tuntas.orgUnduh Modul Ini →
MI · Kelas IV · Fase B · Semester 1

Modul Ajar & RPP Akidah Akhlak Kelas IV
Kalimat Thayyibah Takbir

Modul ajar (RPP) Akidah Akhlak MI kelas IV materi Kalimat Thayyibah Takbir, gratis dalam Word + PDF atas nama Anda: ATP, tujuan, LKPD, asesmen, bahan ajar. Sesuai SK Dirjen Pendis No. 9941/2025 tentang Capaian Pembelajaran PAI & Bahasa Arab Madrasah.

Sampul modul ajar Akidah Akhlak kelas IV materi Kalimat Thayyibah Takbir — siap cetak A412 lembar A4✨ Bisa sampai 18 lembar lebih3 pertemuan · siap cetakLKPDATPAsesmenBahan ajarGlosariumWord (.docx) + PDF · atas nama AndaLihat isi lembarnya ↓
Ringkasan: Kalimat Takbir (Allahu Akbar) berarti 'Allah Maha Besar', menunjukkan keagungan dan kekuasaan Allah yang tiada tara. Kita mengucapkan Takbir dalam salat, azan, zikir, dan saat melihat kebesaran ciptaan-Nya. Dengan mengamalkan Takbir, hati menjadi tenang, kita terhindar dari kesombongan, dan keimanan kita semakin kuat, serta mendapat pahala dari Allah SWT.
📥 Unduh dengan Nama & Kop Sekolah Saya — GRATISIsi nama & sekolah dulu · ±1 menit · Word + PDF tanpa watermark

Jenjang, mapel, kelas, semester, dan materinya sudah terbawa dari halaman ini. Tinggal identitas Anda: nama dan sekolah.

Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.

Tanpa iklanTanpa grup WhatsAppTanpa tautan Drive

✓ Bisa disetor sebagai Rencana Pelaksanaan PembelajaranStandar Proses 1/2026 · ketuk untuk penjelasan

Berkas ini modul ajar, dan di dalamnya sudah termuat RPP (Rencana Pelaksanaan Pembelajaran): tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen — tiga komponen inti menurut Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses. Modul ajar melengkapinya dengan LKPD, ATP, dan bahan ajar. Jadi bila sekolah Anda meminta RPP, berkas ini sudah memenuhinya.

Bukan Kalimat Thayyibah Takbir yang Anda cari? Materi Akidah Akhlak Kelas IV lainnya:

Akhlak Terpuji: Jujur dan Amanah
Lihat peta materi setahun8 materiMateri Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menit
KURIKULUM BERBASIS CINTA
✦ DEEP LEARNING · PEMBELAJARAN MENDALAM ✦
MODUL AJAR
Kalimat Thayyibah Takbir
Akidah Akhlak · Kelas IV · Fase B
DISUSUN OLEHnama Andasekolah AndaTahun Pelajaran 2026/2027
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Akidah Akhlak · Tahun Pelajaran 2026/2027
MODUL AJAR
Kalimat Thayyibah Takbir
Akidah Akhlak · Fase B · Kelas IV · Kurikulum Berbasis Cinta · Pembelajaran Mendalam
A.  IDENTITAS MODULCP: SK Dirjen Pendis 9941/2025
Penyusunnama Anda
Satuan Pendidikansekolah Anda
Mata PelajaranAkidah Akhlak
Fase / KelasB / IV
Materi PokokKalimat Thayyibah Takbir
Alokasi Waktu3 Pertemuan (9 JP: 3 JP × 35 menit = 105 menit per pertemuan)
Tahun Pelajaran2026/2027
Model PembelajaranDiscovery Learning + praktik
Bentuk DokumenModul Ajar — memuat RPP

✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.

B.  KOMPONEN INTI8 Dimensi Profil Lulusan

Kompetensi awal: Peserta didik mengenal beberapa kalimat thayyibah seperti Basmalah dan Hamdalah.

Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan: keimanan dan ketakwaan, komunikasi, kreativitas.

Capaian Pembelajaran (CP):

AcuanSK Dirjen Pendis No. 9941/2025 tentang Capaian Pembelajaran PAI & Bahasa Arab Madrasah
Elemen / DomainAkidah
Rumusan CP FasePeserta didik terbiasa mengamalkan nilai-nilai akidah Islamiyah yang bersumber dari Al-Qur'an dan Hadis, serta mampu menerapkan akhlak mulia dalam kehidupan sehari-hari.

Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:

FaktualKalimat Takbir adalah ucapan Allahu Akbar yang berarti Allah Maha Besar, sering diucapkan dalam salat, azan, dan zikir.
KonseptualKonsep Takbir adalah pengakuan akan kebesaran dan keagungan Allah SWT yang melebihi segala sesuatu di alam semesta.
ProseduralPeserta didik akan mempelajari cara melafalkan Takbir dengan benar, memahami maknanya, dan mengamalkannya dalam berbagai situasi.
MetakognitifPeserta didik menyadari pentingnya mengamalkan kalimat Takbir sebagai bentuk pengagungan kepada Allah dan dampaknya pada ketenangan hati.

Tujuan Pembelajaran:

  1. Setelah mengamati contoh pelafalan, peserta didik dapat melafalkan kalimat Takbir (Allahu Akbar) dengan fasih dan benar.
  2. Melalui diskusi kelompok, peserta didik dapat menjelaskan makna kalimat Takbir (Allahu Akbar) dengan tepat.
  3. Dengan bimbingan guru, peserta didik dapat menyebutkan minimal 3 waktu yang tepat untuk mengucapkan kalimat Takbir dengan percaya diri.
  4. Melalui simulasi, peserta didik dapat mempraktikkan pengucapan kalimat Takbir dalam aktivitas sehari-hari dengan runtut.
  5. Setelah mengerjakan LKPD, peserta didik dapat mengidentifikasi hikmah mengucapkan kalimat Takbir dengan benar.
Halaman 2 · Kalimat Thayyibah Takbir — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Akidah Akhlak · Tahun Pelajaran 2026/2027
B.  KOMPONEN INTI (lanjutan)

Pemahaman bermakna: Mengucapkan kalimat Takbir (Allahu Akbar) adalah bentuk pengagungan kepada Allah SWT yang dapat menumbuhkan rasa syukur dan ketenangan hati dalam setiap aspek kehidupan.

Pertanyaan pemantik: "Kapan saja kita mengucapkan 'Allahu Akbar' dan apa yang kita rasakan saat mengucapkannya?"

C.  DESAIN PEMBELAJARANPermendikdasmen 13/20254 Kerangka Pembelajaran Mendalam
Praktik PedagogisDiscovery Learning + praktik
Lintas Disiplin IlmuBahasa Indonesia: Peserta didik belajar menulis dan menyajikan informasi tentang makna Takbir secara jelas dan runtut.
Seni Budaya dan Keterampilan: Peserta didik membuat poster kreatif atau drama mini yang berkaitan dengan kalimat Takbir.
Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan: Peserta didik mengamalkan Takbir saat melakukan gerakan salat atau aktivitas fisik lainnya.
Kemitraan PembelajaranOrang tua diajak untuk membiasakan dan mengingatkan anak mengucapkan Takbir dalam aktivitas sehari-hari di rumah, seperti saat memulai pekerjaan atau melihat hal menakjubkan.
Lingkungan PembelajaranKelas diatur agar nyaman untuk diskusi kelompok dan presentasi, dengan poster-poster kalimat thayyibah yang mendukung suasana belajar.
Pemanfaatan Teknologi DigitalPemanfaatan video pelafalan Takbir dari platform edukasi, rekaman suara azan, atau aplikasi zikir untuk memfasilitasi pemahaman dan praktik peserta didik.
Halaman 3 · Kalimat Thayyibah Takbir — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Akidah Akhlak · Tahun Pelajaran 2026/2027
D.1  KEGIATAN PEMBELAJARAN — PERTEMUAN 1Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 105 menit · awal 20 · inti 65 · penutup 20
Model PembelajaranDiscovery Learning
Tujuan Pertemuan 1Setelah mengamati contoh pelafalan, peserta didik dapat melafalkan kalimat Takbir (Allahu Akbar) dengan fasih dan benar.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)20 menit
  1. Guru mengucapkan salam, mengajak peserta didik berdoa bersama, dan memeriksa kehadiran.
  2. Apersepsi: Guru bertanya, 'Anak-anak, siapa yang pernah mendengar atau mengucapkan 'Allahu Akbar'? Kapan kalian mengucapkannya?'
  3. Penyampaian tujuan: Guru menyampaikan bahwa hari ini peserta didik akan belajar melafalkan dan memahami makna kalimat Takbir agar dapat mengamalkannya.
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)20 menit
  1. Pemberian rangsangan: Guru menayangkan video atau rekaman suara pelafalan Takbir (Allahu Akbar) dari berbagai konteks (azan, takbiratul ihram, zikir).
  2. Identifikasi masalah: Guru bertanya, 'Bagaimana cara melafalkan 'Allahu Akbar' dengan benar? Apa artinya?' Peserta didik mencatat pertanyaan yang muncul di buku masing-masing.
  3. Pengumpulan data: Guru membagikan lembar kerja berisi tulisan Arab kalimat Takbir (اللَّهُ أَكْبَرُ) beserta transliterasi dan artinya. Peserta didik membaca dan melafalkan secara klasikal, kelompok, dan individu.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)30 menit
  1. Pengolahan data: Peserta didik berpasangan untuk saling menyimak dan mengoreksi pelafalan Takbir satu sama lain, dibimbing guru.
  2. Pembuktian: Guru meminta beberapa peserta didik melafalkan Takbir di depan kelas. Guru memberikan penguatan dan koreksi jika ada kesalahan pelafalan.
  3. Praktik pengucapan: Peserta didik berlatih melafalkan Takbir dalam konteks takbiratul ihram salat secara berpasangan.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)15 menit
  1. Menarik kesimpulan: Peserta didik bersama guru menyimpulkan cara melafalkan kalimat Takbir (Allahu Akbar) dengan benar dan artinya.
  2. Umpan balik: Guru memberikan pujian dan motivasi atas partisipasi aktif peserta didik dalam pelafalan Takbir.
  3. Penguatan: Guru menjelaskan keutamaan melafalkan Takbir dalam kehidupan sehari-hari.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)20 menit
  1. Peserta didik bersama guru merangkum poin-poin penting pembelajaran hari ini.
  2. Refleksi: Guru meminta peserta didik mengungkapkan perasaan mereka setelah belajar Takbir dan mengapresiasi semangat belajar mereka.
  3. Tindak lanjut: Peserta didik diminta berlatih melafalkan Takbir di rumah dan doa penutup.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 4 · Kalimat Thayyibah Takbir — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Akidah Akhlak · Tahun Pelajaran 2026/2027
D.2  KEGIATAN PEMBELAJARAN — PERTEMUAN 2Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 105 menit · awal 20 · inti 65 · penutup 20
Model PembelajaranPembelajaran Kooperatif
Tujuan Pertemuan 2Melalui diskusi kelompok, peserta didik dapat menjelaskan makna kalimat Takbir (Allahu Akbar) dengan tepat.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)20 menit
  1. Guru mengucapkan salam dan mengajak berdoa, serta mengecek kehadiran dan kesiapan belajar.
  2. Apersepsi: Guru meminta peserta didik melafalkan Takbir secara bersamaan dan bertanya, 'Apa yang kalian rasakan saat mengucapkan 'Allahu Akbar'?'
  3. Penyampaian tujuan: Guru menjelaskan bahwa hari ini peserta didik akan mendalami makna Takbir dan waktu-waktu mengucapkannya melalui diskusi kelompok.
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)20 menit
  1. Menyampaikan tujuan dan memotivasi: Guru menjelaskan tujuan pembelajaran hari ini dan memotivasi peserta didik untuk aktif berdiskusi.
  2. Menyajikan informasi: Guru menayangkan beberapa gambar atau skenario yang menunjukkan situasi pengucapan Takbir (misal: saat azan, setelah salat, saat melihat kebesaran alam).
  3. Mengorganisasi kelompok belajar: Peserta didik dibagi menjadi beberapa kelompok kecil (4-5 orang) secara heterogen.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)30 menit
  1. Membimbing kelompok bekerja: Setiap kelompok menerima lembar kerja yang berisi pertanyaan tentang makna Takbir dan waktu-waktu pengucapannya. Peserta didik berdiskusi untuk menemukan jawaban berdasarkan informasi yang diberikan dan pengetahuan awal mereka.
  2. Pencarian informasi: Kelompok juga dapat mencari informasi tambahan dari buku pegangan atau sumber lain yang disediakan guru.
  3. Pembuatan mind map: Setiap kelompok membuat mind map sederhana tentang makna dan waktu pengucapan Takbir.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)15 menit
  1. Evaluasi: Setiap kelompok mempresentasikan hasil diskusinya tentang makna dan waktu pengucapan Takbir di depan kelas. Kelompok lain memberikan tanggapan.
  2. Memberikan penghargaan: Guru memberikan apresiasi kepada kelompok yang aktif dan presentasi terbaik.
  3. Penguatan: Guru meluruskan dan menguatkan pemahaman peserta didik tentang makna Allahu Akbar dan kapan sebaiknya diucapkan, seperti saat azan, iqamah, takbiratul ihram, rukuk, iktidal, sujud, bangkit dari sujud, zikir, dan melihat keagungan ciptaan Allah.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)20 menit
  1. Peserta didik bersama guru menyimpulkan makna Takbir dan waktu-waktu yang tepat untuk mengucapkannya.
  2. Refleksi: Guru meminta peserta didik menuliskan satu hal baru yang mereka pelajari hari ini dan memberikan pujian atas kerja sama mereka.
  3. Tindak lanjut: Peserta didik diminta mengamati di mana saja mereka mendengar atau mengucapkan Takbir di luar kelas dan doa penutup.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 5 · Kalimat Thayyibah Takbir — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Akidah Akhlak · Tahun Pelajaran 2026/2027
D.3  KEGIATAN PEMBELAJARAN — PERTEMUAN 3Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 105 menit · awal 20 · inti 65 · penutup 20
Model PembelajaranProject Based Learning
Tujuan Pertemuan 3Melalui simulasi, peserta didik dapat mempraktikkan pengucapan kalimat Takbir dalam aktivitas sehari-hari dengan runtut.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)20 menit
  1. Guru mengucapkan salam, mengajak berdoa, dan mengecek kehadiran.
  2. Apersepsi: Guru bertanya, 'Siapa yang sudah mencoba mengucapkan Takbir di rumah atau di luar kelas? Kapan saja?'
  3. Penyampaian tujuan: Guru menjelaskan bahwa hari ini peserta didik akan membuat proyek sederhana dan mempraktikkan pengucapan Takbir dalam simulasi kehidupan sehari-hari.
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)20 menit
  1. Penentuan pertanyaan mendasar: Guru bertanya, 'Bagaimana kita bisa mengajak teman-teman lain untuk rajin mengucapkan Takbir dan mempraktikkannya?'
  2. Mendesain perencanaan proyek: Guru mengajak peserta didik merencanakan proyek 'Poster Takbir' atau 'Drama Mini Takbir'. Peserta didik memilih jenis proyek dan berdiskusi tentang isi dan bentuknya.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)30 menit
  1. Menyusun jadwal: Peserta didik bersama guru menyusun jadwal pengerjaan proyek, termasuk pembagian tugas dan bahan yang dibutuhkan.
  2. Memonitor kemajuan proyek: Peserta didik dalam kelompok mulai mengerjakan proyek mereka (membuat poster atau menyiapkan naskah drama mini), dengan guru berkeliling memantau dan memberikan bimbingan.
  3. Praktik simulasi: Kelompok yang memilih drama mini berlatih memerankan situasi yang melibatkan pengucapan Takbir (misal: mendengar azan, melihat kejadian besar, bersyukur).
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)15 menit
  1. Menguji hasil: Setiap kelompok mempresentasikan proyeknya. Kelompok 'Poster Takbir' memamerkan posternya dan menjelaskan isinya. Kelompok 'Drama Mini Takbir' menampilkan dramanya.
  2. Menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah: Guru dan peserta didik lain memberikan umpan balik konstruktif terhadap proyek yang dipresentasikan, menyoroti aspek kejelasan pesan dan praktik Takbir yang benar.
  3. Penguatan: Guru menguatkan pentingnya mengamalkan Takbir sebagai bentuk pengagungan kepada Allah dan menumbuhkan kesadaran akan kebesaran-Nya.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)20 menit
  1. Peserta didik bersama guru membuat simpulan akhir tentang pentingnya mengamalkan kalimat Takbir dalam kehidupan sehari-hari.
  2. Refleksi: Guru memberikan apresiasi tinggi kepada seluruh peserta didik atas kreativitas dan kerja keras mereka dalam menyelesaikan proyek.
  3. Tindak lanjut: Guru meminta peserta didik untuk terus mengamalkan Takbir dan menjadi teladan bagi teman-teman di lingkungan sekolah dan rumah, serta doa penutup.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 6 · Kalimat Thayyibah Takbir — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Akidah Akhlak · Tahun Pelajaran 2026/2027
LKPD — LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

Tujuan: Peserta didik dapat mengidentifikasi makna, waktu, dan hikmah pengucapan Takbir.

Alat & bahan: Kertas LKPD, pensil warna, alat tulis

Langkah kerja:

  1. Perhatikan gambar 1 yang berisi beberapa situasi. Lingkari situasi di mana kita disunahkan mengucapkan Takbir.
  2. Diskusikan dengan kelompokmu, apa makna dari kalimat Takbir (Allahu Akbar)? Tuliskan di kolom 'Makna'.
  3. Sebutkan minimal 3 waktu yang tepat untuk mengucapkan Takbir. Tuliskan di kolom 'Waktu Mengucapkan'.
  4. Tuliskan minimal 2 hikmah yang didapat dari membiasakan diri mengucapkan Takbir.
  5. Warnai kolom 'Hikmah' dengan warna kesukaanmu.
Tabel kerja LKPDtabel pengamatan, diisi muridlembar refleksi murid · 2 pertanyaan

🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.

Halaman 7 · Kalimat Thayyibah Takbir — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Akidah Akhlak · Tahun Pelajaran 2026/2027
ASESMENStandar Proses — Permendikdasmen 1/2026

Asesmen awal (diagnostik):

  1. Apa yang kamu ketahui tentang kalimat 'Allahu Akbar'?
  2. Kapan kamu pernah mendengar atau mengucapkan 'Allahu Akbar'?
  3. Menurutmu, apa arti dari 'Allahu Akbar'?
  4. Apakah penting mengucapkan kalimat-kalimat baik seperti ini?

Formatif (proses): Observasi partisipasi aktif peserta didik dalam diskusi kelompok dan presentasi hasil proyek, serta kemampuan melafalkan Takbir.

Sumatif (akhir): Tes tertulis untuk menilai pemahaman makna, waktu, dan hikmah Takbir, serta penilaian proyek 'Poster Takbir' atau 'Drama Mini Takbir'.

Rubrik KKTP2 kriteria · 4 tingkat ketercapaian
Kunci jawaban5 pilihan ganda + 3 uraian

🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.

Halaman 8 · Kalimat Thayyibah Takbir — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Akidah Akhlak · Tahun Pelajaran 2026/2027
ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)Kurikulum Berbasis Cinta
NoTujuan PembelajaranMateriAlokasiDimensi
1Melafalkan kalimat Takbir (Allahu Akbar) dengan fasih dan benarPelafalan Takbir3 JPkeimanan dan ketakwaan, komunikasi
2Menjelaskan makna kalimat Takbir dan waktu pengucapannyaMakna dan Waktu Takbir3 JPkeimanan dan ketakwaan, penalaran kritis
3Mempraktikkan pengucapan kalimat Takbir dalam aktivitas sehari-hari dan mengidentifikasi hikmahnyaPraktik dan Hikmah Takbir3 JPkeimanan dan ketakwaan, kreativitas, kolaborasi

Integrasi Panca Cinta (KBC):

Nilai CintaWujud dalam Pembelajaran
1. Cinta Allah dan Rasul-NyaMeningkatkan keimanan dengan mengagungkan Allah SWT melalui pelafalan dan penghayatan makna kalimat Takbir dalam setiap kesempatan.
2. Cinta IlmuMengembangkan rasa ingin tahu tentang waktu dan hikmah pengucapan Takbir melalui diskusi dan pencarian informasi yang relevan.
3. Cinta LingkunganMenumbuhkan kesadaran akan kebesaran Allah melalui pengamatan keindahan dan keteraturan alam semesta sebagai ciptaan-Nya, lalu mengucap Takbir.
4. Cinta Diri dan SesamaMembangun sikap rendah hati dan empati terhadap sesama dengan menyadari bahwa semua kebesaran hanya milik Allah, bukan diri sendiri.
5. Cinta Tanah AirMengamalkan nilai-nilai agama sebagai bagian dari identitas bangsa Indonesia yang religius, dengan membiasakan diri mengucapkan kalimat Takbir.
Halaman 9 · Kalimat Thayyibah Takbir — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Akidah Akhlak · Tahun Pelajaran 2026/2027
BAHAN AJAR

Kalimat Takbir adalah salah satu kalimat thayyibah yang memiliki keutamaan luar biasa. Mengucapkan 'Allahu Akbar' atau 'Allah Maha Besar' adalah bentuk pengagungan kita kepada Allah SWT. Dengan memahami dan mengamalkannya, kita akan merasakan kedamaian dan ketenangan hati, serta selalu mengingat kebesaran pencipta alam semesta ini.

1. Mengenal Kalimat Takbir
Kalimat Takbir adalah ucapan اللَّهُ أَكْبَرُ yang berarti 'Allah Maha Besar'. Ini adalah kalimat yang sangat agung, menunjukkan bahwa tidak ada yang lebih besar dan lebih berkuasa daripada Allah SWT. Dengan mengucapkan Takbir, kita mengakui keesaan dan keagungan-Nya. Kalimat ini sering kita dengar dan ucapkan dalam berbagai kesempatan, menjadi pengingat akan kebesaran Tuhan yang menciptakan dan mengatur segala sesuatu di alam semesta ini. Pembiasaan mengucapkan Takbir akan menumbuhkan rasa syukur dan ketundukan dalam diri.

2. Makna Mendalam 'Allahu Akbar'
Makna 'Allahu Akbar' tidak hanya sekadar 'Allah Maha Besar' secara fisik, tetapi juga secara kekuasaan, ilmu, keadilan, dan segala sifat-Nya. Ini berarti Allah adalah Zat yang paling agung, paling sempurna, dan tidak ada satu pun makhluk yang dapat menandingi kebesaran-Nya. Dengan memahami makna ini, kita akan merasa kecil di hadapan-Nya, sehingga terhindar dari sifat sombong dan angkuh. Pengakuan akan kebesaran Allah juga mendorong kita untuk selalu berserah diri dan tawakal kepada-Nya dalam setiap keadaan.

3. Waktu yang Tepat Mengucapkan Takbir
Kalimat Takbir diucapkan pada banyak kesempatan dalam kehidupan seorang Muslim. Beberapa waktu yang disunahkan untuk mengucapkan Takbir antara lain saat azan dan iqamah, saat memulai salat (takbiratul ihram), saat rukuk, iktidal, sujud, dan bangkit dari sujud dalam salat. Selain itu, Takbir juga diucapkan saat berzikir setelah salat, saat Idul Fitri dan Idul Adha, serta saat melihat keagungan ciptaan Allah SWT seperti gunung, laut, atau langit yang luas. Mengucapkan Takbir juga baik saat menghadapi musibah atau kejadian besar yang mengejutkan, sebagai bentuk penyerahan diri kepada Allah.

4. Hikmah Mengamalkan Takbir
Membiasakan diri mengucapkan kalimat Takbir memiliki banyak hikmah. Pertama, dapat menenangkan hati dan jiwa karena kita menyadari bahwa Allah yang Maha Besar akan selalu melindungi dan menolong hamba-Nya. Kedua, menumbuhkan rasa rendah hati dan menjauhkan diri dari sifat sombong, karena kita selalu ingat bahwa semua kebesaran hanya milik Allah. Ketiga, meningkatkan keimanan dan ketakwaan kepada Allah SWT. Keempat, mendapat pahala dan keberkahan dari Allah. Kelima, Takbir menjadi pengingat untuk selalu bersyukur atas nikmat dan kebesaran Allah yang tak terhingga.

Rangkuman: Kalimat Takbir (Allahu Akbar) berarti 'Allah Maha Besar', menunjukkan keagungan dan kekuasaan Allah yang tiada tara. Kita mengucapkan Takbir dalam salat, azan, zikir, dan saat melihat kebesaran ciptaan-Nya. Dengan mengamalkan Takbir, hati menjadi tenang, kita terhindar dari kesombongan, dan keimanan kita semakin kuat, serta mendapat pahala dari Allah SWT.

Halaman 10 · Kalimat Thayyibah Takbir — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Akidah Akhlak · Tahun Pelajaran 2026/2027
GLOSARIUM
IstilahArti
TakbirUcapan 'Allahu Akbar' yang berarti Allah Maha Besar.
Kalimat ThayyibahUcapan atau perkataan yang baik.
Takbiratul IhramTakbir pertama saat memulai salat.
ZikirMengingat Allah dengan lisan atau hati.
FasihLancar dan jelas dalam melafalkan.
Daftar pustaka4 rujukan

🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.

Halaman 11 · Kalimat Thayyibah Takbir — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Akidah Akhlak · Tahun Pelajaran 2026/2027
PENGESAHAN

Modul ajar "Kalimat Thayyibah Takbir" mata pelajaran Akidah Akhlak Kelas IV ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Berbasis Cinta · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.

Mengetahui,
Kepala Madrasah
…………, …………
Guru Mata Pelajaran
( ……………… )
NIP. …………
nama Anda
NIP. …………

Rujukan: KMA No. 1503 Tahun 2025 (Kurikulum Berbasis Cinta) · Kep. Dirjen Pendis No. 6077 Tahun 2025 · CP: SK Dirjen Pendis No. 9941 Tahun 2025

Halaman 12 · Kalimat Thayyibah Takbir — pratinjau tuntas.org

12 lembar di atas sudah cukup untuk disetor ke sekolah

Ambil dulu yang gratis. Nama dan sekolah Anda langsung tercetak di kopnya.

📥 Ambil yang Gratis DuluTinggal isi nama & sekolah · ±1 menit jadi
✨ Mau lebih lengkap?
+6 lembarLembar 13–18

Modul Kalimat Thayyibah Takbir ini bisa jadi 18 lembar lebih

Ini 6 lembar lanjutannya. Geser untuk lihat 👉

Nama sekolah AndaAkidah Akhlak · Kelas IVPeta Konsep
Kalimat Thayyibah TakbirMengenal Kalimat TakbirMakna Mendalam 'Allahu Akbar'Waktu yang Tepat Mengucapkan TakbirHikmah Mengamalkan Takbir
Dari sub-bab Kalimat Thayyibah TakbirHalaman 13
Nama sekolah AndaAkidah Akhlak · Kelas IVIce Breaking
Pertemuan 1Pertemuan 2Pertemuan 3… hingga Pertemuan 8
Biar kelas langsung hidupHalaman 14
Nama sekolah AndaAkidah Akhlak · Kelas IVLKPD Tiap Pertemuan
P1P2P3…Temuan / hasil kerjaBukti atau alasanSimpulan
Beda tiap pertemuanHalaman 15
Nama sekolah AndaAkidah Akhlak · Kelas IVRefleksi Guru & Siswa
GuruKetercapaian tujuan pembelajaranPeserta didik yang perlu pendampinganPeserta didikSaya sudah memahami …Hal yang masih membingungkan …
Tinggal isi habis mengajarHalaman 16
Nama sekolah AndaAkidah Akhlak · Kelas IVRemedial & Pengayaan
RemedialUntuk yang belum mencapai tujuanPengayaanUntuk yang tuntas lebih awal
Buat yang tertinggal & yang sudah tuntasHalaman 17
Nama sekolah AndaAkidah Akhlak · Kelas IVProfil Lulusan
Keimanan dan ketakwaanKomunikasiKreativitas
Sudah dikaitkan ke materi iniHalaman 18

🎁 Plus perangkat setahun & bonus

Sekali ambil paket, administrasi setahun ikut beres.

Semua paketProta
1Kalimat Thayyibah Takbir1Asmaul Husna (al-Malik al-Aziz)1Iman kepada Kitab Allah1Menghindari Kikir dan Serakah2Kalimat Thayyibah Masyaallah…+3 materi lagi
Setahun penuh, sudah ber-kop
Semua paketPromes Semester 1
MateriJASONDKalimat Thayyibah TakbirAsmaul Husna (al-Malik al-Aziz)Iman kepada Kitab AllahMenghindari Kikir dan Serakah
Sebaran materi per bulan
Paket 30 & 60Soal PTS & PAS
Kisi-kisiNaskah soal + kunciKartu soal
Kisi-kisi sampai kartu soal
Paket 30 & 60Administrasi Kelas
Daftar hadir siswaDaftar nilai NH/PTS/PASJurnal agenda
Terisi atas nama Anda
Paket 30 & 60Piagam Siswa
PIAGAMdiberikan kepada
Satu halaman per siswa
Paket 60e-Kinerja
Dokumen kinerja guruPerangkat penilaian
Dokumen kinerja guru
Paket 60Deskripsi Rapor
Nama + nilai ditempelDeskripsi tiap siswa jadi
Penyelamat akhir semester

Tidak wajib kok. Kalau nanti butuh, tinggal ambil paketnya, mulai Rp2.000 per modul.

Pertanyaan yang Sering Diajukan

Apakah ini modul ajar Akidah Akhlak kelas 4 yang saya cari?

Kemungkinan besar ya. Kelas IV dan kelas 4 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Kalimat Thayyibah Takbir pada Akidah Akhlak MI, Fase B, elemen Akidah.

Modul Kalimat Thayyibah Takbir ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?

Semester 1 (ganjil), menurut urutan materi Akidah Akhlak kelas IV MI di peta setahun pada halaman ini. Semesternya sudah terisi otomatis saat Anda mengunduh.

Apakah modul ajar Akidah Akhlak materi Kalimat Thayyibah Takbir ini gratis?

Ya. Modul Kalimat Thayyibah Takbir untuk kelas IV MI dapat diunduh gratis dalam Word + PDF tanpa watermark, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 12 jam.

Bagaimana cara download modul ajar Kalimat Thayyibah Takbir ini dalam Word (.docx) dan PDF?

Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Akidah Akhlak kelas IV ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.

Berapa lama modul ini tersusun?

Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Akidah Akhlak kelas IV langsung tersusun atas nama Anda.

Bisakah modul Kalimat Thayyibah Takbir ini diedit?

Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Kalimat Thayyibah Takbir dapat Anda sesuaikan dengan murid Akidah Akhlak kelas IV di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.

Apakah modul ajar Akidah Akhlak kelas IV ini sesuai kurikulum terbaru?

Ya. Modul Kalimat Thayyibah Takbir ini mengikuti SK Dirjen Pendis No. 9941/2025 tentang Capaian Pembelajaran PAI & Bahasa Arab Madrasah, pada Fase B untuk kelas IV MI. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Kalimat Thayyibah Takbir tercantum di lembar identitasnya.

Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?

Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Kalimat Thayyibah Takbir untuk Akidah Akhlak kelas IV di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.

Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?

Ada. Modul Kalimat Thayyibah Takbir ini memuat bank soalnya sendiri — 5 pilihan ganda dan 3 uraian beserta kunci jawaban, ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Akidah Akhlak kelas IV MI berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.

Apakah Prota dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?

Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Kalimat Thayyibah Takbir beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Akidah Akhlak kelas IV berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem) ber-kop sekolah tersedia lewat Paket Modul.

Modul Akidah Akhlak ini cocok untuk MI negeri, swasta, maupun SD?

Ya. Kop, logo, dan nama MI Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk SD, pilih jenjang SD saat mengisi borang: materi Kalimat Thayyibah Takbir yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag).

Penelusuran Terkait

Modul Ajar Akidah Akhlak Kelas IVModul Ajar Akidah Akhlak MI Semua KelasModul Ajar Akidah Akhlak Kelas VModul Ajar MI Semua MapelContoh Modul Ajar Kurikulum Merdeka

Masih Ingin Dipastikan?

Beda modul ajar dan RPM deep learning?Kisi-kisi, ASTS, dan ASAS itu apa?Kelas 4 MI masuk fase apa?

Mata Pelajaran Lain di MI

Mengajar lebih dari satu mapel? Peta materinya setahun penuh sudah tersedia juga.

Bahasa Arab MIBahasa Indonesia MIBahasa Inggris MIFikih MIIPAS MIKoding dan Kecerdasan Artifisial MIMatematika MIPendidikan Agama Islam MIPendidikan Pancasila MIPJOK MIQur'an Hadis MISeni Budaya MISKI MI

Akidah Akhlak di Jenjang Lain

Materi Akidah Akhlak untuk jenjang lainnya, lengkap per kelas.

Akidah Akhlak MTsAkidah Akhlak MA
Semua Modul Ajar Akidah Akhlak MISemua kelas — pilih materinya, unduh atas nama Anda

tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.