tuntas.orgUnduh Modul Gratis →
Modul Ajar Paket B

Modul Ajar IPA Kelas VIII Paket B

3 modul ajar IPA kelas VIII Paket B (Fase D) siap unduh — Pengenalan sel, Sistem Gerak Manusia, dan Sistem Pencernaan. RPM deep learning, Word + PDF ber-kop.

3 modul siap pakaiFase DWord + PDFAtas nama Anda
📥 Unduh Modul Ajar — GRATISIsi nama, sekolah & materi · ±1 menit · Word + PDF ber-kopAtau lihat dulu 7 materi kelas VIII & modul yang sudah jadi ↓

Pilih mata pelajaran

IPA

Pilih kelas

Kelas VIII

Semua materi di halaman ini berwujud seperti ini

Yang diperlihatkan kebetulan modul Pengenalan sel, salah satu yang sudah jadi di sini — materi lain menghasilkan berkas dengan bentuk yang sama. Dua baris kuning itu satu-satunya yang masih kosong, dan keduanya terisi nama serta sekolah Anda begitu diunduh.

11 lembarSampulIdentitasDesainPertemuan 1Pertemuan 2LKPDAsesmenATPBahan AjarGlosariumPengesahan

📄 Buka modul Pengenalan sel selengkapnya →✍️ Buat untuk Materi Anda — GRATISDitulis mesin ±1 menit · Word + PDF ber-kop · nama Anda tercetak

Mencari materi lain? Seluruh materi kelas VIII ada di daftar bawah ↓

Contoh wujud berkas · IPA Kelas VIII Paket B
KURIKULUM MERDEKA
✦ DEEP LEARNING · PEMBELAJARAN MENDALAM ✦
MODUL AJAR
Pengenalan sel
IPA · Kelas VIII · Fase D
DISUSUN OLEHnama Andasekolah AndaTahun Pelajaran 2026/2027
Lembar 1 · Sampul
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar IPA · Tahun Pelajaran 2026/2027
MODUL AJAR
Pengenalan sel
IPA · Fase D · Kelas VIII · Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam
A.  IDENTITAS MODULCP: Kepka BSKAP 046/H/KR/2025
Penyusunnama Anda
Satuan Pendidikansekolah Anda
Mata PelajaranIPA
Fase / KelasD / VIII
Materi PokokPengenalan sel
Alokasi Waktu2 pertemuan
Tahun Pelajaran2026/2027
PendekatanPembelajaran Mendalam
Model PembelajaranDiscovery Learning + Praktik
Bentuk DokumenModul Ajar — memuat RPP

✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.

B.  KOMPONEN INTI8 Dimensi Profil Lulusan

Identifikasi Peserta Didik:

Kesiapan belajar (kompetensi awal)Warga belajar memahami bahwa makhluk hidup memiliki bagian-bagian tubuh dan dapat mengamati perbedaan fisik antar makhluk hidup.

Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:

  1. Penalaran Kritis — mengolah informasi, menganalisis, dan menarik simpulan secara logis
  2. Kemandirian — bertanggung jawab atas proses dan hasil belajarnya sendiri
  3. Komunikasi — menyampaikan dan menerima gagasan secara jelas dan santun

🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.

Capaian Pembelajaran (CP):

AcuanKepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Elemen / DomainPemahaman Sains
Rumusan CP FaseWarga belajar mampu mengidentifikasi struktur dan fungsi dasar sel sebagai unit terkecil kehidupan, serta memahami perannya dalam organisasi kehidupan.

Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:

FaktualSel adalah unit dasar dari semua makhluk hidup, seperti sel darah merah yang membawa oksigen atau sel tumbuhan yang membuat makanan.
KonseptualMateri ini membahas konsep sel sebagai unit struktural dan fungsional terkecil penyusun makhluk hidup, termasuk perbedaan antara sel hewan dan sel tumbuhan.
ProseduralWarga belajar akan belajar mengamati struktur sel menggunakan mikroskop sederhana atau gambar, serta mengidentifikasi bagian-bagian utama sel.
MetakognitifWarga belajar akan menyadari pentingnya memahami konsep dasar biologi untuk menjelaskan fenomena kehidupan sehari-hari dan bagaimana pengetahuan sel mempengaruhi pemahaman kesehatan.

Tujuan Pembelajaran:

  1. Mengidentifikasi pengertian sel sebagai unit terkecil makhluk hidup dengan tepat.
  2. Menjelaskan perbedaan antara sel hewan dan sel tumbuhan berdasarkan ciri-ciri utamanya.
  3. Mengidentifikasi bagian-bagian utama sel (membran sel, sitoplasma, inti sel) dan fungsinya.
  4. Mengamati model atau gambar sel hewan dan sel tumbuhan serta membedakan strukturnya.
Halaman 2 · Pengenalan sel — pratinjau tuntas.org
Lembar 2 · Identitas
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar IPA · Tahun Pelajaran 2026/2027
B.  KOMPONEN INTI (lanjutan)

Pemahaman bermakna: Memahami sel membantu kita menyadari betapa kompleksnya setiap makhluk hidup, dari yang terkecil hingga terbesar, dan bagaimana semua fungsi kehidupan bergantung pada kerja sel.

Pertanyaan pemantik: "Mengapa tubuh kita bisa tumbuh besar dan memperbaiki diri saat luka, padahal awalnya kita hanya berupa sel yang sangat kecil?"

C.  DESAIN PEMBELAJARANPermendikdasmen 13/20254 Kerangka Pembelajaran Mendalam
Praktik PedagogisDiscovery Learning + Praktik
Lintas Disiplin IlmuBahasa Indonesia: Kemampuan menjelaskan dan mempresentasikan konsep sel secara lisan dan tulisan.
Matematika: Pengukuran dan perbandingan ukuran sel yang sangat kecil (mikrometer) serta skala permodelan.
Pendidikan Pancasila: Menghargai keragaman makhluk hidup sebagai ciptaan Tuhan dan menjaga kelestarian lingkungan.
Kemitraan PembelajaranOrang tua atau anggota komunitas dapat diajak berbagi pengalaman tentang pentingnya kesehatan tubuh dan bagaimana makanan memengaruhi sel, atau membantu menyediakan bahan-bahan sederhana untuk membuat model sel.
Lingkungan PembelajaranLingkungan PKBM/SKB yang bersih dan nyaman, serta akses ke taman atau area hijau untuk mengamati tumbuhan, dapat menjadi sumber inspirasi. Ruang kelas yang fleksibel untuk kerja kelompok dan presentasi.
Pemanfaatan Teknologi DigitalPemanfaatan video animasi tentang sel, aplikasi simulasi sel interaktif, atau gambar 3D sel dari internet untuk memperkaya pemahaman warga belajar yang mungkin sulit membayangkan struktur mikroskopis.
Halaman 3 · Pengenalan sel — pratinjau tuntas.org
Lembar 3 · Desain
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar IPA · Tahun Pelajaran 2026/2027
D.1  KEGIATAN PEMBELAJARAN — PERTEMUAN 1Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 80 menit · awal 15 · inti 50 · penutup 15
Model PembelajaranDiscovery Learning
Tujuan Pertemuan 1Mengidentifikasi pengertian sel sebagai unit terkecil makhluk hidup dengan tepat.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)15 menitTutor menyapa warga belajar, mengajak berdoa, memeriksa kehadiran, dan menanyakan kabar. Tutor memantik diskusi dengan pertanyaan 'Apa yang membuat makhluk hidup berbeda dari benda mati?' lalu menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini: memahami bahwa semua makhluk hidup tersusun dari unit sangat kecil yang disebut sel. Warga belajar diajak membayangkan diri mereka sebagai 'penjelajah' dunia mini di dalam tubuh.
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)15 menitWarga belajar diajak mengamati gambar atau video sederhana tentang berbagai makhluk hidup (manusia, hewan, tumbuhan) dan benda mati (batu, air). Tutor menstimulasi diskusi tentang 'apa yang ada di dalam makhluk hidup yang tidak ada di benda mati?'. Tutor kemudian memperkenalkan konsep sel sebagai unit dasar kehidupan, menggunakan analogi bangunan yang tersusun dari bata kecil.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)25 menitWarga belajar secara berkelompok (2-3 orang) diminta mencari contoh-contoh makhluk hidup di sekitar lingkungan mereka (daun, serangga kecil, kulit) dan membayangkan 'bata' penyusunnya. Mereka mencatat hasil diskusi dan contoh-contoh yang ditemukan.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)10 menitSetiap kelompok mempresentasikan hasil diskusinya. Tutor memberikan umpan balik dan penguatan tentang pengertian sel. Warga belajar bersama-sama menyimpulkan bahwa sel adalah unit terkecil yang menyusun semua makhluk hidup. Tutor memberikan apresiasi atas partisipasi aktif warga belajar.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)15 menitTutor bersama warga belajar merangkum poin-poin penting tentang sel. Tutor memberikan motivasi untuk pertemuan selanjutnya yang akan membahas lebih dalam. Tutor memberikan tugas mandiri untuk mencari tahu lebih banyak tentang 'apa itu sel' dari berbagai sumber. Pertemuan ditutup dengan doa dan salam penutup yang hangat.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 4 · Pengenalan sel — pratinjau tuntas.org
Lembar 4 · Pertemuan 1
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar IPA · Tahun Pelajaran 2026/2027
D.2  KEGIATAN PEMBELAJARAN — PERTEMUAN 2Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 80 menit · awal 15 · inti 50 · penutup 15
Model PembelajaranDiscovery Learning + Praktik Sederhana
Tujuan Pertemuan 2Mengidentifikasi bagian-bagian utama sel (membran sel, sitoplasma, inti sel) dan fungsinya.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)15 menitTutor menyapa warga belajar, berdoa, dan memeriksa kehadiran. Tutor mengulas materi sebelumnya tentang sel sebagai unit dasar kehidupan. Tutor menunjukkan gambar mikroskop dan menanyakan 'Bagaimana para ilmuwan bisa melihat sel yang sangat kecil itu?'. Tutor menyampaikan tujuan pertemuan: mengenal bagian-bagian utama sel dan fungsinya, serta membandingkan sel hewan dan tumbuhan. Warga belajar diajak merasa penasaran untuk 'mengintip' isi sel.
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)15 menitWarga belajar secara berkelompok mengamati model 3D sel hewan dan sel tumbuhan atau menggunakan lembar kerja bergambar sel. Tutor memandu mereka untuk mengidentifikasi bagian-bagian utama sel seperti membran sel, sitoplasma, dan inti sel. Tutor menjelaskan fungsi singkat dari setiap bagian, mengaitkannya dengan fungsi organel yang lebih besar di tubuh kita.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)25 menitWarga belajar dalam kelompok mengisi LKPD untuk melabeli bagian-bagian sel hewan dan sel tumbuhan, serta menuliskan fungsinya. Jika memungkinkan, tutor membimbing warga belajar untuk mengamati preparat awetan sel bawang merah atau sel pipi manusia menggunakan mikroskop sederhana atau simulasi digital, lalu menggambar apa yang mereka lihat.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)10 menitSetiap kelompok mempresentasikan hasil identifikasi dan gambar sel mereka. Tutor memberikan umpan balik dan mengoreksi pemahaman yang kurang tepat. Warga belajar bersama-sama mengidentifikasi persamaan dan perbedaan mendasar antara sel hewan dan sel tumbuhan. Tutor memberikan apresiasi atas kerja keras dan ketelitian warga belajar.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)15 menitTutor bersama warga belajar membuat ringkasan tentang bagian-bagian sel dan fungsinya. Tutor memberikan penguatan bahwa setiap bagian sel memiliki peran penting. Tutor memberikan tugas mandiri untuk mencari informasi tentang 'mengapa sel tumbuhan memiliki dinding sel sedangkan sel hewan tidak?'. Pertemuan ditutup dengan doa dan salam, menumbuhkan semangat untuk terus belajar.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 5 · Pengenalan sel — pratinjau tuntas.org
Lembar 5 · Pertemuan 2
LKPD — LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
NamaKelasKelompok
TanggalNilaiParaf Guru

Waktu pengerjaan: 25 menit

Tujuan: Mengenali dan melabeli bagian-bagian utama sel hewan dan sel tumbuhan serta memahami fungsinya.

Petunjuk: 1) Berdoalah sebelum mulai. 2) Kerjakan langkah secara berurutan bersama kelompok. 3) Tulis hasilnya di tabel, lalu simpulkan.

Info singkat: Selamat datang, warga belajar! Pernahkah Anda berpikir, apa yang membuat kita, hewan, dan tumbuhan bisa hidup dan tumbuh?

Alat & bahan: Pensil, penghapus, pewarna (opsional), gambar sel hewan dan sel tumbuhan, lembar kerja

Langkah kerja:

  1. Amati gambar sel hewan dan sel tumbuhan yang disediakan dengan seksama.
  2. Identifikasi bagian-bagian sel yang terlihat pada kedua gambar.
  3. Tuliskan nama setiap bagian sel pada kotak yang sesuai di lembar kerja.
  4. Jelaskan fungsi singkat dari setiap bagian sel yang sudah dilabeli.
  5. Bandingkan sel hewan dan sel tumbuhan, lalu tuliskan 3 perbedaan utama yang kalian temukan.
Tabel kerja LKPDtabel pengamatan, diisi muridlembar refleksi murid · 2 pertanyaankolom kesimpulan kelompok · refleksi emoji

🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.

Halaman 6 · Pengenalan sel — pratinjau tuntas.org
Lembar 6 · LKPD
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar IPA · Tahun Pelajaran 2026/2027
ASESMENStandar Proses — Permendikdasmen 1/2026

Asesmen awal (diagnostik):

  1. Apa yang membedakan makhluk hidup dari benda mati?
  2. Menurut Anda, apakah tubuh kita tersusun dari bagian-bagian yang sangat kecil?
  3. Pernahkah Anda mendengar kata 'sel' sebelumnya? Jika ya, apa yang Anda ketahui tentangnya?

Formatif (proses): Observasi partisipasi aktif warga belajar dalam diskusi kelompok dan kelengkapan label pada model sel.

Sumatif (akhir): Tes tertulis berupa pilihan ganda dan esai untuk mengukur pemahaman konsep sel dan bagian-bagiannya.

Rubrik KKTP2 kriteria · 4 tingkat ketercapaian
Kunci jawaban5 pilihan ganda + 3 uraian

🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.

Halaman 7 · Pengenalan sel — pratinjau tuntas.org
Lembar 7 · Asesmen
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar IPA · Tahun Pelajaran 2026/2027
ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)Kurikulum Merdeka
NoTujuan PembelajaranMateriAlokasiDimensi
1Mengidentifikasi pengertian sel sebagai unit terkecil makhluk hidup.Pengertian sel dan ciri-ciri makhluk hidup.2 JPPenalaran Kritis
2Mengidentifikasi bagian-bagian utama sel dan fungsinya.Struktur dasar sel (membran, sitoplasma, inti).2 JPKemandirian
3Membedakan sel hewan dan sel tumbuhan melalui pengamatan model/gambar.Perbedaan sel hewan dan tumbuhan, serta fungsi organel utama.2 JPKomunikasi
Halaman 8 · Pengenalan sel — pratinjau tuntas.org
Lembar 8 · ATP
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar IPA · Tahun Pelajaran 2026/2027
BAHAN AJAR

Selamat datang, warga belajar! Pernahkah Anda berpikir, apa yang membuat kita, hewan, dan tumbuhan bisa hidup dan tumbuh? Jawabannya ada pada unit terkecil penyusun tubuh kita, yang disebut sel. Sel adalah dasar dari semua kehidupan di Bumi. Memahami sel akan membuka wawasan kita tentang keajaiban di balik setiap makhluk hidup.

1. Apa Itu Sel?
Sel adalah unit struktural dan fungsional terkecil dari semua makhluk hidup. Ibarat sebuah bangunan, sel adalah batu bata penyusunnya. Kita tidak bisa melihat sel dengan mata telanjang karena ukurannya sangat kecil, biasanya hanya dapat diamati dengan mikroskop. Ada makhluk hidup yang hanya memiliki satu sel (uniseluler) seperti bakteri, dan ada juga yang memiliki banyak sel (multiseluler) seperti manusia, hewan, dan tumbuhan. Meskipun kecil, sel melakukan semua fungsi kehidupan seperti bernapas, makan, tumbuh, dan berkembang biak.

2. Bagian-bagian Utama Sel
Meskipun sangat kecil, sel memiliki bagian-bagian penting yang bekerja sama. Bagian utama sel meliputi: 1) Membran Sel: Lapisan terluar yang melindungi isi sel dan mengatur keluar masuknya zat. 2) Sitoplasma: Cairan seperti jeli yang mengisi sel dan tempat berbagai organel sel berada. 3) Inti Sel (Nukleus): Pusat kendali sel yang mengandung materi genetik (DNA) dan mengatur semua aktivitas sel. Selain itu, ada organel-organel lain seperti mitokondria (penghasil energi) dan ribosom (pembuat protein) yang tersebar di sitoplasma.

3. Perbedaan Sel Hewan dan Sel Tumbuhan
Sel hewan dan sel tumbuhan memiliki banyak kesamaan, tetapi juga ada perbedaan penting yang membuat keduanya unik. Sel tumbuhan memiliki tiga struktur tambahan yang tidak dimiliki sel hewan: 1) Dinding Sel: Lapisan kaku di luar membran sel yang memberikan bentuk dan perlindungan. 2) Kloroplas: Organel yang mengandung klorofil untuk melakukan fotosintesis (membuat makanan). 3) Vakuola Besar: Kantung besar yang menyimpan air, nutrisi, dan limbah, serta membantu menjaga tekanan turgor sel tumbuhan agar tetap tegak.

4. Fungsi Organel Sel
Setiap bagian dalam sel memiliki fungsi spesifik yang mendukung kehidupan sel secara keseluruhan. Membran sel berfungsi sebagai gerbang selektif. Inti sel mengendalikan pertumbuhan dan reproduksi. Mitokondria bertugas menghasilkan energi yang dibutuhkan sel untuk beraktivitas. Pada sel tumbuhan, kloroplas mengubah energi cahaya matahari menjadi makanan, dan dinding sel memberikan kekuatan serta dukungan struktural. Vakuola pada tumbuhan juga berperan penting dalam penyimpanan dan menjaga bentuk sel.

Rangkuman: Sel adalah unit terkecil penyusun semua makhluk hidup, baik yang uniseluler maupun multiseluler. Sel memiliki bagian utama seperti membran sel, sitoplasma, dan inti sel, masing-masing dengan fungsi spesifik. Sel hewan dan sel tumbuhan memiliki perbedaan kunci; sel tumbuhan memiliki dinding sel, kloroplas, dan vakuola besar yang tidak ditemukan pada sel hewan. Memahami sel sangat penting untuk memahami proses kehidupan.

Halaman 9 · Pengenalan sel — pratinjau tuntas.org
Lembar 9 · Bahan Ajar
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar IPA · Tahun Pelajaran 2026/2027
GLOSARIUM
IstilahArti
SelUnit struktural dan fungsional terkecil dari makhluk hidup.
Membran SelLapisan terluar sel yang mengatur keluar masuknya zat.
SitoplasmaCairan di dalam sel tempat organel-organel berada.
Inti Sel (Nukleus)Pusat kendali sel yang mengandung materi genetik.
OrganelStruktur kecil di dalam sel dengan fungsi spesifik.
Dinding SelLapisan kaku di luar membran sel tumbuhan.
KloroplasOrganel pada sel tumbuhan untuk fotosintesis.
VakuolaKantung di dalam sel, umumnya besar pada sel tumbuhan.
Daftar pustaka3 rujukan

🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.

Halaman 10 · Pengenalan sel — pratinjau tuntas.org
Lembar 10 · Glosarium
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar IPA · Tahun Pelajaran 2026/2027
PENGESAHAN

Modul ajar "Pengenalan sel" mata pelajaran IPA Kelas VIII ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.

Mengetahui,
Kepala Sekolah
…………, …………
Guru Mata Pelajaran
( ……………… )
NIP. …………
nama Anda
NIP. …………

Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025

Halaman 11 · Pengenalan sel — pratinjau tuntas.org
Lembar 11 · Pengesahan
Geser untuk membuka semuanya · seluruh 11 lembar ini ikut terunduh, tidak ada yang ditahan.

Materi bertanda + dibuatkan begitu Anda ketuk — ±1 menit, langsung jadi Word + PDF ber-kop atas nama Anda. Gratis.

Semester 1 / Ganjil4 materi · siap dibuatkan

4 materi IPA Paket B, urut mengajar dari Struktur dan Fungsi Tubuh Makhluk Hidup (Bagian I): Sistem Pencernaan dan Peredaran Darah hingga Teknologi Penerapan Tekanan pada Zat.

Struktur dan Fungsi Tubuh Makhluk Hidup (Bagian I): Sistem Pencernaan dan Peredaran DarahStruktur dan Fungsi Tubuh Makhluk Hidup (Bagian II): Sistem Pernapasan dan EkskresiMemanfaatkan Usaha, Energi, dan Pesawat SederhanaTeknologi Penerapan Tekanan pada Zat

Semester 2 / Genap3 materi · siap dibuatkan

3 materi IPA Paket B, urut mengajar dari Manfaat Gelombang dan Cahaya bagi Manusia hingga Tanah bagi Kehidupan Berkelanjutan.

Manfaat Gelombang dan Cahaya bagi ManusiaPemisahan Campuran di Sekitar KitaTanah bagi Kehidupan Berkelanjutan

Materi lain yang tersedia3 modul

Pengenalan selModul siap unduh · Word + PDF ber-kopSistem Gerak ManusiaModul siap unduh · Word + PDF ber-kopSistem PencernaanModul siap unduh · Word + PDF ber-kop

IPA Kelas VIII Paket B — Fase D

Kelas VIII — ditulis juga kelas 8 — di Paket B berada di Fase D, dan 7 materi IPA setahun terdaftar di peta halaman ini, urut mengajar, terbagi semester 1 (ganjil) dan semester 2 (genap).

Di sekolah, IPA juga dipanggil IPA terpadu — sebutan yang berbeda untuk mata pelajaran yang sama. Peta materi di halaman ini berlaku untuk sebutan mana pun.

Yang disusun di sini perangkat ajar IPA kelas VIII (kelas 8) Paket B — satu berkas yang di lapangan dipanggil empat nama sekaligus: modul ajar, RPP (istilah resmi sejak Permendikdasmen 1/2026), modul ajar deep learning, dan RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam: kegiatan intinya berkerangka memahami – mengaplikasi – merefleksi (Permendikdasmen 13/2025) dengan 8 Dimensi Profil Lulusan — penerus Profil Pelajar Pancasila — dan capaian pembelajaran IPA kelas VIII (kelas 8) Paket B mengacu Kepka BSKAP 046/H/KR/2025.

Tiap materi di peta atas dapat disusun menjadi modul ajar IPA kelas VIII (kelas 8) Paket B yang lengkap — memuat capaian pembelajaran (CP) Fase D beserta elemennya, ATP, tujuan pembelajaran, langkah kegiatan, LKPD, rubrik KKTP, asesmen awal–formatif–sumatif, bahan ajar, glosarium, dan bank soal — dalam Word (.docx) dan PDF ber-kop tahun pelajaran 2026/2027, atas nama Anda. Satu berkas, bukan berkas yang dikumpulkan satu per satu.

Modul gratis di halaman ini sudah cukup untuk disetor ke sekolah

Gratis sepenuhnya, tanpa biaya apa pun. Nama dan sekolah Anda langsung tercetak di kopnya.

📥 Unduh Modul Ini GratisTinggal isi nama, sekolah & materi · ±1 menit jadi
✨ Mau lebih lengkap?
+6 lembar

Tiap modul ajar IPA bisa jadi lebih lengkap

Ini 6 lembar tambahannya. Geser untuk lihat 👉

Nama sekolah AndaIPA · Kelas VIIIPeta Konsep
Pengenalan selApa Itu Sel?Bagian-bagian Utama SelPerbedaan Sel Hewan dan Sel TumbuhanFungsi Organel Sel
Dari sub-bab Pengenalan selLembar tambahan
Nama sekolah AndaIPA · Kelas VIIIIce Breaking
Pertemuan 1Pertemuan 2Pertemuan 3… hingga Pertemuan 8
Biar kelas langsung hidupLembar tambahan
Nama sekolah AndaIPA · Kelas VIIILKPD Tiap Pertemuan
P1P2P3…Temuan / hasil kerjaBukti atau alasanSimpulan
Beda tiap pertemuanLembar tambahan
Nama sekolah AndaIPA · Kelas VIIIRefleksi Guru & Siswa
GuruKetercapaian tujuan pembelajaranPeserta didik yang perlu pendampinganPeserta didikSaya sudah memahami …Hal yang masih membingungkan …
Tinggal isi habis mengajarLembar tambahan
Nama sekolah AndaIPA · Kelas VIIIRemedial & Pengayaan
RemedialUntuk yang belum mencapai tujuanPengayaanUntuk yang tuntas lebih awal
Buat yang tertinggal & yang sudah tuntasLembar tambahan
Nama sekolah AndaIPA · Kelas VIIIProfil Lulusan
Penalaran KritisKemandirianKomunikasi
Sudah dikaitkan ke materi iniLembar tambahan

🎁 Plus perangkat setahun & bonus

Sekali ambil paket, administrasi setahun ikut beres.

Semua paketProta
1Struktur dan Fungsi Tubuh Makhluk Hidup (Bagian I): Sistem Pencernaan dan Peredaran Darah1Struktur dan Fungsi Tubuh Makhluk Hidup (Bagian II): Sistem Pernapasan dan Ekskresi1Memanfaatkan Usaha, Energi, dan Pesawat Sederhana1Teknologi Penerapan Tekanan pada Zat2Manfaat Gelombang dan Cahaya bagi Manusia…+2 materi lagi
Setahun penuh, sudah ber-kop
Semua paketPromes Semester 1
MateriJASONDStruktur dan Fungsi Tubuh Makhluk Hidup (Bagian I): Sistem Pencernaan dan Peredaran DarahStruktur dan Fungsi Tubuh Makhluk Hidup (Bagian II): Sistem Pernapasan dan EkskresiMemanfaatkan Usaha, Energi, dan Pesawat SederhanaTeknologi Penerapan Tekanan pada Zat
Sebaran materi per bulan
Paket 30 & 60Soal PTS & PAS
Kisi-kisiNaskah soal + kunciKartu soal
Kisi-kisi sampai kartu soal
Paket 30 & 60Administrasi Kelas
Program kerja wali kelasDaftar hadir siswaDaftar nilai NH/PTS/PASJurnal agenda
Terisi atas nama Anda
Paket 30 & 60Piagam Siswa
PIAGAMdiberikan kepada
Satu halaman per siswa
Paket 60e-Kinerja
Dokumen kinerja guruPerangkat penilaian
Dokumen kinerja guru
Paket 60Deskripsi Rapor
Nama + nilai ditempelDeskripsi tiap siswa jadi
Penyelamat akhir semester
Paket 60Program Ekskul
Latihan Juli–JuniLomba & anggaran
Pramuka, PMR, Rohis, dll.

Tidak wajib kok. Kalau nanti butuh, tinggal ambil paketnya, mulai Rp2.000 per modul di Paket 60 Modul.

Pertanyaan Seputar Modul Ajar IPA Kelas VIII Paket B

Apakah modul ajar IPA ini gratis?

Ya. Tiga modul ajar gratis tersedia bertahap dalam Word + PDF tanpa watermark dan atas nama Anda; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.

Kelas VIII (kelas 8) Paket B masuk Fase apa, dan CP serta elemennya yang mana?

Fase D. Kelas VIII dan kelas 8 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Modul yang disusun dari halaman ini mencantumkan capaian pembelajaran (CP) Fase D beserta elemennya di bagian identitas, jadi Anda tidak perlu menyalinnya sendiri.

Apa saja materi IPA kelas VIII Paket B?

7 materi, urut mengajar dari Struktur dan Fungsi Tubuh Makhluk Hidup (Bagian I): Sistem Pencernaan dan Peredaran Darah hingga Tanah bagi Kehidupan Berkelanjutan. Seluruhnya terdaftar di peta halaman ini beserta elemen dan tujuan pembelajarannya begitu modulnya disusun.

Apakah ini modul ajar deep learning atau RPM?

Ya — ketiganya dokumen yang sama. Modul di sini disusun dengan pendekatan Pembelajaran Mendalam (Permendikdasmen 13/2025): kegiatan intinya berkerangka memahami – mengaplikasi – merefleksi, sasaran karakternya 8 Dimensi Profil Lulusan, dan sampulnya bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam. Sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam), sebagian RPP deep learning; istilah resminya RPP sejak Permendikdasmen 1/2026.

Bisakah saya meminta materi yang belum ada di daftar?

Bisa. Ketuk materi bertanda + pada daftar di atas — mapel, kelas, dan materinya langsung terbawa, tinggal isi nama dan sekolah Anda.

Apakah ATP, LKPD, dan KKTP-nya ikut, dan bisa langsung diunduh Word atau PDF?

Keduanya, dan langsung. Satu kali susun menghasilkan berkas Word (.docx) yang masih bisa Anda sunting sekaligus PDF siap cetak — keduanya ber-kop sekolah, bertahun pelajaran 2026/2027, dan atas nama Anda, tanpa watermark. Isinya satu perangkat ajar utuh: modul ajar berikut ATP, LKPD, rubrik KKTP, asesmen, bahan ajar, glosarium, dan bank soalnya.

Apakah di sini ada buku siswa atau buku guru IPA?

Tidak. Yang disusun di sini adalah perangkat ajar guru — modul ajar (RPP) beserta ATP, LKPD, asesmen, bahan ajar, dan bank soalnya. Buku siswa dan buku guru diterbitkan kementerian, dan modul di sini dapat dipakai berdampingan dengan buku mana pun yang dipakai sekolah Anda.

IPA sering disebut apa lagi?

Nama resminya IPA, tetapi di sekolah ia juga dipanggil IPA terpadu. Borang penyusunan modul mengenali sebutan-sebutan itu juga, jadi Anda boleh mengetik yang biasa Anda pakai — materinya tetap ditemukan.

Apakah sesuai kurikulum terbaru?

Ya. Semua modul mengikuti Kurikulum Merdeka dengan Pembelajaran Mendalam (Permendikdasmen 13/2025) dan ketentuan terbaru lainnya sesuai jenis sekolah.

Penelusuran Terkait IPA Paket B

Pilihan lain yang mungkin Anda perlukan.

Modul Ajar Deep Learning IPA Kelas 8RPM IPA Kelas 8 Paket B 2026/2027RPP IPA Fase D Paket BCP dan Elemen IPA Fase DATP IPA Kelas 8 Paket BLKPD dan KKTP IPA Kelas 8Perangkat Ajar IPA Kelas 8 Kurikulum MerdekaModul Ajar IPA Kelas 8 Semester 1Modul Ajar IPA Kelas 8 Semester 2Download Modul Ajar IPA Word dan PDFMateri IPA Paket B Kelas LainProta dan Prosem IPA Paket BSoal ASAS dan ASTS IPA Kelas 8Kelas 8 Paket B Fase Apa?Bedanya RPP, Modul Ajar, dan RPM
Buat sesuai kebutuhanMateri belum tersedia? Buat modul sendiri, gratis.Siap ±1 menit · Word + PDF · langsung atas nama Anda

tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas.