Modul Ajar SMK

Modul Ajar Projek IPAS Kelas XI SMK

1 modul ajar Projek IPAS kelas XI SMK (Fase F) siap unduh — Bumi dan Antariksa. RPM deep learning lengkap ATP, LKPD, asesmen; Word + PDF ber-kop atas nama Anda.

1 modul siap pakaiFase FWord + PDFAtas nama Anda
📥 Unduh Modul Ajar — GRATISIsi nama, sekolah & materi · ±1 menit · Word + PDF ber-kop

Pilih mata pelajaran

Pilih kelas

Semua materi di halaman ini berwujud seperti ini

Yang diperlihatkan kebetulan modul Bumi dan Antariksa, salah satu yang sudah jadi di sini — materi lain menghasilkan berkas dengan bentuk yang sama. Dua baris kuning itu satu-satunya yang masih kosong, dan keduanya terisi nama serta sekolah Anda begitu diunduh.

11 lembarSampulIdentitasDesainPertemuan 1Pertemuan 2LKPDAsesmenATPBahan AjarGlosariumPengesahan

📄 Buka modul Bumi dan Antariksa selengkapnya →✍️ Buat untuk Materi Anda — GRATISDitulis mesin ±1 menit · Word + PDF ber-kop · nama Anda tercetak

Mencari materi lain? Seluruh materi kelas XI ada di daftar bawah ↓

Contoh wujud berkas · Projek IPAS Kelas XI SMK
KURIKULUM MERDEKA
✦ DEEP LEARNING · PEMBELAJARAN MENDALAM ✦
MODUL AJAR
Bumi dan Antariksa
Projek IPAS · Kelas XI · Fase F
DISUSUN OLEHnama Andasekolah AndaTahun Pelajaran 2026/2027
Lembar 1 · Sampul
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Projek IPAS · Tahun Pelajaran 2026/2027
MODUL AJAR
Bumi dan Antariksa
Projek IPAS · Fase F · Kelas XI · Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam
A.  IDENTITAS MODULCP: Kepka BSKAP 046/H/KR/2025
Penyusunnama Anda
Satuan Pendidikansekolah Anda
Mata PelajaranProjek IPAS
Fase / KelasF / XI
Materi PokokBumi dan Antariksa
Alokasi Waktu2 pertemuan
Tahun Pelajaran2026/2027
PendekatanPembelajaran Mendalam
Model PembelajaranProject-Based Learning (PjBL) + praktik
Bentuk DokumenModul Ajar — memuat RPP

✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.

B.  KOMPONEN INTI8 Dimensi Profil Lulusan

Identifikasi Peserta Didik:

Kesiapan belajar (kompetensi awal)Peserta didik telah memiliki pemahaman dasar tentang sistem tata surya dan siklus alam seperti siang-malam dan musim.

Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:

  1. Penalaran kritis — mengolah informasi, menganalisis, dan menarik simpulan secara logis
  2. Kreativitas — menghasilkan gagasan dan karya yang orisinal serta bermanfaat
  3. Kolaborasi — bekerja sama secara efektif untuk mencapai tujuan bersama

🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.

Capaian Pembelajaran (CP):

AcuanKepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Elemen / DomainBumi dan Antariksa
Rumusan CP FasePeserta didik mampu menganalisis fenomena alam terkait Bumi dan antariksa, termasuk dampaknya terhadap kehidupan dan aktivitas manusia, serta mengusulkan solusi inovatif berbasis ilmiah.

Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:

FaktualPasang surut air laut di pesisir dipengaruhi oleh gravitasi Bulan dan Matahari, yang sangat relevan bagi pelayaran dan perikanan.
KonseptualKonsep dasar meliputi gerak revolusi dan rotasi Bumi, Bulan, dan Matahari, serta hukum gravitasi universal yang menjelaskan interaksi benda-benda langit.
ProseduralPeserta didik akan belajar mengamati, mencatat data, menganalisis pola, dan menyajikan temuan terkait fenomena Bumi dan antariksa.
MetakognitifPeserta didik akan menyadari bagaimana pemahaman tentang fenomena alam dapat membantu mereka membuat keputusan yang lebih baik dalam kehidupan sehari-hari dan profesi.

Tujuan Pembelajaran:

  1. Mengidentifikasi komponen dan karakteristik sistem Bumi-Bulan-Matahari.
  2. Menganalisis dampak rotasi dan revolusi Bumi serta Bulan terhadap fenomena alam seperti siang-malam, musim, dan pasang surut air laut.
  3. Menjelaskan konsep gerhana Matahari dan gerhana Bulan serta dampaknya.
  4. Merancang dan mempresentasikan model sederhana yang menjelaskan fenomena pasang surut air laut dan gerhana.
  5. Mengaitkan pengetahuan tentang Bumi dan antariksa dengan aplikasi praktis dalam bidang pelayaran dan pariwisata bahari.
  6. Mengevaluasi informasi dari berbagai sumber tentang fenomena Bumi dan antariksa untuk pengambilan keputusan.
Halaman 2 · Bumi dan Antariksa — pratinjau tuntas.org
Lembar 2 · Identitas
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Projek IPAS · Tahun Pelajaran 2026/2027
B.  KOMPONEN INTI (lanjutan)

Pemahaman bermakna: Pemahaman tentang interaksi Bumi, Bulan, dan Matahari sangat penting untuk navigasi, pertanian, dan mitigasi bencana alam, terutama bagi peserta didik di jurusan nautika kapal niaga dan perhotelan yang berinteraksi langsung dengan lingkungan maritim.

Pertanyaan pemantik: "Bagaimana pengetahuan tentang pergerakan benda-benda langit dapat menyelamatkan nyawa atau meningkatkan pendapatan nelayan di pesisir?"

C.  DESAIN PEMBELAJARANPermendikdasmen 13/20254 Kerangka Pembelajaran Mendalam
Praktik PedagogisProject-Based Learning (PjBL) + praktik
Lintas Disiplin IlmuMatematika: Perhitungan posisi benda langit, grafik data pasang surut, dan skala model.
Geografi: Pemahaman tentang zona waktu, iklim, dan bentang alam pesisir yang dipengaruhi pasang surut.
Bahasa Indonesia: Keterampilan menyusun laporan ilmiah, presentasi, dan komunikasi efektif.
Kemitraan PembelajaranMengundang narasumber dari BMKG atau praktisi pelayaran/perhotelan untuk berbagi pengalaman tentang dampak fenomena Bumi-antariksa.
Lingkungan PembelajaranMenciptakan sudut baca di kelas dengan buku dan majalah ilmiah tentang astronomi, serta memanfaatkan area luar kelas untuk observasi sederhana.
Pemanfaatan Teknologi DigitalMenggunakan aplikasi simulasi tata surya (misalnya Stellarium, Solar Walk) dan data pasang surut real-time dari situs BMKG atau lembaga hidrografi.
Halaman 3 · Bumi dan Antariksa — pratinjau tuntas.org
Lembar 3 · Desain
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Projek IPAS · Tahun Pelajaran 2026/2027
D.1  KEGIATAN PEMBELAJARAN — PERTEMUAN 1Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 135 menit · awal 25 · inti 85 · penutup 25
Model PembelajaranDiscovery Learning
Tujuan Pertemuan 1Mengidentifikasi komponen dan karakteristik sistem Bumi-Bulan-Matahari.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)25 menitGuru menyapa, memimpin doa, mengecek kehadiran, dan mengajak peserta didik mengamati video singkat tentang keindahan alam semesta. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran dan pertanyaan pemantik: 'Seberapa besar peran Matahari dan Bulan dalam kehidupan kita sehari-hari?'
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)25 menitPeserta didik secara berkelompok mengeksplorasi sumber belajar (buku, artikel, video) untuk mengidentifikasi komponen utama sistem Bumi-Bulan-Matahari dan karakteristik gerakannya. Mereka mencatat temuan kunci tentang rotasi dan revolusi.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)40 menitSetiap kelompok membuat poster infografis sederhana yang menggambarkan posisi dan gerakan relatif Bumi, Bulan, dan Matahari, serta mengidentifikasi fenomena yang dihasilkan dari gerakan tersebut.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)20 menitSetiap kelompok mempresentasikan poster mereka. Guru memberikan umpan balik dan penguatan konsep, lalu menyimpulkan bersama tentang dasar-dasar sistem Bumi-Bulan-Matahari.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)25 menitGuru meminta peserta didik menulis satu hal baru yang dipelajari dan satu pertanyaan yang masih ingin diketahui. Guru memberikan apresiasi atas partisipasi aktif dan menyampaikan materi untuk pertemuan berikutnya. Doa penutup.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 4 · Bumi dan Antariksa — pratinjau tuntas.org
Lembar 4 · Pertemuan 1
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Projek IPAS · Tahun Pelajaran 2026/2027
D.2  KEGIATAN PEMBELAJARAN — PERTEMUAN 2Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 135 menit · awal 25 · inti 85 · penutup 25
Model PembelajaranProblem-Based Learning
Tujuan Pertemuan 2Menganalisis dampak rotasi dan revolusi Bumi serta Bulan terhadap fenomena alam seperti siang-malam, musim, dan pasang surut air laut.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)25 menitGuru menyapa dan mengingatkan kembali materi sebelumnya. Guru mempresentasikan studi kasus tentang dampak pasang surut ekstrem terhadap jadwal pelayaran atau kegiatan wisata bahari, kemudian menanyakan 'Mengapa fenomena ini terjadi dan bagaimana kita bisa memprediksinya?'
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)25 menitPeserta didik dalam kelompok menganalisis data pasang surut air laut di lokasi pesisir terdekat. Mereka menghubungkan data tersebut dengan fase Bulan dan posisi Matahari, menggunakan simulasi atau model interaktif jika memungkinkan.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)40 menitSetiap kelompok menyusun laporan singkat yang menjelaskan hubungan antara gerak Bumi-Bulan-Matahari dengan fenomena pasang surut, siang-malam, dan musim, serta mengidentifikasi potensi dampaknya bagi sektor maritim dan perhotelan.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)20 menitPerwakilan kelompok mempresentasikan hasil analisis dan diskusi. Guru memfasilitasi diskusi kritis, mengoreksi miskonsepsi, dan menguatkan pemahaman tentang hubungan sebab-akibat fenomena alam tersebut.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)25 menitPeserta didik diminta merangkum poin-poin penting. Guru memberikan tugas membaca materi tentang gerhana untuk pertemuan selanjutnya dan mengakhiri pembelajaran dengan semangat dan doa.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 5 · Bumi dan Antariksa — pratinjau tuntas.org
Lembar 5 · Pertemuan 2
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Projek IPAS · Tahun Pelajaran 2026/2027
LKPD — LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

Tujuan: Menganalisis data pasang surut air laut dan mengidentifikasi hubungannya dengan fase Bulan.

Alat & bahan: Grafik data pasang surut (cetak/digital), kalender fase Bulan, alat tulis, komputer/tablet.

Langkah kerja:

  1. Amati grafik data pasang surut air laut selama satu bulan penuh di lokasi yang ditentukan.
  2. Identifikasi tanggal-tanggal dengan pasang tertinggi dan pasang terendah.
  3. Bandingkan tanggal-tanggal tersebut dengan kalender fase Bulan (Bulan Baru, Bulan Purnama, Bulan Separuh).
  4. Analisis pola hubungan antara fase Bulan dan ketinggian pasang surut.
  5. Buat kesimpulan tentang pengaruh fase Bulan terhadap pasang surut air laut.
Tabel kerja LKPDtabel pengamatan, diisi muridlembar refleksi murid · 2 pertanyaan

🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.

Halaman 6 · Bumi dan Antariksa — pratinjau tuntas.org
Lembar 6 · LKPD
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Projek IPAS · Tahun Pelajaran 2026/2027
ASESMENStandar Proses — Permendikdasmen 1/2026

Asesmen awal (diagnostik):

  1. Apa yang menyebabkan terjadinya siang dan malam?
  2. Apakah Anda tahu mengapa ada musim panas dan musim dingin?
  3. Bagaimana Bulan memengaruhi kehidupan di Bumi?
  4. Pernahkah Anda mendengar tentang gerhana? Apa itu?

Formatif (proses): Observasi kinerja kelompok saat eksplorasi, analisis data, pembuatan model, dan presentasi, serta penilaian laporan praktikum.

Sumatif (akhir): Penilaian proyek akhir (model dan presentasi) dan tes tertulis untuk mengukur pemahaman konsep.

Rubrik KKTP2 kriteria · 4 tingkat ketercapaian
Kunci jawaban6 pilihan ganda + 5 uraian

🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.

Halaman 7 · Bumi dan Antariksa — pratinjau tuntas.org
Lembar 7 · Asesmen
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Projek IPAS · Tahun Pelajaran 2026/2027
ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)Kurikulum Merdeka
NoTujuan PembelajaranMateriAlokasiDimensi
1Mengidentifikasi komponen dan karakteristik sistem Bumi-Bulan-Matahari.Gerak rotasi dan revolusi Bumi, Bulan, Matahari.3 JPpenalaran kritis
2Menganalisis dampak rotasi dan revolusi Bumi serta Bulan.Fenomena siang-malam, musim, pasang surut air laut.3 JPkolaborasi
3Menjelaskan konsep gerhana dan merancang model.Gerhana Matahari dan Gerhana Bulan; pembuatan model.3 JPkreativitas
4Mengaitkan pengetahuan dengan aplikasi praktis dan mengevaluasi informasi.Aplikasi dalam pelayaran dan pariwisata; evaluasi informasi.3 JPpenalaran kritis, kolaborasi
Halaman 8 · Bumi dan Antariksa — pratinjau tuntas.org
Lembar 8 · ATP
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Projek IPAS · Tahun Pelajaran 2026/2027
BAHAN AJAR

Bumi kita adalah bagian dari sistem yang lebih besar, yaitu tata surya. Interaksi antara Bumi, Bulan, dan Matahari menciptakan berbagai fenomena alam yang memengaruhi kehidupan kita sehari-hari, mulai dari siklus siang dan malam hingga pasang surut air laut yang krusial bagi pelayaran. Memahami dinamika ini akan membekali Anda dengan pengetahuan penting untuk berbagai profesi, terutama di sektor maritim dan pariwisata.

1. Sistem Bumi-Bulan-Matahari
Sistem Bumi-Bulan-Matahari adalah inti dari banyak fenomena alam yang kita alami. Bumi berputar pada porosnya (rotasi) setiap 24 jam, menyebabkan pergantian siang dan malam. Selain itu, Bumi juga mengelilingi Matahari (revolusi) dalam waktu sekitar 365 hari, yang menyebabkan perubahan musim di berbagai belahan dunia. Sementara itu, Bulan mengelilingi Bumi dalam waktu sekitar 27,3 hari, dengan fase-fase Bulan yang berubah seiring waktu. Gerakan-gerakan ini bukan sekadar siklus, tetapi juga saling memengaruhi satu sama lain, menciptakan dinamika kompleks yang perlu kita pahami secara mendalam.

2. Rotasi dan Revolusi Bumi
Rotasi Bumi adalah perputaran Bumi pada porosnya dari barat ke timur. Kecepatan rotasi di khatulistiwa sekitar 1670 km/jam. Efek rotasi ini meliputi terjadinya siang dan malam, gerak semu harian Matahari, perbedaan waktu di berbagai tempat, dan pembelokan arah arus laut serta angin (Efek Coriolis). Revolusi Bumi adalah pergerakan Bumi mengelilingi Matahari pada orbit elips. Periode revolusi ini menyebabkan terjadinya perubahan musim, gerak semu tahunan Matahari, dan perbedaan lamanya siang dan malam sepanjang tahun. Pemahaman tentang kedua gerakan ini esensial untuk navigasi dan perencanaan aktivitas luar ruangan.

3. Gerakan dan Fase Bulan
Bulan memiliki tiga gerakan utama: rotasi pada porosnya, revolusi mengelilingi Bumi, dan bersama Bumi mengelilingi Matahari. Periode rotasi dan revolusi Bulan mengelilingi Bumi hampir sama, sehingga kita selalu melihat sisi Bulan yang sama. Fase Bulan adalah perubahan bentuk Bulan yang terlihat dari Bumi, disebabkan oleh perubahan sudut pandang kita terhadap bagian Bulan yang disinari Matahari. Fase-fase ini meliputi Bulan Baru, Bulan Sabit, Bulan Separuh, dan Bulan Purnama. Fase Bulan sangat berpengaruh terhadap fenomena pasang surut air laut.

4. Pasang Surut Air Laut
Pasang surut air laut adalah naik turunnya permukaan air laut secara periodik, yang disebabkan oleh gaya gravitasi Bulan dan Matahari terhadap Bumi. Gaya gravitasi Bulan memiliki pengaruh lebih besar karena jaraknya yang lebih dekat. Ketika Bulan, Bumi, dan Matahari berada dalam satu garis lurus (saat Bulan Baru dan Bulan Purnama), gaya gravitasi akan saling menguatkan, menyebabkan pasang naik yang sangat tinggi (pasang purnama) dan pasang surut yang sangat rendah. Sementara itu, saat Bulan berada pada posisi tegak lurus terhadap garis Bumi-Matahari (saat Bulan Separuh), gaya gravitasi saling melemahkan, menghasilkan pasang naik dan surut yang lebih rendah (pasang perbani). Pengetahuan tentang pasang surut sangat vital bagi pelayaran kapal, perencanaan pembangunan di pesisir, dan kegiatan perikanan.

5. Gerhana Matahari dan Gerhana Bulan
Gerhana adalah fenomena astronomi ketika sebuah benda langit tertutup sebagian atau seluruhnya oleh benda langit lain atau bayangan benda langit lain. Gerhana Matahari terjadi ketika posisi Bulan berada di antara Matahari dan Bumi, sehingga bayangan Bulan jatuh ke permukaan Bumi dan menutupi cahaya Matahari. Gerhana Bulan terjadi ketika posisi Bumi berada di antara Matahari dan Bulan, sehingga bayangan Bumi menutupi Bulan. Kedua fenomena ini merupakan bukti nyata dari interaksi gravitasi dan gerakan benda langit. Meskipun jarang terjadi, gerhana memiliki dampak historis dan ilmiah yang signifikan.

6. Aplikasi dalam Pelayaran dan Pariwisata
Pemahaman tentang Bumi dan Antariksa memiliki aplikasi praktis yang luas, terutama dalam bidang pelayaran dan pariwisata bahari. Di pelayaran, navigasi kapal sangat bergantung pada pengetahuan tentang posisi bintang, Matahari, dan Bulan untuk menentukan arah dan waktu. Data pasang surut digunakan untuk merencanakan jadwal keberangkatan dan kedatangan kapal, terutama di pelabuhan dangkal. Dalam pariwisata, pengetahuan ini membantu dalam merencanakan aktivitas seperti snorkeling, diving, atau kunjungan ke pantai, dengan mempertimbangkan kondisi pasang surut dan cuaca. Fenomena gerhana atau hujan meteor juga dapat menjadi daya tarik wisata tersendiri.

Rangkuman: Sistem Bumi-Bulan-Matahari menciptakan fenomena alam seperti siang-malam, musim, pasang surut, dan gerhana. Rotasi dan revolusi Bumi serta Bulan adalah kunci untuk memahami dinamika ini. Pasang surut air laut dipengaruhi kuat oleh gravitasi Bulan dan Matahari, dengan puncaknya saat Bulan Purnama dan Bulan Baru. Pengetahuan ini sangat relevan untuk navigasi, perencanaan maritim, dan pariwisata bahari, membekali kita untuk membuat keputusan yang lebih baik dan memanfaatkan potensi alam secara optimal.

Halaman 9 · Bumi dan Antariksa — pratinjau tuntas.org
Lembar 9 · Bahan Ajar
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Projek IPAS · Tahun Pelajaran 2026/2027
GLOSARIUM
IstilahArti
RotasiPerputaran benda langit pada porosnya.
RevolusiPergerakan benda langit mengelilingi benda langit lain pada orbitnya.
Pasang SurutNaik turunnya permukaan air laut secara periodik akibat gravitasi Bulan dan Matahari.
Gerhana MatahariFenomena ketika Bulan berada di antara Matahari dan Bumi, menutupi cahaya Matahari.
Gerhana BulanFenomena ketika Bumi berada di antara Matahari dan Bulan, menutupi Bulan.
Daftar pustaka5 rujukan

🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.

Halaman 10 · Bumi dan Antariksa — pratinjau tuntas.org
Lembar 10 · Glosarium
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Projek IPAS · Tahun Pelajaran 2026/2027
PENGESAHAN

Modul ajar "Bumi dan Antariksa" mata pelajaran Projek IPAS Kelas XI ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.

Mengetahui,
Kepala Sekolah
…………, …………
Guru Mata Pelajaran
( ……………… )
NIP. …………
nama Anda
NIP. …………

Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025

Halaman 11 · Bumi dan Antariksa — pratinjau tuntas.org
Lembar 11 · Pengesahan
Geser untuk membuka semuanya · seluruh 11 lembar ini ikut terunduh, tidak ada yang ditahan.

Projek IPAS Kelas XI SMK — Fase F

Kelas XI — ditulis juga kelas 11 — di SMK berada di Fase F.

Yang disusun di sini perangkat ajar Projek IPAS kelas XI (kelas 11) SMK — satu berkas yang di lapangan dipanggil empat nama sekaligus: modul ajar, RPP (istilah resmi sejak Permendikdasmen 1/2026), modul ajar deep learning, dan RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam: kegiatan intinya berkerangka memahami – mengaplikasi – merefleksi (Permendikdasmen 13/2025) dengan 8 Dimensi Profil Lulusan — penerus Profil Pelajar Pancasila — dan capaian pembelajaran Projek IPAS kelas XI (kelas 11) SMK mengacu Kepka BSKAP 046/H/KR/2025.

Tiap materi di peta atas dapat disusun menjadi modul ajar Projek IPAS kelas XI (kelas 11) SMK yang lengkap — memuat capaian pembelajaran (CP) Fase F beserta elemennya, ATP, tujuan pembelajaran, langkah kegiatan, LKPD, rubrik KKTP, asesmen awal–formatif–sumatif, bahan ajar, glosarium, dan bank soal — dalam Word (.docx) dan PDF ber-kop tahun pelajaran 2026/2027, atas nama Anda. Satu berkas, bukan berkas yang dikumpulkan satu per satu.

Modul gratis di halaman ini sudah cukup untuk disetor ke sekolah

Gratis sepenuhnya, tanpa biaya apa pun. Nama dan sekolah Anda langsung tercetak di kopnya.

📥 Unduh Modul Ini GratisTinggal isi nama, sekolah & materi · ±1 menit jadi
✨ Mau lebih lengkap?
+6 lembar

Tiap modul ajar Projek IPAS bisa jadi lebih lengkap

Ini 6 lembar tambahannya. Geser untuk lihat 👉

Nama sekolah AndaProjek IPAS · Kelas XIPeta Konsep
Bumi dan AntariksaSistem Bumi-Bulan-MatahariRotasi dan Revolusi BumiGerakan dan Fase BulanPasang Surut Air LautGerhana Matahari dan Gerhana Bulan
Dari sub-bab Bumi dan AntariksaLembar tambahan
Nama sekolah AndaProjek IPAS · Kelas XIIce Breaking
Pertemuan 1Pertemuan 2Pertemuan 3… hingga Pertemuan 8
Biar kelas langsung hidupLembar tambahan
Nama sekolah AndaProjek IPAS · Kelas XILKPD Tiap Pertemuan
P1P2P3…Temuan / hasil kerjaBukti atau alasanSimpulan
Beda tiap pertemuanLembar tambahan
Nama sekolah AndaProjek IPAS · Kelas XIRefleksi Guru & Siswa
GuruKetercapaian tujuan pembelajaranPeserta didik yang perlu pendampinganPeserta didikSaya sudah memahami …Hal yang masih membingungkan …
Tinggal isi habis mengajarLembar tambahan
Nama sekolah AndaProjek IPAS · Kelas XIRemedial & Pengayaan
RemedialUntuk yang belum mencapai tujuanPengayaanUntuk yang tuntas lebih awal
Buat yang tertinggal & yang sudah tuntasLembar tambahan
Nama sekolah AndaProjek IPAS · Kelas XIProfil Lulusan
Penalaran kritisKreativitasKolaborasi
Sudah dikaitkan ke materi iniLembar tambahan

🎁 Plus perangkat setahun & bonus

Sekali ambil paket, administrasi setahun ikut beres.

Paket 30 & 60Soal PTS & PAS
Kisi-kisiNaskah soal + kunciKartu soal
Kisi-kisi sampai kartu soal
Paket 30 & 60Administrasi Kelas
Program kerja wali kelasDaftar hadir siswaDaftar nilai NH/PTS/PASJurnal agenda
Terisi atas nama Anda
Paket 30 & 60Piagam Siswa
PIAGAMdiberikan kepada
Satu halaman per siswa
Paket 60e-Kinerja
Dokumen kinerja guruPerangkat penilaian
Dokumen kinerja guru
Paket 60Deskripsi Rapor
Nama + nilai ditempelDeskripsi tiap siswa jadi
Penyelamat akhir semester
Paket 60Program Ekskul
Latihan Juli–JuniLomba & anggaran
Pramuka, PMR, Rohis, dll.

Tidak wajib kok. Kalau nanti butuh, tinggal ambil paketnya, mulai Rp2.000 per modul di Paket 60 Modul.

Pertanyaan Seputar Modul Ajar Projek IPAS Kelas XI SMK

Apakah modul ajar Projek IPAS ini gratis?

Ya. Tiga modul ajar gratis tersedia bertahap dalam Word + PDF tanpa watermark dan atas nama Anda; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.

Kelas XI (kelas 11) SMK masuk Fase apa, dan CP serta elemennya yang mana?

Fase F. Kelas XI dan kelas 11 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Modul yang disusun dari halaman ini mencantumkan capaian pembelajaran (CP) Fase F beserta elemennya di bagian identitas, jadi Anda tidak perlu menyalinnya sendiri.

Apakah ini modul ajar deep learning atau RPM?

Ya — ketiganya dokumen yang sama. Modul di sini disusun dengan pendekatan Pembelajaran Mendalam (Permendikdasmen 13/2025): kegiatan intinya berkerangka memahami – mengaplikasi – merefleksi, sasaran karakternya 8 Dimensi Profil Lulusan, dan sampulnya bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam. Sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam), sebagian RPP deep learning; istilah resminya RPP sejak Permendikdasmen 1/2026.

Bisakah saya meminta materi yang belum ada di daftar?

Bisa. Ketuk materi bertanda + pada daftar di atas — mapel, kelas, dan materinya langsung terbawa, tinggal isi nama dan sekolah Anda.

Apakah ATP, LKPD, dan KKTP-nya ikut, dan bisa langsung diunduh Word atau PDF?

Keduanya, dan langsung. Satu kali susun menghasilkan berkas Word (.docx) yang masih bisa Anda sunting sekaligus PDF siap cetak — keduanya ber-kop sekolah, bertahun pelajaran 2026/2027, dan atas nama Anda, tanpa watermark. Isinya satu perangkat ajar utuh: modul ajar berikut ATP, LKPD, rubrik KKTP, asesmen, bahan ajar, glosarium, dan bank soalnya.

Apakah di sini ada buku siswa atau buku guru Projek IPAS?

Tidak. Yang disusun di sini adalah perangkat ajar guru — modul ajar (RPP) beserta ATP, LKPD, asesmen, bahan ajar, dan bank soalnya. Buku siswa dan buku guru diterbitkan kementerian, dan modul di sini dapat dipakai berdampingan dengan buku mana pun yang dipakai sekolah Anda.

Apakah sesuai kurikulum terbaru?

Ya. Semua modul mengikuti Kurikulum Merdeka dengan Pembelajaran Mendalam (Permendikdasmen 13/2025) dan ketentuan terbaru lainnya sesuai jenis sekolah.

Buat sesuai kebutuhanMateri belum tersedia? Buat modul sendiri, gratis.Siap ±1 menit · Word + PDF · langsung atas nama Anda

tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas.