Modul Ajar SMK

Modul Ajar Dasar otomotif Kelas X SMK

1 modul ajar Dasar otomotif kelas X SMK (Fase E) siap unduh — Dasar otomotif. RPM deep learning lengkap ATP, LKPD, asesmen; Word + PDF ber-kop atas nama Anda.

1 modul siap pakaiFase EWord + PDFAtas nama Anda
📥 Unduh Modul Ajar — GRATISIsi nama, sekolah & materi · ±1 menit · Word + PDF ber-kopAtau lihat dulu 10 materi kelas X & modul yang sudah jadi ↓

Pilih mata pelajaran

Pilih kelas

Semua materi di halaman ini berwujud seperti ini

Yang diperlihatkan kebetulan modul Dasar otomotif, salah satu yang sudah jadi di sini — materi lain menghasilkan berkas dengan bentuk yang sama. Dua baris kuning itu satu-satunya yang masih kosong, dan keduanya terisi nama serta sekolah Anda begitu diunduh.

11 lembarSampulIdentitasDesainPertemuan 1Pertemuan 2LKPDAsesmenATPBahan AjarGlosariumPengesahan

📄 Buka modul Dasar otomotif selengkapnya →✍️ Buat untuk Materi Anda — GRATISDitulis mesin ±1 menit · Word + PDF ber-kop · nama Anda tercetak

Mencari materi lain? Seluruh materi kelas X ada di daftar bawah ↓

Contoh wujud berkas · Dasar otomotif Kelas X SMK
KURIKULUM MERDEKA
✦ DEEP LEARNING · PEMBELAJARAN MENDALAM ✦
MODUL AJAR
Dasar otomotif
Dasar otomotif · Kelas X · Fase E
DISUSUN OLEHnama Andasekolah AndaTahun Pelajaran 2026/2027
Lembar 1 · Sampul
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Dasar otomotif · Tahun Pelajaran 2026/2027
MODUL AJAR
Dasar otomotif
Dasar otomotif · Fase E · Kelas X · Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam
A.  IDENTITAS MODULCP: Kepka BSKAP 046/H/KR/2025
Penyusunnama Anda
Satuan Pendidikansekolah Anda
Mata PelajaranDasar otomotif
Fase / KelasE / X
Materi PokokDasar otomotif
Alokasi Waktu2 pertemuan
Tahun Pelajaran2026/2027
PendekatanPembelajaran Mendalam
Model PembelajaranProject-Based Learning (PjBL) + praktik
Bentuk DokumenModul Ajar — memuat RPP

✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.

B.  KOMPONEN INTI8 Dimensi Profil Lulusan

Identifikasi Peserta Didik:

Kesiapan belajar (kompetensi awal)Peserta didik memiliki pemahaman dasar tentang jenis-jenis kendaraan dan komponen utamanya yang sering mereka lihat dalam kehidupan sehari-hari.

Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:

  1. Penalaran kritis — mengolah informasi, menganalisis, dan menarik simpulan secara logis
  2. Kreativitas — menghasilkan gagasan dan karya yang orisinal serta bermanfaat
  3. Kolaborasi — bekerja sama secara efektif untuk mencapai tujuan bersama

🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.

Capaian Pembelajaran (CP):

AcuanKeputusan Kepala BSKAP No. 046/H/KR/2025 tentang Capaian Pembelajaran pada Pendidikan Anak Usia Dini, Pendidikan Dasar, dan Pendidikan Menengah
Elemen / DomainProses Bisnis Menyeluruh Bidang Otomotif
Rumusan CP FasePeserta didik mampu memahami proses bisnis menyeluruh pada bidang otomotif, meliputi perencanaan, produksi, distribusi, hingga layanan purna jual, serta mengidentifikasi potensi kewirausahaan di dalamnya.

Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:

FaktualKendaraan bermotor roda dua dan roda empat adalah contoh nyata aplikasi dasar otomotif yang sering kita temui.
KonseptualKonsep dasar otomotif meliputi sistem kerja mesin, transmisi, pengereman, kemudi, dan kelistrikan sebagai satu kesatuan.
ProseduralMateri ini akan mengajarkan langkah-langkah identifikasi komponen utama kendaraan dan fungsi dasarnya.
MetakognitifPeserta didik akan menyadari pentingnya memahami prinsip kerja setiap komponen otomotif untuk melakukan diagnosis awal masalah kendaraan.

Tujuan Pembelajaran:

  1. Mengidentifikasi komponen utama kendaraan bermotor dan fungsinya dengan tepat.
  2. Menjelaskan prinsip kerja dasar sistem mesin pembakaran internal pada kendaraan.
  3. Menganalisis jenis-jenis sistem transmisi dan perbedaannya.
  4. Mendemonstrasikan prosedur pemeriksaan dasar sistem pengereman dan kemudi.
Halaman 2 · Dasar otomotif — pratinjau tuntas.org
Lembar 2 · Identitas
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Dasar otomotif · Tahun Pelajaran 2026/2027
B.  KOMPONEN INTI (lanjutan)

Pemahaman bermakna: Memahami dasar-dasar otomotif memungkinkan kita untuk menganalisis masalah kendaraan secara logis, merencanakan perawatan yang tepat, dan bahkan mengembangkan inovasi di masa depan.

Pertanyaan pemantik: "Bagaimana sebuah mobil atau motor bisa bergerak dan berhenti dengan aman, padahal komponennya sangat banyak dan kompleks?"

C.  DESAIN PEMBELAJARANPermendikdasmen 13/20254 Kerangka Pembelajaran Mendalam
Praktik PedagogisProject-Based Learning (PjBL) + praktik
Lintas Disiplin IlmuFisika: Memahami prinsip gaya, tekanan, gesekan, dan hukum Newton dalam sistem pengereman dan gerak kendaraan.
Matematika: Perhitungan rasio gigi transmisi, efisiensi bahan bakar, dan torsi mesin.
Bahasa Indonesia: Keterampilan menyusun laporan hasil pemeriksaan dan presentasi teknis yang jelas dan lugas.
Kemitraan PembelajaranOrang tua dapat diajak untuk mendiskusikan pengalaman mereka dalam merawat kendaraan pribadi di rumah, atau mengundang mekanik lokal untuk berbagi pengalaman praktik.
Lingkungan PembelajaranBengkel sekolah atau area praktik yang aman dan nyaman dengan peralatan standar, serta akses ke ruang kelas yang dilengkapi proyektor dan koneksi internet.
Pemanfaatan Teknologi DigitalPemanfaatan video tutorial pemeriksaan kendaraan dari YouTube, simulasi interaktif sistem otomotif, dan aplikasi e-manual kendaraan untuk referensi.
Halaman 3 · Dasar otomotif — pratinjau tuntas.org
Lembar 3 · Desain
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Dasar otomotif · Tahun Pelajaran 2026/2027
D.1  KEGIATAN PEMBELAJARAN — PERTEMUAN 1Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 90 menit · awal 15 · inti 60 · penutup 15
Model PembelajaranDiscovery Learning
Tujuan Pertemuan 1Mengidentifikasi komponen utama kendaraan bermotor dan fungsinya dengan tepat.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)15 menitGuru membuka pelajaran dengan salam, doa, presensi, dan mengaitkan materi dengan pengalaman peserta didik melihat berbagai jenis kendaraan di jalan. Tujuan pembelajaran dan pertanyaan pemantik 'Bagaimana sebuah mobil atau motor bisa bergerak dan berhenti dengan aman?' disampaikan untuk membangkitkan rasa ingin tahu.
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)20 menitPeserta didik secara berkelompok mengamati gambar atau video berbagai jenis kendaraan (mobil, motor) dan mengidentifikasi komponen-komponen yang terlihat, kemudian mendiskusikan perkiraan fungsinya berdasarkan pengetahuan awal dan pengamatan.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)25 menitSetiap kelompok mengisi LKPD yang berisi daftar komponen utama kendaraan dan diminta untuk mencocokkan dengan fungsinya, lalu mempresentasikan hasil identifikasi mereka di depan kelas.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)15 menitGuru memberikan umpan balik atas presentasi kelompok, menguatkan pemahaman tentang komponen dan fungsi dasar, serta mengklarifikasi miskonsepsi. Peserta didik diajak merefleksikan pentingnya setiap komponen.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)15 menitGuru bersama peserta didik menyimpulkan materi hari ini, memberikan apresiasi atas partisipasi aktif, dan menyampaikan materi untuk pertemuan berikutnya. Doa penutup mengakhiri pelajaran dengan semangat.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 4 · Dasar otomotif — pratinjau tuntas.org
Lembar 4 · Pertemuan 1
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Dasar otomotif · Tahun Pelajaran 2026/2027
D.2  KEGIATAN PEMBELAJARAN — PERTEMUAN 2Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 90 menit · awal 15 · inti 60 · penutup 15
Model PembelajaranProblem-Based Learning (PBL)
Tujuan Pertemuan 2Menjelaskan prinsip kerja dasar sistem mesin pembakaran internal pada kendaraan dan menganalisis jenis-jenis sistem transmisi dan perbedaannya.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)15 menitGuru menyapa peserta didik, memeriksa kehadiran, dan mereview singkat materi pertemuan sebelumnya. Guru kemudian menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini dan memantik diskusi tentang bagaimana mesin menghasilkan tenaga dan bagaimana tenaga tersebut disalurkan ke roda.
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)20 menitPeserta didik disajikan studi kasus tentang kendaraan yang mengalami masalah pada mesin atau transmisi (misalnya, 'mobil tidak bisa jalan padahal mesin menyala'). Mereka berdiskusi untuk mencari tahu kemungkinan penyebab dari sudut pandang prinsip kerja mesin dan transmisi.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)25 menitDengan menggunakan modul ajar dan sumber daring, peserta didik dalam kelompok menganalisis prinsip kerja mesin pembakaran internal (4 tak) dan membandingkan jenis-jenis transmisi (manual vs. otomatis), kemudian membuat infografis sederhana yang menjelaskan perbedaan dan kelebihan/kekurangan masing-masing.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)15 menitKelompok mempresentasikan infografis mereka, menjelaskan prinsip kerja dan perbandingan transmisi. Guru dan kelompok lain memberikan masukan dan pertanyaan. Guru meluruskan konsep dan memberikan penguatan.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)15 menitGuru menyimpulkan pembelajaran tentang mesin dan transmisi, mengapresiasi kerja keras kelompok, dan memberikan motivasi untuk terus belajar. Peserta didik diingatkan untuk mempersiapkan diri untuk praktik pemeriksaan dasar di pertemuan selanjutnya.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 5 · Dasar otomotif — pratinjau tuntas.org
Lembar 5 · Pertemuan 2
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Dasar otomotif · Tahun Pelajaran 2026/2027
LKPD — LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

Tujuan: Mengidentifikasi dan mendemonstrasikan pemeriksaan dasar komponen otomotif.

Alat & bahan: Unit kendaraan (mobil/motor), kunci pas, obeng, jangka sorong, kain lap, alat pelindung diri (APD)

Langkah kerja:

  1. Siapkan unit kendaraan dan peralatan yang diperlukan.
  2. Lakukan pemeriksaan visual pada sistem pengereman (kampas, minyak rem, selang).
  3. Lakukan pemeriksaan visual pada sistem kemudi (kekocakan, putaran setir).
  4. Catat hasil pemeriksaan pada tabel yang disediakan.
  5. Diskusikan temuan dan kemungkinan tindakan perbaikan awal.
Tabel kerja LKPDtabel pengamatan, diisi muridlembar refleksi murid · 2 pertanyaan

🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.

Halaman 6 · Dasar otomotif — pratinjau tuntas.org
Lembar 6 · LKPD
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Dasar otomotif · Tahun Pelajaran 2026/2027
ASESMENStandar Proses — Permendikdasmen 1/2026

Asesmen awal (diagnostik):

  1. Sebutkan 3 jenis kendaraan yang sering Anda lihat!
  2. Apa fungsi utama roda pada kendaraan?
  3. Menurut Anda, mengapa kendaraan butuh rem?
  4. Bagian mana dari kendaraan yang membuat kendaraan bisa belok?

Formatif (proses): Observasi kinerja kelompok saat diskusi dan praktik, serta penilaian infografis dan laporan hasil pemeriksaan.

Sumatif (akhir): Tes tertulis pilihan ganda dan esai untuk mengukur pemahaman konsep dan tes praktik demonstrasi.

Rubrik KKTP2 kriteria · 4 tingkat ketercapaian
Kunci jawaban5 pilihan ganda + 3 uraian

🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.

Halaman 7 · Dasar otomotif — pratinjau tuntas.org
Lembar 7 · Asesmen
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Dasar otomotif · Tahun Pelajaran 2026/2027
ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)Kurikulum Merdeka
NoTujuan PembelajaranMateriAlokasiDimensi
1Mengidentifikasi komponen utama kendaraan bermotor dan fungsinya dengan tepat.Pengenalan komponen dasar kendaraan2 JPPenalaran Kritis
2Menjelaskan prinsip kerja dasar sistem mesin pembakaran internal dan menganalisis jenis-jenis sistem transmisi.Prinsip kerja mesin dan sistem transmisi2 JPKreativitas, Penalaran Kritis
3Mendemonstrasikan prosedur pemeriksaan dasar sistem pengereman dan kemudi.Pemeriksaan sistem pengereman dan kemudi2 JPKolaborasi, Penalaran Kritis
Halaman 8 · Dasar otomotif — pratinjau tuntas.org
Lembar 8 · ATP
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Dasar otomotif · Tahun Pelajaran 2026/2027
BAHAN AJAR

Selamat datang di dunia otomotif! Modul ini akan membawa Anda memahami dasar-dasar kendaraan bermotor yang kita temui sehari-hari. Dari bagaimana mesin bekerja hingga bagaimana kendaraan bisa berbelok dan berhenti, setiap bagian memiliki peran penting. Dengan memahami dasar-dasar ini, Anda akan memiliki landasan kuat untuk mengembangkan keterampilan lebih lanjut di bidang otomotif.

1. Pengenalan Kendaraan Bermotor
Kendaraan bermotor adalah alat transportasi yang menggunakan mesin sebagai penggeraknya. Secara umum, kendaraan bermotor dibagi menjadi dua kategori besar: kendaraan roda dua (sepeda motor) dan kendaraan roda empat atau lebih (mobil, bus, truk). Setiap jenis kendaraan memiliki struktur dasar yang terdiri dari rangka (chassis), mesin (engine), sistem pemindah tenaga (power train), sistem kemudi (steering system), sistem pengereman (braking system), dan sistem kelistrikan (electrical system). Memahami fungsi masing-masing bagian ini adalah langkah awal untuk menguasai dunia otomotif. Misalnya, rangka berfungsi sebagai penopang semua komponen, sedangkan mesin adalah jantung yang menghasilkan tenaga gerak.

2. Sistem Mesin Pembakaran Internal
Mesin pembakaran internal (Internal Combustion Engine/ICE) adalah jenis mesin yang paling umum digunakan pada kendaraan bermotor. Prinsip kerjanya adalah mengubah energi kimia dari bahan bakar menjadi energi mekanik melalui proses pembakaran di dalam silinder. Siklus kerja mesin umumnya terbagi menjadi empat langkah (4-tak): langkah hisap, kompresi, kerja (tenaga), dan buang. Pada langkah hisap, campuran udara dan bahan bakar masuk ke silinder. Kemudian, pada langkah kompresi, campuran tersebut dipadatkan. Percikan busi membakar campuran tersebut pada langkah kerja, menghasilkan ledakan yang mendorong piston. Terakhir, gas buang dikeluarkan pada langkah buang. Proses ini berulang secara terus-menerus untuk menghasilkan gerakan.

3. Sistem Pemindah Tenaga (Transmisi)
Sistem pemindah tenaga, atau transmisi, berfungsi untuk menyalurkan tenaga dari mesin ke roda penggerak dengan perubahan torsi dan kecepatan yang sesuai. Ada dua jenis transmisi utama: manual dan otomatis. Transmisi manual memerlukan pengemudi untuk memindahkan gigi secara manual menggunakan tuas persneling dan pedal kopling. Sementara itu, transmisi otomatis secara otomatis menyesuaikan rasio gigi tanpa campur tangan pengemudi, memberikan kenyamanan lebih. Setiap jenis transmisi memiliki komponen unik seperti kopling, gigi transmisi, poros penggerak, dan differential yang bekerja bersama untuk memastikan daya mesin tersalurkan secara optimal ke roda, menyesuaikan dengan kondisi jalan dan kecepatan yang diinginkan.

4. Sistem Pengereman dan Kemudi
Sistem pengereman adalah komponen krusial untuk keselamatan berkendara, berfungsi untuk mengurangi kecepatan atau menghentikan kendaraan. Umumnya menggunakan prinsip hidrolik, di mana tekanan pada pedal rem diteruskan ke kaliper atau tromol untuk menjepit atau menekan kampas rem pada cakram atau tromol roda. Ada dua jenis utama: rem cakram dan rem tromol. Rem cakram sering digunakan pada roda depan karena lebih efektif dalam melepaskan panas. Sistem kemudi berfungsi untuk mengarahkan kendaraan. Melalui putaran setir, gerakan diteruskan ke roda depan melalui serangkaian komponen seperti poros kemudi, kotak kemudi, dan tie rod, memungkinkan kendaraan berbelok sesuai keinginan pengemudi. Pemeriksaan rutin pada kedua sistem ini sangat penting untuk memastikan kendaraan selalu aman digunakan.

Rangkuman: Dasar otomotif mencakup pemahaman tentang komponen utama kendaraan seperti mesin, transmisi, pengereman, dan kemudi. Mesin pembakaran internal mengubah bahan bakar menjadi energi gerak, yang kemudian disalurkan melalui sistem transmisi. Sistem pengereman menjamin keamanan dengan menghentikan laju kendaraan, sementara sistem kemudi memungkinkan kontrol arah. Menguasai konsep-konsep ini adalah fondasi penting bagi setiap teknisi otomotif, memungkinkan mereka untuk mendiagnosis masalah dan melakukan perawatan yang efektif.

Halaman 9 · Dasar otomotif — pratinjau tuntas.org
Lembar 9 · Bahan Ajar
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Dasar otomotif · Tahun Pelajaran 2026/2027
GLOSARIUM
IstilahArti
ChassisRangka utama kendaraan yang menopang semua komponen.
EngineMesin, komponen utama yang menghasilkan tenaga gerak.
TransmisiSistem pemindah tenaga dari mesin ke roda.
TorsiGaya putar yang dihasilkan mesin.
Kampas remMaterial gesek pada sistem pengereman.
HidrolikSistem yang menggunakan cairan untuk memindahkan gaya.
DifferentialKomponen yang memungkinkan roda berputar dengan kecepatan berbeda saat berbelok.
Tie rodBatang penghubung pada sistem kemudi.
Daftar pustaka5 rujukan

🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.

Halaman 10 · Dasar otomotif — pratinjau tuntas.org
Lembar 10 · Glosarium
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Dasar otomotif · Tahun Pelajaran 2026/2027
PENGESAHAN

Modul ajar "Dasar otomotif" mata pelajaran Dasar otomotif Kelas X ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.

Mengetahui,
Kepala Sekolah
…………, …………
Guru Mata Pelajaran
( ……………… )
NIP. …………
nama Anda
NIP. …………

Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025

Halaman 11 · Dasar otomotif — pratinjau tuntas.org
Lembar 11 · Pengesahan
Geser untuk membuka semuanya · seluruh 11 lembar ini ikut terunduh, tidak ada yang ditahan.

Materi bertanda + dibuatkan begitu Anda ketuk — ±1 menit, langsung jadi Word + PDF ber-kop atas nama Anda. Gratis.

Semester 1 / Ganjil5 materi · siap dibuatkan

5 materi Dasar otomotif SMK, urut mengajar dari Proses Bisnis Bidang Otomotif secara Menyeluruh hingga Teknik Dasar Pemeliharaan dan Perbaikan Otomotif.

Proses Bisnis Bidang Otomotif secara MenyeluruhPerkembangan Teknologi Otomotif dan Isu-Isu GlobalProfesi dan Kewirausahaan Bidang Otomotif (Job-Profile dan Technopreneurship)Keselamatan dan Kesehatan Kerja serta Lingkungan Hidup (K3LH) dan Budaya Kerja IndustriTeknik Dasar Pemeliharaan dan Perbaikan Otomotif

Semester 2 / Genap5 materi · siap dibuatkan

5 materi Dasar otomotif SMK, urut mengajar dari Gambar Teknik Otomotif hingga Dasar Sistem Hidrolik dan Pneumatik.

Gambar Teknik OtomotifPeralatan dan Perlengkapan Tempat KerjaPemeliharaan dan Pemeriksaan Komponen OtomotifDasar Elektronika Otomotif dan PematrianDasar Sistem Hidrolik dan Pneumatik

Dasar otomotif Kelas X SMK — Fase E

Kelas X — ditulis juga kelas 10 — di SMK berada di Fase E, dan 10 materi Dasar otomotif setahun terdaftar di peta halaman ini, urut mengajar, terbagi semester 1 (ganjil) dan semester 2 (genap).

Yang disusun di sini perangkat ajar Dasar otomotif kelas X (kelas 10) SMK — satu berkas yang di lapangan dipanggil empat nama sekaligus: modul ajar, RPP (istilah resmi sejak Permendikdasmen 1/2026), modul ajar deep learning, dan RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam: kegiatan intinya berkerangka memahami – mengaplikasi – merefleksi (Permendikdasmen 13/2025) dengan 8 Dimensi Profil Lulusan — penerus Profil Pelajar Pancasila — dan capaian pembelajaran Dasar otomotif kelas X (kelas 10) SMK mengacu Kepka BSKAP 046/H/KR/2025.

Tiap materi di peta atas dapat disusun menjadi modul ajar Dasar otomotif kelas X (kelas 10) SMK yang lengkap — memuat capaian pembelajaran (CP) Fase E beserta elemennya, ATP, tujuan pembelajaran, langkah kegiatan, LKPD, rubrik KKTP, asesmen awal–formatif–sumatif, bahan ajar, glosarium, dan bank soal — dalam Word (.docx) dan PDF ber-kop tahun pelajaran 2026/2027, atas nama Anda. Satu berkas, bukan berkas yang dikumpulkan satu per satu.

Modul gratis di halaman ini sudah cukup untuk disetor ke sekolah

Gratis sepenuhnya, tanpa biaya apa pun. Nama dan sekolah Anda langsung tercetak di kopnya.

📥 Unduh Modul Ini GratisTinggal isi nama, sekolah & materi · ±1 menit jadi
✨ Mau lebih lengkap?
+6 lembar

Tiap modul ajar Dasar otomotif bisa jadi lebih lengkap

Ini 6 lembar tambahannya. Geser untuk lihat 👉

Nama sekolah AndaDasar otomotif · Kelas XPeta Konsep
Dasar otomotifPengenalan Kendaraan BermotorSistem Mesin Pembakaran InternalSistem Pemindah Tenaga (Transmisi)Sistem Pengereman dan Kemudi
Dari sub-bab Dasar otomotifLembar tambahan
Nama sekolah AndaDasar otomotif · Kelas XIce Breaking
Pertemuan 1Pertemuan 2Pertemuan 3… hingga Pertemuan 8
Biar kelas langsung hidupLembar tambahan
Nama sekolah AndaDasar otomotif · Kelas XLKPD Tiap Pertemuan
P1P2P3…Temuan / hasil kerjaBukti atau alasanSimpulan
Beda tiap pertemuanLembar tambahan
Nama sekolah AndaDasar otomotif · Kelas XRefleksi Guru & Siswa
GuruKetercapaian tujuan pembelajaranPeserta didik yang perlu pendampinganPeserta didikSaya sudah memahami …Hal yang masih membingungkan …
Tinggal isi habis mengajarLembar tambahan
Nama sekolah AndaDasar otomotif · Kelas XRemedial & Pengayaan
RemedialUntuk yang belum mencapai tujuanPengayaanUntuk yang tuntas lebih awal
Buat yang tertinggal & yang sudah tuntasLembar tambahan
Nama sekolah AndaDasar otomotif · Kelas XProfil Lulusan
Penalaran kritisKreativitasKolaborasi
Sudah dikaitkan ke materi iniLembar tambahan

🎁 Plus perangkat setahun & bonus

Sekali ambil paket, administrasi setahun ikut beres.

Semua paketProta
1Proses Bisnis Bidang Otomotif secara Menyeluruh1Perkembangan Teknologi Otomotif dan Isu-Isu Global1Profesi dan Kewirausahaan Bidang Otomotif (Job-Profile dan Technopreneurship)1Keselamatan dan Kesehatan Kerja serta Lingkungan Hidup (K3LH) dan Budaya Kerja Industri1Teknik Dasar Pemeliharaan dan Perbaikan Otomotif…+5 materi lagi
Setahun penuh, sudah ber-kop
Semua paketPromes Semester 1
MateriJASONDProses Bisnis Bidang Otomotif secara MenyeluruhPerkembangan Teknologi Otomotif dan Isu-Isu GlobalProfesi dan Kewirausahaan Bidang Otomotif (Job-Profile dan Technopreneurship)Keselamatan dan Kesehatan Kerja serta Lingkungan Hidup (K3LH) dan Budaya Kerja Industri
Sebaran materi per bulan
Paket 30 & 60Soal PTS & PAS
Kisi-kisiNaskah soal + kunciKartu soal
Kisi-kisi sampai kartu soal
Paket 30 & 60Administrasi Kelas
Program kerja wali kelasDaftar hadir siswaDaftar nilai NH/PTS/PASJurnal agenda
Terisi atas nama Anda
Paket 30 & 60Piagam Siswa
PIAGAMdiberikan kepada
Satu halaman per siswa
Paket 60e-Kinerja
Dokumen kinerja guruPerangkat penilaian
Dokumen kinerja guru
Paket 60Deskripsi Rapor
Nama + nilai ditempelDeskripsi tiap siswa jadi
Penyelamat akhir semester
Paket 60Program Ekskul
Latihan Juli–JuniLomba & anggaran
Pramuka, PMR, Rohis, dll.

Tidak wajib kok. Kalau nanti butuh, tinggal ambil paketnya, mulai Rp2.000 per modul di Paket 60 Modul.

Pertanyaan Seputar Modul Ajar Dasar otomotif Kelas X SMK

Apakah modul ajar Dasar otomotif ini gratis?

Ya. Tiga modul ajar gratis tersedia bertahap dalam Word + PDF tanpa watermark dan atas nama Anda; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.

Kelas X (kelas 10) SMK masuk Fase apa, dan CP serta elemennya yang mana?

Fase E. Kelas X dan kelas 10 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Modul yang disusun dari halaman ini mencantumkan capaian pembelajaran (CP) Fase E beserta elemennya di bagian identitas, jadi Anda tidak perlu menyalinnya sendiri.

Apa saja materi Dasar otomotif kelas X SMK?

10 materi, urut mengajar dari Proses Bisnis Bidang Otomotif secara Menyeluruh hingga Dasar Sistem Hidrolik dan Pneumatik. Seluruhnya terdaftar di peta halaman ini beserta elemen dan tujuan pembelajarannya begitu modulnya disusun.

Apakah ini modul ajar deep learning atau RPM?

Ya — ketiganya dokumen yang sama. Modul di sini disusun dengan pendekatan Pembelajaran Mendalam (Permendikdasmen 13/2025): kegiatan intinya berkerangka memahami – mengaplikasi – merefleksi, sasaran karakternya 8 Dimensi Profil Lulusan, dan sampulnya bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam. Sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam), sebagian RPP deep learning; istilah resminya RPP sejak Permendikdasmen 1/2026.

Bisakah saya meminta materi yang belum ada di daftar?

Bisa. Ketuk materi bertanda + pada daftar di atas — mapel, kelas, dan materinya langsung terbawa, tinggal isi nama dan sekolah Anda.

Apakah ATP, LKPD, dan KKTP-nya ikut, dan bisa langsung diunduh Word atau PDF?

Keduanya, dan langsung. Satu kali susun menghasilkan berkas Word (.docx) yang masih bisa Anda sunting sekaligus PDF siap cetak — keduanya ber-kop sekolah, bertahun pelajaran 2026/2027, dan atas nama Anda, tanpa watermark. Isinya satu perangkat ajar utuh: modul ajar berikut ATP, LKPD, rubrik KKTP, asesmen, bahan ajar, glosarium, dan bank soalnya.

Apakah di sini ada buku siswa atau buku guru Dasar otomotif?

Tidak. Yang disusun di sini adalah perangkat ajar guru — modul ajar (RPP) beserta ATP, LKPD, asesmen, bahan ajar, dan bank soalnya. Buku siswa dan buku guru diterbitkan kementerian, dan modul di sini dapat dipakai berdampingan dengan buku mana pun yang dipakai sekolah Anda.

Apakah sesuai kurikulum terbaru?

Ya. Semua modul mengikuti Kurikulum Merdeka dengan Pembelajaran Mendalam (Permendikdasmen 13/2025) dan ketentuan terbaru lainnya sesuai jenis sekolah.

Buat sesuai kebutuhanMateri belum tersedia? Buat modul sendiri, gratis.Siap ±1 menit · Word + PDF · langsung atas nama Anda

tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas.