tuntas.orgUnduh Modul Gratis →
Modul Ajar RA

Modul Ajar Tematik RA

1 modul ajar Tematik RA untuk kelas Kelompok B — mulai Diriku. RPM deep learning tiap materi: ATP, LKPD, asesmen — Word + PDF ber-kop atas nama Anda.

1 modul siap pakaiFase FondasiWord + PDFAtas nama Anda
📥 Unduh Modul Ajar — GRATISIsi nama, sekolah & materi · ±1 menit · Word + PDF ber-kopAtau lihat dulu 10 materi Tematik RA & modul yang sudah jadi ↓

Pilih mata pelajaran

Tematik

Semua materi di halaman ini berwujud seperti ini

Yang diperlihatkan kebetulan modul Diriku, salah satu materi di daftar bawah yang sudah jadi — materi lain menghasilkan berkas dengan bentuk yang sama. Dua baris kuning itu satu-satunya yang masih kosong, dan keduanya terisi nama serta sekolah Anda begitu diunduh.

11 lembarSampulIdentitasDesainPertemuan 1Pertemuan 2LKPDAsesmenATPBahan AjarGlosariumPengesahan

📄 Buka modul Diriku selengkapnya →✍️ Buat untuk Materi Anda — GRATISDitulis mesin ±1 menit · Word + PDF ber-kop · nama Anda tercetak

Mencari materi lain? Seluruh materi Tematik RA ada di daftar bawah ↓

Contoh wujud berkas · Tematik RA
KURIKULUM BERBASIS CINTA
✦ DEEP LEARNING · PEMBELAJARAN MENDALAM ✦
MODUL AJAR
Diriku
Tematik · Kelas Kelompok B · Fase Fondasi
DISUSUN OLEHnama Andasekolah AndaTahun Pelajaran 2026/2027
Lembar 1 · Sampul
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Tematik · Tahun Pelajaran 2026/2027
MODUL AJAR
Diriku
Tematik · Fase Fondasi · Kelas Kelompok B · Kurikulum Berbasis Cinta · Pembelajaran Mendalam
A.  IDENTITAS MODULCP: SK Dirjen Pendis 9941/2025
Penyusunnama Anda
Satuan Pendidikansekolah Anda
Mata PelajaranTematik
Fase / KelasFondasi / Kelompok B
Materi PokokDiriku
Alokasi Waktu2 pertemuan
Tahun Pelajaran2026/2027
PendekatanPembelajaran Mendalam
Model PembelajaranProject-Based Learning (PjBL) + Praktik
Bentuk DokumenModul Ajar — memuat RPP

✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.

B.  KOMPONEN INTI8 Dimensi Profil Lulusan

Identifikasi Peserta Didik:

Kesiapan belajar (kompetensi awal)Peserta didik sudah mengenal anggota tubuh dasar dan beberapa fungsi umumnya.

Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:

  1. Keimanan dan ketakwaan — beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa serta berakhlak mulia
  2. Kesehatan — menjaga kesehatan fisik dan mental serta kebugaran
  3. Komunikasi — menyampaikan dan menerima gagasan secara jelas dan santun

🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.

Capaian Pembelajaran (CP):

AcuanSK Dirjen Pendis No. 9941/2025 (PAI & Bahasa Arab), Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025 (Umum)
Elemen / DomainJati Diri (Umum), Akhlak Pribadi (PAI)
Rumusan CP FasePeserta didik mengenali dan memahami identitas dirinya sebagai ciptaan Allah SWT, serta mampu menunjukkan perilaku yang menjaga kesehatan dan kebersihan diri, serta mengungkapkan perasaan dan pikirannya dengan sederhana.

Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:

FaktualSetiap anak memiliki nama, jenis kelamin, ciri fisik, dan perasaan yang unik.
KonseptualAku adalah individu yang spesial, ciptaan Allah SWT, dengan berbagai bagian tubuh dan kemampuan yang berbeda-beda.
ProseduralMenjaga kebersihan diri (mandi, sikat gigi), merawat anggota tubuh, dan mengomunikasikan kebutuhan atau perasaan.
MetakognitifMenyadari bahwa belajar tentang diri sendiri membantu memahami keunikan dan cara merawat tubuh dengan baik.

Materi Insersi KBC — Integrasi Panca Cinta:

1. Cinta Allah dan Rasul-NyaMenyadari bahwa diri dan tubuh adalah anugerah dari Allah SWT yang harus disyukuri dan dirawat dengan baik, serta memahami bahwa setiap individu itu istimewa sebagai ciptaan-Nya.
2. Cinta IlmuAntusias dalam mencari tahu dan memahami tentang identitas diri, fungsi anggota tubuh, dan cara menjaga kesehatan, serta bersemangat untuk belajar hal baru tentang dirinya.
3. Cinta LingkunganMembuang sampah pada tempatnya setelah membuat karya, menjaga kebersihan lingkungan kelas, dan memahami bahwa kebersihan diri juga bagian dari kebersihan lingkungan sekitar.
4. Cinta Diri dan SesamaMampu mengungkapkan perasaannya dengan baik kepada teman dan guru, menghargai keunikan diri dan teman, serta saling membantu dalam kegiatan kelompok.
5. Cinta Tanah AirMerasa bangga menjadi anak Indonesia dengan segala keunikan yang dimiliki, serta menyadari bahwa menjaga kesehatan diri adalah bagian dari menjaga kekuatan bangsa.

Tujuan Pembelajaran:

  1. Peserta didik dapat menyebutkan nama lengkap dan ciri-ciri fisik dirinya dengan percaya diri.
  2. Peserta didik dapat mengidentifikasi anggota tubuh beserta fungsi dasarnya dengan tepat.
  3. Peserta didik dapat menunjukkan cara menjaga kebersihan diri (mandi, sikat gigi) dengan mandiri.
  4. Peserta didik dapat mengungkapkan perasaan senang, sedih, atau marah dengan kata-kata sederhana.
  5. Peserta didik dapat membuat karya sederhana tentang identitas dirinya (misalnya, kolase wajah atau boneka jari).
Halaman 2 · Diriku — pratinjau tuntas.org
Lembar 2 · Identitas
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Tematik · Tahun Pelajaran 2026/2027
B.  KOMPONEN INTI (lanjutan)

Pemahaman bermakna: Memahami bahwa setiap individu itu unik dan berharga sebagai ciptaan Allah SWT, serta pentingnya merawat dan menyayangi diri sendiri.

Pertanyaan pemantik: "Coba lihat teman di sebelahmu, apakah ada yang sama persis denganmu?"

C.  DESAIN PEMBELAJARANPermendikdasmen 13/20254 Kerangka Pembelajaran Mendalam
Praktik PedagogisProject-Based Learning (PjBL) + Praktik
Lintas Disiplin IlmuPendidikan Agama Islam: Mengenal diri sebagai ciptaan Allah SWT, bersyukur atas tubuh yang sehat, dan menjaga kebersihan adalah sebagian dari iman.
Bahasa Indonesia: Mengungkapkan nama, ciri-ciri, fungsi anggota tubuh, dan perasaan dengan kosakata yang tepat.
Seni Rupa: Menggambar, mewarnai, dan membuat kolase atau boneka jari tentang identitas dan ekspresi diri.
Kemitraan PembelajaranOrang tua diajak untuk membiasakan anak menjaga kebersihan diri di rumah dan mendengarkan cerita anak tentang perasaannya setiap hari.
Lingkungan PembelajaranRuang kelas ditata dengan sudut cermin, poster anggota tubuh, dan area bermain peran untuk simulasi menyikat gigi atau mencuci tangan.
Pemanfaatan Teknologi DigitalMenayangkan video edukasi singkat tentang lagu anggota tubuh atau cara menyikat gigi yang benar melalui proyektor di awal pembelajaran.
Halaman 3 · Diriku — pratinjau tuntas.org
Lembar 3 · Desain
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Tematik · Tahun Pelajaran 2026/2027
D.1  KEGIATAN PEMBELAJARAN — PERTEMUAN 1Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 60 menit · awal 10 · inti 40 · penutup 10
Model PembelajaranDiscovery Learning
Tujuan Pertemuan 1Peserta didik dapat menyebutkan nama lengkap dan ciri-ciri fisik dirinya dengan percaya diri.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)10 menitGuru menyapa dengan senyum dan salam, mengajak berdoa bersama, mengecek kehadiran, dan mengajak anak-anak menyanyikan lagu 'Aku Anak Indonesia' untuk membangun semangat. Guru menunjukkan cermin dan bertanya, 'Siapa yang ada di cermin ini?' lalu menyampaikan bahwa hari ini kita akan mengenal diri kita lebih dalam. Anak-anak diajak untuk fokus dan bersemangat mengenal dirinya.
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)10 menitPeserta didik secara individu mengamati bayangan dirinya di cermin, lalu guru memfasilitasi diskusi tentang apa yang mereka lihat (warna rambut, mata, bentuk wajah). Guru memperkenalkan konsep bahwa setiap anak itu unik dan berbeda, namun semua adalah ciptaan Allah SWT yang istimewa. Anak-anak diajak merasakan keunikan dirinya.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)20 menitSetiap peserta didik menggambar atau mewarnai sketsa wajah dirinya sendiri, kemudian menceritakan ciri-ciri fisiknya (rambut, mata, hidung) kepada teman di sebelahnya dengan bimbingan guru. Guru berkeliling memberikan penguatan dan pujian.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)10 menitBeberapa peserta didik secara sukarela maju ke depan untuk menunjukkan gambarnya dan menyebutkan namanya serta ciri khasnya. Guru memberikan apresiasi dan mengajak teman-teman lain bertepuk tangan. Guru menguatkan bahwa semua anak adalah ciptaan Allah yang indah dan unik.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)10 menitGuru mengajak anak-anak bernyanyi lagu 'Dua Mata Saya' dan melakukan gerakan-gerakan lucu. Guru memberikan stiker bintang untuk setiap anak, mengucapkan terima kasih atas partisipasi aktif mereka, dan mengajak berdoa sebelum pulang. Anak-anak pulang dengan hati gembira.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 4 · Diriku — pratinjau tuntas.org
Lembar 4 · Pertemuan 1
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Tematik · Tahun Pelajaran 2026/2027
D.2  KEGIATAN PEMBELAJARAN — PERTEMUAN 2Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 60 menit · awal 10 · inti 40 · penutup 10
Model PembelajaranProblem-Based Learning
Tujuan Pertemuan 2Peserta didik dapat mengidentifikasi anggota tubuh beserta fungsi dasarnya dengan tepat dan menunjukkan cara menjaga kebersihan diri (mandi, sikat gigi) dengan mandiri.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)10 menitGuru menyapa, berdoa, dan mengecek kehadiran. Guru mengulang sedikit materi pertemuan sebelumnya tentang keunikan diri. Guru menunjukkan gambar anak yang sedang sakit gigi dan bertanya, 'Kenapa ya teman kita ini bisa sakit gigi?' untuk memantik diskusi tentang pentingnya merawat anggota tubuh. Peserta didik diajak untuk menyadari pentingnya menjaga kesehatan diri.
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)10 menitGuru mengajak peserta didik untuk menyebutkan anggota-anggota tubuh yang terlihat (kepala, tangan, kaki, mata, telinga, hidung, mulut) dan mendiskusikan fungsi dasarnya melalui permainan tebak-tebakan. Kemudian, guru bercerita tentang pentingnya menjaga kebersihan setiap anggota tubuh, seperti mandi untuk badan, sikat gigi untuk gigi, dan mencuci tangan.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)20 menitDalam kelompok kecil, peserta didik melakukan simulasi cara menyikat gigi yang benar menggunakan sikat gigi dan model gigi mainan. Guru juga mendemonstrasikan cara mencuci tangan yang baik. Mereka berlatih secara langsung, saling membantu, dan mengoreksi jika ada yang kurang tepat. Guru berkeliling memberikan bimbingan dan dukungan.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)10 menitSetiap kelompok menunjukkan hasil simulasi menyikat gigi atau mencuci tangan. Guru memberikan umpan balik positif dan menguatkan pentingnya menjaga kebersihan tubuh sebagai bentuk rasa syukur kepada Allah SWT yang telah menciptakan tubuh kita. Guru juga menjelaskan akibat jika tidak menjaga kebersihan.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)10 menitGuru mengajak peserta didik bermain 'Simon Says' dengan menyebutkan anggota tubuh dan fungsinya. Guru memuji usaha dan partisipasi anak-anak. Guru mengingatkan untuk selalu menjaga kebersihan diri di rumah dan meminta mereka menceritakan kegiatan hari ini kepada orang tua. Doa penutup dan salam gembira.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 5 · Diriku — pratinjau tuntas.org
Lembar 5 · Pertemuan 2
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Tematik · Tahun Pelajaran 2026/2027
LKPD — LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

Tujuan: Mengidentifikasi dan mewarnai anggota tubuh serta menuliskan namanya.

Alat & bahan: Lembar kerja bergambar tubuh anak, pensil warna, pensil.

Langkah kerja:

  1. Gambarlah benda selanjutnya pada pola berikut.
    ?
    Gambar 1. Pola
  2. Amati tubuh anak pada lembar kerjamu.
  3. Warnai setiap anggota tubuh dengan warna kesukaanmu.
  4. Mintalah bantuan guru untuk menuliskan nama setiap anggota tubuh yang kamu warnai.
  5. Ceritakan kepada teman di sebelahmu tentang anggota tubuh yang sudah kamu warnai dan fungsinya.
Tabel kerja LKPDtabel pengamatan, diisi muridlembar refleksi murid · 2 pertanyaan

🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.

Halaman 6 · Diriku — pratinjau tuntas.org
Lembar 6 · LKPD
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Tematik · Tahun Pelajaran 2026/2027
ASESMENStandar Proses — Permendikdasmen 1/2026

Asesmen awal (diagnostik):

  1. Siapa nama lengkapmu?
  2. Coba tunjukkan mana hidungmu?
  3. Apa gunanya tangan?
  4. Bagaimana perasaanmu hari ini?

Formatif (proses): Observasi partisipasi aktif anak dalam diskusi, simulasi, dan saat membuat karya tentang diri.

Sumatif (akhir): Penilaian hasil karya (kolase/boneka jari) dan kemampuan anak menceritakan identitas serta perasaannya.

Rubrik KKTP2 kriteria · 4 tingkat ketercapaian
Kunci jawaban5 pilihan ganda + 3 uraian

🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.

Halaman 7 · Diriku — pratinjau tuntas.org
Lembar 7 · Asesmen
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Tematik · Tahun Pelajaran 2026/2027
ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)Kurikulum Berbasis Cinta
NoTujuan PembelajaranMateriAlokasiDimensi
1Menyebutkan nama lengkap dan ciri-ciri fisikIdentitas diri dan keunikan2 JPKomunikasi, keimanan dan ketakwaan
2Mengidentifikasi anggota tubuh dan fungsinya, menjaga kebersihan diriBagian tubuh dan perawatannya2 JPKesehatan, keimanan dan ketakwaan
3Mengungkapkan perasaan sederhana, membuat karya diriPerasaan dan ekspresi diri2 JPKomunikasi, kreativitas
Halaman 8 · Diriku — pratinjau tuntas.org
Lembar 8 · ATP
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Tematik · Tahun Pelajaran 2026/2027
BAHAN AJAR

Halo anak-anak hebat! Hari ini kita akan memulai petualangan seru untuk mengenal diri kita sendiri. Kita akan belajar tentang siapa aku, apa saja bagian tubuhku, bagaimana cara merawatnya, dan bagaimana mengungkapkan perasaanku. Setiap dari kita adalah ciptaan Allah SWT yang istimewa dan unik. Yuk, kita kenali diri kita lebih dekat!

1. Aku Anak Istimewa
Setiap anak itu spesial dan berbeda. Ada yang rambutnya lurus, ada yang keriting. Ada yang matanya besar, ada yang sipit. Ada yang tinggi, ada yang mungil. Ini semua adalah ciri-ciri fisik yang membuat kita unik. Allah SWT menciptakan kita dengan berbagai keunikan agar kita bisa saling mengenali dan menghargai. Penting untuk tahu namamu dan ciri khasmu, karena itu adalah identitasmu yang pertama.

2. Anggota Tubuhku dan Fungsinya
Tubuh kita punya banyak anggota, seperti kepala, tangan, dan kaki. Kepala kita ada rambut, mata untuk melihat, hidung untuk mencium, telinga untuk mendengar, dan mulut untuk berbicara serta makan. Tangan kita bisa untuk memegang, menulis, dan makan. Kaki kita untuk berjalan, berlari, dan melompat. Semua anggota tubuh ini sangat penting dan punya tugasnya masing-masing. Bersyukur atas semua pemberian Allah ini.

3. Menjaga Kebersihan Diri
Agar tubuh kita sehat dan kuat, kita harus rajin merawatnya. Mandi dua kali sehari dengan sabun dan air bersih, agar badan wangi dan bebas kuman. Jangan lupa gosok gigi setelah makan dan sebelum tidur, agar gigimu bersih dan tidak sakit. Cuci tangan pakai sabun sebelum makan dan setelah bermain atau dari toilet. Menjaga kebersihan adalah perintah agama dan membuat kita nyaman beraktivitas.

4. Perasaanku
Setiap hari kita bisa merasakan banyak hal. Kadang kita senang sekali saat bermain bersama teman. Kadang kita sedih jika mainan kita rusak. Kadang kita marah jika ada yang mengganggu. Semua perasaan itu wajar, lho. Penting untuk bisa mengungkapkan perasaanmu dengan kata-kata yang baik, misalnya 'Aku senang sekali!' atau 'Aku sedih'. Dengan begitu, teman dan gurumu bisa mengerti dan membantumu.

5. Aku Bangga Menjadi Diriku
Setelah mengenal diri kita lebih jauh, kita harus bangga menjadi diri sendiri. Kita adalah ciptaan Allah SWT yang paling sempurna dan berharga. Rawat tubuhmu, jaga kebersihanmu, dan ungkapkan perasaanmu dengan baik. Jangan lupa untuk selalu bersyukur atas semua yang kamu miliki. Dengan begitu, kamu akan tumbuh menjadi anak yang sehat, pintar, dan bahagia.

Rangkuman: Kita telah belajar bahwa setiap anak adalah individu yang unik dan istimewa, ciptaan Allah SWT. Kita memiliki nama, ciri fisik, anggota tubuh dengan fungsi masing-masing, dan berbagai perasaan. Penting bagi kita untuk menjaga kebersihan diri, merawat tubuh, dan mengungkapkan perasaan dengan baik. Mari kita bangga dan bersyukur menjadi diri sendiri!

Halaman 9 · Diriku — pratinjau tuntas.org
Lembar 9 · Bahan Ajar
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Tematik · Tahun Pelajaran 2026/2027
GLOSARIUM
IstilahArti
UnikBerbeda dari yang lain, istimewa.
IdentitasCiri-ciri khusus yang melekat pada seseorang.
EkspresiUngkapan perasaan melalui wajah atau gerakan.
FungsiKegunaan atau tugas dari sesuatu.
Daftar pustaka5 rujukan

🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.

Halaman 10 · Diriku — pratinjau tuntas.org
Lembar 10 · Glosarium
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Tematik · Tahun Pelajaran 2026/2027
PENGESAHAN

Modul ajar "Diriku" mata pelajaran Tematik Kelas Kelompok B ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Berbasis Cinta · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.

Mengetahui,
Kepala Madrasah
…………, …………
Guru Mata Pelajaran
( ……………… )
NIP. …………
nama Anda
NIP. …………

Rujukan: KMA No. 1503 Tahun 2025 (Kurikulum Berbasis Cinta) · Kep. Dirjen Pendis No. 6077 Tahun 2025 · CP: SK Dirjen Pendis No. 9941 Tahun 2025

Halaman 11 · Diriku — pratinjau tuntas.org
Lembar 11 · Pengesahan
Geser untuk membuka semuanya · seluruh 11 lembar ini ikut terunduh, tidak ada yang ditahan.

Materi bertanda + dibuatkan begitu Anda ketuk — ±1 menit, langsung jadi Word + PDF ber-kop atas nama Anda. Gratis.

Kelas Kelompok A Fase Fondasi1 dari 10 siap unduh

10 materi Tematik kelas Kelompok A RA, urut mengajar dari Diriku hingga Negaraku.

DirikuModul siap unduh · Word + PDF ber-kopKeluargakuLingkungankuBinatangTanamanKendaraanPekerjaanAir, Udara, dan ApiAlam SemestaNegaraku

Kelas Kelompok B Fase Fondasi1 dari 10 siap unduh

10 materi Tematik kelas Kelompok B RA, urut mengajar dari Diriku hingga Negaraku.

Lihat semuanya →DirikuModul siap unduh · Word + PDF ber-kopKeluargakuLingkungankuBinatangTanamanKendaraanPekerjaanAir, Udara, dan ApiAlam SemestaNegaraku
Peta materi Tematik RA — 10 materi, kelas Kelompok A sampai Kelompok B, modul ajar siap unduh
Contoh sampul modul ajar Tematik RA — Word + PDF ber-kop, atas nama Anda.

Modul Ajar Tematik di RA

Peta di halaman ini memuat 10 materi Tematik kelas Kelompok A sampai Kelompok B di RA, urut mengajar. Kelasnya mencakup Fase Fondasi, dan fase tiap kelas tertulis pada judul kelompoknya di peta atas. Modulnya disusun untuk madrasah di bawah Kementerian Agama, mengikuti Kurikulum Berbasis Cinta (KMA 1503/2025): memakai 8 Dimensi Profil Lulusan nasional yang sama, sementara kekhasan madrasah dijaga lewat nilai Panca Cinta, dan P5RA/PPRA berada di kokurikuler. Kop dan identitasnya kop madrasah, bukan kop sekolah.

Yang disusun di sini perangkat ajar Tematik RA — satu berkas yang di lapangan dipanggil empat nama sekaligus: modul ajar, RPP (istilah resmi sejak Permendikdasmen 1/2026), modul ajar deep learning, dan RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam: kegiatan intinya berkerangka memahami – mengaplikasi – merefleksi (Permendikdasmen 13/2025) dengan 8 Dimensi Profil Lulusan — penerus Profil Pelajar Pancasila — dan capaian pembelajaran Tematik RA mengacu SK Dirjen Pendis 9941/2025. Di madrasah, berkasnya disusun menurut Kurikulum Berbasis Cinta (KBC) dengan integrasi nilai Panca Cinta dan kop madrasah.

Tiap materi di peta atas dapat disusun menjadi modul ajar Tematik RA yang lengkap — memuat capaian pembelajaran (CP) fase beserta elemennya, ATP, tujuan pembelajaran, langkah kegiatan, LKPD, rubrik KKTP, asesmen awal–formatif–sumatif, bahan ajar, glosarium, dan bank soal — dalam Word (.docx) dan PDF ber-kop tahun pelajaran 2026/2027, atas nama Anda. Satu berkas, bukan berkas yang dikumpulkan satu per satu.

Modul gratis di halaman ini sudah cukup untuk disetor ke sekolah

Gratis sepenuhnya, tanpa biaya apa pun. Nama dan sekolah Anda langsung tercetak di kopnya.

📥 Unduh Modul Ini GratisTinggal isi nama, sekolah & materi · ±1 menit jadi
✨ Mau lebih lengkap?
+6 lembar

Tiap modul ajar Tematik bisa jadi lebih lengkap

Ini 6 lembar tambahannya. Geser untuk lihat 👉

Nama sekolah AndaTematik · Kelas Kelompok BPeta Konsep
DirikuAku Anak IstimewaAnggota Tubuhku dan FungsinyaMenjaga Kebersihan DiriPerasaankuAku Bangga Menjadi Diriku
Dari sub-bab DirikuLembar tambahan
Nama sekolah AndaTematik · Kelas Kelompok BIce Breaking
Pertemuan 1Pertemuan 2Pertemuan 3… hingga Pertemuan 8
Biar kelas langsung hidupLembar tambahan
Nama sekolah AndaTematik · Kelas Kelompok BLKPD Tiap Pertemuan
P1P2P3…Temuan / hasil kerjaBukti atau alasanSimpulan
Beda tiap pertemuanLembar tambahan
Nama sekolah AndaTematik · Kelas Kelompok BRefleksi Guru & Siswa
GuruKetercapaian tujuan pembelajaranPeserta didik yang perlu pendampinganPeserta didikSaya sudah memahami …Hal yang masih membingungkan …
Tinggal isi habis mengajarLembar tambahan
Nama sekolah AndaTematik · Kelas Kelompok BRemedial & Pengayaan
RemedialUntuk yang belum mencapai tujuanPengayaanUntuk yang tuntas lebih awal
Buat yang tertinggal & yang sudah tuntasLembar tambahan
Nama sekolah AndaTematik · Kelas Kelompok BProfil Lulusan
Keimanan dan ketakwaanKesehatanKomunikasi
Sudah dikaitkan ke materi iniLembar tambahan

🎁 Plus perangkat setahun & bonus

Sekali ambil paket, administrasi setahun ikut beres.

Semua paketProta
1Diriku2Keluargaku3Lingkunganku4Binatang5Tanaman…+5 materi lagi
Setahun penuh, sudah ber-kop
Paket 30 & 60Soal PTS & PAS
Kisi-kisiNaskah soal + kunciKartu soal
Kisi-kisi sampai kartu soal
Paket 30 & 60Administrasi Kelas
Program kerja wali kelasDaftar hadir siswaDaftar nilai NH/PTS/PASJurnal agenda
Terisi atas nama Anda
Paket 30 & 60Piagam Siswa
PIAGAMdiberikan kepada
Satu halaman per siswa
Paket 60e-Kinerja
Dokumen kinerja guruPerangkat penilaian
Dokumen kinerja guru
Paket 60Deskripsi Rapor
Nama + nilai ditempelDeskripsi tiap siswa jadi
Penyelamat akhir semester
Paket 60Program Ekskul
Latihan Juli–JuniLomba & anggaran
Pramuka, PMR, Rohis, dll.

Tidak wajib kok. Kalau nanti butuh, tinggal ambil paketnya, mulai Rp2.000 per modul di Paket 60 Modul.

Tematik di Jenjang Lain

Materi Tematik untuk jenjang lainnya.

Tematik PAUDTematik TKTematik TKLB

Pertanyaan Seputar Modul Ajar Tematik RA

Apakah modul ajar Tematik ini gratis?

Ya. Tiga modul ajar gratis tersedia bertahap dalam Word + PDF tanpa watermark dan atas nama Anda; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.

Apa saja materi Tematik RA?

20 materi, urut mengajar dari Diriku hingga Negaraku. Seluruhnya terdaftar di peta halaman ini beserta elemen dan tujuan pembelajarannya begitu modulnya disusun.

Apakah ini modul ajar deep learning atau RPM?

Ya — ketiganya dokumen yang sama. Modul di sini disusun dengan pendekatan Pembelajaran Mendalam (Permendikdasmen 13/2025): kegiatan intinya berkerangka memahami – mengaplikasi – merefleksi, sasaran karakternya 8 Dimensi Profil Lulusan, dan sampulnya bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam. Sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam), sebagian RPP deep learning; istilah resminya RPP sejak Permendikdasmen 1/2026.

Bisakah saya meminta materi yang belum ada di daftar?

Bisa. Ketuk materi bertanda + pada daftar di atas — mapel, kelas, dan materinya langsung terbawa, tinggal isi nama dan sekolah Anda.

Apakah ATP, LKPD, dan KKTP-nya ikut, dan bisa langsung diunduh Word atau PDF?

Keduanya, dan langsung. Satu kali susun menghasilkan berkas Word (.docx) yang masih bisa Anda sunting sekaligus PDF siap cetak — keduanya ber-kop sekolah, bertahun pelajaran 2026/2027, dan atas nama Anda, tanpa watermark. Isinya satu perangkat ajar utuh: modul ajar berikut ATP, LKPD, rubrik KKTP, asesmen, bahan ajar, glosarium, dan bank soalnya.

Apakah di sini ada buku siswa atau buku guru Tematik?

Tidak. Yang disusun di sini adalah perangkat ajar guru — modul ajar (RPP) beserta ATP, LKPD, asesmen, bahan ajar, dan bank soalnya. Buku siswa dan buku guru diterbitkan kementerian, dan modul di sini dapat dipakai berdampingan dengan buku mana pun yang dipakai sekolah Anda.

Apakah sesuai kurikulum terbaru?

Ya. Semua modul mengikuti Kurikulum Merdeka dengan Pembelajaran Mendalam (Permendikdasmen 13/2025) dan ketentuan terbaru lainnya sesuai jenis sekolah.

Penelusuran Terkait Tematik RA

Pilihan lain yang mungkin Anda perlukan.

Modul Ajar Deep Learning Tematik RARPM Tematik RA 2026/2027RPP Tematik Fase Fondasi RACP dan Elemen Tematik RAATP Tematik RALKPD dan KKTP Tematik RAPerangkat Ajar Tematik RA Kurikulum MerdekaDownload Modul Ajar Tematik Word dan PDFProta dan Prosem Tematik RASoal ASAS dan ASTS Tematik RAMata Pelajaran RA LainnyaBedanya RPP, Modul Ajar, dan RPM
Buat sesuai kebutuhanMateri belum tersedia? Buat modul sendiri, gratis.Siap ±1 menit · Word + PDF · langsung atas nama Anda

tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas.