempresentasikan hasil awal mereka. |
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 15 menit | Kelompok saling memberikan tanggapan dan guru memberikan klarifikasi serta penguatan konsep tentang jenis-jenis struktur organisasi (lini, fungsional, matriks, lini dan staf), memastikan semua peserta didik memahami dengan baik. |
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 15 menit | Guru dan peserta didik menyimpulkan bersama materi hari ini, memberikan apresiasi atas partisipasi aktif, dan menginformasikan materi untuk pertemuan berikutnya. |
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Collaborative Learning |
| Tujuan Pertemuan 2 | Menganalisis elemen-elemen kunci dalam struktur organisasi dan hubungannya. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 15 menit | Guru menyapa, memeriksa kehadiran, dan mereview singkat materi sebelumnya tentang jenis struktur organisasi. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini yaitu menganalisis elemen kunci struktur organisasi dan hubungannya, menekankan relevansinya dalam merancang organisasi yang efektif. |
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 20 menit | Peserta didik dalam kelompok kecil menganalisis studi kasus struktur organisasi fiktif. Mereka diminta mengidentifikasi elemen-elemen seperti garis komando, rentang kendali, departementalisasi, dan sentralisasi/desentralisasi yang ada dalam studi kasus tersebut. |
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit | Setiap kelompok membuat bagan struktur organisasi sederhana berdasarkan studi kasus yang diberikan, lengkap dengan penjelasannya mengenai hubungan antar elemen dan alasan di balik penempatan setiap posisi. Mereka juga mengidentifikasi potensi masalah dari struktur yang ada. |
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 15 menit | Kelompok mempresentasikan hasil analisis dan rancangan bagan mereka. Kelompok lain memberikan masukan dan pertanyaan. Guru memberikan umpan balik konstruktif dan menguatkan pemahaman tentang pentingnya setiap elemen dalam efektivitas struktur. |
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 15 menit | Guru dan peserta didik merangkum poin-poin penting tentang elemen struktur organisasi. Guru memberikan semangat untuk terus belajar dan mengumumkan tugas mandiri berupa mencari contoh struktur organisasi di lingkungan sekitar. |
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
Tujuan: Menguji pemahaman dan keterampilan peserta didik dalam menganalisis struktur organisasi, mengidentifikasi fungsi manajemen, dan mempraktikkan pencatatan surat.
Alat & bahan: Kertas HVS, alat tulis, lembar studi kasus, contoh surat fiktif, buku agenda/kartu kendali kosong
Langkah kerja:
- Bacalah studi kasus struktur organisasi yang diberikan dengan saksama.
- Identifikasi jenis struktur organisasi dan elemen-elemen kunci di dalamnya.
- Analisis bagaimana fungsi manajemen (POAC) diterapkan atau seharusnya diterapkan dalam kasus tersebut.
- Lakukan simulasi pencatatan 3 surat masuk dan 3 surat keluar menggunakan format yang disediakan.
- Presentasikan hasil analisis dan simulasi Anda kepada kelompok lain.
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Apa yang kamu ketahui tentang organisasi?
- Pernahkah kamu melihat struktur organisasi di sekolah atau tempat lain?
- Menurutmu, mengapa surat-menyurat perlu dicatat dengan rapi?
- Apa saja peran seorang manajer dalam sebuah organisasi?
Formatif (proses): Observasi partisipasi aktif dalam diskusi kelompok, ketepatan analisis studi kasus, dan keaktifan saat simulasi pencatatan surat.
Sumatif (akhir): Penilaian proyek 'Simulasi Kantor Administrasi' yang mencakup kelengkapan, keakuratan, dan presentasi.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Mengidentifikasi berbagai jenis struktur organisasi lembaga dengan tepat. | Struktur Organisasi Lembaga | 4 JP | Penalaran Kritis |
| 2 | Menjelaskan fungsi-fungsi manajemen (perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, pengawasan) dalam konteks administrasi umum. | Fungsi-fungsi Manajemen | 4 JP | Penalaran Kritis, Kolaborasi |
| 3 | Melakukan simulasi pencatatan surat masuk dan surat keluar dengan benar menggunakan buku agenda atau kartu kendali. | Prosedur Pencatatan Surat | 4 JP | Komunikasi, Kolaborasi |
| 4 | Mengintegrasikan pemahaman struktur organisasi, fungsi manajemen, dan prosedur pencatatan surat dalam sebuah proyek simulasi kantor. | Proyek Simulasi Kantor | 4 JP | Penalaran Kritis, Kolaborasi, Komunikasi |
Administrasi umum adalah tulang punggung operasional setiap lembaga, baik itu sekolah, perusahaan, maupun instansi pemerintah. Modul ini akan membimbing Anda memahami bagaimana sebuah lembaga diatur melalui struktur organisasi, bagaimana proses kerja dijalankan melalui fungsi manajemen, dan bagaimana informasi penting dikelola secara sistematis melalui prosedur pencatatan surat. Keterampilan ini sangat fundamental bagi setiap individu yang ingin berkarier di bidang administrasi perkantoran.
1. Jenis-jenis Struktur Organisasi
Struktur organisasi adalah kerangka kerja yang menunjukkan bagaimana tugas dibagi, dikelompokkan, dan dikoordinasikan secara formal. Ada beberapa jenis struktur organisasi yang umum digunakan, seperti struktur lini (garis komando langsung), struktur fungsional (berdasarkan spesialisasi tugas), struktur lini dan staf (kombinasi keduanya), serta struktur matriks (menggabungkan fungsional dan proyek). Setiap jenis memiliki kelebihan dan kekurangan tergantung pada ukuran dan tujuan organisasi. Misalnya, perusahaan kecil sering menggunakan struktur lini karena sederhana, sedangkan perusahaan besar dengan berbagai proyek mungkin memilih struktur matriks untuk fleksibilitas.
2. Elemen Kunci Struktur Organisasi
Dalam setiap struktur organisasi, terdapat beberapa elemen kunci yang menentukan cara kerja organisasi. Elemen-elemen tersebut meliputi spesialisasi pekerjaan (sejauh mana tugas dibagi), departementalisasi (pengelompokan pekerjaan), rantai komando (garis wewenang dari atas ke bawah), rentang kendali (jumlah bawahan yang dapat diawasi secara efektif oleh seorang manajer), sentralisasi dan desentralisasi (tingkat pengambilan keputusan terpusat atau tersebar), serta formalisasi (sejauh mana pekerjaan distandardisasi). Memahami elemen ini membantu kita menganalisis efektivitas sebuah struktur.
3. Fungsi Perencanaan (Planning)
Fungsi perencanaan adalah proses menentukan tujuan organisasi dan cara terbaik untuk mencapainya. Ini melibatkan penetapan visi, misi, tujuan jangka pendek dan panjang, serta strategi dan taktik yang akan digunakan. Perencanaan yang baik akan memberikan arah yang jelas, mengurangi ketidakpastian, dan meminimalkan pemborosan sumber daya. Contohnya, sebuah kantor merencanakan penyelenggaraan seminar dengan menetapkan tanggal, lokasi, target peserta, dan anggaran yang dibutuhkan jauh-jauh hari.
4. Fungsi Pengorganisasian (Organizing)
Fungsi pengorganisasian adalah proses penentuan sumber daya dan aktivitas yang dibutuhkan untuk mencapai tujuan, serta penyusunan struktur dan pembagian tugas. Ini melibatkan penentuan siapa melakukan apa, siapa bertanggung jawab kepada siapa, dan bagaimana tugas-tugas dikoordinasikan. Contohnya, dalam persiapan seminar, fungsi pengorganisasian meliputi pembentukan panitia, pembagian tugas (seksi acara, seksi publikasi, seksi perlengkapan), dan penentuan koordinator setiap seksi.
5. Fungsi Pelaksanaan (Actuating)
Fungsi pelaksanaan, sering juga disebut pengarahan atau penggerakan, adalah proses memotivasi anggota organisasi untuk bekerja sama mencapai tujuan. Ini melibatkan kepemimpinan, komunikasi, pengambilan keputusan, dan pengembangan tim. Manajer harus memastikan bahwa semua anggota tim memahami tugas mereka dan bekerja sesuai rencana. Dalam contoh seminar, pelaksanaan melibatkan koordinator seksi memastikan anggota timnya bekerja, memecahkan masalah yang muncul, dan berkomunikasi secara efektif.
6. Fungsi Pengawasan (Controlling)
Fungsi pengawasan adalah proses memantau kinerja, membandingkan hasil aktual dengan standar yang telah ditetapkan, dan mengambil tindakan korektif jika diperlukan. Ini memastikan bahwa organisasi tetap berada di jalur yang benar menuju tujuan. Dalam kasus seminar, pengawasan meliputi memantau anggaran yang digunakan, mengecek kesiapan perlengkapan, memastikan jadwal acara berjalan tepat waktu, dan mengevaluasi kepuasan peserta setelah seminar selesai.
7. Prosedur Pencatatan Surat Masuk
Pencatatan surat masuk adalah proses mendokumentasikan setiap surat yang diterima oleh lembaga. Prosedur umumnya meliputi penerimaan surat, penyortiran (memisahkan surat pribadi dan dinas), pembukaan surat (kecuali surat rahasia), pencatatan dalam buku agenda surat masuk atau kartu kendali, pengarahan/pengendalian (menentukan kepada siapa surat diteruskan), dan pendistribusian kepada pihak yang dituju. Pencatatan yang rapi sangat penting untuk memudahkan pelacakan dan tindak lanjut surat.
8. Prosedur Pencatatan Surat Keluar
Pencatatan surat keluar adalah proses mendokumentasikan setiap surat yang dikirim oleh lembaga. Prosedur umumnya meliputi pembuatan konsep surat, persetujuan konsep oleh atasan, pengetikan atau penulisan surat, penomoran dan pencatatan dalam buku agenda surat keluar atau kartu kendali, penggandaan (jika diperlukan), penandatanganan, penyampulan dan pengiriman, serta pengarsipan tembusan surat. Pencatatan ini memastikan adanya bukti pengiriman dan memudahkan referensi di kemudian hari.
Rangkuman: Modul ini telah mengupas tuntas struktur organisasi sebagai kerangka kerja lembaga, elemen-elemennya, serta berbagai jenisnya. Kita juga mendalami empat fungsi manajemen esensial: perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, dan pengawasan, yang menjadi kunci keberhasilan operasional. Terakhir, kita mempelajari prosedur standar pencatatan surat masuk dan keluar, baik menggunakan buku agenda maupun kartu kendali, yang krusial untuk pengelolaan informasi yang akurat dan efisien di setiap kantor.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Struktur Organisasi | Kerangka kerja formal pembagian, pengelompokan, dan koordinasi tugas. |
| Fungsi Manajemen | Serangkaian kegiatan (perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, pengawasan) untuk mencapai tujuan organisasi. |
| Buku Agenda | Buku pencatat surat masuk dan keluar secara berurutan. |
| Kartu Kendali | Lembar kendali untuk memantau perjalanan surat dari awal hingga akhir. |
| POAC | Singkatan dari Planning, Organizing, Actuating, Controlling (Perencanaan, Pengorganisasian, Pelaksanaan, Pengawasan). |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Struktur Organisasi Lembaga dan Fungsi- fungsi manajemen dan Prosedur Pencatatan Surat" mata pelajaran Administrasi Umum Kelas X ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Bukan Struktur Organisasi Lembaga dan Fungsi- fungsi manajemen dan Prosedur Pencatatan Surat yang Anda cari? Materi Administrasi Umum Kelas X lainnya:
Pertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar Administrasi Umum kelas 10 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas X dan kelas 10 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Struktur Organisasi Lembaga dan Fungsi- fungsi manajemen dan Prosedur Pencatatan Surat pada Administrasi Umum SMK, Fase E, elemen Administrasi Umum.
Modul Struktur Organisasi Lembaga dan Fungsi- fungsi manajemen dan Prosedur Pencatatan Surat ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Mengikuti program semester sekolah Anda. Pilih Semester 1 atau 2 saat mengunduh; pilihan itu tercetak di lembar identitas modul Struktur Organisasi Lembaga dan Fungsi- fungsi manajemen dan Prosedur Pencatatan Surat untuk Administrasi Umum kelas X.
Apakah modul ajar Administrasi Umum materi Struktur Organisasi Lembaga dan Fungsi- fungsi manajemen dan Prosedur Pencatatan Surat ini gratis?
Ya. Modul Struktur Organisasi Lembaga dan Fungsi- fungsi manajemen dan Prosedur Pencatatan Surat untuk kelas X SMK dapat diunduh gratis dalam Word + PDF tanpa watermark, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Struktur Organisasi Lembaga dan Fungsi- fungsi manajemen dan Prosedur Pencatatan Surat ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Administrasi Umum kelas X ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Administrasi Umum kelas X langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Struktur Organisasi Lembaga dan Fungsi- fungsi manajemen dan Prosedur Pencatatan Surat ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Struktur Organisasi Lembaga dan Fungsi- fungsi manajemen dan Prosedur Pencatatan Surat dapat Anda sesuaikan dengan murid Administrasi Umum kelas X di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar Administrasi Umum kelas X ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Struktur Organisasi Lembaga dan Fungsi- fungsi manajemen dan Prosedur Pencatatan Surat ini mengikuti Keputusan Kepala Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Nomor 046/H/KR/2025 tentang Capaian Pembelajaran pada Pendidikan Anak Usia Dini, Pendidikan Dasar, dan Pendidikan Menengah, pada Fase E untuk kelas X SMK. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Struktur Organisasi Lembaga dan Fungsi- fungsi manajemen dan Prosedur Pencatatan Surat tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Struktur Organisasi Lembaga dan Fungsi- fungsi manajemen dan Prosedur Pencatatan Surat untuk Administrasi Umum kelas X di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Struktur Organisasi Lembaga dan Fungsi- fungsi manajemen dan Prosedur Pencatatan Surat ini memuat bank soalnya sendiri — 6 pilihan ganda dan 5 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Administrasi Umum kelas X SMK berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Struktur Organisasi Lembaga dan Fungsi- fungsi manajemen dan Prosedur Pencatatan Surat beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Administrasi Umum kelas X berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem) ber-kop sekolah tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.
Modul Administrasi Umum ini cocok untuk SMK negeri maupun swasta?
Ya. Kop, logo, dan nama SMK Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Materi Struktur Organisasi Lembaga dan Fungsi- fungsi manajemen dan Prosedur Pencatatan Surat disusun untuk SMK dari kurikulum yang sama.
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.