Modul Ajar & RPP Kemerdekaan Kelompok A
Hari Merdeka
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
📜 Dasar: Permendikdasmen 13/2025 · Standar Proses 1/2026 · CP 046/H/KR/2025 jo. 020/2026
“Lebih fleksibel, mempersingkat waktu, dan jelas.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.
| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | Kemerdekaan |
| Fase / Kelas | Fondasi / Kelompok A |
| Materi Pokok | Hari Merdeka |
| Alokasi Waktu | 2 pertemuan |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Pendekatan | Pembelajaran Mendalam |
| Model Pembelajaran | Project-Based Learning (PjBL) + Praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik mengetahui nama negaranya (Indonesia) dan beberapa simbol negara seperti bendera. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- Kewargaan — cinta tanah air, taat aturan, serta peduli pada sesama dan lingkungan
- Kolaborasi — bekerja sama secara efektif untuk mencapai tujuan bersama
- Kreativitas — menghasilkan gagasan dan karya yang orisinal serta bermanfaat
🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.
Capaian Pembelajaran (CP):
| Acuan | Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025 tentang Capaian Pembelajaran Pendidikan Anak Usia Dini |
| Elemen / Domain | Jati Diri |
| Rumusan CP Fase | Peserta didik mengenali dan menghargai diri sebagai bagian dari keluarga, teman, dan lingkungan sekitar, serta mulai memahami peran dan tanggung jawabnya sebagai warga negara Indonesia. |
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Hari Merdeka adalah tanggal 17 Agustus, hari ulang tahun kemerdekaan Indonesia. |
| Konseptual | Kemerdekaan berarti kita bebas, tidak dijajah, dan bisa melakukan banyak hal baik untuk negara kita. |
| Prosedural | Kita bisa merayakan Hari Merdeka dengan mengikuti upacara bendera, menyanyikan lagu kebangsaan, dan ikut lomba-lomba seru. |
| Metakognitif | Peserta didik akan menyadari bahwa belajar tentang Hari Merdeka membuat mereka lebih sayang pada Indonesia. |
Tujuan Pembelajaran:
- Peserta didik dapat menyebutkan tanggal Hari Kemerdekaan Indonesia dengan benar.
- Peserta didik dapat menyanyikan lagu 'Hari Merdeka' dengan semangat.
- Peserta didik dapat membuat bendera merah putih sederhana dengan rapi.
- Peserta didik dapat berpartisipasi aktif dalam kegiatan perayaan Hari Merdeka di kelas.
- Peserta didik dapat menunjukkan sikap bangga sebagai anak Indonesia.
Pemahaman bermakna: Memahami Hari Merdeka membantu anak-anak merasa bangga menjadi anak Indonesia dan ingin melakukan hal baik untuk negaranya, seperti menjaga kebersihan dan saling tolong menolong.
Pertanyaan pemantik: "Siapa yang tahu, tanggal berapa ya negara kita ulang tahun?"
| Praktik Pedagogis | Project-Based Learning (PjBL) + Praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Seni Budaya: Membuat bendera merah putih menggunakan teknik kolase atau mewarnai, serta menyanyikan lagu nasional. Bahasa Indonesia: Mengucapkan kalimat sederhana 'Dirgahayu Indonesia!' dan menceritakan kembali arti Hari Merdeka. Pendidikan Jasmani: Melakukan permainan tradisional atau lomba-lomba sederhana yang melatih motorik kasar dan sportifitas. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua dapat diajak untuk bercerita tentang pengalaman mereka merayakan Hari Merdeka di rumah atau di lingkungan sekitar. |
| Lingkungan Pembelajaran | Kelas dihias dengan tema merah putih, bendera kecil, dan balon, menciptakan suasana yang meriah dan membangkitkan semangat nasionalisme. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Penggunaan video singkat lagu kebangsaan atau animasi cerita kemerdekaan yang sesuai usia anak untuk visualisasi dan stimulasi auditori. |
| Model Pembelajaran | Discovery Learning |
| Tujuan Pertemuan 1 | Peserta didik dapat menyebutkan tanggal Hari Kemerdekaan Indonesia dengan benar. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 10 menit | Guru menyapa, mengajak berdoa, dan memeriksa kehadiran. Guru menunjukkan gambar-gambar perayaan Hari Kemerdekaan dan bertanya 'Ada apa ya di gambar ini?'. Guru menjelaskan bahwa hari ini kita akan belajar tentang ulang tahun negara kita dan mengapa itu penting. |
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 10 menit | Guru bercerita tentang Hari Merdeka menggunakan media gambar dan video singkat yang mudah dipahami anak-anak, fokus pada tanggal 17 Agustus dan arti 'merdeka' secara sederhana (tidak dijajah, bisa bermain, sekolah). |
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 20 menit | Anak-anak secara berkelompok memilih gambar-gambar yang berkaitan dengan perayaan Hari Merdeka dari beberapa pilihan gambar, lalu menempelkannya di papan tulis. Mereka juga menyebutkan '17 Agustus!' secara bersama-sama. |
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit | Setiap kelompok menunjukkan hasil tempelannya dan menceritakan apa yang mereka pahami dari gambar tersebut. Guru memberikan penguatan tentang pentingnya Hari Merdeka dan tanggalnya. Guru memuji semangat anak-anak. |
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 10 menit | Guru mengajak anak-anak menyanyikan lagu '17 Agustus Tahun 45' secara singkat. Guru memberikan apresiasi atas partisipasi mereka, mengingatkan untuk terus bersemangat, dan menutup dengan doa bersama. |
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Problem-Based Learning |
| Tujuan Pertemuan 2 | Peserta didik dapat menyanyikan lagu 'Hari Merdeka' dengan semangat dan membuat bendera merah putih sederhana dengan rapi. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 10 menit | Guru menyapa dan mengajak berdoa. Guru mengulang sedikit materi pertemuan sebelumnya tentang Hari Merdeka. Guru menunjukkan bendera merah putih dan bertanya 'Bagaimana cara kita menunjukkan rasa sayang pada bendera ini?'. Guru menyampaikan tujuan belajar hari ini adalah menyanyikan lagu kebangsaan dan membuat bendera sendiri. |
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 10 menit | Guru memutar lagu 'Hari Merdeka' dan mengajak anak-anak mendengarkan serta mencoba menirukan. Guru menjelaskan makna warna merah dan putih pada bendera secara sederhana. Guru menunjukkan contoh cara membuat bendera merah putih dari kertas. |
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 20 menit | Anak-anak diajak menyanyikan lagu 'Hari Merdeka' bersama-sama dengan bimbingan guru. Kemudian, setiap anak akan membuat bendera merah putih sederhana menggunakan kertas berwarna dan lem. Guru berkeliling membantu dan memberikan arahan. |
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit | Anak-anak secara bergantian menunjukkan bendera hasil karyanya dan menyanyikan sebagian lirik lagu 'Hari Merdeka'. Guru memberikan umpan balik positif dan mengapresiasi kreativitas serta semangat anak-anak dalam berkarya dan bernyanyi. |
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 10 menit | Guru mengajak anak-anak mengibarkan bendera kertas mereka bersama-sama sambil menyanyikan lagu 'Hari Merdeka' dengan gembira. Guru memberikan pujian dan mengingatkan untuk menjaga hasil karya. Doa penutup. |
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
Tujuan: Peserta didik dapat mengenali simbol Hari Merdeka dan mewarnai bendera dengan benar.
Alat & bahan: Lembar kerja bergambar, pensil warna/krayon, pensil
Langkah kerja:
- Ambil lembar kerja yang bergambar bendera dan anak-anak merayakan.
- Warnai bendera merah putih dengan warna yang sesuai.
- Warnai gambar anak-anak yang sedang merayakan Hari Merdeka.
- Ceritakan kepada guru apa yang kamu warnai.
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Siapa yang tahu nama negara kita?
- Apa warna bendera negara kita?
- Apakah kamu pernah melihat orang merayakan sesuatu yang ramai?
- Tanggal berapa ulang tahun negara kita?
Formatif (proses): Observasi partisipasi aktif peserta didik dalam kegiatan menyanyi, membuat bendera, dan mengikuti lomba.
Sumatif (akhir): Penilaian hasil karya bendera dan kemampuan peserta didik menyebutkan tanggal Hari Merdeka serta menunjukkan sikap bangga.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Peserta didik dapat menyebutkan tanggal Hari Kemerdekaan Indonesia dengan benar. | Pengenalan Hari Merdeka dan tanggalnya. | 2 JP | Kewargaan |
| 2 | Peserta didik dapat menyanyikan lagu 'Hari Merdeka' dengan semangat. | Lagu 'Hari Merdeka' dan pembuatan bendera. | 2 JP | Kreativitas |
| 3 | Peserta didik dapat berpartisipasi aktif dalam kegiatan perayaan Hari Merdeka di kelas. | Perayaan Merdeka Mini dan lomba-lomba. | 2 JP | Kolaborasi |
Halo anak-anak hebat! Hari ini kita akan belajar tentang hari yang sangat istimewa untuk negara kita, Indonesia. Hari itu adalah Hari Kemerdekaan! Kita akan mengenal tanggalnya, menyanyikan lagu yang semangat, dan bahkan membuat bendera merah putih sendiri. Mari kita rayakan bersama dengan gembira dan penuh rasa bangga!
1. Apa Itu Hari Merdeka?
Hari Merdeka adalah hari ulang tahun negara kita, Indonesia! Sama seperti kalian punya hari ulang tahun, negara kita juga punya. Hari Merdeka jatuh pada tanggal 17 Agustus setiap tahun. Pada hari ini, semua orang Indonesia merayakan karena negara kita sudah tidak dijajah lagi. Kita bisa sekolah, bermain, dan melakukan banyak hal baik dengan bebas. Jadi, 17 Agustus adalah hari yang sangat penting dan penuh kebahagiaan bagi kita semua.
2. Mengapa Tanggal 17 Agustus Penting?
Tanggal 17 Agustus adalah hari di mana para pahlawan kita berhasil membuat Indonesia merdeka. Dulu, negara kita dijajah oleh bangsa lain. Tapi, para pahlawan kita berjuang sangat keras agar kita bisa bebas. Akhirnya, pada tanggal 17 Agustus, Indonesia dinyatakan merdeka! Kita harus selalu mengingat dan menghargai perjuangan para pahlawan. Dengan merayakan hari ini, kita menunjukkan rasa terima kasih dan bangga menjadi anak Indonesia.
3. Bendera Merah Putih, Simbol Kebanggaan
Setiap negara punya bendera, dan bendera negara kita adalah Merah Putih. Warna merah artinya berani, dan warna putih artinya suci. Bendera Merah Putih adalah lambang kebanggaan kita sebagai bangsa Indonesia. Saat Hari Merdeka, kita melihat banyak bendera Merah Putih dikibarkan di mana-mana. Kita harus menghormati bendera kita, tidak boleh merusaknya, dan selalu bangga saat melihatnya berkibar tinggi di angkasa.
4. Cara Kita Merayakan Hari Merdeka
Ada banyak cara seru untuk merayakan Hari Merdeka! Biasanya, ada upacara bendera di sekolah atau di lapangan. Kita juga bisa menyanyikan lagu-lagu nasional dengan semangat. Selain itu, sering ada lomba-lomba yang lucu dan menyenangkan, seperti lomba makan kerupuk, balap karung, atau memindahkan kelereng. Semua kegiatan ini dilakukan untuk menunjukkan rasa gembira dan kebersamaan kita sebagai warga Indonesia.
Rangkuman: Hari Merdeka adalah hari ulang tahun negara Indonesia, yaitu tanggal 17 Agustus. Pada hari ini, kita merayakan kebebasan negara kita dari penjajahan. Bendera Merah Putih adalah simbol kebanggaan kita. Kita bisa merayakan Hari Merdeka dengan upacara, menyanyikan lagu nasional, dan mengikuti berbagai lomba seru. Mari kita selalu bangga menjadi anak Indonesia!
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Merdeka | Bebas, tidak dijajah oleh bangsa lain. |
| Pahlawan | Orang yang berani berjuang untuk kebaikan dan kemerdekaan bangsa. |
| Bendera | Kain lambang suatu negara, seperti bendera Merah Putih milik Indonesia. |
| Upacara | Kegiatan resmi yang dilakukan untuk memperingati suatu peristiwa penting. |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Hari Merdeka" mata pelajaran Kemerdekaan Kelas Kelompok A ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Bukan Hari Merdeka yang Anda cari?
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitPertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar Kemerdekaan kelas Kelompok A yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas Kelompok A. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Hari Merdeka pada Kemerdekaan TK, Fase Fondasi, elemen Jati Diri.
Modul Hari Merdeka ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Mengikuti program semester sekolah Anda. Pilih Semester 1 atau 2 saat mengunduh; pilihan itu tercetak di lembar identitas modul Hari Merdeka untuk Kemerdekaan kelas Kelompok A.
Apakah modul ajar Kemerdekaan materi Hari Merdeka ini gratis?
Ya. Modul Hari Merdeka untuk kelas Kelompok A TK dapat diunduh gratis dalam Word + PDF tanpa watermark, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Hari Merdeka ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Kemerdekaan kelas Kelompok A ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Kemerdekaan kelas Kelompok A langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Hari Merdeka ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Hari Merdeka dapat Anda sesuaikan dengan murid Kemerdekaan kelas Kelompok A di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar Kemerdekaan kelas Kelompok A ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Hari Merdeka ini mengikuti Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025 tentang Capaian Pembelajaran Pendidikan Anak Usia Dini, pada Fase Fondasi untuk kelas Kelompok A TK. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Hari Merdeka tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Hari Merdeka untuk Kemerdekaan kelas Kelompok A di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Hari Merdeka ini memuat bank soalnya sendiri — 5 pilihan ganda dan 3 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Kemerdekaan kelas Kelompok A TK berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Hari Merdeka beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Kemerdekaan kelas Kelompok A berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem) ber-kop sekolah tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.
Modul Kemerdekaan ini cocok untuk TK negeri, swasta, maupun RA?
Ya. Kop, logo, dan nama TK Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk RA, pilih jenjang RA saat mengisi borang: materi Hari Merdeka yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag).
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.