tuntas.orgUnduh Modul Gratis →
Modul Ajar SMA

Modul Ajar Biologi Kelas XII SMA

5 modul ajar Biologi kelas XII SMA (Fase F) siap unduh — Genetik dan Pewarisan Sifat, Materi Genetik, dan Metabolisme dan Enzim. Word + PDF ber-kop.

5 modul siap pakaiFase FWord + PDFAtas nama Anda
📥 Unduh Modul Ajar — GRATISIsi nama, sekolah & materi · ±1 menit · Word + PDF ber-kopAtau lihat dulu 4 materi kelas XII & modul yang sudah jadi ↓

Pilih mata pelajaran

Biologi

Pilih kelas

Kelas XII

Semua materi di halaman ini berwujud seperti ini

Yang diperlihatkan kebetulan modul Genetik dan Pewarisan Sifat, salah satu materi di daftar bawah yang sudah jadi — materi lain menghasilkan berkas dengan bentuk yang sama. Dua baris kuning itu satu-satunya yang masih kosong, dan keduanya terisi nama serta sekolah Anda begitu diunduh.

11 lembarSampulIdentitasDesainPertemuan 1Pertemuan 2LKPDAsesmenATPBahan AjarGlosariumPengesahan

📄 Buka modul Genetik dan Pewarisan Sifat selengkapnya →✍️ Buat untuk Materi Anda — GRATISDitulis mesin ±1 menit · Word + PDF ber-kop · nama Anda tercetak

Mencari materi lain? Seluruh materi kelas XII ada di daftar bawah ↓

Contoh wujud berkas · Biologi Kelas XII SMA
KURIKULUM MERDEKA
✦ DEEP LEARNING · PEMBELAJARAN MENDALAM ✦
MODUL AJAR
Genetik dan Pewarisan Sifat
Biologi · Kelas XII · Fase F
DISUSUN OLEHnama Andasekolah AndaTahun Pelajaran 2026/2027
Lembar 1 · Sampul
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Biologi · Tahun Pelajaran 2026/2027
MODUL AJAR
Genetik dan Pewarisan Sifat
Biologi · Fase F · Kelas XII · Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam
A.  IDENTITAS MODULCP: Kepka BSKAP 046/H/KR/2025
Penyusunnama Anda
Satuan Pendidikansekolah Anda
Mata PelajaranBiologi
Fase / KelasF / XII
Materi PokokGenetik dan Pewarisan Sifat
Alokasi Waktu2 Pertemuan (4 JP: 2 JP × 45 menit = 90 menit per pertemuan)
Tahun Pelajaran2026/2027
PendekatanPembelajaran Mendalam
Model PembelajaranProblem Based Learning (PBL) + praktik
Bentuk DokumenModul Ajar — memuat RPP

✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.

B.  KOMPONEN INTI8 Dimensi Profil Lulusan

Identifikasi Peserta Didik:

Kesiapan belajar (kompetensi awal)Peserta didik telah memahami konsep dasar sel, organel sel, dan proses pembelahan sel secara umum.

Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:

  1. Penalaran Kritis — mengolah informasi, menganalisis, dan menarik simpulan secara logis
  2. Kreativitas — menghasilkan gagasan dan karya yang orisinal serta bermanfaat
  3. Kolaborasi — bekerja sama secara efektif untuk mencapai tujuan bersama

🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.

Capaian Pembelajaran (CP):

AcuanKepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Elemen / DomainPemahaman Biologi
Rumusan CP FasePeserta didik mampu menganalisis struktur dan fungsi materi genetik, mekanisme pewarisan sifat, serta implikasinya dalam kehidupan dan teknologi.

Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:

FaktualPenyakit genetik seperti hemofilia atau buta warna adalah contoh nyata pewarisan sifat yang menyimpang.
KonseptualMateri genetik (DNA dan RNA) membawa informasi yang menentukan sifat-sifat organisme dan diwariskan dari induk ke keturunannya melalui proses pewarisan sifat.
ProseduralPeserta didik akan belajar membuat bagan persilangan monohibrid dan dihibrid untuk memprediksi rasio genotipe dan fenotipe keturunan.
MetakognitifPeserta didik akan menyadari pentingnya memahami genetika untuk menjelaskan variasi kehidupan dan potensi pemanfaatannya dalam bioteknologi.

Tujuan Pembelajaran:

  1. Melalui kajian literatur dan diskusi kelompok, peserta didik dapat mengidentifikasi struktur dan fungsi DNA serta RNA dengan tepat.
  2. Dengan menganalisis studi kasus, peserta didik dapat menjelaskan tahapan sintesis protein (transkripsi dan translasi) secara runtut.
  3. Setelah melakukan percobaan praktikum, peserta didik dapat membedakan tahapan pembelahan mitosis dan meiosis berdasarkan hasil pengamatan mikroskopis dengan cermat.
  4. Melalui simulasi persilangan, peserta didik dapat menerapkan hukum Mendel untuk memprediksi pola pewarisan sifat monohibrid dan dihibrid dengan benar.
  5. Dengan memecahkan masalah genetik, peserta didik dapat menganalisis pola pewarisan sifat pada kelainan genetik terkait golongan darah dan buta warna secara akurat.
Halaman 2 · Genetik dan Pewarisan Sifat — pratinjau tuntas.org
Lembar 2 · Identitas
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Biologi · Tahun Pelajaran 2026/2027
B.  KOMPONEN INTI (lanjutan)

Pemahaman bermakna: Memahami materi genetik dan pewarisan sifat membantu kita menjelaskan mengapa individu memiliki karakteristik unik dan bagaimana sifat-sifat tersebut diteruskan antar generasi, serta memberikan dasar untuk pengembangan teknologi di bidang kesehatan dan pertanian.

Pertanyaan pemantik: "Mengapa ada anak yang sangat mirip dengan salah satu orang tuanya, tetapi ada juga yang memiliki kombinasi sifat dari keduanya atau bahkan sifat yang tidak tampak pada orang tuanya?"

C.  DESAIN PEMBELAJARANPermendikdasmen 13/20254 Kerangka Pembelajaran Mendalam
Praktik PedagogisProblem Based Learning (PBL) + praktik
Lintas Disiplin IlmuMatematika: Penerapan konsep probabilitas dan statistika dalam menghitung rasio fenotipe dan genotipe hasil persilangan Mendel.
Kimia: Memahami struktur kimia DNA dan RNA, serta ikatan-ikatan yang terlibat dalam proses sintesis protein.
Pendidikan Pancasila: Diskusi etika dan moral dalam penerapan bioteknologi modern terkait rekayasa genetika dan dampaknya pada masyarakat.
Kemitraan PembelajaranOrang tua dapat diajak berdiskusi tentang riwayat penyakit genetik dalam keluarga sebagai studi kasus nyata, dengan tetap menjaga privasi.
Lingkungan PembelajaranLaboratorium biologi yang dilengkapi mikroskop dan preparat awetan pembelahan sel, serta akses internet untuk mencari sumber belajar digital yang relevan.
Pemanfaatan Teknologi DigitalPemanfaatan simulasi interaktif tentang persilangan genetik atau video animasi proses sintesis protein untuk memperkaya pemahaman visual peserta didik.
Halaman 3 · Genetik dan Pewarisan Sifat — pratinjau tuntas.org
Lembar 3 · Desain
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Biologi · Tahun Pelajaran 2026/2027
D.1  KEGIATAN PEMBELAJARAN — PERTEMUAN 1Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 90 menit · awal 15 · inti 60 · penutup 15
Model PembelajaranProblem Based Learning (PBL)
Tujuan Pertemuan 1Melalui kajian literatur dan diskusi kelompok, peserta didik dapat mengidentifikasi struktur dan fungsi DNA serta RNA dengan tepat.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)15 menit
  1. Guru mengucapkan salam, memimpin doa, dan melakukan presensi untuk memastikan kehadiran peserta didik.
  2. Guru menampilkan gambar keluarga dengan anggota yang memiliki kemiripan dan perbedaan sifat, lalu bertanya: 'Mengapa ada kemiripan sifat antar anggota keluarga? Apa yang menyebabkan perbedaan sifat?' untuk mengaitkan materi dengan pengalaman peserta didik.
  3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran pertemuan ini: mengidentifikasi struktur dan fungsi DNA dan RNA, serta menjelaskan sintesis protein, dan memperkenalkan pertanyaan pemantik yang akan dibahas.
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)20 menit
  1. Orientasi pada masalah: Guru menayangkan video singkat tentang kasus kelainan genetik yang diturunkan dalam keluarga dan meminta peserta didik untuk mengidentifikasi masalah yang muncul dari video tersebut.
  2. Mengorganisasi peserta didik untuk belajar: Guru membagi peserta didik menjadi kelompok kecil (4-5 orang) dan memberikan LKPD yang berisi pertanyaan tentang materi genetik dan sintesis protein.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)25 menit
  1. Membimbing penyelidikan: Peserta didik dalam kelompok mencari informasi dari berbagai sumber (buku teks, internet, artikel ilmiah) untuk menjawab pertanyaan di LKPD, fokus pada struktur DNA, RNA, dan tahapan sintesis protein.
  2. Membimbing penyelidikan: Setiap kelompok membuat ringkasan atau peta konsep mengenai struktur DNA, RNA, dan proses sintesis protein dengan melibatkan diskusi aktif.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)15 menit
  1. Mengembangkan dan menyajikan hasil karya: Setiap kelompok mempresentasikan hasil diskusinya di depan kelas, menjelaskan struktur DNA/RNA dan tahapan sintesis protein.
  2. Menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah: Guru dan peserta didik lain memberikan umpan balik dan pertanyaan konstruktif terhadap presentasi, lalu guru mengklarifikasi konsep yang masih kurang tepat.
  3. Menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah: Guru memberikan penguatan materi mengenai struktur dan fungsi DNA/RNA serta sintesis protein, menyoroti peran pentingnya dalam pewarisan sifat.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)15 menit
  1. Guru dan peserta didik bersama-sama menyimpulkan poin-poin penting tentang materi genetik dan sintesis protein yang telah dipelajari.
  2. Guru memberikan apresiasi kepada semua kelompok atas partisipasi aktif dan hasil kerja kerasnya, menciptakan suasana belajar yang menggembirakan.
  3. Guru memberikan tugas rumah berupa membaca materi tentang pembelahan sel untuk pertemuan berikutnya dan menutup pelajaran dengan doa.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 4 · Genetik dan Pewarisan Sifat — pratinjau tuntas.org
Lembar 4 · Pertemuan 1
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Biologi · Tahun Pelajaran 2026/2027
D.2  KEGIATAN PEMBELAJARAN — PERTEMUAN 2Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 90 menit · awal 15 · inti 60 · penutup 15
Model PembelajaranDiscovery Learning
Tujuan Pertemuan 2Setelah melakukan percobaan praktikum, peserta didik dapat membedakan tahapan pembelahan mitosis dan meiosis berdasarkan hasil pengamatan mikroskopis dengan cermat.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)15 menit
  1. Guru mengucapkan salam, memimpin doa, dan melakukan presensi.
  2. Guru menanyakan kembali materi pertemuan sebelumnya tentang DNA dan sintesis protein, lalu mengaitkannya dengan pentingnya pembelahan sel dalam pertumbuhan dan reproduksi.
  3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran: membedakan tahapan mitosis dan meiosis melalui pengamatan mikroskopis, serta mengaitkannya dengan pewarisan sifat, dan menyebutkan pertanyaan pemantik untuk sesi ini.
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)20 menit
  1. Pemberian rangsangan: Guru menayangkan gambar atau video proses pembelahan sel (mitosis dan meiosis) dan meminta peserta didik untuk mengamati perbedaan utama yang terlihat.
  2. Identifikasi masalah: Peserta didik dalam kelompok mengidentifikasi pertanyaan-pertanyaan terkait perbedaan tahapan pembelahan mitosis dan meiosis, serta mengapa keduanya penting dalam konteks pewarisan sifat.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)25 menit
  1. Pengumpulan data: Setiap kelompok melakukan praktikum pengamatan preparat awetan mitosis (ujung akar bawang) dan meiosis (anthera lili) di bawah mikroskop.
  2. Pengolahan data: Peserta didik menggambar tahapan-tahapan yang teramati dan mengisi tabel perbandingan antara mitosis dan meiosis berdasarkan ciri-ciri spesifik setiap tahapan.
  3. Pembuktian: Kelompok membandingkan hasil pengamatan mereka dengan referensi buku atau gambar yang disediakan guru untuk memverifikasi kebenaran identifikasi tahapan.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)15 menit
  1. Menarik kesimpulan: Setiap kelompok menyajikan hasil pengamatan dan kesimpulan mereka tentang perbedaan mitosis dan meiosis, serta relevansinya dengan pewarisan sifat.
  2. Guru memberikan umpan balik konstruktif terhadap presentasi, mengoreksi miskonsepsi, dan memberikan penguatan mengenai peran pembelahan sel dalam menjaga kelestarian spesies.
  3. Guru memfasilitasi diskusi kelas untuk merumuskan kesimpulan akhir mengenai pentingnya pembelahan sel dalam pewarisan sifat dan variasi genetik.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)15 menit
  1. Peserta didik bersama guru merangkum konsep-konsep kunci tentang mitosis, meiosis, dan hubungannya dengan pewarisan sifat.
  2. Guru memberikan apresiasi atas antusiasme dan kerja sama peserta didik selama praktikum, membangun suasana belajar yang positif dan menggembirakan.
  3. Guru memberikan tugas untuk mempelajari contoh kasus pewarisan sifat pada manusia sebagai persiapan pertemuan selanjutnya dan menutup pelajaran dengan doa.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 5 · Genetik dan Pewarisan Sifat — pratinjau tuntas.org
Lembar 5 · Pertemuan 2
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Biologi · Tahun Pelajaran 2026/2027
LKPD — LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
LKPD · LEMBAR KERJA PESERTA DIDIKEksplorasi Misteri Pewarisan SifatNama: ........................... Kelas: ....... Tanggal: ..........

Tujuan: Peserta didik dapat mengidentifikasi struktur DNA dan RNA serta membedakan tahapan pembelahan mitosis dan meiosis.

Alat & bahan: Preparat awetan ujung akar bawang, preparat awetan anthera lili, mikroskop, buku referensi biologi, alat tulis

Langkah kerja:

  1. Lengkapi papan Punnett persilangan Bb dengan Bb berikut, lalu tentukan perbandingan genotipe keturunannya.
    ♂ Bb♀ BbBbBb
    Gambar 1. Persilangan
  2. Amati 1 tentang struktur DNA dan RNA. Identifikasi bagian-bagian utama pada masing-masing molekul.
  3. Gambarkan struktur DNA dan RNA di buku catatanmu, lalu beri label setiap bagiannya.
  4. Dengan menggunakan mikroskop, amati preparat awetan ujung akar bawang dan anthera lili. Identifikasi tahapan mitosis dan meiosis yang terlihat.
  5. Catat ciri-ciri utama setiap tahapan pembelahan sel yang kamu amati.
  6. Diskusikan dalam kelompokmu, apa perbedaan mendasar antara mitosis dan meiosis, serta mengapa keduanya penting?
Tabel kerja LKPDtabel pengamatan, diisi muridlembar refleksi murid · 2 pertanyaan

🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.

Halaman 6 · Genetik dan Pewarisan Sifat — pratinjau tuntas.org
Lembar 6 · LKPD
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Biologi · Tahun Pelajaran 2026/2027
ASESMENStandar Proses — Permendikdasmen 1/2026

Asesmen awal (diagnostik):

  1. Apa yang kamu ketahui tentang materi genetik?
  2. Di bagian sel manakah DNA ditemukan?
  3. Apa fungsi utama dari kromosom?
  4. Mengapa sel perlu membelah diri?

Formatif (proses): Pengamatan kinerja kelompok saat diskusi dan praktikum, serta penilaian hasil presentasi dan kelengkapan LKPD.

Sumatif (akhir): Tes tertulis yang mencakup soal pilihan ganda dan esai mengenai materi genetik, sintesis protein, pembelahan sel, dan pewarisan sifat.

Rubrik KKTP2 kriteria · 4 tingkat ketercapaian
Kunci jawaban5 pilihan ganda + 3 uraian

🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.

Halaman 7 · Genetik dan Pewarisan Sifat — pratinjau tuntas.org
Lembar 7 · Asesmen
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Biologi · Tahun Pelajaran 2026/2027
ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)Kurikulum Merdeka
NoTujuan PembelajaranMateriAlokasiDimensi
1Mengidentifikasi struktur dan fungsi DNA serta RNA dengan tepat.Materi Genetik (DNA & RNA)2 JPPenalaran Kritis
2Menjelaskan tahapan sintesis protein (transkripsi dan translasi) secara runtut.Sintesis Protein2 JPPenalaran Kritis
3Membedakan tahapan pembelahan mitosis dan meiosis berdasarkan hasil pengamatan mikroskopis dengan cermat.Pembelahan Sel (Mitosis & Meiosis)2 JPKreativitas
4Menerapkan hukum Mendel untuk memprediksi pola pewarisan sifat monohibrid dan dihibrid dengan benar.Hukum Mendel dan Pewarisan Sifat2 JPPenalaran Kritis
Halaman 8 · Genetik dan Pewarisan Sifat — pratinjau tuntas.org
Lembar 8 · ATP
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Biologi · Tahun Pelajaran 2026/2027
BAHAN AJAR

Genetik dan pewarisan sifat adalah fondasi biologi yang menjelaskan bagaimana karakteristik organisme diturunkan dari satu generasi ke generasi berikutnya. Materi ini akan membawa kita memahami struktur dasar kehidupan, mulai dari molekul DNA yang menyimpan instruksi genetik hingga proses kompleks yang membentuk individu dengan sifat unik.

1. Materi Genetik: DNA dan RNA
Materi genetik adalah informasi yang diwariskan dari orang tua ke keturunannya. DNA (Deoxyribonucleic Acid) adalah molekul utama yang menyimpan instruksi genetik, berbentuk heliks ganda. Setiap untai DNA terdiri dari rangkaian nukleotida yang tersusun atas gugus fosfat, gula deoksiribosa, dan basa nitrogen (adenin, guanin, sitosin, timin). RNA (Ribonucleic Acid) adalah molekul serupa DNA, namun beruntai tunggal, mengandung gula ribosa, dan basa urasil menggantikan timin. RNA berperan penting dalam ekspresi genetik, yaitu proses mengubah informasi genetik menjadi protein.

2. Sintesis Protein
Sintesis protein adalah proses pembentukan protein yang melibatkan DNA dan RNA. Proses ini terjadi dalam dua tahap utama: transkripsi dan translasi. Transkripsi adalah penyalinan sebagian untai DNA menjadi RNA duta (mRNA) di dalam inti sel. Setelah itu, mRNA bergerak ke ribosom di sitoplasma. Translasi adalah penerjemahan kode genetik pada mRNA oleh ribosom dengan bantuan RNA transfer (tRNA) untuk membentuk rantai polipeptida (protein). Setiap tiga basa nitrogen pada mRNA (kodon) mengkode satu jenis asam amino.

3. Pembelahan Sel
Pembelahan sel adalah proses biologis fundamental yang memungkinkan organisme tumbuh, memperbaiki jaringan, dan bereproduksi. Ada dua jenis utama pembelahan sel: mitosis dan meiosis. Mitosis menghasilkan dua sel anak identik dengan jumlah kromosom yang sama dengan sel induk, terjadi pada sel-sel somatik untuk pertumbuhan dan perbaikan. Meiosis menghasilkan empat sel anak yang masing-masing memiliki setengah jumlah kromosom dari sel induk, terjadi pada sel-sel kelamin (gamet) untuk reproduksi seksual, menciptakan variasi genetik.

4. Pewarisan Sifat dan Hukum Mendel
Pewarisan sifat adalah proses menurunnya sifat dari induk kepada keturunannya. Gregor Mendel, seorang biarawan Austria, meletakkan dasar-dasar genetika modern melalui percobaannya pada tanaman ercis. Hukum Mendel I (Hukum Segregasi) menyatakan bahwa alel-alel dari suatu gen akan memisah secara bebas saat pembentukan gamet. Hukum Mendel II (Hukum Asortasi Bebas) menyatakan bahwa alel dari gen yang berbeda akan berpasangan secara bebas saat pembentukan gamet. Prinsip-prinsip ini menjelaskan pola pewarisan sifat monohibrid (satu sifat) dan dihibrid (dua sifat).

5. Pewarisan Sifat pada Manusia
Pada manusia, pewarisan sifat mengikuti prinsip-prinsip genetika yang sama, namun lebih kompleks karena melibatkan banyak gen dan interaksi lingkungan. Contoh pewarisan sifat pada manusia meliputi golongan darah (sistem ABO dan Rhesus), warna kulit, warna mata, dan kelainan genetik seperti buta warna atau hemofilia. Kelainan genetik seringkali diwariskan melalui gen resesif atau terkait kromosom seks. Pemahaman ini penting untuk konseling genetik dan pengembangan terapi penyakit genetik.

Rangkuman: Materi genetik, DNA dan RNA, adalah cetak biru kehidupan yang menentukan sifat organisme. Sintesis protein adalah proses di mana informasi genetik ini diubah menjadi protein fungsional. Pembelahan sel, melalui mitosis dan meiosis, memastikan pertumbuhan, perbaikan, dan reproduksi, sekaligus menciptakan variasi genetik. Prinsip pewarisan sifat yang ditemukan Mendel menjelaskan bagaimana sifat diturunkan, dan ini relevan untuk memahami karakteristik manusia serta kelainan genetik.

Halaman 9 · Genetik dan Pewarisan Sifat — pratinjau tuntas.org
Lembar 9 · Bahan Ajar
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Biologi · Tahun Pelajaran 2026/2027
GLOSARIUM
IstilahArti
DNADeoxyribonucleic Acid, molekul pembawa informasi genetik.
RNARibonucleic Acid, molekul yang berperan dalam ekspresi genetik.
KromosomStruktur padat yang terdiri dari DNA dan protein, membawa gen.
GenUnit dasar pewarisan sifat, segmen DNA yang mengkode protein.
Daftar pustaka4 rujukan

🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.

Halaman 10 · Genetik dan Pewarisan Sifat — pratinjau tuntas.org
Lembar 10 · Glosarium
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Biologi · Tahun Pelajaran 2026/2027
PENGESAHAN

Modul ajar "Genetik dan Pewarisan Sifat" mata pelajaran Biologi Kelas XII ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.

Mengetahui,
Kepala Sekolah
…………, …………
Guru Mata Pelajaran
( ……………… )
NIP. …………
nama Anda
NIP. …………

Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025

Halaman 11 · Genetik dan Pewarisan Sifat — pratinjau tuntas.org
Lembar 11 · Pengesahan
Geser untuk membuka semuanya · seluruh 11 lembar ini ikut terunduh, tidak ada yang ditahan.

Materi bertanda + dibuatkan begitu Anda ketuk — ±1 menit, langsung jadi Word + PDF ber-kop atas nama Anda. Gratis.

Semester 1 / Ganjil1 dari 2 siap unduh

2 materi Biologi SMA, urut mengajar dari Enzim dan Metabolisme hingga Genetik dan Pewarisan Sifat.

Enzim dan MetabolismeGenetik dan Pewarisan SifatModul siap unduh · Word + PDF ber-kop

Semester 2 / Genap2 materi · siap dibuatkan

2 materi Biologi SMA, urut mengajar dari Evolusi hingga Inovasi Bioteknologi.

EvolusiInovasi Bioteknologi

Materi lain yang tersedia4 modul

Materi GenetikModul siap unduh · Word + PDF ber-kopMetabolisme dan EnzimModul siap unduh · Word + PDF ber-kopPertumbuhan dan PerkembanganModul siap unduh · Word + PDF ber-kopPewarisan SifatModul siap unduh · Word + PDF ber-kop

Biologi Kelas XII SMA — Fase F

Kelas XII — ditulis juga kelas 12 — di SMA berada di Fase F, dan 4 materi Biologi setahun terdaftar di peta halaman ini, urut mengajar, terbagi semester 1 (ganjil) dan semester 2 (genap).

Yang disusun di sini perangkat ajar Biologi kelas XII (kelas 12) SMA — satu berkas yang di lapangan dipanggil empat nama sekaligus: modul ajar, RPP (istilah resmi sejak Permendikdasmen 1/2026), modul ajar deep learning, dan RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam: kegiatan intinya berkerangka memahami – mengaplikasi – merefleksi (Permendikdasmen 13/2025) dengan 8 Dimensi Profil Lulusan — penerus Profil Pelajar Pancasila — dan capaian pembelajaran Biologi kelas XII (kelas 12) SMA mengacu Kepka BSKAP 046/H/KR/2025.

Tiap materi di peta atas dapat disusun menjadi modul ajar Biologi kelas XII (kelas 12) SMA yang lengkap — memuat capaian pembelajaran (CP) Fase F beserta elemennya, ATP, tujuan pembelajaran, langkah kegiatan, LKPD, rubrik KKTP, asesmen awal–formatif–sumatif, bahan ajar, glosarium, dan bank soal — dalam Word (.docx) dan PDF ber-kop tahun pelajaran 2026/2027, atas nama Anda. Satu berkas, bukan berkas yang dikumpulkan satu per satu.

Modul gratis di halaman ini sudah cukup untuk disetor ke sekolah

Gratis sepenuhnya, tanpa biaya apa pun. Nama dan sekolah Anda langsung tercetak di kopnya.

📥 Unduh Modul Ini GratisTinggal isi nama, sekolah & materi · ±1 menit jadi
✨ Mau lebih lengkap?
+6 lembar

Tiap modul ajar Biologi bisa jadi lebih lengkap

Ini 6 lembar tambahannya. Geser untuk lihat 👉

Nama sekolah AndaBiologi · Kelas XIIPeta Konsep
Genetik dan Pewarisan SifatMateri Genetik: DNA dan RNASintesis ProteinPembelahan SelPewarisan Sifat dan Hukum MendelPewarisan Sifat pada Manusia
Dari sub-bab Genetik dan Pewarisan SifatLembar tambahan
Nama sekolah AndaBiologi · Kelas XIIIce Breaking
Pertemuan 1Pertemuan 2Pertemuan 3… hingga Pertemuan 8
Biar kelas langsung hidupLembar tambahan
Nama sekolah AndaBiologi · Kelas XIILKPD Tiap Pertemuan
P1P2P3…Temuan / hasil kerjaBukti atau alasanSimpulan
Beda tiap pertemuanLembar tambahan
Nama sekolah AndaBiologi · Kelas XIIRefleksi Guru & Siswa
GuruKetercapaian tujuan pembelajaranPeserta didik yang perlu pendampinganPeserta didikSaya sudah memahami …Hal yang masih membingungkan …
Tinggal isi habis mengajarLembar tambahan
Nama sekolah AndaBiologi · Kelas XIIRemedial & Pengayaan
RemedialUntuk yang belum mencapai tujuanPengayaanUntuk yang tuntas lebih awal
Buat yang tertinggal & yang sudah tuntasLembar tambahan
Nama sekolah AndaBiologi · Kelas XIIProfil Lulusan
Penalaran KritisKreativitasKolaborasi
Sudah dikaitkan ke materi iniLembar tambahan

🎁 Plus perangkat setahun & bonus

Sekali ambil paket, administrasi setahun ikut beres.

Semua paketProta
1Enzim dan Metabolisme1Genetik dan Pewarisan Sifat2Evolusi2Inovasi Bioteknologi
Setahun penuh, sudah ber-kop
Semua paketPromes Semester 1
MateriJASONDEnzim dan MetabolismeGenetik dan Pewarisan Sifat
Sebaran materi per bulan
Paket 30 & 60Soal PTS & PAS
Kisi-kisiNaskah soal + kunciKartu soal
Kisi-kisi sampai kartu soal
Paket 30 & 60Administrasi Kelas
Program kerja wali kelasDaftar hadir siswaDaftar nilai NH/PTS/PASJurnal agenda
Terisi atas nama Anda
Paket 30 & 60Piagam Siswa
PIAGAMdiberikan kepada
Satu halaman per siswa
Paket 60e-Kinerja
Dokumen kinerja guruPerangkat penilaian
Dokumen kinerja guru
Paket 60Deskripsi Rapor
Nama + nilai ditempelDeskripsi tiap siswa jadi
Penyelamat akhir semester
Paket 60Program Ekskul
Latihan Juli–JuniLomba & anggaran
Pramuka, PMR, Rohis, dll.

Tidak wajib kok. Kalau nanti butuh, tinggal ambil paketnya, mulai Rp2.000 per modul di Paket 60 Modul.

Pertanyaan Seputar Modul Ajar Biologi Kelas XII SMA

Apakah modul ajar Biologi ini gratis?

Ya. Tiga modul ajar gratis tersedia bertahap dalam Word + PDF tanpa watermark dan atas nama Anda; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.

Kelas XII (kelas 12) SMA masuk Fase apa, dan CP serta elemennya yang mana?

Fase F. Kelas XII dan kelas 12 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Modul yang disusun dari halaman ini mencantumkan capaian pembelajaran (CP) Fase F beserta elemennya di bagian identitas, jadi Anda tidak perlu menyalinnya sendiri.

Apa saja materi Biologi kelas XII SMA?

4 materi, urut mengajar dari Enzim dan Metabolisme hingga Inovasi Bioteknologi. Seluruhnya terdaftar di peta halaman ini beserta elemen dan tujuan pembelajarannya begitu modulnya disusun.

Apakah ini modul ajar deep learning atau RPM?

Ya — ketiganya dokumen yang sama. Modul di sini disusun dengan pendekatan Pembelajaran Mendalam (Permendikdasmen 13/2025): kegiatan intinya berkerangka memahami – mengaplikasi – merefleksi, sasaran karakternya 8 Dimensi Profil Lulusan, dan sampulnya bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam. Sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam), sebagian RPP deep learning; istilah resminya RPP sejak Permendikdasmen 1/2026.

Bisakah saya meminta materi yang belum ada di daftar?

Bisa. Ketuk materi bertanda + pada daftar di atas — mapel, kelas, dan materinya langsung terbawa, tinggal isi nama dan sekolah Anda.

Apakah ATP, LKPD, dan KKTP-nya ikut, dan bisa langsung diunduh Word atau PDF?

Keduanya, dan langsung. Satu kali susun menghasilkan berkas Word (.docx) yang masih bisa Anda sunting sekaligus PDF siap cetak — keduanya ber-kop sekolah, bertahun pelajaran 2026/2027, dan atas nama Anda, tanpa watermark. Isinya satu perangkat ajar utuh: modul ajar berikut ATP, LKPD, rubrik KKTP, asesmen, bahan ajar, glosarium, dan bank soalnya.

Apakah di sini ada buku siswa atau buku guru Biologi?

Tidak. Yang disusun di sini adalah perangkat ajar guru — modul ajar (RPP) beserta ATP, LKPD, asesmen, bahan ajar, dan bank soalnya. Buku siswa dan buku guru diterbitkan kementerian, dan modul di sini dapat dipakai berdampingan dengan buku mana pun yang dipakai sekolah Anda.

Apakah sesuai kurikulum terbaru?

Ya. Semua modul mengikuti Kurikulum Merdeka dengan Pembelajaran Mendalam (Permendikdasmen 13/2025) dan ketentuan terbaru lainnya sesuai jenis sekolah.

Penelusuran Terkait Biologi SMA

Pilihan lain yang mungkin Anda perlukan.

Modul Ajar Deep Learning Biologi Kelas 12RPM Biologi Kelas 12 SMA 2026/2027RPP Biologi Fase F SMACP dan Elemen Biologi Fase FATP Biologi Kelas 12 SMALKPD dan KKTP Biologi Kelas 12Perangkat Ajar Biologi Kelas 12 Kurikulum MerdekaModul Ajar Biologi Kelas 12 Semester 1Modul Ajar Biologi Kelas 12 Semester 2Download Modul Ajar Biologi Word dan PDFMateri Biologi SMA Kelas LainProta dan Prosem Biologi SMASoal ASAS dan ASTS Biologi Kelas 12Kelas 12 SMA Fase Apa?Bedanya RPP, Modul Ajar, dan RPM
Buat sesuai kebutuhanMateri belum tersedia? Buat modul sendiri, gratis.Siap ±1 menit · Word + PDF · langsung atas nama Anda

tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas.