Modul Ajar & RPP Biologi Kelas XII
Materi Genetik
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
📜 Dasar: Permendikdasmen 13/2025 · Standar Proses 1/2026 · CP 046/H/KR/2025 jo. 020/2026
“Lebih fleksibel, mempersingkat waktu, dan jelas.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.
| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | Biologi |
| Fase / Kelas | F / XII |
| Materi Pokok | Materi Genetik |
| Alokasi Waktu | 2 pertemuan |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Pendekatan | Pembelajaran Mendalam |
| Model Pembelajaran | Project-Based Learning (PjBL) + Praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik telah memahami konsep dasar sel, organel sel, dan fungsi-fungsi dasar pada makhluk hidup. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- Penalaran Kritis — mengolah informasi, menganalisis, dan menarik simpulan secara logis
- Kreativitas — menghasilkan gagasan dan karya yang orisinal serta bermanfaat
- Kolaborasi — bekerja sama secara efektif untuk mencapai tujuan bersama
🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Materi genetik adalah informasi yang diwariskan dari orang tua ke anak, seperti warna mata atau bentuk rambut pada manusia. |
| Konseptual | Materi genetik tersusun atas DNA dan RNA yang membawa instruksi untuk pembentukan protein dan mengatur sifat-sifat organisme. |
| Prosedural | Peserta didik akan mempelajari cara mengisolasi DNA, menganalisis struktur DNA, dan memahami proses replikasi serta sintesis protein. |
| Metakognitif | Peserta didik akan menyadari bagaimana pemahaman tentang materi genetik dapat menjelaskan berbagai fenomena biologis dan membantu dalam pengambilan keputusan etis terkait bioteknologi. |
Tujuan Pembelajaran:
- Mengidentifikasi struktur dan fungsi DNA dan RNA.
- Menjelaskan mekanisme replikasi DNA.
- Menganalisis proses sintesis protein (transkripsi dan translasi).
- Menyimpulkan peran materi genetik dalam pewarisan sifat.
- Melakukan isolasi DNA sederhana dari bahan alami.
- Mengkomunikasikan hasil analisis materi genetik dan implikasinya.
Pemahaman bermakna: Memahami materi genetik memungkinkan kita untuk menjelaskan mekanisme pewarisan sifat, keragaman hayati, serta potensi dan tantangan dalam bidang bioteknologi dan kesehatan.
Pertanyaan pemantik: "Mengapa setiap individu memiliki ciri khas yang berbeda, namun tetap memiliki kemiripan dengan orang tuanya?"
| Praktik Pedagogis | Project-Based Learning (PjBL) + Praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Kimia: Memahami struktur molekuler DNA/RNA, ikatan kimia, dan reaksi biokimia dalam replikasi dan sintesis protein. Matematika: Menghitung probabilitas pewarisan sifat Mendel atau menganalisis data hasil eksperimen genetik. Pendidikan Agama: Diskusi tentang etika rekayasa genetika atau pandangan agama terhadap modifikasi genetik pada makhluk hidup. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua dapat diajak berdiskusi tentang bagaimana sifat-sifat fisik diwariskan dalam keluarga atau ahli biologi dari universitas/lembaga riset diundang untuk berbagi pengalaman. |
| Lingkungan Pembelajaran | Ruang kelas diatur secara fleksibel untuk diskusi kelompok dan praktikum, serta laboratorium dilengkapi dengan alat dan bahan isolasi DNA sederhana yang aman. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Pemanfaatan simulasi interaktif tentang replikasi DNA dan sintesis protein, video tutorial praktikum, serta platform kolaborasi online untuk berbagi hasil diskusi dan laporan proyek. |
| Model Pembelajaran | Discovery Learning |
| Tujuan Pertemuan 1 | Mengidentifikasi struktur dan fungsi DNA dan RNA. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 15 menit | Guru mengucapkan salam, memimpin doa, memeriksa kehadiran. Guru menghubungkan materi genetik dengan keberagaman sifat individu, menyajikan tujuan pembelajaran, dan mengajukan pertanyaan pemantik: 'Apa yang membuat kita berbeda dari orang lain, namun tetap mirip dengan keluarga kita?'. |
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 20 menit | Peserta didik melakukan eksplorasi mandiri atau kelompok kecil untuk menemukan informasi tentang struktur DNA dan RNA melalui video, infografis, atau artikel ilmiah singkat, mengidentifikasi komponen penyusun dan perbedaan utama keduanya. |
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit | Peserta didik secara berkelompok membuat model sederhana struktur DNA atau RNA menggunakan bahan-bahan yang tersedia, kemudian mempresentasikan model tersebut dengan menjelaskan fungsi masing-masing bagian. |
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 15 menit | Peserta didik mempresentasikan hasil model dan diskusinya, guru memberikan umpan balik dan penguatan konsep, serta mengoreksi miskonsepsi yang mungkin muncul. Guru menekankan pentingnya struktur ini dalam menyimpan informasi genetik. |
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 15 menit | Guru bersama peserta didik menyimpulkan materi tentang struktur DNA dan RNA. Guru memberikan apresiasi atas partisipasi aktif dan memberikan gambaran singkat materi pertemuan berikutnya, ditutup dengan doa. |
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Problem-Based Learning |
| Tujuan Pertemuan 2 | Menjelaskan mekanisme replikasi DNA dan menganalisis proses sintesis protein (transkripsi). |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 15 menit | Guru mengucapkan salam, memimpin doa, memeriksa kehadiran. Guru mengulas singkat materi sebelumnya, kemudian menampilkan video pendek tentang kerusakan sel atau penyakit genetik dan bertanya: 'Bagaimana sel dapat memperbaiki diri atau bagaimana sifat diwariskan secara akurat?'. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini. |
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 20 menit | Peserta didik menganalisis skema atau animasi tentang replikasi DNA dan transkripsi. Mereka berdiskusi untuk memahami tahapan dan enzim yang terlibat, serta mengaitkannya dengan pentingnya akurasi dalam pewarisan informasi genetik. |
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit | Dalam kelompok, peserta didik menyelesaikan studi kasus tentang kesalahan replikasi DNA atau mutasi genetik akibat transkripsi yang salah, kemudian mengidentifikasi dampaknya dan mencari solusi atau pencegahan yang mungkin. |
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 15 menit | Setiap kelompok mempresentasikan hasil analisis studi kasusnya. Guru memfasilitasi diskusi kelas untuk membandingkan temuan, mengklarifikasi konsep, dan memberikan penguatan tentang mekanisme replikasi dan transkripsi. |
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 15 menit | Peserta didik bersama guru merangkum poin-poin penting tentang replikasi dan transkripsi. Guru memberikan apresiasi atas pemecahan masalah yang dilakukan dan menugaskan peserta didik untuk mencari informasi tentang translasi sebagai persiapan pertemuan berikutnya, ditutup dengan doa. |
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
Tujuan: Melakukan praktikum isolasi DNA sederhana dari buah dan mengamati benang-benang DNA yang terpisah.
Alat & bahan: Buah pisang/stroberi, plastik ziplock, sendok, gelas kimia/beker, saringan, corong, larutan deterjen, garam dapur, alkohol dingin, air mineral, pengaduk kaca/tusuk sate
Langkah kerja:
- Hancurkan buah dalam plastik ziplock hingga lumat.
- Tambahkan larutan deterjen dan garam, aduk perlahan selama 5-10 menit.
- Saring campuran ke dalam gelas kimia.
- Tambahkan alkohol dingin secara perlahan melalui dinding gelas.
- Amati terbentuknya benang-benang putih DNA pada batas larutan alkohol dan ekstrak buah.
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Apa yang kamu ketahui tentang gen?
- Di mana materi genetik ditemukan dalam sel?
- Bagaimana sifat-sifat diwariskan dari orang tua ke anak?
- Apa perbedaan mendasar antara DNA dan RNA?
Formatif (proses): Observasi kinerja kelompok dalam praktikum isolasi DNA dan diskusi, serta penilaian partisipasi aktif dalam presentasi.
Sumatif (akhir): Tes tertulis pilihan ganda dan esai tentang konsep materi genetik, replikasi, sintesis protein, serta analisis laporan praktikum.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Mengidentifikasi struktur dan fungsi DNA dan RNA. | Struktur dan fungsi DNA/RNA | 2 JP | Penalaran Kritis |
| 2 | Menjelaskan mekanisme replikasi DNA dan sintesis protein. | Replikasi DNA, Transkripsi, Translasi | 4 JP | Penalaran Kritis, Kreativitas |
| 3 | Melakukan isolasi DNA sederhana dari bahan alami. | Praktikum isolasi DNA | 2 JP | Kolaborasi, Kreativitas |
| 4 | Mengkomunikasikan hasil analisis materi genetik dan implikasinya. | Presentasi hasil praktikum & diskusi | 2 JP | Kolaborasi, Komunikasi |
Materi genetik adalah inti dari kehidupan, mengandung instruksi yang membentuk setiap organisme. Dari warna mata hingga kerentanan terhadap penyakit, semua terukir dalam kode genetik kita. Memahami materi genetik membuka jendela ke dunia pewarisan sifat, evolusi, dan potensi revolusioner dalam bioteknologi serta pengobatan.
1. Struktur DNA dan RNA
DNA (Deoxyribonucleic Acid) adalah molekul panjang berbentuk heliks ganda yang menyimpan informasi genetik utama. Tersusun dari nukleotida yang terdiri atas gula deoksiribosa, gugus fosfat, dan basa nitrogen (adenin, guanin, sitosin, timin). RNA (Ribonucleic Acid) serupa dengan DNA namun beruntai tunggal, gulanya ribosa, dan timin diganti urasil. RNA berperan dalam ekspresi genetik.
2. Replikasi DNA
Replikasi DNA adalah proses penggandaan DNA yang terjadi sebelum pembelahan sel. Proses ini bersifat semikonservatif, artinya setiap molekul DNA anakan terdiri dari satu untai lama dan satu untai baru. Replikasi melibatkan enzim helikase untuk membuka untai ganda, DNA polimerase untuk menambahkan nukleotida baru, dan ligase untuk menyambungkan fragmen.
3. Transkripsi
Transkripsi adalah proses penyalinan sebagian untai DNA menjadi molekul RNA. Proses ini terjadi di nukleus dan dikatalisis oleh RNA polimerase. Hasil transkripsi adalah mRNA (messenger RNA) yang membawa kode genetik dari DNA ke ribosom untuk sintesis protein. Tahapannya meliputi inisiasi, elongasi, dan terminasi.
4. Translasi
Translasi adalah proses penerjemahan kode genetik yang dibawa oleh mRNA menjadi urutan asam amino untuk membentuk protein. Proses ini terjadi di ribosom dengan bantuan tRNA (transfer RNA) yang membawa asam amino spesifik sesuai kodon pada mRNA. Setiap tiga basa nitrogen pada mRNA (kodon) mengkode satu asam amino.
5. Peran Materi Genetik dalam Pewarisan Sifat
Materi genetik, melalui DNA dan gen-gen yang terkandung di dalamnya, bertanggung jawab atas pewarisan sifat dari generasi ke generasi. Setiap gen mengkode protein tertentu yang akan menentukan karakteristik fisik dan fungsional suatu organisme. Kombinasi gen dari kedua orang tua menentukan sifat unik setiap individu, menjelaskan keragaman hayati.
6. Isolasi DNA Sederhana
Isolasi DNA adalah proses memisahkan DNA dari komponen seluler lainnya. Prinsip dasarnya adalah merusak dinding dan membran sel (dengan deterjen), menghilangkan protein (dengan garam), dan mengendapkan DNA (dengan alkohol dingin). Praktikum ini menunjukkan keberadaan DNA secara visual dalam bahan biologis seperti buah-buahan.
Rangkuman: Materi genetik, DNA dan RNA, adalah cetak biru kehidupan yang mengatur pewarisan sifat dan sintesis protein. DNA bereplikasi untuk menggandakan informasi genetik, kemudian ditranskripsi menjadi RNA, dan akhirnya ditranslasi menjadi protein. Proses-proses ini fundamental untuk memahami keberagaman hayati, penyakit genetik, dan aplikasi bioteknologi.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| DNA | Deoxyribonucleic Acid, molekul pembawa informasi genetik utama |
| RNA | Ribonucleic Acid, molekul yang berperan dalam ekspresi genetik |
| Nukleotida | Unit penyusun DNA dan RNA |
| Gen | Segmen DNA yang mengkode sifat tertentu |
| Replikasi | Proses penggandaan DNA |
| Transkripsi | Penyalinan DNA menjadi RNA |
| Translasi | Penerjemahan RNA menjadi protein |
| Kodon | Tiga basa nitrogen pada mRNA yang mengkode asam amino |
| Asam Amino | Unit penyusun protein |
| Enzim | Protein yang mempercepat reaksi biokimia |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Materi Genetik" mata pelajaran Biologi Kelas XII ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Bukan Materi Genetik yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitPeta Materi Biologi Kelas XII Setahun
Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.
Semester 1 / Ganjil1 dari 2 siap unduh
Enzim dan MetabolismeBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisGenetik dan Pewarisan SifatModul siap unduh · Word + PDF ber-kopSemester 2 / Genap2 materi · siap dibuatkan
EvolusiBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisInovasi BioteknologiBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisModul Biologi lain yang sudah tersedia
Metabolisme dan EnzimBiologi Kelas XII SMAPertumbuhan dan PerkembanganBiologi Kelas XII SMAPewarisan SifatBiologi Kelas XII SMABioproses pada SelBiologi Kelas XI SMALihat semua Modul Ajar Biologi Kelas XII →Pertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar Biologi kelas 12 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas XII dan kelas 12 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Materi Genetik pada Biologi SMA, Fase F.
Modul Materi Genetik ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Semester 1 (ganjil), menurut urutan materi Biologi kelas XII SMA di peta setahun pada halaman ini. Semesternya sudah terisi otomatis saat Anda mengunduh.
Apakah modul ajar Biologi materi Materi Genetik ini gratis?
Ya. Modul Materi Genetik untuk kelas XII SMA dapat diunduh gratis dalam Word + PDF tanpa watermark, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Materi Genetik ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Biologi kelas XII ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Biologi kelas XII langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Materi Genetik ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Materi Genetik dapat Anda sesuaikan dengan murid Biologi kelas XII di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar Biologi kelas XII ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Materi Genetik ini mengikuti Kurikulum Merdeka dengan Pembelajaran Mendalam (Permendikdasmen 13/2025), pada Fase F untuk kelas XII SMA. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Materi Genetik tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Materi Genetik untuk Biologi kelas XII di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Materi Genetik ini memuat bank soalnya sendiri — 6 pilihan ganda dan 5 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Biologi kelas XII SMA berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Materi Genetik beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Biologi kelas XII berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem) ber-kop sekolah tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.
Modul Biologi ini cocok untuk SMA negeri, swasta, maupun MA?
Ya. Kop, logo, dan nama SMA Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk MA, pilih jenjang MA saat mengisi borang: materi Materi Genetik yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag), dan halaman Biologi MA ada di daftar jenjang lain di bawah.
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.