tuntas.orgUnduh Modul Gratis →
Modul Ajar SMA

Modul Ajar Prakarya dan Kewirausahaan Kelas XII SMA

1 modul ajar Prakarya dan Kewirausahaan kelas XII SMA (Fase F) siap unduh — Perencanaan Usaha Kerajinan. Lengkap ATP, LKPD, asesmen — Word + PDF ber-kop.

1 modul siap pakaiFase FWord + PDFAtas nama Anda
📥 Unduh Modul Ajar — GRATISIsi nama, sekolah & materi · ±1 menit · Word + PDF ber-kopAtau lihat dulu 7 materi kelas XII & modul yang sudah jadi ↓

Pilih mata pelajaran

Prakarya dan Kewirausahaan

Pilih kelas

Kelas XII

Semua materi di halaman ini berwujud seperti ini

Yang diperlihatkan kebetulan modul Perencanaan Usaha Kerajinan, salah satu yang sudah jadi di sini — materi lain menghasilkan berkas dengan bentuk yang sama. Dua baris kuning itu satu-satunya yang masih kosong, dan keduanya terisi nama serta sekolah Anda begitu diunduh.

11 lembarSampulIdentitasDesainPertemuan 1Pertemuan 2LKPDAsesmenATPBahan AjarGlosariumPengesahan

📄 Buka modul Perencanaan Usaha Kerajinan selengkapnya →✍️ Buat untuk Materi Anda — GRATISDitulis mesin ±1 menit · Word + PDF ber-kop · nama Anda tercetak

Mencari materi lain? Seluruh materi kelas XII ada di daftar bawah ↓

Contoh wujud berkas · Prakarya dan Kewirausahaan Kelas XII SMA
KURIKULUM MERDEKA
✦ DEEP LEARNING · PEMBELAJARAN MENDALAM ✦
MODUL AJAR
Perencanaan Usaha Kerajinan
Prakarya dan Kewirausahaan · Kelas XII · Fase F
DISUSUN OLEHnama Andasekolah AndaTahun Pelajaran 2026/2027
Lembar 1 · Sampul
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Prakarya dan Kewirausahaan · Tahun Pelajaran 2026/2027
MODUL AJAR
Perencanaan Usaha Kerajinan
Prakarya dan Kewirausahaan · Fase F · Kelas XII · Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam
A.  IDENTITAS MODULCP: Kepka BSKAP 046/H/KR/2025
Penyusunnama Anda
Satuan Pendidikansekolah Anda
Mata PelajaranPrakarya dan Kewirausahaan
Fase / KelasF / XII
Materi PokokPerencanaan Usaha Kerajinan
Alokasi Waktu2 pertemuan
Tahun Pelajaran2026/2027
PendekatanPembelajaran Mendalam
Model PembelajaranProject-Based Learning (PjBL) + Praktik
Bentuk DokumenModul Ajar — memuat RPP

✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.

B.  KOMPONEN INTI8 Dimensi Profil Lulusan

Identifikasi Peserta Didik:

Kesiapan belajar (kompetensi awal)Peserta didik memiliki pemahaman dasar tentang jenis-jenis kerajinan dan potensi pasar di lingkungan sekitar.

Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:

  1. Penalaran Kritis — mengolah informasi, menganalisis, dan menarik simpulan secara logis
  2. Kreativitas — menghasilkan gagasan dan karya yang orisinal serta bermanfaat
  3. Kemandirian — bertanggung jawab atas proses dan hasil belajarnya sendiri

🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.

Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:

FaktualUsaha kerajinan di Indonesia sangat beragam, mulai dari batik, anyaman, hingga keramik, dengan potensi pasar lokal maupun ekspor yang menjanjikan.
KonseptualPerencanaan usaha kerajinan melibatkan identifikasi peluang, analisis pasar, penentuan produk, strategi pemasaran, dan perhitungan finansial untuk mencapai keberlanjutan.
ProseduralLangkah-langkah yang dipelajari mencakup riset pasar, penyusunan business model canvas, pengembangan prototipe, hingga penulisan proposal usaha kerajinan.
MetakognitifPeserta didik akan menyadari pentingnya berpikir strategis dan adaptif dalam menghadapi tantangan dunia usaha, serta bagaimana proses perencanaan membantu meminimalkan risiko.

Tujuan Pembelajaran:

  1. Menganalisis potensi pasar dan peluang usaha kerajinan di lingkungan sekitar dengan cermat.
  2. Mengidentifikasi faktor-faktor kunci keberhasilan dan kegagalan dalam usaha kerajinan.
  3. Menyusun Business Model Canvas (BMC) untuk ide usaha kerajinan yang inovatif.
  4. Merancang prototipe produk kerajinan berdasarkan hasil analisis pasar.
  5. Menyusun proposal usaha kerajinan yang komprehensif dan layak.
  6. Mempresentasikan rencana usaha kerajinan secara persuasif dan profesional.
Halaman 2 · Perencanaan Usaha Kerajinan — pratinjau tuntas.org
Lembar 2 · Identitas
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Prakarya dan Kewirausahaan · Tahun Pelajaran 2026/2027
B.  KOMPONEN INTI (lanjutan)

Pemahaman bermakna: Memahami bahwa perencanaan usaha kerajinan yang matang adalah kunci keberhasilan dalam menciptakan produk inovatif dan berkelanjutan yang mampu bersaing di pasar global. Hal ini juga membantu peserta didik mengidentifikasi peluang dan mengatasi tantangan dalam berwirausaha.

Pertanyaan pemantik: "Bagaimana sebuah ide kerajinan tangan sederhana dapat bertransformasi menjadi bisnis yang sukses dan berkelanjutan di tengah persaingan pasar yang ketat?"

C.  DESAIN PEMBELAJARANPermendikdasmen 13/20254 Kerangka Pembelajaran Mendalam
Praktik PedagogisProject-Based Learning (PjBL) + Praktik
Lintas Disiplin IlmuEkonomi: Analisis biaya produksi, harga jual, dan strategi pemasaran untuk mencapai keuntungan.
Seni Budaya: Eksplorasi estetika, nilai filosofis, dan teknik pembuatan kerajinan tradisional maupun modern.
Bahasa Indonesia: Pengembangan kemampuan menulis proposal usaha yang lugas dan efektif, serta kemampuan presentasi yang persuasif.
Kemitraan PembelajaranOrang tua dapat diajak berdiskusi tentang potensi usaha kerajinan di lingkungan keluarga atau membantu mencari informasi tentang bahan baku lokal, sementara komunitas pengrajin dapat diundang sebagai narasumber inspiratif.
Lingkungan PembelajaranRuang kelas diatur fleksibel untuk kerja kelompok, dilengkapi dengan akses internet dan proyektor, serta siswa dapat memanfaatkan perpustakaan sekolah atau pusat komunitas sebagai sumber informasi dan inspirasi.
Pemanfaatan Teknologi DigitalPemanfaatan platform media sosial (Instagram, TikTok) untuk riset tren kerajinan, grup daring untuk diskusi kelompok, serta perangkat lunak presentasi (PowerPoint, Canva) untuk menyusun proposal dan presentasi.
Halaman 3 · Perencanaan Usaha Kerajinan — pratinjau tuntas.org
Lembar 3 · Desain
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Prakarya dan Kewirausahaan · Tahun Pelajaran 2026/2027
D.1  KEGIATAN PEMBELAJARAN — PERTEMUAN 1Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 90 menit · awal 15 · inti 60 · penutup 15
Model PembelajaranDiscovery Learning
Tujuan Pertemuan 1Menganalisis potensi pasar dan peluang usaha kerajinan di lingkungan sekitar dengan cermat.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)15 menitGuru menyapa, memimpin doa, memeriksa kehadiran, dan melakukan apersepsi dengan menampilkan berbagai contoh kerajinan lokal dan internasional yang sukses. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini yaitu menganalisis potensi pasar kerajinan, serta pertanyaan pemantik yang relevan, menumbuhkan kesadaran peserta didik akan pentingnya riset pasar.
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)20 menitPeserta didik secara berkelompok mengeksplorasi artikel atau video tentang tren pasar kerajinan terkini, potensi bahan baku lokal, dan segmentasi konsumen, kemudian menganalisis peluang yang ada di lingkungan mereka.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)25 menitSetiap kelompok melakukan observasi singkat (melalui internet atau wawancara daring) untuk mengidentifikasi setidaknya tiga potensi pasar kerajinan di daerah mereka, serta mengidentifikasi kebutuhan atau masalah yang bisa diatasi dengan produk kerajinan.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)15 menitPerwakilan kelompok mempresentasikan hasil analisis potensi pasar mereka, kelompok lain memberikan umpan balik, dan guru memberikan penguatan tentang pentingnya data dalam identifikasi peluang usaha.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)15 menitGuru bersama peserta didik menyimpulkan pentingnya riset pasar. Guru memberikan apresiasi atas partisipasi aktif, memberikan tugas pengamatan tren kerajinan, dan menutup pertemuan dengan doa serta semangat untuk pertemuan berikutnya.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 4 · Perencanaan Usaha Kerajinan — pratinjau tuntas.org
Lembar 4 · Pertemuan 1
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Prakarya dan Kewirausahaan · Tahun Pelajaran 2026/2027
D.2  KEGIATAN PEMBELAJARAN — PERTEMUAN 2Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 90 menit · awal 15 · inti 60 · penutup 15
Model PembelajaranProblem-Based Learning
Tujuan Pertemuan 2Mengidentifikasi faktor-faktor kunci keberhasilan dan kegagalan dalam usaha kerajinan.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)15 menitGuru menyapa, memimpin doa, dan memeriksa kehadiran. Guru mengaitkan materi pertemuan sebelumnya dengan tantangan yang mungkin dihadapi dalam memulai usaha. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yaitu mengidentifikasi faktor sukses dan gagal dalam usaha kerajinan, memotivasi peserta didik untuk belajar dari pengalaman.
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)20 menitPeserta didik disajikan studi kasus (teks atau video) tentang usaha kerajinan yang sukses dan yang gagal. Mereka diminta untuk menganalisis faktor-faktor apa saja yang menyebabkan kedua kondisi tersebut.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)25 menitDalam kelompok, peserta didik mendiskusikan dan membuat daftar faktor-faktor kunci keberhasilan (misalnya inovasi, kualitas, pemasaran) dan kegagalan (misalnya modal, manajemen, persaingan) berdasarkan studi kasus dan pengalaman pribadi atau lingkungan mereka.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)15 menitSetiap kelompok mempresentasikan daftar faktor-faktor tersebut, kemudian kelas berdiskusi untuk menyepakati poin-poin utama. Guru memberikan klarifikasi dan penguatan konsep.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)15 menitPeserta didik merangkum faktor-faktor kunci keberhasilan dan kegagalan. Guru memberikan apresiasi atas analisis kritis mereka, memberikan tugas untuk mencari ide kerajinan yang unik, dan menutup pembelajaran dengan motivasi untuk berani mengambil risiko terukur.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 5 · Perencanaan Usaha Kerajinan — pratinjau tuntas.org
Lembar 5 · Pertemuan 2
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Prakarya dan Kewirausahaan · Tahun Pelajaran 2026/2027
LKPD — LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

Tujuan: Menganalisis potensi pasar kerajinan dan mengidentifikasi peluang usaha di lingkungan sekitar.

Alat & bahan: Kertas, alat tulis, akses internet, gawai/komputer

Langkah kerja:

  1. Bentuk kelompok yang terdiri dari 3-4 orang.
  2. Lakukan riset online atau wawancara singkat (jika memungkinkan) untuk mengidentifikasi setidaknya 3 jenis kerajinan yang memiliki potensi pasar di daerahmu.
  3. Untuk setiap jenis kerajinan, identifikasi target pasar, keunikan produk, dan potensi bahan baku lokal yang bisa digunakan.
  4. Analisis kekuatan, kelemahan, peluang, dan ancaman (SWOT) dari masing-masing jenis kerajinan tersebut.
  5. Pilih satu jenis kerajinan yang paling menjanjikan dan tuliskan alasannya.
Tabel kerja LKPDtabel pengamatan, diisi muridlembar refleksi murid · 2 pertanyaan

🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.

Halaman 6 · Perencanaan Usaha Kerajinan — pratinjau tuntas.org
Lembar 6 · LKPD
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Prakarya dan Kewirausahaan · Tahun Pelajaran 2026/2027
ASESMENStandar Proses — Permendikdasmen 1/2026

Asesmen awal (diagnostik):

  1. Apa saja jenis kerajinan yang kamu ketahui?
  2. Menurutmu, mengapa sebuah usaha kerajinan bisa sukses?
  3. Apa yang dimaksud dengan 'pasar' dalam konteks usaha kerajinan?
  4. Pernahkah kamu berpikir untuk membuat produk kerajinan sendiri untuk dijual?

Formatif (proses): Observasi partisipasi aktif dalam diskusi kelompok, kelengkapan pengisian LKPD, dan kualitas draf BMC serta rancangan prototipe.

Sumatif (akhir): Penilaian proposal usaha kerajinan (kelengkapan, kelayakan, inovasi) dan kualitas presentasi (komunikasi, persuasif, penguasaan materi).

Rubrik KKTP2 kriteria · 4 tingkat ketercapaian
Kunci jawaban6 pilihan ganda + 5 uraian

🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.

Halaman 7 · Perencanaan Usaha Kerajinan — pratinjau tuntas.org
Lembar 7 · Asesmen
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Prakarya dan Kewirausahaan · Tahun Pelajaran 2026/2027
ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)Kurikulum Merdeka
NoTujuan PembelajaranMateriAlokasiDimensi
1Menganalisis potensi pasar dan peluang usaha kerajinan di lingkungan sekitar dengan cermat.Identifikasi peluang dan pasar kerajinan2 JPPenalaran Kritis
2Mengidentifikasi faktor-faktor kunci keberhasilan dan kegagalan dalam usaha kerajinan.Faktor sukses dan gagal usaha kerajinan2 JPPenalaran Kritis
3Menyusun Business Model Canvas (BMC) untuk ide usaha kerajinan yang inovatif.Penyusunan Business Model Canvas2 JPKreativitas
4Merancang prototipe produk kerajinan berdasarkan hasil analisis pasar.Perancangan prototipe kerajinan2 JPKreativitas
Halaman 8 · Perencanaan Usaha Kerajinan — pratinjau tuntas.org
Lembar 8 · ATP
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Prakarya dan Kewirausahaan · Tahun Pelajaran 2026/2027
BAHAN AJAR

Modul ini akan membimbing Anda dalam menyusun perencanaan usaha kerajinan. Perencanaan yang matang adalah fondasi penting untuk mengubah ide kreatif menjadi bisnis yang berkelanjutan dan menguntungkan. Anda akan belajar mengidentifikasi peluang, menganalisis pasar, merancang produk, hingga menyusun proposal usaha yang komprehensif, mempersiapkan Anda menjadi wirausahawan muda yang kompeten dan inovatif.

1. 1. Mengidentifikasi Peluang Usaha Kerajinan
Peluang usaha kerajinan dapat ditemukan dari berbagai sumber, seperti tren pasar, kebutuhan konsumen yang belum terpenuhi, pemanfaatan limbah atau bahan baku lokal, serta modifikasi produk yang sudah ada. Penting untuk melakukan riset pasar secara mendalam, mengamati gaya hidup masyarakat, dan menganalisis kompetitor. Misalnya, kerajinan dari pelepah pisang bisa menjadi peluang di daerah penghasil pisang jika dikemas dengan desain modern dan fungsional.

2. 2. Analisis Pasar dan Target Konsumen
Analisis pasar meliputi identifikasi ukuran pasar, pertumbuhan pasar, dan segmentasi pasar (demografi, geografi, psikografi, perilaku). Target konsumen adalah kelompok spesifik yang ingin dicapai. Contoh, kerajinan batik modern dengan desain minimalis mungkin menargetkan kaum muda urban yang peduli fashion dan budaya, sedangkan kerajinan anyaman tradisional menargetkan wisatawan atau kolektor seni. Pemahaman mendalam tentang target konsumen akan memandu desain produk dan strategi pemasaran.

3. 3. Business Model Canvas (BMC)
Business Model Canvas (BMC) adalah kerangka kerja strategis untuk mengembangkan atau mendokumentasikan model bisnis. Terdiri dari sembilan blok: Segmen Pelanggan, Proposisi Nilai, Saluran, Hubungan Pelanggan, Arus Pendapatan, Sumber Daya Utama, Aktivitas Utama, Kemitraan Utama, dan Struktur Biaya. BMC membantu visualisasi ide bisnis secara menyeluruh dan memastikan semua aspek penting telah dipertimbangkan. Misalnya, untuk usaha kerajinan daur ulang, proposisi nilai bisa berupa 'produk unik ramah lingkungan', dengan saluran penjualan melalui 'media sosial dan pameran'.

4. 4. Perancangan Produk dan Prototipe
Perancangan produk kerajinan dimulai dari ide, sketsa, pemilihan bahan, hingga pembuatan prototipe. Prototipe adalah model awal produk yang berfungsi untuk menguji konsep, desain, dan fungsionalitas sebelum diproduksi massal. Proses ini melibatkan kreativitas, pemahaman material, dan pertimbangan ergonomi. Misalnya, sebelum memproduksi tas anyaman dalam jumlah besar, dibuat prototipe untuk menguji kekuatan anyaman, kenyamanan pegangan, dan kapasitas penyimpanan.

5. 5. Strategi Pemasaran untuk Kerajinan
Strategi pemasaran mencakup 4P: Product (produk), Price (harga), Place (tempat), dan Promotion (promosi). Untuk kerajinan, produk harus unik dan berkualitas. Harga harus kompetitif namun mencerminkan nilai seni. Tempat bisa berupa toko fisik, online, atau pameran. Promosi dapat melalui media sosial, word-of-mouth, atau kerja sama dengan influencer. Misal, promosi kerajinan tenun bisa dilakukan dengan storytelling tentang budaya di balik tenunan tersebut.

6. 6. Proyeksi Keuangan Sederhana
Proyeksi keuangan meliputi estimasi biaya produksi (bahan baku, tenaga kerja), biaya operasional (listrik, sewa), penetapan harga jual, dan estimasi pendapatan. Ini akan membantu menghitung titik impas (Break Even Point) dan potensi keuntungan. Meskipun sederhana, proyeksi ini krusial untuk menentukan kelayakan finansial usaha. Contoh, menghitung berapa banyak produk yang harus terjual untuk menutupi semua biaya operasional bulanan.

7. 7. Penyusunan Proposal Usaha Kerajinan
Proposal usaha adalah dokumen tertulis yang merinci rencana bisnis. Bagian-bagian pentingnya meliputi ringkasan eksekutif, latar belakang, analisis pasar, deskripsi produk, strategi pemasaran, aspek manajemen, dan proyeksi keuangan. Proposal ini berfungsi sebagai panduan bagi wirausahawan dan alat untuk menarik investor atau mitra. Contoh, proposal usaha kerajinan kulit dapat menjelaskan keunikan desain, target pasar premium, dan proyeksi keuntungan yang realistis.

8. 8. Aspek Legalitas dan Perizinan
Meskipun sering diabaikan pada tahap awal, aspek legalitas dan perizinan penting untuk keberlanjutan usaha. Ini bisa berupa pendaftaran merek, izin usaha mikro kecil (IUMK), atau sertifikasi produk tertentu (misalnya SNI untuk produk tertentu). Memahami aspek ini sejak awal akan menghindarkan masalah hukum di kemudian hari. Contoh, mendaftarkan merek dagang untuk kerajinan perhiasan agar tidak ditiru pihak lain.

Rangkuman: Perencanaan usaha kerajinan melibatkan serangkaian langkah strategis mulai dari identifikasi peluang, analisis pasar, penyusunan Business Model Canvas, perancangan prototipe, hingga proyeksi keuangan dan penyusunan proposal. Proses ini penting untuk meminimalkan risiko, mengoptimalkan sumber daya, dan memastikan keberlanjutan bisnis. Dengan perencanaan yang matang, ide kreatif dapat diwujudkan menjadi usaha kerajinan yang sukses dan memberikan dampak positif.

Halaman 9 · Perencanaan Usaha Kerajinan — pratinjau tuntas.org
Lembar 9 · Bahan Ajar
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Prakarya dan Kewirausahaan · Tahun Pelajaran 2026/2027
GLOSARIUM
IstilahArti
Business Model Canvas (BMC)Alat visual strategis untuk mengembangkan atau mendokumentasikan model bisnis.
PrototipeModel awal atau contoh produk yang dibuat untuk menguji konsep atau desain.
Riset PasarProses pengumpulan dan analisis informasi tentang pasar, konsumen, dan kompetitor.
Target PasarKelompok konsumen spesifik yang menjadi sasaran utama produk atau layanan.
Proyeksi KeuanganEstimasi pendapatan dan pengeluaran di masa depan untuk menilai kelayakan finansial.
Daftar pustaka5 rujukan

🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.

Halaman 10 · Perencanaan Usaha Kerajinan — pratinjau tuntas.org
Lembar 10 · Glosarium
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Prakarya dan Kewirausahaan · Tahun Pelajaran 2026/2027
PENGESAHAN

Modul ajar "Perencanaan Usaha Kerajinan" mata pelajaran Prakarya dan Kewirausahaan Kelas XII ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.

Mengetahui,
Kepala Sekolah
…………, …………
Guru Mata Pelajaran
( ……………… )
NIP. …………
nama Anda
NIP. …………

Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025

Halaman 11 · Perencanaan Usaha Kerajinan — pratinjau tuntas.org
Lembar 11 · Pengesahan
Geser untuk membuka semuanya · seluruh 11 lembar ini ikut terunduh, tidak ada yang ditahan.

Materi bertanda + dibuatkan begitu Anda ketuk — ±1 menit, langsung jadi Word + PDF ber-kop atas nama Anda. Gratis.

Semester 1 / Ganjil4 materi · siap dibuatkan

4 materi Prakarya dan Kewirausahaan SMA, urut mengajar dari Kerajinan untuk Pasar Global hingga Pengolahan Makanan Fungsional.

Kerajinan untuk Pasar GlobalRekayasa Teknologi TerapanBudi Daya UnggasPengolahan Makanan Fungsional

Semester 2 / Genap3 materi · siap dibuatkan

3 materi Prakarya dan Kewirausahaan SMA, urut mengajar dari Rencana Bisnis (Business Plan) hingga Evaluasi dan Pengembangan Usaha.

Rencana Bisnis (Business Plan)Pemasaran DigitalEvaluasi dan Pengembangan Usaha

Materi lain yang tersedia1 modul

Perencanaan Usaha KerajinanModul siap unduh · Word + PDF ber-kop

Prakarya dan Kewirausahaan Kelas XII SMA — Fase F

Kelas XII — ditulis juga kelas 12 — di SMA berada di Fase F, dan 7 materi Prakarya dan Kewirausahaan setahun terdaftar di peta halaman ini, urut mengajar, terbagi semester 1 (ganjil) dan semester 2 (genap).

Yang disusun di sini perangkat ajar Prakarya dan Kewirausahaan kelas XII (kelas 12) SMA — satu berkas yang di lapangan dipanggil empat nama sekaligus: modul ajar, RPP (istilah resmi sejak Permendikdasmen 1/2026), modul ajar deep learning, dan RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam: kegiatan intinya berkerangka memahami – mengaplikasi – merefleksi (Permendikdasmen 13/2025) dengan 8 Dimensi Profil Lulusan — penerus Profil Pelajar Pancasila — dan capaian pembelajaran Prakarya dan Kewirausahaan kelas XII (kelas 12) SMA mengacu Kepka BSKAP 046/H/KR/2025.

Tiap materi di peta atas dapat disusun menjadi modul ajar Prakarya dan Kewirausahaan kelas XII (kelas 12) SMA yang lengkap — memuat capaian pembelajaran (CP) Fase F beserta elemennya, ATP, tujuan pembelajaran, langkah kegiatan, LKPD, rubrik KKTP, asesmen awal–formatif–sumatif, bahan ajar, glosarium, dan bank soal — dalam Word (.docx) dan PDF ber-kop tahun pelajaran 2026/2027, atas nama Anda. Satu berkas, bukan berkas yang dikumpulkan satu per satu.

Modul gratis di halaman ini sudah cukup untuk disetor ke sekolah

Gratis sepenuhnya, tanpa biaya apa pun. Nama dan sekolah Anda langsung tercetak di kopnya.

📥 Unduh Modul Ini GratisTinggal isi nama, sekolah & materi · ±1 menit jadi
✨ Mau lebih lengkap?
+6 lembar

Tiap modul ajar Prakarya dan Kewirausahaan bisa jadi lebih lengkap

Ini 6 lembar tambahannya. Geser untuk lihat 👉

Nama sekolah AndaPrakarya dan Kewirausahaan · Kelas XIIPeta Konsep
Perencanaan Usaha Kerajinan1. Mengidentifikasi Peluang Usaha Kerajinan2. Analisis Pasar dan Target Konsumen3. Business Model Canvas (BMC)4. Perancangan Produk dan Prototipe5. Strategi Pemasaran untuk Kerajinan
Dari sub-bab Perencanaan Usaha KerajinanLembar tambahan
Nama sekolah AndaPrakarya dan Kewirausahaan · Kelas XIIIce Breaking
Pertemuan 1Pertemuan 2Pertemuan 3… hingga Pertemuan 8
Biar kelas langsung hidupLembar tambahan
Nama sekolah AndaPrakarya dan Kewirausahaan · Kelas XIILKPD Tiap Pertemuan
P1P2P3…Temuan / hasil kerjaBukti atau alasanSimpulan
Beda tiap pertemuanLembar tambahan
Nama sekolah AndaPrakarya dan Kewirausahaan · Kelas XIIRefleksi Guru & Siswa
GuruKetercapaian tujuan pembelajaranPeserta didik yang perlu pendampinganPeserta didikSaya sudah memahami …Hal yang masih membingungkan …
Tinggal isi habis mengajarLembar tambahan
Nama sekolah AndaPrakarya dan Kewirausahaan · Kelas XIIRemedial & Pengayaan
RemedialUntuk yang belum mencapai tujuanPengayaanUntuk yang tuntas lebih awal
Buat yang tertinggal & yang sudah tuntasLembar tambahan
Nama sekolah AndaPrakarya dan Kewirausahaan · Kelas XIIProfil Lulusan
Penalaran KritisKreativitasKemandirian
Sudah dikaitkan ke materi iniLembar tambahan

🎁 Plus perangkat setahun & bonus

Sekali ambil paket, administrasi setahun ikut beres.

Semua paketProta
1Kerajinan untuk Pasar Global1Rekayasa Teknologi Terapan1Budi Daya Unggas1Pengolahan Makanan Fungsional2Rencana Bisnis (Business Plan)…+2 materi lagi
Setahun penuh, sudah ber-kop
Semua paketPromes Semester 1
MateriJASONDKerajinan untuk Pasar GlobalRekayasa Teknologi TerapanBudi Daya UnggasPengolahan Makanan Fungsional
Sebaran materi per bulan
Paket 30 & 60Soal PTS & PAS
Kisi-kisiNaskah soal + kunciKartu soal
Kisi-kisi sampai kartu soal
Paket 30 & 60Administrasi Kelas
Program kerja wali kelasDaftar hadir siswaDaftar nilai NH/PTS/PASJurnal agenda
Terisi atas nama Anda
Paket 30 & 60Piagam Siswa
PIAGAMdiberikan kepada
Satu halaman per siswa
Paket 60e-Kinerja
Dokumen kinerja guruPerangkat penilaian
Dokumen kinerja guru
Paket 60Deskripsi Rapor
Nama + nilai ditempelDeskripsi tiap siswa jadi
Penyelamat akhir semester
Paket 60Program Ekskul
Latihan Juli–JuniLomba & anggaran
Pramuka, PMR, Rohis, dll.

Tidak wajib kok. Kalau nanti butuh, tinggal ambil paketnya, mulai Rp2.000 per modul di Paket 60 Modul.

Pertanyaan Seputar Modul Ajar Prakarya dan Kewirausahaan Kelas XII SMA

Apakah modul ajar Prakarya dan Kewirausahaan ini gratis?

Ya. Tiga modul ajar gratis tersedia bertahap dalam Word + PDF tanpa watermark dan atas nama Anda; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.

Kelas XII (kelas 12) SMA masuk Fase apa, dan CP serta elemennya yang mana?

Fase F. Kelas XII dan kelas 12 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Modul yang disusun dari halaman ini mencantumkan capaian pembelajaran (CP) Fase F beserta elemennya di bagian identitas, jadi Anda tidak perlu menyalinnya sendiri.

Apa saja materi Prakarya dan Kewirausahaan kelas XII SMA?

7 materi, urut mengajar dari Kerajinan untuk Pasar Global hingga Evaluasi dan Pengembangan Usaha. Seluruhnya terdaftar di peta halaman ini beserta elemen dan tujuan pembelajarannya begitu modulnya disusun.

Apakah ini modul ajar deep learning atau RPM?

Ya — ketiganya dokumen yang sama. Modul di sini disusun dengan pendekatan Pembelajaran Mendalam (Permendikdasmen 13/2025): kegiatan intinya berkerangka memahami – mengaplikasi – merefleksi, sasaran karakternya 8 Dimensi Profil Lulusan, dan sampulnya bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam. Sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam), sebagian RPP deep learning; istilah resminya RPP sejak Permendikdasmen 1/2026.

Bisakah saya meminta materi yang belum ada di daftar?

Bisa. Ketuk materi bertanda + pada daftar di atas — mapel, kelas, dan materinya langsung terbawa, tinggal isi nama dan sekolah Anda.

Apakah ATP, LKPD, dan KKTP-nya ikut, dan bisa langsung diunduh Word atau PDF?

Keduanya, dan langsung. Satu kali susun menghasilkan berkas Word (.docx) yang masih bisa Anda sunting sekaligus PDF siap cetak — keduanya ber-kop sekolah, bertahun pelajaran 2026/2027, dan atas nama Anda, tanpa watermark. Isinya satu perangkat ajar utuh: modul ajar berikut ATP, LKPD, rubrik KKTP, asesmen, bahan ajar, glosarium, dan bank soalnya.

Apakah di sini ada buku siswa atau buku guru Prakarya dan Kewirausahaan?

Tidak. Yang disusun di sini adalah perangkat ajar guru — modul ajar (RPP) beserta ATP, LKPD, asesmen, bahan ajar, dan bank soalnya. Buku siswa dan buku guru diterbitkan kementerian, dan modul di sini dapat dipakai berdampingan dengan buku mana pun yang dipakai sekolah Anda.

Apakah sesuai kurikulum terbaru?

Ya. Semua modul mengikuti Kurikulum Merdeka dengan Pembelajaran Mendalam (Permendikdasmen 13/2025) dan ketentuan terbaru lainnya sesuai jenis sekolah.

Penelusuran Terkait Prakarya dan Kewirausahaan SMA

Pilihan lain yang mungkin Anda perlukan.

Modul Ajar Deep Learning Prakarya dan Kewirausahaan Kelas 12RPM Prakarya dan Kewirausahaan Kelas 12 SMA 2026/2027RPP Prakarya dan Kewirausahaan Fase F SMACP dan Elemen Prakarya dan Kewirausahaan Fase FATP Prakarya dan Kewirausahaan Kelas 12 SMALKPD dan KKTP Prakarya dan Kewirausahaan Kelas 12Perangkat Ajar Prakarya dan Kewirausahaan Kelas 12 Kurikulum MerdekaModul Ajar Prakarya dan Kewirausahaan Kelas 12 Semester 1Modul Ajar Prakarya dan Kewirausahaan Kelas 12 Semester 2Download Modul Ajar Prakarya dan Kewirausahaan Word dan PDFMateri Prakarya dan Kewirausahaan SMA Kelas LainProta dan Prosem Prakarya dan Kewirausahaan SMASoal ASAS dan ASTS Prakarya dan Kewirausahaan Kelas 12Kelas 12 SMA Fase Apa?Bedanya RPP, Modul Ajar, dan RPM
Buat sesuai kebutuhanMateri belum tersedia? Buat modul sendiri, gratis.Siap ±1 menit · Word + PDF · langsung atas nama Anda

tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas.