Modul Ajar MTs

Modul Ajar FIKIH, SKI Kelas 7.CDEF, 7.GHIJK MTs

1 modul ajar FIKIH, SKI kelas 7.CDEF, 7.GHIJK MTs (Fase D) siap unduh — Thaharah. RPM deep learning lengkap ATP, LKPD, asesmen — Word + PDF ber-kop.

1 modul siap pakaiFase DWord + PDFAtas nama Anda
📥 Unduh Modul Ajar — GRATISIsi nama, sekolah & materi · ±1 menit · Word + PDF ber-kop

Pilih mata pelajaran

Pilih kelas

Semua materi di halaman ini berwujud seperti ini

Yang diperlihatkan kebetulan modul Thaharah, salah satu yang sudah jadi di sini — materi lain menghasilkan berkas dengan bentuk yang sama. Dua baris kuning itu satu-satunya yang masih kosong, dan keduanya terisi nama serta sekolah Anda begitu diunduh.

10 lembarSampulIdentitasDesainPertemuan 1LKPDAsesmenATPBahan AjarGlosariumPengesahan

📄 Buka modul Thaharah selengkapnya →✍️ Buat untuk Materi Anda — GRATISDitulis mesin ±1 menit · Word + PDF ber-kop · nama Anda tercetak

Mencari materi lain? Seluruh materi kelas 7.CDEF, 7.GHIJK ada di daftar bawah ↓

Contoh wujud berkas · FIKIH, SKI Kelas 7.CDEF, 7.GHIJK MTs
KURIKULUM BERBASIS CINTA
✦ DEEP LEARNING · PEMBELAJARAN MENDALAM ✦
MODUL AJAR
Thaharah
FIKIH, SKI · Kelas 7.CDEF, 7.GHIJK · Fase D
DISUSUN OLEHnama Andasekolah AndaTahun Pelajaran 2026/2027
Lembar 1 · Sampul
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar FIKIH, SKI · Tahun Pelajaran 2026/2027
MODUL AJAR
Thaharah
FIKIH, SKI · Fase D · Kelas 7.CDEF, 7.GHIJK · Kurikulum Berbasis Cinta · Pembelajaran Mendalam
A.  IDENTITAS MODULCP: SK Dirjen Pendis 9941/2025
Penyusunnama Anda
Satuan Pendidikansekolah Anda
Mata PelajaranFIKIH, SKI
Fase / KelasD / 7.CDEF, 7.GHIJK
Materi PokokThaharah
Alokasi Waktu1 pertemuan
Tahun Pelajaran2026/2027
PendekatanPembelajaran Mendalam
Model PembelajaranDiscovery Learning & praktik langsung (learning by doing)
Bentuk DokumenModul Ajar — memuat RPP

✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.

B.  KOMPONEN INTI8 Dimensi Profil Lulusan

Identifikasi Peserta Didik:

Kesiapan belajar (kompetensi awal)peserta didik telah mengenal ibadah shalat dan memahami pentingnya kebersihan dalam kehidupan sehari-hari

Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:

  1. Berkeadaban (Ta'addub)
  2. Bernalar kritis
  3. Keteladanan (Qudwah) & gotong royong

🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.

Materi Insersi KBC — Integrasi Panca Cinta:

1. Cinta Allah dan Rasul-NyaMenyadari bahwa menjaga kesucian adalah bagian dari iman dan bentuk ketaatan kepada Allah dan Rasul-Nya.
2. Cinta IlmuBersemangat menggali dalil dan ketentuan thaharah dari Al-Quran, hadis, dan buku dengan bernalar kritis.
3. Cinta LingkunganMembiasakan hemat air saat bersuci serta menjaga kebersihan tempat wudhu dan lingkungan madrasah.
4. Cinta Diri dan SesamaMenjaga kebersihan diri dan tidak mengganggu kenyamanan orang lain dengan hadas atau najis.
5. Cinta Tanah AirMenampilkan budaya hidup bersih sebagai wujud akhlak mulia warga negara yang menjaga kesehatan bersama.

Tujuan Pembelajaran:

  1. Menjelaskan pengertian thaharah beserta dalil dan pembagiannya dengan benar
  2. Mengklasifikasikan macam-macam air serta menentukan kesuciannya untuk bersuci
  3. Membedakan macam-macam najis (mukhaffafah, mutawassithah, mughallazhah) dan cara menyucikannya
  4. Menganalisis perbedaan hadas kecil dan hadas besar beserta penyebabnya
  5. Mempraktikkan tata cara wudhu, tayamum, dan mandi wajib sesuai rukun dan sunahnya
  6. Membiasakan perilaku bersih dan suci sebagai cerminan iman
Halaman 2 · Thaharah — pratinjau tuntas.org
Lembar 2 · Identitas
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar FIKIH, SKI · Tahun Pelajaran 2026/2027
B.  KOMPONEN INTI (lanjutan)

Pemahaman bermakna: Kesucian adalah syarat diterimanya ibadah. Dengan memahami dan mempraktikkan thaharah, peserta didik terbiasa menjaga kebersihan lahir dan batin, sebab kesucian itu sebagian dari iman.

Pertanyaan pemantik: "Mengapa shalat tidak sah jika badan atau pakaian terkena najis, dan bagaimana cara bersuci ketika tidak ada air sama sekali?"

C.  DESAIN PEMBELAJARANPermendikdasmen 13/20254 Kerangka Pembelajaran Mendalam
Praktik PedagogisDiscovery Learning & praktik langsung (learning by doing)
Halaman 3 · Thaharah — pratinjau tuntas.org
Lembar 3 · Desain
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar FIKIH, SKI · Tahun Pelajaran 2026/2027
D.  KEGIATAN PEMBELAJARAN — PERTEMUAN 1Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 80 menit · awal 15 · inti 50 · penutup 15
Model PembelajaranDiscovery Learning & praktik langsung (learning by doing)
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)15 menitSalam dan doa, presensi, apersepsi mengaitkan kebersihan sehari-hari dengan ibadah, menyampaikan tujuan dan pertanyaan pemantik, serta asesmen diagnostik singkat.
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)15 menitPeserta didik mengamati tayangan atau gambar berbagai keadaan air dan najis, lalu menggali informasi dari buku dan Al-Quran tentang pengertian, dalil, macam air, najis, dan hadas.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)25 menitSecara berkelompok peserta didik mengklasifikasi air dan najis pada LKPD, kemudian mempraktikkan tata cara wudhu dan tayamum secara bergiliran dengan bimbingan guru.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)10 menitKelompok mempresentasikan hasil kerja, saling menanggapi, lalu guru memberi penguatan konsep dan meluruskan miskonsepsi.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)15 menitMenyimpulkan bersama, refleksi, asesmen formatif, menyampaikan materi pertemuan berikutnya, doa dan salam.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 4 · Thaharah — pratinjau tuntas.org
Lembar 4 · Pertemuan 1
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar FIKIH, SKI · Tahun Pelajaran 2026/2027
LKPD — LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

Tujuan: Mengklasifikasikan macam-macam air dan najis serta mengurutkan langkah wudhu dengan benar

Alat & bahan: buku Fikih kelas VII, Al-Quran dan terjemah, kartu materi, air dan tempat wudhu, serta alat tulis

Langkah kerja:

  1. Amati beberapa contoh keadaan air (air sumur, air kopi, air bekas wudhu, air yang kemasukan najis)
  2. Tentukan hukum tiap air: suci menyucikan, suci tidak menyucikan, atau mutanajjis, beserta alasannya
  3. Kelompokkan contoh najis ke dalam mukhaffafah, mutawassithah, atau mughallazhah dan tuliskan cara menyucikannya
  4. Urutkan langkah wudhu secara benar lalu praktikkan bersama kelompok
Tabel kerja LKPDtabel pengamatan, diisi muridlembar refleksi murid · 2 pertanyaan

🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.

Halaman 5 · Thaharah — pratinjau tuntas.org
Lembar 5 · LKPD
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar FIKIH, SKI · Tahun Pelajaran 2026/2027
ASESMENStandar Proses — Permendikdasmen 1/2026

Asesmen awal (diagnostik):

  1. Apa yang biasa kamu lakukan sebelum melaksanakan shalat?
  2. Menurutmu, apa arti kata bersuci?
  3. Sebutkan satu hal yang menurutmu membatalkan wudhu
  4. Tahukah kamu bagaimana cara bersuci jika di suatu tempat tidak ada air?

Formatif (proses): Observasi keaktifan diskusi, hasil LKPD, tanya jawab, serta penilaian sikap spiritual dan sosial selama pembelajaran

Sumatif (akhir): Tes tertulis (pilihan ganda dan uraian) serta penilaian praktik wudhu dan tayamum dengan rubrik

Rubrik KKTP2 kriteria · 4 tingkat ketercapaian
Kunci jawaban6 pilihan ganda + 5 uraian

🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.

Halaman 6 · Thaharah — pratinjau tuntas.org
Lembar 6 · Asesmen
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar FIKIH, SKI · Tahun Pelajaran 2026/2027
ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)Kurikulum Berbasis Cinta
NoTujuan PembelajaranMateriAlokasiDimensi
1Menjelaskan pengertian, dalil, macam air, dan najisThaharah, air, dan najis2 JPBernalar kritis
2Menganalisis hadas dan mempraktikkan wudhuHadas dan wudhu2 JPBerkeadaban (Ta'addub)
3Mempraktikkan tayamum dan mandi wajibTayamum dan mandi wajib2 JPKeteladanan (Qudwah)
Halaman 7 · Thaharah — pratinjau tuntas.org
Lembar 7 · ATP
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar FIKIH, SKI · Tahun Pelajaran 2026/2027
BAHAN AJAR

Thaharah atau bersuci adalah gerbang utama ibadah. Sebelum shalat, seorang muslim wajib suci dari hadas dan najis. Materi ini membahas pengertian thaharah, macam-macam air, najis dan cara menyucikannya, hadas, serta tata cara wudhu, tayamum, dan mandi wajib.

1. Pengertian Thaharah
Menurut bahasa, thaharah berarti suci atau bersih dari kotoran. Menurut istilah syarak, thaharah adalah menghilangkan hadas dan najis sehingga seseorang diperbolehkan melaksanakan ibadah yang mensyaratkan suci, seperti shalat dan thawaf. Dalilnya antara lain QS Al-Baqarah ayat 222 dan hadis bahwa kesucian itu sebagian dari iman (HR Muslim).

2. Macam-macam Air
Pertama, air mutlak (thahur) yaitu suci dan menyucikan seperti air hujan, air sumur, air laut, air sungai, dan mata air. Kedua, air musyammas yaitu suci menyucikan tetapi makruh, air yang dipanaskan matahari dalam wadah logam selain emas dan perak. Ketiga, air musta'mal atau air yang berubah yaitu suci tetapi tidak menyucikan. Keempat, air mutanajjis yaitu air yang terkena najis. Air dua qullah kurang lebih 216 liter tidak menjadi najis selama warna, rasa, dan baunya tidak berubah.

3. Najis dan Cara Menyucikannya
Najis mukhaffafah (ringan) seperti air kencing bayi laki-laki di bawah dua tahun yang hanya minum ASI, cukup diperciki air. Najis mutawassithah (sedang) seperti darah, nanah, muntah, dan kotoran, dibasuh hingga hilang wujud, warna, bau, dan rasanya. Najis mughallazhah (berat) yaitu najis anjing dan babi, dibasuh tujuh kali dan salah satunya dengan tanah atau debu yang suci.

4. Hadas dan Pembagiannya
Hadas kecil disebabkan keluarnya sesuatu dari qubul atau dubur, hilang akal, atau bersentuhan kulit dengan yang bukan mahram; disucikan dengan wudhu. Hadas besar disebabkan junub, haid, nifas, atau wiladah; disucikan dengan mandi wajib. Keduanya dapat diganti tayamum apabila berhalangan menggunakan air.

5. Wudhu
Wudhu adalah bersuci dari hadas kecil. Rukunnya ada enam: niat, membasuh seluruh muka, membasuh kedua tangan sampai siku, mengusap sebagian kepala, membasuh kedua kaki sampai mata kaki, dan tertib. Wudhu batal karena keluar sesuatu dari qubul atau dubur, hilang akal, bersentuhan kulit dengan bukan mahram, dan menyentuh kemaluan dengan telapak tangan tanpa alas.

6. Tayamum
Tayamum adalah pengganti wudhu atau mandi wajib dengan menggunakan debu yang suci ketika tidak ada air atau berhalangan memakai air. Rukunnya: niat, mengusap muka, mengusap kedua tangan sampai siku, dan tertib.

7. Mandi Wajib
Mandi wajib adalah meratakan air suci ke seluruh tubuh disertai niat menghilangkan hadas besar. Rukunnya: niat dan meratakan air ke seluruh tubuh hingga pangkal rambut dan lipatan kulit. Sebabnya antara lain junub, haid, nifas, dan wiladah.

Rangkuman: Thaharah adalah bersuci dari hadas dan najis dan menjadi syarat sahnya ibadah. Alat bersuci utama adalah air suci menyucikan, dan debu yang suci untuk tayamum. Hadas kecil disucikan dengan wudhu, hadas besar dengan mandi wajib, dan tayamum menjadi pengganti keduanya saat berhalangan.

Halaman 8 · Thaharah — pratinjau tuntas.org
Lembar 8 · Bahan Ajar
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar FIKIH, SKI · Tahun Pelajaran 2026/2027
GLOSARIUM
IstilahArti
Thaharahbersuci dari hadas dan najis
Hadaskeadaan tidak suci yang menghalangi sahnya ibadah
Najiskotoran yang wajib disucikan menurut syarak
Musta'malair yang sudah dipakai untuk bersuci
Dua qullahukuran air kurang lebih 216 liter yang tidak mudah menjadi najis
Istinjamembersihkan qubul atau dubur setelah buang air
Daftar pustaka5 rujukan

🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.

Halaman 9 · Thaharah — pratinjau tuntas.org
Lembar 9 · Glosarium
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar FIKIH, SKI · Tahun Pelajaran 2026/2027
PENGESAHAN

Modul ajar "Thaharah" mata pelajaran FIKIH, SKI Kelas 7.CDEF, 7.GHIJK ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Berbasis Cinta · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.

Mengetahui,
Kepala Madrasah
…………, …………
Guru Mata Pelajaran
( ……………… )
NIP. …………
nama Anda
NIP. …………

Rujukan: KMA No. 1503 Tahun 2025 (Kurikulum Berbasis Cinta) · Kep. Dirjen Pendis No. 6077 Tahun 2025 · CP: SK Dirjen Pendis No. 9941 Tahun 2025

Halaman 10 · Thaharah — pratinjau tuntas.org
Lembar 10 · Pengesahan
Geser untuk membuka semuanya · seluruh 10 lembar ini ikut terunduh, tidak ada yang ditahan.

FIKIH, SKI Kelas 7.CDEF, 7.GHIJK MTs — Fase D

Kelas 7.CDEF, 7.GHIJK di MTs berada di Fase D.

Yang disusun di sini perangkat ajar FIKIH, SKI kelas 7.CDEF, 7.GHIJK MTs — satu berkas yang di lapangan dipanggil empat nama sekaligus: modul ajar, RPP (istilah resmi sejak Permendikdasmen 1/2026), modul ajar deep learning, dan RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam: kegiatan intinya berkerangka memahami – mengaplikasi – merefleksi (Permendikdasmen 13/2025) dengan 8 Dimensi Profil Lulusan — penerus Profil Pelajar Pancasila — dan capaian pembelajaran FIKIH, SKI kelas 7.CDEF, 7.GHIJK MTs mengacu SK Dirjen Pendis 9941/2025. Di madrasah, berkasnya disusun menurut Kurikulum Berbasis Cinta (KBC) dengan integrasi nilai Panca Cinta dan kop madrasah.

Tiap materi di peta atas dapat disusun menjadi modul ajar FIKIH, SKI kelas 7.CDEF, 7.GHIJK MTs yang lengkap — memuat capaian pembelajaran (CP) Fase D beserta elemennya, ATP, tujuan pembelajaran, langkah kegiatan, LKPD, rubrik KKTP, asesmen awal–formatif–sumatif, bahan ajar, glosarium, dan bank soal — dalam Word (.docx) dan PDF ber-kop tahun pelajaran 2026/2027, atas nama Anda. Satu berkas, bukan berkas yang dikumpulkan satu per satu.

Modul gratis di halaman ini sudah cukup untuk disetor ke sekolah

Gratis sepenuhnya, tanpa biaya apa pun. Nama dan sekolah Anda langsung tercetak di kopnya.

📥 Unduh Modul Ini GratisTinggal isi nama, sekolah & materi · ±1 menit jadi
✨ Mau lebih lengkap?
+6 lembar

Tiap modul ajar FIKIH, SKI bisa jadi lebih lengkap

Ini 6 lembar tambahannya. Geser untuk lihat 👉

Nama sekolah AndaFIKIH, SKI · Kelas 7.CDEF, 7.GHIJKPeta Konsep
ThaharahPengertian ThaharahMacam-macam AirNajis dan Cara MenyucikannyaHadas dan PembagiannyaWudhu
Dari sub-bab ThaharahLembar tambahan
Nama sekolah AndaFIKIH, SKI · Kelas 7.CDEF, 7.GHIJKIce Breaking
Pertemuan 1Pertemuan 2Pertemuan 3… hingga Pertemuan 8
Biar kelas langsung hidupLembar tambahan
Nama sekolah AndaFIKIH, SKI · Kelas 7.CDEF, 7.GHIJKLKPD Tiap Pertemuan
P1P2P3…Temuan / hasil kerjaBukti atau alasanSimpulan
Beda tiap pertemuanLembar tambahan
Nama sekolah AndaFIKIH, SKI · Kelas 7.CDEF, 7.GHIJKRefleksi Guru & Siswa
GuruKetercapaian tujuan pembelajaranPeserta didik yang perlu pendampinganPeserta didikSaya sudah memahami …Hal yang masih membingungkan …
Tinggal isi habis mengajarLembar tambahan
Nama sekolah AndaFIKIH, SKI · Kelas 7.CDEF, 7.GHIJKRemedial & Pengayaan
RemedialUntuk yang belum mencapai tujuanPengayaanUntuk yang tuntas lebih awal
Buat yang tertinggal & yang sudah tuntasLembar tambahan
Nama sekolah AndaFIKIH, SKI · Kelas 7.CDEF, 7.GHIJKProfil Lulusan
Berkeadaban (Ta'addub)Bernalar kritisKeteladanan (Qudwah) & gotong royong
Sudah dikaitkan ke materi iniLembar tambahan

🎁 Plus perangkat setahun & bonus

Sekali ambil paket, administrasi setahun ikut beres.

Paket 30 & 60Soal PTS & PAS
Kisi-kisiNaskah soal + kunciKartu soal
Kisi-kisi sampai kartu soal
Paket 30 & 60Administrasi Kelas
Program kerja wali kelasDaftar hadir siswaDaftar nilai NH/PTS/PASJurnal agenda
Terisi atas nama Anda
Paket 30 & 60Piagam Siswa
PIAGAMdiberikan kepada
Satu halaman per siswa
Paket 60e-Kinerja
Dokumen kinerja guruPerangkat penilaian
Dokumen kinerja guru
Paket 60Deskripsi Rapor
Nama + nilai ditempelDeskripsi tiap siswa jadi
Penyelamat akhir semester
Paket 60Program Ekskul
Latihan Juli–JuniLomba & anggaran
Pramuka, PMR, Rohis, dll.

Tidak wajib kok. Kalau nanti butuh, tinggal ambil paketnya, mulai Rp2.000 per modul di Paket 60 Modul.

Pertanyaan Seputar Modul Ajar FIKIH, SKI Kelas 7.CDEF, 7.GHIJK MTs

Apakah modul ajar FIKIH, SKI ini gratis?

Ya. Tiga modul ajar gratis tersedia bertahap dalam Word + PDF tanpa watermark dan atas nama Anda; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.

Kelas 7.CDEF, 7.GHIJK MTs masuk Fase apa, dan CP serta elemennya yang mana?

Fase D. Modul yang disusun dari halaman ini mencantumkan capaian pembelajaran (CP) Fase D beserta elemennya di bagian identitas, jadi Anda tidak perlu menyalinnya sendiri.

Apakah ini modul ajar deep learning atau RPM?

Ya — ketiganya dokumen yang sama. Modul di sini disusun dengan pendekatan Pembelajaran Mendalam (Permendikdasmen 13/2025): kegiatan intinya berkerangka memahami – mengaplikasi – merefleksi, sasaran karakternya 8 Dimensi Profil Lulusan, dan sampulnya bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam. Sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam), sebagian RPP deep learning; istilah resminya RPP sejak Permendikdasmen 1/2026.

Bisakah saya meminta materi yang belum ada di daftar?

Bisa. Ketuk materi bertanda + pada daftar di atas — mapel, kelas, dan materinya langsung terbawa, tinggal isi nama dan sekolah Anda.

Apakah ATP, LKPD, dan KKTP-nya ikut, dan bisa langsung diunduh Word atau PDF?

Keduanya, dan langsung. Satu kali susun menghasilkan berkas Word (.docx) yang masih bisa Anda sunting sekaligus PDF siap cetak — keduanya ber-kop sekolah, bertahun pelajaran 2026/2027, dan atas nama Anda, tanpa watermark. Isinya satu perangkat ajar utuh: modul ajar berikut ATP, LKPD, rubrik KKTP, asesmen, bahan ajar, glosarium, dan bank soalnya.

Apakah di sini ada buku siswa atau buku guru FIKIH, SKI?

Tidak. Yang disusun di sini adalah perangkat ajar guru — modul ajar (RPP) beserta ATP, LKPD, asesmen, bahan ajar, dan bank soalnya. Buku siswa dan buku guru diterbitkan kementerian, dan modul di sini dapat dipakai berdampingan dengan buku mana pun yang dipakai sekolah Anda.

Apakah sesuai kurikulum terbaru?

Ya. Semua modul mengikuti Kurikulum Merdeka dengan Pembelajaran Mendalam (Permendikdasmen 13/2025) dan ketentuan terbaru lainnya sesuai jenis sekolah.

Buat sesuai kebutuhanMateri belum tersedia? Buat modul sendiri, gratis.Siap ±1 menit · Word + PDF · langsung atas nama Anda

tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas.