SMAKelas XFase E

Modul Ajar & RPP Pendidikan Pancasila Kelas X
Pancasila sebagai Pemersatu Bangsa, Gagasan-Gagasan Para Pendiri Bangsa tentang Dasar Ne

Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️

🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar

Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.

TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
  • 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
  • 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
  • 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
  • 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital

📜 Dasar: Permendikdasmen 13/2025 · Standar Proses 1/2026 · CP 046/H/KR/2025 jo. 020/2026

Nama & kop sekolah Anda tercetak otomatis
✨ Coba sendiri — sampulnya langsung berubah GRATIS
2Pilih tema sampul
“Dulu lama menyusun modul — dengan sistem ini tinggal klik, jadi.”
Drs. Joko Indarto · guru SMP

Tanpa iklanTanpa grup WhatsAppTanpa tautan Drive

Isi modul ini

💡 Tentang materinya: Pancasila adalah dasar negara dan ideologi Indonesia yang dirumuskan dari gagasan-gagasan para pendiri bangsa seperti Moh. Yamin, Soepomo, dan Soekarno. Pancasila berperan vital sebagai pemersatu bangsa di tengah keberagaman, mengajarkan toleransi, gotong royong, dan musyawarah. Proses perumusannya melibatkan diskusi mendalam di BPUPKI dan Panitia Sembilan, hingga ditetapkan pada 18 Agustus 1945. Nilai-nilai Pancasila dan semangat para pendiri bangsa tetap relevan untuk menjaga persatuan dan keutuhan Indonesia.

Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.

KURIKULUM MERDEKA
✦ DEEP LEARNING · PEMBELAJARAN MENDALAM ✦
MODUL AJAR
Pancasila sebagai Pemersatu Bangsa, Gagasan-Gagasan Para Pendiri Bangsa tentang Dasar Ne
Pendidikan Pancasila · Kelas X · Fase E
DISUSUN OLEHnama Andasekolah AndaTahun Pelajaran 2026/2027
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Pancasila · Tahun Pelajaran 2026/2027
MODUL AJAR
Pancasila sebagai Pemersatu Bangsa, Gagasan-Gagasan Para Pendiri Bangsa tentang Dasar Ne
Pendidikan Pancasila · Fase E · Kelas X · Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam
A.  IDENTITAS MODULCP: Kepka BSKAP 046/H/KR/2025
Penyusunnama Anda
Satuan Pendidikansekolah Anda
Mata PelajaranPendidikan Pancasila
Fase / KelasE / X
Materi PokokPancasila sebagai Pemersatu Bangsa, Gagasan-Gagasan Para Pendiri Bangsa tentang Dasar Ne
Alokasi Waktu2 pertemuan
Tahun Pelajaran2026/2027
PendekatanPembelajaran Mendalam
Model PembelajaranProject-Based Learning (PjBL) + praktik
Bentuk DokumenModul Ajar — memuat RPP

✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.

B.  KOMPONEN INTI8 Dimensi Profil Lulusan

Identifikasi Peserta Didik:

Kesiapan belajar (kompetensi awal)Peserta didik memahami Pancasila sebagai dasar negara dan ideologi negara secara umum.

Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:

  1. Kewargaan — cinta tanah air, taat aturan, serta peduli pada sesama dan lingkungan
  2. Penalaran kritis — mengolah informasi, menganalisis, dan menarik simpulan secara logis
  3. Kolaborasi — bekerja sama secara efektif untuk mencapai tujuan bersama

🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.

Capaian Pembelajaran (CP):

AcuanKeputusan Kepala BSKAP No. 046/H/KR/2025 tentang Capaian Pembelajaran pada Pendidikan Anak Usia Dini, Pendidikan Dasar, dan Pendidikan Menengah
Elemen / DomainPancasila
Rumusan CP FasePeserta didik mampu menganalisis peran Pancasila sebagai dasar negara dan pandangan hidup bangsa dalam konteks keberagaman Indonesia, serta mengidentifikasi gagasan-gagasan pendiri bangsa terkait dasar negara.

Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:

FaktualPancasila adalah dasar negara Republik Indonesia yang disahkan pada 18 Agustus 1945.
KonseptualPancasila berfungsi sebagai pemersatu bangsa dan landasan filosofis bagi gagasan-gagasan pendiri bangsa tentang dasar negara.
ProseduralPeserta didik akan menganalisis dokumen sejarah dan pidato para pendiri bangsa untuk memahami konteks perumusan Pancasila.
MetakognitifPeserta didik akan menyadari bagaimana pemahaman mendalam tentang sejarah Pancasila membentuk perspektif mereka terhadap persatuan bangsa.

Tujuan Pembelajaran:

  1. Menganalisis peran Pancasila sebagai pemersatu bangsa dalam konteks keberagaman Indonesia.
  2. Mengidentifikasi gagasan-gagasan para pendiri bangsa tentang dasar negara dalam sidang BPUPKI.
  3. Menyajikan hasil analisis tentang relevansi gagasan pendiri bangsa dan peran Pancasila dalam menjaga persatuan bangsa melalui proyek.
  4. Menumbuhkan sikap toleransi dan nasionalisme berdasarkan nilai-nilai Pancasila.
Halaman 2 · Pancasila sebagai Pemersatu Bangsa, Gagasan-Gagasan Para Pendiri Bangsa tentang Dasar Ne — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Pancasila · Tahun Pelajaran 2026/2027
B.  KOMPONEN INTI (lanjutan)

Pemahaman bermakna: Memahami Pancasila bukan hanya sebagai hafalan, tetapi sebagai nilai-nilai hidup yang mempersatukan bangsa Indonesia dari berbagai latar belakang, serta menghargai perjuangan para pendiri bangsa dalam merumuskannya.

Pertanyaan pemantik: "Bagaimana Pancasila, yang lahir dari beragam gagasan, mampu menyatukan kita sebagai bangsa Indonesia hingga saat ini?"

C.  DESAIN PEMBELAJARANPermendikdasmen 13/20254 Kerangka Pembelajaran Mendalam
Praktik PedagogisProject-Based Learning (PjBL) + praktik
Lintas Disiplin IlmuSejarah: Memahami konteks historis perumusan Pancasila dan gagasan para pendiri bangsa.
Sosiologi: Menganalisis keberagaman masyarakat Indonesia dan peran Pancasila dalam integrasi sosial.
Bahasa Indonesia: Mengembangkan kemampuan menyajikan gagasan secara lisan dan tulisan melalui presentasi dan laporan proyek.
Kemitraan PembelajaranOrang tua dapat diajak berdiskusi mengenai pengalaman keluarga terkait nilai-nilai persatuan dalam keberagaman di lingkungan tempat tinggal.
Lingkungan PembelajaranKelas diatur agar memungkinkan diskusi kelompok yang fleksibel dan presentasi proyek, dengan akses ke sumber daya cetak dan digital.
Pemanfaatan Teknologi DigitalPemanfaatan aplikasi presentasi (misalnya Canva, Google Slides), platform kolaborasi online (misalnya Google Docs), dan sumber daya video/artikel daring untuk riset dan pembuatan proyek.
Halaman 3 · Pancasila sebagai Pemersatu Bangsa, Gagasan-Gagasan Para Pendiri Bangsa tentang Dasar Ne — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Pancasila · Tahun Pelajaran 2026/2027
D.1  KEGIATAN PEMBELAJARAN — PERTEMUAN 1Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 90 menit · awal 15 · inti 60 · penutup 15
Model PembelajaranDiscovery Learning
Tujuan Pertemuan 1Menganalisis peran Pancasila sebagai pemersatu bangsa dalam konteks keberagaman Indonesia.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)15 menitGuru menyapa, memimpin doa, mengecek kehadiran, dan mengajak peserta didik melakukan 'Tepuk Pancasila' untuk membangkitkan semangat. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini dan pertanyaan pemantik: 'Seberapa penting Pancasila bagi persatuan bangsa kita yang beragam?'
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)20 menitPeserta didik secara berkelompok menganalisis studi kasus atau artikel berita tentang konflik sosial atau keberagaman budaya di Indonesia, kemudian mengidentifikasi bagaimana Pancasila berperan sebagai solusi atau landasan persatuan dalam kasus tersebut.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)25 menitSetiap kelompok membuat peta pikiran (mind map) yang menghubungkan sila-sila Pancasila dengan upaya menjaga persatuan bangsa, dilengkapi dengan contoh konkret dari kehidupan sehari-hari atau sejarah Indonesia. Mereka juga mulai merancang ide proyek sederhana.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)15 menitPerwakilan kelompok mempresentasikan peta pikiran mereka, diikuti diskusi kelas untuk membandingkan temuan dan memperkuat pemahaman tentang peran Pancasila. Guru memberikan umpan balik dan penguatan konsep.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)15 menitGuru membimbing peserta didik menyimpulkan materi hari ini. Guru memberikan apresiasi atas partisipasi aktif dan menyampaikan pengantar untuk materi pertemuan berikutnya mengenai gagasan pendiri bangsa. Doa penutup.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 4 · Pancasila sebagai Pemersatu Bangsa, Gagasan-Gagasan Para Pendiri Bangsa tentang Dasar Ne — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Pancasila · Tahun Pelajaran 2026/2027
D.2  KEGIATAN PEMBELAJARAN — PERTEMUAN 2Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 90 menit · awal 15 · inti 60 · penutup 15
Model PembelajaranProblem-Based Learning (PBL)
Tujuan Pertemuan 2Mengidentifikasi gagasan-gagasan para pendiri bangsa tentang dasar negara dalam sidang BPUPKI.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)15 menitGuru menyapa dan mengingatkan kembali materi pertemuan sebelumnya. Guru memutarkan klip singkat atau menampilkan gambar tokoh-tokoh BPUPKI, lalu mengajukan pertanyaan: 'Bagaimana gagasan mereka membentuk dasar negara kita?' Guru menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini.
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)20 menitPeserta didik dibagi menjadi kelompok-kelompok kecil. Masing-masing kelompok diberikan potongan teks atau ringkasan pidato dari tokoh pendiri bangsa (misalnya Soekarno, Soepomo, Moh. Yamin) tentang dasar negara pada sidang BPUPKI. Mereka menganalisis gagasan utama yang disampaikan.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)25 menitSetiap kelompok membuat tabel perbandingan yang berisi gagasan-gagasan pokok para pendiri bangsa, persamaan, dan perbedaannya. Mereka juga mengidentifikasi nilai-nilai Pancasila yang terkandung dalam gagasan tersebut. Kelompok melanjutkan perencanaan proyek dengan mengintegrasikan gagasan pendiri bangsa.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)15 menitKelompok mempresentasikan hasil analisis perbandingan gagasan. Guru memfasilitasi diskusi kritis tentang relevansi gagasan tersebut dengan kondisi Indonesia saat ini dan bagaimana perbedaan gagasan dapat disatukan dalam Pancasila. Guru memberikan penguatan konsep dan bimbingan untuk proyek.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)15 menitGuru bersama peserta didik merangkum poin-poin penting tentang gagasan pendiri bangsa. Guru memberikan motivasi untuk penyelesaian proyek dan mengapresiasi kerja keras mereka. Doa penutup.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 5 · Pancasila sebagai Pemersatu Bangsa, Gagasan-Gagasan Para Pendiri Bangsa tentang Dasar Ne — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Pancasila · Tahun Pelajaran 2026/2027
LKPD — LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

Tujuan: Menganalisis gagasan pendiri bangsa mengenai dasar negara dan relevansinya dengan Pancasila sebagai pemersatu.

Alat & bahan: Teks pidato BPUPKI (cuplikan), alat tulis, kertas flipchart/papan tulis digital

Langkah kerja:

  1. Baca dan pahami cuplikan pidato para pendiri bangsa tentang dasar negara.
  2. Identifikasi gagasan utama dari setiap tokoh pendiri bangsa.
  3. Bandingkan gagasan-gagasan tersebut, temukan persamaan dan perbedaannya.
  4. Diskusikan bagaimana gagasan-gagasan ini berkontribusi pada perumusan Pancasila.
  5. Sajikan hasil analisis dalam bentuk tabel atau peta konsep.
Tabel kerja LKPDtabel pengamatan, diisi muridlembar refleksi murid · 2 pertanyaan

🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.

Halaman 6 · Pancasila sebagai Pemersatu Bangsa, Gagasan-Gagasan Para Pendiri Bangsa tentang Dasar Ne — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Pancasila · Tahun Pelajaran 2026/2027
ASESMENStandar Proses — Permendikdasmen 1/2026

Asesmen awal (diagnostik):

  1. Apa yang Anda ketahui tentang Pancasila sebagai dasar negara?
  2. Sebutkan 3 contoh keberagaman yang ada di Indonesia!
  3. Menurut Anda, mengapa persatuan itu penting bagi sebuah bangsa?
  4. Siapa saja tokoh yang berperan dalam perumusan Pancasila?

Formatif (proses): Observasi partisipasi aktif peserta didik dalam diskusi kelompok dan kontribusi pada proyek.

Sumatif (akhir): Penilaian proyek akhir kelompok tentang Pancasila sebagai pemersatu bangsa dan gagasan pendiri bangsa.

Rubrik KKTP2 kriteria · 4 tingkat ketercapaian
Kunci jawaban6 pilihan ganda + 5 uraian

🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.

Halaman 7 · Pancasila sebagai Pemersatu Bangsa, Gagasan-Gagasan Para Pendiri Bangsa tentang Dasar Ne — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Pancasila · Tahun Pelajaran 2026/2027
ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)Kurikulum Merdeka
NoTujuan PembelajaranMateriAlokasiDimensi
1Menganalisis peran Pancasila sebagai pemersatu bangsa dalam konteks keberagaman Indonesia.Pancasila sebagai Pemersatu Bangsa2 JPkewargaan, penalaran kritis
2Mengidentifikasi gagasan-gagasan para pendiri bangsa tentang dasar negara dalam sidang BPUPKI.Gagasan Para Pendiri Bangsa tentang Dasar Negara2 JPpenalaran kritis, kolaborasi
3Menyajikan hasil analisis tentang relevansi gagasan pendiri bangsa dan peran Pancasila dalam menjaga persatuan bangsa melalui proyek.Relevansi Pancasila dan Gagasan Pendiri Bangsa2 JPkolaborasi, kewargaan, penalaran kritis
Halaman 8 · Pancasila sebagai Pemersatu Bangsa, Gagasan-Gagasan Para Pendiri Bangsa tentang Dasar Ne — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Pancasila · Tahun Pelajaran 2026/2027
BAHAN AJAR

Pancasila bukan sekadar deretan lima sila, melainkan sebuah fondasi filosofis yang kokoh, dirumuskan dari pergulatan pemikiran para pendiri bangsa. Ia adalah simpul yang mengikat keberagaman Indonesia, menjadi perekat di tengah perbedaan suku, agama, ras, dan antargolongan. Memahami Pancasila berarti memahami jati diri bangsa dan menghargai warisan luhur para pahlawan.

1. Pancasila sebagai Dasar Negara dan Ideologi Bangsa
Pancasila secara resmi menjadi dasar negara Republik Indonesia pada tanggal 18 Agustus 1945. Sebagai dasar negara, Pancasila merupakan landasan bagi penyelenggaraan pemerintahan dan seluruh aspek kehidupan berbangsa dan bernegara. Selain itu, Pancasila juga berfungsi sebagai ideologi bangsa, yaitu sistem gagasan dan keyakinan yang menjadi pedoman dan arah dalam mencapai tujuan nasional. Hal ini termaktub dalam Pembukaan UUD 1945, yang secara jelas menyebutkan Pancasila sebagai dasar negara yang abadi.

2. Pancasila sebagai Pemersatu Bangsa
Indonesia adalah negara dengan keberagaman yang sangat kaya, meliputi suku, budaya, agama, dan bahasa. Dalam konteks ini, Pancasila berperan krusial sebagai pemersatu bangsa. Nilai-nilai yang terkandung dalam setiap silanya, seperti ketuhanan yang berkebudayaan, kemanusiaan yang adil dan beradab, persatuan, kerakyatan yang dipimpin hikmat kebijaksanaan, serta keadilan sosial, menjadi titik temu bagi seluruh rakyat Indonesia. Pancasila mengajarkan toleransi, gotong royong, dan musyawarah untuk mencapai mufakat, yang merupakan fondasi persatuan.

3. Gagasan Moh. Yamin tentang Dasar Negara
Pada sidang BPUPKI tanggal 29 Mei 1945, Mr. Mohammad Yamin menyampaikan pidatonya mengenai lima asas dasar negara. Gagasan beliau meliputi: Peri Kebangsaan, Peri Kemanusiaan, Peri Ketuhanan, Peri Kerakyatan, dan Kesejahteraan Rakyat. Yamin menekankan pentingnya dasar negara yang berakar pada kebudayaan dan sejarah bangsa Indonesia sendiri, bukan meniru dari negara lain. Konsep-konsep ini menunjukkan pemikiran awal tentang identitas nasional yang kuat.

4. Gagasan Mr. Soepomo tentang Dasar Negara
Pada tanggal 31 Mei 1945, Mr. Soepomo menyampaikan pidatonya tentang tiga teori negara: teori negara individualistik, teori negara kelas, dan teori negara integralistik. Soepomo cenderung mendukung teori negara integralistik, yang memandang negara sebagai suatu kesatuan yang tidak terpisahkan antara rakyat dan penguasa, serta mengutamakan kepentingan bersama di atas kepentingan individu atau golongan. Gagasan ini menekankan pentingnya persatuan dan kesatuan dalam negara Indonesia.

5. Gagasan Ir. Soekarno tentang Dasar Negara (Pancasila)
Pada tanggal 1 Juni 1945, Ir. Soekarno menyampaikan pidatonya yang monumental, mengusulkan lima dasar negara yang dinamakan Pancasila. Kelima dasar tersebut adalah: Kebangsaan Indonesia, Internasionalisme atau Peri Kemanusiaan, Mufakat atau Demokrasi, Kesejahteraan Sosial, dan Ketuhanan yang Berkebudayaan. Soekarno bahkan menawarkan kemungkinan memeras kelima sila ini menjadi Trisila (Sosio-Nasionalisme, Sosio-Demokrasi, Ketuhanan) atau bahkan Ekasila (Gotong Royong). Gagasan ini menjadi cikal bakal resmi Pancasila.

6. Proses Perumusan dan Penetapan Pancasila
Setelah pidato Ir. Soekarno, dibentuklah Panitia Sembilan yang bertugas merumuskan rumusan dasar negara berdasarkan gagasan-gagasan yang telah disampaikan. Hasilnya adalah Piagam Jakarta pada 22 Juni 1945, yang kemudian mengalami perubahan kecil pada sila pertama (menjadi 'Ketuhanan Yang Maha Esa' dari 'Ketuhanan dengan kewajiban menjalankan syariat Islam bagi pemeluk-pemeluknya') demi menjaga persatuan bangsa. Perubahan ini disepakati pada 18 Agustus 1945 dan Pancasila secara resmi ditetapkan sebagai dasar negara.

7. Relevansi Pancasila dan Gagasan Pendiri Bangsa Kini
Gagasan-gagasan para pendiri bangsa tentang dasar negara, meskipun disampaikan di masa lalu, tetap relevan hingga kini. Semangat persatuan, keadilan, dan musyawarah yang terkandung di dalamnya menjadi landasan bagi setiap kebijakan dan tindakan di Indonesia. Pancasila terus menjadi pedoman dalam menghadapi tantangan globalisasi, radikalisme, dan perpecahan, memastikan Indonesia tetap teguh sebagai bangsa yang satu dalam keberagaman. Generasi muda memiliki peran penting dalam menjaga dan mengimplementasikan nilai-nilai ini.

Rangkuman: Pancasila adalah dasar negara dan ideologi Indonesia yang dirumuskan dari gagasan-gagasan para pendiri bangsa seperti Moh. Yamin, Soepomo, dan Soekarno. Pancasila berperan vital sebagai pemersatu bangsa di tengah keberagaman, mengajarkan toleransi, gotong royong, dan musyawarah. Proses perumusannya melibatkan diskusi mendalam di BPUPKI dan Panitia Sembilan, hingga ditetapkan pada 18 Agustus 1945. Nilai-nilai Pancasila dan semangat para pendiri bangsa tetap relevan untuk menjaga persatuan dan keutuhan Indonesia.

Halaman 9 · Pancasila sebagai Pemersatu Bangsa, Gagasan-Gagasan Para Pendiri Bangsa tentang Dasar Ne — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Pancasila · Tahun Pelajaran 2026/2027
GLOSARIUM
IstilahArti
BPUPKIBadan Penyelidik Usaha-usaha Persiapan Kemerdekaan Indonesia, sebuah badan yang dibentuk Jepang untuk mempersiapkan kemerdekaan Indonesia.
Piagam JakartaRumusan awal Pembukaan UUD 1945 yang dihasilkan oleh Panitia Sembilan pada 22 Juni 1945.
IntegralistikTeori negara yang memandang negara sebagai suatu kesatuan yang tidak terpisahkan antara rakyat dan penguasa, mengutamakan kepentingan bersama.
IdeologiSistem gagasan dan keyakinan yang menjadi pedoman dan arah dalam mencapai tujuan.
Daftar pustaka4 rujukan

🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.

Halaman 10 · Pancasila sebagai Pemersatu Bangsa, Gagasan-Gagasan Para Pendiri Bangsa tentang Dasar Ne — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Pancasila · Tahun Pelajaran 2026/2027
PENGESAHAN

Modul ajar "Pancasila sebagai Pemersatu Bangsa, Gagasan-Gagasan Para Pendiri Bangsa tentang Dasar Ne" mata pelajaran Pendidikan Pancasila Kelas X ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.

Mengetahui,
Kepala Sekolah
…………, …………
Guru Mata Pelajaran
( ……………… )
NIP. …………
nama Anda
NIP. …………

Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025

Halaman 11 · Pancasila sebagai Pemersatu Bangsa, Gagasan-Gagasan Para Pendiri Bangsa tentang Dasar Ne — pratinjau tuntas.org

11 lembar di atas sudah cukup untuk disetor ke sekolah

Gratis sepenuhnya, tanpa biaya apa pun. Di berkas unduhannya ada juga rubrik KKTP siap tanda tangan, tabel kerja LKPD, dan lembar refleksi murid — lengkap dengan kop sekolah, nama Anda sebagai penyusun, dan kolom tanda tangan kepala sekolah.

📥 Unduh Modul Saya — GRATIS2 langkah singkat · atas nama Anda · Word + PDF
1Nama & sekolahuntuk kop & sampul
2Unduhmasuk email/Google, lalu berkas turun

Jenjang, mapel, kelas, dan materinya sudah terbawa dari halaman ini. Tinggal nama, sekolah, dan pilih semester-nya.

✓ Bisa disetor sebagai Rencana Pelaksanaan PembelajaranStandar Proses 1/2026 · ketuk untuk penjelasan

Berkas ini modul ajar, dan di dalamnya sudah termuat RPP (Rencana Pelaksanaan Pembelajaran): tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen — tiga komponen inti menurut Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses. Modul ajar melengkapinya dengan LKPD, ATP, dan bahan ajar. Jadi bila sekolah Anda meminta RPP, berkas ini sudah memenuhinya.

Opsional · tidak wajib
✨ Mau lebih lengkap?+6 lembarLembar 12–17

Modul Pancasila sebagai Pemersatu Bangsa, Gagasan-Gagasan Para Pendiri Bangsa tentang Dasar Ne ini bisa jadi 17 lembar lebih

Ini 6 lembar lanjutannya. Geser untuk lihat 👉

Nama sekolah AndaPendidikan Pancasila · Kelas XPeta Konsep
Pancasila sebagai Pemersatu Bangsa, Gagasan-Gagasan Para Pendiri Bangsa tentang Dasar NePancasila sebagai Dasar Negara dan Ideologi BangsaPancasila sebagai Pemersatu BangsaGagasan Moh. Yamin tentang Dasar NegaraGagasan Mr. Soepomo tentang Dasar NegaraGagasan Ir. Soekarno tentang Dasar Negara (Pancasila)
Dari sub-bab Pancasila sebagai Pemersatu Bangsa, Gagasan-Gagasan Para Pendiri Bangsa tentang Dasar NeHalaman 12
Nama sekolah AndaPendidikan Pancasila · Kelas XIce Breaking
Pertemuan 1Pertemuan 2Pertemuan 3… hingga Pertemuan 8
Biar kelas langsung hidupHalaman 13
Nama sekolah AndaPendidikan Pancasila · Kelas XLKPD Tiap Pertemuan
P1P2P3…Temuan / hasil kerjaBukti atau alasanSimpulan
Beda tiap pertemuanHalaman 14
Nama sekolah AndaPendidikan Pancasila · Kelas XRefleksi Guru & Siswa
GuruKetercapaian tujuan pembelajaranPeserta didik yang perlu pendampinganPeserta didikSaya sudah memahami …Hal yang masih membingungkan …
Tinggal isi habis mengajarHalaman 15
Nama sekolah AndaPendidikan Pancasila · Kelas XRemedial & Pengayaan
RemedialUntuk yang belum mencapai tujuanPengayaanUntuk yang tuntas lebih awal
Buat yang tertinggal & yang sudah tuntasHalaman 16
Nama sekolah AndaPendidikan Pancasila · Kelas XProfil Lulusan
KewargaanPenalaran kritisKolaborasi
Sudah dikaitkan ke materi iniHalaman 17

🎁 Plus perangkat setahun, ikut di paket

Semua paketKaldik & Alokasi Waktu
Semua paketProta
Semua paketPromes Semester 1
Paket 30 & 60Soal PTS & PAS
Paket 30 & 60Administrasi Kelas
Paket 30 & 60Piagam Siswa
Paket 60e-Kinerja
Paket 60Deskripsi Rapor
Paket 60Program Kerja Ekskul

🤝 Tidak wajib kok. Modul ini tetap gratis. Kalau nanti butuh lebih banyak, tinggal ambil paketnya — mulai Rp2.000 per modul di Paket 60 Modul.

Bukan Pancasila sebagai Pemersatu Bangsa, Gagasan-Gagasan Para Pendiri Bangsa tentang Dasar Ne yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇

Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menit

Pertanyaan yang Sering Diajukan

Apakah ini modul ajar Pendidikan Pancasila kelas 10 yang saya cari?

Kemungkinan besar ya. Kelas X dan kelas 10 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Pancasila sebagai Pemersatu Bangsa, Gagasan-Gagasan Para Pendiri Bangsa tentang Dasar Ne pada Pendidikan Pancasila SMA, Fase E, elemen Pancasila.

Modul Pancasila sebagai Pemersatu Bangsa, Gagasan-Gagasan Para Pendiri Bangsa tentang Dasar Ne ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?

Mengikuti program semester sekolah Anda. Pilih Semester 1 atau 2 saat mengunduh; pilihan itu tercetak di lembar identitas modul Pancasila sebagai Pemersatu Bangsa, Gagasan-Gagasan Para Pendiri Bangsa tentang Dasar Ne untuk Pendidikan Pancasila kelas X.

Apakah modul ajar Pendidikan Pancasila materi Pancasila sebagai Pemersatu Bangsa, Gagasan-Gagasan Para Pendiri Bangsa tentang Dasar Ne ini gratis?

Ya. Modul Pancasila sebagai Pemersatu Bangsa, Gagasan-Gagasan Para Pendiri Bangsa tentang Dasar Ne untuk kelas X SMA dapat diunduh gratis dalam Word + PDF tanpa watermark, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.

Bagaimana cara download modul ajar Pancasila sebagai Pemersatu Bangsa, Gagasan-Gagasan Para Pendiri Bangsa tentang Dasar Ne ini dalam Word (.docx) dan PDF?

Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Pendidikan Pancasila kelas X ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.

Berapa lama modul ini tersusun?

Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Pendidikan Pancasila kelas X langsung tersusun atas nama Anda.

Bisakah modul Pancasila sebagai Pemersatu Bangsa, Gagasan-Gagasan Para Pendiri Bangsa tentang Dasar Ne ini diedit?

Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Pancasila sebagai Pemersatu Bangsa, Gagasan-Gagasan Para Pendiri Bangsa tentang Dasar Ne dapat Anda sesuaikan dengan murid Pendidikan Pancasila kelas X di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.

Apakah modul ajar Pendidikan Pancasila kelas X ini sesuai kurikulum terbaru?

Ya. Modul Pancasila sebagai Pemersatu Bangsa, Gagasan-Gagasan Para Pendiri Bangsa tentang Dasar Ne ini mengikuti Keputusan Kepala BSKAP No. 046/H/KR/2025 tentang Capaian Pembelajaran pada Pendidikan Anak Usia Dini, Pendidikan Dasar, dan Pendidikan Menengah, pada Fase E untuk kelas X SMA. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Pancasila sebagai Pemersatu Bangsa, Gagasan-Gagasan Para Pendiri Bangsa tentang Dasar Ne tercantum di lembar identitasnya.

Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?

Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Pancasila sebagai Pemersatu Bangsa, Gagasan-Gagasan Para Pendiri Bangsa tentang Dasar Ne untuk Pendidikan Pancasila kelas X di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.

Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?

Ada. Modul Pancasila sebagai Pemersatu Bangsa, Gagasan-Gagasan Para Pendiri Bangsa tentang Dasar Ne ini memuat bank soalnya sendiri — 6 pilihan ganda dan 5 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Pendidikan Pancasila kelas X SMA berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.

Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?

Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Pancasila sebagai Pemersatu Bangsa, Gagasan-Gagasan Para Pendiri Bangsa tentang Dasar Ne beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Pendidikan Pancasila kelas X berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem) ber-kop sekolah tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.

Modul Pendidikan Pancasila ini cocok untuk SMA negeri, swasta, maupun MA?

Ya. Kop, logo, dan nama SMA Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk MA, pilih jenjang MA saat mengisi borang: materi Pancasila sebagai Pemersatu Bangsa, Gagasan-Gagasan Para Pendiri Bangsa tentang Dasar Ne yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag), dan halaman Pendidikan Pancasila MA ada di daftar jenjang lain di bawah.

Semua Modul Ajar Pendidikan Pancasila SMASemua kelas — pilih materinya, unduh atas nama Anda

tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.