tuntas.orgUnduh Modul Gratis →
Modul Ajar MI

Modul Ajar Akidah Akhlak Kelas IV MI

2 modul ajar Akidah Akhlak kelas IV MI (Fase B) siap unduh — Akhlak Terpuji: Jujur dan Amanah, dan Kalimat Thayyibah Takbir. Word + PDF ber-kop, atas nama Anda.

2 modul siap pakaiFase BWord + PDFAtas nama Anda
📥 Unduh Modul Ajar — GRATISIsi nama, sekolah & materi · ±1 menit · Word + PDF ber-kopAtau lihat dulu 8 materi kelas IV & modul yang sudah jadi ↓

Pilih mata pelajaran

Akidah Akhlak

Pilih kelas

Kelas IV

Semua materi di halaman ini berwujud seperti ini

Yang diperlihatkan kebetulan modul Kalimat Thayyibah Takbir, salah satu materi di daftar bawah yang sudah jadi — materi lain menghasilkan berkas dengan bentuk yang sama. Dua baris kuning itu satu-satunya yang masih kosong, dan keduanya terisi nama serta sekolah Anda begitu diunduh.

11 lembarSampulIdentitasDesainPertemuan 1Pertemuan 2LKPDAsesmenATPBahan AjarGlosariumPengesahan

📄 Buka modul Kalimat Thayyibah Takbir selengkapnya →✍️ Buat untuk Materi Anda — GRATISDitulis mesin ±1 menit · Word + PDF ber-kop · nama Anda tercetak

Mencari materi lain? Seluruh materi kelas IV ada di daftar bawah ↓

Contoh wujud berkas · Akidah Akhlak Kelas IV MI
KURIKULUM BERBASIS CINTA
✦ DEEP LEARNING · PEMBELAJARAN MENDALAM ✦
MODUL AJAR
Kalimat Thayyibah Takbir
Akidah Akhlak · Kelas IV · Fase B
DISUSUN OLEHnama Andasekolah AndaTahun Pelajaran 2026/2027
Lembar 1 · Sampul
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Akidah Akhlak · Tahun Pelajaran 2026/2027
MODUL AJAR
Kalimat Thayyibah Takbir
Akidah Akhlak · Fase B · Kelas IV · Kurikulum Berbasis Cinta · Pembelajaran Mendalam
A.  IDENTITAS MODULCP: SK Dirjen Pendis 9941/2025
Penyusunnama Anda
Satuan Pendidikansekolah Anda
Mata PelajaranAkidah Akhlak
Fase / KelasB / IV
Materi PokokKalimat Thayyibah Takbir
Alokasi Waktu2 pertemuan
Tahun Pelajaran2026/2027
PendekatanPembelajaran Mendalam
Model PembelajaranDiscovery Learning + praktik
Bentuk DokumenModul Ajar — memuat RPP

✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.

B.  KOMPONEN INTI8 Dimensi Profil Lulusan

Identifikasi Peserta Didik:

Kesiapan belajar (kompetensi awal)Peserta didik mengenal beberapa kalimat thayyibah seperti Basmalah dan Hamdalah.

Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:

  1. Keimanan dan ketakwaan — beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa serta berakhlak mulia
  2. Komunikasi — menyampaikan dan menerima gagasan secara jelas dan santun
  3. Kreativitas — menghasilkan gagasan dan karya yang orisinal serta bermanfaat

🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.

Capaian Pembelajaran (CP):

AcuanSK Dirjen Pendis No. 9941/2025 tentang Capaian Pembelajaran PAI & Bahasa Arab Madrasah
Elemen / DomainAkidah
Rumusan CP FasePeserta didik terbiasa mengamalkan nilai-nilai akidah Islamiyah yang bersumber dari Al-Qur'an dan Hadis, serta mampu menerapkan akhlak mulia dalam kehidupan sehari-hari.

Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:

FaktualKalimat Takbir adalah ucapan Allahu Akbar yang berarti Allah Maha Besar, sering diucapkan dalam salat, azan, dan zikir.
KonseptualKonsep Takbir adalah pengakuan akan kebesaran dan keagungan Allah SWT yang melebihi segala sesuatu di alam semesta.
ProseduralPeserta didik akan mempelajari cara melafalkan Takbir dengan benar, memahami maknanya, dan mengamalkannya dalam berbagai situasi.
MetakognitifPeserta didik menyadari pentingnya mengamalkan kalimat Takbir sebagai bentuk pengagungan kepada Allah dan dampaknya pada ketenangan hati.

Materi Insersi KBC — Integrasi Panca Cinta:

1. Cinta Allah dan Rasul-NyaMeningkatkan keimanan dengan mengagungkan Allah SWT melalui pelafalan dan penghayatan makna kalimat Takbir dalam setiap kesempatan.
2. Cinta IlmuMengembangkan rasa ingin tahu tentang waktu dan hikmah pengucapan Takbir melalui diskusi dan pencarian informasi yang relevan.
3. Cinta LingkunganMenumbuhkan kesadaran akan kebesaran Allah melalui pengamatan keindahan dan keteraturan alam semesta sebagai ciptaan-Nya, lalu mengucap Takbir.
4. Cinta Diri dan SesamaMembangun sikap rendah hati dan empati terhadap sesama dengan menyadari bahwa semua kebesaran hanya milik Allah, bukan diri sendiri.
5. Cinta Tanah AirMengamalkan nilai-nilai agama sebagai bagian dari identitas bangsa Indonesia yang religius, dengan membiasakan diri mengucapkan kalimat Takbir.

Tujuan Pembelajaran:

  1. Setelah mengamati contoh pelafalan, peserta didik dapat melafalkan kalimat Takbir (Allahu Akbar) dengan fasih dan benar.
  2. Melalui diskusi kelompok, peserta didik dapat menjelaskan makna kalimat Takbir (Allahu Akbar) dengan tepat.
  3. Dengan bimbingan guru, peserta didik dapat menyebutkan minimal 3 waktu yang tepat untuk mengucapkan kalimat Takbir dengan percaya diri.
  4. Melalui simulasi, peserta didik dapat mempraktikkan pengucapan kalimat Takbir dalam aktivitas sehari-hari dengan runtut.
  5. Setelah mengerjakan LKPD, peserta didik dapat mengidentifikasi hikmah mengucapkan kalimat Takbir dengan benar.
Halaman 2 · Kalimat Thayyibah Takbir — pratinjau tuntas.org
Lembar 2 · Identitas
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Akidah Akhlak · Tahun Pelajaran 2026/2027
B.  KOMPONEN INTI (lanjutan)

Pemahaman bermakna: Mengucapkan kalimat Takbir (Allahu Akbar) adalah bentuk pengagungan kepada Allah SWT yang dapat menumbuhkan rasa syukur dan ketenangan hati dalam setiap aspek kehidupan.

Pertanyaan pemantik: "Kapan saja kita mengucapkan 'Allahu Akbar' dan apa yang kita rasakan saat mengucapkannya?"

C.  DESAIN PEMBELAJARANPermendikdasmen 13/20254 Kerangka Pembelajaran Mendalam
Praktik PedagogisDiscovery Learning + praktik
Lintas Disiplin IlmuBahasa Indonesia: Peserta didik belajar menulis dan menyajikan informasi tentang makna Takbir secara jelas dan runtut.
Seni Budaya dan Keterampilan: Peserta didik membuat poster kreatif atau drama mini yang berkaitan dengan kalimat Takbir.
Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan: Peserta didik mengamalkan Takbir saat melakukan gerakan salat atau aktivitas fisik lainnya.
Kemitraan PembelajaranOrang tua diajak untuk membiasakan dan mengingatkan anak mengucapkan Takbir dalam aktivitas sehari-hari di rumah, seperti saat memulai pekerjaan atau melihat hal menakjubkan.
Lingkungan PembelajaranKelas diatur agar nyaman untuk diskusi kelompok dan presentasi, dengan poster-poster kalimat thayyibah yang mendukung suasana belajar.
Pemanfaatan Teknologi DigitalPemanfaatan video pelafalan Takbir dari platform edukasi, rekaman suara azan, atau aplikasi zikir untuk memfasilitasi pemahaman dan praktik peserta didik.
Halaman 3 · Kalimat Thayyibah Takbir — pratinjau tuntas.org
Lembar 3 · Desain
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Akidah Akhlak · Tahun Pelajaran 2026/2027
D.1  KEGIATAN PEMBELAJARAN — PERTEMUAN 1Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 105 menit · awal 20 · inti 65 · penutup 20
Model PembelajaranDiscovery Learning
Tujuan Pertemuan 1Setelah mengamati contoh pelafalan, peserta didik dapat melafalkan kalimat Takbir (Allahu Akbar) dengan fasih dan benar.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)20 menit
  1. Guru mengucapkan salam, mengajak peserta didik berdoa bersama, dan memeriksa kehadiran.
  2. Apersepsi: Guru bertanya, 'Anak-anak, siapa yang pernah mendengar atau mengucapkan 'Allahu Akbar'? Kapan kalian mengucapkannya?'
  3. Penyampaian tujuan: Guru menyampaikan bahwa hari ini peserta didik akan belajar melafalkan dan memahami makna kalimat Takbir agar dapat mengamalkannya.
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)20 menit
  1. Pemberian rangsangan: Guru menayangkan video atau rekaman suara pelafalan Takbir (Allahu Akbar) dari berbagai konteks (azan, takbiratul ihram, zikir).
  2. Identifikasi masalah: Guru bertanya, 'Bagaimana cara melafalkan 'Allahu Akbar' dengan benar? Apa artinya?' Peserta didik mencatat pertanyaan yang muncul di buku masing-masing.
  3. Pengumpulan data: Guru membagikan lembar kerja berisi tulisan Arab kalimat Takbir (اللَّهُ أَكْبَرُ) beserta transliterasi dan artinya. Peserta didik membaca dan melafalkan secara klasikal, kelompok, dan individu.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)30 menit
  1. Pengolahan data: Peserta didik berpasangan untuk saling menyimak dan mengoreksi pelafalan Takbir satu sama lain, dibimbing guru.
  2. Pembuktian: Guru meminta beberapa peserta didik melafalkan Takbir di depan kelas. Guru memberikan penguatan dan koreksi jika ada kesalahan pelafalan.
  3. Praktik pengucapan: Peserta didik berlatih melafalkan Takbir dalam konteks takbiratul ihram salat secara berpasangan.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)15 menit
  1. Menarik kesimpulan: Peserta didik bersama guru menyimpulkan cara melafalkan kalimat Takbir (Allahu Akbar) dengan benar dan artinya.
  2. Umpan balik: Guru memberikan pujian dan motivasi atas partisipasi aktif peserta didik dalam pelafalan Takbir.
  3. Penguatan: Guru menjelaskan keutamaan melafalkan Takbir dalam kehidupan sehari-hari.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)20 menit
  1. Peserta didik bersama guru merangkum poin-poin penting pembelajaran hari ini.
  2. Refleksi: Guru meminta peserta didik mengungkapkan perasaan mereka setelah belajar Takbir dan mengapresiasi semangat belajar mereka.
  3. Tindak lanjut: Peserta didik diminta berlatih melafalkan Takbir di rumah dan doa penutup.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 4 · Kalimat Thayyibah Takbir — pratinjau tuntas.org
Lembar 4 · Pertemuan 1
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Akidah Akhlak · Tahun Pelajaran 2026/2027
D.2  KEGIATAN PEMBELAJARAN — PERTEMUAN 2Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 105 menit · awal 20 · inti 65 · penutup 20
Model PembelajaranPembelajaran Kooperatif
Tujuan Pertemuan 2Melalui diskusi kelompok, peserta didik dapat menjelaskan makna kalimat Takbir (Allahu Akbar) dengan tepat.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)20 menit
  1. Guru mengucapkan salam dan mengajak berdoa, serta mengecek kehadiran dan kesiapan belajar.
  2. Apersepsi: Guru meminta peserta didik melafalkan Takbir secara bersamaan dan bertanya, 'Apa yang kalian rasakan saat mengucapkan 'Allahu Akbar'?'
  3. Penyampaian tujuan: Guru menjelaskan bahwa hari ini peserta didik akan mendalami makna Takbir dan waktu-waktu mengucapkannya melalui diskusi kelompok.
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)20 menit
  1. Menyampaikan tujuan dan memotivasi: Guru menjelaskan tujuan pembelajaran hari ini dan memotivasi peserta didik untuk aktif berdiskusi.
  2. Menyajikan informasi: Guru menayangkan beberapa gambar atau skenario yang menunjukkan situasi pengucapan Takbir (misal: saat azan, setelah salat, saat melihat kebesaran alam).
  3. Mengorganisasi kelompok belajar: Peserta didik dibagi menjadi beberapa kelompok kecil (4-5 orang) secara heterogen.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)30 menit
  1. Membimbing kelompok bekerja: Setiap kelompok menerima lembar kerja yang berisi pertanyaan tentang makna Takbir dan waktu-waktu pengucapannya. Peserta didik berdiskusi untuk menemukan jawaban berdasarkan informasi yang diberikan dan pengetahuan awal mereka.
  2. Pencarian informasi: Kelompok juga dapat mencari informasi tambahan dari buku pegangan atau sumber lain yang disediakan guru.
  3. Pembuatan mind map: Setiap kelompok membuat mind map sederhana tentang makna dan waktu pengucapan Takbir.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)15 menit
  1. Evaluasi: Setiap kelompok mempresentasikan hasil diskusinya tentang makna dan waktu pengucapan Takbir di depan kelas. Kelompok lain memberikan tanggapan.
  2. Memberikan penghargaan: Guru memberikan apresiasi kepada kelompok yang aktif dan presentasi terbaik.
  3. Penguatan: Guru meluruskan dan menguatkan pemahaman peserta didik tentang makna Allahu Akbar dan kapan sebaiknya diucapkan, seperti saat azan, iqamah, takbiratul ihram, rukuk, iktidal, sujud, bangkit dari sujud, zikir, dan melihat keagungan ciptaan Allah.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)20 menit
  1. Peserta didik bersama guru menyimpulkan makna Takbir dan waktu-waktu yang tepat untuk mengucapkannya.
  2. Refleksi: Guru meminta peserta didik menuliskan satu hal baru yang mereka pelajari hari ini dan memberikan pujian atas kerja sama mereka.
  3. Tindak lanjut: Peserta didik diminta mengamati di mana saja mereka mendengar atau mengucapkan Takbir di luar kelas dan doa penutup.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 5 · Kalimat Thayyibah Takbir — pratinjau tuntas.org
Lembar 5 · Pertemuan 2
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Akidah Akhlak · Tahun Pelajaran 2026/2027
LKPD — LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

Tujuan: Peserta didik dapat mengidentifikasi makna, waktu, dan hikmah pengucapan Takbir.

Alat & bahan: Kertas LKPD, pensil warna, alat tulis

Langkah kerja:

  1. Perhatikan gambar 1 yang berisi beberapa situasi. Lingkari situasi di mana kita disunahkan mengucapkan Takbir.
  2. Diskusikan dengan kelompokmu, apa makna dari kalimat Takbir (Allahu Akbar)? Tuliskan di kolom 'Makna'.
  3. Sebutkan minimal 3 waktu yang tepat untuk mengucapkan Takbir. Tuliskan di kolom 'Waktu Mengucapkan'.
  4. Tuliskan minimal 2 hikmah yang didapat dari membiasakan diri mengucapkan Takbir.
  5. Warnai kolom 'Hikmah' dengan warna kesukaanmu.
Tabel kerja LKPDtabel pengamatan, diisi muridlembar refleksi murid · 2 pertanyaan

🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.

Halaman 6 · Kalimat Thayyibah Takbir — pratinjau tuntas.org
Lembar 6 · LKPD
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Akidah Akhlak · Tahun Pelajaran 2026/2027
ASESMENStandar Proses — Permendikdasmen 1/2026

Asesmen awal (diagnostik):

  1. Apa yang kamu ketahui tentang kalimat 'Allahu Akbar'?
  2. Kapan kamu pernah mendengar atau mengucapkan 'Allahu Akbar'?
  3. Menurutmu, apa arti dari 'Allahu Akbar'?
  4. Apakah penting mengucapkan kalimat-kalimat baik seperti ini?

Formatif (proses): Observasi partisipasi aktif peserta didik dalam diskusi kelompok dan presentasi hasil proyek, serta kemampuan melafalkan Takbir.

Sumatif (akhir): Tes tertulis untuk menilai pemahaman makna, waktu, dan hikmah Takbir, serta penilaian proyek 'Poster Takbir' atau 'Drama Mini Takbir'.

Rubrik KKTP2 kriteria · 4 tingkat ketercapaian
Kunci jawaban5 pilihan ganda + 3 uraian

🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.

Halaman 7 · Kalimat Thayyibah Takbir — pratinjau tuntas.org
Lembar 7 · Asesmen
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Akidah Akhlak · Tahun Pelajaran 2026/2027
ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)Kurikulum Berbasis Cinta
NoTujuan PembelajaranMateriAlokasiDimensi
1Melafalkan kalimat Takbir (Allahu Akbar) dengan fasih dan benarPelafalan Takbir3 JPkeimanan dan ketakwaan, komunikasi
2Menjelaskan makna kalimat Takbir dan waktu pengucapannyaMakna dan Waktu Takbir3 JPkeimanan dan ketakwaan, penalaran kritis
3Mempraktikkan pengucapan kalimat Takbir dalam aktivitas sehari-hari dan mengidentifikasi hikmahnyaPraktik dan Hikmah Takbir3 JPkeimanan dan ketakwaan, kreativitas, kolaborasi
Halaman 8 · Kalimat Thayyibah Takbir — pratinjau tuntas.org
Lembar 8 · ATP
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Akidah Akhlak · Tahun Pelajaran 2026/2027
BAHAN AJAR

Kalimat Takbir adalah salah satu kalimat thayyibah yang memiliki keutamaan luar biasa. Mengucapkan 'Allahu Akbar' atau 'Allah Maha Besar' adalah bentuk pengagungan kita kepada Allah SWT. Dengan memahami dan mengamalkannya, kita akan merasakan kedamaian dan ketenangan hati, serta selalu mengingat kebesaran pencipta alam semesta ini.

1. Mengenal Kalimat Takbir
Kalimat Takbir adalah ucapan اللَّهُ أَكْبَرُ yang berarti 'Allah Maha Besar'. Ini adalah kalimat yang sangat agung, menunjukkan bahwa tidak ada yang lebih besar dan lebih berkuasa daripada Allah SWT. Dengan mengucapkan Takbir, kita mengakui keesaan dan keagungan-Nya. Kalimat ini sering kita dengar dan ucapkan dalam berbagai kesempatan, menjadi pengingat akan kebesaran Tuhan yang menciptakan dan mengatur segala sesuatu di alam semesta ini. Pembiasaan mengucapkan Takbir akan menumbuhkan rasa syukur dan ketundukan dalam diri.

2. Makna Mendalam 'Allahu Akbar'
Makna 'Allahu Akbar' tidak hanya sekadar 'Allah Maha Besar' secara fisik, tetapi juga secara kekuasaan, ilmu, keadilan, dan segala sifat-Nya. Ini berarti Allah adalah Zat yang paling agung, paling sempurna, dan tidak ada satu pun makhluk yang dapat menandingi kebesaran-Nya. Dengan memahami makna ini, kita akan merasa kecil di hadapan-Nya, sehingga terhindar dari sifat sombong dan angkuh. Pengakuan akan kebesaran Allah juga mendorong kita untuk selalu berserah diri dan tawakal kepada-Nya dalam setiap keadaan.

3. Waktu yang Tepat Mengucapkan Takbir
Kalimat Takbir diucapkan pada banyak kesempatan dalam kehidupan seorang Muslim. Beberapa waktu yang disunahkan untuk mengucapkan Takbir antara lain saat azan dan iqamah, saat memulai salat (takbiratul ihram), saat rukuk, iktidal, sujud, dan bangkit dari sujud dalam salat. Selain itu, Takbir juga diucapkan saat berzikir setelah salat, saat Idul Fitri dan Idul Adha, serta saat melihat keagungan ciptaan Allah SWT seperti gunung, laut, atau langit yang luas. Mengucapkan Takbir juga baik saat menghadapi musibah atau kejadian besar yang mengejutkan, sebagai bentuk penyerahan diri kepada Allah.

4. Hikmah Mengamalkan Takbir
Membiasakan diri mengucapkan kalimat Takbir memiliki banyak hikmah. Pertama, dapat menenangkan hati dan jiwa karena kita menyadari bahwa Allah yang Maha Besar akan selalu melindungi dan menolong hamba-Nya. Kedua, menumbuhkan rasa rendah hati dan menjauhkan diri dari sifat sombong, karena kita selalu ingat bahwa semua kebesaran hanya milik Allah. Ketiga, meningkatkan keimanan dan ketakwaan kepada Allah SWT. Keempat, mendapat pahala dan keberkahan dari Allah. Kelima, Takbir menjadi pengingat untuk selalu bersyukur atas nikmat dan kebesaran Allah yang tak terhingga.

Rangkuman: Kalimat Takbir (Allahu Akbar) berarti 'Allah Maha Besar', menunjukkan keagungan dan kekuasaan Allah yang tiada tara. Kita mengucapkan Takbir dalam salat, azan, zikir, dan saat melihat kebesaran ciptaan-Nya. Dengan mengamalkan Takbir, hati menjadi tenang, kita terhindar dari kesombongan, dan keimanan kita semakin kuat, serta mendapat pahala dari Allah SWT.

Halaman 9 · Kalimat Thayyibah Takbir — pratinjau tuntas.org
Lembar 9 · Bahan Ajar
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Akidah Akhlak · Tahun Pelajaran 2026/2027
GLOSARIUM
IstilahArti
TakbirUcapan 'Allahu Akbar' yang berarti Allah Maha Besar.
Kalimat ThayyibahUcapan atau perkataan yang baik.
Takbiratul IhramTakbir pertama saat memulai salat.
ZikirMengingat Allah dengan lisan atau hati.
FasihLancar dan jelas dalam melafalkan.
Daftar pustaka4 rujukan

🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.

Halaman 10 · Kalimat Thayyibah Takbir — pratinjau tuntas.org
Lembar 10 · Glosarium
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Akidah Akhlak · Tahun Pelajaran 2026/2027
PENGESAHAN

Modul ajar "Kalimat Thayyibah Takbir" mata pelajaran Akidah Akhlak Kelas IV ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Berbasis Cinta · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.

Mengetahui,
Kepala Madrasah
…………, …………
Guru Mata Pelajaran
( ……………… )
NIP. …………
nama Anda
NIP. …………

Rujukan: KMA No. 1503 Tahun 2025 (Kurikulum Berbasis Cinta) · Kep. Dirjen Pendis No. 6077 Tahun 2025 · CP: SK Dirjen Pendis No. 9941 Tahun 2025

Halaman 11 · Kalimat Thayyibah Takbir — pratinjau tuntas.org
Lembar 11 · Pengesahan
Geser untuk membuka semuanya · seluruh 11 lembar ini ikut terunduh, tidak ada yang ditahan.

Materi bertanda + dibuatkan begitu Anda ketuk — ±1 menit, langsung jadi Word + PDF ber-kop atas nama Anda. Gratis.

Semester 1 / Ganjil1 dari 4 siap unduh

4 materi Akidah Akhlak MI, urut mengajar dari Kalimat Thayyibah Takbir hingga Menghindari Kikir dan Serakah.

Kalimat Thayyibah TakbirModul siap unduh · Word + PDF ber-kopAsmaul Husna (al-Malik al-Aziz)Iman kepada Kitab AllahMenghindari Kikir dan Serakah

Semester 2 / Genap4 materi · siap dibuatkan

4 materi Akidah Akhlak MI, urut mengajar dari Kalimat Thayyibah Masyaallah hingga Adab Bertamu dan Menerima Tamu.

Kalimat Thayyibah MasyaallahAsmaul Husna (Al-Malik, Al-'Aziz)Menghindari Sifat SombongAdab Bertamu dan Menerima Tamu

Materi lain yang tersedia1 modul

Akhlak Terpuji: Jujur dan AmanahModul siap unduh · Word + PDF ber-kop

Akidah Akhlak Kelas IV MI — Fase B

Kelas IV — ditulis juga kelas 4 — di MI berada di Fase B, dan 8 materi Akidah Akhlak setahun terdaftar di peta halaman ini, urut mengajar, terbagi semester 1 (ganjil) dan semester 2 (genap).

Di sekolah, Akidah Akhlak juga dipanggil aqidah dan aqidah akhlak — sebutan yang berbeda untuk mata pelajaran yang sama. Peta materi di halaman ini berlaku untuk sebutan mana pun.

Yang disusun di sini perangkat ajar Akidah Akhlak kelas IV (kelas 4) MI — satu berkas yang di lapangan dipanggil empat nama sekaligus: modul ajar, RPP (istilah resmi sejak Permendikdasmen 1/2026), modul ajar deep learning, dan RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam: kegiatan intinya berkerangka memahami – mengaplikasi – merefleksi (Permendikdasmen 13/2025) dengan 8 Dimensi Profil Lulusan — penerus Profil Pelajar Pancasila — dan capaian pembelajaran Akidah Akhlak kelas IV (kelas 4) MI mengacu SK Dirjen Pendis 9941/2025. Di madrasah, berkasnya disusun menurut Kurikulum Berbasis Cinta (KBC) dengan integrasi nilai Panca Cinta dan kop madrasah.

Tiap materi di peta atas dapat disusun menjadi modul ajar Akidah Akhlak kelas IV (kelas 4) MI yang lengkap — memuat capaian pembelajaran (CP) Fase B beserta elemennya, ATP, tujuan pembelajaran, langkah kegiatan, LKPD, rubrik KKTP, asesmen awal–formatif–sumatif, bahan ajar, glosarium, dan bank soal — dalam Word (.docx) dan PDF ber-kop tahun pelajaran 2026/2027, atas nama Anda. Satu berkas, bukan berkas yang dikumpulkan satu per satu.

Modul gratis di halaman ini sudah cukup untuk disetor ke sekolah

Gratis sepenuhnya, tanpa biaya apa pun. Nama dan sekolah Anda langsung tercetak di kopnya.

📥 Unduh Modul Ini GratisTinggal isi nama, sekolah & materi · ±1 menit jadi
✨ Mau lebih lengkap?
+6 lembar

Tiap modul ajar Akidah Akhlak bisa jadi lebih lengkap

Ini 6 lembar tambahannya. Geser untuk lihat 👉

Nama sekolah AndaAkidah Akhlak · Kelas IVPeta Konsep
Kalimat Thayyibah TakbirMengenal Kalimat TakbirMakna Mendalam 'Allahu Akbar'Waktu yang Tepat Mengucapkan TakbirHikmah Mengamalkan Takbir
Dari sub-bab Kalimat Thayyibah TakbirLembar tambahan
Nama sekolah AndaAkidah Akhlak · Kelas IVIce Breaking
Pertemuan 1Pertemuan 2Pertemuan 3… hingga Pertemuan 8
Biar kelas langsung hidupLembar tambahan
Nama sekolah AndaAkidah Akhlak · Kelas IVLKPD Tiap Pertemuan
P1P2P3…Temuan / hasil kerjaBukti atau alasanSimpulan
Beda tiap pertemuanLembar tambahan
Nama sekolah AndaAkidah Akhlak · Kelas IVRefleksi Guru & Siswa
GuruKetercapaian tujuan pembelajaranPeserta didik yang perlu pendampinganPeserta didikSaya sudah memahami …Hal yang masih membingungkan …
Tinggal isi habis mengajarLembar tambahan
Nama sekolah AndaAkidah Akhlak · Kelas IVRemedial & Pengayaan
RemedialUntuk yang belum mencapai tujuanPengayaanUntuk yang tuntas lebih awal
Buat yang tertinggal & yang sudah tuntasLembar tambahan
Nama sekolah AndaAkidah Akhlak · Kelas IVProfil Lulusan
Keimanan dan ketakwaanKomunikasiKreativitas
Sudah dikaitkan ke materi iniLembar tambahan

🎁 Plus perangkat setahun & bonus

Sekali ambil paket, administrasi setahun ikut beres.

Semua paketProta
1Kalimat Thayyibah Takbir1Asmaul Husna (al-Malik al-Aziz)1Iman kepada Kitab Allah1Menghindari Kikir dan Serakah2Kalimat Thayyibah Masyaallah…+3 materi lagi
Setahun penuh, sudah ber-kop
Semua paketPromes Semester 1
MateriJASONDKalimat Thayyibah TakbirAsmaul Husna (al-Malik al-Aziz)Iman kepada Kitab AllahMenghindari Kikir dan Serakah
Sebaran materi per bulan
Paket 30 & 60Soal PTS & PAS
Kisi-kisiNaskah soal + kunciKartu soal
Kisi-kisi sampai kartu soal
Paket 30 & 60Administrasi Kelas
Program kerja wali kelasDaftar hadir siswaDaftar nilai NH/PTS/PASJurnal agenda
Terisi atas nama Anda
Paket 30 & 60Piagam Siswa
PIAGAMdiberikan kepada
Satu halaman per siswa
Paket 60e-Kinerja
Dokumen kinerja guruPerangkat penilaian
Dokumen kinerja guru
Paket 60Deskripsi Rapor
Nama + nilai ditempelDeskripsi tiap siswa jadi
Penyelamat akhir semester
Paket 60Program Ekskul
Latihan Juli–JuniLomba & anggaran
Pramuka, PMR, Rohis, dll.

Tidak wajib kok. Kalau nanti butuh, tinggal ambil paketnya, mulai Rp2.000 per modul di Paket 60 Modul.

Pertanyaan Seputar Modul Ajar Akidah Akhlak Kelas IV MI

Apakah modul ajar Akidah Akhlak ini gratis?

Ya. Tiga modul ajar gratis tersedia bertahap dalam Word + PDF tanpa watermark dan atas nama Anda; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.

Kelas IV (kelas 4) MI masuk Fase apa, dan CP serta elemennya yang mana?

Fase B. Kelas IV dan kelas 4 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Modul yang disusun dari halaman ini mencantumkan capaian pembelajaran (CP) Fase B beserta elemennya di bagian identitas, jadi Anda tidak perlu menyalinnya sendiri.

Apa saja materi Akidah Akhlak kelas IV MI?

8 materi, urut mengajar dari Kalimat Thayyibah Takbir hingga Adab Bertamu dan Menerima Tamu. Seluruhnya terdaftar di peta halaman ini beserta elemen dan tujuan pembelajarannya begitu modulnya disusun.

Apakah ini modul ajar deep learning atau RPM?

Ya — ketiganya dokumen yang sama. Modul di sini disusun dengan pendekatan Pembelajaran Mendalam (Permendikdasmen 13/2025): kegiatan intinya berkerangka memahami – mengaplikasi – merefleksi, sasaran karakternya 8 Dimensi Profil Lulusan, dan sampulnya bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam. Sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam), sebagian RPP deep learning; istilah resminya RPP sejak Permendikdasmen 1/2026.

Bisakah saya meminta materi yang belum ada di daftar?

Bisa. Ketuk materi bertanda + pada daftar di atas — mapel, kelas, dan materinya langsung terbawa, tinggal isi nama dan sekolah Anda.

Apakah ATP, LKPD, dan KKTP-nya ikut, dan bisa langsung diunduh Word atau PDF?

Keduanya, dan langsung. Satu kali susun menghasilkan berkas Word (.docx) yang masih bisa Anda sunting sekaligus PDF siap cetak — keduanya ber-kop sekolah, bertahun pelajaran 2026/2027, dan atas nama Anda, tanpa watermark. Isinya satu perangkat ajar utuh: modul ajar berikut ATP, LKPD, rubrik KKTP, asesmen, bahan ajar, glosarium, dan bank soalnya.

Apakah di sini ada buku siswa atau buku guru Akidah Akhlak?

Tidak. Yang disusun di sini adalah perangkat ajar guru — modul ajar (RPP) beserta ATP, LKPD, asesmen, bahan ajar, dan bank soalnya. Buku siswa dan buku guru diterbitkan kementerian, dan modul di sini dapat dipakai berdampingan dengan buku mana pun yang dipakai sekolah Anda.

Akidah Akhlak sering disebut apa lagi?

Nama resminya Akidah Akhlak, tetapi di sekolah ia juga dipanggil aqidah, aqidah akhlak. Borang penyusunan modul mengenali sebutan-sebutan itu juga, jadi Anda boleh mengetik yang biasa Anda pakai — materinya tetap ditemukan.

Apakah sesuai kurikulum terbaru?

Ya. Semua modul mengikuti Kurikulum Merdeka dengan Pembelajaran Mendalam (Permendikdasmen 13/2025) dan ketentuan terbaru lainnya sesuai jenis sekolah.

Penelusuran Terkait Akidah Akhlak MI

Pilihan lain yang mungkin Anda perlukan.

Modul Ajar Deep Learning Akidah Akhlak Kelas 4RPM Akidah Akhlak Kelas 4 MI 2026/2027RPP Akidah Akhlak Fase B MICP dan Elemen Akidah Akhlak Fase BATP Akidah Akhlak Kelas 4 MILKPD dan KKTP Akidah Akhlak Kelas 4Perangkat Ajar Akidah Akhlak Kelas 4 Kurikulum MerdekaModul Ajar Akidah Akhlak Kelas 4 Semester 1Modul Ajar Akidah Akhlak Kelas 4 Semester 2Download Modul Ajar Akidah Akhlak Word dan PDFModul Ajar Aqidah Kelas 4 MIMateri Akidah Akhlak MI Kelas LainProta dan Prosem Akidah Akhlak MISoal ASAS dan ASTS Akidah Akhlak Kelas 4Kelas 4 MI Fase Apa?Bedanya RPP, Modul Ajar, dan RPM
Buat sesuai kebutuhanMateri belum tersedia? Buat modul sendiri, gratis.Siap ±1 menit · Word + PDF · langsung atas nama Anda

tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas.