tuntas.orgUnduh Modul Gratis →
Modul Ajar SMP

Modul Ajar Muhadhoroh Kelas VIII SMP

1 modul ajar Muhadhoroh kelas VIII SMP (Fase D) siap unduh — Komunikasi efektif yang menggugah dan mengubah. Lengkap ATP, LKPD, asesmen — Word + PDF ber-kop.

1 modul siap pakaiFase DWord + PDFAtas nama Anda
📥 Unduh Modul Ajar — GRATISIsi nama, sekolah & materi · ±1 menit · Word + PDF ber-kop

Pilih mata pelajaran

Muhadhoroh

Pilih kelas

Kelas VIII

Semua materi di halaman ini berwujud seperti ini

Yang diperlihatkan kebetulan modul Komunikasi efektif yang menggugah dan mengubah, salah satu yang sudah jadi di sini — materi lain menghasilkan berkas dengan bentuk yang sama. Dua baris kuning itu satu-satunya yang masih kosong, dan keduanya terisi nama serta sekolah Anda begitu diunduh.

11 lembarSampulIdentitasDesainPertemuan 1Pertemuan 2LKPDAsesmenATPBahan AjarGlosariumPengesahan

📄 Buka modul Komunikasi efektif yang menggugah dan mengubah selengkapnya →✍️ Buat untuk Materi Anda — GRATISDitulis mesin ±1 menit · Word + PDF ber-kop · nama Anda tercetak

Mencari materi lain? Seluruh materi kelas VIII ada di daftar bawah ↓

Contoh wujud berkas · Muhadhoroh Kelas VIII SMP
KURIKULUM MERDEKA
✦ DEEP LEARNING · PEMBELAJARAN MENDALAM ✦
MODUL AJAR
Komunikasi efektif yang menggugah dan mengubah
Muhadhoroh · Kelas VIII · Fase D
DISUSUN OLEHnama Andasekolah AndaTahun Pelajaran 2026/2027
Lembar 1 · Sampul
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Muhadhoroh · Tahun Pelajaran 2026/2027
MODUL AJAR
Komunikasi efektif yang menggugah dan mengubah
Muhadhoroh · Fase D · Kelas VIII · Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam
A.  IDENTITAS MODULCP: Kepka BSKAP 046/H/KR/2025
Penyusunnama Anda
Satuan Pendidikansekolah Anda
Mata PelajaranMuhadhoroh
Fase / KelasD / VIII
Materi PokokKomunikasi efektif yang menggugah dan mengubah
Alokasi Waktu2 pertemuan
Tahun Pelajaran2026/2027
PendekatanPembelajaran Mendalam
Model PembelajaranProject-Based Learning (PBL) dengan praktik langsung
Bentuk DokumenModul Ajar — memuat RPP

✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.

B.  KOMPONEN INTI8 Dimensi Profil Lulusan

Identifikasi Peserta Didik:

Kesiapan belajar (kompetensi awal)Peserta didik memiliki pemahaman dasar tentang pentingnya berbicara di depan umum dan interaksi sehari-hari.

Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:

  1. Komunikasi — menyampaikan dan menerima gagasan secara jelas dan santun
  2. Penalaran Kritis — mengolah informasi, menganalisis, dan menarik simpulan secara logis
  3. Kreativitas — menghasilkan gagasan dan karya yang orisinal serta bermanfaat

🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.

Capaian Pembelajaran (CP):

AcuanKepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Elemen / DomainElemen Berbicara dan Mempresentasikan
Rumusan CP FasePada akhir Fase D, peserta didik mampu mengekspresikan gagasan, perasaan, dan aspirasi secara lisan dengan menggunakan kosakata yang beragam dan kalimat yang efektif, serta mampu mempresentasikan informasi dan gagasan secara lisan dengan runtut dan logis, serta menggunakan bahasa tubuh yang sesuai.

Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:

FaktualContoh nyata komunikasi efektif adalah saat seorang pemimpin mampu memotivasi timnya atau saat seseorang mampu menjelaskan ide rumit dengan bahasa sederhana.
KonseptualKomunikasi efektif adalah pertukaran informasi, gagasan, dan perasaan yang menghasilkan pemahaman bersama dan dampak positif bagi penerima.
ProseduralLangkah-langkah komunikasi efektif meliputi perencanaan pesan, pemilihan media, penyampaian yang jelas, mendengarkan aktif, dan umpan balik.
MetakognitifPeserta didik diajak menyadari bagaimana cara mereka berkomunikasi saat ini dan bagaimana mereka bisa meningkatkannya agar lebih berdampak.

Tujuan Pembelajaran:

  1. Peserta didik mampu mengidentifikasi unsur-uns kunci dari komunikasi efektif yang menggugah.
  2. Peserta didik mampu menganalisis perbedaan antara komunikasi persuasif dan manipulatif.
  3. Peserta didik mampu merancang pesan komunikasi yang bertujuan untuk menginspirasi audiens.
  4. Peserta didik mampu mempraktikkan teknik berbicara yang menggugah emosi dan nalar.
  5. Peserta didik mampu menyusun dan menyampaikan pidato singkat yang persuasif dan menggugah.
  6. Peserta didik mampu memberikan umpan balik konstruktif terhadap presentasi rekan sejawat.
Halaman 2 · Komunikasi efektif yang menggugah dan mengubah — pratinjau tuntas.org
Lembar 2 · Identitas
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Muhadhoroh · Tahun Pelajaran 2026/2027
B.  KOMPONEN INTI (lanjutan)

Pemahaman bermakna: Komunikasi yang efektif bukan hanya tentang menyampaikan informasi, tetapi juga tentang bagaimana pesan tersebut dapat menginspirasi, memotivasi, dan bahkan mengubah pandangan serta tindakan orang lain.

Pertanyaan pemantik: "Pernahkah kamu mendengar seseorang berbicara yang membuatmu terinspirasi, termotivasi, atau bahkan mengubah pandanganmu tentang sesuatu? Bagaimana rasanya?"

C.  DESAIN PEMBELAJARANPermendikdasmen 13/20254 Kerangka Pembelajaran Mendalam
Praktik PedagogisProject-Based Learning (PBL) dengan praktik langsung
Lintas Disiplin IlmuBahasa Indonesia: Keterampilan menyusun teks pidato, penggunaan gaya bahasa, dan diksi yang tepat.
Seni Budaya: Teknik vokal, intonasi, ekspresi wajah, dan gestur tubuh yang mendukung penyampaian pesan.
Pendidikan Pancasila: Membangun argumen yang logis dan etis dalam menyampaikan gagasan untuk kebaikan bersama.
Kemitraan PembelajaranOrang tua dapat dilibatkan dengan meminta mereka mengamati dan memberikan apresiasi terhadap praktik komunikasi anak di rumah, serta mendiskusikan contoh komunikasi efektif dalam keluarga.
Lingkungan PembelajaranMenciptakan suasana kelas yang aman, nyaman, dan suportif agar peserta didik berani berekspresi, bertanya, dan berlatih berbicara tanpa rasa takut dihakimi.
Pemanfaatan Teknologi DigitalMemanfaatkan platform video untuk menonton contoh pidato inspiratif, serta menggunakan aplikasi presentasi sederhana untuk merancang kerangka pesan komunikasi.
Halaman 3 · Komunikasi efektif yang menggugah dan mengubah — pratinjau tuntas.org
Lembar 3 · Desain
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Muhadhoroh · Tahun Pelajaran 2026/2027
D.1  KEGIATAN PEMBELAJARAN — PERTEMUAN 1Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 40 menit · awal 10 · inti 20 · penutup 10
Model PembelajaranDiscovery Learning
Tujuan Pertemuan 1Peserta didik mampu mengidentifikasi unsur-uns kunci dari komunikasi efektif yang menggugah.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)10 menitSalam, doa, presensi, apersepsi tentang pentingnya cara berbicara, penyampaian tujuan pembelajaran, dan pertanyaan pemantik untuk membangkitkan rasa ingin tahu.
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)5 menitPeserta didik mengeksplorasi berbagai contoh video pidato inspiratif dan menganalisis unsur-uns yang membuat pidato tersebut efektif dan menggugah.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)10 menitPeserta didik secara berkelompok mendiskusikan dan mencatat unsur-uns kunci komunikasi efektif yang mereka temukan dari contoh-contoh yang diberikan.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)5 menitSetiap kelompok mempresentasikan hasil diskusinya, guru memberikan penguatan terhadap unsur-uns kunci komunikasi efektif yang menggugah.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)10 menitSimpulan bersama mengenai unsur-uns komunikasi efektif, refleksi singkat tentang apa yang dipelajari, apresiasi atas partisipasi aktif, dan informasi singkat tentang materi pertemuan selanjutnya.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 4 · Komunikasi efektif yang menggugah dan mengubah — pratinjau tuntas.org
Lembar 4 · Pertemuan 1
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Muhadhoroh · Tahun Pelajaran 2026/2027
D.2  KEGIATAN PEMBELAJARAN — PERTEMUAN 2Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 40 menit · awal 10 · inti 20 · penutup 10
Model PembelajaranProblem-Based Learning (PBL)
Tujuan Pertemuan 2Peserta didik mampu menganalisis perbedaan antara komunikasi persuasif dan manipulatif, serta merancang pesan komunikasi yang bertujuan untuk menginspirasi audiens.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)10 menitSalam, doa, presensi, apersepsi tentang bagaimana pesan bisa memengaruhi orang lain, penyampaian tujuan pembelajaran, dan pengantar studi kasus.
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)5 menitPeserta didik menganalisis studi kasus tentang situasi komunikasi yang berpotensi persuasif atau manipulatif, lalu mengidentifikasi ciri-cirinya.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)10 menitPeserta didik bekerja dalam kelompok untuk merancang kerangka pesan komunikasi (misalnya, kampanye sosial sederhana) yang bertujuan menginspirasi audiens, dengan fokus pada etika persuasi.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)5 menitKelompok mempresentasikan kerangka pesan mereka, mendapatkan umpan balik dari kelompok lain dan guru mengenai potensi pengaruh dan etika pesan tersebut.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)10 menitSimpulan tentang perbedaan persuasi dan manipulasi, pentingnya pesan yang menginspirasi, refleksi pembelajaran, apresiasi, dan persiapan untuk praktik pidato.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 5 · Komunikasi efektif yang menggugah dan mengubah — pratinjau tuntas.org
Lembar 5 · Pertemuan 2
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Muhadhoroh · Tahun Pelajaran 2026/2027
LKPD — LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

Tujuan: Peserta didik mampu mengidentifikasi unsur-uns pidato yang menggugah dan merancang pesan komunikasi persuasif.

Alat & bahan: Kertas, alat tulis, proyektor (opsional), contoh video pidato inspiratif.

Langkah kerja:

  1. Tonton dan amati beberapa contoh video pidato inspiratif.
  2. Identifikasi unsur-uns apa saja yang membuat pidato tersebut menarik, menggugah, dan persuasif.
  3. Diskusikan dalam kelompok: apa saja persamaan dan perbedaan antara pidato yang menggugah dan yang biasa saja.
  4. Buatlah kerangka pidato singkat (maksimal 3 menit) tentang topik yang membangkitkan semangat positif di sekolah.
Tabel kerja LKPDtabel pengamatan, diisi muridlembar refleksi murid · 2 pertanyaan

🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.

Halaman 6 · Komunikasi efektif yang menggugah dan mengubah — pratinjau tuntas.org
Lembar 6 · LKPD
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Muhadhoroh · Tahun Pelajaran 2026/2027
ASESMENStandar Proses — Permendikdasmen 1/2026

Asesmen awal (diagnostik):

  1. Pernahkah kamu merasa kesulitan saat berbicara di depan banyak orang?
  2. Menurutmu, apa yang membuat seseorang pandai berbicara?
  3. Apa yang dimaksud dengan 'menggugah' dalam konteks komunikasi?
  4. Bagaimana cara agar pesan yang kita sampaikan bisa diterima dengan baik oleh pendengar?

Formatif (proses): Observasi keaktifan peserta didik dalam diskusi kelompok, kemampuan bertanya, dan partisipasi dalam presentasi.

Sumatif (akhir): Penilaian terhadap pidato singkat yang disampaikan peserta didik berdasarkan rubrik yang mencakup isi, penyampaian, dan dampak.

Rubrik KKTP5 kriteria · 4 tingkat ketercapaian
Kunci jawaban5 pilihan ganda + 3 uraian

🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.

Halaman 7 · Komunikasi efektif yang menggugah dan mengubah — pratinjau tuntas.org
Lembar 7 · Asesmen
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Muhadhoroh · Tahun Pelajaran 2026/2027
ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)Kurikulum Merdeka
NoTujuan PembelajaranMateriAlokasiDimensi
1Mengidentifikasi unsur komunikasi efektif yang menggugahUnsur-uns pidato inspiratif, gaya bahasa, intonasi, gestur2 JPKomunikasi, Penalaran Kritis
2Menganalisis perbedaan persuasi dan manipulasi, merancang pesan inspiratifEtika komunikasi, teknik persuasi, struktur pesan inspiratif2 JPPenalaran Kritis, Kreativitas
3Menyusun dan menyampaikan pidato singkat yang menggugah, memberikan umpan balikTeknik presentasi, manajemen waktu, umpan balik konstruktif2 JPKomunikasi, Kreativitas
Halaman 8 · Komunikasi efektif yang menggugah dan mengubah — pratinjau tuntas.org
Lembar 8 · ATP
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Muhadhoroh · Tahun Pelajaran 2026/2027
BAHAN AJAR

Selamat datang di modul ajar Muhadhoroh! Materi ini akan membekali kalian dengan kemampuan berkomunikasi yang tidak hanya sekadar menyampaikan informasi, tetapi juga mampu menyentuh hati, membangkitkan semangat, dan bahkan mengubah cara pandang audiens. Bersiaplah menjadi komunikator yang efektif dan inspiratif!

1. Mengenal Komunikasi yang Menggugah
Komunikasi yang menggugah adalah seni berbicara yang mampu menarik perhatian, membangkitkan emosi positif, dan menanamkan gagasan yang kuat dalam benak pendengar. Ini bukan hanya tentang kata-kata, tetapi bagaimana kata-kata itu disampaikan dengan penuh keyakinan, empati, dan kehangatan. Unsur-unsnya meliputi kejujuran, kejelasan pesan, penggunaan analogi yang relevan, dan sentuhan personal yang membuat audiens merasa terhubung.

2. Persuasi vs. Manipulasi: Garis Tipis yang Penting
Dalam komunikasi yang bertujuan mengubah, penting untuk membedakan antara persuasi dan manipulasi. Persuasi adalah upaya meyakinkan audiens dengan argumen logis, data yang valid, dan pendekatan etis, sehingga mereka mengambil keputusan secara sadar. Manipulasi, sebaliknya, menggunakan trik, kebohongan, atau tekanan emosional untuk memaksa audiens melakukan sesuatu yang mungkin tidak mereka inginkan atau sadari sepenuhnya.

3. Merancang Pesan yang Menginspirasi
Untuk menciptakan pesan yang inspiratif, mulailah dengan memahami audiens Anda: apa yang mereka butuhkan, apa yang mereka khawatirkan, dan apa yang bisa memotivasi mereka. Gunakan cerita pribadi atau contoh nyata yang relevan. Bangun pesan Anda dengan struktur yang jelas: pembukaan yang menarik, isi yang padat makna, dan penutup yang kuat dan meninggalkan kesan mendalam. Fokus pada solusi dan harapan.

4. Teknik Penyampaian yang Efektif
Kunci penyampaian yang efektif meliputi kontak mata yang konsisten, intonasi suara yang bervariasi untuk menghindari kebosanan, gestur tubuh yang terbuka dan mendukung pesan, serta jeda yang strategis untuk memberikan penekanan. Latihan yang cukup adalah kunci utama agar Anda merasa percaya diri dan mampu menyampaikan pesan dengan lancar dan meyakinkan.

Rangkuman: Komunikasi efektif yang menggugah dan mengubah adalah perpaduan antara pesan yang jelas, penyampaian yang meyakinkan, dan sentuhan emosional yang positif. Dengan memahami unsur-unsnya, membedakan persuasi dari manipulasi, merancang pesan yang inspiratif, serta menguasai teknik penyampaian, Anda dapat menjadi komunikator yang mampu memberikan dampak positif bagi orang lain.

Halaman 9 · Komunikasi efektif yang menggugah dan mengubah — pratinjau tuntas.org
Lembar 9 · Bahan Ajar
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Muhadhoroh · Tahun Pelajaran 2026/2027
GLOSARIUM
IstilahArti
Komunikasi EfektifPertukaran informasi, gagasan, atau perasaan yang menghasilkan pemahaman bersama dan dampak positif.
MenggugahMembangkitkan semangat, minat, atau emosi positif pada seseorang.
PersuasiUpaya meyakinkan orang lain melalui argumen yang logis dan etis.
ManipulasiPengaruh yang dilakukan secara tidak jujur atau tidak etis untuk keuntungan pribadi.
IntonasiNaik turunnya nada suara saat berbicara.
GesturGerakan tubuh yang digunakan untuk menyampaikan pesan atau makna.
Daftar pustaka4 rujukan

🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.

Halaman 10 · Komunikasi efektif yang menggugah dan mengubah — pratinjau tuntas.org
Lembar 10 · Glosarium
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Muhadhoroh · Tahun Pelajaran 2026/2027
PENGESAHAN

Modul ajar "Komunikasi efektif yang menggugah dan mengubah" mata pelajaran Muhadhoroh Kelas VIII ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.

Mengetahui,
Kepala Sekolah
…………, …………
Guru Mata Pelajaran
( ……………… )
NIP. …………
nama Anda
NIP. …………

Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025

Halaman 11 · Komunikasi efektif yang menggugah dan mengubah — pratinjau tuntas.org
Lembar 11 · Pengesahan
Geser untuk membuka semuanya · seluruh 11 lembar ini ikut terunduh, tidak ada yang ditahan.

Kelas VIII1 modul

Komunikasi efektif yang menggugah dan mengubahMuhadhoroh · Kelas VIII · SMP

Muhadhoroh Kelas VIII SMP — Fase D

Kelas VIII — ditulis juga kelas 8 — di SMP berada di Fase D.

Yang disusun di sini perangkat ajar Muhadhoroh kelas VIII (kelas 8) SMP — satu berkas yang di lapangan dipanggil empat nama sekaligus: modul ajar, RPP (istilah resmi sejak Permendikdasmen 1/2026), modul ajar deep learning, dan RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam: kegiatan intinya berkerangka memahami – mengaplikasi – merefleksi (Permendikdasmen 13/2025) dengan 8 Dimensi Profil Lulusan — penerus Profil Pelajar Pancasila — dan capaian pembelajaran Muhadhoroh kelas VIII (kelas 8) SMP mengacu Kepka BSKAP 046/H/KR/2025.

Tiap materi di peta atas dapat disusun menjadi modul ajar Muhadhoroh kelas VIII (kelas 8) SMP yang lengkap — memuat capaian pembelajaran (CP) Fase D beserta elemennya, ATP, tujuan pembelajaran, langkah kegiatan, LKPD, rubrik KKTP, asesmen awal–formatif–sumatif, bahan ajar, glosarium, dan bank soal — dalam Word (.docx) dan PDF ber-kop tahun pelajaran 2026/2027, atas nama Anda. Satu berkas, bukan berkas yang dikumpulkan satu per satu.

Modul gratis di halaman ini sudah cukup untuk disetor ke sekolah

Gratis sepenuhnya, tanpa biaya apa pun. Nama dan sekolah Anda langsung tercetak di kopnya.

📥 Unduh Modul Ini GratisTinggal isi nama, sekolah & materi · ±1 menit jadi
✨ Mau lebih lengkap?
+6 lembar

Tiap modul ajar Muhadhoroh bisa jadi lebih lengkap

Ini 6 lembar tambahannya. Geser untuk lihat 👉

Nama sekolah AndaMuhadhoroh · Kelas VIIIPeta Konsep
Komunikasi efektif yang menggugah dan mengubahMengenal Komunikasi yang MenggugahPersuasi vs. Manipulasi: Garis Tipis yang PentingMerancang Pesan yang MenginspirasiTeknik Penyampaian yang Efektif
Dari sub-bab Komunikasi efektif yang menggugah dan mengubahLembar tambahan
Nama sekolah AndaMuhadhoroh · Kelas VIIIIce Breaking
Pertemuan 1Pertemuan 2Pertemuan 3… hingga Pertemuan 8
Biar kelas langsung hidupLembar tambahan
Nama sekolah AndaMuhadhoroh · Kelas VIIILKPD Tiap Pertemuan
P1P2P3…Temuan / hasil kerjaBukti atau alasanSimpulan
Beda tiap pertemuanLembar tambahan
Nama sekolah AndaMuhadhoroh · Kelas VIIIRefleksi Guru & Siswa
GuruKetercapaian tujuan pembelajaranPeserta didik yang perlu pendampinganPeserta didikSaya sudah memahami …Hal yang masih membingungkan …
Tinggal isi habis mengajarLembar tambahan
Nama sekolah AndaMuhadhoroh · Kelas VIIIRemedial & Pengayaan
RemedialUntuk yang belum mencapai tujuanPengayaanUntuk yang tuntas lebih awal
Buat yang tertinggal & yang sudah tuntasLembar tambahan
Nama sekolah AndaMuhadhoroh · Kelas VIIIProfil Lulusan
KomunikasiPenalaran KritisKreativitas
Sudah dikaitkan ke materi iniLembar tambahan

🎁 Plus perangkat setahun & bonus

Sekali ambil paket, administrasi setahun ikut beres.

Paket 30 & 60Soal PTS & PAS
Kisi-kisiNaskah soal + kunciKartu soal
Kisi-kisi sampai kartu soal
Paket 30 & 60Administrasi Kelas
Program kerja wali kelasDaftar hadir siswaDaftar nilai NH/PTS/PASJurnal agenda
Terisi atas nama Anda
Paket 30 & 60Piagam Siswa
PIAGAMdiberikan kepada
Satu halaman per siswa
Paket 60e-Kinerja
Dokumen kinerja guruPerangkat penilaian
Dokumen kinerja guru
Paket 60Deskripsi Rapor
Nama + nilai ditempelDeskripsi tiap siswa jadi
Penyelamat akhir semester
Paket 60Program Ekskul
Latihan Juli–JuniLomba & anggaran
Pramuka, PMR, Rohis, dll.

Tidak wajib kok. Kalau nanti butuh, tinggal ambil paketnya, mulai Rp2.000 per modul di Paket 60 Modul.

Pertanyaan Seputar Modul Ajar Muhadhoroh Kelas VIII SMP

Apakah modul ajar Muhadhoroh ini gratis?

Ya. Tiga modul ajar gratis tersedia bertahap dalam Word + PDF tanpa watermark dan atas nama Anda; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.

Kelas VIII (kelas 8) SMP masuk Fase apa, dan CP serta elemennya yang mana?

Fase D. Kelas VIII dan kelas 8 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Modul yang disusun dari halaman ini mencantumkan capaian pembelajaran (CP) Fase D beserta elemennya di bagian identitas, jadi Anda tidak perlu menyalinnya sendiri.

Apakah ini modul ajar deep learning atau RPM?

Ya — ketiganya dokumen yang sama. Modul di sini disusun dengan pendekatan Pembelajaran Mendalam (Permendikdasmen 13/2025): kegiatan intinya berkerangka memahami – mengaplikasi – merefleksi, sasaran karakternya 8 Dimensi Profil Lulusan, dan sampulnya bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam. Sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam), sebagian RPP deep learning; istilah resminya RPP sejak Permendikdasmen 1/2026.

Bisakah saya meminta materi yang belum ada di daftar?

Bisa. Ketuk materi bertanda + pada daftar di atas — mapel, kelas, dan materinya langsung terbawa, tinggal isi nama dan sekolah Anda.

Apakah ATP, LKPD, dan KKTP-nya ikut, dan bisa langsung diunduh Word atau PDF?

Keduanya, dan langsung. Satu kali susun menghasilkan berkas Word (.docx) yang masih bisa Anda sunting sekaligus PDF siap cetak — keduanya ber-kop sekolah, bertahun pelajaran 2026/2027, dan atas nama Anda, tanpa watermark. Isinya satu perangkat ajar utuh: modul ajar berikut ATP, LKPD, rubrik KKTP, asesmen, bahan ajar, glosarium, dan bank soalnya.

Apakah di sini ada buku siswa atau buku guru Muhadhoroh?

Tidak. Yang disusun di sini adalah perangkat ajar guru — modul ajar (RPP) beserta ATP, LKPD, asesmen, bahan ajar, dan bank soalnya. Buku siswa dan buku guru diterbitkan kementerian, dan modul di sini dapat dipakai berdampingan dengan buku mana pun yang dipakai sekolah Anda.

Apakah sesuai kurikulum terbaru?

Ya. Semua modul mengikuti Kurikulum Merdeka dengan Pembelajaran Mendalam (Permendikdasmen 13/2025) dan ketentuan terbaru lainnya sesuai jenis sekolah.

Penelusuran Terkait Muhadhoroh SMP

Pilihan lain yang mungkin Anda perlukan.

Modul Ajar Deep Learning Muhadhoroh Kelas 8RPM Muhadhoroh Kelas 8 SMP 2026/2027RPP Muhadhoroh Fase D SMPCP dan Elemen Muhadhoroh Fase DATP Muhadhoroh Kelas 8 SMPLKPD dan KKTP Muhadhoroh Kelas 8Perangkat Ajar Muhadhoroh Kelas 8 Kurikulum MerdekaDownload Modul Ajar Muhadhoroh Word dan PDFMateri Muhadhoroh SMP Kelas LainProta dan Prosem Muhadhoroh SMPSoal ASAS dan ASTS Muhadhoroh Kelas 8Kelas 8 SMP Fase Apa?Bedanya RPP, Modul Ajar, dan RPM
Buat sesuai kebutuhanMateri belum tersedia? Buat modul sendiri, gratis.Siap ±1 menit · Word + PDF · langsung atas nama Anda

tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas.