tuntas.orgUnduh Modul Gratis →
Modul Ajar SMK

Modul Ajar Dasar program keahlian otomotif Kelas X SMK

1 modul ajar Dasar program keahlian otomotif kelas X SMK (Fase E) siap unduh — Dasar dasar otomotif. Lengkap ATP, LKPD, asesmen — Word + PDF ber-kop.

1 modul siap pakaiFase EWord + PDFAtas nama Anda
📥 Unduh Modul Ajar — GRATISIsi nama, sekolah & materi · ±1 menit · Word + PDF ber-kop

Pilih mata pelajaran

Dasar program keahlian otomotif

Pilih kelas

Kelas X

Semua materi di halaman ini berwujud seperti ini

Yang diperlihatkan kebetulan modul Dasar dasar otomotif, salah satu yang sudah jadi di sini — materi lain menghasilkan berkas dengan bentuk yang sama. Dua baris kuning itu satu-satunya yang masih kosong, dan keduanya terisi nama serta sekolah Anda begitu diunduh.

11 lembarSampulIdentitasDesainPertemuan 1Pertemuan 2LKPDAsesmenATPBahan AjarGlosariumPengesahan

📄 Buka modul Dasar dasar otomotif selengkapnya →✍️ Buat untuk Materi Anda — GRATISDitulis mesin ±1 menit · Word + PDF ber-kop · nama Anda tercetak

Mencari materi lain? Seluruh materi kelas X ada di daftar bawah ↓

Contoh wujud berkas · Dasar program keahlian otomotif Kelas X SMK
KURIKULUM MERDEKA
✦ DEEP LEARNING · PEMBELAJARAN MENDALAM ✦
MODUL AJAR
Dasar dasar otomotif
Dasar program keahlian otomotif · Kelas X · Fase E
DISUSUN OLEHnama Andasekolah AndaTahun Pelajaran 2026/2027
Lembar 1 · Sampul
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Dasar program keahlian otomotif · Tahun Pelajaran 2026/2027
MODUL AJAR
Dasar dasar otomotif
Dasar program keahlian otomotif · Fase E · Kelas X · Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam
A.  IDENTITAS MODULCP: Kepka BSKAP 046/H/KR/2025
Penyusunnama Anda
Satuan Pendidikansekolah Anda
Mata PelajaranDasar program keahlian otomotif
Fase / KelasE / X
Materi PokokDasar dasar otomotif
Alokasi Waktu2 pertemuan
Tahun Pelajaran2026/2027
PendekatanPembelajaran Mendalam
Model PembelajaranProject Based Learning (PjBL) + praktik
Bentuk DokumenModul Ajar — memuat RPP

✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.

B.  KOMPONEN INTI8 Dimensi Profil Lulusan

Identifikasi Peserta Didik:

Kesiapan belajar (kompetensi awal)Peserta didik memiliki pemahaman dasar tentang kendaraan yang mereka lihat sehari-hari dan fungsinya secara umum.

Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:

  1. Penalaran Kritis — mengolah informasi, menganalisis, dan menarik simpulan secara logis
  2. Kolaborasi — bekerja sama secara efektif untuk mencapai tujuan bersama
  3. Kemandirian — bertanggung jawab atas proses dan hasil belajarnya sendiri

🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.

Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:

FaktualMateri ini membahas komponen-komponen utama pada sepeda motor dan mobil serta cara kerjanya.
KonseptualPeserta didik akan memahami prinsip dasar konversi energi pada mesin pembakaran dalam dan sistem transmisi daya.
ProseduralPeserta didik akan mempelajari langkah-langkah identifikasi komponen, pemeriksaan sederhana, dan penggunaan alat dasar otomotif.
MetakognitifPeserta didik akan mengembangkan kesadaran tentang pentingnya keselamatan kerja dan pemecahan masalah dalam bidang otomotif.

Tujuan Pembelajaran:

  1. Mengidentifikasi komponen utama pada kendaraan bermotor (sepeda motor dan mobil) dengan tepat.
  2. Menjelaskan fungsi dasar masing-masing komponen utama kendaraan bermotor secara akurat.
  3. Menganalisis prinsip kerja mesin pembakaran dalam (2 langkah dan 4 langkah) dengan benar.
  4. Mengklasifikasikan jenis-jenis sistem transmisi daya pada kendaraan bermotor berdasarkan karakteristiknya.
  5. Menerapkan prosedur keselamatan kerja dalam praktik dasar otomotif dengan disiplin.
  6. Menyajikan hasil identifikasi dan analisis sistem otomotif dalam bentuk laporan sederhana.
Halaman 2 · Dasar dasar otomotif — pratinjau tuntas.org
Lembar 2 · Identitas
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Dasar program keahlian otomotif · Tahun Pelajaran 2026/2027
B.  KOMPONEN INTI (lanjutan)

Pemahaman bermakna: Memahami dasar-dasar otomotif bukan hanya sekadar mengetahui nama komponen, tetapi juga memahami bagaimana setiap bagian bekerja sama membentuk sebuah sistem yang efisien dan aman, serta dampaknya terhadap kehidupan sehari-hari dan lingkungan.

Pertanyaan pemantik: "Pernahkah kalian berpikir, bagaimana sebuah kendaraan bisa bergerak dari satu tempat ke tempat lain hanya dengan sedikit sentuhan pada pedal gas?"

C.  DESAIN PEMBELAJARANPermendikdasmen 13/20254 Kerangka Pembelajaran Mendalam
Praktik PedagogisProject Based Learning (PjBL) + praktik
Lintas Disiplin IlmuFisika: Prinsip kerja mesin pembakaran dalam (termodinamika, gaya, gerak) dan sistem transmisi.
Matematika: Perhitungan rasio gir pada transmisi, kecepatan, dan efisiensi mesin.
Bahasa Indonesia: Penyusunan laporan praktik dan presentasi hasil proyek secara jelas dan terstruktur.
Kemitraan PembelajaranOrang tua dapat diajak berdiskusi mengenai penggunaan kendaraan sehari-hari dan pentingnya perawatan dasar, atau mengundang praktisi bengkel sebagai narasumber tamu.
Lingkungan PembelajaranBengkel sekolah atau area praktik dengan kendaraan yang aman dan alat yang lengkap, serta ruang kelas yang kondusif untuk diskusi kelompok.
Pemanfaatan Teknologi DigitalPemanfaatan video animasi prinsip kerja mesin dari YouTube, simulasi interaktif aplikasi otomotif, dan penggunaan platform kolaborasi online untuk diskusi kelompok dan penyusunan laporan.
Halaman 3 · Dasar dasar otomotif — pratinjau tuntas.org
Lembar 3 · Desain
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Dasar program keahlian otomotif · Tahun Pelajaran 2026/2027
D.1  KEGIATAN PEMBELAJARAN — PERTEMUAN 1Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 135 menit · awal 25 · inti 85 · penutup 25
Model PembelajaranDiscovery Learning
Tujuan Pertemuan 1Mengidentifikasi komponen utama pada kendaraan bermotor (sepeda motor dan mobil) dengan tepat dan menjelaskan fungsi dasar masing-masing komponen utama kendaraan bermotor secara akurat.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)25 menitGuru menyapa, memimpin doa, memeriksa kehadiran, dan melakukan apersepsi dengan menampilkan gambar berbagai jenis kendaraan dan bertanya tentang komponen yang mereka kenali. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini dan pertanyaan pemantik, memastikan peserta didik memahami apa yang akan dipelajari dan mengapa itu penting.
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)25 menitPeserta didik dibagi menjadi kelompok kecil dan diberikan potongan gambar komponen kendaraan (mesin, ban, kemudi, rem). Mereka diminta untuk mengidentifikasi nama komponen, menempelkan pada gambar kendaraan utuh, dan mendiskusikan perkiraan fungsinya berdasarkan pengalaman sehari-hari.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)40 menitSetiap kelompok melakukan observasi langsung pada kendaraan (sepeda motor/mobil) yang telah disediakan di bengkel atau area praktik, mencocokkan hasil identifikasi mereka dengan komponen nyata, dan mencatat fungsi-fungsi yang telah mereka diskusikan dalam LKPD. Guru berkeliling memberikan bimbingan dan klarifikasi.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)20 menitSetiap kelompok mempresentasikan hasil identifikasi dan diskusi mereka. Kelompok lain memberikan tanggapan dan pertanyaan. Guru memberikan umpan balik, menguatkan pemahaman, dan meluruskan miskonsepsi mengenai nama dan fungsi komponen utama kendaraan.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)25 menitPeserta didik bersama guru menyimpulkan pembelajaran hari ini. Guru memberikan apresiasi atas partisipasi aktif peserta didik, mengingatkan materi untuk pertemuan selanjutnya, dan menutup dengan doa serta salam penutup yang memotivasi.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 4 · Dasar dasar otomotif — pratinjau tuntas.org
Lembar 4 · Pertemuan 1
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Dasar program keahlian otomotif · Tahun Pelajaran 2026/2027
D.2  KEGIATAN PEMBELAJARAN — PERTEMUAN 2Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 135 menit · awal 25 · inti 85 · penutup 25
Model PembelajaranProblem Based Learning
Tujuan Pertemuan 2Menganalisis prinsip kerja mesin pembakaran dalam (2 langkah dan 4 langkah) dengan benar dan mengklasifikasikan jenis-jenis sistem transmisi daya pada kendaraan bermotor berdasarkan karakteristiknya.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)25 menitGuru menyapa, memimpin doa, memeriksa kehadiran, dan mengulang sedikit materi pertemuan sebelumnya. Guru memancing diskusi dengan pertanyaan 'Bagaimana mesin mengubah bahan bakar menjadi gerakan?' dan menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini, mengaitkan dengan permasalahan nyata yang akan dipecahkan.
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)25 menitPeserta didik disajikan video animasi tentang prinsip kerja mesin 2 langkah dan 4 langkah, serta berbagai jenis transmisi. Mereka diminta untuk mengidentifikasi perbedaan dan persamaan prinsip kerja mesin, serta karakteristik masing-masing jenis transmisi, kemudian mencatatnya di LKPD.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)40 menitDalam kelompok, peserta didik diberikan studi kasus tentang kendaraan dengan masalah performa (misalnya, mesin pincang atau transmisi sulit berpindah). Mereka diminta untuk menganalisis kemungkinan penyebab masalah berdasarkan prinsip kerja mesin dan transmisi yang telah dipelajari, serta mengusulkan solusi awal.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)20 menitSetiap kelompok mempresentasikan analisis studi kasus dan usulan solusinya. Guru memfasilitasi diskusi antar kelompok, memberikan penguatan konsep tentang siklus mesin dan cara kerja transmisi, serta mengoreksi analisis yang kurang tepat. Diskusi ini memperdalam pemahaman mereka terhadap materi.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)25 menitPeserta didik bersama guru merangkum poin-poin penting tentang prinsip kerja mesin dan transmisi. Guru memberikan apresiasi atas upaya pemecahan masalah, menyampaikan informasi mengenai persiapan proyek kecil di pertemuan berikutnya, dan menutup dengan doa penutup.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 5 · Dasar dasar otomotif — pratinjau tuntas.org
Lembar 5 · Pertemuan 2
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Dasar program keahlian otomotif · Tahun Pelajaran 2026/2027
LKPD — LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

Tujuan: Mengidentifikasi dan menganalisis komponen serta prinsip kerja sistem otomotif dasar.

Alat & bahan: Unit sepeda motor/mobil, kunci pas, obeng, majalah/buku otomotif, alat tulis

Langkah kerja:

  1. Amati unit kendaraan yang tersedia dan identifikasi komponen utama pada mesin, rangka, dan sistem kelistrikan.
  2. Gambarkan sketsa sederhana dari komponen yang paling menarik perhatian Anda.
  3. Diskusikan dengan kelompok Anda fungsi dari masing-masing komponen yang telah diidentifikasi.
  4. Telusuri prinsip kerja mesin pembakaran dalam (2 langkah dan 4 langkah) menggunakan sumber belajar yang ada.
  5. Identifikasi jenis sistem transmisi pada kendaraan yang diamati dan jelaskan cara kerjanya secara singkat.
Tabel kerja LKPDtabel pengamatan, diisi muridlembar refleksi murid · 2 pertanyaan

🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.

Halaman 6 · Dasar dasar otomotif — pratinjau tuntas.org
Lembar 6 · LKPD
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Dasar program keahlian otomotif · Tahun Pelajaran 2026/2027
ASESMENStandar Proses — Permendikdasmen 1/2026

Asesmen awal (diagnostik):

  1. Apa saja bagian utama yang ada pada sebuah sepeda motor atau mobil?
  2. Menurutmu, bagaimana sebuah kendaraan bisa bergerak?
  3. Apakah kamu tahu fungsi dari rem pada kendaraan?
  4. Pernahkah kamu melihat orang memperbaiki kendaraan? Apa yang mereka lakukan?

Formatif (proses): Observasi partisipasi aktif dalam diskusi kelompok, ketepatan identifikasi komponen, dan penerapan keselamatan kerja selama praktik.

Sumatif (akhir): Penilaian laporan proyek identifikasi sistem otomotif dan presentasi kelompok.

Rubrik KKTP2 kriteria · 4 tingkat ketercapaian
Kunci jawaban6 pilihan ganda + 5 uraian

🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.

Halaman 7 · Dasar dasar otomotif — pratinjau tuntas.org
Lembar 7 · Asesmen
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Dasar program keahlian otomotif · Tahun Pelajaran 2026/2027
ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)Kurikulum Merdeka
NoTujuan PembelajaranMateriAlokasiDimensi
1Mengidentifikasi komponen utama kendaraanKomponen utama sepeda motor dan mobil3 JPPenalaran Kritis
2Menjelaskan fungsi komponen dan prinsip kerja mesinFungsi komponen, mesin 2 dan 4 langkah3 JPKemandirian
3Menerapkan keselamatan kerja dan menyajikan laporanKeselamatan kerja, laporan proyek3 JPKolaborasi
Halaman 8 · Dasar dasar otomotif — pratinjau tuntas.org
Lembar 8 · ATP
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Dasar program keahlian otomotif · Tahun Pelajaran 2026/2027
BAHAN AJAR

Selamat datang di dunia otomotif! Modul ini akan membawa Anda menjelajahi dasar-dasar kendaraan bermotor, mulai dari komponen paling sederhana hingga prinsip kerja sistem yang kompleks. Pemahaman ini akan menjadi fondasi penting bagi Anda yang bercita-cita menjadi teknisi andal atau sekadar ingin lebih memahami kendaraan di sekitar kita. Mari kita mulai petualangan ini dengan semangat dan rasa ingin tahu yang tinggi!

1. Pengenalan Kendaraan Bermotor
Kendaraan bermotor adalah alat transportasi yang menggunakan mesin sebagai penggerak utamanya. Secara umum, kendaraan bermotor dapat dibagi menjadi dua kategori besar: sepeda motor dan mobil. Sepeda motor memiliki dua roda, ringan, dan lincah, cocok untuk mobilitas perkotaan. Mobil memiliki empat roda atau lebih, menawarkan kapasitas penumpang dan barang yang lebih besar, serta kenyamanan lebih. Keduanya memiliki komponen dasar yang serupa namun dengan konfigurasi dan skala yang berbeda, seperti mesin, rangka, sistem kemudi, pengereman, transmisi, dan kelistrikan. Pemahaman awal tentang jenis-jenis ini sangat penting.

2. Komponen Utama Sepeda Motor
Sepeda motor terdiri dari beberapa komponen utama. Mesin adalah jantungnya, menghasilkan tenaga untuk bergerak. Rangka (frame) berfungsi sebagai tulang punggung yang menyatukan semua komponen. Sistem kemudi meliputi stang dan garpu depan yang memungkinkan pengendara mengarahkan motor. Sistem pengereman, biasanya cakram atau tromol, berfungsi untuk memperlambat atau menghentikan laju motor. Roda dan ban adalah bagian yang bersentuhan langsung dengan jalan. Sistem kelistrikan mengatur lampu, klakson, starter, dan pengapian. Pemahaman fungsi masing-masing komponen ini krusial untuk perawatan.

3. Komponen Utama Mobil
Mobil memiliki komponen utama yang lebih kompleks dibandingkan sepeda motor. Mesin berfungsi sama sebagai penggerak, namun ukurannya lebih besar. Sasis (chassis) adalah kerangka dasar yang menopang bodi dan komponen lainnya. Sistem kemudi meliputi setir, kolom kemudi, dan rack-and-pinion atau recirculating ball untuk mengendalikan arah. Sistem pengereman mobil umumnya menggunakan rem cakram di keempat roda. Sistem suspensi berfungsi meredam guncangan. Sistem transmisi (manual atau otomatis) mengatur perpindahan gigi. Sistem kelistrikan lebih rumit, mencakup fitur kenyamanan dan keamanan seperti AC, power window, hingga airbag.

4. Prinsip Kerja Mesin Pembakaran Dalam (Internal Combustion Engine)
Mesin pembakaran dalam adalah jenis mesin yang mengubah energi kimia dari bahan bakar menjadi energi mekanik melalui proses pembakaran di dalam silinder. Ada dua jenis utama: mesin 2 langkah dan 4 langkah. Mesin 4 langkah menyelesaikan satu siklus kerja dalam empat gerakan piston (hisap, kompresi, kerja, buang) untuk setiap dua putaran poros engkol. Mesin 2 langkah menyelesaikan satu siklus kerja dalam dua gerakan piston (hisap-kompresi dan kerja-buang) untuk setiap satu putaran poros engkol. Perbedaan ini memengaruhi efisiensi, tenaga, dan emisi gas buang. Memahami siklus ini adalah kunci memahami performa mesin.

5. Sistem Transmisi Daya
Sistem transmisi daya berfungsi untuk menyalurkan dan mengubah putaran serta torsi dari mesin ke roda penggerak. Tujuannya adalah agar kendaraan dapat bergerak pada kecepatan yang bervariasi dan memiliki torsi yang cukup untuk mengatasi beban. Jenis transmisi utama adalah manual, otomatis (konvensional, CVT, AMT), dan semi-otomatis. Transmisi manual memerlukan pengemudi untuk memindahkan gigi secara manual menggunakan tuas dan kopling. Transmisi otomatis melakukannya secara otomatis. Setiap jenis memiliki kelebihan dan kekurangan dalam hal efisiensi, kenyamanan, dan biaya perawatan. Pemilihan transmisi sangat memengaruhi pengalaman berkendara.

6. Keselamatan Kerja di Bengkel Otomotif
Keselamatan kerja adalah aspek fundamental dalam setiap praktik di bengkel otomotif. Penggunaan Alat Pelindung Diri (APD) seperti sarung tangan, kacamata pengaman, sepatu safety, dan pakaian kerja adalah wajib. Pastikan area kerja bersih dan rapi untuk mencegah kecelakaan. Hindari bekerja sendirian saat mengangkat beban berat atau di bawah kendaraan. Pahami penggunaan alat dengan benar dan jangan memaksakan diri. Pengetahuan tentang penanganan bahan kimia berbahaya dan prosedur pemadaman api juga sangat penting. Mengutamakan keselamatan bukan hanya melindungi diri sendiri tetapi juga rekan kerja dan lingkungan bengkel.

Rangkuman: Modul ini telah membahas dasar-dasar otomotif, meliputi identifikasi komponen utama pada sepeda motor dan mobil, prinsip kerja mesin pembakaran dalam (2 dan 4 langkah), serta jenis-jenis sistem transmisi daya. Penting juga untuk selalu menerapkan prosedur keselamatan kerja saat berinteraksi dengan kendaraan dan alat bengkel. Pemahaman ini adalah bekal awal Anda untuk mendalami dunia otomotif yang dinamis.

Halaman 9 · Dasar dasar otomotif — pratinjau tuntas.org
Lembar 9 · Bahan Ajar
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Dasar program keahlian otomotif · Tahun Pelajaran 2026/2027
GLOSARIUM
IstilahArti
Mesin Pembakaran DalamMesin yang mengubah energi kimia bahan bakar menjadi energi mekanik melalui pembakaran di dalam silinder.
TransmisiSistem yang menyalurkan dan mengubah putaran serta torsi dari mesin ke roda penggerak.
SasisKerangka dasar kendaraan yang menopang bodi dan komponen lainnya.
TorsiGaya putar yang dihasilkan mesin, menunjukkan kemampuan mesin untuk melakukan kerja.
SilinderRuang di dalam mesin tempat piston bergerak naik turun.
Daftar pustaka5 rujukan

🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.

Halaman 10 · Dasar dasar otomotif — pratinjau tuntas.org
Lembar 10 · Glosarium
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Dasar program keahlian otomotif · Tahun Pelajaran 2026/2027
PENGESAHAN

Modul ajar "Dasar dasar otomotif" mata pelajaran Dasar program keahlian otomotif Kelas X ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.

Mengetahui,
Kepala Sekolah
…………, …………
Guru Mata Pelajaran
( ……………… )
NIP. …………
nama Anda
NIP. …………

Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025

Halaman 11 · Dasar dasar otomotif — pratinjau tuntas.org
Lembar 11 · Pengesahan
Geser untuk membuka semuanya · seluruh 11 lembar ini ikut terunduh, tidak ada yang ditahan.

Kelas X1 modul

Dasar dasar otomotifDasar program keahlian otomotif · Kelas X · SMK

Dasar program keahlian otomotif Kelas X SMK — Fase E

Kelas X — ditulis juga kelas 10 — di SMK berada di Fase E.

Yang disusun di sini perangkat ajar Dasar program keahlian otomotif kelas X (kelas 10) SMK — satu berkas yang di lapangan dipanggil empat nama sekaligus: modul ajar, RPP (istilah resmi sejak Permendikdasmen 1/2026), modul ajar deep learning, dan RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam: kegiatan intinya berkerangka memahami – mengaplikasi – merefleksi (Permendikdasmen 13/2025) dengan 8 Dimensi Profil Lulusan — penerus Profil Pelajar Pancasila — dan capaian pembelajaran Dasar program keahlian otomotif kelas X (kelas 10) SMK mengacu Kepka BSKAP 046/H/KR/2025.

Tiap materi di peta atas dapat disusun menjadi modul ajar Dasar program keahlian otomotif kelas X (kelas 10) SMK yang lengkap — memuat capaian pembelajaran (CP) Fase E beserta elemennya, ATP, tujuan pembelajaran, langkah kegiatan, LKPD, rubrik KKTP, asesmen awal–formatif–sumatif, bahan ajar, glosarium, dan bank soal — dalam Word (.docx) dan PDF ber-kop tahun pelajaran 2026/2027, atas nama Anda. Satu berkas, bukan berkas yang dikumpulkan satu per satu.

Modul gratis di halaman ini sudah cukup untuk disetor ke sekolah

Gratis sepenuhnya, tanpa biaya apa pun. Nama dan sekolah Anda langsung tercetak di kopnya.

📥 Unduh Modul Ini GratisTinggal isi nama, sekolah & materi · ±1 menit jadi
✨ Mau lebih lengkap?
+6 lembar

Tiap modul ajar Dasar program keahlian otomotif bisa jadi lebih lengkap

Ini 6 lembar tambahannya. Geser untuk lihat 👉

Nama sekolah AndaDasar program keahlian otomotif · Kelas XPeta Konsep
Dasar dasar otomotifPengenalan Kendaraan BermotorKomponen Utama Sepeda MotorKomponen Utama MobilPrinsip Kerja Mesin Pembakaran Dalam (Internal Combustion Engine)Sistem Transmisi Daya
Dari sub-bab Dasar dasar otomotifLembar tambahan
Nama sekolah AndaDasar program keahlian otomotif · Kelas XIce Breaking
Pertemuan 1Pertemuan 2Pertemuan 3… hingga Pertemuan 8
Biar kelas langsung hidupLembar tambahan
Nama sekolah AndaDasar program keahlian otomotif · Kelas XLKPD Tiap Pertemuan
P1P2P3…Temuan / hasil kerjaBukti atau alasanSimpulan
Beda tiap pertemuanLembar tambahan
Nama sekolah AndaDasar program keahlian otomotif · Kelas XRefleksi Guru & Siswa
GuruKetercapaian tujuan pembelajaranPeserta didik yang perlu pendampinganPeserta didikSaya sudah memahami …Hal yang masih membingungkan …
Tinggal isi habis mengajarLembar tambahan
Nama sekolah AndaDasar program keahlian otomotif · Kelas XRemedial & Pengayaan
RemedialUntuk yang belum mencapai tujuanPengayaanUntuk yang tuntas lebih awal
Buat yang tertinggal & yang sudah tuntasLembar tambahan
Nama sekolah AndaDasar program keahlian otomotif · Kelas XProfil Lulusan
Penalaran KritisKolaborasiKemandirian
Sudah dikaitkan ke materi iniLembar tambahan

🎁 Plus perangkat setahun & bonus

Sekali ambil paket, administrasi setahun ikut beres.

Paket 30 & 60Soal PTS & PAS
Kisi-kisiNaskah soal + kunciKartu soal
Kisi-kisi sampai kartu soal
Paket 30 & 60Administrasi Kelas
Program kerja wali kelasDaftar hadir siswaDaftar nilai NH/PTS/PASJurnal agenda
Terisi atas nama Anda
Paket 30 & 60Piagam Siswa
PIAGAMdiberikan kepada
Satu halaman per siswa
Paket 60e-Kinerja
Dokumen kinerja guruPerangkat penilaian
Dokumen kinerja guru
Paket 60Deskripsi Rapor
Nama + nilai ditempelDeskripsi tiap siswa jadi
Penyelamat akhir semester
Paket 60Program Ekskul
Latihan Juli–JuniLomba & anggaran
Pramuka, PMR, Rohis, dll.

Tidak wajib kok. Kalau nanti butuh, tinggal ambil paketnya, mulai Rp2.000 per modul di Paket 60 Modul.

Pertanyaan Seputar Modul Ajar Dasar program keahlian otomotif Kelas X SMK

Apakah modul ajar Dasar program keahlian otomotif ini gratis?

Ya. Tiga modul ajar gratis tersedia bertahap dalam Word + PDF tanpa watermark dan atas nama Anda; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.

Kelas X (kelas 10) SMK masuk Fase apa, dan CP serta elemennya yang mana?

Fase E. Kelas X dan kelas 10 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Modul yang disusun dari halaman ini mencantumkan capaian pembelajaran (CP) Fase E beserta elemennya di bagian identitas, jadi Anda tidak perlu menyalinnya sendiri.

Apakah ini modul ajar deep learning atau RPM?

Ya — ketiganya dokumen yang sama. Modul di sini disusun dengan pendekatan Pembelajaran Mendalam (Permendikdasmen 13/2025): kegiatan intinya berkerangka memahami – mengaplikasi – merefleksi, sasaran karakternya 8 Dimensi Profil Lulusan, dan sampulnya bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam. Sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam), sebagian RPP deep learning; istilah resminya RPP sejak Permendikdasmen 1/2026.

Bisakah saya meminta materi yang belum ada di daftar?

Bisa. Ketuk materi bertanda + pada daftar di atas — mapel, kelas, dan materinya langsung terbawa, tinggal isi nama dan sekolah Anda.

Apakah ATP, LKPD, dan KKTP-nya ikut, dan bisa langsung diunduh Word atau PDF?

Keduanya, dan langsung. Satu kali susun menghasilkan berkas Word (.docx) yang masih bisa Anda sunting sekaligus PDF siap cetak — keduanya ber-kop sekolah, bertahun pelajaran 2026/2027, dan atas nama Anda, tanpa watermark. Isinya satu perangkat ajar utuh: modul ajar berikut ATP, LKPD, rubrik KKTP, asesmen, bahan ajar, glosarium, dan bank soalnya.

Apakah di sini ada buku siswa atau buku guru Dasar program keahlian otomotif?

Tidak. Yang disusun di sini adalah perangkat ajar guru — modul ajar (RPP) beserta ATP, LKPD, asesmen, bahan ajar, dan bank soalnya. Buku siswa dan buku guru diterbitkan kementerian, dan modul di sini dapat dipakai berdampingan dengan buku mana pun yang dipakai sekolah Anda.

Apakah sesuai kurikulum terbaru?

Ya. Semua modul mengikuti Kurikulum Merdeka dengan Pembelajaran Mendalam (Permendikdasmen 13/2025) dan ketentuan terbaru lainnya sesuai jenis sekolah.

Penelusuran Terkait Dasar program keahlian otomotif SMK

Pilihan lain yang mungkin Anda perlukan.

Modul Ajar Deep Learning Dasar program keahlian otomotif Kelas 10RPM Dasar program keahlian otomotif Kelas 10 SMK 2026/2027RPP Dasar program keahlian otomotif Fase E SMKCP dan Elemen Dasar program keahlian otomotif Fase EATP Dasar program keahlian otomotif Kelas 10 SMKLKPD dan KKTP Dasar program keahlian otomotif Kelas 10Perangkat Ajar Dasar program keahlian otomotif Kelas 10 Kurikulum MerdekaDownload Modul Ajar Dasar program keahlian otomotif Word dan PDFMateri Dasar program keahlian otomotif SMK Kelas LainProta dan Prosem Dasar program keahlian otomotif SMKSoal ASAS dan ASTS Dasar program keahlian otomotif Kelas 10Kelas 10 SMK Fase Apa?Bedanya RPP, Modul Ajar, dan RPM
Buat sesuai kebutuhanMateri belum tersedia? Buat modul sendiri, gratis.Siap ±1 menit · Word + PDF · langsung atas nama Anda

tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas.