tuntas.orgUnduh Modul Gratis →
Modul Ajar SMK

Modul Ajar brief Kelas XII SMK

1 modul ajar brief kelas XII SMK (Fase F) siap unduh — Brief. RPM deep learning lengkap ATP, LKPD, asesmen; Word + PDF ber-kop atas nama Anda.

1 modul siap pakaiFase FWord + PDFAtas nama Anda
📥 Unduh Modul Ajar — GRATISIsi nama, sekolah & materi · ±1 menit · Word + PDF ber-kop

Pilih mata pelajaran

brief

Pilih kelas

Kelas XII

Semua materi di halaman ini berwujud seperti ini

Yang diperlihatkan kebetulan modul Brief, salah satu yang sudah jadi di sini — materi lain menghasilkan berkas dengan bentuk yang sama. Dua baris kuning itu satu-satunya yang masih kosong, dan keduanya terisi nama serta sekolah Anda begitu diunduh.

11 lembarSampulIdentitasDesainPertemuan 1Pertemuan 2LKPDAsesmenATPBahan AjarGlosariumPengesahan

📄 Buka modul Brief selengkapnya →✍️ Buat untuk Materi Anda — GRATISDitulis mesin ±1 menit · Word + PDF ber-kop · nama Anda tercetak

Mencari materi lain? Seluruh materi kelas XII ada di daftar bawah ↓

Contoh wujud berkas · brief Kelas XII SMK
KURIKULUM MERDEKA
✦ DEEP LEARNING · PEMBELAJARAN MENDALAM ✦
MODUL AJAR
Brief
brief · Kelas XII · Fase F
DISUSUN OLEHnama Andasekolah AndaTahun Pelajaran 2026/2027
Lembar 1 · Sampul
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar brief · Tahun Pelajaran 2026/2027
MODUL AJAR
Brief
brief · Fase F · Kelas XII · Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam
A.  IDENTITAS MODULCP: Kepka BSKAP 046/H/KR/2025
Penyusunnama Anda
Satuan Pendidikansekolah Anda
Mata Pelajaranbrief
Fase / KelasF / XII
Materi PokokBrief
Alokasi Waktu2 pertemuan
Tahun Pelajaran2026/2027
PendekatanPembelajaran Mendalam
Model PembelajaranProject-Based Learning (PjBL) + praktik
Bentuk DokumenModul Ajar — memuat RPP

✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.

B.  KOMPONEN INTI8 Dimensi Profil Lulusan

Identifikasi Peserta Didik:

Kesiapan belajar (kompetensi awal)Peserta didik memiliki pemahaman dasar tentang konsep produk dan pasar.

Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:

  1. Penalaran Kritis — mengolah informasi, menganalisis, dan menarik simpulan secara logis
  2. Kreativitas — menghasilkan gagasan dan karya yang orisinal serta bermanfaat
  3. Kolaborasi — bekerja sama secara efektif untuk mencapai tujuan bersama

🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.

Capaian Pembelajaran (CP):

AcuanKepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Elemen / DomainProduk Kreatif dan Kewirausahaan
Rumusan CP FasePeserta didik mampu mengidentifikasi peluang usaha, merencanakan, dan memproduksi produk kreatif serta mengkomunikasikannya untuk menumbuhkan jiwa kewirausahaan.

Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:

FaktualBrief adalah dokumen singkat yang merangkum informasi penting untuk sebuah proyek atau tugas.
KonseptualBrief berfungsi sebagai panduan awal yang memastikan semua pihak memiliki pemahaman yang sama tentang tujuan, ruang lingkup, dan hasil yang diharapkan.
ProseduralMenyusun brief melibatkan pengumpulan informasi kunci, penentuan tujuan, identifikasi audiens, dan penetapan batasan.
MetakognitifPeserta didik menyadari pentingnya kejelasan instruksi untuk efektivitas kerja dan menghindari kesalahpahaman.

Tujuan Pembelajaran:

  1. Peserta didik mampu mengidentifikasi unsur-uns penting dalam sebuah brief proyek.
  2. Peserta didik mampu menganalisis berbagai contoh brief untuk memahami variasi dan konteksnya.
  3. Peserta didik mampu merancang struktur brief yang logis dan komprehensif untuk sebuah proyek SMK.
  4. Peserta didik mampu menyusun brief proyek sederhana sesuai dengan kebutuhan tugas yang diberikan.
  5. Peserta didik mampu mempresentasikan brief yang telah disusunnya secara efektif di hadapan audiens.
  6. Peserta didik mampu memberikan umpan balik yang konstruktif terhadap brief yang disusun oleh rekan sekelompoknya.
Halaman 2 · Brief — pratinjau tuntas.org
Lembar 2 · Identitas
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar brief · Tahun Pelajaran 2026/2027
B.  KOMPONEN INTI (lanjutan)

Pemahaman bermakna: Memahami dan menyusun brief yang efektif adalah kunci keberhasilan proyek, memastikan semua pihak bergerak ke arah yang sama untuk mencapai hasil yang optimal.

Pertanyaan pemantik: "Bayangkan Anda diberi tugas membuat desain poster iklan produk baru, namun Anda tidak tahu siapa target pasarnya, apa keunggulan produknya, atau di mana poster itu akan dipasang. Apa yang akan Anda lakukan?"

C.  DESAIN PEMBELAJARANPermendikdasmen 13/20254 Kerangka Pembelajaran Mendalam
Praktik PedagogisProject-Based Learning (PjBL) + praktik
Lintas Disiplin IlmuBahasa Indonesia: Kemampuan menyusun kalimat yang jelas, ringkas, dan persuasif dalam brief.
Produk Kreatif dan Kewirausahaan: Konsep dasar identifikasi kebutuhan pasar dan perumusan ide produk yang akan dimasukkan dalam brief.
Seni Budaya dan Prakarya (Desain Grafis/Multimedia): Pemahaman tentang elemen visual dan komunikasi yang relevan untuk brief desain.
Kemitraan PembelajaranMelibatkan orang tua atau industri sebagai pemberi 'brief' nyata untuk proyek-proyek yang dikerjakan siswa.
Lingkungan PembelajaranMenciptakan ruang kelas yang kondusif untuk diskusi kelompok, kolaborasi, dan presentasi yang saling menghargai.
Pemanfaatan Teknologi DigitalMenggunakan platform kolaborasi online (misalnya, Google Docs, Miro) untuk penyusunan dan berbagi brief antar anggota kelompok.
Halaman 3 · Brief — pratinjau tuntas.org
Lembar 3 · Desain
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar brief · Tahun Pelajaran 2026/2027
D.1  KEGIATAN PEMBELAJARAN — PERTEMUAN 1Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 135 menit · awal 25 · inti 85 · penutup 25
Model PembelajaranDiscovery Learning
Tujuan Pertemuan 1Peserta didik mampu mengidentifikasi unsur-uns penting dalam sebuah brief proyek.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)25 menitGuru menyapa, berdoa, mengecek kehadiran, dan menyampaikan apersepsi tentang pentingnya instruksi yang jelas dalam bekerja. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini dan memantik diskusi dengan pertanyaan pemantik.
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)25 menitPeserta didik mengamati berbagai contoh brief dari berbagai industri (misalnya, desain grafis, pemasaran, pengembangan produk) dan mengidentifikasi elemen-elemen umum yang ada.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)40 menitDalam kelompok kecil, peserta didik mendiskusikan dan mencatat unsur-uns penting yang mereka temukan dari contoh-contoh brief yang diamati.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)20 menitSetiap kelompok mempresentasikan hasil identifikasi mereka, guru memberikan penguatan dan klarifikasi mengenai unsur-uns kunci dalam sebuah brief.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)25 menitPeserta didik bersama guru menyimpulkan unsur-uns penting dalam brief. Guru memberikan apresiasi atas partisipasi aktif dan mengingatkan materi untuk pertemuan selanjutnya.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 4 · Brief — pratinjau tuntas.org
Lembar 4 · Pertemuan 1
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar brief · Tahun Pelajaran 2026/2027
D.2  KEGIATAN PEMBELAJARAN — PERTEMUAN 2Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 90 menit · awal 15 · inti 60 · penutup 15
Model PembelajaranProblem-Based Learning (PBL)
Tujuan Pertemuan 2Peserta didik mampu merancang struktur brief yang logis dan komprehensif untuk sebuah proyek SMK.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)15 menitGuru mengingatkan kembali materi pertemuan sebelumnya dan menyampaikan tujuan pembelajaran pertemuan ini. Guru memberikan sebuah studi kasus sederhana (misalnya, proyek pembuatan mading kelas).
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)20 menitPeserta didik secara berkelompok menganalisis studi kasus dan mulai merancang struktur brief yang dibutuhkan untuk proyek tersebut, mengaitkannya dengan unsur-uns yang telah dipelajari.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)25 menitPeserta didik mulai mengisi kerangka brief yang telah dirancang dengan informasi yang relevan berdasarkan studi kasus, berdiskusi untuk mencari solusi terbaik.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)15 menitBeberapa kelompok mempresentasikan kerangka brief awal mereka, kelompok lain memberikan masukan dan saran.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)15 menitGuru memberikan umpan balik terhadap kerangka brief yang ada dan memberikan tugas untuk melengkapi brief tersebut sebagai persiapan pertemuan berikutnya.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 5 · Brief — pratinjau tuntas.org
Lembar 5 · Pertemuan 2
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar brief · Tahun Pelajaran 2026/2027
LKPD — LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

Tujuan: Membantu peserta didik mengidentifikasi dan menyusun unsur-uns penting dalam sebuah brief proyek sederhana.

Alat & bahan: Kertas, pulpen, laptop/komputer, proyektor (opsional)

Langkah kerja:

  1. Baca dan pahami studi kasus yang diberikan.
  2. Identifikasi tujuan utama dari proyek yang akan dibuat.
  3. Tentukan audiens target dan pesan kunci yang ingin disampaikan.
  4. Rancang struktur brief dengan memasukkan semua elemen yang relevan.
  5. Tuliskan draf brief berdasarkan struktur yang telah dibuat.
Tabel kerja LKPDtabel pengamatan, diisi muridlembar refleksi murid · 2 pertanyaan

🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.

Halaman 6 · Brief — pratinjau tuntas.org
Lembar 6 · LKPD
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar brief · Tahun Pelajaran 2026/2027
ASESMENStandar Proses — Permendikdasmen 1/2026

Asesmen awal (diagnostik):

  1. Apa yang kamu ketahui tentang 'brief'?
  2. Mengapa menurutmu penting untuk memiliki panduan sebelum memulai sebuah pekerjaan?
  3. Pernahkah kamu mengalami kesulitan karena instruksi yang kurang jelas? Ceritakan singkat.

Formatif (proses): Guru melakukan observasi selama kegiatan diskusi kelompok dan presentasi, memberikan umpan balik lisan dan tertulis terhadap partisipasi, pemahaman konsep, dan kolaborasi peserta didik.

Sumatif (akhir): Peserta didik dinilai berdasarkan kualitas brief proyek yang mereka susun dan kemampuan presentasi mereka, menggunakan rubrik penilaian yang telah disediakan.

Rubrik KKTP2 kriteria · 4 tingkat ketercapaian
Kunci jawaban5 pilihan ganda + 3 uraian

🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.

Halaman 7 · Brief — pratinjau tuntas.org
Lembar 7 · Asesmen
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar brief · Tahun Pelajaran 2026/2027
ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)Kurikulum Merdeka
NoTujuan PembelajaranMateriAlokasiDimensi
1Mengidentifikasi unsur-uns penting dalam sebuah brief proyek.Elemen-elemen Kunci Brief3 JPPenalaran Kritis
2Menganalisis contoh brief dan merancang struktur brief.Struktur dan Analisis Brief2 JPKreativitas
3Menyusun dan mempresentasikan brief proyek sederhana.Penyusunan dan Presentasi Brief3 JPKolaborasi
Halaman 8 · Brief — pratinjau tuntas.org
Lembar 8 · ATP
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar brief · Tahun Pelajaran 2026/2027
BAHAN AJAR

Dalam dunia kerja, terutama di SMK, komunikasi yang jelas adalah kunci keberhasilan. Salah satu alat komunikasi terpenting adalah 'brief'. Brief adalah dokumen ringkas yang memberikan panduan lengkap mengenai sebuah proyek atau tugas. Modul ini akan membantumu memahami apa itu brief, mengapa penting, dan bagaimana cara menyusunnya agar proyekmu berjalan lancar dan sesuai harapan.

1. Apa Itu Brief dan Mengapa Penting?
Brief adalah dokumen tertulis yang merangkum informasi penting mengenai sebuah proyek, tugas, atau kampanye. Tujuannya adalah untuk memberikan pemahaman yang sama kepada semua pihak yang terlibat, mulai dari klien, tim pelaksana, hingga departemen terkait. Dengan brief yang jelas, kesalahpahaman dapat diminimalisir, fokus kerja terjaga, dan hasil akhir sesuai dengan ekspektasi. Bayangkan membangun rumah tanpa denah; brief adalah denah untuk proyekmu.

2. Unsur-uns Kunci dalam Sebuah Brief
Sebuah brief yang efektif biasanya mencakup beberapa elemen penting. Ini termasuk latar belakang proyek (mengapa proyek ini ada), tujuan yang ingin dicapai (apa yang ingin diselesaikan), audiens target (siapa yang dituju), pesan utama (apa yang ingin disampaikan), ruang lingkup (apa saja yang termasuk dan tidak termasuk), hasil yang diharapkan (output konkret), serta perkiraan waktu (timeline). Setiap elemen ini berkontribusi pada kejelasan arah proyek.

3. Menyusun Struktur Brief yang Logis
Merancang struktur brief yang logis membantu dalam pengorganisasian informasi. Mulailah dengan ringkasan eksekutif yang padat, diikuti dengan detail setiap elemen kunci. Gunakan sub-judul yang jelas untuk setiap bagian. Pastikan alur informasinya runtut, dari gambaran umum ke detail spesifik. Struktur yang baik memudahkan pembaca untuk memahami seluruh aspek proyek tanpa kebingungan.

4. Contoh Brief dalam Konteks SMK
Misalnya, untuk proyek pembuatan poster promosi produk hasil praktik kejuruan, briefnya akan mencakup: tujuan (meningkatkan penjualan produk X), audiens (pelajar SMK lain), pesan (produk X unik dan terjangkau), ruang lingkup (hanya poster digital, tidak termasuk video), hasil (desain poster final dalam format JPG), dan timeline (selesai dalam 1 minggu). Contoh ini menunjukkan bagaimana brief disesuaikan dengan kebutuhan spesifik proyek.

Rangkuman: Brief adalah panduan krusial dalam setiap proyek. Dengan memahami unsur-unsnya dan menyusunnya secara logis, kamu dapat memastikan semua pihak memiliki pemahaman yang sama. Brief yang efektif meminimalkan kesalahpahaman, menjaga fokus, dan mengarahkan tim menuju keberhasilan. Kuasai seni menyusun brief, kuasai proyekmu!

Halaman 9 · Brief — pratinjau tuntas.org
Lembar 9 · Bahan Ajar
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar brief · Tahun Pelajaran 2026/2027
GLOSARIUM
IstilahArti
BriefDokumen ringkas yang berisi panduan, tujuan, dan informasi penting sebuah proyek.
Audiens TargetKelompok orang yang menjadi sasaran utama dari sebuah proyek atau komunikasi.
Ruang LingkupBatasan-batasan yang menentukan apa saja yang termasuk dan tidak termasuk dalam sebuah proyek.
TimelineJadwal perkiraan waktu pelaksanaan suatu proyek dari awal hingga akhir.
Daftar pustaka4 rujukan

🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.

Halaman 10 · Brief — pratinjau tuntas.org
Lembar 10 · Glosarium
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar brief · Tahun Pelajaran 2026/2027
PENGESAHAN

Modul ajar "Brief" mata pelajaran brief Kelas XII ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.

Mengetahui,
Kepala Sekolah
…………, …………
Guru Mata Pelajaran
( ……………… )
NIP. …………
nama Anda
NIP. …………

Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025

Halaman 11 · Brief — pratinjau tuntas.org
Lembar 11 · Pengesahan
Geser untuk membuka semuanya · seluruh 11 lembar ini ikut terunduh, tidak ada yang ditahan.

Kelas XII1 modul

Briefbrief · Kelas XII · SMK

brief Kelas XII SMK — Fase F

Kelas XII — ditulis juga kelas 12 — di SMK berada di Fase F.

Yang disusun di sini perangkat ajar brief kelas XII (kelas 12) SMK — satu berkas yang di lapangan dipanggil empat nama sekaligus: modul ajar, RPP (istilah resmi sejak Permendikdasmen 1/2026), modul ajar deep learning, dan RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam: kegiatan intinya berkerangka memahami – mengaplikasi – merefleksi (Permendikdasmen 13/2025) dengan 8 Dimensi Profil Lulusan — penerus Profil Pelajar Pancasila — dan capaian pembelajaran brief kelas XII (kelas 12) SMK mengacu Kepka BSKAP 046/H/KR/2025.

Tiap materi di peta atas dapat disusun menjadi modul ajar brief kelas XII (kelas 12) SMK yang lengkap — memuat capaian pembelajaran (CP) Fase F beserta elemennya, ATP, tujuan pembelajaran, langkah kegiatan, LKPD, rubrik KKTP, asesmen awal–formatif–sumatif, bahan ajar, glosarium, dan bank soal — dalam Word (.docx) dan PDF ber-kop tahun pelajaran 2026/2027, atas nama Anda. Satu berkas, bukan berkas yang dikumpulkan satu per satu.

Modul gratis di halaman ini sudah cukup untuk disetor ke sekolah

Gratis sepenuhnya, tanpa biaya apa pun. Nama dan sekolah Anda langsung tercetak di kopnya.

📥 Unduh Modul Ini GratisTinggal isi nama, sekolah & materi · ±1 menit jadi
✨ Mau lebih lengkap?
+6 lembar

Tiap modul ajar brief bisa jadi lebih lengkap

Ini 6 lembar tambahannya. Geser untuk lihat 👉

Nama sekolah Andabrief · Kelas XIIPeta Konsep
BriefApa Itu Brief dan Mengapa Penting?Unsur-uns Kunci dalam Sebuah BriefMenyusun Struktur Brief yang LogisContoh Brief dalam Konteks SMK
Dari sub-bab BriefLembar tambahan
Nama sekolah Andabrief · Kelas XIIIce Breaking
Pertemuan 1Pertemuan 2Pertemuan 3… hingga Pertemuan 8
Biar kelas langsung hidupLembar tambahan
Nama sekolah Andabrief · Kelas XIILKPD Tiap Pertemuan
P1P2P3…Temuan / hasil kerjaBukti atau alasanSimpulan
Beda tiap pertemuanLembar tambahan
Nama sekolah Andabrief · Kelas XIIRefleksi Guru & Siswa
GuruKetercapaian tujuan pembelajaranPeserta didik yang perlu pendampinganPeserta didikSaya sudah memahami …Hal yang masih membingungkan …
Tinggal isi habis mengajarLembar tambahan
Nama sekolah Andabrief · Kelas XIIRemedial & Pengayaan
RemedialUntuk yang belum mencapai tujuanPengayaanUntuk yang tuntas lebih awal
Buat yang tertinggal & yang sudah tuntasLembar tambahan
Nama sekolah Andabrief · Kelas XIIProfil Lulusan
Penalaran KritisKreativitasKolaborasi
Sudah dikaitkan ke materi iniLembar tambahan

🎁 Plus perangkat setahun & bonus

Sekali ambil paket, administrasi setahun ikut beres.

Paket 30 & 60Soal PTS & PAS
Kisi-kisiNaskah soal + kunciKartu soal
Kisi-kisi sampai kartu soal
Paket 30 & 60Administrasi Kelas
Program kerja wali kelasDaftar hadir siswaDaftar nilai NH/PTS/PASJurnal agenda
Terisi atas nama Anda
Paket 30 & 60Piagam Siswa
PIAGAMdiberikan kepada
Satu halaman per siswa
Paket 60e-Kinerja
Dokumen kinerja guruPerangkat penilaian
Dokumen kinerja guru
Paket 60Deskripsi Rapor
Nama + nilai ditempelDeskripsi tiap siswa jadi
Penyelamat akhir semester
Paket 60Program Ekskul
Latihan Juli–JuniLomba & anggaran
Pramuka, PMR, Rohis, dll.

Tidak wajib kok. Kalau nanti butuh, tinggal ambil paketnya, mulai Rp2.000 per modul di Paket 60 Modul.

Pertanyaan Seputar Modul Ajar brief Kelas XII SMK

Apakah modul ajar brief ini gratis?

Ya. Tiga modul ajar gratis tersedia bertahap dalam Word + PDF tanpa watermark dan atas nama Anda; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.

Kelas XII (kelas 12) SMK masuk Fase apa, dan CP serta elemennya yang mana?

Fase F. Kelas XII dan kelas 12 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Modul yang disusun dari halaman ini mencantumkan capaian pembelajaran (CP) Fase F beserta elemennya di bagian identitas, jadi Anda tidak perlu menyalinnya sendiri.

Apakah ini modul ajar deep learning atau RPM?

Ya — ketiganya dokumen yang sama. Modul di sini disusun dengan pendekatan Pembelajaran Mendalam (Permendikdasmen 13/2025): kegiatan intinya berkerangka memahami – mengaplikasi – merefleksi, sasaran karakternya 8 Dimensi Profil Lulusan, dan sampulnya bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam. Sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam), sebagian RPP deep learning; istilah resminya RPP sejak Permendikdasmen 1/2026.

Bisakah saya meminta materi yang belum ada di daftar?

Bisa. Ketuk materi bertanda + pada daftar di atas — mapel, kelas, dan materinya langsung terbawa, tinggal isi nama dan sekolah Anda.

Apakah ATP, LKPD, dan KKTP-nya ikut, dan bisa langsung diunduh Word atau PDF?

Keduanya, dan langsung. Satu kali susun menghasilkan berkas Word (.docx) yang masih bisa Anda sunting sekaligus PDF siap cetak — keduanya ber-kop sekolah, bertahun pelajaran 2026/2027, dan atas nama Anda, tanpa watermark. Isinya satu perangkat ajar utuh: modul ajar berikut ATP, LKPD, rubrik KKTP, asesmen, bahan ajar, glosarium, dan bank soalnya.

Apakah di sini ada buku siswa atau buku guru brief?

Tidak. Yang disusun di sini adalah perangkat ajar guru — modul ajar (RPP) beserta ATP, LKPD, asesmen, bahan ajar, dan bank soalnya. Buku siswa dan buku guru diterbitkan kementerian, dan modul di sini dapat dipakai berdampingan dengan buku mana pun yang dipakai sekolah Anda.

Apakah sesuai kurikulum terbaru?

Ya. Semua modul mengikuti Kurikulum Merdeka dengan Pembelajaran Mendalam (Permendikdasmen 13/2025) dan ketentuan terbaru lainnya sesuai jenis sekolah.

Penelusuran Terkait brief SMK

Pilihan lain yang mungkin Anda perlukan.

Modul Ajar Deep Learning brief Kelas 12RPM brief Kelas 12 SMK 2026/2027RPP brief Fase F SMKCP dan Elemen brief Fase FATP brief Kelas 12 SMKLKPD dan KKTP brief Kelas 12Perangkat Ajar brief Kelas 12 Kurikulum MerdekaDownload Modul Ajar brief Word dan PDFMateri brief SMK Kelas LainProta dan Prosem brief SMKSoal ASAS dan ASTS brief Kelas 12Kelas 12 SMK Fase Apa?Bedanya RPP, Modul Ajar, dan RPM
Buat sesuai kebutuhanMateri belum tersedia? Buat modul sendiri, gratis.Siap ±1 menit · Word + PDF · langsung atas nama Anda

tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas.