SMKKelas XIIFase FSemester 1

Modul Ajar & RPP Matematika Kelas XII
Integral

Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️

🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar

Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.

TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
  • 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
  • 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
  • 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
  • 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital

📜 Dasar: Permendikdasmen 13/2025 · Standar Proses 1/2026 · CP 046/H/KR/2025 jo. 020/2026

Nama & kop sekolah Anda tercetak otomatis
✨ Coba sendiri — sampulnya langsung berubah GRATIS
2Pilih tema sampul
“Dulu lama menyusun modul — dengan sistem ini tinggal klik, jadi.”
Drs. Joko Indarto · guru SMP

Tanpa iklanTanpa grup WhatsAppTanpa tautan Drive

Isi modul ini

💡 Tentang materinya: Integral adalah operasi kebalikan dari turunan, terbagi menjadi integral tak tentu (menghasilkan fungsi + C) dan integral tentu (menghasilkan nilai numerik, sering untuk luas/volume). Rumus dasar dan sifat-sifatnya penting untuk aplikasi di fisika, ekonomi, dan teknik. Metode substitusi dan parsial adalah teknik lanjutan untuk menyelesaikan integral yang lebih kompleks, memperluas kemampuan kita dalam menganalisis akumulasi dan total perubahan dalam berbagai konteks nyata.

Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.

KURIKULUM MERDEKA
✦ DEEP LEARNING · PEMBELAJARAN MENDALAM ✦
MODUL AJAR
Integral
Matematika · Kelas XII · Fase F
DISUSUN OLEHnama Andasekolah AndaTahun Pelajaran 2026/2027
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Matematika · Tahun Pelajaran 2026/2027
MODUL AJAR
Integral
Matematika · Fase F · Kelas XII · Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam
A.  IDENTITAS MODULCP: Kepka BSKAP 046/H/KR/2025
Penyusunnama Anda
Satuan Pendidikansekolah Anda
Mata PelajaranMatematika
Fase / KelasF / XII
Materi PokokIntegral
Alokasi Waktu2 pertemuan
Tahun Pelajaran2026/2027
PendekatanPembelajaran Mendalam
Model PembelajaranProblem Based Learning (PBL) + Praktik
Bentuk DokumenModul Ajar — memuat RPP

✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.

B.  KOMPONEN INTI8 Dimensi Profil Lulusan

Identifikasi Peserta Didik:

Kesiapan belajar (kompetensi awal)Peserta didik memahami konsep turunan fungsi aljabar dan sifat-sifatnya.

Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:

  1. Penalaran Kritis — mengolah informasi, menganalisis, dan menarik simpulan secara logis
  2. Kreativitas — menghasilkan gagasan dan karya yang orisinal serta bermanfaat
  3. Kolaborasi — bekerja sama secara efektif untuk mencapai tujuan bersama

🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.

Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:

FaktualIntegral sering digunakan untuk menghitung luas area di bawah kurva atau volume benda putar dalam rekayasa dan desain.
KonseptualIntegral adalah operasi invers dari turunan, yang digunakan untuk menemukan fungsi primitif dari suatu fungsi.
ProseduralLangkah-langkah penyelesaian integral melibatkan penggunaan rumus dasar, teknik substitusi, dan integral parsial.
MetakognitifPeserta didik akan menyadari strategi yang efektif untuk memilih metode integral yang tepat berdasarkan bentuk fungsi yang diberikan.

Tujuan Pembelajaran:

  1. Mengidentifikasi konsep integral tak tentu dan integral tentu sebagai antiturunan suatu fungsi.
  2. Menerapkan rumus dasar integral tak tentu fungsi aljabar dalam menyelesaikan masalah.
  3. Menganalisis sifat-sifat integral tentu dan menggunakannya untuk menghitung luas daerah di bawah kurva.
  4. Memecahkan masalah kontekstual yang berkaitan dengan integral dalam bidang keteknikan atau ekonomi.
  5. Menyajikan hasil perhitungan integral secara sistematis dan akurat.
Halaman 2 · Integral — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Matematika · Tahun Pelajaran 2026/2027
B.  KOMPONEN INTI (lanjutan)

Pemahaman bermakna: Integral memberikan alat matematika yang kuat untuk memecahkan masalah nyata yang melibatkan akumulasi, perubahan total, dan optimasi, seperti menghitung volume material yang dibutuhkan atau total keuntungan dari waktu ke waktu.

Pertanyaan pemantik: "Bagaimana kita bisa menghitung total volume air yang mengalir ke dalam sebuah wadah dengan laju yang terus berubah setiap saat?"

C.  DESAIN PEMBELAJARANPermendikdasmen 13/20254 Kerangka Pembelajaran Mendalam
Praktik PedagogisProblem Based Learning (PBL) + Praktik
Lintas Disiplin IlmuFisika: Menghitung perpindahan, kecepatan, dan percepatan dari fungsi gaya atau laju perubahan.
Ekonomi: Menghitung total pendapatan dari fungsi pendapatan marginal atau total biaya dari fungsi biaya marginal.
Teknik Mesin: Menghitung volume benda putar untuk desain komponen mesin.
Kemitraan PembelajaranOrang tua atau komunitas dapat diajak berdiskusi tentang penerapan integral dalam pekerjaan mereka, misalnya insinyur atau akuntan, untuk memberikan wawasan kontekstual kepada peserta didik.
Lingkungan PembelajaranKelas diatur agar kondusif untuk diskusi kelompok, dengan akses ke papan tulis/layar interaktif, serta lingkungan digital yang aman melalui platform belajar daring sekolah untuk berbagi sumber daya.
Pemanfaatan Teknologi DigitalPemanfaatan aplikasi Geogebra atau Desmos untuk visualisasi kurva dan area di bawahnya, serta kalkulator online untuk verifikasi hasil perhitungan integral yang kompleks.
Halaman 3 · Integral — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Matematika · Tahun Pelajaran 2026/2027
D.1  KEGIATAN PEMBELAJARAN — PERTEMUAN 1Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 90 menit · awal 15 · inti 60 · penutup 15
Model PembelajaranDiscovery Learning
Tujuan Pertemuan 1Mengidentifikasi konsep integral tak tentu dan integral tentu sebagai antiturunan suatu fungsi.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)15 menitGuru mengucapkan salam, memimpin doa, mengecek kehadiran, dan menanyakan kabar. Guru mengajak peserta didik mengingat kembali materi turunan dan hubungannya dengan laju perubahan. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran dan pertanyaan pemantik: 'Bisakah kita membalikkan proses turunan untuk menemukan fungsi asalnya?'
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)20 menitPeserta didik secara berkelompok mengeksplorasi hubungan antara turunan dan antiturunan melalui contoh-contoh fungsi sederhana dan mengamati pola yang muncul untuk menemukan konsep integral tak tentu.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)25 menitSetiap kelompok mengerjakan LKPD yang berisi soal-soal untuk menentukan antiturunan dari berbagai fungsi aljabar sederhana dan mendiskusikan konstanta integrasi yang muncul.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)15 menitPerwakilan kelompok mempresentasikan hasil penemuan mereka tentang integral tak tentu. Guru memberikan umpan balik, penguatan konsep, dan menjelaskan integral tentu sebagai akumulasi perubahan dalam interval tertentu.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)15 menitPeserta didik dan guru menyimpulkan konsep integral tak tentu dan tentu. Guru memberikan apresiasi atas partisipasi aktif dan memberikan gambaran materi selanjutnya, lalu menutup dengan doa.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 4 · Integral — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Matematika · Tahun Pelajaran 2026/2027
D.2  KEGIATAN PEMBELAJARAN — PERTEMUAN 2Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 90 menit · awal 15 · inti 60 · penutup 15
Model PembelajaranProblem Based Learning
Tujuan Pertemuan 2Menerapkan rumus dasar integral tak tentu fungsi aljabar dalam menyelesaikan masalah dan menganalisis sifat-sifat integral tentu.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)15 menitGuru mengucapkan salam, memimpin doa, dan mengecek kesiapan belajar. Guru mengulas singkat materi integral tak tentu dan mengaitkannya dengan masalah nyata. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran dan pertanyaan pemantik: 'Bagaimana integral dapat membantu kita menghitung total produksi suatu pabrik?'
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)20 menitPeserta didik menganalisis studi kasus tentang laju produksi suatu pabrik yang diberikan dalam bentuk fungsi, kemudian berdiskusi untuk merumuskan strategi penyelesaian menggunakan integral.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)25 menitDalam kelompok, peserta didik menerapkan rumus dasar integral tak tentu untuk menyelesaikan masalah laju produksi, serta mengeksplorasi sifat-sifat integral tentu melalui contoh-contoh perhitungan luas daerah sederhana.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)15 menitSetiap kelompok mempresentasikan solusi masalah laju produksi dan hasil analisis sifat-sifat integral tentu. Guru memfasilitasi diskusi, memberikan koreksi, dan menguatkan pemahaman tentang penggunaan integral dalam konteks nyata.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)15 menitPeserta didik dan guru membuat rangkuman tentang penerapan integral tak tentu dan sifat integral tentu. Guru memberikan apresiasi dan motivasi, serta memberikan tugas untuk mengidentifikasi masalah integral di lingkungan sekitar, lalu menutup dengan doa.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 5 · Integral — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Matematika · Tahun Pelajaran 2026/2027
LKPD — LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

Tujuan: Mengidentifikasi dan menerapkan rumus integral tak tentu serta menganalisis sifat-sifat integral tentu.

Alat & bahan: Kertas, pulpen, kalkulator ilmiah, buku paket Matematika.

Langkah kerja:

  1. Bentuk kelompok yang terdiri dari 3-4 orang.
  2. Diskusikan dan tentukan antiturunan dari fungsi-fungsi yang diberikan.
  3. Gunakan rumus dasar integral untuk menyelesaikan soal-soal integral tentu.
  4. Analisis dan catat sifat-sifat integral tentu yang kalian temukan.
  5. Sajikan hasil diskusi dan temuan kalian di depan kelas.
Tabel kerja LKPDtabel pengamatan, diisi muridlembar refleksi murid · 2 pertanyaan

🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.

Halaman 6 · Integral — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Matematika · Tahun Pelajaran 2026/2027
ASESMENStandar Proses — Permendikdasmen 1/2026

Asesmen awal (diagnostik):

  1. Apa yang Anda ketahui tentang turunan suatu fungsi?
  2. Jika f(x) = 3x^2, apa turunannya?
  3. Bagaimana cara kita mencari fungsi asal jika turunannya diketahui?
  4. Sebutkan satu contoh penerapan turunan dalam kehidupan sehari-hari.

Formatif (proses): Observasi kinerja kelompok saat diskusi dan presentasi, serta penilaian hasil LKPD.

Sumatif (akhir): Tes tertulis yang mencakup soal-soal integral tak tentu, integral tentu, dan aplikasi integral dalam masalah kontekstual.

Rubrik KKTP2 kriteria · 4 tingkat ketercapaian
Kunci jawaban6 pilihan ganda + 5 uraian

🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.

Halaman 7 · Integral — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Matematika · Tahun Pelajaran 2026/2027
ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)Kurikulum Merdeka
NoTujuan PembelajaranMateriAlokasiDimensi
1Mengidentifikasi konsep integral tak tentu dan integral tentuKonsep dasar integral tak tentu dan tentu2 JPPenalaran Kritis
2Menerapkan rumus dasar integral tak tentu dan menganalisis sifat integral tentuRumus dasar integral tak tentu dan sifat integral tentu2 JPKreativitas
3Memecahkan masalah kontekstual menggunakan integralAplikasi integral dalam masalah nyata2 JPKolaborasi
Halaman 8 · Integral — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Matematika · Tahun Pelajaran 2026/2027
BAHAN AJAR

Integral adalah salah satu konsep fundamental dalam kalkulus yang memiliki peran krusial dalam berbagai bidang ilmu pengetahuan dan teknologi. Sebagai operasi invers dari turunan, integral memungkinkan kita untuk memahami akumulasi perubahan dan menghitung total dari suatu kuantitas yang bervariasi. Materi ini akan membimbing Anda menjelajahi dunia integral, mulai dari konsep dasar hingga aplikasinya dalam memecahkan masalah nyata.

1. Pengertian Integral Tak Tentu
Integral tak tentu, juga dikenal sebagai antiturunan, adalah kebalikan dari proses turunan. Jika kita memiliki suatu fungsi f(x) dan kita mencari fungsi F(x) sedemikian rupa sehingga turunan F'(x) = f(x), maka F(x) adalah antiturunan dari f(x). Karena turunan dari konstanta adalah nol, setiap antiturunan akan memiliki konstanta integrasi 'C' yang tidak spesifik. Contoh, jika f(x) = 2x, maka antiturunannya adalah x^2 + C, karena turunan dari x^2 + 5 atau x^2 - 3 adalah sama-sama 2x.

2. Rumus Dasar Integral Tak Tentu Fungsi Aljabar
Untuk fungsi aljabar, terdapat rumus dasar integral tak tentu yang sering digunakan. Salah satu yang paling umum adalah ∫x^n dx = (1/(n+1))x^(n+1) + C, di mana n ≠ -1. Selain itu, ada juga rumus untuk integral konstanta ∫k dx = kx + C, dan sifat linearitas seperti ∫(f(x) ± g(x)) dx = ∫f(x) dx ± ∫g(x) dx. Pemahaman rumus-rumus ini sangat penting untuk menyelesaikan berbagai soal integral tak tentu.

3. Pengertian Integral Tentu
Integral tentu adalah integral yang memiliki batas atas dan batas bawah. Integral tentu digunakan untuk menghitung nilai numerik tertentu, seperti luas daerah di bawah kurva, volume benda putar, atau total perubahan suatu kuantitas dalam interval tertentu. Berbeda dengan integral tak tentu, hasil integral tentu adalah sebuah nilai skalar, bukan fungsi. Notasinya adalah ∫_a^b f(x) dx, di mana 'a' adalah batas bawah dan 'b' adalah batas atas integrasi.

4. Teorema Dasar Kalkulus
Teorema Dasar Kalkulus (TDK) menghubungkan konsep turunan dan integral, memberikan metode yang efisien untuk menghitung integral tentu. TDK menyatakan bahwa jika F adalah antiturunan dari f, maka ∫_a^b f(x) dx = F(b) - F(a). Teorema ini sangat krusial karena mengubah masalah perhitungan luas yang rumit menjadi evaluasi fungsi primitif pada batas-batas integrasi, menyederhanakan proses secara signifikan.

5. Sifat-sifat Integral Tentu
Integral tentu memiliki beberapa sifat penting yang mempermudah perhitungannya. Beberapa sifat tersebut antara lain: ∫_a^b f(x) dx = -∫_b^a f(x) dx; ∫_a^a f(x) dx = 0; ∫_a^b kf(x) dx = k∫_a^b f(x) dx; dan ∫_a^b f(x) dx = ∫_a^c f(x) dx + ∫_c^b f(x) dx, dengan a < c < b. Memahami sifat-sifat ini akan sangat membantu dalam memanipulasi dan menyelesaikan soal integral tentu.

6. Aplikasi Integral dalam Kehidupan Nyata
Integral memiliki banyak aplikasi praktis. Dalam fisika, integral digunakan untuk menghitung perpindahan dari fungsi kecepatan, atau kerja yang dilakukan oleh gaya yang berubah. Dalam ekonomi, integral dapat digunakan untuk menghitung total pendapatan dari fungsi pendapatan marginal, atau total keuntungan dari fungsi keuntungan marginal. Dalam teknik, integral esensial untuk menghitung volume, pusat massa, dan momen inersia dalam desain struktural atau komponen mesin. Contohnya, menghitung volume air dalam bendungan atau bahan baku yang diperlukan untuk produksi massal.

7. Integral Substitusi
Metode integral substitusi adalah teknik yang digunakan untuk menyederhanakan integral dengan mengubah variabel integrasi. Ini sangat berguna ketika integral melibatkan fungsi komposit. Strateginya adalah memilih bagian dari integrand sebagai 'u', kemudian menghitung du/dx dan mengganti dx dengan du/(du/dx). Tujuannya adalah mengubah integral yang kompleks menjadi bentuk yang lebih sederhana yang dapat diselesaikan dengan rumus integral dasar. Pemilihan 'u' yang tepat sangat krusial untuk keberhasilan metode ini.

8. Integral Parsial
Integral parsial adalah metode integrasi yang didasarkan pada aturan turunan hasil kali dua fungsi. Rumusnya adalah ∫u dv = uv - ∫v du. Metode ini sangat efektif ketika integrand merupakan hasil kali dua fungsi yang salah satunya mudah diturunkan dan yang lainnya mudah diintegralkan. Pemilihan 'u' dan 'dv' yang tepat merupakan kunci keberhasilan metode ini, seringkali mengikuti prinsip 'LIATE' (Logaritmik, Invers trigonometri, Aljabar, Trigonometri, Eksponensial) untuk memilih 'u'.

Rangkuman: Integral adalah operasi kebalikan dari turunan, terbagi menjadi integral tak tentu (menghasilkan fungsi + C) dan integral tentu (menghasilkan nilai numerik, sering untuk luas/volume). Rumus dasar dan sifat-sifatnya penting untuk aplikasi di fisika, ekonomi, dan teknik. Metode substitusi dan parsial adalah teknik lanjutan untuk menyelesaikan integral yang lebih kompleks, memperluas kemampuan kita dalam menganalisis akumulasi dan total perubahan dalam berbagai konteks nyata.

Halaman 9 · Integral — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Matematika · Tahun Pelajaran 2026/2027
GLOSARIUM
IstilahArti
Integral Tak TentuAntiturunan suatu fungsi, menghasilkan fungsi ditambah konstanta integrasi.
Integral TentuIntegral dengan batas atas dan batas bawah, menghasilkan nilai numerik.
AntiturunanFungsi yang turunannya adalah fungsi yang diberikan.
Konstanta IntegrasiKonstanta 'C' yang muncul dalam integral tak tentu.
SubstitusiMetode integral dengan mengubah variabel integrasi.
ParsialMetode integral berdasarkan aturan turunan hasil kali dua fungsi.
Daftar pustaka4 rujukan

🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.

Halaman 10 · Integral — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Matematika · Tahun Pelajaran 2026/2027
PENGESAHAN

Modul ajar "Integral" mata pelajaran Matematika Kelas XII ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.

Mengetahui,
Kepala Sekolah
…………, …………
Guru Mata Pelajaran
( ……………… )
NIP. …………
nama Anda
NIP. …………

Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025

Halaman 11 · Integral — pratinjau tuntas.org

11 lembar di atas sudah cukup untuk disetor ke sekolah

Gratis sepenuhnya, tanpa biaya apa pun. Di berkas unduhannya ada juga rubrik KKTP siap tanda tangan, tabel kerja LKPD, dan lembar refleksi murid — lengkap dengan kop sekolah, nama Anda sebagai penyusun, dan kolom tanda tangan kepala sekolah.

📥 Unduh Modul Saya — GRATIS2 langkah singkat · atas nama Anda · Word + PDF
1Nama & sekolahuntuk kop & sampul
2Unduhmasuk email/Google, lalu berkas turun

Jenjang, mapel, kelas, semester, dan materinya sudah terbawa dari halaman ini. Tinggal identitas Anda: nama dan sekolah.

✓ Bisa disetor sebagai Rencana Pelaksanaan PembelajaranStandar Proses 1/2026 · ketuk untuk penjelasan

Berkas ini modul ajar, dan di dalamnya sudah termuat RPP (Rencana Pelaksanaan Pembelajaran): tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen — tiga komponen inti menurut Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses. Modul ajar melengkapinya dengan LKPD, ATP, dan bahan ajar. Jadi bila sekolah Anda meminta RPP, berkas ini sudah memenuhinya.

Opsional · tidak wajib
✨ Mau lebih lengkap?+6 lembarLembar 12–17

Modul Integral ini bisa jadi 17 lembar lebih

Ini 6 lembar lanjutannya. Geser untuk lihat 👉

Nama sekolah AndaMatematika · Kelas XIIPeta Konsep
IntegralPengertian Integral Tak TentuRumus Dasar Integral Tak Tentu Fungsi AljabarPengertian Integral TentuTeorema Dasar KalkulusSifat-sifat Integral Tentu
Dari sub-bab IntegralHalaman 12
Nama sekolah AndaMatematika · Kelas XIIIce Breaking
Pertemuan 1Pertemuan 2Pertemuan 3… hingga Pertemuan 8
Biar kelas langsung hidupHalaman 13
Nama sekolah AndaMatematika · Kelas XIILKPD Tiap Pertemuan
P1P2P3…Temuan / hasil kerjaBukti atau alasanSimpulan
Beda tiap pertemuanHalaman 14
Nama sekolah AndaMatematika · Kelas XIIRefleksi Guru & Siswa
GuruKetercapaian tujuan pembelajaranPeserta didik yang perlu pendampinganPeserta didikSaya sudah memahami …Hal yang masih membingungkan …
Tinggal isi habis mengajarHalaman 15
Nama sekolah AndaMatematika · Kelas XIIRemedial & Pengayaan
RemedialUntuk yang belum mencapai tujuanPengayaanUntuk yang tuntas lebih awal
Buat yang tertinggal & yang sudah tuntasHalaman 16
Nama sekolah AndaMatematika · Kelas XIIProfil Lulusan
Penalaran KritisKreativitasKolaborasi
Sudah dikaitkan ke materi iniHalaman 17

🎁 Plus perangkat setahun, ikut di paket

Semua paketKaldik & Alokasi Waktu
Semua paketProta
Semua paketPromes Semester 1
Paket 30 & 60Soal PTS & PAS
Paket 30 & 60Administrasi Kelas
Paket 30 & 60Piagam Siswa
Paket 60e-Kinerja
Paket 60Deskripsi Rapor
Paket 60Program Kerja Ekskul

🤝 Tidak wajib kok. Modul ini tetap gratis. Kalau nanti butuh lebih banyak, tinggal ambil paketnya — mulai Rp2.000 per modul di Paket 60 Modul.

Bukan Integral yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇

Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menit

📝 Butuh soal ujiannya juga?

Materi Integral masuk ASAS Matematika Kelas XII Semester 1. Lihat contoh soal dan kuncinya, lalu rakit paket soalnya — kisi-kisi, naskah, kunci, kartu soal.

Mesin Soal Matematika Kelas XII →

Pertanyaan yang Sering Diajukan

Apakah ini modul ajar Matematika kelas 12 yang saya cari?

Kemungkinan besar ya. Kelas XII dan kelas 12 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Integral pada Matematika SMK, Fase F.

Modul Integral ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?

Semester 1 (ganjil), menurut urutan materi Matematika kelas XII SMK di peta setahun pada halaman ini. Semesternya sudah terisi otomatis saat Anda mengunduh.

Apakah modul ajar Matematika materi Integral ini gratis?

Ya. Modul Integral untuk kelas XII SMK dapat diunduh gratis dalam Word + PDF tanpa watermark, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.

Bagaimana cara download modul ajar Integral ini dalam Word (.docx) dan PDF?

Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Matematika kelas XII ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.

Berapa lama modul ini tersusun?

Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Matematika kelas XII langsung tersusun atas nama Anda.

Bisakah modul Integral ini diedit?

Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Integral dapat Anda sesuaikan dengan murid Matematika kelas XII di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.

Apakah modul ajar Matematika kelas XII ini sesuai kurikulum terbaru?

Ya. Modul Integral ini mengikuti Kurikulum Merdeka dengan Pembelajaran Mendalam (Permendikdasmen 13/2025), pada Fase F untuk kelas XII SMK. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Integral tercantum di lembar identitasnya.

Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?

Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Integral untuk Matematika kelas XII di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.

Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?

Ada. Modul Integral ini memuat bank soalnya sendiri — 6 pilihan ganda dan 5 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Matematika kelas XII SMK berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.

Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?

Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Integral beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Matematika kelas XII berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem) ber-kop sekolah tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.

Modul Matematika ini cocok untuk SMK negeri maupun swasta?

Ya. Kop, logo, dan nama SMK Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Materi Integral disusun untuk SMK dari kurikulum yang sama.

Semua Modul Ajar Matematika SMKSemua kelas — pilih materinya, unduh atas nama Anda

tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.