tuntas.orgUnduh Modul Gratis →
Modul Ajar SMK

Modul Ajar Produksi dan Siaran Program Televisi Kelas X SMK

1 modul ajar Produksi dan Siaran Program Televisi kelas X SMK (Fase E) siap unduh — Manajemen Produksi dan Siaran Program Televisi. Word + PDF ber-kop.

1 modul siap pakaiFase EWord + PDFAtas nama Anda
📥 Unduh Modul Ajar — GRATISIsi nama, sekolah & materi · ±1 menit · Word + PDF ber-kop

Pilih mata pelajaran

Produksi dan Siaran Program Televisi

Pilih kelas

Kelas X

Semua mapel per kelas

Modul Ajar Kelas 10 Semua Mapel

Semua materi di halaman ini berwujud seperti ini

Yang diperlihatkan kebetulan modul Manajemen Produksi dan Siaran Program Televisi, salah satu yang sudah jadi di sini — materi lain menghasilkan berkas dengan bentuk yang sama. Dua baris kuning itu satu-satunya yang masih kosong, dan keduanya terisi nama serta sekolah Anda begitu diunduh.

11 lembarSampulIdentitasDesainPertemuan 1Pertemuan 2LKPDAsesmenATPBahan AjarGlosariumPengesahan

📄 Buka modul Manajemen Produksi dan Siaran Program Televisi selengkapnya →✍️ Buat untuk Materi Anda — GRATISDitulis mesin ±1 menit · Word + PDF ber-kop · nama Anda tercetak

Mencari materi lain? Seluruh materi kelas X ada di daftar bawah ↓

Contoh wujud berkas · Produksi dan Siaran Program Televisi Kelas X SMK
KURIKULUM MERDEKA
✦ DEEP LEARNING · PEMBELAJARAN MENDALAM ✦
MODUL AJAR
Manajemen Produksi dan Siaran Program Televisi
Produksi dan Siaran Program Televisi · Kelas X · Fase E
DISUSUN OLEHnama Andasekolah AndaTahun Pelajaran 2026/2027
Lembar 1 · Sampul
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Produksi dan Siaran Program Televisi · Tahun Pelajaran 2026/2027
MODUL AJAR
Manajemen Produksi dan Siaran Program Televisi
Produksi dan Siaran Program Televisi · Fase E · Kelas X · Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam
A.  IDENTITAS MODULCP: Kepka BSKAP 046/H/KR/2025
Penyusunnama Anda
Satuan Pendidikansekolah Anda
Mata PelajaranProduksi dan Siaran Program Televisi
Fase / KelasE / X
Materi PokokManajemen Produksi dan Siaran Program Televisi
Alokasi Waktu2 Pertemuan (8 JP: 4 JP × 45 menit = 180 menit per pertemuan)
Tahun Pelajaran2026/2027
PendekatanPembelajaran Mendalam
Model PembelajaranProject Based Learning + praktik
Bentuk DokumenModul Ajar — memuat RPP

✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.

B.  KOMPONEN INTI8 Dimensi Profil Lulusan

Identifikasi Peserta Didik:

Kesiapan belajar (kompetensi awal)Peserta didik telah memiliki pengetahuan dasar tentang jenis-jenis program televisi dan fungsi stasiun televisi.

Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:

  1. Penalaran kritis — mengolah informasi, menganalisis, dan menarik simpulan secara logis
  2. Kreativitas — menghasilkan gagasan dan karya yang orisinal serta bermanfaat
  3. Kolaborasi — bekerja sama secara efektif untuk mencapai tujuan bersama

🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.

Capaian Pembelajaran (CP):

AcuanKeputusan Kepala Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Nomor 046/H/KR/2025 tentang Capaian Pembelajaran Pendidikan Anak Usia Dini, Jenjang Pendidikan Dasar, dan Jenjang Pendidikan Menengah
Elemen / DomainProduksi Program Televisi
Rumusan CP FasePeserta didik mampu mengidentifikasi, menganalisis, dan menerapkan prinsip-prinsip manajemen produksi dan siaran program televisi, serta merencanakan proses produksi program televisi sesuai standar industri.

Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:

FaktualManajemen produksi dan siaran program televisi melibatkan koordinasi berbagai tim seperti tim kreatif, teknis, dan keuangan untuk menghasilkan program yang siap tayang.
KonseptualKonsep inti meliputi tahapan pra-produksi, produksi, pasca-produksi, serta strategi penjadwalan siaran dan promosi program televisi.
ProseduralPeserta didik akan mempelajari langkah-langkah menyusun proposal produksi, membuat anggaran, jadwal produksi, hingga strategi pemasaran program televisi.
MetakognitifPeserta didik akan menyadari pentingnya perencanaan yang matang dan kerja tim yang efektif dalam mencapai kualitas program televisi yang tinggi dan sesuai target audiens.

Tujuan Pembelajaran:

  1. Setelah mengamati contoh proposal produksi, peserta didik dapat mengidentifikasi elemen-elemen penting dalam manajemen produksi program televisi dengan tepat.
  2. Melalui studi kasus program televisi, peserta didik dapat menganalisis tahapan pra-produksi, produksi, dan pasca-produksi program televisi secara runtut.
  3. Dengan berdiskusi kelompok, peserta didik dapat merancang struktur organisasi tim produksi program televisi sesuai peran dan tanggung jawabnya.
  4. Setelah menerima penjelasan dari guru, peserta didik dapat menyusun anggaran dan jadwal produksi program televisi sederhana dengan realistis.
  5. Melalui simulasi presentasi, peserta didik dapat mempresentasikan proposal produksi program televisi dengan percaya diri dan persuasif.
Halaman 2 · Manajemen Produksi dan Siaran Program Televisi — pratinjau tuntas.org
Lembar 2 · Identitas
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Produksi dan Siaran Program Televisi · Tahun Pelajaran 2026/2027
B.  KOMPONEN INTI (lanjutan)

Pemahaman bermakna: Manajemen produksi dan siaran program televisi adalah kunci keberhasilan sebuah program televisi, karena memastikan seluruh proses berjalan efisien, efektif, dan sesuai tujuan, mulai dari ide hingga tayang.

Pertanyaan pemantik: "Bagaimana sebuah program televisi dengan ide sederhana bisa menjadi tayangan favorit jutaan penonton dan sukses secara komersial?"

C.  DESAIN PEMBELAJARANPermendikdasmen 13/20254 Kerangka Pembelajaran Mendalam
Praktik PedagogisProject Based Learning + praktik
Lintas Disiplin IlmuBahasa Indonesia: Pengembangan kemampuan menyusun proposal produksi yang efektif dan persuasif.
Ekonomi Bisnis: Penerapan prinsip-prinsip anggaran dan manajemen biaya dalam produksi program televisi.
Teknik Komputer dan Jaringan: Pemahaman tentang infrastruktur jaringan untuk siaran dan distribusi program televisi.
Kemitraan PembelajaranOrang tua dapat mendorong peserta didik untuk mengamati proses produksi program televisi favorit mereka dan mendiskusikannya di rumah, atau komunitas praktisi industri dapat diundang sebagai narasumber.
Lingkungan PembelajaranRuang kelas yang dilengkapi proyektor dan akses internet, serta ruang diskusi kelompok yang nyaman, mendukung pembelajaran kolaboratif dan presentasi.
Pemanfaatan Teknologi DigitalPemanfaatan aplikasi manajemen proyek sederhana (misalnya Trello atau Google Keep) untuk perencanaan tim, serta perangkat lunak pengolah kata/presentasi untuk menyusun proposal produksi.
Halaman 3 · Manajemen Produksi dan Siaran Program Televisi — pratinjau tuntas.org
Lembar 3 · Desain
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Produksi dan Siaran Program Televisi · Tahun Pelajaran 2026/2027
D.1  KEGIATAN PEMBELAJARAN — PERTEMUAN 1Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 180 menit · awal 30 · inti 120 · penutup 30
Model PembelajaranProject Based Learning
Tujuan Pertemuan 1Setelah mengamati contoh proposal produksi, peserta didik dapat mengidentifikasi elemen-elemen penting dalam manajemen produksi program televisi dengan tepat.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)30 menit
  1. Guru mengucapkan salam, memimpin doa, dan melakukan presensi kehadiran peserta didik.
  2. Guru menayangkan klip pendek behind-the-scene sebuah program televisi populer dan bertanya: 'Apa saja yang terlibat dalam pembuatan tayangan ini?' untuk mengaitkan dengan pengalaman menonton peserta didik.
  3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini yaitu mengidentifikasi elemen manajemen produksi program televisi dan menjelaskan bahwa di akhir proyek, peserta didik akan menghasilkan proposal produksi sederhana.
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)35 menit
  1. Penentuan pertanyaan mendasar: Guru mengajukan pertanyaan 'Bagaimana sebuah program televisi direncanakan dan dikelola dari awal hingga tayang?' dan memfasilitasi diskusi singkat.
  2. Guru menayangkan contoh proposal produksi program televisi (gambar 1) dan meminta peserta didik untuk mengamati setiap bagiannya.
  3. Peserta didik secara individu mengidentifikasi elemen-elemen yang ada dalam contoh proposal produksi dan mencatatnya di buku catatan masing-masing.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)55 menit
  1. Mendesain perencanaan proyek: Peserta didik dibagi menjadi kelompok kecil (3-4 orang) dan diberikan LKPD untuk menganalisis elemen-elemen proposal produksi secara lebih mendalam.
  2. Setiap kelompok berdiskusi untuk mengidentifikasi fungsi dan pentingnya setiap elemen manajemen produksi yang ditemukan dalam proposal.
  3. Kelompok menyusun daftar elemen-elemen penting manajemen produksi beserta deskripsi singkat fungsinya.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)30 menit
  1. Setiap kelompok mempresentasikan hasil identifikasi elemen manajemen produksi program televisi di depan kelas.
  2. Guru memberikan umpan balik konstruktif terhadap presentasi setiap kelompok, menyoroti ketepatan identifikasi dan pemahaman konsep.
  3. Guru melakukan penguatan materi dengan merangkum elemen-elemen kunci manajemen produksi dan menjawab pertanyaan dari peserta didik.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)30 menit
  1. Peserta didik bersama guru menyimpulkan poin-poin penting tentang elemen manajemen produksi program televisi.
  2. Guru memberikan apresiasi atas partisipasi aktif peserta didik dan menumbuhkan motivasi untuk pertemuan selanjutnya dengan mengaitkan materi dengan cita-cita mereka di industri televisi.
  3. Guru menyampaikan tugas mandiri untuk mencari informasi lebih lanjut tentang tahapan produksi program televisi dan memimpin doa penutup.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 4 · Manajemen Produksi dan Siaran Program Televisi — pratinjau tuntas.org
Lembar 4 · Pertemuan 1
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Produksi dan Siaran Program Televisi · Tahun Pelajaran 2026/2027
D.2  KEGIATAN PEMBELAJARAN — PERTEMUAN 2Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 180 menit · awal 30 · inti 120 · penutup 30
Model PembelajaranProject Based Learning
Tujuan Pertemuan 2Melalui studi kasus program televisi, peserta didik dapat menganalisis tahapan pra-produksi, produksi, dan pasca-produksi program televisi secara runtut.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)30 menit
  1. Guru mengucapkan salam, memimpin doa, dan melakukan presensi kehadiran peserta didik.
  2. Guru menampilkan beberapa potongan klip program televisi yang berbeda genre dan bertanya: 'Menurut kalian, tahapan apa saja yang harus dilalui agar program ini bisa tayang?' untuk membangun koneksi dengan materi sebelumnya.
  3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini yaitu menganalisis tahapan pra-produksi, produksi, dan pasca-produksi serta merancang struktur tim produksi, dan mengingatkan kembali target proyek proposal produksi.
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)35 menit
  1. Menyusun jadwal: Guru menjelaskan secara detail tahapan pra-produksi, produksi, dan pasca-produksi program televisi menggunakan presentasi interaktif dan contoh nyata.
  2. Guru membagikan studi kasus program televisi fiktif kepada setiap kelompok dan meminta peserta didik untuk menganalisis tahapan yang mungkin terjadi dalam produksinya.
  3. Peserta didik dalam kelompok berdiskusi dan mencatat analisis tahapan produksi program televisi dari studi kasus yang diberikan.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)55 menit
  1. Memonitor kemajuan proyek: Setiap kelompok mulai merancang struktur organisasi tim produksi untuk program televisi yang akan mereka buat dalam proyek proposal produksi.
  2. Kelompok mengisi LKPD yang berisi panduan untuk menentukan peran dan tanggung jawab setiap anggota tim produksi, seperti produser, sutradara, penulis skenario, kameramen, editor, dll.
  3. Kelompok mulai menyusun draf awal anggaran dan jadwal produksi program televisi mereka berdasarkan ide yang telah disepakati.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)30 menit
  1. Setiap kelompok mempresentasikan hasil analisis tahapan produksi dari studi kasus dan draf struktur tim produksi mereka di depan kelas.
  2. Guru memberikan umpan balik terhadap rancangan struktur tim produksi dan masukan untuk penyusunan anggaran serta jadwal produksi.
  3. Guru menguatkan pemahaman tentang pentingnya koordinasi antar departemen dalam setiap tahapan produksi dan memberikan motivasi untuk menyelesaikan proyek proposal produksi.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)30 menit
  1. Peserta didik bersama guru merangkum pentingnya perencanaan yang matang dalam setiap tahapan produksi program televisi.
  2. Guru memberikan apresiasi kepada peserta didik atas kerja keras dan kolaborasi mereka, serta menumbuhkan semangat untuk terus belajar dan berinovasi dalam dunia produksi televisi.
  3. Guru memberikan tugas untuk menyempurnakan proposal produksi (termasuk anggaran dan jadwal) sebagai proyek akhir dan memimpin doa penutup.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 5 · Manajemen Produksi dan Siaran Program Televisi — pratinjau tuntas.org
Lembar 5 · Pertemuan 2
LKPD — LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
LKPD · LEMBAR KERJA PESERTA DIDIKMari Merancang Program Televisi Impian!
NamaKelasKelompok
TanggalNilaiParaf Guru

Waktu pengerjaan: 55 menit

Tujuan: Peserta didik dapat menganalisis tahapan produksi dan merancang struktur tim untuk program televisi.

Petunjuk: 1) Berdoalah sebelum mulai. 2) Gunakan APD dan patuhi aturan K3. 3) Kerjakan langkah secara berurutan, catat temuan di tabel, lalu simpulkan.

Info singkat: Manajemen produksi dan siaran program televisi adalah tulang punggung keberhasilan setiap tayangan yang kita nikmati. Dari ide awal hingga program siap tayang, setiap langkah memerlukan perencanaan, koordinasi, dan eksekusi yang cermat.

Alat & bahan: Kertas, pulpen, komputer (opsional)

Langkah kerja:

  1. Amati gambar 1, contoh proposal produksi program televisi, lalu diskusikan elemen-elemen yang ada di dalamnya dengan kelompokmu.
    ProposalProduksi TVJudul ProgramSinopsisTarget AudiensAnggaranJadwal Produksi
    Gambar 1. Peta pikiran
  2. Tuliskan elemen-elemen penting manajemen produksi yang kamu temukan pada tabel analisis di bawah ini.
  3. Berdasarkan studi kasus program televisi yang diberikan guru, analisis tahapan pra-produksi, produksi, dan pasca-produksi yang mungkin terjadi.
  4. Rancang struktur organisasi tim produksi untuk program televisi impian kelompokmu, lengkap dengan peran dan tanggung jawabnya.
  5. Buatlah draf singkat anggaran dan jadwal produksi untuk program televisi impian tersebut.
Tabel kerja LKPDtabel pengamatan, diisi muridlembar refleksi murid · 2 pertanyaankolom kesimpulan kelompok · refleksi emoji

🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.

Halaman 6 · Manajemen Produksi dan Siaran Program Televisi — pratinjau tuntas.org
Lembar 6 · LKPD
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Produksi dan Siaran Program Televisi · Tahun Pelajaran 2026/2027
ASESMENStandar Proses — Permendikdasmen 1/2026

Asesmen awal (diagnostik):

  1. Sebutkan 3 jenis program televisi yang sering kamu tonton!
  2. Menurutmu, siapa saja yang terlibat dalam pembuatan sebuah program televisi?
  3. Apa yang kamu ketahui tentang istilah 'pra-produksi' dalam pembuatan film atau televisi?

Formatif (proses): Observasi partisipasi aktif peserta didik dalam diskusi kelompok dan kelengkapan pengisian LKPD.

Sumatif (akhir): Penilaian terhadap proposal produksi program televisi yang dibuat kelompok dan presentasinya.

Rubrik KKTP2 kriteria · 4 tingkat ketercapaian
Kunci jawaban5 pilihan ganda + 3 uraian

🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.

Halaman 7 · Manajemen Produksi dan Siaran Program Televisi — pratinjau tuntas.org
Lembar 7 · Asesmen
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Produksi dan Siaran Program Televisi · Tahun Pelajaran 2026/2027
ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)Kurikulum Merdeka
NoTujuan PembelajaranMateriAlokasiDimensi
1Mengidentifikasi elemen-elemen penting dalam manajemen produksi program televisi.Konsep manajemen produksi, elemen proposal produksi.4 JPpenalaran kritis, kolaborasi
2Menganalisis tahapan pra-produksi, produksi, dan pasca-produksi program televisi.Tahapan produksi televisi, studi kasus program.4 JPpenalaran kritis, kreativitas
3Merancang struktur organisasi tim produksi program televisi.Struktur organisasi produksi, peran dan tanggung jawab.4 JPkolaborasi, kreativitas
Halaman 8 · Manajemen Produksi dan Siaran Program Televisi — pratinjau tuntas.org
Lembar 8 · ATP
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Produksi dan Siaran Program Televisi · Tahun Pelajaran 2026/2027
BAHAN AJAR

Manajemen produksi dan siaran program televisi adalah tulang punggung keberhasilan setiap tayangan yang kita nikmati. Dari ide awal hingga program siap tayang, setiap langkah memerlukan perencanaan, koordinasi, dan eksekusi yang cermat. Modul ini akan membimbing Anda memahami seluk-beluk manajemen ini, mulai dari konsep dasar hingga praktik penyusunan proposal produksi yang profesional.

1. Pengertian dan Ruang Lingkup Manajemen Produksi Televisi
Manajemen produksi televisi adalah proses perencanaan, pengorganisasian, pengarahan, dan pengendalian seluruh sumber daya yang diperlukan untuk menghasilkan sebuah program televisi. Ruang lingkupnya mencakup pra-produksi (pengembangan ide, penulisan skenario, budgeting), produksi (pengambilan gambar, perekaman suara), pasca-produksi (editing, mixing, grafis), hingga distribusi dan siaran. Tujuan utamanya adalah memastikan program berkualitas tinggi, sesuai jadwal, dan dalam anggaran yang telah ditetapkan, seperti saat produksi serial drama 'Dunia Remaja' yang melibatkan ratusan kru.

2. Elemen-Elemen Kunci dalam Proposal Produksi
Proposal produksi adalah dokumen fundamental yang memuat rencana detail sebuah program televisi. Elemen-elemen kuncinya meliputi judul program, sinopsis, target audiens, format program, durasi, jadwal produksi, anggaran, struktur tim produksi, dan strategi pemasaran. Contoh, proposal untuk acara 'Jelajah Kuliner Nusantara' akan merinci lokasi syuting, daftar hidangan, hingga profil pembawa acara. Proposal yang baik akan menarik investor dan meyakinkan stasiun televisi tentang potensi keberhasilan program.

3. Tahapan Produksi Program Televisi
Produksi program televisi terbagi menjadi tiga tahapan utama. Pra-produksi adalah fase perencanaan, meliputi riset, penulisan skenario, casting, lokasi, dan budgeting. Fase produksi adalah eksekusi pengambilan gambar dan suara. Terakhir, pasca-produksi melibatkan editing, penambahan efek visual dan audio, color grading, hingga final mixing. Setiap tahapan memiliki peran krusial; misalnya, di tahap pra-produksi, penentuan lokasi syuting untuk film 'Petualangan di Hutan' sangat mempengaruhi kualitas visual akhir.

4. Struktur Organisasi Tim Produksi
Tim produksi televisi terdiri dari berbagai departemen dengan peran spesifik. Umumnya ada produser (penanggung jawab keseluruhan), sutradara (pengarah artistik), penulis skenario, kameramen, sound engineer, editor, penata cahaya, dan masih banyak lagi. Struktur ini memastikan setiap aspek produksi ditangani oleh ahlinya. Contoh, dalam produksi berita, ada produser berita, reporter, juru kamera, dan editor berita yang bekerja sama erat untuk menyajikan informasi terkini kepada penonton.

5. Anggaran dan Jadwal Produksi
Anggaran produksi adalah estimasi biaya yang diperlukan untuk membuat program, mencakup honor kru, sewa alat, lokasi, transportasi, dan lisensi musik. Jadwal produksi adalah lini masa yang merinci kapan setiap tahapan dan aktivitas akan dilaksanakan. Keduanya sangat penting untuk efisiensi dan kelancaran proyek. Misalnya, untuk program 'Konser Amal', anggaran akan mencakup biaya panggung, artis, dan promosi, sementara jadwal akan mengatur latihan, gladi resik, hingga hari-H acara.

Rangkuman: Manajemen produksi dan siaran program televisi adalah proses komprehensif yang meliputi perencanaan, pelaksanaan, dan pengendalian seluruh aspek pembuatan program. Dari penyusunan proposal yang merinci ide, anggaran, dan jadwal, hingga koordinasi tim di setiap tahapan pra-produksi, produksi, dan pasca-produksi, semuanya bertujuan menghasilkan program berkualitas tinggi yang efektif mencapai target audiens. Pemahaman mendalam akan proses ini sangat vital bagi setiap profesional di industri penyiaran.

Halaman 9 · Manajemen Produksi dan Siaran Program Televisi — pratinjau tuntas.org
Lembar 9 · Bahan Ajar
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Produksi dan Siaran Program Televisi · Tahun Pelajaran 2026/2027
GLOSARIUM
IstilahArti
Pra-produksiTahap perencanaan awal pembuatan program televisi.
Pasca-produksiTahap penyelesaian program setelah pengambilan gambar selesai.
SinopsisRingkasan singkat isi program.
BudgetingProses penyusunan anggaran biaya produksi.
Daftar pustaka3 rujukan

🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.

Halaman 10 · Manajemen Produksi dan Siaran Program Televisi — pratinjau tuntas.org
Lembar 10 · Glosarium
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Produksi dan Siaran Program Televisi · Tahun Pelajaran 2026/2027
PENGESAHAN

Modul ajar "Manajemen Produksi dan Siaran Program Televisi" mata pelajaran Produksi dan Siaran Program Televisi Kelas X ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.

Mengetahui,
Kepala Sekolah
…………, …………
Guru Mata Pelajaran
( ……………… )
NIP. …………
nama Anda
NIP. …………

Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025

Halaman 11 · Manajemen Produksi dan Siaran Program Televisi — pratinjau tuntas.org
Lembar 11 · Pengesahan
Geser untuk membuka semuanya · seluruh 11 lembar ini ikut terunduh, tidak ada yang ditahan.

Kelas X1 modul

Manajemen Produksi dan Siaran Program TelevisiProduksi dan Siaran Program Televisi · Kelas X · SMK

Produksi dan Siaran Program Televisi Kelas X SMK — Fase E

Kelas X — ditulis juga kelas 10 — di SMK berada di Fase E.

Di sekolah, Produksi dan Siaran Program Televisi juga dipanggil pspt dan konsentrasi broadcasting — sebutan yang berbeda untuk mata pelajaran yang sama. Peta materi di halaman ini berlaku untuk sebutan mana pun.

Yang disusun di sini perangkat ajar Produksi dan Siaran Program Televisi kelas X (kelas 10) SMK — satu berkas yang di lapangan dipanggil empat nama sekaligus: modul ajar, RPP (istilah resmi sejak Permendikdasmen 1/2026), modul ajar deep learning, dan RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam: kegiatan intinya berkerangka memahami – mengaplikasi – merefleksi (Permendikdasmen 13/2025) dengan 8 Dimensi Profil Lulusan — penerus Profil Pelajar Pancasila — dan capaian pembelajaran Produksi dan Siaran Program Televisi kelas X (kelas 10) SMK mengacu Kepka BSKAP 046/H/KR/2025.

Tiap materi di peta atas dapat disusun menjadi modul ajar Produksi dan Siaran Program Televisi kelas X (kelas 10) SMK yang lengkap — memuat capaian pembelajaran (CP) Fase E beserta elemennya, ATP, tujuan pembelajaran, langkah kegiatan, LKPD, rubrik KKTP, asesmen awal–formatif–sumatif, bahan ajar, glosarium, dan bank soal — dalam Word (.docx) dan PDF ber-kop tahun pelajaran 2026/2027, atas nama Anda. Satu berkas, bukan berkas yang dikumpulkan satu per satu.

Modul gratis di halaman ini sudah cukup untuk disetor ke sekolah

Gratis sepenuhnya, tanpa biaya apa pun. Nama dan sekolah Anda langsung tercetak di kopnya.

📥 Unduh Modul Ini GratisTinggal isi nama, sekolah & materi · ±1 menit jadi
✨ Mau lebih lengkap?
+6 lembar

Tiap modul ajar Produksi dan Siaran Program Televisi bisa jadi lebih lengkap

Ini 6 lembar tambahannya. Geser untuk lihat 👉

Nama sekolah AndaProduksi dan Siaran Program Televisi · Kelas XPeta Konsep
Manajemen Produksi dan Siaran Program TelevisiPengertian dan Ruang Lingkup Manajemen Produksi TelevisiElemen-Elemen Kunci dalam Proposal ProduksiTahapan Produksi Program TelevisiStruktur Organisasi Tim ProduksiAnggaran dan Jadwal Produksi
Dari sub-bab Manajemen Produksi dan Siaran Program TelevisiLembar tambahan
Nama sekolah AndaProduksi dan Siaran Program Televisi · Kelas XIce Breaking
Pertemuan 1Pertemuan 2Pertemuan 3… hingga Pertemuan 8
Biar kelas langsung hidupLembar tambahan
Nama sekolah AndaProduksi dan Siaran Program Televisi · Kelas XLKPD Tiap Pertemuan
P1P2P3…Temuan / hasil kerjaBukti atau alasanSimpulan
Beda tiap pertemuanLembar tambahan
Nama sekolah AndaProduksi dan Siaran Program Televisi · Kelas XRefleksi Guru & Siswa
GuruKetercapaian tujuan pembelajaranPeserta didik yang perlu pendampinganPeserta didikSaya sudah memahami …Hal yang masih membingungkan …
Tinggal isi habis mengajarLembar tambahan
Nama sekolah AndaProduksi dan Siaran Program Televisi · Kelas XRemedial & Pengayaan
RemedialUntuk yang belum mencapai tujuanPengayaanUntuk yang tuntas lebih awal
Buat yang tertinggal & yang sudah tuntasLembar tambahan
Nama sekolah AndaProduksi dan Siaran Program Televisi · Kelas XProfil Lulusan
Penalaran kritisKreativitasKolaborasi
Sudah dikaitkan ke materi iniLembar tambahan

🎁 Plus perangkat setahun & bonus

Sekali ambil paket, administrasi setahun ikut beres.

Paket 30 & 60Soal PTS & PAS
Kisi-kisiNaskah soal + kunciKartu soal
Kisi-kisi sampai kartu soal
Paket 30 & 60Administrasi Kelas
Program kerja wali kelasDaftar hadir siswaDaftar nilai NH/PTS/PASJurnal agenda
Terisi atas nama Anda
Paket 30 & 60Piagam Siswa
PIAGAMdiberikan kepada
Satu halaman per siswa
Paket 60e-Kinerja
Dokumen kinerja guruPerangkat penilaian
Dokumen kinerja guru
Paket 60Deskripsi Rapor
Nama + nilai ditempelDeskripsi tiap siswa jadi
Penyelamat akhir semester
Paket 60Program Ekskul
Latihan Juli–JuniLomba & anggaran
Pramuka, PMR, Rohis, dll.

Tidak wajib kok. Kalau nanti butuh, tinggal ambil paketnya, mulai Rp2.000 per modul di Paket 60 Modul.

Pertanyaan Seputar Modul Ajar Produksi dan Siaran Program Televisi Kelas X SMK

Apakah modul ajar Produksi dan Siaran Program Televisi ini gratis?

Ya. Tiga modul ajar gratis tersedia bertahap dalam Word + PDF tanpa watermark dan atas nama Anda; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.

Kelas X (kelas 10) SMK masuk Fase apa, dan CP serta elemennya yang mana?

Fase E. Kelas X dan kelas 10 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Modul yang disusun dari halaman ini mencantumkan capaian pembelajaran (CP) Fase E beserta elemennya di bagian identitas, jadi Anda tidak perlu menyalinnya sendiri.

Apakah ini modul ajar deep learning atau RPM?

Ya — ketiganya dokumen yang sama. Modul di sini disusun dengan pendekatan Pembelajaran Mendalam (Permendikdasmen 13/2025): kegiatan intinya berkerangka memahami – mengaplikasi – merefleksi, sasaran karakternya 8 Dimensi Profil Lulusan, dan sampulnya bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam. Sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam), sebagian RPP deep learning; istilah resminya RPP sejak Permendikdasmen 1/2026.

Bisakah saya meminta materi yang belum ada di daftar?

Bisa. Ketuk materi bertanda + pada daftar di atas — mapel, kelas, dan materinya langsung terbawa, tinggal isi nama dan sekolah Anda.

Apakah ATP, LKPD, dan KKTP-nya ikut, dan bisa langsung diunduh Word atau PDF?

Keduanya, dan langsung. Satu kali susun menghasilkan berkas Word (.docx) yang masih bisa Anda sunting sekaligus PDF siap cetak — keduanya ber-kop sekolah, bertahun pelajaran 2026/2027, dan atas nama Anda, tanpa watermark. Isinya satu perangkat ajar utuh: modul ajar berikut ATP, LKPD, rubrik KKTP, asesmen, bahan ajar, glosarium, dan bank soalnya.

Apakah di sini ada buku siswa atau buku guru Produksi dan Siaran Program Televisi?

Tidak. Yang disusun di sini adalah perangkat ajar guru — modul ajar (RPP) beserta ATP, LKPD, asesmen, bahan ajar, dan bank soalnya. Buku siswa dan buku guru diterbitkan kementerian, dan modul di sini dapat dipakai berdampingan dengan buku mana pun yang dipakai sekolah Anda.

Produksi dan Siaran Program Televisi sering disebut apa lagi?

Nama resminya Produksi dan Siaran Program Televisi, tetapi di sekolah ia juga dipanggil pspt, konsentrasi broadcasting. Borang penyusunan modul mengenali sebutan-sebutan itu juga, jadi Anda boleh mengetik yang biasa Anda pakai — materinya tetap ditemukan.

Apakah sesuai kurikulum terbaru?

Ya. Semua modul mengikuti Kurikulum Merdeka dengan Pembelajaran Mendalam (Permendikdasmen 13/2025) dan ketentuan terbaru lainnya sesuai jenis sekolah.

Penelusuran Terkait Produksi dan Siaran Program Televisi SMK

Pilihan lain yang mungkin Anda perlukan.

Modul Ajar Deep Learning Produksi dan Siaran Program Televisi Kelas 10RPM Produksi dan Siaran Program Televisi Kelas 10 SMK 2026/2027RPP Produksi dan Siaran Program Televisi Fase E SMKCP dan Elemen Produksi dan Siaran Program Televisi Fase EATP Produksi dan Siaran Program Televisi Kelas 10 SMKLKPD dan KKTP Produksi dan Siaran Program Televisi Kelas 10Perangkat Ajar Produksi dan Siaran Program Televisi Kelas 10 Kurikulum MerdekaDownload Modul Ajar Produksi dan Siaran Program Televisi Word dan PDFModul Ajar Pspt Kelas 10 SMKMateri Produksi dan Siaran Program Televisi SMK Kelas LainProta dan Prosem Produksi dan Siaran Program Televisi SMKSoal ASAS dan ASTS Produksi dan Siaran Program Televisi Kelas 10Kelas 10 SMK Fase Apa?Bedanya RPP, Modul Ajar, dan RPM
Buat sesuai kebutuhanMateri belum tersedia? Buat modul sendiri, gratis.Siap ±1 menit · Word + PDF · langsung atas nama Anda

tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas.