tuntas.orgUnduh Modul Gratis →
Modul Ajar MI

Modul Ajar Aswaja / Ke-NU-an Kelas I MI

1 modul ajar Aswaja / Ke-NU-an kelas I MI (Fase A) siap unduh — Mengenal Nahdlatul Ulama dan Lambangnya. Lengkap ATP, LKPD, asesmen — Word + PDF ber-kop.

1 modul siap pakaiFase AWord + PDFAtas nama Anda
📥 Unduh Modul Ajar — GRATISIsi nama, sekolah & materi · ±1 menit · Word + PDF ber-kopAtau lihat dulu 7 materi kelas I & modul yang sudah jadi ↓

Pilih mata pelajaran

Aswaja / Ke-NU-an

Pilih kelas

Kelas I

Semua materi di halaman ini berwujud seperti ini

Yang diperlihatkan kebetulan modul Mengenal Nahdlatul Ulama dan Lambangnya, salah satu materi di daftar bawah yang sudah jadi — materi lain menghasilkan berkas dengan bentuk yang sama. Dua baris kuning itu satu-satunya yang masih kosong, dan keduanya terisi nama serta sekolah Anda begitu diunduh.

11 lembarSampulIdentitasDesainPertemuan 1Pertemuan 2LKPDAsesmenATPBahan AjarGlosariumPengesahan

📄 Buka modul Mengenal Nahdlatul Ulama dan Lambangnya selengkapnya →✍️ Buat untuk Materi Anda — GRATISDitulis mesin ±1 menit · Word + PDF ber-kop · nama Anda tercetak

Mencari materi lain? Seluruh materi kelas I ada di daftar bawah ↓

Contoh wujud berkas · Aswaja / Ke-NU-an Kelas I MI
KURIKULUM BERBASIS CINTA
✦ DEEP LEARNING · PEMBELAJARAN MENDALAM ✦
MODUL AJAR
Mengenal Nahdlatul Ulama dan Lambangnya
Aswaja / Ke-NU-an · Kelas I · Fase A
DISUSUN OLEHnama Andasekolah AndaTahun Pelajaran 2026/2027
Lembar 1 · Sampul
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Aswaja / Ke-NU-an · Tahun Pelajaran 2026/2027
MODUL AJAR
Mengenal Nahdlatul Ulama dan Lambangnya
Aswaja / Ke-NU-an · Fase A · Kelas I · Kurikulum Berbasis Cinta · Pembelajaran Mendalam
A.  IDENTITAS MODULCP: SK Dirjen Pendis 9941/2025
Penyusunnama Anda
Satuan Pendidikansekolah Anda
Mata PelajaranAswaja / Ke-NU-an
Fase / KelasA / I
Materi PokokMengenal Nahdlatul Ulama dan Lambangnya
Alokasi Waktu2 pertemuan
Tahun Pelajaran2026/2027
PendekatanPembelajaran Mendalam
Model PembelajaranProject-Based Learning (PjBL) + praktik
Bentuk DokumenModul Ajar — memuat RPP

✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.

B.  KOMPONEN INTI8 Dimensi Profil Lulusan

Identifikasi Peserta Didik:

Kesiapan belajar (kompetensi awal)Peserta didik mengetahui beberapa nama organisasi keagamaan atau perkumpulan di lingkungan sekitar mereka.

Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:

  1. Keimanan dan ketakwaan — beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa serta berakhlak mulia
  2. Kewargaan — cinta tanah air, taat aturan, serta peduli pada sesama dan lingkungan
  3. Kreativitas — menghasilkan gagasan dan karya yang orisinal serta bermanfaat

🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.

Capaian Pembelajaran (CP):

AcuanStandar Capaian Pembelajaran Pendidikan Aswaja/Ke-NU-an LP Ma'arif PBNU, Kurikulum Berbasis Cinta (KMA No. 1503/2025)
Elemen / DomainMengenal Organisasi Keislaman
Rumusan CP FasePeserta didik mampu mengenal Nahdlatul Ulama sebagai organisasi keislaman yang menjunjung tinggi nilai-nilai Ahlussunnah wal Jama'ah an-Nahdliyah dan memahami lambangnya.

Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:

FaktualPeserta didik akan belajar tentang Nahdlatul Ulama sebagai sebuah organisasi Islam yang didirikan oleh para ulama di Indonesia.
KonseptualPeserta didik akan memahami konsep Nahdlatul Ulama sebagai wadah perjuangan ulama dan umat Islam Indonesia yang berpegang teguh pada ajaran Ahlussunnah wal Jama'ah.
ProseduralPeserta didik akan belajar cara mengidentifikasi dan menjelaskan makna simbol-simbol yang terdapat dalam lambang Nahdlatul Ulama.
MetakognitifPeserta didik akan menyadari pentingnya mengenal dan mencintai organisasi yang menjaga ajaran Islam sesuai tuntunan ulama.

Materi Insersi KBC — Integrasi Panca Cinta:

1. Cinta Allah dan Rasul-NyaMengenal Nahdlatul Ulama dan para ulama pendirinya sebagai jalan untuk mendekatkan diri kepada Allah SWT dan Rasul-Nya, serta memahami perjuangan dalam menjaga agama yang benar.
2. Cinta IlmuBelajar dengan semangat untuk mengetahui sejarah dan makna lambang NU, menunjukkan keinginan kuat untuk menambah wawasan keislaman dan kebangsaan sejak dini.
3. Cinta LingkunganMemahami bahwa lambang NU dengan bola dunianya mengajarkan kita untuk menjaga dan menyayangi seluruh alam semesta, termasuk lingkungan sekitar kita.
4. Cinta Diri dan SesamaMengenal NU menumbuhkan rasa persatuan dan kasih sayang sesama manusia, karena NU mengajarkan kita untuk saling membantu dan menjaga tali silaturahmi.
5. Cinta Tanah AirMemahami bahwa NU adalah bagian penting dari sejarah dan perjuangan bangsa Indonesia, menumbuhkan rasa cinta dan bangga menjadi bagian dari tanah air Indonesia.

Tujuan Pembelajaran:

  1. Peserta didik dapat menyebutkan nama Nahdlatul Ulama sebagai organisasi keislaman dengan benar.
  2. Peserta didik dapat menjelaskan bahwa NU didirikan oleh para ulama di Indonesia.
  3. Peserta didik dapat mengidentifikasi lambang Nahdlatul Ulama dengan tepat.
  4. Peserta didik dapat menyebutkan minimal tiga unsur yang ada pada lambang NU.
  5. Peserta didik dapat menjelaskan arti sederhana dari unsur lambang NU (bola dunia, bintang, tali, dan warna hijau).
  6. Peserta didik dapat meniru dan mewarnai lambang NU dengan rapi.
Halaman 2 · Mengenal Nahdlatul Ulama dan Lambangnya — pratinjau tuntas.org
Lembar 2 · Identitas
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Aswaja / Ke-NU-an · Tahun Pelajaran 2026/2027
B.  KOMPONEN INTI (lanjutan)

Pemahaman bermakna: Mengenal Nahdlatul Ulama dan lambangnya adalah langkah awal menumbuhkan rasa cinta pada ulama, Islam Nusantara, dan tanah air, serta memahami perjuangan para kiai dalam menjaga ajaran agama yang moderat dan toleran.

Pertanyaan pemantik: "Siapa yang tahu, apa nama perkumpulan kiai-kiai besar di Indonesia yang sering kita dengar?"

C.  DESAIN PEMBELAJARANPermendikdasmen 13/20254 Kerangka Pembelajaran Mendalam
Praktik PedagogisProject-Based Learning (PjBL) + praktik
Lintas Disiplin IlmuSeni Budaya: Peserta didik mewarnai dan meniru lambang NU, melatih motorik halus dan kreativitas.
Pendidikan Pancasila: Memahami nilai persatuan (tali) dan cinta tanah air yang terkandung dalam lambang NU.
Bahasa Indonesia: Mengidentifikasi dan menyebutkan nama-nama unsur pada lambang NU, melatih kosakata dan kemampuan berbicara.
Kemitraan PembelajaranOrang tua atau anggota keluarga dapat diajak bercerita tentang pengalaman mereka dengan NU atau menunjukkan benda-benda berlogo NU di rumah.
Lingkungan PembelajaranKelas dihias dengan poster lambang NU dan gambar-gambar kegiatan NU yang ramah anak untuk menciptakan suasana belajar yang inspiratif.
Pemanfaatan Teknologi DigitalPemanfaatan video animasi singkat tentang sejarah NU dan lambangnya yang diakses melalui proyektor atau tablet untuk visualisasi yang menarik.
Halaman 3 · Mengenal Nahdlatul Ulama dan Lambangnya — pratinjau tuntas.org
Lembar 3 · Desain
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Aswaja / Ke-NU-an · Tahun Pelajaran 2026/2027
D.1  KEGIATAN PEMBELAJARAN — PERTEMUAN 1Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 70 menit · awal 10 · inti 50 · penutup 10
Model PembelajaranDiscovery Learning
Tujuan Pertemuan 1Peserta didik dapat menyebutkan nama Nahdlatul Ulama sebagai organisasi keislaman dengan benar dan menjelaskan bahwa NU didirikan oleh para ulama di Indonesia.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)10 menitGuru memberi salam, mengajak berdoa bersama (misal: doa sebelum belajar), memeriksa kehadiran, dan bertanya kabar. Guru menunjukkan gambar kiai-kiai pendiri NU dan bertanya, 'Siapa yang tahu siapa beliau-beliau ini? Mereka adalah para ulama besar yang mendirikan sebuah organisasi Islam yang penting di Indonesia.' Guru menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini yaitu mengenal Nahdlatul Ulama dan siapa pendirinya, agar peserta didik bersemangat untuk belajar.
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)15 menitPeserta didik diajak melihat video singkat tentang sejarah berdirinya NU dan peran para ulama. Guru menjelaskan secara sederhana bahwa Nahdlatul Ulama berarti 'Kebangkitan Ulama' dan didirikan oleh Hadratussyekh KH. Hasyim Asy'ari bersama kiai lainnya pada tahun 1926 di Surabaya untuk menjaga ajaran Islam Ahlussunnah wal Jama'ah.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)25 menitPeserta didik secara berpasangan menceritakan kembali secara singkat apa yang mereka dengar tentang Nahdlatul Ulama dan siapa pendirinya. Guru berkeliling memberikan bimbingan dan penguatan.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)10 menitBeberapa peserta didik diminta maju ke depan untuk menyampaikan hasil diskusinya. Guru memberikan apresiasi dan penguatan tentang pentingnya mengenal NU sebagai organisasi para ulama yang menjaga agama dan bangsa.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)10 menitGuru bersama peserta didik menyimpulkan kembali tentang Nahdlatul Ulama dan pendirinya. Guru memberikan apresiasi atas semangat belajar mereka dan mengingatkan untuk selalu mencintai ulama. Guru menutup dengan doa dan salam, menciptakan suasana yang gembira.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 4 · Mengenal Nahdlatul Ulama dan Lambangnya — pratinjau tuntas.org
Lembar 4 · Pertemuan 1
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Aswaja / Ke-NU-an · Tahun Pelajaran 2026/2027
D.2  KEGIATAN PEMBELAJARAN — PERTEMUAN 2Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 70 menit · awal 10 · inti 50 · penutup 10
Model PembelajaranInquiry-Based Learning
Tujuan Pertemuan 2Peserta didik dapat mengidentifikasi lambang Nahdlatul Ulama dengan tepat dan menyebutkan minimal tiga unsur yang ada pada lambang NU.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)10 menitGuru memberi salam, mengajak berdoa, dan memeriksa kehadiran. Guru mengulang sedikit materi sebelumnya tentang NU dan pendirinya. Guru menunjukkan gambar lambang NU dan bertanya, 'Siapa yang pernah melihat gambar ini? Gambar apa ini?' Guru menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini yaitu mengidentifikasi lambang NU dan mengenali unsur-unsurnya, agar peserta didik menyadari apa yang akan mereka pelajari.
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)15 menitPeserta didik dibagi kelompok kecil. Setiap kelompok diberi gambar lambang NU. Guru meminta mereka mengamati lambang tersebut dan menemukan unsur-unsur di dalamnya (bola dunia, bintang-bintang, tali, warna hijau). Guru membimbing mereka untuk bertanya dan mencari tahu nama-nama unsur tersebut.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)25 menitSetiap kelompok mengisi LKPD yang berisi gambar lambang NU kosong. Mereka diminta untuk menunjuk dan menyebutkan nama-nama unsur yang mereka temukan pada lambang tersebut. Guru memberikan contoh cara menunjuk dan menyebutkan nama unsur.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)10 menitPerwakilan kelompok mempresentasikan hasil identifikasi unsur lambang NU. Guru memberikan umpan balik dan penguatan, memastikan semua peserta didik dapat mengidentifikasi unsur-unsur utama seperti bola dunia, bintang, dan tali. Guru mengapresiasi usaha setiap kelompok.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)10 menitGuru bersama peserta didik menyimpulkan unsur-unsur lambang NU yang sudah diidentifikasi. Guru memberikan pujian dan semangat untuk pertemuan berikutnya. Guru menutup dengan doa dan salam, dengan suasana yang ceria.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 5 · Mengenal Nahdlatul Ulama dan Lambangnya — pratinjau tuntas.org
Lembar 5 · Pertemuan 2
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Aswaja / Ke-NU-an · Tahun Pelajaran 2026/2027
LKPD — LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

Tujuan: Peserta didik dapat mengidentifikasi dan menamai unsur-unsur pada lambang Nahdlatul Ulama.

Alat & bahan: Lembar kerja bergambar lambang NU, pensil warna, pensil

Langkah kerja:

  1. Amati gambar lambang Nahdlatul Ulama yang ada di depanmu.
  2. Lingkari tiga unsur utama yang kamu temukan pada lambang tersebut.
  3. Tuliskan nama-nama unsur yang kamu lingkari di tempat yang sudah disediakan.
  4. Warnailah lambang NU dengan warna hijau dan putih.
Tabel kerja LKPDtabel pengamatan, diisi muridlembar refleksi murid · 2 pertanyaan

🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.

Halaman 6 · Mengenal Nahdlatul Ulama dan Lambangnya — pratinjau tuntas.org
Lembar 6 · LKPD
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Aswaja / Ke-NU-an · Tahun Pelajaran 2026/2027
ASESMENStandar Proses — Permendikdasmen 1/2026

Asesmen awal (diagnostik):

  1. Siapa yang tahu nama perkumpulan kiai-kiai di Indonesia?
  2. Apa yang kamu ketahui tentang Nahdlatul Ulama?
  3. Pernahkah kamu melihat lambang bintang dan bola dunia?

Formatif (proses): Observasi guru terhadap partisipasi peserta didik dalam diskusi kelompok dan kemampuan mengidentifikasi unsur lambang NU pada LKPD.

Sumatif (akhir): Penilaian hasil mewarnai lambang NU dan kemampuan lisan peserta didik dalam menjelaskan makna sederhana lambang tersebut.

Rubrik KKTP2 kriteria · 4 tingkat ketercapaian
Kunci jawaban5 pilihan ganda + 3 uraian

🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.

Halaman 7 · Mengenal Nahdlatul Ulama dan Lambangnya — pratinjau tuntas.org
Lembar 7 · Asesmen
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Aswaja / Ke-NU-an · Tahun Pelajaran 2026/2027
ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)Kurikulum Berbasis Cinta
NoTujuan PembelajaranMateriAlokasiDimensi
1Menyebutkan nama Nahdlatul Ulama dan pendirinyaMengenal NU sebagai organisasi keislaman dan Hadratussyekh KH. Hasyim Asy'ari sebagai pendiri.2 JPKeimanan dan Ketakwaan, Kewargaan
2Mengidentifikasi lambang Nahdlatul Ulama dan unsur-unsurnyaMengenal bentuk lambang NU dan menyebutkan unsur-unsur seperti bola dunia, bintang, dan tali.2 JPKreativitas, Penalaran Kritis
3Menjelaskan arti sederhana lambang NU dan mewarnainyaMemahami makna bola dunia, bintang, tali, warna hijau dan membuat karya lambang NU.2 JPKewargaan, Kreativitas
Halaman 8 · Mengenal Nahdlatul Ulama dan Lambangnya — pratinjau tuntas.org
Lembar 8 · ATP
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Aswaja / Ke-NU-an · Tahun Pelajaran 2026/2027
BAHAN AJAR

Selamat datang, anak-anak hebat! Hari ini kita akan belajar tentang sebuah organisasi Islam yang sangat besar dan penting di negara kita, Indonesia. Namanya Nahdlatul Ulama atau sering disingkat NU. Kita juga akan mengenal lambang atau logo NU yang sangat indah dan penuh makna. Mari kita belajar bersama dengan gembira!

1. Siapa itu Nahdlatul Ulama?
Nahdlatul Ulama artinya 'Kebangkitan Ulama'. NU adalah perkumpulan para ulama dan umat Islam di Indonesia yang didirikan pada tanggal 31 Januari 1926 di Surabaya. Para ulama yang mendirikan NU dipimpin oleh Hadratussyekh KH. Hasyim Asy'ari. Mereka mendirikan NU untuk menjaga ajaran Islam Ahlussunnah wal Jama'ah yang sesuai dengan tuntunan Rasulullah ﷺ dan para sahabat. NU juga ikut berjuang untuk kemerdekaan dan kemajuan bangsa Indonesia.

2. Mengenal Lambang Nahdlatul Ulama
Nahdlatul Ulama punya lambang yang khas dan mudah dikenali. Lambang ini berbentuk bola dunia yang dikelilingi oleh tali dan bintang-bintang. Di bagian tengah bola dunia, ada tulisan Arab 'Nahdlatul Ulama'. Lambang ini berwarna hijau dan putih. Setiap bagian dari lambang ini punya arti yang dalam, mengajarkan kita banyak hal baik tentang Islam dan kehidupan berbangsa.

3. Makna Bola Dunia dan Bintang
Bola dunia pada lambang NU melambangkan bahwa Islam adalah agama untuk seluruh alam semesta (rahmatan lil alamin). Ini berarti NU ingin menyebarkan kebaikan dan kedamaian di seluruh dunia. Di sekeliling bola dunia, ada sembilan bintang. Satu bintang besar di atas melambangkan Nabi Muhammad ﷺ. Empat bintang di samping kanan dan empat bintang di samping kiri melambangkan Khulafaur Rasyidin dan empat imam mazhab yang diikuti NU, yaitu Imam Abu Hanifah, Imam Malik, Imam Syafi'i, dan Imam Ahmad bin Hanbal.

4. Makna Tali dan Warna Hijau
Tali yang mengelilingi bola dunia melambangkan persatuan yang kuat. Artinya, umat Islam harus selalu bersatu dan tidak bercerai-berai, saling tolong-menolong dalam kebaikan. Tali ini juga mengingatkan kita pada tali Allah (حَبْلُ اللّٰهِ) yang harus kita pegang teguh. Warna hijau pada lambang NU melambangkan kesuburan, kedamaian, dan harapan. Ini berarti NU selalu berharap agar Islam dan Indonesia selalu maju, makmur, dan damai.

Rangkuman: Nahdlatul Ulama adalah organisasi Islam yang didirikan oleh ulama seperti KH. Hasyim Asy'ari untuk menjaga ajaran Ahlussunnah wal Jama'ah dan berjuang untuk bangsa. Lambang NU memiliki bola dunia (rahmatan lil alamin), sembilan bintang (Nabi Muhammad dan ulama besar), tali (persatuan), serta warna hijau (kedamaian dan harapan). Mengenal lambang ini berarti memahami nilai-nilai luhur perjuangan NU.

Halaman 9 · Mengenal Nahdlatul Ulama dan Lambangnya — pratinjau tuntas.org
Lembar 9 · Bahan Ajar
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Aswaja / Ke-NU-an · Tahun Pelajaran 2026/2027
GLOSARIUM
IstilahArti
Ahlussunnah wal Jama'ahGolongan umat Islam yang mengikuti sunah Nabi Muhammad ﷺ dan jalan para sahabatnya.
HadratussyekhGelar kehormatan untuk ulama besar.
Rahamatan lil alaminRahmat bagi seluruh alam semesta.
Khulafaur RasyidinEmpat pemimpin pertama umat Islam setelah Nabi Muhammad ﷺ: Abu Bakar, Umar, Utsman, Ali.
MazhabAliran atau metode dalam memahami hukum Islam.
Daftar pustaka4 rujukan

🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.

Halaman 10 · Mengenal Nahdlatul Ulama dan Lambangnya — pratinjau tuntas.org
Lembar 10 · Glosarium
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Aswaja / Ke-NU-an · Tahun Pelajaran 2026/2027
PENGESAHAN

Modul ajar "Mengenal Nahdlatul Ulama dan Lambangnya" mata pelajaran Aswaja / Ke-NU-an Kelas I ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Berbasis Cinta · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.

Mengetahui,
Kepala Madrasah
…………, …………
Guru Mata Pelajaran
( ……………… )
NIP. …………
nama Anda
NIP. …………

Rujukan: KMA No. 1503 Tahun 2025 (Kurikulum Berbasis Cinta) · Kep. Dirjen Pendis No. 6077 Tahun 2025 · CP: SK Dirjen Pendis No. 9941 Tahun 2025

Halaman 11 · Mengenal Nahdlatul Ulama dan Lambangnya — pratinjau tuntas.org
Lembar 11 · Pengesahan
Geser untuk membuka semuanya · seluruh 11 lembar ini ikut terunduh, tidak ada yang ditahan.

Materi bertanda + dibuatkan begitu Anda ketuk — ±1 menit, langsung jadi Word + PDF ber-kop atas nama Anda. Gratis.

Semester 1 / Ganjil1 dari 4 siap unduh

4 materi Aswaja / Ke-NU-an MI, urut mengajar dari Mengenal Nahdlatul Ulama dan Lambangnya hingga Mengenal NU dan Pendirinya.

Mengenal Nahdlatul Ulama dan LambangnyaModul siap unduh · Word + PDF ber-kopAdab kepada Guru dan KiaiShalawat Nabi Sehari-hariMengenal NU dan Pendirinya

Semester 2 / Genap3 materi · siap dibuatkan

3 materi Aswaja / Ke-NU-an MI, urut mengajar dari Wirid dan Doa Harian NU hingga Cinta Ulama dan Kiai.

Wirid dan Doa Harian NUAdab Santri KecilCinta Ulama dan Kiai

Aswaja / Ke-NU-an Kelas I MI — Fase A

Kelas I — ditulis juga kelas 1 — di MI berada di Fase A, dan 7 materi Aswaja / Ke-NU-an setahun terdaftar di peta halaman ini, urut mengajar, terbagi semester 1 (ganjil) dan semester 2 (genap).

Di sekolah, Aswaja / Ke-NU-an juga dipanggil aswaja, ke-nu-an, dan ahlussunnah wal jama'ah — sebutan yang berbeda untuk mata pelajaran yang sama. Peta materi di halaman ini berlaku untuk sebutan mana pun.

Yang disusun di sini perangkat ajar Aswaja / Ke-NU-an kelas I (kelas 1) MI — satu berkas yang di lapangan dipanggil empat nama sekaligus: modul ajar, RPP (istilah resmi sejak Permendikdasmen 1/2026), modul ajar deep learning, dan RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam: kegiatan intinya berkerangka memahami – mengaplikasi – merefleksi (Permendikdasmen 13/2025) dengan 8 Dimensi Profil Lulusan — penerus Profil Pelajar Pancasila — dan capaian pembelajaran Aswaja / Ke-NU-an kelas I (kelas 1) MI mengacu SK Dirjen Pendis 9941/2025. Di madrasah, berkasnya disusun menurut Kurikulum Berbasis Cinta (KBC) dengan integrasi nilai Panca Cinta dan kop madrasah.

Tiap materi di peta atas dapat disusun menjadi modul ajar Aswaja / Ke-NU-an kelas I (kelas 1) MI yang lengkap — memuat capaian pembelajaran (CP) Fase A beserta elemennya, ATP, tujuan pembelajaran, langkah kegiatan, LKPD, rubrik KKTP, asesmen awal–formatif–sumatif, bahan ajar, glosarium, dan bank soal — dalam Word (.docx) dan PDF ber-kop tahun pelajaran 2026/2027, atas nama Anda. Satu berkas, bukan berkas yang dikumpulkan satu per satu.

Modul gratis di halaman ini sudah cukup untuk disetor ke sekolah

Gratis sepenuhnya, tanpa biaya apa pun. Nama dan sekolah Anda langsung tercetak di kopnya.

📥 Unduh Modul Ini GratisTinggal isi nama, sekolah & materi · ±1 menit jadi
✨ Mau lebih lengkap?
+6 lembar

Tiap modul ajar Aswaja / Ke-NU-an bisa jadi lebih lengkap

Ini 6 lembar tambahannya. Geser untuk lihat 👉

Nama sekolah AndaAswaja / Ke-NU-an · Kelas IPeta Konsep
Mengenal Nahdlatul Ulama dan LambangnyaSiapa itu Nahdlatul Ulama?Mengenal Lambang Nahdlatul UlamaMakna Bola Dunia dan BintangMakna Tali dan Warna Hijau
Dari sub-bab Mengenal Nahdlatul Ulama dan LambangnyaLembar tambahan
Nama sekolah AndaAswaja / Ke-NU-an · Kelas IIce Breaking
Pertemuan 1Pertemuan 2Pertemuan 3… hingga Pertemuan 8
Biar kelas langsung hidupLembar tambahan
Nama sekolah AndaAswaja / Ke-NU-an · Kelas ILKPD Tiap Pertemuan
P1P2P3…Temuan / hasil kerjaBukti atau alasanSimpulan
Beda tiap pertemuanLembar tambahan
Nama sekolah AndaAswaja / Ke-NU-an · Kelas IRefleksi Guru & Siswa
GuruKetercapaian tujuan pembelajaranPeserta didik yang perlu pendampinganPeserta didikSaya sudah memahami …Hal yang masih membingungkan …
Tinggal isi habis mengajarLembar tambahan
Nama sekolah AndaAswaja / Ke-NU-an · Kelas IRemedial & Pengayaan
RemedialUntuk yang belum mencapai tujuanPengayaanUntuk yang tuntas lebih awal
Buat yang tertinggal & yang sudah tuntasLembar tambahan
Nama sekolah AndaAswaja / Ke-NU-an · Kelas IProfil Lulusan
Keimanan dan ketakwaanKewargaanKreativitas
Sudah dikaitkan ke materi iniLembar tambahan

🎁 Plus perangkat setahun & bonus

Sekali ambil paket, administrasi setahun ikut beres.

Semua paketProta
1Mengenal Nahdlatul Ulama dan Lambangnya1Adab kepada Guru dan Kiai1Shalawat Nabi Sehari-hari1Mengenal NU dan Pendirinya2Wirid dan Doa Harian NU…+2 materi lagi
Setahun penuh, sudah ber-kop
Semua paketPromes Semester 1
MateriJASONDMengenal Nahdlatul Ulama dan LambangnyaAdab kepada Guru dan KiaiShalawat Nabi Sehari-hariMengenal NU dan Pendirinya
Sebaran materi per bulan
Paket 30 & 60Soal PTS & PAS
Kisi-kisiNaskah soal + kunciKartu soal
Kisi-kisi sampai kartu soal
Paket 30 & 60Administrasi Kelas
Program kerja wali kelasDaftar hadir siswaDaftar nilai NH/PTS/PASJurnal agenda
Terisi atas nama Anda
Paket 30 & 60Piagam Siswa
PIAGAMdiberikan kepada
Satu halaman per siswa
Paket 60e-Kinerja
Dokumen kinerja guruPerangkat penilaian
Dokumen kinerja guru
Paket 60Deskripsi Rapor
Nama + nilai ditempelDeskripsi tiap siswa jadi
Penyelamat akhir semester
Paket 60Program Ekskul
Latihan Juli–JuniLomba & anggaran
Pramuka, PMR, Rohis, dll.

Tidak wajib kok. Kalau nanti butuh, tinggal ambil paketnya, mulai Rp2.000 per modul di Paket 60 Modul.

Pertanyaan Seputar Modul Ajar Aswaja / Ke-NU-an Kelas I MI

Apakah modul ajar Aswaja / Ke-NU-an ini gratis?

Ya. Tiga modul ajar gratis tersedia bertahap dalam Word + PDF tanpa watermark dan atas nama Anda; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.

Kelas I (kelas 1) MI masuk Fase apa, dan CP serta elemennya yang mana?

Fase A. Kelas I dan kelas 1 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Modul yang disusun dari halaman ini mencantumkan capaian pembelajaran (CP) Fase A beserta elemennya di bagian identitas, jadi Anda tidak perlu menyalinnya sendiri.

Apa saja materi Aswaja / Ke-NU-an kelas I MI?

7 materi, urut mengajar dari Mengenal Nahdlatul Ulama dan Lambangnya hingga Cinta Ulama dan Kiai. Seluruhnya terdaftar di peta halaman ini beserta elemen dan tujuan pembelajarannya begitu modulnya disusun.

Apakah ini modul ajar deep learning atau RPM?

Ya — ketiganya dokumen yang sama. Modul di sini disusun dengan pendekatan Pembelajaran Mendalam (Permendikdasmen 13/2025): kegiatan intinya berkerangka memahami – mengaplikasi – merefleksi, sasaran karakternya 8 Dimensi Profil Lulusan, dan sampulnya bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam. Sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam), sebagian RPP deep learning; istilah resminya RPP sejak Permendikdasmen 1/2026.

Bisakah saya meminta materi yang belum ada di daftar?

Bisa. Ketuk materi bertanda + pada daftar di atas — mapel, kelas, dan materinya langsung terbawa, tinggal isi nama dan sekolah Anda.

Apakah ATP, LKPD, dan KKTP-nya ikut, dan bisa langsung diunduh Word atau PDF?

Keduanya, dan langsung. Satu kali susun menghasilkan berkas Word (.docx) yang masih bisa Anda sunting sekaligus PDF siap cetak — keduanya ber-kop sekolah, bertahun pelajaran 2026/2027, dan atas nama Anda, tanpa watermark. Isinya satu perangkat ajar utuh: modul ajar berikut ATP, LKPD, rubrik KKTP, asesmen, bahan ajar, glosarium, dan bank soalnya.

Apakah di sini ada buku siswa atau buku guru Aswaja / Ke-NU-an?

Tidak. Yang disusun di sini adalah perangkat ajar guru — modul ajar (RPP) beserta ATP, LKPD, asesmen, bahan ajar, dan bank soalnya. Buku siswa dan buku guru diterbitkan kementerian, dan modul di sini dapat dipakai berdampingan dengan buku mana pun yang dipakai sekolah Anda.

Aswaja / Ke-NU-an sering disebut apa lagi?

Nama resminya Aswaja / Ke-NU-an, tetapi di sekolah ia juga dipanggil aswaja, ke-nu-an, ahlussunnah wal jama'ah. Borang penyusunan modul mengenali sebutan-sebutan itu juga, jadi Anda boleh mengetik yang biasa Anda pakai — materinya tetap ditemukan.

Apakah sesuai kurikulum terbaru?

Ya. Semua modul mengikuti Kurikulum Merdeka dengan Pembelajaran Mendalam (Permendikdasmen 13/2025) dan ketentuan terbaru lainnya sesuai jenis sekolah.

Penelusuran Terkait Aswaja / Ke-NU-an MI

Pilihan lain yang mungkin Anda perlukan.

Modul Ajar Deep Learning Aswaja / Ke-NU-an Kelas 1RPM Aswaja / Ke-NU-an Kelas 1 MI 2026/2027RPP Aswaja / Ke-NU-an Fase A MICP dan Elemen Aswaja / Ke-NU-an Fase AATP Aswaja / Ke-NU-an Kelas 1 MILKPD dan KKTP Aswaja / Ke-NU-an Kelas 1Perangkat Ajar Aswaja / Ke-NU-an Kelas 1 Kurikulum MerdekaModul Ajar Aswaja / Ke-NU-an Kelas 1 Semester 1Modul Ajar Aswaja / Ke-NU-an Kelas 1 Semester 2Download Modul Ajar Aswaja / Ke-NU-an Word dan PDFModul Ajar Aswaja Kelas 1 MIMateri Aswaja / Ke-NU-an MI Kelas LainProta dan Prosem Aswaja / Ke-NU-an MISoal ASAS dan ASTS Aswaja / Ke-NU-an Kelas 1Kelas 1 MI Fase Apa?Bedanya RPP, Modul Ajar, dan RPM
Buat sesuai kebutuhanMateri belum tersedia? Buat modul sendiri, gratis.Siap ±1 menit · Word + PDF · langsung atas nama Anda

tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas.