tuntas.orgUnduh Modul Gratis →
Modul Ajar SMP

Modul Ajar Pendidikan Agama Hindu Kelas IX SMP

2 modul ajar Pendidikan Agama Hindu kelas IX SMP (Fase D) siap unduh — Mengaplikasikan ajaran catur marga yoga, dan Panca Yama Brata dan Panca Nyama Brata.

2 modul siap pakaiFase DWord + PDFAtas nama Anda
📥 Unduh Modul Ajar — GRATISIsi nama, sekolah & materi · ±1 menit · Word + PDF ber-kopAtau lihat dulu 8 materi kelas IX & modul yang sudah jadi ↓

Pilih mata pelajaran

Pendidikan Agama Hindu

Pilih kelas

Kelas IX

Semua materi di halaman ini berwujud seperti ini

Yang diperlihatkan kebetulan modul Panca Yama Brata dan Panca Nyama Brata, salah satu yang sudah jadi di sini — materi lain menghasilkan berkas dengan bentuk yang sama. Dua baris kuning itu satu-satunya yang masih kosong, dan keduanya terisi nama serta sekolah Anda begitu diunduh.

11 lembarSampulIdentitasDesainPertemuan 1Pertemuan 2LKPDAsesmenATPBahan AjarGlosariumPengesahan

📄 Buka modul Panca Yama Brata dan Panca Nyama Brata selengkapnya →✍️ Buat untuk Materi Anda — GRATISDitulis mesin ±1 menit · Word + PDF ber-kop · nama Anda tercetak

Mencari materi lain? Seluruh materi kelas IX ada di daftar bawah ↓

Contoh wujud berkas · Pendidikan Agama Hindu Kelas IX SMP
KURIKULUM MERDEKA
✦ DEEP LEARNING · PEMBELAJARAN MENDALAM ✦
MODUL AJAR
Panca Yama Brata dan Panca Nyama Brata
Pendidikan Agama Hindu · Kelas IX · Fase D
DISUSUN OLEHnama Andasekolah AndaTahun Pelajaran 2026/2027
Lembar 1 · Sampul
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Agama Hindu · Tahun Pelajaran 2026/2027
MODUL AJAR
Panca Yama Brata dan Panca Nyama Brata
Pendidikan Agama Hindu · Fase D · Kelas IX · Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam
A.  IDENTITAS MODULCP: Kepka BSKAP 046/H/KR/2025
Penyusunnama Anda
Satuan Pendidikansekolah Anda
Mata PelajaranPendidikan Agama Hindu
Fase / KelasD / IX
Materi PokokPanca Yama Brata dan Panca Nyama Brata
Alokasi Waktu2 pertemuan
Tahun Pelajaran2026/2027
PendekatanPembelajaran Mendalam
Model PembelajaranProject-Based Learning (PjBL) dengan praktik simulasi dan refleksi
Bentuk DokumenModul Ajar — memuat RPP

✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.

B.  KOMPONEN INTI8 Dimensi Profil Lulusan

Identifikasi Peserta Didik:

Kesiapan belajar (kompetensi awal)Peserta didik memahami konsep dasar ajaran Hindu tentang dharma dan karma.

Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:

  1. Keimanan dan ketakwaan — beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa serta berakhlak mulia
  2. Kewargaan — cinta tanah air, taat aturan, serta peduli pada sesama dan lingkungan
  3. Penalaran kritis — mengolah informasi, menganalisis, dan menarik simpulan secara logis

🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.

Capaian Pembelajaran (CP):

AcuanKepka BKPDM No. 020 Tahun 2026
Elemen / DomainAkhlak Pribadi
Rumusan CP FasePeserta didik mampu memahami ajaran agama Hindu tentang etika dan moralitas, serta mengimplementasikannya dalam kehidupan sehari-hari untuk membentuk pribadi yang berkarakter luhur dan bertanggung jawab.

Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:

FaktualPanca Yama Brata dan Panca Nyama Brata adalah sepuluh pengendalian diri yang menjadi pedoman moral bagi umat Hindu.
KonseptualKonsep Panca Yama Brata dan Panca Nyama Brata mengajarkan prinsip-prinsip etika universal untuk mencapai keselarasan hidup secara lahir dan batin.
ProseduralPeserta didik akan belajar menerapkan nilai-nilai Panca Yama Brata dan Panca Nyama Brata melalui studi kasus, simulasi, dan proyek pribadi.
MetakognitifPeserta didik menyadari bagaimana memahami dan mengamalkan ajaran ini dapat membentuk karakter mereka dan meningkatkan kualitas hidup mereka.

Materi Insersi KBC — Integrasi Panca Cinta:

1. Cinta Allah dan Rasul-NyaMeningkatkan keyakinan dan ketaatan kepada Ida Sang Hyang Widhi Wasa melalui pengamalan nilai-nilai etika dan moral dalam Panca Yama Brata dan Panca Nyama Brata sebagai wujud bhakti.
2. Cinta IlmuMendorong semangat untuk terus belajar dan mendalami ajaran agama Hindu, khususnya Svadhyaya, agar dapat mengamalkan nilai-nilai kebaikan dalam kehidupan sehari-hari.
3. Cinta LingkunganMenumbuhkan kepedulian terhadap lingkungan sekitar dengan menerapkan prinsip Ahimsa (tidak merusak) dan Sauca (menjaga kebersihan) dalam interaksi sehari-hari.
4. Cinta Diri dan SesamaMengembangkan sikap empati, kejujuran (Satya), dan tidak serakah (Aparigraha) untuk membangun hubungan yang harmonis dan saling menghargai dengan diri sendiri dan sesama manusia.
5. Cinta Tanah AirMemperkuat karakter bangsa yang berintegritas dan berbudi luhur melalui pengamalan etika Panca Yama Brata dan Panca Nyama Brata sebagai dasar dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara.

Tujuan Pembelajaran:

  1. Peserta didik dapat menjelaskan pengertian Panca Yama Brata dan Panca Nyama Brata dengan benar.
  2. Peserta didik dapat mengidentifikasi bagian-bagian Panca Yama Brata beserta contoh penerapannya dalam kehidupan sehari-hari.
  3. Peserta didik dapat mengidentifikasi bagian-bagian Panca Nyama Brata beserta contoh penerapannya dalam kehidupan sehari-hari.
  4. Peserta didik dapat menganalisis relevansi Panca Yama Brata dan Panca Nyama Brata dalam membentuk karakter pribadi yang luhur.
  5. Peserta didik dapat menyusun rencana aksi pribadi untuk mengamalkan Panca Yama Brata dan Panca Nyama Brata.
  6. Peserta didik dapat mempraktikkan salah satu nilai Panca Yama Brata atau Panca Nyama Brata dalam bentuk simulasi atau proyek sederhana.
Halaman 2 · Panca Yama Brata dan Panca Nyama Brata — pratinjau tuntas.org
Lembar 2 · Identitas
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Agama Hindu · Tahun Pelajaran 2026/2027
B.  KOMPONEN INTI (lanjutan)

Pemahaman bermakna: Memahami Panca Yama Brata dan Panca Nyama Brata bukan hanya sekadar menghafal, tetapi tentang menjadikan nilai-nilai ini sebagai landasan berpikir, berbicara, dan bertindak dalam kehidupan sehari-hari untuk mencapai kebahagiaan dan kedamaian.

Pertanyaan pemantik: "Bagaimana sepuluh pengendalian diri ini dapat membantu kita menjadi pribadi yang lebih baik dan menciptakan lingkungan yang harmonis?"

C.  DESAIN PEMBELAJARANPermendikdasmen 13/20254 Kerangka Pembelajaran Mendalam
Praktik PedagogisProject-Based Learning (PjBL) dengan praktik simulasi dan refleksi
Lintas Disiplin IlmuPendidikan Pancasila: Kaitan dengan nilai-nilai kemanusiaan dan keadilan sosial yang terkandung dalam Panca Yama Brata dan Panca Nyama Brata.
Bahasa Indonesia: Pengembangan kemampuan menulis esai, presentasi, dan diskusi untuk mengomunikasikan pemahaman tentang etika.
Seni Budaya: Membuat poster atau media visual kreatif untuk memvisualisasikan makna dan penerapan nilai-nilai ini.
Kemitraan PembelajaranOrang tua/wali dapat diajak untuk mendukung penerapan nilai-nilai Panca Yama Brata dan Panca Nyama Brata di rumah melalui komunikasi dan teladan.
Lingkungan PembelajaranRuang kelas yang nyaman dan bersih, serta lingkungan sekolah yang mendukung praktik nilai-nilai moral seperti kejujuran dan toleransi.
Pemanfaatan Teknologi DigitalPemanfaatan platform belajar online untuk mengakses materi tambahan, video inspiratif, atau membuat presentasi digital tentang penerapan nilai-nilai ini.
Halaman 3 · Panca Yama Brata dan Panca Nyama Brata — pratinjau tuntas.org
Lembar 3 · Desain
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Agama Hindu · Tahun Pelajaran 2026/2027
D.1  KEGIATAN PEMBELAJARAN — PERTEMUAN 1Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 120 menit · awal 20 · inti 80 · penutup 20
Model PembelajaranDiscovery Learning
Tujuan Pertemuan 1Peserta didik dapat menjelaskan pengertian Panca Yama Brata dan Panca Nyama Brata dengan benar.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)20 menitGuru menyapa, memimpin doa, memeriksa kehadiran, dan melakukan apersepsi dengan menanyakan pengalaman peserta didik tentang pentingnya pengendalian diri. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran dan pertanyaan pemantik untuk menumbuhkan kesadaran.
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)25 menitPeserta didik secara berkelompok mencari informasi dari berbagai sumber (buku, internet) mengenai pengertian Panca Yama Brata dan Panca Nyama Brata serta makna filosofisnya, kemudian mendiskusikan temuan mereka.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)35 menitSetiap kelompok membuat peta konsep atau mind map yang menjelaskan definisi kedua ajaran tersebut dan mempresentasikan hasilnya di depan kelas.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)20 menitGuru memberikan umpan balik, menguatkan pemahaman konsep, dan mengajak peserta didik merefleksikan pentingnya pengendalian diri dalam kehidupan bermasyarakat.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)20 menitPeserta didik bersama guru menyimpulkan materi, guru memberikan apresiasi atas partisipasi aktif, dan menyampaikan materi untuk pertemuan berikutnya dengan semangat.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 4 · Panca Yama Brata dan Panca Nyama Brata — pratinjau tuntas.org
Lembar 4 · Pertemuan 1
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Agama Hindu · Tahun Pelajaran 2026/2027
D.2  KEGIATAN PEMBELAJARAN — PERTEMUAN 2Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 120 menit · awal 20 · inti 80 · penutup 20
Model PembelajaranProblem-Based Learning
Tujuan Pertemuan 2Peserta didik dapat mengidentifikasi bagian-bagian Panca Yama Brata beserta contoh penerapannya dalam kehidupan sehari-hari.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)20 menitGuru mengulang sekilas materi sebelumnya, menyapa, dan memimpin doa. Guru menyajikan sebuah studi kasus singkat tentang konflik yang terjadi karena kurangnya pengendalian diri, kemudian menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini.
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)25 menitPeserta didik menganalisis studi kasus tersebut dalam kelompok, kemudian mengidentifikasi bagian-bagian Panca Yama Brata (Ahimsa, Satya, Asteya, Brahmacari, Aparigraha) dan mendiskusikan bagaimana nilai-nilai ini dapat mencegah atau menyelesaikan konflik dalam studi kasus.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)35 menitSetiap kelompok membuat daftar contoh penerapan masing-masing bagian Panca Yama Brata dalam konteks kehidupan remaja SMP dan mempresentasikannya.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)20 menitGuru memfasilitasi diskusi dan memberikan penguatan tentang pentingnya Ahimsa, Satya, Asteya, Brahmacari, dan Aparigraha dalam membentuk karakter pribadi yang baik dan harmonis.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)20 menitGuru dan peserta didik menyimpulkan pembelajaran, guru memberikan semangat untuk terus mengamalkan nilai-nilai luhur, dan mengumumkan persiapan materi Panca Nyama Brata untuk pertemuan selanjutnya.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 5 · Panca Yama Brata dan Panca Nyama Brata — pratinjau tuntas.org
Lembar 5 · Pertemuan 2
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Agama Hindu · Tahun Pelajaran 2026/2027
LKPD — LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

Tujuan: Peserta didik dapat mengidentifikasi dan memberikan contoh penerapan Panca Yama Brata dan Panca Nyama Brata.

Alat & bahan: Kertas HVS, spidol warna, alat tulis, buku Pendidikan Agama Hindu.

Langkah kerja:

  1. Bentuklah kelompok yang terdiri dari 3-4 orang.
  2. Diskusikan bagian-bagian Panca Yama Brata dan Panca Nyama Brata.
  3. Berikan masing-masing 2 contoh penerapan konkret dari setiap bagian Panca Yama Brata dan Panca Nyama Brata dalam kehidupan sehari-hari (di sekolah, rumah, atau masyarakat).
  4. Catat hasil diskusi kelompokmu pada tabel yang disediakan.
  5. Siapkan diri untuk mempresentasikan hasil diskusi kelompok di depan kelas.
Tabel kerja LKPDtabel pengamatan, diisi muridlembar refleksi murid · 2 pertanyaan

🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.

Halaman 6 · Panca Yama Brata dan Panca Nyama Brata — pratinjau tuntas.org
Lembar 6 · LKPD
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Agama Hindu · Tahun Pelajaran 2026/2027
ASESMENStandar Proses — Permendikdasmen 1/2026

Asesmen awal (diagnostik):

  1. Apa yang kamu ketahui tentang pengendalian diri?
  2. Menurutmu, mengapa kita perlu mengendalikan diri?
  3. Pernahkah kamu mendengar istilah 'Yama Brata' atau 'Nyama Brata'?
  4. Bisakah kamu menyebutkan satu contoh perbuatan baik yang berasal dari pengendalian diri?

Formatif (proses): Observasi partisipasi aktif peserta didik dalam diskusi kelompok dan presentasi, serta penilaian terhadap peta konsep/poster.

Sumatif (akhir): Penilaian esai analisis tokoh inspiratif dan penilaian rencana aksi pribadi serta simulasi penerapan nilai.

Rubrik KKTP2 kriteria · 4 tingkat ketercapaian
Kunci jawaban6 pilihan ganda + 5 uraian

🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.

Halaman 7 · Panca Yama Brata dan Panca Nyama Brata — pratinjau tuntas.org
Lembar 7 · Asesmen
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Agama Hindu · Tahun Pelajaran 2026/2027
ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)Kurikulum Merdeka
NoTujuan PembelajaranMateriAlokasiDimensi
1Menjelaskan pengertian Panca Yama Brata dan Panca Nyama BrataPengertian dan makna filosofis Panca Yama Brata dan Panca Nyama Brata3 JPkeimanan dan ketakwaan
2Mengidentifikasi bagian dan contoh Panca Yama BrataBagian-bagian Panca Yama Brata (Ahimsa, Satya, Asteya, Brahmacari, Aparigraha) dan contohnya3 JPkewargaan
3Mengidentifikasi bagian dan contoh Panca Nyama BrataBagian-bagian Panca Nyama Brata (Sauca, Santosa, Tapas, Svadhyaya, Isvarapranidhana) dan contohnya3 JPkewargaan
4Menganalisis relevansi Panca Yama Brata dan Panca Nyama BrataRelevansi Panca Yama Brata dan Panca Nyama Brata dalam membentuk karakter luhur3 JPpenalaran kritis
Halaman 8 · Panca Yama Brata dan Panca Nyama Brata — pratinjau tuntas.org
Lembar 8 · ATP
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Agama Hindu · Tahun Pelajaran 2026/2027
BAHAN AJAR

Dalam kehidupan ini, manusia tidak lepas dari berbagai godaan dan tantangan. Untuk mencapai kebahagiaan sejati, diperlukan pengendalian diri yang kuat. Dalam ajaran Hindu, pengendalian diri ini dirumuskan dalam Panca Yama Brata dan Panca Nyama Brata, sepuluh prinsip etika yang menjadi pedoman utama dalam menjalani kehidupan yang harmonis dan bermakna.

1. Pengertian Panca Yama Brata
Panca Yama Brata terdiri dari kata 'Panca' yang berarti lima, 'Yama' yang berarti pengendalian, dan 'Brata' yang berarti kaul atau janji. Jadi, Panca Yama Brata adalah lima macam pengendalian diri tingkat pertama yang harus dilakukan oleh setiap orang secara lahiriah. Pengendalian ini bertujuan untuk menjaga hubungan yang harmonis dengan sesama makhluk dan lingkungan. Nilai-nilai ini bersifat universal dan relevan dalam setiap aspek kehidupan manusia.

2. Bagian-bagian Panca Yama Brata
Panca Yama Brata meliputi: 1. Ahimsa (tidak menyakiti makhluk lain, baik dengan pikiran, perkataan, maupun perbuatan). 2. Satya (setia pada kebenaran, jujur dalam perkataan dan perbuatan). 3. Asteya (tidak mencuri atau mengambil hak milik orang lain). 4. Brahmacari (pengendalian nafsu birahi, khususnya bagi yang tidak berumah tangga, dan setia pada pasangan bagi yang sudah berumah tangga). 5. Aparigraha (tidak serakah, tidak menimbun harta benda secara berlebihan, dan hidup sederhana).

3. Pengertian Panca Nyama Brata
Panca Nyama Brata juga terdiri dari 'Panca' (lima), 'Nyama' (pengendalian), dan 'Brata' (kaul/janji). Panca Nyama Brata adalah lima macam pengendalian diri tingkat lanjut yang lebih bersifat batiniah atau rohaniah. Pengendalian ini lebih fokus pada pengembangan diri dan hubungan spiritual dengan Tuhan. Penerapan Panca Nyama Brata akan melengkapi Panca Yama Brata untuk mencapai kesempurnaan diri.

4. Bagian-bagian Panca Nyama Brata
Panca Nyama Brata meliputi: 1. Sauca (kesucian lahir dan batin, menjaga kebersihan diri dan lingkungan). 2. Santosa (kepuasan batin, menerima apa adanya dengan rasa syukur). 3. Tapas (pengendalian diri melalui disiplin, seperti puasa atau latihan rohani). 4. Svadhyaya (mempelajari kitab suci dan introspeksi diri). 5. Isvarapranidhana (penyerahan diri sepenuhnya kepada Tuhan Yang Maha Esa).

5. Relevansi dalam Pembentukan Karakter
Panca Yama Brata dan Panca Nyama Brata sangat relevan dalam membentuk karakter pribadi yang luhur. Dengan mengamalkan Ahimsa, kita belajar empati; dengan Satya, kita menjadi jujur; dengan Sauca, kita menjaga kebersihan; dengan Svadhyaya, kita menjadi bijaksana. Kedua ajaran ini adalah fondasi moral yang kuat untuk menciptakan individu yang bertanggung jawab, beretika, dan spiritual, yang pada gilirannya akan berkontribusi pada masyarakat yang damai dan harmonis.

6. Manfaat Mengamalkan Panca Yama Brata dan Panca Nyama Brata
Mengamalkan Panca Yama Brata dan Panca Nyama Brata membawa banyak manfaat, antara lain: terciptanya kedamaian batin, hubungan sosial yang harmonis, peningkatan kualitas spiritual, terhindar dari perbuatan negatif, serta terwujudnya pribadi yang berintegritas dan berbudi pekerti luhur. Ajaran ini membimbing kita untuk hidup selaras dengan dharma, hukum alam semesta.

Rangkuman: Panca Yama Brata dan Panca Nyama Brata adalah sepuluh prinsip pengendalian diri dalam ajaran Hindu, yang terbagi menjadi pengendalian lahiriah (Yama Brata) dan batiniah (Nyama Brata). Mengamalkan nilai-nilai seperti Ahimsa, Satya, Sauca, dan Svadhyaya sangat penting untuk membentuk karakter yang luhur, menciptakan keharmonisan sosial, dan mencapai kedamaian batin dalam kehidupan sehari-hari.

Halaman 9 · Panca Yama Brata dan Panca Nyama Brata — pratinjau tuntas.org
Lembar 9 · Bahan Ajar
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Agama Hindu · Tahun Pelajaran 2026/2027
GLOSARIUM
IstilahArti
AhimsaTidak menyakiti makhluk lain.
SatyaSetia pada kebenaran, jujur.
AsteyaTidak mencuri.
BrahmacariPengendalian nafsu birahi.
AparigrahaTidak serakah, hidup sederhana.
SaucaKesucian lahir dan batin.
SantosaKepuasan batin, bersyukur.
TapasDisiplin diri, latihan rohani.
SvadhyayaMempelajari kitab suci dan introspeksi.
IsvarapranidhanaPenyerahan diri kepada Tuhan.
Daftar pustaka4 rujukan

🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.

Halaman 10 · Panca Yama Brata dan Panca Nyama Brata — pratinjau tuntas.org
Lembar 10 · Glosarium
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Agama Hindu · Tahun Pelajaran 2026/2027
PENGESAHAN

Modul ajar "Panca Yama Brata dan Panca Nyama Brata" mata pelajaran Pendidikan Agama Hindu Kelas IX ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.

Mengetahui,
Kepala Sekolah
…………, …………
Guru Mata Pelajaran
( ……………… )
NIP. …………
nama Anda
NIP. …………

Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025

Halaman 11 · Panca Yama Brata dan Panca Nyama Brata — pratinjau tuntas.org
Lembar 11 · Pengesahan
Geser untuk membuka semuanya · seluruh 11 lembar ini ikut terunduh, tidak ada yang ditahan.

Materi bertanda + dibuatkan begitu Anda ketuk — ±1 menit, langsung jadi Word + PDF ber-kop atas nama Anda. Gratis.

Materi setahun8 materi · siap dibuatkan

8 materi Pendidikan Agama Hindu SMP, urut mengajar dari Sradha dan Bhakti hingga Tempat Suci dan Kepemangkuan.

Sradha dan BhaktiPanca YadnyaAtman dan KarmaphalaSusila dalam KehidupanItihasa (Ramayana dan Mahabharata)Hari Suci Keagamaan HinduYoga dan Kesehatan RohaniTempat Suci dan Kepemangkuan

Materi lain yang tersedia2 modul

Mengaplikasikan ajaran catur marga yogaModul siap unduh · Word + PDF ber-kopPanca Yama Brata dan Panca Nyama BrataModul siap unduh · Word + PDF ber-kop

Pendidikan Agama Hindu Kelas IX SMP — Fase D

Kelas IX — ditulis juga kelas 9 — di SMP berada di Fase D, dan 8 materi Pendidikan Agama Hindu setahun terdaftar di peta halaman ini, urut mengajar.

Di sekolah, Pendidikan Agama Hindu juga dipanggil hindu dan agama hindu — sebutan yang berbeda untuk mata pelajaran yang sama. Peta materi di halaman ini berlaku untuk sebutan mana pun.

Yang disusun di sini perangkat ajar Pendidikan Agama Hindu kelas IX (kelas 9) SMP — satu berkas yang di lapangan dipanggil empat nama sekaligus: modul ajar, RPP (istilah resmi sejak Permendikdasmen 1/2026), modul ajar deep learning, dan RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam: kegiatan intinya berkerangka memahami – mengaplikasi – merefleksi (Permendikdasmen 13/2025) dengan 8 Dimensi Profil Lulusan — penerus Profil Pelajar Pancasila — dan capaian pembelajaran Pendidikan Agama Hindu kelas IX (kelas 9) SMP mengacu Kepka BSKAP 046/H/KR/2025.

Tiap materi di peta atas dapat disusun menjadi modul ajar Pendidikan Agama Hindu kelas IX (kelas 9) SMP yang lengkap — memuat capaian pembelajaran (CP) Fase D beserta elemennya, ATP, tujuan pembelajaran, langkah kegiatan, LKPD, rubrik KKTP, asesmen awal–formatif–sumatif, bahan ajar, glosarium, dan bank soal — dalam Word (.docx) dan PDF ber-kop tahun pelajaran 2026/2027, atas nama Anda. Satu berkas, bukan berkas yang dikumpulkan satu per satu.

Modul gratis di halaman ini sudah cukup untuk disetor ke sekolah

Gratis sepenuhnya, tanpa biaya apa pun. Nama dan sekolah Anda langsung tercetak di kopnya.

📥 Unduh Modul Ini GratisTinggal isi nama, sekolah & materi · ±1 menit jadi
✨ Mau lebih lengkap?
+6 lembar

Tiap modul ajar Pendidikan Agama Hindu bisa jadi lebih lengkap

Ini 6 lembar tambahannya. Geser untuk lihat 👉

Nama sekolah AndaPendidikan Agama Hindu · Kelas IXPeta Konsep
Panca Yama Brata dan Panca Nyama BrataPengertian Panca Yama BrataBagian-bagian Panca Yama BrataPengertian Panca Nyama BrataBagian-bagian Panca Nyama BrataRelevansi dalam Pembentukan Karakter
Dari sub-bab Panca Yama Brata dan Panca Nyama BrataLembar tambahan
Nama sekolah AndaPendidikan Agama Hindu · Kelas IXIce Breaking
Pertemuan 1Pertemuan 2Pertemuan 3… hingga Pertemuan 8
Biar kelas langsung hidupLembar tambahan
Nama sekolah AndaPendidikan Agama Hindu · Kelas IXLKPD Tiap Pertemuan
P1P2P3…Temuan / hasil kerjaBukti atau alasanSimpulan
Beda tiap pertemuanLembar tambahan
Nama sekolah AndaPendidikan Agama Hindu · Kelas IXRefleksi Guru & Siswa
GuruKetercapaian tujuan pembelajaranPeserta didik yang perlu pendampinganPeserta didikSaya sudah memahami …Hal yang masih membingungkan …
Tinggal isi habis mengajarLembar tambahan
Nama sekolah AndaPendidikan Agama Hindu · Kelas IXRemedial & Pengayaan
RemedialUntuk yang belum mencapai tujuanPengayaanUntuk yang tuntas lebih awal
Buat yang tertinggal & yang sudah tuntasLembar tambahan
Nama sekolah AndaPendidikan Agama Hindu · Kelas IXProfil Lulusan
Keimanan dan ketakwaanKewargaanPenalaran kritis
Sudah dikaitkan ke materi iniLembar tambahan

🎁 Plus perangkat setahun & bonus

Sekali ambil paket, administrasi setahun ikut beres.

Semua paketProta
1Sradha dan Bhakti2Panca Yadnya3Atman dan Karmaphala4Susila dalam Kehidupan5Itihasa (Ramayana dan Mahabharata)…+3 materi lagi
Setahun penuh, sudah ber-kop
Paket 30 & 60Soal PTS & PAS
Kisi-kisiNaskah soal + kunciKartu soal
Kisi-kisi sampai kartu soal
Paket 30 & 60Administrasi Kelas
Program kerja wali kelasDaftar hadir siswaDaftar nilai NH/PTS/PASJurnal agenda
Terisi atas nama Anda
Paket 30 & 60Piagam Siswa
PIAGAMdiberikan kepada
Satu halaman per siswa
Paket 60e-Kinerja
Dokumen kinerja guruPerangkat penilaian
Dokumen kinerja guru
Paket 60Deskripsi Rapor
Nama + nilai ditempelDeskripsi tiap siswa jadi
Penyelamat akhir semester
Paket 60Program Ekskul
Latihan Juli–JuniLomba & anggaran
Pramuka, PMR, Rohis, dll.

Tidak wajib kok. Kalau nanti butuh, tinggal ambil paketnya, mulai Rp2.000 per modul di Paket 60 Modul.

Pertanyaan Seputar Modul Ajar Pendidikan Agama Hindu Kelas IX SMP

Apakah modul ajar Pendidikan Agama Hindu ini gratis?

Ya. Tiga modul ajar gratis tersedia bertahap dalam Word + PDF tanpa watermark dan atas nama Anda; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.

Kelas IX (kelas 9) SMP masuk Fase apa, dan CP serta elemennya yang mana?

Fase D. Kelas IX dan kelas 9 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Modul yang disusun dari halaman ini mencantumkan capaian pembelajaran (CP) Fase D beserta elemennya di bagian identitas, jadi Anda tidak perlu menyalinnya sendiri.

Apa saja materi Pendidikan Agama Hindu kelas IX SMP?

8 materi, urut mengajar dari Sradha dan Bhakti hingga Tempat Suci dan Kepemangkuan. Seluruhnya terdaftar di peta halaman ini beserta elemen dan tujuan pembelajarannya begitu modulnya disusun.

Apakah ini modul ajar deep learning atau RPM?

Ya — ketiganya dokumen yang sama. Modul di sini disusun dengan pendekatan Pembelajaran Mendalam (Permendikdasmen 13/2025): kegiatan intinya berkerangka memahami – mengaplikasi – merefleksi, sasaran karakternya 8 Dimensi Profil Lulusan, dan sampulnya bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam. Sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam), sebagian RPP deep learning; istilah resminya RPP sejak Permendikdasmen 1/2026.

Bisakah saya meminta materi yang belum ada di daftar?

Bisa. Ketuk materi bertanda + pada daftar di atas — mapel, kelas, dan materinya langsung terbawa, tinggal isi nama dan sekolah Anda.

Apakah ATP, LKPD, dan KKTP-nya ikut, dan bisa langsung diunduh Word atau PDF?

Keduanya, dan langsung. Satu kali susun menghasilkan berkas Word (.docx) yang masih bisa Anda sunting sekaligus PDF siap cetak — keduanya ber-kop sekolah, bertahun pelajaran 2026/2027, dan atas nama Anda, tanpa watermark. Isinya satu perangkat ajar utuh: modul ajar berikut ATP, LKPD, rubrik KKTP, asesmen, bahan ajar, glosarium, dan bank soalnya.

Apakah di sini ada buku siswa atau buku guru Pendidikan Agama Hindu?

Tidak. Yang disusun di sini adalah perangkat ajar guru — modul ajar (RPP) beserta ATP, LKPD, asesmen, bahan ajar, dan bank soalnya. Buku siswa dan buku guru diterbitkan kementerian, dan modul di sini dapat dipakai berdampingan dengan buku mana pun yang dipakai sekolah Anda.

Pendidikan Agama Hindu sering disebut apa lagi?

Nama resminya Pendidikan Agama Hindu, tetapi di sekolah ia juga dipanggil hindu, agama hindu. Borang penyusunan modul mengenali sebutan-sebutan itu juga, jadi Anda boleh mengetik yang biasa Anda pakai — materinya tetap ditemukan.

Apakah sesuai kurikulum terbaru?

Ya. Semua modul mengikuti Kurikulum Merdeka dengan Pembelajaran Mendalam (Permendikdasmen 13/2025) dan ketentuan terbaru lainnya sesuai jenis sekolah.

Penelusuran Terkait Pendidikan Agama Hindu SMP

Pilihan lain yang mungkin Anda perlukan.

Modul Ajar Deep Learning Pendidikan Agama Hindu Kelas 9RPM Pendidikan Agama Hindu Kelas 9 SMP 2026/2027RPP Pendidikan Agama Hindu Fase D SMPCP dan Elemen Pendidikan Agama Hindu Fase DATP Pendidikan Agama Hindu Kelas 9 SMPLKPD dan KKTP Pendidikan Agama Hindu Kelas 9Perangkat Ajar Pendidikan Agama Hindu Kelas 9 Kurikulum MerdekaDownload Modul Ajar Pendidikan Agama Hindu Word dan PDFModul Ajar Hindu Kelas 9 SMPMateri Pendidikan Agama Hindu SMP Kelas LainProta dan Prosem Pendidikan Agama Hindu SMPSoal ASAS dan ASTS Pendidikan Agama Hindu Kelas 9Kelas 9 SMP Fase Apa?Bedanya RPP, Modul Ajar, dan RPM
Buat sesuai kebutuhanMateri belum tersedia? Buat modul sendiri, gratis.Siap ±1 menit · Word + PDF · langsung atas nama Anda

tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas.