Modul Ajar & RPP Pendidikan Agama Islam Kelas II
Bacaan Shalat
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
- 💚Panca Cinta: cinta Allah & Rasul-Nya, ilmu, lingkungan, diri & sesama, tanah air
📜 Dasar: KMA 1503/2025 (Kurikulum Berbasis Cinta) · Kepdirjen Pendis 6077/2025
“Lebih fleksibel, mempersingkat waktu, dan jelas.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.
| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | Pendidikan Agama Islam |
| Fase / Kelas | A / II |
| Materi Pokok | Bacaan Shalat |
| Alokasi Waktu | 2 Pertemuan (4 JP: 2 JP × 35 menit = 70 menit per pertemuan) |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Model Pembelajaran | Discovery Learning + praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik mengenal gerakan dasar shalat dan beberapa doa pendek dalam kehidupan sehari-hari. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- Keimanan dan ketakwaan — beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa serta berakhlak mulia
- Komunikasi — menyampaikan dan menerima gagasan secara jelas dan santun
- Kolaborasi — bekerja sama secara efektif untuk mencapai tujuan bersama
🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.
Capaian Pembelajaran (CP):
| Acuan | SK Dirjen Pendis No. 9941/2025 |
| Elemen / Domain | Al-Qur'an-Hadis dan Fikih |
| Rumusan CP Fase | Peserta didik menunjukkan pemahaman dasar tentang ajaran Islam melalui bacaan shalat, mampu mengidentifikasi dan melafalkan bacaan shalat dengan bimbingan, serta menunjukkan sikap disiplin dalam beribadah. |
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Bacaan shalat adalah lafal-lafal doa dan zikir yang diucapkan saat melaksanakan shalat lima waktu. |
| Konseptual | Konsep inti bacaan shalat adalah komunikasi seorang hamba kepada Allah SWT melalui lafal-lafal khusus yang telah ditetapkan syariat. |
| Prosedural | Materi ini mempelajari cara melafalkan bacaan shalat mulai dari takbiratul ihram hingga salam secara berurutan. |
| Metakognitif | Peserta didik menyadari pentingnya memahami makna bacaan shalat agar ibadah lebih khusyuk dan bermakna. |
Materi Insersi KBC — Integrasi Panca Cinta:
| 1. Cinta Allah dan Rasul-Nya | Menghayati bacaan shalat sebagai bentuk komunikasi langsung dengan Allah SWT dan Rasul-Nya, menumbuhkan rasa cinta dan ketaatan. |
| 2. Cinta Ilmu | Bersemangat mempelajari dan menghafal bacaan shalat dengan benar, menunjukkan keinginan kuat untuk menambah ilmu agama. |
| 3. Cinta Lingkungan | Menjaga kebersihan tempat shalat dan lingkungan sekitar, sebagai cerminan kesucian dalam beribadah kepada Allah. |
| 4. Cinta Diri dan Sesama | Melatih diri untuk shalat berjamaah dan saling mengingatkan dalam kebaikan, serta menumbuhkan empati terhadap sesama muslim. |
| 5. Cinta Tanah Air | Menerapkan nilai-nilai shalat dalam kehidupan sehari-hari seperti kedisiplinan dan kejujuran, sebagai bagian dari warga negara yang baik. |
Tujuan Pembelajaran:
- Melalui tayangan video, peserta didik dapat mengidentifikasi bacaan shalat dari takbiratul ihram hingga salam dengan tepat.
- Dengan bimbingan guru, peserta didik dapat melafalkan bacaan takbiratul ihram dan surat Al-Fatihah dengan fasih.
- Melalui praktik berkelompok, peserta didik dapat mendemonstrasikan bacaan shalat dalam gerakan rukuk dan sujud dengan runtut.
- Setelah berdiskusi, peserta didik dapat menjelaskan makna sederhana dari bacaan shalat yang dipelajari dengan kalimat sendiri.
- Dengan teliti, peserta didik dapat menyusun urutan bacaan shalat yang benar dari awal hingga akhir dengan mandiri.
Pemahaman bermakna: Memahami dan melafalkan bacaan shalat dengan benar membantu peserta didik berkomunikasi dengan Allah SWT, menumbuhkan kedisiplinan beribadah, dan merasakan ketenangan hati.
Pertanyaan pemantik: "Mengapa kita perlu mengucapkan bacaan-bacaan khusus saat shalat?"
| Praktik Pedagogis | Discovery Learning + praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Bahasa Indonesia: Mengidentifikasi makna kosakata dalam bacaan shalat dan menyusun kalimat sederhana. Pendidikan Pancasila: Menghargai perbedaan tata cara shalat dalam mazhab yang berbeda dengan sikap toleransi. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua diajak mendampingi anak berlatih melafalkan bacaan shalat di rumah dan memberikan motivasi untuk shalat berjamaah. |
| Lingkungan Pembelajaran | Ruang kelas ditata agar nyaman untuk praktik shalat, dengan alas bersih dan poster bacaan shalat yang mudah dilihat. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Pemanfaatan video animasi tentang tata cara shalat dan aplikasi audio bacaan shalat untuk latihan mandiri di rumah. |
| Model Pembelajaran | Discovery Learning |
| Tujuan Pertemuan 1 | Melalui tayangan video, peserta didik dapat mengidentifikasi bacaan shalat dari takbiratul ihram hingga salam dengan tepat. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 10 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 10 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning |
| Tujuan Pertemuan 2 | Melalui praktik berkelompok, peserta didik dapat mendemonstrasikan bacaan shalat dalam gerakan rukuk dan sujud dengan runtut. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 10 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 10 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
Tujuan: Peserta didik dapat mengurutkan potongan bacaan shalat dengan benar.
Alat & bahan: Gunting, lem, lembar kerja bacaan shalat.
Langkah kerja:
- Perhatikan gambar 1: potonglah kartu-kartu bacaan shalat yang tersedia di lembar kerja dengan rapi.
- Bacalah setiap potongan bacaan shalat dan coba ingat urutannya dalam shalat.
- Tempelkan potongan-potongan bacaan shalat tersebut pada kolom yang sesuai di halaman berikutnya, mulai dari Takbiratul Ihram hingga Salam.
- Mintalah teman sebangku untuk memeriksa urutan yang kamu susun.
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Sebutkan satu bacaan yang kamu tahu saat shalat!
- Gerakan apa yang dilakukan setelah berdiri tegak dalam shalat?
- Apakah kamu tahu bacaan saat rukuk?
- Siapa yang mengajarimu shalat di rumah?
Formatif (proses): Observasi saat praktik melafalkan bacaan shalat dan diskusi kelompok tentang makna bacaan shalat.
Sumatif (akhir): Tes tertulis mengurutkan bacaan shalat dan demonstrasi praktik shalat secara individu.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Mengidentifikasi bacaan shalat dari takbiratul ihram hingga salam. | Bacaan Takbiratul Ihram, Al-Fatihah, Rukuk, Sujud. | 2 JP | keimanan dan ketakwaan |
| 2 | Melafalkan bacaan Takbiratul Ihram dan Surat Al-Fatihah dengan fasih. | Lafal Takbiratul Ihram dan Surat Al-Fatihah. | 2 JP | komunikasi |
| 3 | Mendemonstrasikan bacaan shalat dalam gerakan rukuk dan sujud dengan runtut. | Bacaan dan gerakan rukuk serta sujud. | 2 JP | kolaborasi |
Shalat adalah tiang agama dan ibadah yang wajib kita tunaikan. Saat shalat, kita tidak hanya bergerak, tetapi juga mengucapkan bacaan-bacaan khusus. Bacaan-bacaan ini adalah bentuk percakapan kita dengan Allah SWT. Dengan mengetahui dan memahami bacaan shalat, ibadah kita akan menjadi lebih sempurna dan khusyuk.
1. Takbiratul Ihram dan Doa Iftitah
Shalat dimulai dengan takbiratul ihram, yaitu mengucapkan Allahu Akbar (اَللهُ أَكْبَرُ) sambil mengangkat kedua tangan. Ini adalah tanda dimulainya shalat dan kita tidak boleh berbicara atau melakukan hal lain. Setelah itu, kita membaca doa iftitah yang berisi pujian kepada Allah SWT, seperti Allahu Akbar Kabira Walhamdulillahi Katsira (اَللهُ أَكْبَرُ كَبِيْرًا وَالْحَمْدُ لِلّٰهِ كَثِيْرًا). Doa ini dibaca pelan dan disunahkan.
2. Surat Al-Fatihah dan Surat Pendek
Setelah doa iftitah, kita membaca Surat Al-Fatihah (سُورَةُ الْفَاتِحَةِ) yang wajib dibaca di setiap rakaat. Al-Fatihah adalah surat pembuka Al-Qur'an dan memiliki banyak keutamaan. Setelah Al-Fatihah, kita disunahkan membaca surat pendek dari Al-Qur'an, misalnya Surat Al-Ikhlas, Al-Falaq, atau An-Nas. Membaca surat pendek ini menambah pahala shalat kita.
3. Bacaan Rukuk dan I'tidal
Rukuk adalah gerakan membungkuk dengan punggung lurus dan tangan memegang lutut. Bacaan saat rukuk adalah Subhana Rabbiyal 'Azimi Wa Bihamdih (سُبْحَانَ رَبِّيَ الْعَظِيمِ وَبِحَمْدِهِ) sebanyak tiga kali, artinya 'Maha Suci Tuhanku Yang Maha Agung dan segala puji bagi-Nya'. Setelah rukuk, kita berdiri tegak kembali yang disebut i'tidal. Bacaan saat i'tidal adalah Sami'allahu Liman Hamidah (سَمِعَ اللهُ لِمَنْ حَمِدَهُ) diikuti Rabbana Lakal Hamdu (رَبَّنَا لَكَ الْحَمْدُ).
4. Bacaan Sujud dan Duduk di Antara Dua Sujud
Sujud adalah gerakan menempelkan dahi, hidung, telapak tangan, lutut, dan ujung jari kaki ke lantai. Bacaan saat sujud adalah Subhana Rabbiyal A'la Wa Bihamdih (سُبْحَانَ رَبِّيَ الْأَعْلَى وَبِحَمْدِهِ) tiga kali, artinya 'Maha Suci Tuhanku Yang Maha Tinggi dan segala puji bagi-Nya'. Setelah sujud pertama, kita duduk sejenak yang disebut duduk di antara dua sujud. Bacaannya adalah Rabbighfirli Warhamni Wajburni Warfa'ni Warzuqni Wahdini Wa 'Afini Wa'fu 'Anni (رَبِّ اغْفِرْ لِي وَارْحَمْنِي وَاجْبُرْنِي وَارْفَعْنِي وَارْزُقْنِي وَاهْدِنِي وَعَافِنِي وَاعْفُ عَنِّي).
5. Tasyahud Akhir dan Salam
Di rakaat terakhir, kita duduk tasyahud akhir. Bacaannya dimulai dengan Attahiyatul Mubarakatus Salawatut Tayyibatul Lillahi (اَلتَّحِيَّاتُ الْمُبَارَكَاتُ الصَّلَوَاتُ الطَّيِّبَاتُ لِلّٰهِ) hingga Asyhadu Alla Ilaha Illallah Wa Asyhadu Anna Muhammadan 'Abduhu Wa Rasuluh (أَشْهَدُ أَنْ لَا إِلٰهَ إِلَّا اللهُ وَأَشْهَدُ أَنَّ مُحَمَّدًا عَبْدُهُ وَرَسُولُهُ) dilanjutkan dengan shalawat nabi. Shalat diakhiri dengan salam, yaitu menoleh ke kanan dan ke kiri sambil mengucapkan Assalamu'alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh (اَلسَّلَامُ عَلَيْكُمْ وَرَحْمَةُ اللهِ وَبَرَكَاتُهُ).
Rangkuman: Bacaan shalat adalah serangkaian doa dan zikir yang diucapkan dalam setiap gerakan shalat. Dimulai dari takbiratul ihram, membaca Al-Fatihah, dilanjutkan dengan bacaan rukuk, i'tidal, sujud, duduk di antara dua sujud, tasyahud akhir, dan diakhiri dengan salam. Memahami dan melafalkan bacaan ini dengan benar sangat penting agar shalat kita diterima Allah SWT dan membawa keberkahan.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Takbiratul Ihram | Ucapan 'Allahu Akbar' sebagai tanda dimulainya shalat. |
| Rukuk | Gerakan membungkuk dalam shalat. |
| Sujud | Gerakan menempelkan dahi ke lantai dalam shalat. |
| I'tidal | Gerakan berdiri tegak setelah rukuk. |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Bacaan Shalat" mata pelajaran Pendidikan Agama Islam Kelas II ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Berbasis Cinta · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: KMA No. 1503 Tahun 2025 (Kurikulum Berbasis Cinta) · Kep. Dirjen Pendis No. 6077 Tahun 2025 · CP: SK Dirjen Pendis No. 9941 Tahun 2025
Bukan Bacaan Shalat yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitPeta Materi Pendidikan Agama Islam Kelas II Setahun
Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.
Semester 1 / Ganjil5 materi · siap dibuatkan
Ayo Belajar Al-Qur’anBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisMari Mengenal Allah Swt.Belum tersedia — susun atas nama Anda, gratisAyo Berperilaku TerpujiBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisAlhamdulillah, Aku Bisa SalatBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisAsyiknya Belajar Kisah Nabi Nuh a.s.Belum tersedia — susun atas nama Anda, gratisSemester 2 / Genap5 materi · siap dibuatkan
Senang Bisa Membaca Al-Qur’anBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisMari Mengenal Malaikat-Malaikat AllahBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisAku Senang Bisa Berakhlak TerpujiBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisAyo Zikir dan Doa Setelah SalatBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisAsyiknya Belajar Kisah Ayah Para NabiBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisMateri Pendidikan Agama Islam di kelas lain
Iman kepada Hari AkhirPendidikan Agama Islam Kelas VI MILihat semua Modul Ajar Pendidikan Agama Islam Kelas II →Pertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar Pendidikan Agama Islam kelas 2 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas II dan kelas 2 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Bacaan Shalat pada Pendidikan Agama Islam MI, Fase A, elemen Al-Qur'an-Hadis dan Fikih.
Modul Bacaan Shalat ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Semester 1 (ganjil), menurut urutan materi Pendidikan Agama Islam kelas II MI di peta setahun pada halaman ini. Semesternya sudah terisi otomatis saat Anda mengunduh.
Apakah modul ajar Pendidikan Agama Islam materi Bacaan Shalat ini gratis?
Ya. Modul Bacaan Shalat untuk kelas II MI dapat diunduh gratis dalam Word + PDF tanpa watermark, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 12 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Bacaan Shalat ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Pendidikan Agama Islam kelas II ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Pendidikan Agama Islam kelas II langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Bacaan Shalat ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Bacaan Shalat dapat Anda sesuaikan dengan murid Pendidikan Agama Islam kelas II di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar Pendidikan Agama Islam kelas II ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Bacaan Shalat ini mengikuti SK Dirjen Pendis No. 9941/2025, pada Fase A untuk kelas II MI. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Bacaan Shalat tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Bacaan Shalat untuk Pendidikan Agama Islam kelas II di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Bacaan Shalat ini memuat bank soalnya sendiri — 5 pilihan ganda dan 3 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Pendidikan Agama Islam kelas II MI berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Prota dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Bacaan Shalat beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Pendidikan Agama Islam kelas II berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem) ber-kop sekolah tersedia lewat Paket Modul.
Modul Pendidikan Agama Islam ini cocok untuk MI negeri, swasta, maupun SD?
Ya. Kop, logo, dan nama MI Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk SD, pilih jenjang SD saat mengisi borang: materi Bacaan Shalat yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag), dan halaman Pendidikan Agama Islam SD ada di daftar jenjang lain di bawah.
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.