Modul Ajar & RPP Informatika Kelas X
Sistem Komputer
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
📜 Dasar: Permendikdasmen 13/2025 · Standar Proses 1/2026 · CP 046/H/KR/2025 jo. 020/2026
“Lebih fleksibel, mempersingkat waktu, dan jelas.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.
| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | Informatika |
| Fase / Kelas | E / X |
| Materi Pokok | Sistem Komputer |
| Alokasi Waktu | 2 pertemuan |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Pendekatan | Pembelajaran Mendalam |
| Model Pembelajaran | Project-Based Learning (PjBL) + praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik memiliki pemahaman dasar tentang perangkat elektronik yang mereka gunakan sehari-hari. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- Penalaran Kritis — mengolah informasi, menganalisis, dan menarik simpulan secara logis
- Kreativitas — menghasilkan gagasan dan karya yang orisinal serta bermanfaat
- Kolaborasi — bekerja sama secara efektif untuk mencapai tujuan bersama
🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Komputer adalah alat yang terdiri dari berbagai komponen yang bekerja sama untuk memproses informasi, seperti laptop atau smartphone. |
| Konseptual | Sistem komputer adalah sekumpulan perangkat keras dan perangkat lunak yang saling berinteraksi untuk menjalankan tugas tertentu. |
| Prosedural | Peserta didik akan mempelajari cara merangkai komponen dasar komputer secara virtual dan menginstal sistem operasi. |
| Metakognitif | Peserta didik akan menyadari bagaimana setiap komponen komputer saling bergantung dan memahami pentingnya pemecahan masalah dalam perakitan. |
Tujuan Pembelajaran:
- Menganalisis komponen-komponen perangkat keras (hardware) dan fungsinya dalam sistem komputer.
- Menganalisis jenis-jenis perangkat lunak (software) dan fungsinya dalam sistem komputer.
- Mengidentifikasi interaksi antara perangkat keras dan perangkat lunak dalam sistem komputer.
- Merancang skema perakitan komputer secara virtual dengan tepat.
- Melakukan instalasi sistem operasi dasar pada simulasi komputer.
Pemahaman bermakna: Memahami sistem komputer secara mendalam akan memungkinkan peserta didik tidak hanya menggunakan teknologi, tetapi juga mampu menganalisis, merancang, dan memecahkan masalah terkait perangkat keras dan lunak, sehingga siap menghadapi tantangan di era digital.
Pertanyaan pemantik: "Pernahkah kalian berpikir, bagaimana sebuah komputer bisa bekerja dan apa saja bagian-bagian di dalamnya?"
| Praktik Pedagogis | Project-Based Learning (PjBL) + praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Dasar-dasar Desain Grafis: Pemahaman tentang spesifikasi hardware yang dibutuhkan untuk menjalankan software desain grafis. Kewirausahaan: Analisis biaya komponen komputer untuk merakit PC sesuai anggaran dan kebutuhan pasar. Bahasa Indonesia: Keterampilan menulis laporan atau panduan perakitan komputer yang jelas dan informatif. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua dapat diajak berdiskusi tentang bagaimana komputer digunakan di rumah untuk mendukung kegiatan belajar atau pekerjaan, atau mengundang praktisi IT dari industri lokal untuk berbagi pengalaman. |
| Lingkungan Pembelajaran | Ruang kelas dilengkapi dengan akses internet, proyektor, dan komputer yang memadai; suasana belajar dibuat kolaboratif dengan penataan meja kelompok dan ruang diskusi yang nyaman. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Pemanfaatan platform simulasi perakitan komputer (misalnya PC Building Simulator), video tutorial perakitan dari YouTube, dan aplikasi presentasi online untuk berbagi hasil kerja. |
| Model Pembelajaran | Discovery Learning |
| Tujuan Pertemuan 1 | Menganalisis komponen-komponen perangkat keras (hardware) dan fungsinya dalam sistem komputer. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 15 menit | Guru membuka pelajaran dengan salam, doa, presensi, dan menanyakan pengalaman peserta didik menggunakan komputer. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran dan pertanyaan pemantik: 'Bagaimana sebuah komputer bisa bekerja dan apa saja bagian-bagian di dalamnya?' |
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 20 menit | Peserta didik mengeksplorasi berbagai komponen hardware melalui gambar, video, atau contoh fisik (jika tersedia), lalu mengidentifikasi fungsi masing-masing komponen yang dikaitkan dengan perangkat yang mereka gunakan sehari-hari. |
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit | Peserta didik secara berkelompok membuat daftar komponen hardware beserta fungsinya dan mempresentasikan hasilnya, kemudian membandingkan temuan mereka dengan kelompok lain. |
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 15 menit | Guru memberikan umpan balik atas presentasi dan menguatkan pemahaman tentang hardware. Peserta didik merefleksikan pentingnya setiap komponen hardware untuk kinerja komputer. |
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 15 menit | Guru bersama peserta didik menyimpulkan materi hardware, memberikan apresiasi atas partisipasi, dan menyampaikan materi untuk pertemuan berikutnya. Doa penutup. |
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Problem-Based Learning (PBL) |
| Tujuan Pertemuan 2 | Menganalisis jenis-jenis perangkat lunak (software) dan fungsinya dalam sistem komputer serta mengidentifikasi interaksi antara perangkat keras dan perangkat lunak. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 15 menit | Guru memulai dengan salam, doa, presensi, dan mengulang sedikit materi hardware. Guru menyampaikan tujuan pertemuan dan memberikan pertanyaan pemantik: 'Apa yang terjadi jika komputer tidak memiliki sistem operasi atau aplikasi?' |
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 20 menit | Peserta didik menganalisis kasus nyata tentang masalah yang timbul akibat ketidakcocokan software dengan hardware atau kerusakan software, lalu mengidentifikasi jenis-jenis software dan cara kerjanya. |
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit | Dalam kelompok, peserta didik mendiskusikan interaksi antara hardware dan software pada studi kasus yang diberikan, kemudian membuat peta konsep atau infografis tentang hubungan keduanya. |
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 15 menit | Setiap kelompok mempresentasikan hasil diskusinya. Guru memberikan penguatan tentang pentingnya harmonisasi hardware dan software untuk kinerja sistem yang optimal. Peserta didik merefleksikan dampak software pada pengalaman pengguna. |
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 15 menit | Guru bersama peserta didik menyimpulkan materi software dan interaksinya, memberikan apresiasi atas diskusi yang aktif, dan memberikan gambaran proyek perakitan virtual untuk pertemuan selanjutnya. Doa penutup. |
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
Tujuan: Memandu peserta didik untuk menganalisis, merancang, dan merakit sistem komputer secara virtual.
Alat & bahan: Komputer/laptop, koneksi internet, aplikasi simulasi perakitan komputer (misal: PC Building Simulator)
Langkah kerja:
- Golongkan setiap perangkat keras pada tabel berikut, lalu jelaskan fungsinya.
Gambar 1. Tabel - Bentuk kelompok beranggotakan 3-4 orang.
- Gunakan aplikasi simulasi perakitan komputer untuk memilih dan merakit komponen hardware (CPU, Motherboard, RAM, GPU, Storage, PSU, Case).
- Pastikan semua komponen terpasang dengan benar dan kompatibel satu sama lain.
- Lakukan instalasi sistem operasi dasar pada komputer virtual yang telah dirakit.
- Buat laporan singkat berisi spesifikasi komputer yang dirakit, kendala yang dihadapi, dan solusinya.
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Apa saja perangkat keras yang Anda ketahui di dalam sebuah komputer?
- Sebutkan beberapa aplikasi yang sering Anda gunakan di komputer!
- Menurut Anda, apa bedanya komputer dengan smartphone?
- Bagaimana cara kerja komputer secara umum?
Formatif (proses): Observasi partisipasi aktif peserta didik dalam diskusi kelompok dan praktik perakitan virtual, serta penilaian terhadap peta konsep/infografis.
Sumatif (akhir): Penilaian proyek perakitan komputer virtual dan instalasi sistem operasi, serta tes tertulis tentang komponen dan interaksi sistem komputer.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Menganalisis komponen-komponen perangkat keras (hardware) dan fungsinya dalam sistem komputer. | Komponen Hardware | 2 JP | Penalaran Kritis |
| 2 | Menganalisis jenis-jenis perangkat lunak (software) dan fungsinya dalam sistem komputer serta mengidentifikasi interaksi antara perangkat keras dan perangkat lunak. | Komponen Software dan Interaksi Hardware-Software | 2 JP | Penalaran Kritis, Kolaborasi |
| 3 | Merancang skema perakitan komputer secara virtual dengan tepat dan melakukan instalasi sistem operasi dasar pada simulasi komputer. | Perakitan Komputer Virtual dan Instalasi OS | 2 JP | Kreativitas, Penalaran Kritis |
Sistem komputer adalah fondasi bagi hampir semua teknologi modern yang kita gunakan. Memahami bagaimana komputer bekerja, mulai dari komponen fisiknya hingga perangkat lunak yang menjalankannya, adalah keterampilan fundamental di era digital. Modul ini akan membimbing Anda menjelajahi dunia sistem komputer, memahami setiap bagiannya, dan bagaimana mereka berinteraksi untuk menciptakan sebuah mesin yang powerful.
1. Pengantar Sistem Komputer
Sistem komputer adalah sebuah kesatuan perangkat yang saling berinteraksi untuk melakukan pengolahan data. Ini bukan hanya tentang CPU atau layar monitor, tetapi seluruh ekosistem yang bekerja bersama. Sistem ini terdiri dari tiga elemen utama: hardware (perangkat keras), software (perangkat lunak), dan brainware (pengguna). Ketiganya harus ada dan berfungsi secara harmonis agar komputer dapat menjalankan tugasnya dengan baik, mulai dari mengetik dokumen hingga menjalankan program yang kompleks.
2. Perangkat Keras (Hardware)
Hardware adalah komponen fisik yang membentuk sebuah sistem komputer. Ini termasuk Central Processing Unit (CPU) sebagai 'otak' komputer, Motherboard sebagai papan sirkuit utama yang menghubungkan semua komponen, Random Access Memory (RAM) untuk penyimpanan data sementara yang cepat, Graphics Processing Unit (GPU) untuk pengolahan grafis, Storage (HDD/SSD) untuk penyimpanan data permanen, Power Supply Unit (PSU) untuk menyuplai daya, dan Casing sebagai pelindung komponen. Pemahaman fungsi masing-masing sangat krusial untuk perakitan dan troubleshooting.
3. Perangkat Lunak (Software)
Software adalah instruksi atau program yang memberitahu hardware apa yang harus dilakukan. Ada dua kategori utama: Sistem Operasi (OS) seperti Windows, macOS, atau Linux yang mengelola sumber daya hardware dan software, serta Aplikasi (Application Software) seperti Microsoft Word, Google Chrome, atau Adobe Photoshop yang dirancang untuk tugas-tugas spesifik pengguna. Tanpa software, hardware hanyalah tumpukan besi yang tidak berguna, dan tanpa hardware, software tidak memiliki tempat untuk berjalan.
4. Interaksi Hardware dan Software
Interaksi antara hardware dan software adalah inti dari fungsi sistem komputer. Hardware menyediakan platform fisik, sementara software menyediakan instruksi. Misalnya, ketika Anda mengklik ikon aplikasi (software), sistem operasi akan menerjemahkan perintah tersebut ke CPU (hardware) untuk dieksekusi. Hasil eksekusi kemudian ditampilkan melalui monitor (hardware). Komunikasi yang lancar antara keduanya sangat penting untuk kinerja sistem yang stabil dan efisien. Masalah sering muncul jika ada ketidaksesuaian atau kerusakan pada salah satu pihak.
5. Proses Perakitan Komputer
Merakit komputer melibatkan pemasangan komponen hardware ke motherboard dan casing, serta memastikan semua koneksi daya dan data terhubung dengan benar. Langkah-langkah umum meliputi pemasangan CPU, RAM, pendingin CPU, GPU, drive penyimpanan, dan PSU. Urutan yang benar sangat penting untuk mencegah kerusakan dan memastikan semua komponen terdeteksi. Proses ini membutuhkan ketelitian dan pemahaman tentang kompatibilitas komponen. Alat bantu seperti obeng dan kabel tie akan sangat membantu dalam proses ini.
6. Instalasi Sistem Operasi
Setelah hardware terpasang, langkah selanjutnya adalah menginstal sistem operasi. Ini biasanya dilakukan melalui USB bootable atau DVD instalasi. Proses instalasi melibatkan partisi drive penyimpanan, pemilihan bahasa, pengaturan zona waktu, dan pembuatan akun pengguna. Setelah instalasi OS selesai, driver untuk setiap komponen hardware perlu diinstal agar hardware dapat berfungsi optimal. Instalasi OS yang benar memastikan komputer siap digunakan dan semua fitur dapat diakses oleh pengguna.
7. Perawatan dan Pemecahan Masalah Dasar
Perawatan rutin seperti membersihkan debu, memperbarui driver, dan melakukan pemindaian antivirus sangat penting untuk menjaga kinerja komputer. Pemecahan masalah dasar melibatkan identifikasi gejala, seperti layar biru (blue screen) atau komputer lambat, kemudian mencoba solusi umum seperti restart, periksa koneksi kabel, atau scan virus. Kemampuan untuk mendiagnosis dan memperbaiki masalah sederhana akan sangat berguna bagi setiap pengguna komputer.
Rangkuman: Sistem komputer adalah kesatuan harmonis antara perangkat keras (hardware) dan perangkat lunak (software) yang berinteraksi untuk mengolah data. Hardware seperti CPU, RAM, dan Motherboard menyediakan infrastruktur fisik, sementara software seperti Sistem Operasi dan aplikasi memberikan instruksi. Memahami interaksi, proses perakitan, dan instalasi sistem operasi adalah keterampilan kunci untuk mengoptimalkan penggunaan dan pemecahan masalah komputer, mempersiapkan peserta didik menghadapi dunia teknologi.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Hardware | Komponen fisik komputer. |
| Software | Program atau instruksi yang dijalankan komputer. |
| CPU | Central Processing Unit, otak komputer. |
| RAM | Random Access Memory, memori akses acak untuk penyimpanan sementara. |
| Sistem Operasi (OS) | Perangkat lunak yang mengelola hardware dan software komputer. |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Sistem Komputer" mata pelajaran Informatika Kelas X ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Bukan Sistem Komputer yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitPeta Materi Informatika Kelas X Setahun
Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.
Semester 1 / Ganjil4 dari 4 siap unduh
Berpikir KomputasionalModul siap unduh · Word + PDF ber-kopTeknologi Informasi dan Komunikasi (TIK)Modul siap unduh · Word + PDF ber-kopSemester 2 / Genap1 dari 4 siap unduh
Analisis DataModul siap unduh · Word + PDF ber-kopAlgoritma dan PemrogramanBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisDampak Sosial InformatikaBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisPraktik Lintas BidangBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisModul Informatika lain yang sudah tersedia
Sistem Komputer bagian perangkat KerasInformatika Kelas X SMKSistem Komputer bagian Perangkat LunakInformatika Kelas X SMKMemahami Peran Sistem Operasi : 1. Mengenal Sistem Operasi dan FungsinyaInformatika Kelas X SMKMemahami Peran Sistem Operasi : Mengenal Sistem Operasi dan FungsinyaInformatika Kelas X SMKLihat semua Modul Ajar Informatika Kelas X →Pertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar Informatika kelas 10 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas X dan kelas 10 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Sistem Komputer pada Informatika SMK, Fase E.
Modul Sistem Komputer ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Semester 1 (ganjil), menurut urutan materi Informatika kelas X SMK di peta setahun pada halaman ini. Semesternya sudah terisi otomatis saat Anda mengunduh.
Apakah modul ajar Informatika materi Sistem Komputer ini gratis?
Ya. Modul Sistem Komputer untuk kelas X SMK dapat diunduh gratis dalam Word + PDF tanpa watermark, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Sistem Komputer ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Informatika kelas X ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Informatika kelas X langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Sistem Komputer ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Sistem Komputer dapat Anda sesuaikan dengan murid Informatika kelas X di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar Informatika kelas X ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Sistem Komputer ini mengikuti Kurikulum Merdeka dengan Pembelajaran Mendalam (Permendikdasmen 13/2025), pada Fase E untuk kelas X SMK. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Sistem Komputer tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Sistem Komputer untuk Informatika kelas X di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Sistem Komputer ini memuat bank soalnya sendiri — 6 pilihan ganda dan 5 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Informatika kelas X SMK berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Sistem Komputer beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Informatika kelas X berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem) ber-kop sekolah tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.
Modul Informatika ini cocok untuk SMK negeri maupun swasta?
Ya. Kop, logo, dan nama SMK Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Materi Sistem Komputer disusun untuk SMK dari kurikulum yang sama.
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.