tuntas.orgUnduh Modul Gratis →
Modul Ajar TKLB

Modul Ajar Guru Kelas TKLB

1 modul ajar Guru Kelas TKLB untuk kelas Kelompok A — mulai jackowi — Autis. RPM deep learning tiap materi: ATP, LKPD, asesmen — Word + PDF ber-kop.

1 modul siap pakaiFase FondasiWord + PDFAtas nama Anda
📥 Unduh Modul Ajar — GRATISIsi nama, sekolah & materi · ±1 menit · Word + PDF ber-kop

Pilih mata pelajaran

Guru Kelas

Pilih kelas

Kelas Kelompok A
Peta materi Guru Kelas TKLB, kelas Kelompok A sampai Kelompok B, modul ajar siap unduh
Contoh sampul modul ajar Guru Kelas TKLB — Word + PDF ber-kop, atas nama Anda.

Semua materi di halaman ini berwujud seperti ini

Yang diperlihatkan kebetulan modul jackowi — Autis, salah satu yang sudah jadi di sini — materi lain menghasilkan berkas dengan bentuk yang sama. Dua baris kuning itu satu-satunya yang masih kosong, dan keduanya terisi nama serta sekolah Anda begitu diunduh.

11 lembarSampulIdentitasDesainPertemuan 1Pertemuan 2LKPDAsesmenATPBahan AjarGlosariumPengesahan

📄 Buka modul jackowi — Autis selengkapnya →✍️ Buat untuk Materi Anda — GRATISDitulis mesin ±1 menit · Word + PDF ber-kop · nama Anda tercetak

Mencari materi lain? Seluruh materi Guru Kelas TKLB ada di daftar bawah ↓

Contoh wujud berkas · Guru Kelas TKLB
KURIKULUM MERDEKA
✦ DEEP LEARNING · PEMBELAJARAN MENDALAM ✦
MODUL AJAR
jackowi — Autis
Guru Kelas · Kelas Kelompok A · Fase Fondasi
DISUSUN OLEHnama Andasekolah AndaTahun Pelajaran 2026/2027
Lembar 1 · Sampul
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Guru Kelas · Tahun Pelajaran 2026/2027
MODUL AJAR
jackowi — Autis
Guru Kelas · Fase Fondasi · Kelas Kelompok A · Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam
A.  IDENTITAS MODULCP: Kepka BSKAP 046/H/KR/2025
Penyusunnama Anda
Satuan Pendidikansekolah Anda
Mata PelajaranGuru Kelas
Fase / KelasFondasi / Kelompok A
Materi Pokokjackowi — Autis
Alokasi Waktu2 pertemuan
Tahun Pelajaran2026/2027
PendekatanPembelajaran Mendalam
Model PembelajaranProject-Based Learning (PjBL) + praktik
Bentuk DokumenModul Ajar — memuat RPP

✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.

B.  KOMPONEN INTI8 Dimensi Profil Lulusan

Identifikasi Peserta Didik:

Kesiapan belajar (kompetensi awal)Peserta didik dapat mengenali beberapa benda di sekitar mereka dan menunjukkan minat terhadap aktivitas bermain.

Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:

  1. Kreativitas — menghasilkan gagasan dan karya yang orisinal serta bermanfaat
  2. Kolaborasi — bekerja sama secara efektif untuk mencapai tujuan bersama
  3. Kesehatan — menjaga kesehatan fisik dan mental serta kebugaran

🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.

Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:

FaktualJackowi adalah nama karakter fiktif yang digambarkan sebagai seorang anak kecil yang suka membantu dan berpetualang.
KonseptualKonsep utama dari Jackowi adalah tentang kebaikan, kerja sama, dan eksplorasi lingkungan sekitar secara aman dan menyenangkan.
ProseduralPeserta didik akan belajar cara berinteraksi dengan teman, mengenali emosi sederhana, dan melakukan gerakan fisik dasar melalui aktivitas bermain peran Jackowi.
MetakognitifPeserta didik akan menyadari bahwa belajar melalui bermain peran dapat membantu mereka memahami perasaan orang lain dan pentingnya berbagi.

Tujuan Pembelajaran:

  1. Mengidentifikasi karakter Jackowi dan sifat-sifat baiknya melalui cerita bergambar.
  2. Menyebutkan contoh perilaku berbagi dan bekerja sama saat bermain dengan teman.
  3. Melakukan gerakan motorik kasar sederhana yang menirukan aktivitas Jackowi (misalnya melompat, berlari kecil).
  4. Mengungkapkan perasaan senang atau sedih melalui ekspresi wajah dan bahasa tubuh setelah bermain peran Jackowi.
  5. Menyebutkan pentingnya menjaga kebersihan tangan setelah bermain.
  6. Membuat karya sederhana yang berkaitan dengan petualangan Jackowi (misalnya mewarnai gambar Jackowi).
Halaman 2 · jackowi — Autis — pratinjau tuntas.org
Lembar 2 · Identitas
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Guru Kelas · Tahun Pelajaran 2026/2027
B.  KOMPONEN INTI (lanjutan)

Pemahaman bermakna: Melalui cerita dan kegiatan Jackowi, peserta didik akan memahami pentingnya berbagi, bekerja sama, dan menjaga kesehatan diri saat bermain.

Pertanyaan pemantik: "Siapa yang suka membantu teman dan bermain bersama di taman?"

C.  DESAIN PEMBELAJARANPermendikdasmen 13/20254 Kerangka Pembelajaran Mendalam
Praktik PedagogisProject-Based Learning (PjBL) + praktik
Lintas Disiplin IlmuBahasa Indonesia: Pengembangan kosakata tentang emosi dan tindakan melalui cerita Jackowi.
Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan (PJOK): Latihan motorik kasar dan pemahaman kebersihan diri.
Seni Budaya: Mewarnai gambar Jackowi dan mengekspresikan diri melalui karya seni.
Kemitraan PembelajaranOrang tua diajak untuk mendukung anak bermain peran Jackowi di rumah, misalnya dengan membaca buku cerita Jackowi atau melakukan aktivitas fisik sederhana bersama.
Lingkungan PembelajaranRuang kelas ditata dengan sudut bermain peran, area gerak bebas, dan meja mewarnai yang mudah dijangkau, dengan pencahayaan yang cukup dan minim distraksi.
Pemanfaatan Teknologi DigitalGuru dapat menggunakan video pendek animasi Jackowi yang sederhana dan tanpa suara berlebihan untuk memperkenalkan karakter atau menunjukkan gerakan fisik.
Halaman 3 · jackowi — Autis — pratinjau tuntas.org
Lembar 3 · Desain
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Guru Kelas · Tahun Pelajaran 2026/2027
D.1  KEGIATAN PEMBELAJARAN — PERTEMUAN 1Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 60 menit · awal 10 · inti 40 · penutup 10
Model PembelajaranStorytelling dan Bermain Peran Sederhana
Tujuan Pertemuan 1Mengidentifikasi karakter Jackowi dan sifat-sifat baiknya melalui cerita bergambar dan menyebutkan contoh perilaku berbagi dan bekerja sama saat bermain dengan teman.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)10 menitGuru menyapa peserta didik dengan senyum ceria, mengajak berdoa bersama, memeriksa kehadiran dengan menunjuk foto masing-masing, menampilkan gambar Jackowi, dan bertanya 'Siapa yang tahu ini siapa?' lalu menyampaikan bahwa hari ini kita akan mengenal Jackowi dan belajar menjadi teman baik seperti dia. Peserta didik duduk melingkar dengan nyaman.
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)10 menitGuru menceritakan kisah singkat Jackowi dengan bantuan boneka tangan atau gambar besar yang menarik, menekankan sifat baik Jackowi yang suka menolong dan berbagi. Guru memberikan jeda untuk peserta didik melihat dan menyentuh boneka/gambar.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)20 menitPeserta didik diajak untuk bermain peran sederhana, misalnya 'Jackowi berbagi bekal' atau 'Jackowi menolong teman mengambil mainan', dengan bimbingan guru. Guru menyediakan beberapa mainan untuk simulasi berbagi.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)10 menitPeserta didik menunjukkan ekspresi senang atau sedih saat bermain peran. Guru memberikan pujian dan bertanya 'Bagaimana perasaanmu saat Jackowi berbagi?' atau 'Apa yang Jackowi lakukan agar temannya senang?'.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)10 menitGuru mengajak peserta didik menyanyikan lagu tentang pertemanan, memberikan stiker bintang untuk setiap anak, dan mengingatkan untuk tersenyum kepada teman. Guru menutup dengan doa dan mengucapkan selamat beraktivitas.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 4 · jackowi — Autis — pratinjau tuntas.org
Lembar 4 · Pertemuan 1
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Guru Kelas · Tahun Pelajaran 2026/2027
D.2  KEGIATAN PEMBELAJARAN — PERTEMUAN 2Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 60 menit · awal 10 · inti 40 · penutup 10
Model PembelajaranDemonstrasi dan Latihan Fisik
Tujuan Pertemuan 2Melakukan gerakan motorik kasar sederhana yang menirukan aktivitas Jackowi (misalnya melompat, berlari kecil) dan menyebutkan pentingnya menjaga kebersihan tangan setelah bermain.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)10 menitGuru menyambut peserta didik, mengajak berdoa, menanyakan 'Siapa yang ingat Jackowi suka apa?' untuk mengulang materi sebelumnya, lalu menyampaikan bahwa hari ini kita akan bergerak seperti Jackowi dan belajar menjaga tubuh agar tetap sehat. Guru menunjukkan gambar anak-anak sedang bergerak aktif.
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)10 menitGuru menunjukkan gambar Jackowi sedang melompat atau berlari, kemudian mendemonstrasikan gerakan motorik kasar sederhana seperti melompat kecil, berlari di tempat, atau merangkak, sambil menyebutkan 'Jackowi melompat!' atau 'Jackowi berlari!'. Guru memastikan semua peserta didik melihat dengan jelas.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)20 menitPeserta didik menirukan gerakan Jackowi sesuai instruksi guru, satu per satu atau dalam kelompok kecil. Guru memberikan dukungan individual dan memastikan gerakan dilakukan dengan aman. Setelah itu, guru mengajak peserta didik melihat gambar tangan kotor dan bersih, lalu mendemonstrasikan cara mencuci tangan yang benar dengan sabun.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)10 menitGuru bertanya 'Gerakan apa tadi yang paling kamu suka?' dan 'Mengapa kita harus cuci tangan setelah bermain?'. Peserta didik menunjukkan gerakan yang disukai dan menjawab pertanyaan dengan bantuan visual atau isyarat.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)10 menitGuru memberikan tepuk tangan untuk semua peserta didik atas semangatnya, mengingatkan untuk selalu bergerak aktif dan menjaga kebersihan, lalu mengajak berdoa bersama. Guru memberikan stiker 'Tangan Bersih'.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 5 · jackowi — Autis — pratinjau tuntas.org
Lembar 5 · Pertemuan 2
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Guru Kelas · Tahun Pelajaran 2026/2027
LKPD — LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

Tujuan: Mengenali karakter Jackowi dan menunjukkan ekspresi perasaan yang sesuai.

Alat & bahan: Lembar kerja bergambar Jackowi, krayon/pensil warna, stiker ekspresi (senang, sedih).

Langkah kerja:

  1. Lihatlah gambar Jackowi yang sedang berpetualang.
  2. Warnai gambar Jackowi dengan warna kesukaanmu.
  3. Tempel stiker ekspresi yang menggambarkan perasaan Jackowi pada gambar.
  4. Tunjukkan hasil karyamu kepada guru dan teman.
  5. Ceritakan sedikit tentang Jackowi di gambarmu.
Tabel kerja LKPDtabel pengamatan, diisi muridlembar refleksi murid · 2 pertanyaan

🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.

Halaman 6 · jackowi — Autis — pratinjau tuntas.org
Lembar 6 · LKPD
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Guru Kelas · Tahun Pelajaran 2026/2027
ASESMENStandar Proses — Permendikdasmen 1/2026

Asesmen awal (diagnostik):

  1. Apakah kamu tahu nama teman di sebelahmu?
  2. Apakah kamu suka bermain?
  3. Benda apa ini? (menunjuk mainan)
  4. Bagaimana perasaanmu hari ini? (menunjuk gambar ekspresi)

Formatif (proses): Observasi partisipasi peserta didik dalam kegiatan bermain peran dan latihan motorik, serta kemampuan mengikuti instruksi sederhana.

Sumatif (akhir): Penilaian hasil karya mewarnai Jackowi dan kemampuan peserta didik menceritakan perasaan atau tindakan Jackowi secara lisan/isyarat.

Rubrik KKTP2 kriteria · 4 tingkat ketercapaian
Kunci jawaban6 pilihan ganda + 5 uraian

🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.

Halaman 7 · jackowi — Autis — pratinjau tuntas.org
Lembar 7 · Asesmen
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Guru Kelas · Tahun Pelajaran 2026/2027
ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)Kurikulum Merdeka
NoTujuan PembelajaranMateriAlokasiDimensi
1Mengidentifikasi karakter Jackowi dan sifat-sifat baiknya melalui cerita bergambar.Cerita Jackowi, sifat baik Jackowi.2 JPkreativitas
2Melakukan gerakan motorik kasar sederhana yang menirukan aktivitas Jackowi.Gerakan melompat, berlari kecil, pentingnya kebersihan.2 JPkesehatan
3Membuat karya sederhana yang berkaitan dengan petualangan Jackowi.Mewarnai gambar Jackowi, ekspresi perasaan.2 JPkolaborasi
Halaman 8 · jackowi — Autis — pratinjau tuntas.org
Lembar 8 · ATP
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Guru Kelas · Tahun Pelajaran 2026/2027
BAHAN AJAR

Modul ini akan mengajak kita mengenal Jackowi, seorang teman kecil yang ceria dan suka membantu. Melalui petualangan Jackowi, kita akan belajar banyak hal baik seperti berbagi, bekerja sama, dan menjaga kesehatan. Mari kita bersenang-senang dan menjadi teman baik seperti Jackowi!

1. Siapakah Jackowi?
Jackowi adalah karakter anak laki-laki yang digambarkan sangat ramah dan suka berpetualang. Dia selalu ingin tahu tentang dunia di sekitarnya dan tidak pernah takut mencoba hal baru. Jackowi juga dikenal karena kebaikannya, selalu siap menolong teman yang kesulitan, dan tidak pelit berbagi mainan atau makanan. Wajahnya selalu ceria dan penuh senyum, membuat teman-temannya senang bermain dengannya. Kita akan belajar banyak dari Jackowi.

2. Sifat-Sifat Baik Jackowi
Jackowi memiliki banyak sifat baik yang bisa kita contoh. Salah satunya adalah suka berbagi. Jika Jackowi punya kue, dia akan membaginya dengan teman-temannya. Dia juga suka bekerja sama, misalnya saat membangun menara balok bersama. Jackowi tidak pernah marah atau sedih jika mainannya dipinjam. Dia selalu tersenyum dan berkata 'Mari kita main bersama!'. Sifat-sifat ini membuat Jackowi disukai banyak teman.

3. Jackowi dan Petualangan Seru
Setiap hari Jackowi punya petualangan baru. Kadang dia pergi ke taman bermain, kadang ke hutan kecil di dekat rumah, atau bahkan hanya di halaman belakang. Saat berpetualang, Jackowi selalu mengajak teman-temannya. Mereka bersama-sama melompat di atas genangan air, berlari mengejar kupu-kupu, atau merangkak mencari semut. Petualangan Jackowi selalu seru dan penuh tawa karena dia selalu bermain dengan hati gembira.

4. Bergerak Aktif seperti Jackowi
Jackowi adalah anak yang sangat aktif. Dia suka bergerak, melompat, berlari, dan menari. Gerakan-gerakan ini membuat tubuh Jackowi kuat dan sehat. Ketika kita bergerak seperti Jackowi, tubuh kita menjadi lebih bugar dan hati kita juga senang. Contoh gerakan yang sering dilakukan Jackowi adalah melompat seperti katak, berlari kecil seperti kelinci, atau merangkak seperti bayi. Ayo kita coba bergerak seperti Jackowi!

5. Menjaga Kesehatan Ala Jackowi
Selain aktif, Jackowi juga pandai menjaga kebersihan. Setelah bermain di luar, Jackowi selalu mencuci tangan dengan sabun dan air bersih. Dia tahu bahwa kuman bisa membuat kita sakit. Jackowi juga suka makan buah dan sayur agar tubuhnya sehat. Menjaga kebersihan dan makan makanan sehat adalah rahasia Jackowi agar selalu kuat dan tidak mudah sakit. Kita juga harus meniru Jackowi agar selalu sehat.

6. Jackowi dan Ekspresi Perasaan
Jackowi juga tahu bagaimana mengungkapkan perasaannya. Jika dia senang, dia akan tersenyum lebar dan tertawa. Jika dia sedikit sedih karena temannya jatuh, dia akan menunjukkan wajah prihatin dan mencoba membantu. Mengenali ekspresi wajah Jackowi membantu kita memahami perasaannya. Kita juga bisa belajar menunjukkan perasaan kita sendiri seperti Jackowi, baik itu senang, sedih, atau kaget, melalui ekspresi wajah.

Rangkuman: Jackowi adalah karakter anak yang baik hati, suka berbagi, dan aktif. Melalui Jackowi, kita belajar pentingnya bekerja sama, menjaga kesehatan dengan bergerak aktif dan mencuci tangan, serta mengungkapkan perasaan. Mari kita contoh sifat-sifat baik Jackowi agar menjadi anak yang ceria, sehat, dan punya banyak teman.

Halaman 9 · jackowi — Autis — pratinjau tuntas.org
Lembar 9 · Bahan Ajar
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Guru Kelas · Tahun Pelajaran 2026/2027
GLOSARIUM
IstilahArti
JackowiNama karakter fiktif anak yang ceria dan suka berpetualang.
BerbagiMemberikan sebagian yang kita miliki kepada orang lain.
KolaborasiBekerja sama dengan orang lain untuk mencapai tujuan bersama.
Motorik kasarGerakan tubuh yang melibatkan otot-otot besar, seperti melompat dan berlari.
Daftar pustaka5 rujukan

🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.

Halaman 10 · jackowi — Autis — pratinjau tuntas.org
Lembar 10 · Glosarium
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Guru Kelas · Tahun Pelajaran 2026/2027
PENGESAHAN

Modul ajar "jackowi — Autis" mata pelajaran Guru Kelas Kelas Kelompok A ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.

Mengetahui,
Kepala Sekolah
…………, …………
Guru Mata Pelajaran
( ……………… )
NIP. …………
nama Anda
NIP. …………

Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025

Halaman 11 · jackowi — Autis — pratinjau tuntas.org
Lembar 11 · Pengesahan
Geser untuk membuka semuanya · seluruh 11 lembar ini ikut terunduh, tidak ada yang ditahan.

Kelas Kelompok A1 modul

Lihat semuanya →jackowi — AutisGuru Kelas · Kelas Kelompok A · TKLB

Modul Ajar Guru Kelas di TKLB

Peta di halaman ini memuat Guru Kelas di TKLB, urut mengajar. Kelasnya mencakup Fase Fondasi, dan fase tiap kelas tertulis pada judul kelompoknya di peta atas. Modulnya disusun untuk pendidikan khusus (SLB). Tujuan, kegiatan, LKPD, dan asesmennya diadaptasi menurut hambatan peserta didik — media, cara berkomunikasi, dan cara menjawab diakomodasi (lisan, isyarat, perbuatan, atau karya), sehingga cakupan materi dapat setara kelas reguler bagi yang tanpa hambatan intelektual.

Yang disusun di sini perangkat ajar Guru Kelas TKLB — satu berkas yang di lapangan dipanggil empat nama sekaligus: modul ajar, RPP (istilah resmi sejak Permendikdasmen 1/2026), modul ajar deep learning, dan RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam: kegiatan intinya berkerangka memahami – mengaplikasi – merefleksi (Permendikdasmen 13/2025) dengan 8 Dimensi Profil Lulusan — penerus Profil Pelajar Pancasila — dan capaian pembelajaran Guru Kelas TKLB mengacu Kepka BSKAP 046/H/KR/2025.

Tiap materi di peta atas dapat disusun menjadi modul ajar Guru Kelas TKLB yang lengkap — memuat capaian pembelajaran (CP) fase beserta elemennya, ATP, tujuan pembelajaran, langkah kegiatan, LKPD, rubrik KKTP, asesmen awal–formatif–sumatif, bahan ajar, glosarium, dan bank soal — dalam Word (.docx) dan PDF ber-kop tahun pelajaran 2026/2027, atas nama Anda. Satu berkas, bukan berkas yang dikumpulkan satu per satu.

Modul gratis di halaman ini sudah cukup untuk disetor ke sekolah

Gratis sepenuhnya, tanpa biaya apa pun. Nama dan sekolah Anda langsung tercetak di kopnya.

📥 Unduh Modul Ini GratisTinggal isi nama, sekolah & materi · ±1 menit jadi
✨ Mau lebih lengkap?
+6 lembar

Tiap modul ajar Guru Kelas bisa jadi lebih lengkap

Ini 6 lembar tambahannya. Geser untuk lihat 👉

Nama sekolah AndaGuru Kelas · Kelas Kelompok APeta Konsep
jackowi — AutisSiapakah Jackowi?Sifat-Sifat Baik JackowiJackowi dan Petualangan SeruBergerak Aktif seperti JackowiMenjaga Kesehatan Ala Jackowi
Dari sub-bab jackowi — AutisLembar tambahan
Nama sekolah AndaGuru Kelas · Kelas Kelompok AIce Breaking
Pertemuan 1Pertemuan 2Pertemuan 3… hingga Pertemuan 8
Biar kelas langsung hidupLembar tambahan
Nama sekolah AndaGuru Kelas · Kelas Kelompok ALKPD Tiap Pertemuan
P1P2P3…Temuan / hasil kerjaBukti atau alasanSimpulan
Beda tiap pertemuanLembar tambahan
Nama sekolah AndaGuru Kelas · Kelas Kelompok ARefleksi Guru & Siswa
GuruKetercapaian tujuan pembelajaranPeserta didik yang perlu pendampinganPeserta didikSaya sudah memahami …Hal yang masih membingungkan …
Tinggal isi habis mengajarLembar tambahan
Nama sekolah AndaGuru Kelas · Kelas Kelompok ARemedial & Pengayaan
RemedialUntuk yang belum mencapai tujuanPengayaanUntuk yang tuntas lebih awal
Buat yang tertinggal & yang sudah tuntasLembar tambahan
Nama sekolah AndaGuru Kelas · Kelas Kelompok AProfil Lulusan
KreativitasKolaborasiKesehatan
Sudah dikaitkan ke materi iniLembar tambahan

🎁 Plus perangkat setahun & bonus

Sekali ambil paket, administrasi setahun ikut beres.

Paket 30 & 60Soal PTS & PAS
Kisi-kisiNaskah soal + kunciKartu soal
Kisi-kisi sampai kartu soal
Paket 30 & 60Administrasi Kelas
Program kerja wali kelasDaftar hadir siswaDaftar nilai NH/PTS/PASJurnal agenda
Terisi atas nama Anda
Paket 30 & 60Piagam Siswa
PIAGAMdiberikan kepada
Satu halaman per siswa
Paket 60e-Kinerja
Dokumen kinerja guruPerangkat penilaian
Dokumen kinerja guru
Paket 60Deskripsi Rapor
Nama + nilai ditempelDeskripsi tiap siswa jadi
Penyelamat akhir semester
Paket 60Program Ekskul
Latihan Juli–JuniLomba & anggaran
Pramuka, PMR, Rohis, dll.

Tidak wajib kok. Kalau nanti butuh, tinggal ambil paketnya, mulai Rp2.000 per modul di Paket 60 Modul.

Mata Pelajaran Lain di TKLB

Mengajar lebih dari satu mapel? Peta materinya sudah tersedia juga.

Bina DiriBina GerakOrientasi dan MobilitasPengembangan Komunikasi, Interaksi Sosial, dan PerilakuPengembangan Komunikasi, Persepsi Bunyi, dan Irama (PKPBI)Tematik

Pertanyaan Seputar Modul Ajar Guru Kelas TKLB

Apakah modul ajar Guru Kelas ini gratis?

Ya. Tiga modul ajar gratis tersedia bertahap dalam Word + PDF tanpa watermark dan atas nama Anda; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.

Apakah ini modul ajar deep learning atau RPM?

Ya — ketiganya dokumen yang sama. Modul di sini disusun dengan pendekatan Pembelajaran Mendalam (Permendikdasmen 13/2025): kegiatan intinya berkerangka memahami – mengaplikasi – merefleksi, sasaran karakternya 8 Dimensi Profil Lulusan, dan sampulnya bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam. Sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam), sebagian RPP deep learning; istilah resminya RPP sejak Permendikdasmen 1/2026.

Bisakah saya meminta materi yang belum ada di daftar?

Bisa. Ketuk materi bertanda + pada daftar di atas — mapel, kelas, dan materinya langsung terbawa, tinggal isi nama dan sekolah Anda.

Apakah ATP, LKPD, dan KKTP-nya ikut, dan bisa langsung diunduh Word atau PDF?

Keduanya, dan langsung. Satu kali susun menghasilkan berkas Word (.docx) yang masih bisa Anda sunting sekaligus PDF siap cetak — keduanya ber-kop sekolah, bertahun pelajaran 2026/2027, dan atas nama Anda, tanpa watermark. Isinya satu perangkat ajar utuh: modul ajar berikut ATP, LKPD, rubrik KKTP, asesmen, bahan ajar, glosarium, dan bank soalnya.

Apakah di sini ada buku siswa atau buku guru Guru Kelas?

Tidak. Yang disusun di sini adalah perangkat ajar guru — modul ajar (RPP) beserta ATP, LKPD, asesmen, bahan ajar, dan bank soalnya. Buku siswa dan buku guru diterbitkan kementerian, dan modul di sini dapat dipakai berdampingan dengan buku mana pun yang dipakai sekolah Anda.

Apakah sesuai kurikulum terbaru?

Ya. Semua modul mengikuti Kurikulum Merdeka dengan Pembelajaran Mendalam (Permendikdasmen 13/2025) dan ketentuan terbaru lainnya sesuai jenis sekolah.

Penelusuran Terkait Guru Kelas TKLB

Pilihan lain yang mungkin Anda perlukan.

Modul Ajar Deep Learning Guru Kelas TKLBRPM Guru Kelas TKLB 2026/2027RPP Guru Kelas Fase Fondasi TKLBCP dan Elemen Guru Kelas TKLBATP Guru Kelas TKLBLKPD dan KKTP Guru Kelas TKLBPerangkat Ajar Guru Kelas TKLB Kurikulum MerdekaDownload Modul Ajar Guru Kelas Word dan PDFProta dan Prosem Guru Kelas TKLBSoal ASAS dan ASTS Guru Kelas TKLBMata Pelajaran TKLB LainnyaBedanya RPP, Modul Ajar, dan RPM
Buat sesuai kebutuhanMateri belum tersedia? Buat modul sendiri, gratis.Siap ±1 menit · Word + PDF · langsung atas nama Anda

tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas.