tuntas.orgUnduh Modul Gratis →
Modul Ajar MI

Modul Ajar Pendidikan Agama Islam Kelas II MI

1 modul ajar Pendidikan Agama Islam kelas II MI (Fase A) siap unduh — Bacaan Shalat. RPM deep learning lengkap ATP, LKPD, asesmen — Word + PDF ber-kop.

1 modul siap pakaiFase AWord + PDFAtas nama Anda
📥 Unduh Modul Ajar — GRATISIsi nama, sekolah & materi · ±1 menit · Word + PDF ber-kopAtau lihat dulu 10 materi kelas II & modul yang sudah jadi ↓

Pilih mata pelajaran

Pendidikan Agama Islam

Pilih kelas

Kelas II

Semua materi di halaman ini berwujud seperti ini

Yang diperlihatkan kebetulan modul Bacaan Shalat, salah satu yang sudah jadi di sini — materi lain menghasilkan berkas dengan bentuk yang sama. Dua baris kuning itu satu-satunya yang masih kosong, dan keduanya terisi nama serta sekolah Anda begitu diunduh.

11 lembarSampulIdentitasDesainPertemuan 1Pertemuan 2LKPDAsesmenATPBahan AjarGlosariumPengesahan

📄 Buka modul Bacaan Shalat selengkapnya →✍️ Buat untuk Materi Anda — GRATISDitulis mesin ±1 menit · Word + PDF ber-kop · nama Anda tercetak

Mencari materi lain? Seluruh materi kelas II ada di daftar bawah ↓

Contoh wujud berkas · Pendidikan Agama Islam Kelas II MI
KURIKULUM BERBASIS CINTA
✦ DEEP LEARNING · PEMBELAJARAN MENDALAM ✦
MODUL AJAR
Bacaan Shalat
Pendidikan Agama Islam · Kelas II · Fase A
DISUSUN OLEHnama Andasekolah AndaTahun Pelajaran 2026/2027
Lembar 1 · Sampul
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Agama Islam · Tahun Pelajaran 2026/2027
MODUL AJAR
Bacaan Shalat
Pendidikan Agama Islam · Fase A · Kelas II · Kurikulum Berbasis Cinta · Pembelajaran Mendalam
A.  IDENTITAS MODULCP: SK Dirjen Pendis 9941/2025
Penyusunnama Anda
Satuan Pendidikansekolah Anda
Mata PelajaranPendidikan Agama Islam
Fase / KelasA / II
Materi PokokBacaan Shalat
Alokasi Waktu2 Pertemuan (4 JP: 2 JP × 35 menit = 70 menit per pertemuan)
Tahun Pelajaran2026/2027
Model PembelajaranDiscovery Learning + praktik
Bentuk DokumenModul Ajar — memuat RPP

✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.

B.  KOMPONEN INTI8 Dimensi Profil Lulusan

Identifikasi Peserta Didik:

Kesiapan belajar (kompetensi awal)Peserta didik mengenal gerakan dasar shalat dan beberapa doa pendek dalam kehidupan sehari-hari.

Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:

  1. Keimanan dan ketakwaan — beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa serta berakhlak mulia
  2. Komunikasi — menyampaikan dan menerima gagasan secara jelas dan santun
  3. Kolaborasi — bekerja sama secara efektif untuk mencapai tujuan bersama

🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.

Capaian Pembelajaran (CP):

AcuanSK Dirjen Pendis No. 9941/2025
Elemen / DomainAl-Qur'an-Hadis dan Fikih
Rumusan CP FasePeserta didik menunjukkan pemahaman dasar tentang ajaran Islam melalui bacaan shalat, mampu mengidentifikasi dan melafalkan bacaan shalat dengan bimbingan, serta menunjukkan sikap disiplin dalam beribadah.

Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:

FaktualBacaan shalat adalah lafal-lafal doa dan zikir yang diucapkan saat melaksanakan shalat lima waktu.
KonseptualKonsep inti bacaan shalat adalah komunikasi seorang hamba kepada Allah SWT melalui lafal-lafal khusus yang telah ditetapkan syariat.
ProseduralMateri ini mempelajari cara melafalkan bacaan shalat mulai dari takbiratul ihram hingga salam secara berurutan.
MetakognitifPeserta didik menyadari pentingnya memahami makna bacaan shalat agar ibadah lebih khusyuk dan bermakna.

Materi Insersi KBC — Integrasi Panca Cinta:

1. Cinta Allah dan Rasul-NyaMenghayati bacaan shalat sebagai bentuk komunikasi langsung dengan Allah SWT dan Rasul-Nya, menumbuhkan rasa cinta dan ketaatan.
2. Cinta IlmuBersemangat mempelajari dan menghafal bacaan shalat dengan benar, menunjukkan keinginan kuat untuk menambah ilmu agama.
3. Cinta LingkunganMenjaga kebersihan tempat shalat dan lingkungan sekitar, sebagai cerminan kesucian dalam beribadah kepada Allah.
4. Cinta Diri dan SesamaMelatih diri untuk shalat berjamaah dan saling mengingatkan dalam kebaikan, serta menumbuhkan empati terhadap sesama muslim.
5. Cinta Tanah AirMenerapkan nilai-nilai shalat dalam kehidupan sehari-hari seperti kedisiplinan dan kejujuran, sebagai bagian dari warga negara yang baik.

Tujuan Pembelajaran:

  1. Melalui tayangan video, peserta didik dapat mengidentifikasi bacaan shalat dari takbiratul ihram hingga salam dengan tepat.
  2. Dengan bimbingan guru, peserta didik dapat melafalkan bacaan takbiratul ihram dan surat Al-Fatihah dengan fasih.
  3. Melalui praktik berkelompok, peserta didik dapat mendemonstrasikan bacaan shalat dalam gerakan rukuk dan sujud dengan runtut.
  4. Setelah berdiskusi, peserta didik dapat menjelaskan makna sederhana dari bacaan shalat yang dipelajari dengan kalimat sendiri.
  5. Dengan teliti, peserta didik dapat menyusun urutan bacaan shalat yang benar dari awal hingga akhir dengan mandiri.
Halaman 2 · Bacaan Shalat — pratinjau tuntas.org
Lembar 2 · Identitas
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Agama Islam · Tahun Pelajaran 2026/2027
B.  KOMPONEN INTI (lanjutan)

Pemahaman bermakna: Memahami dan melafalkan bacaan shalat dengan benar membantu peserta didik berkomunikasi dengan Allah SWT, menumbuhkan kedisiplinan beribadah, dan merasakan ketenangan hati.

Pertanyaan pemantik: "Mengapa kita perlu mengucapkan bacaan-bacaan khusus saat shalat?"

C.  DESAIN PEMBELAJARANPermendikdasmen 13/20254 Kerangka Pembelajaran Mendalam
Praktik PedagogisDiscovery Learning + praktik
Lintas Disiplin IlmuBahasa Indonesia: Mengidentifikasi makna kosakata dalam bacaan shalat dan menyusun kalimat sederhana.
Pendidikan Pancasila: Menghargai perbedaan tata cara shalat dalam mazhab yang berbeda dengan sikap toleransi.
Kemitraan PembelajaranOrang tua diajak mendampingi anak berlatih melafalkan bacaan shalat di rumah dan memberikan motivasi untuk shalat berjamaah.
Lingkungan PembelajaranRuang kelas ditata agar nyaman untuk praktik shalat, dengan alas bersih dan poster bacaan shalat yang mudah dilihat.
Pemanfaatan Teknologi DigitalPemanfaatan video animasi tentang tata cara shalat dan aplikasi audio bacaan shalat untuk latihan mandiri di rumah.
Halaman 3 · Bacaan Shalat — pratinjau tuntas.org
Lembar 3 · Desain
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Agama Islam · Tahun Pelajaran 2026/2027
D.1  KEGIATAN PEMBELAJARAN — PERTEMUAN 1Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 70 menit · awal 10 · inti 50 · penutup 10
Model PembelajaranDiscovery Learning
Tujuan Pertemuan 1Melalui tayangan video, peserta didik dapat mengidentifikasi bacaan shalat dari takbiratul ihram hingga salam dengan tepat.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)10 menit
  1. Guru mengucapkan salam, mengajak peserta didik berdoa bersama, dan mengecek kehadiran.
  2. Apersepsi: Guru bertanya, "Siapa yang sudah tahu bacaan apa saja yang diucapkan saat shalat?" dan mengaitkan dengan pengalaman beribadah peserta didik.
  3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini dan pertanyaan pemantik: "Mengapa kita perlu mengucapkan bacaan-bacaan khusus saat shalat?"
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)15 menit
  1. Pemberian rangsangan: Guru menayangkan video animasi tentang tata cara shalat yang dilengkapi dengan teks bacaan shalat secara visual dan audio.
  2. Identifikasi masalah: Guru meminta peserta didik untuk menyebutkan bacaan-bacaan yang mereka dengar dan lihat dalam video, lalu bertanya, "Bacaan apa saja yang paling sering kalian dengar atau ucapkan?"
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)25 menit
  1. Pengumpulan data: Peserta didik secara berpasangan mencoba menirukan lafal Takbiratul Ihram dan Surat Al-Fatihah yang diperdengarkan ulang oleh guru.
  2. Pengolahan data: Guru membagikan lembar kerja berisi potongan-potongan bacaan shalat dan meminta peserta didik untuk mencoba mengurutkannya berdasarkan tayangan video sebelumnya.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)10 menit
  1. Pembuktian: Beberapa pasangan peserta didik maju ke depan untuk melafalkan Takbiratul Ihram dan Surat Al-Fatihah, serta menunjukkan urutan bacaan shalat yang telah mereka susun.
  2. Umpan balik: Guru memberikan apresiasi dan koreksi terhadap lafal serta urutan bacaan shalat peserta didik secara konstruktif.
  3. Menarik kesimpulan: Guru bersama peserta didik menyimpulkan bacaan-bacaan shalat yang telah diidentifikasi dan dilafalkan pada pertemuan ini.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)10 menit
  1. Guru bersama peserta didik membuat simpulan singkat tentang pentingnya bacaan shalat.
  2. Refleksi & apresiasi: Guru mengajak peserta didik merenungkan manfaat belajar bacaan shalat dan memberikan pujian atas semangat belajar mereka.
  3. Tindak lanjut & doa: Guru memberikan tugas untuk menghafal Takbiratul Ihram dan Surat Al-Fatihah, lalu menutup pelajaran dengan doa kafaratul majelis.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 4 · Bacaan Shalat — pratinjau tuntas.org
Lembar 4 · Pertemuan 1
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Agama Islam · Tahun Pelajaran 2026/2027
D.2  KEGIATAN PEMBELAJARAN — PERTEMUAN 2Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 70 menit · awal 10 · inti 50 · penutup 10
Model PembelajaranProblem Based Learning
Tujuan Pertemuan 2Melalui praktik berkelompok, peserta didik dapat mendemonstrasikan bacaan shalat dalam gerakan rukuk dan sujud dengan runtut.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)10 menit
  1. Guru mengucapkan salam, mengajak peserta didik berdoa, dan memeriksa kehadiran serta kesiapan belajar.
  2. Apersepsi: Guru mengulas kembali bacaan Takbiratul Ihram dan Surat Al-Fatihah dari pertemuan sebelumnya, lalu bertanya, "Setelah Al-Fatihah, gerakan apa yang kita lakukan dalam shalat? Dan apa bacaannya?"
  3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini: mendemonstrasikan bacaan shalat dalam gerakan rukuk dan sujud, serta pertanyaan pemantik: "Bagaimana cara agar bacaan shalat kita selalu benar dan khusyuk?"
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)15 menit
  1. Orientasi pada masalah: Guru menayangkan gambar atau poster urutan gerakan shalat dan bacaannya, lalu bertanya, "Ada yang tahu bacaan apa saja saat rukuk dan sujud?"
  2. Mengorganisasi peserta didik untuk belajar: Guru membagi peserta didik menjadi kelompok kecil dan membagikan lembar kerja yang berisi bacaan rukuk dan sujud beserta artinya.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)25 menit
  1. Membimbing penyelidikan: Peserta didik dalam kelompok berlatih melafalkan bacaan rukuk dan sujud, serta mendiskusikan makna sederhananya dengan bantuan guru.
  2. Mengembangkan dan menyajikan hasil karya: Setiap kelompok menyiapkan demonstrasi praktik shalat yang berfokus pada gerakan dan bacaan rukuk serta sujud secara runtut.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)10 menit
  1. Menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah: Setiap kelompok secara bergantian mendemonstrasikan praktik shalat, sementara kelompok lain memberikan masukan dan koreksi yang konstruktif.
  2. Umpan balik: Guru memberikan penguatan terhadap bacaan dan gerakan shalat yang benar, serta memberikan koreksi dengan penjelasan yang mudah dipahami.
  3. Penguatan: Guru menekankan pentingnya melafalkan bacaan shalat dengan khusyuk dan memahami maknanya.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)10 menit
  1. Guru bersama peserta didik menyimpulkan urutan dan bacaan shalat yang telah dipelajari dari awal hingga akhir.
  2. Refleksi & apresiasi: Guru memuji keberanian dan kekompakan peserta didik dalam praktik shalat, serta mengajak mereka untuk terus berlatih di rumah.
  3. Tindak lanjut & doa: Guru meminta peserta didik untuk mempraktikkan shalat lima waktu di rumah dengan bacaan yang benar, lalu menutup pelajaran dengan doa.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 5 · Bacaan Shalat — pratinjau tuntas.org
Lembar 5 · Pertemuan 2
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Agama Islam · Tahun Pelajaran 2026/2027
LKPD — LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

Tujuan: Peserta didik dapat mengurutkan potongan bacaan shalat dengan benar.

Alat & bahan: Gunting, lem, lembar kerja bacaan shalat.

Langkah kerja:

  1. Perhatikan gambar 1: potonglah kartu-kartu bacaan shalat yang tersedia di lembar kerja dengan rapi.
  2. Bacalah setiap potongan bacaan shalat dan coba ingat urutannya dalam shalat.
  3. Tempelkan potongan-potongan bacaan shalat tersebut pada kolom yang sesuai di halaman berikutnya, mulai dari Takbiratul Ihram hingga Salam.
  4. Mintalah teman sebangku untuk memeriksa urutan yang kamu susun.
Tabel kerja LKPDtabel pengamatan, diisi muridlembar refleksi murid · 2 pertanyaan

🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.

Halaman 6 · Bacaan Shalat — pratinjau tuntas.org
Lembar 6 · LKPD
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Agama Islam · Tahun Pelajaran 2026/2027
ASESMENStandar Proses — Permendikdasmen 1/2026

Asesmen awal (diagnostik):

  1. Sebutkan satu bacaan yang kamu tahu saat shalat!
  2. Gerakan apa yang dilakukan setelah berdiri tegak dalam shalat?
  3. Apakah kamu tahu bacaan saat rukuk?
  4. Siapa yang mengajarimu shalat di rumah?

Formatif (proses): Observasi saat praktik melafalkan bacaan shalat dan diskusi kelompok tentang makna bacaan shalat.

Sumatif (akhir): Tes tertulis mengurutkan bacaan shalat dan demonstrasi praktik shalat secara individu.

Rubrik KKTP2 kriteria · 4 tingkat ketercapaian
Kunci jawaban5 pilihan ganda + 3 uraian

🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.

Halaman 7 · Bacaan Shalat — pratinjau tuntas.org
Lembar 7 · Asesmen
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Agama Islam · Tahun Pelajaran 2026/2027
ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)Kurikulum Berbasis Cinta
NoTujuan PembelajaranMateriAlokasiDimensi
1Mengidentifikasi bacaan shalat dari takbiratul ihram hingga salam.Bacaan Takbiratul Ihram, Al-Fatihah, Rukuk, Sujud.2 JPkeimanan dan ketakwaan
2Melafalkan bacaan Takbiratul Ihram dan Surat Al-Fatihah dengan fasih.Lafal Takbiratul Ihram dan Surat Al-Fatihah.2 JPkomunikasi
3Mendemonstrasikan bacaan shalat dalam gerakan rukuk dan sujud dengan runtut.Bacaan dan gerakan rukuk serta sujud.2 JPkolaborasi
Halaman 8 · Bacaan Shalat — pratinjau tuntas.org
Lembar 8 · ATP
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Agama Islam · Tahun Pelajaran 2026/2027
BAHAN AJAR

Shalat adalah tiang agama dan ibadah yang wajib kita tunaikan. Saat shalat, kita tidak hanya bergerak, tetapi juga mengucapkan bacaan-bacaan khusus. Bacaan-bacaan ini adalah bentuk percakapan kita dengan Allah SWT. Dengan mengetahui dan memahami bacaan shalat, ibadah kita akan menjadi lebih sempurna dan khusyuk.

1. Takbiratul Ihram dan Doa Iftitah
Shalat dimulai dengan takbiratul ihram, yaitu mengucapkan Allahu Akbar (اَللهُ أَكْبَرُ) sambil mengangkat kedua tangan. Ini adalah tanda dimulainya shalat dan kita tidak boleh berbicara atau melakukan hal lain. Setelah itu, kita membaca doa iftitah yang berisi pujian kepada Allah SWT, seperti Allahu Akbar Kabira Walhamdulillahi Katsira (اَللهُ أَكْبَرُ كَبِيْرًا وَالْحَمْدُ لِلّٰهِ كَثِيْرًا). Doa ini dibaca pelan dan disunahkan.

2. Surat Al-Fatihah dan Surat Pendek
Setelah doa iftitah, kita membaca Surat Al-Fatihah (سُورَةُ الْفَاتِحَةِ) yang wajib dibaca di setiap rakaat. Al-Fatihah adalah surat pembuka Al-Qur'an dan memiliki banyak keutamaan. Setelah Al-Fatihah, kita disunahkan membaca surat pendek dari Al-Qur'an, misalnya Surat Al-Ikhlas, Al-Falaq, atau An-Nas. Membaca surat pendek ini menambah pahala shalat kita.

3. Bacaan Rukuk dan I'tidal
Rukuk adalah gerakan membungkuk dengan punggung lurus dan tangan memegang lutut. Bacaan saat rukuk adalah Subhana Rabbiyal 'Azimi Wa Bihamdih (سُبْحَانَ رَبِّيَ الْعَظِيمِ وَبِحَمْدِهِ) sebanyak tiga kali, artinya 'Maha Suci Tuhanku Yang Maha Agung dan segala puji bagi-Nya'. Setelah rukuk, kita berdiri tegak kembali yang disebut i'tidal. Bacaan saat i'tidal adalah Sami'allahu Liman Hamidah (سَمِعَ اللهُ لِمَنْ حَمِدَهُ) diikuti Rabbana Lakal Hamdu (رَبَّنَا لَكَ الْحَمْدُ).

4. Bacaan Sujud dan Duduk di Antara Dua Sujud
Sujud adalah gerakan menempelkan dahi, hidung, telapak tangan, lutut, dan ujung jari kaki ke lantai. Bacaan saat sujud adalah Subhana Rabbiyal A'la Wa Bihamdih (سُبْحَانَ رَبِّيَ الْأَعْلَى وَبِحَمْدِهِ) tiga kali, artinya 'Maha Suci Tuhanku Yang Maha Tinggi dan segala puji bagi-Nya'. Setelah sujud pertama, kita duduk sejenak yang disebut duduk di antara dua sujud. Bacaannya adalah Rabbighfirli Warhamni Wajburni Warfa'ni Warzuqni Wahdini Wa 'Afini Wa'fu 'Anni (رَبِّ اغْفِرْ لِي وَارْحَمْنِي وَاجْبُرْنِي وَارْفَعْنِي وَارْزُقْنِي وَاهْدِنِي وَعَافِنِي وَاعْفُ عَنِّي).

5. Tasyahud Akhir dan Salam
Di rakaat terakhir, kita duduk tasyahud akhir. Bacaannya dimulai dengan Attahiyatul Mubarakatus Salawatut Tayyibatul Lillahi (اَلتَّحِيَّاتُ الْمُبَارَكَاتُ الصَّلَوَاتُ الطَّيِّبَاتُ لِلّٰهِ) hingga Asyhadu Alla Ilaha Illallah Wa Asyhadu Anna Muhammadan 'Abduhu Wa Rasuluh (أَشْهَدُ أَنْ لَا إِلٰهَ إِلَّا اللهُ وَأَشْهَدُ أَنَّ مُحَمَّدًا عَبْدُهُ وَرَسُولُهُ) dilanjutkan dengan shalawat nabi. Shalat diakhiri dengan salam, yaitu menoleh ke kanan dan ke kiri sambil mengucapkan Assalamu'alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh (اَلسَّلَامُ عَلَيْكُمْ وَرَحْمَةُ اللهِ وَبَرَكَاتُهُ).

Rangkuman: Bacaan shalat adalah serangkaian doa dan zikir yang diucapkan dalam setiap gerakan shalat. Dimulai dari takbiratul ihram, membaca Al-Fatihah, dilanjutkan dengan bacaan rukuk, i'tidal, sujud, duduk di antara dua sujud, tasyahud akhir, dan diakhiri dengan salam. Memahami dan melafalkan bacaan ini dengan benar sangat penting agar shalat kita diterima Allah SWT dan membawa keberkahan.

Halaman 9 · Bacaan Shalat — pratinjau tuntas.org
Lembar 9 · Bahan Ajar
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Agama Islam · Tahun Pelajaran 2026/2027
GLOSARIUM
IstilahArti
Takbiratul IhramUcapan 'Allahu Akbar' sebagai tanda dimulainya shalat.
RukukGerakan membungkuk dalam shalat.
SujudGerakan menempelkan dahi ke lantai dalam shalat.
I'tidalGerakan berdiri tegak setelah rukuk.
Daftar pustaka3 rujukan

🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.

Halaman 10 · Bacaan Shalat — pratinjau tuntas.org
Lembar 10 · Glosarium
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Agama Islam · Tahun Pelajaran 2026/2027
PENGESAHAN

Modul ajar "Bacaan Shalat" mata pelajaran Pendidikan Agama Islam Kelas II ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Berbasis Cinta · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.

Mengetahui,
Kepala Madrasah
…………, …………
Guru Mata Pelajaran
( ……………… )
NIP. …………
nama Anda
NIP. …………

Rujukan: KMA No. 1503 Tahun 2025 (Kurikulum Berbasis Cinta) · Kep. Dirjen Pendis No. 6077 Tahun 2025 · CP: SK Dirjen Pendis No. 9941 Tahun 2025

Halaman 11 · Bacaan Shalat — pratinjau tuntas.org
Lembar 11 · Pengesahan
Geser untuk membuka semuanya · seluruh 11 lembar ini ikut terunduh, tidak ada yang ditahan.

Materi bertanda + dibuatkan begitu Anda ketuk — ±1 menit, langsung jadi Word + PDF ber-kop atas nama Anda. Gratis.

Semester 1 / Ganjil5 materi · siap dibuatkan

5 materi Pendidikan Agama Islam MI, urut mengajar dari Ayo Belajar Al-Qur’an hingga Asyiknya Belajar Kisah Nabi Nuh a.s..

Ayo Belajar Al-Qur’anMari Mengenal Allah Swt.Ayo Berperilaku TerpujiAlhamdulillah, Aku Bisa SalatAsyiknya Belajar Kisah Nabi Nuh a.s.

Semester 2 / Genap5 materi · siap dibuatkan

5 materi Pendidikan Agama Islam MI, urut mengajar dari Senang Bisa Membaca Al-Qur’an hingga Asyiknya Belajar Kisah Ayah Para Nabi.

Senang Bisa Membaca Al-Qur’anMari Mengenal Malaikat-Malaikat AllahAku Senang Bisa Berakhlak TerpujiAyo Zikir dan Doa Setelah SalatAsyiknya Belajar Kisah Ayah Para Nabi

Materi lain yang tersedia1 modul

Bacaan ShalatModul siap unduh · Word + PDF ber-kop

Pendidikan Agama Islam (PAI) Kelas II MI — Fase A

Kelas II — ditulis juga kelas 2 — di MI berada di Fase A, dan 10 materi Pendidikan Agama Islam setahun terdaftar di peta halaman ini, urut mengajar, terbagi semester 1 (ganjil) dan semester 2 (genap).

Di sekolah, Pendidikan Agama Islam juga dipanggil PAI, PABP, dan agama islam — sebutan yang berbeda untuk mata pelajaran yang sama. Peta materi di halaman ini berlaku untuk sebutan mana pun.

Yang disusun di sini perangkat ajar Pendidikan Agama Islam kelas II (kelas 2) MI — satu berkas yang di lapangan dipanggil empat nama sekaligus: modul ajar, RPP (istilah resmi sejak Permendikdasmen 1/2026), modul ajar deep learning, dan RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam: kegiatan intinya berkerangka memahami – mengaplikasi – merefleksi (Permendikdasmen 13/2025) dengan 8 Dimensi Profil Lulusan — penerus Profil Pelajar Pancasila — dan capaian pembelajaran Pendidikan Agama Islam kelas II (kelas 2) MI mengacu SK Dirjen Pendis 9941/2025. Di madrasah, berkasnya disusun menurut Kurikulum Berbasis Cinta (KBC) dengan integrasi nilai Panca Cinta dan kop madrasah.

Tiap materi di peta atas dapat disusun menjadi modul ajar Pendidikan Agama Islam kelas II (kelas 2) MI yang lengkap — memuat capaian pembelajaran (CP) Fase A beserta elemennya, ATP, tujuan pembelajaran, langkah kegiatan, LKPD, rubrik KKTP, asesmen awal–formatif–sumatif, bahan ajar, glosarium, dan bank soal — dalam Word (.docx) dan PDF ber-kop tahun pelajaran 2026/2027, atas nama Anda. Satu berkas, bukan berkas yang dikumpulkan satu per satu.

Modul gratis di halaman ini sudah cukup untuk disetor ke sekolah

Gratis sepenuhnya, tanpa biaya apa pun. Nama dan sekolah Anda langsung tercetak di kopnya.

📥 Unduh Modul Ini GratisTinggal isi nama, sekolah & materi · ±1 menit jadi
✨ Mau lebih lengkap?
+6 lembar

Tiap modul ajar Pendidikan Agama Islam bisa jadi lebih lengkap

Ini 6 lembar tambahannya. Geser untuk lihat 👉

Nama sekolah AndaPendidikan Agama Islam · Kelas IIPeta Konsep
Bacaan ShalatTakbiratul Ihram dan Doa IftitahSurat Al-Fatihah dan Surat PendekBacaan Rukuk dan I'tidalBacaan Sujud dan Duduk di Antara Dua SujudTasyahud Akhir dan Salam
Dari sub-bab Bacaan ShalatLembar tambahan
Nama sekolah AndaPendidikan Agama Islam · Kelas IIIce Breaking
Pertemuan 1Pertemuan 2Pertemuan 3… hingga Pertemuan 8
Biar kelas langsung hidupLembar tambahan
Nama sekolah AndaPendidikan Agama Islam · Kelas IILKPD Tiap Pertemuan
P1P2P3…Temuan / hasil kerjaBukti atau alasanSimpulan
Beda tiap pertemuanLembar tambahan
Nama sekolah AndaPendidikan Agama Islam · Kelas IIRefleksi Guru & Siswa
GuruKetercapaian tujuan pembelajaranPeserta didik yang perlu pendampinganPeserta didikSaya sudah memahami …Hal yang masih membingungkan …
Tinggal isi habis mengajarLembar tambahan
Nama sekolah AndaPendidikan Agama Islam · Kelas IIRemedial & Pengayaan
RemedialUntuk yang belum mencapai tujuanPengayaanUntuk yang tuntas lebih awal
Buat yang tertinggal & yang sudah tuntasLembar tambahan
Nama sekolah AndaPendidikan Agama Islam · Kelas IIProfil Lulusan
Keimanan dan ketakwaanKomunikasiKolaborasi
Sudah dikaitkan ke materi iniLembar tambahan

🎁 Plus perangkat setahun & bonus

Sekali ambil paket, administrasi setahun ikut beres.

Semua paketProta
1Ayo Belajar Al-Qur’an1Mari Mengenal Allah Swt.1Ayo Berperilaku Terpuji1Alhamdulillah, Aku Bisa Salat1Asyiknya Belajar Kisah Nabi Nuh a.s.…+5 materi lagi
Setahun penuh, sudah ber-kop
Semua paketPromes Semester 1
MateriJASONDAyo Belajar Al-Qur’anMari Mengenal Allah Swt.Ayo Berperilaku TerpujiAlhamdulillah, Aku Bisa Salat
Sebaran materi per bulan
Paket 30 & 60Soal PTS & PAS
Kisi-kisiNaskah soal + kunciKartu soal
Kisi-kisi sampai kartu soal
Paket 30 & 60Administrasi Kelas
Program kerja wali kelasDaftar hadir siswaDaftar nilai NH/PTS/PASJurnal agenda
Terisi atas nama Anda
Paket 30 & 60Piagam Siswa
PIAGAMdiberikan kepada
Satu halaman per siswa
Paket 60e-Kinerja
Dokumen kinerja guruPerangkat penilaian
Dokumen kinerja guru
Paket 60Deskripsi Rapor
Nama + nilai ditempelDeskripsi tiap siswa jadi
Penyelamat akhir semester
Paket 60Program Ekskul
Latihan Juli–JuniLomba & anggaran
Pramuka, PMR, Rohis, dll.

Tidak wajib kok. Kalau nanti butuh, tinggal ambil paketnya, mulai Rp2.000 per modul di Paket 60 Modul.

Pertanyaan Seputar Modul Ajar Pendidikan Agama Islam Kelas II MI

Apakah modul ajar Pendidikan Agama Islam ini gratis?

Ya. Tiga modul ajar gratis tersedia bertahap dalam Word + PDF tanpa watermark dan atas nama Anda; modul berikutnya terbuka setiap 12 jam.

Kelas II (kelas 2) MI masuk Fase apa, dan CP serta elemennya yang mana?

Fase A. Kelas II dan kelas 2 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Modul yang disusun dari halaman ini mencantumkan capaian pembelajaran (CP) Fase A beserta elemennya di bagian identitas, jadi Anda tidak perlu menyalinnya sendiri.

Apa saja materi Pendidikan Agama Islam kelas II MI?

10 materi, urut mengajar dari Ayo Belajar Al-Qur’an hingga Asyiknya Belajar Kisah Ayah Para Nabi. Seluruhnya terdaftar di peta halaman ini beserta elemen dan tujuan pembelajarannya begitu modulnya disusun.

Apakah ini modul ajar deep learning atau RPM?

Ya — ketiganya dokumen yang sama. Modul di sini disusun dengan pendekatan Pembelajaran Mendalam (Permendikdasmen 13/2025): kegiatan intinya berkerangka memahami – mengaplikasi – merefleksi, sasaran karakternya 8 Dimensi Profil Lulusan, dan sampulnya bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam. Sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam), sebagian RPP deep learning; istilah resminya RPP sejak Permendikdasmen 1/2026.

Bisakah saya meminta materi yang belum ada di daftar?

Bisa. Ketuk materi bertanda + pada daftar di atas — mapel, kelas, dan materinya langsung terbawa, tinggal isi nama dan sekolah Anda.

Apakah ATP, LKPD, dan KKTP-nya ikut, dan bisa langsung diunduh Word atau PDF?

Keduanya, dan langsung. Satu kali susun menghasilkan berkas Word (.docx) yang masih bisa Anda sunting sekaligus PDF siap cetak — keduanya ber-kop sekolah, bertahun pelajaran 2026/2027, dan atas nama Anda, tanpa watermark. Isinya satu perangkat ajar utuh: modul ajar berikut ATP, LKPD, rubrik KKTP, asesmen, bahan ajar, glosarium, dan bank soalnya.

Apakah di sini ada buku siswa atau buku guru Pendidikan Agama Islam?

Tidak. Yang disusun di sini adalah perangkat ajar guru — modul ajar (RPP) beserta ATP, LKPD, asesmen, bahan ajar, dan bank soalnya. Buku siswa dan buku guru diterbitkan kementerian, dan modul di sini dapat dipakai berdampingan dengan buku mana pun yang dipakai sekolah Anda.

Pendidikan Agama Islam sering disebut apa lagi?

Nama resminya Pendidikan Agama Islam, tetapi di sekolah ia juga dipanggil PAI, PABP, agama islam. Borang penyusunan modul mengenali sebutan-sebutan itu juga, jadi Anda boleh mengetik yang biasa Anda pakai — materinya tetap ditemukan.

Apakah sesuai kurikulum terbaru?

Ya. Semua modul mengikuti Kurikulum Merdeka dengan Pembelajaran Mendalam (Permendikdasmen 13/2025) dan ketentuan terbaru lainnya sesuai jenis sekolah.

Penelusuran Terkait Pendidikan Agama Islam MI

Pilihan lain yang mungkin Anda perlukan.

Modul Ajar Deep Learning Pendidikan Agama Islam Kelas 2RPM Pendidikan Agama Islam Kelas 2 MI 2026/2027RPP Pendidikan Agama Islam Fase A MICP dan Elemen Pendidikan Agama Islam Fase AATP Pendidikan Agama Islam Kelas 2 MILKPD dan KKTP Pendidikan Agama Islam Kelas 2Perangkat Ajar Pendidikan Agama Islam Kelas 2 Kurikulum MerdekaModul Ajar Pendidikan Agama Islam Kelas 2 Semester 1Modul Ajar Pendidikan Agama Islam Kelas 2 Semester 2Download Modul Ajar Pendidikan Agama Islam Word dan PDFModul Ajar PAI Kelas 2 MIMateri Pendidikan Agama Islam MI Kelas LainProta dan Prosem Pendidikan Agama Islam MIKisi-Kisi Soal ASAS dan ASTS Pendidikan Agama IslamKelas 2 MI Fase Apa?Bedanya RPP, Modul Ajar, dan RPM
Buat sesuai kebutuhanMateri belum tersedia? Buat modul sendiri, gratis.Siap ±1 menit · Word + PDF · langsung atas nama Anda

tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas.