tuntas.orgUnduh Modul Gratis →
Modul Ajar SMK

Modul Ajar Nautika Kapal Penangkapan Ikan Kelas XI SMK

1 modul ajar Nautika Kapal Penangkapan Ikan kelas XI SMK (Fase F) siap unduh — Dinas Jaga dan P2TL. Lengkap ATP, LKPD, asesmen — Word + PDF ber-kop.

1 modul siap pakaiFase FWord + PDFAtas nama Anda
📥 Unduh Modul Ajar — GRATISIsi nama, sekolah & materi · ±1 menit · Word + PDF ber-kopAtau lihat dulu 10 materi kelas XI & modul yang sudah jadi ↓

Pilih mata pelajaran

Nautika Kapal Penangkapan Ikan

Pilih kelas

Kelas XI

Semua mapel per kelas

Modul Ajar Kelas 11 Semua Mapel

Semua materi di halaman ini berwujud seperti ini

Yang diperlihatkan kebetulan modul Dinas Jaga dan P2TL, salah satu materi di daftar bawah yang sudah jadi — materi lain menghasilkan berkas dengan bentuk yang sama. Dua baris kuning itu satu-satunya yang masih kosong, dan keduanya terisi nama serta sekolah Anda begitu diunduh.

11 lembarSampulIdentitasDesainPertemuan 1Pertemuan 2LKPDAsesmenATPBahan AjarGlosariumPengesahan

📄 Buka modul Dinas Jaga dan P2TL selengkapnya →✍️ Buat untuk Materi Anda — GRATISDitulis mesin ±1 menit · Word + PDF ber-kop · nama Anda tercetak

Mencari materi lain? Seluruh materi kelas XI ada di daftar bawah ↓

Contoh wujud berkas · Nautika Kapal Penangkapan Ikan Kelas XI SMK
KURIKULUM MERDEKA
✦ DEEP LEARNING · PEMBELAJARAN MENDALAM ✦
MODUL AJAR
Dinas Jaga dan P2TL
Nautika Kapal Penangkapan Ikan · Kelas XI · Fase F
DISUSUN OLEHnama Andasekolah AndaTahun Pelajaran 2026/2027
Lembar 1 · Sampul
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaAlamat lengkap sekolah Anda
MODUL AJAR
Dinas Jaga dan P2TL
Nautika Kapal Penangkapan Ikan · Fase F · Kelas XI · Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam
A.  IDENTITAS MODULCP: Kepka BSKAP 046/H/KR/2025
Penyusunnama Anda
Satuan Pendidikansekolah Anda
Mata PelajaranNautika Kapal Penangkapan Ikan
Fase / KelasF / XI
Materi PokokDinas Jaga dan P2TL
Alokasi Waktu2 pertemuan
Tahun Pelajaran2026/2027
PendekatanPembelajaran Mendalam
Model PembelajaranProblem Based Learning + praktik
Bentuk DokumenModul Ajar — memuat RPP

✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.

B.  KOMPONEN INTI8 Dimensi Profil Lulusan

Identifikasi Peserta Didik:

Kesiapan belajar (kompetensi awal)Peserta didik telah memiliki pengetahuan dasar tentang bagian-bagian kapal penangkap ikan dan fungsi umum awak kapal.

Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:

  1. penalaran kritis — elemen: Menganalisis dan mengevaluasi penalaran
    Peserta didik menganalisis situasi darurat di kapal penangkap ikan dan mengevaluasi tindakan yang tepat sesuai prosedur P2TL.
  2. kolaborasi — elemen: Bekerja sama dan berkomunikasi untuk mencapai tujuan bersama
    Peserta didik berkolaborasi dalam simulasi dinas jaga, mempraktikkan komunikasi efektif dan koordinasi antar kru kapal.
  3. kemandirian — elemen: Memiliki inisiatif dan bekerja secara mandiri
    Peserta didik secara mandiri mengidentifikasi tugas dan tanggung jawab sebagai perwira jaga, serta mengambil keputusan dalam skenario simulasi.

Capaian Pembelajaran (CP):

AcuanKepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Elemen / DomainKeselamatan dan Kesehatan Kerja (K3) dan Lingkungan Hidup (LH)
Rumusan CP FasePada akhir Fase F, peserta didik mampu menerapkan prosedur keselamatan pelayaran, kesehatan kerja, dan perlindungan lingkungan maritim dalam operasional kapal penangkap ikan sesuai standar internasional dan nasional.

Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:

FaktualPetugas jaga di anjungan kapal penangkap ikan harus selalu waspada terhadap kapal lain dan potensi bahaya di laut.
KonseptualDinas jaga adalah sistem pengaturan tugas dan tanggung jawab awak kapal untuk menjaga keselamatan pelayaran, sementara P2TL adalah aturan internasional pencegahan tubrukan di laut.
ProseduralPeserta didik akan mempelajari langkah-langkah pelaksanaan dinas jaga, prosedur serah terima jaga, serta tata cara menghindari tubrukan sesuai P2TL.
MetakognitifPeserta didik akan menyadari pentingnya kedisiplinan dan tanggung jawab dalam menjalankan dinas jaga untuk mencegah kecelakaan di laut.

Tujuan Pembelajaran:

  1. Melalui studi kasus kecelakaan laut, peserta didik dapat mengidentifikasi tujuan dan pentingnya dinas jaga di kapal penangkap ikan dengan tepat.
  2. Dengan menyimak penjelasan guru dan bahan ajar, peserta didik dapat menjelaskan tugas dan tanggung jawab perwira jaga di anjungan sesuai standar internasional secara runtut.
  3. Melalui diskusi kelompok dan simulasi, peserta didik dapat menerapkan prosedur serah terima dinas jaga dengan benar dan akurat.
  4. Setelah menganalisis regulasi P2TL, peserta didik dapat menjelaskan aturan umum dan tindakan pencegahan tubrukan di laut dengan minimal tiga contoh yang relevan.
  5. Dengan menggunakan alat navigasi sederhana, peserta didik dapat mempraktikkan manuver menghindari tubrukan sesuai skenario P2TL dengan aman dan efektif.
  6. Setelah melakukan simulasi dinas jaga, peserta didik dapat mengevaluasi kinerja tim dalam menjaga keselamatan pelayaran dan menerapkan P2TL secara kritis.
Halaman 2 · Dinas Jaga dan P2TL — pratinjau tuntas.org
Lembar 2 · Identitas
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaAlamat lengkap sekolah Anda
B.  KOMPONEN INTI (lanjutan)

Pemahaman bermakna: Memahami dan menguasai prosedur dinas jaga serta Peraturan Pencegahan Tubrukan di Laut (P2TL) adalah kunci keselamatan pelayaran dan operasional kapal penangkap ikan yang efektif.

Pertanyaan pemantik: "Apa yang akan terjadi jika tidak ada yang berjaga di anjungan kapal saat berlayar di tengah laut?"

C.  DESAIN PEMBELAJARANPermendikdasmen 13/20254 Kerangka Pembelajaran Mendalam
Praktik PedagogisProblem Based Learning + praktik
Lintas Disiplin IlmuMatematika: Perhitungan kecepatan, jarak, dan waktu untuk menentukan manuver menghindari tubrukan.
Fisika: Prinsip-prinsip gaya dan gerak kapal di air, serta faktor-faktor yang mempengaruhi manuver.
Bahasa Indonesia: Keterampilan komunikasi yang efektif dalam menyampaikan perintah dan laporan saat dinas jaga.
Kemitraan PembelajaranOrang tua dapat mendorong diskusi tentang keselamatan di laut dan pentingnya disiplin bagi anak-anak yang bercita-cita menjadi pelaut.
Lingkungan PembelajaranRuang kelas diatur menyerupai anjungan kapal dengan alat peraga sederhana, serta akses ke simulator virtual atau video simulasi dinas jaga.
Pemanfaatan Teknologi DigitalPemanfaatan aplikasi simulasi navigasi atau video 3D yang menggambarkan skenario tubrukan dan manuver P2TL untuk meningkatkan pemahaman visual peserta didik.
Halaman 3 · Dinas Jaga dan P2TL — pratinjau tuntas.org
Lembar 3 · Desain
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaAlamat lengkap sekolah Anda
D.1  PENGALAMAN BELAJAR — PERTEMUAN 1Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 180 menit · awal 30 · inti 120 · penutup 30
Model PembelajaranProblem Based Learning
Tujuan Pertemuan 1Melalui studi kasus kecelakaan laut, peserta didik dapat mengidentifikasi tujuan dan pentingnya dinas jaga di kapal penangkap ikan dengan tepat.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)30 menitIce breaking: Tebak Suara Kapal: Guru memutar rekaman suara kapal yang berbeda (klakson, mesin, sirene), lalu peserta didik menebak jenis kapalnya. Ini melatih pendengaran dan fokus.
  1. Guru mengucapkan salam, memimpin doa, dan melakukan presensi kehadiran peserta didik.
  2. Apersepsi: Guru menayangkan video singkat tentang kecelakaan kapal akibat kelalaian jaga dan bertanya, 'Apa penyebab utama kecelakaan ini? Apa dampaknya?'
  3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran pertemuan ini dan pertanyaan pemantik, 'Apa yang akan terjadi jika tidak ada yang berjaga di anjungan kapal saat berlayar di tengah laut?', agar peserta didik sadar tujuan dan proses belajarnya.
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)35 menit
  1. Orientasi pada masalah: Guru menayangkan studi kasus kecelakaan kapal penangkap ikan yang melibatkan kelalaian dinas jaga dan meminta peserta didik untuk mengidentifikasi masalah utama.
  2. Mengorganisasi peserta didik untuk belajar: Peserta didik dibagi menjadi kelompok kecil dan diberikan LKPD yang berisi pertanyaan-pertanyaan terkait studi kasus dan konsep dinas jaga.
  3. Guru memfasilitasi diskusi dalam kelompok untuk menganalisis studi kasus dan merumuskan hipotesis awal tentang pentingnya dinas jaga dan P2TL.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)55 menit
  1. Membimbing penyelidikan: Masing-masing kelompok mencari informasi dari bahan ajar dan sumber digital tentang definisi, tujuan, dan prinsip dasar dinas jaga serta P2TL.
  2. Peserta didik dalam kelompok mengidentifikasi tugas dan tanggung jawab perwira jaga, serta risiko jika dinas jaga tidak dilaksanakan dengan baik.
  3. Setiap kelompok menyusun rangkuman temuan mereka dalam bentuk peta pikiran atau infografis.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)30 menit
  1. Mengembangkan dan menyajikan hasil karya: Setiap kelompok mempresentasikan hasil analisis studi kasus dan rangkuman temuan mereka di depan kelas.
  2. Menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah: Guru memberikan umpan balik konstruktif dan memfasilitasi diskusi antar kelompok untuk menyempurnakan pemahaman.
  3. Guru menguatkan pemahaman tentang pentingnya dinas jaga dan memperkenalkan garis besar P2TL sebagai solusi untuk mencegah tubrukan.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)30 menit
  1. Guru bersama peserta didik menyimpulkan pembelajaran tentang tujuan dan pentingnya dinas jaga.
  2. Refleksi & apresiasi: Guru meminta peserta didik menuliskan satu hal baru yang dipelajari dan satu tantangan yang dihadapi. Guru memberikan apresiasi atas partisipasi aktif semua kelompok.
  3. Guru memberikan tugas membaca materi tentang prosedur serah terima jaga untuk pertemuan berikutnya dan menutup pelajaran dengan doa.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 4 · Dinas Jaga dan P2TL — pratinjau tuntas.org
Lembar 4 · Pertemuan 1
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaAlamat lengkap sekolah Anda
D.2  PENGALAMAN BELAJAR — PERTEMUAN 2Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 180 menit · awal 30 · inti 120 · penutup 30
Model PembelajaranDiscovery Learning
Tujuan Pertemuan 2Dengan menyimak penjelasan guru dan bahan ajar, peserta didik dapat menjelaskan tugas dan tanggung jawab perwira jaga di anjungan sesuai standar internasional secara runtut.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)30 menitIce breaking: Rantai Kata Dinas Jaga: Guru menyebut satu istilah terkait dinas jaga, lalu peserta didik berikutnya menyebut istilah lain yang berhubungan, membentuk rantai kata. Melatih memori dan kosakata.
  1. Guru mengucapkan salam, memimpin doa, dan memeriksa kehadiran peserta didik.
  2. Apersepsi: Guru bertanya, 'Siapa yang ingat tugas utama perwira jaga di anjungan? Mengapa tugas ini sangat krusial?'
  3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran pertemuan ini, yaitu menjelaskan tugas dan tanggung jawab perwira jaga, agar peserta didik sadar tujuan dan proses belajarnya.
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)35 menit
  1. Pemberian rangsangan: Guru menayangkan video simulasi dinas jaga di anjungan kapal penangkap ikan, menyoroti aktivitas perwira jaga.
  2. Identifikasi masalah: Peserta didik mengamati video dan mencatat pertanyaan-pertanyaan yang muncul mengenai peran dan aktivitas perwira jaga.
  3. Guru memfasilitasi diskusi singkat untuk mengidentifikasi pertanyaan kunci seperti 'Apa saja yang harus diperhatikan perwira jaga?'
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)55 menit
  1. Pengumpulan data: Peserta didik secara mandiri atau berpasangan membaca bahan ajar dan sumber online untuk menemukan jawaban atas pertanyaan-pertanyaan yang teridentifikasi, fokus pada tugas dan tanggung jawab perwira jaga.
  2. Pengolahan data: Peserta didik mengorganisir informasi yang ditemukan, mengelompokkan tugas berdasarkan jenisnya (misalnya, pengawasan, komunikasi, navigasi).
  3. Peserta didik membuat daftar tugas dan tanggung jawab perwira jaga, termasuk prosedur serah terima jaga.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)30 menit
  1. Pembuktian: Peserta didik mempresentasikan daftar tugas dan tanggung jawab yang mereka susun, membandingkan dengan hasil kelompok lain dan informasi dari bahan ajar.
  2. Menarik kesimpulan: Guru membimbing peserta didik untuk menyimpulkan secara komprehensif tugas dan tanggung jawab perwira jaga, serta prosedur serah terima jaga yang benar.
  3. Guru memberikan umpan balik dan penguatan tentang pentingnya koordinasi dan komunikasi yang efektif selama serah terima jaga.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)30 menit
  1. Guru bersama peserta didik menyimpulkan kembali tugas dan tanggung jawab perwira jaga serta prosedur serah terima jaga.
  2. Refleksi & apresiasi: Peserta didik menuliskan satu hal yang paling menantang dalam memahami materi ini. Guru memberikan apresiasi atas ketelitian peserta didik dalam mengumpulkan informasi.
  3. Guru memberikan pengantar singkat tentang P2TL dan meminta peserta didik untuk membaca sekilas bahan ajar tentang aturan umum P2TL untuk pertemuan berikutnya, lalu menutup pelajaran dengan doa.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 5 · Dinas Jaga dan P2TL — pratinjau tuntas.org
Lembar 5 · Pertemuan 2
LKPD — LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
LKPD · LEMBAR KERJA PESERTA DIDIKDeteksi Dini Bahaya di Laut!
NamaKelasKelompok
TanggalNilaiParaf Guru

Waktu pengerjaan: 55 menit

Tujuan: Kamu dapat mengidentifikasi jenis kapal dan tindakan P2TL yang tepat berdasarkan gambar.

Petunjuk: 1) Berdoalah sebelum mulai. 2) Gunakan APD dan patuhi aturan K3. 3) Kerjakan langkah secara berurutan, catat temuan di tabel, lalu simpulkan.

Info singkat: Dinas jaga dan Peraturan Pencegahan Tubrukan di Laut (P2TL) adalah dua pilar utama keselamatan pelayaran, khususnya bagi kapal penangkap ikan.

Alat & bahan: Gambar skenario kapal, alat tulis

Langkah kerja:

  1. Amati dengan seksama gambar skenario 1 yang menunjukkan dua kapal saling mendekat.
    Skenario 1: Dua Kapal Saling MendekatKapal AKapal B
    Gambar 1. Kartu gambar
  2. Identifikasi jenis kapal A dan kapal B.
  3. Tentukan aturan P2TL yang berlaku untuk situasi ini dan tindakan yang harus diambil oleh masing-masing kapal.
  4. Isikan hasil pengamatan dan analisismu ke dalam tabel yang disediakan.
  5. Diskusikan hasilmu dengan teman kelompok dan siapkan untuk presentasi.
Tabel kerja LKPDtabel pengamatan, diisi muridlembar refleksi murid · 2 pertanyaankolom kesimpulan kelompok · refleksi emoji

🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.

Halaman 6 · Dinas Jaga dan P2TL — pratinjau tuntas.org
Lembar 6 · LKPD
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaAlamat lengkap sekolah Anda
ASESMENStandar Proses — Permendikdasmen 1/2026

Asesmen awal (diagnostik):

  1. Apa yang kamu ketahui tentang dinas jaga di kapal?
  2. Mengapa penting ada aturan untuk mencegah tubrukan di laut?
  3. Sebutkan dua contoh situasi berbahaya yang bisa terjadi di laut.

Formatif (proses): Observasi partisipasi aktif peserta didik dalam diskusi kelompok dan simulasi dinas jaga.

Sumatif (akhir): Tes tertulis untuk menguji pemahaman konsep dinas jaga dan P2TL, serta penilaian praktik simulasi.

Rubrik KKTP2 kriteria · 4 tingkat ketercapaian
Kunci jawaban6 pilihan ganda + 5 uraian

🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.

Halaman 7 · Dinas Jaga dan P2TL — pratinjau tuntas.org
Lembar 7 · Asesmen
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaAlamat lengkap sekolah Anda
ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)Kurikulum Merdeka
NoTujuan PembelajaranMateriAlokasiDimensi
1Mengidentifikasi tujuan dan pentingnya dinas jagaKonsep dasar dinas jaga4 JPpenalaran kritis
2Menjelaskan tugas dan tanggung jawab perwira jagaTugas perwira jaga, prosedur serah terima4 JPkemandirian
3Mempraktikkan manuver menghindari tubrukan sesuai P2TLAturan P2TL, simulasi manuver4 JPkolaborasi
Halaman 8 · Dinas Jaga dan P2TL — pratinjau tuntas.org
Lembar 8 · ATP
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaAlamat lengkap sekolah Anda
BAHAN AJAR

Dinas jaga dan Peraturan Pencegahan Tubrukan di Laut (P2TL) adalah dua pilar utama keselamatan pelayaran, khususnya bagi kapal penangkap ikan. Modul ini akan membimbing kamu memahami pentingnya sistem jaga yang efektif, serta menguasai aturan-aturan internasional yang dirancang untuk mencegah terjadinya kecelakaan di laut. Dengan pengetahuan ini, kamu akan siap menjadi bagian dari tim pelayaran yang profesional dan bertanggung jawab.

1. Pengertian dan Tujuan Dinas Jaga
Dinas jaga adalah sistem pengaturan tugas dan tanggung jawab awak kapal secara bergantian untuk memastikan keselamatan pelayaran, navigasi yang aman, dan perlindungan lingkungan maritim. Tujuan utamanya adalah untuk menjaga kewaspadaan terus-menerus terhadap situasi di sekitar kapal, mendeteksi potensi bahaya, dan mengambil tindakan yang diperlukan untuk menghindari kecelakaan. Dinas jaga dilaksanakan di anjungan, kamar mesin, dan pos jaga lainnya, tergantung jenis dan ukuran kapal.

2. Tugas dan Tanggung Jawab Perwira Jaga Anjungan
Perwira jaga di anjungan memiliki tanggung jawab besar, meliputi pengawasan visual dan pendengaran yang cermat, penggunaan alat navigasi (radar, GPS, ECDIS) secara efektif, pemantauan kondisi cuaca, serta menjaga komunikasi radio. Ia harus mampu melakukan pemplotan posisi kapal, menentukan haluan dan kecepatan yang aman, serta mengambil tindakan darurat jika diperlukan. Perwira jaga juga bertanggung jawab memastikan kapal berlayar sesuai rencana pelayaran dan peraturan yang berlaku.

3. Prosedur Serah Terima Dinas Jaga
Serah terima dinas jaga adalah proses krusial yang harus dilakukan dengan teliti. Perwira jaga yang akan diganti wajib memberikan informasi lengkap kepada perwira jaga pengganti mengenai posisi kapal, haluan, kecepatan, kondisi cuaca, lalu lintas kapal di sekitar, dan setiap bahaya yang teridentifikasi. Perwira pengganti harus memastikan semua informasi telah diterima dan dipahami sebelum mengambil alih jaga. Kelalaian dalam serah terima jaga sering menjadi penyebab kecelakaan laut.

4. Pengenalan Peraturan Pencegahan Tubrukan di Laut (P2TL)
P2TL, atau COLREG (International Regulations for Preventing Collisions at Sea), adalah seperangkat aturan internasional yang harus dipatuhi oleh semua kapal di laut untuk mencegah tubrukan. Aturan ini mencakup ketentuan tentang lampu navigasi, bentuk kapal, isyarat bunyi, dan aturan berlayar dalam berbagai situasi (misalnya, berpapasan, menyusul, berpotongan). Memahami dan menerapkan P2TL adalah kewajiban setiap pelaut untuk memastikan keselamatan navigasi.

5. Aturan Umum P2TL dan Tanggung Jawab Kapal
P2TL menetapkan aturan umum seperti keharusan setiap kapal untuk selalu melakukan pengamatan yang layak, berlayar dengan kecepatan aman, dan mengambil tindakan yang efektif untuk menghindari tubrukan. Aturan ini juga mengklasifikasikan kapal berdasarkan hak lintas dan tanggung jawabnya dalam situasi pertemuan kapal (misalnya, kapal yang menyusul harus mengalah kepada kapal yang disusul). Pemahaman mendalam tentang aturan ini adalah vital.

6. Manuver Menghindari Tubrukan
Ketika ada risiko tubrukan, P2TL mengatur manuver yang harus dilakukan oleh kapal. Ini bisa berupa perubahan haluan yang jelas ke kanan, pengurangan kecepatan, atau bahkan berhenti. Manuver harus dilakukan cukup awal, dengan tindakan yang tegas dan jelas agar kapal lain dapat memahami maksudnya. Setelah manuver, kapal harus terus memantau situasi untuk memastikan risiko tubrukan telah terhindar sepenuhnya.

Rangkuman: Dinas jaga dan P2TL adalah esensial untuk keselamatan pelayaran kapal penangkap ikan. Dinas jaga memastikan kewaspadaan terus-menerus melalui pembagian tugas awak kapal, dengan perwira jaga anjungan memegang tanggung jawab utama. Serah terima jaga yang cermat mencegah celah informasi. P2TL mengatur manuver dan isyarat untuk menghindari tubrukan, memastikan setiap kapal tahu tindakannya dalam berbagai situasi pertemuan di laut. Penguasaan keduanya adalah kunci profesionalisme pelaut.

Halaman 9 · Dinas Jaga dan P2TL — pratinjau tuntas.org
Lembar 9 · Bahan Ajar
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaAlamat lengkap sekolah Anda
GLOSARIUM
IstilahArti
Dinas JagaSistem pengaturan tugas awak kapal untuk menjaga keselamatan pelayaran.
P2TL (COLREG)Peraturan internasional pencegahan tubrukan di laut.
AnjunganRuang komando di kapal tempat navigasi dan pengawasan dilakukan.
Perwira JagaPetugas yang bertanggung jawab atas dinas jaga di anjungan.
Serah Terima JagaProses perpindahan tanggung jawab dinas jaga antar perwira.
ManuverGerakan atau perubahan arah kapal untuk menghindari bahaya.
Daftar pustaka4 rujukan

🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.

Halaman 10 · Dinas Jaga dan P2TL — pratinjau tuntas.org
Lembar 10 · Glosarium
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaAlamat lengkap sekolah Anda
PENGESAHAN

Modul ajar "Dinas Jaga dan P2TL" mata pelajaran Nautika Kapal Penangkapan Ikan Kelas XI ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.

Mengetahui,
Kepala Sekolah
…………, …………
Guru Mata Pelajaran
( ……………… )
NIP. …………
nama Anda
NIP. …………

Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025

Halaman 11 · Dinas Jaga dan P2TL — pratinjau tuntas.org
Lembar 11 · Pengesahan
Geser untuk membuka semuanya · seluruh 11 lembar ini ikut terunduh, tidak ada yang ditahan.

Materi bertanda + dibuatkan begitu Anda ketuk — ±1 menit, langsung jadi Word + PDF ber-kop atas nama Anda. Gratis.

Semester 1 / Ganjil1 dari 5 siap unduh

5 materi Nautika Kapal Penangkapan Ikan SMK, urut mengajar dari Perencanaan Pelayaran hingga Kompas Magnet dan Kompas Gasing.

Perencanaan PelayaranIlmu Pelayaran DatarNavigasi Radar dan ElektronikDinas Jaga dan P2TLModul siap unduh · Word + PDF ber-kopKompas Magnet dan Kompas Gasing

Semester 2 / Genap5 materi · siap dibuatkan

5 materi Nautika Kapal Penangkapan Ikan SMK, urut mengajar dari Olah Gerak dan Pengendalian Kapal Penangkap Ikan hingga Bahan dan Alat Tangkap.

Olah Gerak dan Pengendalian Kapal Penangkap IkanKomunikasiMeteorologi dan OseanografiManajemen Kapal Penangkap IkanBahan dan Alat Tangkap

Nautika Kapal Penangkapan Ikan Kelas XI SMK — Fase F

Kelas XI — ditulis juga kelas 11 — di SMK berada di Fase F, dan 10 materi Nautika Kapal Penangkapan Ikan setahun terdaftar di peta halaman ini, urut mengajar, terbagi semester 1 (ganjil) dan semester 2 (genap).

Di sekolah, Nautika Kapal Penangkapan Ikan juga dipanggil konsentrasi NKPI dan nautika kapal penangkap ikan — sebutan yang berbeda untuk mata pelajaran yang sama. Peta materi di halaman ini berlaku untuk sebutan mana pun.

Yang disusun di sini perangkat ajar Nautika Kapal Penangkapan Ikan kelas XI (kelas 11) SMK — satu berkas yang di lapangan dipanggil empat nama sekaligus: modul ajar, RPP (istilah resmi sejak Permendikdasmen 1/2026), modul ajar deep learning, dan RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam: kegiatan intinya berkerangka memahami – mengaplikasi – merefleksi (Permendikdasmen 13/2025) dengan 8 Dimensi Profil Lulusan — penerus Profil Pelajar Pancasila — dan capaian pembelajaran Nautika Kapal Penangkapan Ikan kelas XI (kelas 11) SMK mengacu Kepka BSKAP 046/H/KR/2025.

Tiap materi di peta atas dapat disusun menjadi modul ajar Nautika Kapal Penangkapan Ikan kelas XI (kelas 11) SMK yang lengkap — memuat capaian pembelajaran (CP) Fase F beserta elemennya, ATP, tujuan pembelajaran, langkah kegiatan, LKPD, rubrik KKTP, asesmen awal–formatif–sumatif, bahan ajar, glosarium, dan bank soal — dalam Word (.docx) dan PDF ber-kop tahun pelajaran 2026/2027, atas nama Anda. Satu berkas, bukan berkas yang dikumpulkan satu per satu.

Modul gratis di halaman ini sudah cukup untuk disetor ke sekolah

Gratis sepenuhnya, tanpa biaya apa pun. Nama dan sekolah Anda langsung tercetak di kopnya.

📥 Unduh Modul Ini GratisTinggal isi nama, sekolah & materi · ±1 menit jadi
✨ Mau lebih lengkap?
+6 lembar

Tiap modul ajar Nautika Kapal Penangkapan Ikan bisa jadi lebih lengkap

Ini 6 lembar tambahannya. Geser untuk lihat 👉

Nama sekolah AndaNautika Kapal Penangkapan Ikan · Kelas XIPeta Konsep
Dinas Jaga dan P2TLPengertian dan Tujuan Dinas JagaTugas dan Tanggung Jawab Perwira Jaga AnjunganProsedur Serah Terima Dinas JagaPengenalan Peraturan Pencegahan Tubrukan di Laut (P2TL)Aturan Umum P2TL dan Tanggung Jawab Kapal
Dari sub-bab Dinas Jaga dan P2TLLembar tambahan
Nama sekolah AndaNautika Kapal Penangkapan Ikan · Kelas XIIce Breaking
Pertemuan 1Pertemuan 2Pertemuan 3… hingga Pertemuan 8
Biar kelas langsung hidupLembar tambahan
Nama sekolah AndaNautika Kapal Penangkapan Ikan · Kelas XILKPD Tiap Pertemuan
P1P2P3…Temuan / hasil kerjaBukti atau alasanSimpulan
Beda tiap pertemuanLembar tambahan
Nama sekolah AndaNautika Kapal Penangkapan Ikan · Kelas XIRefleksi Guru & Siswa
GuruKetercapaian tujuan pembelajaranPeserta didik yang perlu pendampinganPeserta didikSaya sudah memahami …Hal yang masih membingungkan …
Tinggal isi habis mengajarLembar tambahan
Nama sekolah AndaNautika Kapal Penangkapan Ikan · Kelas XIRemedial & Pengayaan
RemedialUntuk yang belum mencapai tujuanPengayaanUntuk yang tuntas lebih awal
Buat yang tertinggal & yang sudah tuntasLembar tambahan
Nama sekolah AndaNautika Kapal Penangkapan Ikan · Kelas XIProfil Lulusan
Penalaran kritisKolaborasiKemandirian
Sudah dikaitkan ke materi iniLembar tambahan

🎁 Plus perangkat setahun & bonus

Sekali ambil paket, administrasi setahun ikut beres.

Semua paketPPT Bahan Tayang
Satu berkas per pertemuanTujuan, materi, kuisKesimpulan & refleksi
Siap tayang, bisa disunting
Semua paketProta
1Perencanaan Pelayaran1Ilmu Pelayaran Datar1Navigasi Radar dan Elektronik1Dinas Jaga dan P2TL1Kompas Magnet dan Kompas Gasing…+5 materi lagi
Setahun penuh, sudah ber-kop
Semua paketPromes Semester 1
MateriJASONDPerencanaan PelayaranIlmu Pelayaran DatarNavigasi Radar dan ElektronikDinas Jaga dan P2TL
Sebaran materi per bulan
Semua paketJurnal Mengajar
Satu baris per pertemuanTanggal dari kaldikMateri, tujuan, kegiatan
Per semester, A4 mendatar
Paket 30 & 60Soal PTS & PAS
Kisi-kisiNaskah soal + kunciKartu soal
Kisi-kisi sampai kartu soal + analisis butir soal
Paket 30 & 60Administrasi Kelas
Program kerja wali kelasDaftar hadir siswaDaftar nilai NH/PTS/PASJurnal agenda
Terisi atas nama Anda
Paket 30 & 60Piagam Siswa
PIAGAMdiberikan kepada
Satu halaman per siswa
Paket 60e-Kinerja
Dokumen kinerja guruPerangkat penilaian
Dokumen kinerja guru
Paket 60Deskripsi Rapor
Nama + nilai ditempelDeskripsi tiap siswa jadi
Penyelamat akhir semester
Paket 60Program Ekskul
Latihan Juli–JuniLomba & anggaran
Pramuka, PMR, Rohis, dll.

Tidak wajib kok. Kalau nanti butuh, tinggal ambil paketnya, mulai Rp2.000 per modul di Paket 60 Modul.

Pertanyaan Seputar Modul Ajar Nautika Kapal Penangkapan Ikan Kelas XI SMK

Apakah modul ajar Nautika Kapal Penangkapan Ikan ini gratis?

Ya. Tiga modul ajar gratis tersedia bertahap atas nama Anda: modul pertama Word + PDF, dua berikutnya PDF; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.

Kelas XI (kelas 11) SMK masuk Fase apa, dan CP serta elemennya yang mana?

Fase F. Kelas XI dan kelas 11 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Modul yang disusun dari halaman ini mencantumkan capaian pembelajaran (CP) Fase F beserta elemennya di bagian identitas, jadi Anda tidak perlu menyalinnya sendiri.

Apa saja materi Nautika Kapal Penangkapan Ikan kelas XI SMK?

10 materi, urut mengajar dari Perencanaan Pelayaran hingga Bahan dan Alat Tangkap. Seluruhnya terdaftar di peta halaman ini beserta elemen dan tujuan pembelajarannya begitu modulnya disusun.

Apakah ini modul ajar deep learning atau RPM?

Ya — ketiganya dokumen yang sama. Modul di sini disusun dengan pendekatan Pembelajaran Mendalam (Permendikdasmen 13/2025): kegiatan intinya berkerangka memahami – mengaplikasi – merefleksi, sasaran karakternya 8 Dimensi Profil Lulusan, dan sampulnya bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam. Sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam), sebagian RPP deep learning; istilah resminya RPP sejak Permendikdasmen 1/2026.

Bisakah saya meminta materi yang belum ada di daftar?

Bisa. Ketuk materi bertanda + pada daftar di atas — mapel, kelas, dan materinya langsung terbawa, tinggal isi nama dan sekolah Anda.

Apakah ATP, LKPD, dan KKTP-nya ikut, dan bisa langsung diunduh Word atau PDF?

Keduanya, dan langsung. Satu kali susun menghasilkan berkas Word (.docx) yang masih bisa Anda sunting sekaligus PDF siap cetak — keduanya ber-kop sekolah, bertahun pelajaran 2026/2027, dan atas nama Anda. Isinya satu perangkat ajar utuh: modul ajar berikut ATP, LKPD, rubrik KKTP, asesmen, bahan ajar, glosarium, dan bank soalnya.

Apakah di sini ada buku siswa atau buku guru Nautika Kapal Penangkapan Ikan?

Tidak. Yang disusun di sini adalah perangkat ajar guru — modul ajar (RPP) beserta ATP, LKPD, asesmen, bahan ajar, dan bank soalnya. Buku siswa dan buku guru diterbitkan kementerian, dan modul di sini dapat dipakai berdampingan dengan buku mana pun yang dipakai sekolah Anda.

Nautika Kapal Penangkapan Ikan sering disebut apa lagi?

Nama resminya Nautika Kapal Penangkapan Ikan, tetapi di sekolah ia juga dipanggil konsentrasi NKPI, nautika kapal penangkap ikan. Borang penyusunan modul mengenali sebutan-sebutan itu juga, jadi Anda boleh mengetik yang biasa Anda pakai — materinya tetap ditemukan.

Apakah sesuai kurikulum terbaru?

Ya. Semua modul mengikuti Kurikulum Merdeka dengan Pembelajaran Mendalam (Permendikdasmen 13/2025) dan ketentuan terbaru lainnya sesuai jenis sekolah.

Penelusuran Terkait Nautika Kapal Penangkapan Ikan SMK

Pilihan lain yang mungkin Anda perlukan.

Modul Ajar Deep Learning Nautika Kapal Penangkapan Ikan Kelas 11RPM Nautika Kapal Penangkapan Ikan Kelas 11 SMK 2026/2027RPP Nautika Kapal Penangkapan Ikan Fase F SMKCP dan Elemen Nautika Kapal Penangkapan Ikan Fase FATP Nautika Kapal Penangkapan Ikan Kelas 11 SMKLKPD dan KKTP Nautika Kapal Penangkapan Ikan Kelas 11Perangkat Ajar Nautika Kapal Penangkapan Ikan Kelas 11 Kurikulum MerdekaModul Ajar Nautika Kapal Penangkapan Ikan Kelas 11 Semester 1Modul Ajar Nautika Kapal Penangkapan Ikan Kelas 11 Semester 2Download Modul Ajar Nautika Kapal Penangkapan Ikan Word dan PDFMateri Nautika Kapal Penangkapan Ikan SMK Kelas LainProta dan Prosem Nautika Kapal Penangkapan Ikan SMKSoal ASAS dan ASTS Nautika Kapal Penangkapan Ikan Kelas 11Kelas 11 SMK Fase Apa?Bedanya RPP, Modul Ajar, dan RPMContoh RHK Guru Nautika Kapal Penangkapan Ikan SMK
Buat sesuai kebutuhanMateri belum tersedia? Buat modul sendiri, gratis.Siap ±1 menit · Word + PDF · langsung atas nama Anda

tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas.