tuntas.orgUnduh Modul Gratis →
Modul Ajar SMK

Modul Ajar Teknik Kendaraan Ringan Kelas XI SMK

1 modul ajar Teknik Kendaraan Ringan kelas XI SMK (Fase F) siap unduh — Sistem Elektrikal Kendaraan Ringan. Lengkap ATP, LKPD, asesmen — Word + PDF ber-kop.

1 modul siap pakaiFase FWord + PDFAtas nama Anda
📥 Unduh Modul Ajar — GRATISIsi nama, sekolah & materi · ±1 menit · Word + PDF ber-kopAtau lihat dulu 9 materi kelas XI & modul yang sudah jadi ↓

Pilih mata pelajaran

Teknik Kendaraan Ringan

Pilih kelas

Kelas XI

Semua materi di halaman ini berwujud seperti ini

Yang diperlihatkan kebetulan modul Sistem Elektrikal Kendaraan Ringan, salah satu materi di daftar bawah yang sudah jadi — materi lain menghasilkan berkas dengan bentuk yang sama. Dua baris kuning itu satu-satunya yang masih kosong, dan keduanya terisi nama serta sekolah Anda begitu diunduh.

11 lembarSampulIdentitasDesainPertemuan 1Pertemuan 2LKPDAsesmenATPBahan AjarGlosariumPengesahan

📄 Buka modul Sistem Elektrikal Kendaraan Ringan selengkapnya →✍️ Buat untuk Materi Anda — GRATISDitulis mesin ±1 menit · Word + PDF ber-kop · nama Anda tercetak

Mencari materi lain? Seluruh materi kelas XI ada di daftar bawah ↓

Contoh wujud berkas · Teknik Kendaraan Ringan Kelas XI SMK
KURIKULUM MERDEKA
✦ DEEP LEARNING · PEMBELAJARAN MENDALAM ✦
MODUL AJAR
Sistem Elektrikal Kendaraan Ringan
Teknik Kendaraan Ringan · Kelas XI · Fase F
DISUSUN OLEHnama Andasekolah AndaTahun Pelajaran 2026/2027
Lembar 1 · Sampul
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Teknik Kendaraan Ringan · Tahun Pelajaran 2026/2027
MODUL AJAR
Sistem Elektrikal Kendaraan Ringan
Teknik Kendaraan Ringan · Fase F · Kelas XI · Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam
A.  IDENTITAS MODULCP: Kepka BSKAP 046/H/KR/2025
Penyusunnama Anda
Satuan Pendidikansekolah Anda
Mata PelajaranTeknik Kendaraan Ringan
Fase / KelasF / XI
Materi PokokSistem Elektrikal Kendaraan Ringan
Alokasi Waktu2 Pertemuan (8 JP: 4 JP × 45 menit = 180 menit per pertemuan)
Tahun Pelajaran2026/2027
PendekatanPembelajaran Mendalam
Model PembelajaranProblem Based Learning (PBL) + praktik
Bentuk DokumenModul Ajar — memuat RPP

✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.

B.  KOMPONEN INTI8 Dimensi Profil Lulusan

Identifikasi Peserta Didik:

Kesiapan belajar (kompetensi awal)Peserta didik telah memiliki pengetahuan dasar tentang komponen-komponen utama kendaraan dan prinsip kerja dasar kelistrikan.

Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:

  1. Penalaran Kritis — mengolah informasi, menganalisis, dan menarik simpulan secara logis
  2. Kemandirian — bertanggung jawab atas proses dan hasil belajarnya sendiri
  3. Kolaborasi — bekerja sama secara efektif untuk mencapai tujuan bersama

🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.

Capaian Pembelajaran (CP):

AcuanKepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Elemen / DomainPerawatan dan Perbaikan Sistem Elektrikal
Rumusan CP FasePeserta didik mampu menganalisis, mendiagnosis, dan melakukan perbaikan pada sistem elektrikal kendaraan ringan sesuai standar operasional prosedur dan keselamatan kerja.

Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:

FaktualSistem elektrikal pada kendaraan ringan meliputi baterai, sistem starter, sistem pengisian, sistem penerangan, dan sistem kelistrikan lainnya.
KonseptualPrinsip dasar sistem elektrikal kendaraan adalah aliran arus listrik dari sumber (baterai/alternator) menuju beban (komponen elektrikal) melalui sirkuit yang terhubung.
ProseduralPeserta didik akan mempelajari prosedur pemeriksaan, pengujian, diagnosa kerusakan, dan perbaikan komponen sistem elektrikal kendaraan ringan.
MetakognitifPeserta didik akan menyadari pentingnya pemahaman konsep dasar kelistrikan untuk memecahkan masalah kompleks pada sistem elektrikal kendaraan.

Tujuan Pembelajaran:

  1. Melalui diskusi kelompok dan studi kasus, peserta didik dapat menganalisis fungsi dan prinsip kerja komponen sistem starter kendaraan ringan dengan tepat.
  2. Dengan mengamati simulasi dan membaca modul ajar, peserta didik dapat mengidentifikasi jenis-jenis kerusakan pada sistem pengisian kendaraan ringan secara akurat.
  3. Setelah melakukan praktik di bengkel, peserta didik dapat melakukan pemeriksaan dan pengujian komponen sistem penerangan kendaraan ringan sesuai SOP.
  4. Melalui penugasan praktik, peserta didik dapat mendiagnosis kerusakan sederhana pada sistem elektrikal kendaraan ringan dengan menggunakan alat ukur yang sesuai.
  5. Dengan bimbingan guru dan jobsheet, peserta didik dapat melakukan perbaikan ringan pada sistem starter dan pengisian kendaraan ringan sesuai prosedur keselamatan kerja.
Halaman 2 · Sistem Elektrikal Kendaraan Ringan — pratinjau tuntas.org
Lembar 2 · Identitas
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Teknik Kendaraan Ringan · Tahun Pelajaran 2026/2027
B.  KOMPONEN INTI (lanjutan)

Pemahaman bermakna: Memahami sistem elektrikal kendaraan ringan secara mendalam membantu peserta didik mengidentifikasi dan memperbaiki masalah kelistrikan secara efektif, meningkatkan keamanan dan kinerja kendaraan.

Pertanyaan pemantik: "Mengapa kendaraan Anda tidak bisa distarter di pagi hari meskipun baterai baru diganti?"

C.  DESAIN PEMBELAJARANPermendikdasmen 13/20254 Kerangka Pembelajaran Mendalam
Praktik PedagogisProblem Based Learning (PBL) + praktik
Lintas Disiplin IlmuFisika: Memahami konsep dasar listrik seperti tegangan, arus, hambatan, dan hukum Ohm dalam sirkuit elektrikal kendaraan.
Bahasa Indonesia: Mengembangkan keterampilan membaca dan memahami petunjuk teknis dalam jobsheet serta menyusun laporan praktik yang jelas.
Kemitraan PembelajaranOrang tua dapat mendukung dengan mendorong peserta didik mengamati sistem kelistrikan pada kendaraan di rumah dan mendiskusikannya.
Lingkungan PembelajaranBengkel sekolah yang dilengkapi dengan kendaraan praktik dan alat ukur kelistrikan yang memadai, serta area diskusi kelompok yang nyaman.
Pemanfaatan Teknologi DigitalPemanfaatan video tutorial dari YouTube tentang diagnosa kerusakan elektrikal dan aplikasi simulasi sirkuit kelistrikan kendaraan.
Halaman 3 · Sistem Elektrikal Kendaraan Ringan — pratinjau tuntas.org
Lembar 3 · Desain
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Teknik Kendaraan Ringan · Tahun Pelajaran 2026/2027
D.1  KEGIATAN PEMBELAJARAN — PERTEMUAN 1Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 180 menit · awal 30 · inti 120 · penutup 30
Model PembelajaranProblem Based Learning
Tujuan Pertemuan 1Melalui diskusi kelompok dan studi kasus, peserta didik dapat menganalisis fungsi dan prinsip kerja komponen sistem starter kendaraan ringan dengan tepat.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)30 menit
  1. Guru mengucapkan salam, memimpin doa, dan melakukan presensi kehadiran peserta didik.
  2. Apersepsi: Guru menayangkan video singkat tentang mobil yang mogok karena masalah kelistrikan dan bertanya 'Apa yang salah dengan mobil ini?' untuk mengaitkan dengan pengalaman peserta didik.
  3. Penyampaian tujuan & pertanyaan pemantik: Guru menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini dan mengulang pertanyaan pemantik 'Mengapa kendaraan Anda tidak bisa distarter di pagi hari meskipun baterai baru diganti?', menekankan pentingnya memahami sistem elektrikal.
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)35 menit
  1. Orientasi pada masalah: Guru menayangkan gambar sirkuit sistem starter kendaraan ringan dan meminta peserta didik mengamati, lalu membagi kelompok diskusi.
  2. Mengorganisasi peserta didik untuk belajar: Guru membagikan LKPD 'Analisis Sistem Starter' yang berisi studi kasus kerusakan sistem starter dan meminta setiap kelompok untuk menganalisis masalah tersebut.
  3. Membimbing penyelidikan: Peserta didik dalam kelompok berdiskusi, mencari informasi dari modul ajar dan sumber digital tentang fungsi komponen sistem starter dan prinsip kerjanya untuk memecahkan studi kasus.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)55 menit
  1. Mengembangkan dan menyajikan hasil karya: Setiap kelompok menyusun hasil analisis mereka mengenai fungsi komponen dan kemungkinan penyebab kerusakan sistem starter, lalu mempersiapkan presentasi.
  2. Presentasi kelompok: Perwakilan kelompok mempresentasikan hasil analisis mereka di depan kelas, menjelaskan temuan dan solusi awal untuk studi kasus.
  3. Diskusi dan umpan balik: Kelompok lain memberikan tanggapan dan pertanyaan, sementara guru memfasilitasi diskusi untuk memperdalam pemahaman.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)30 menit
  1. Menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah: Guru membimbing peserta didik merefleksikan proses diskusi dan analisis yang telah dilakukan, menyoroti tantangan dan solusi yang ditemukan.
  2. Umpan balik konstruktif: Guru memberikan umpan balik terhadap presentasi dan hasil LKPD, mengoreksi miskonsepsi dan memperkuat pemahaman konsep dasar sistem starter.
  3. Penguatan konsep: Guru memberikan penguatan materi tentang fungsi dan prinsip kerja sistem starter, serta pentingnya diagnosa awal yang tepat.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)30 menit
  1. Simpulan bersama: Peserta didik bersama guru menyimpulkan poin-poin penting tentang sistem starter yang telah dipelajari hari ini.
  2. Refleksi & apresiasi: Guru mengajak peserta didik untuk merefleksikan pembelajaran dan memberikan apresiasi atas partisipasi aktif setiap kelompok, menciptakan suasana yang menggembirakan.
  3. Tindak lanjut & doa: Guru memberikan informasi tentang materi pertemuan berikutnya dan memimpin doa penutup.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 4 · Sistem Elektrikal Kendaraan Ringan — pratinjau tuntas.org
Lembar 4 · Pertemuan 1
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Teknik Kendaraan Ringan · Tahun Pelajaran 2026/2027
D.2  KEGIATAN PEMBELAJARAN — PERTEMUAN 2Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 180 menit · awal 30 · inti 120 · penutup 30
Model PembelajaranProblem Based Learning
Tujuan Pertemuan 2Dengan bimbingan guru dan jobsheet, peserta didik dapat melakukan perbaikan ringan pada sistem starter dan pengisian kendaraan ringan sesuai prosedur keselamatan kerja.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)30 menit
  1. Guru mengucapkan salam, memimpin doa, dan melakukan presensi kehadiran peserta didik.
  2. Apersepsi: Guru bertanya 'Apa yang akan kalian lakukan jika lampu indikator aki menyala saat kendaraan berjalan?' untuk mengaitkan dengan materi sistem pengisian.
  3. Penyampaian tujuan & pertanyaan pemantik: Guru menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini, yaitu melakukan praktik pemeriksaan dan perbaikan sistem elektrikal, serta mengingatkan pentingnya keselamatan kerja.
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)35 menit
  1. Orientasi pada masalah: Guru menayangkan video singkat tentang kerusakan sistem pengisian dan meminta peserta didik mengidentifikasi gejala-gejalanya.
  2. Mengorganisasi peserta didik untuk belajar: Guru membagi peserta didik ke dalam kelompok praktik dan membagikan jobsheet praktik 'Pemeriksaan dan Perbaikan Sistem Elektrikal'.
  3. Membimbing penyelidikan: Peserta didik mempelajari jobsheet, mengidentifikasi alat dan bahan yang dibutuhkan, serta memahami langkah-langkah kerja dan prosedur K3.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)55 menit
  1. Mengembangkan dan menyajikan hasil karya: Setiap kelompok menyiapkan alat dan bahan, kemudian melakukan pemeriksaan komponen sistem penerangan sesuai jobsheet dan mencatat hasil pengamatan.
  2. Praktik perbaikan: Peserta didik melakukan diagnosa kerusakan sederhana pada sistem elektrikal yang telah disiapkan (misal: kabel putus, sekering putus) dan melakukan perbaikan ringan sesuai prosedur.
  3. Pengujian hasil: Setelah perbaikan, peserta didik menguji fungsi sistem elektrikal yang telah diperbaiki untuk memastikan bekerja dengan normal.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)30 menit
  1. Menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah: Guru membimbing peserta didik untuk menganalisis hasil praktik, membandingkan hasil pengamatan dengan teori, dan mengevaluasi efektivitas perbaikan.
  2. Umpan balik konstruktif: Guru memberikan umpan balik langsung terhadap kinerja praktik setiap kelompok, menyoroti aspek keselamatan kerja dan ketepatan prosedur.
  3. Penguatan konsep dan keterampilan: Guru memberikan penguatan tentang pentingnya ketelitian dalam diagnosa dan perbaikan, serta menekankan kembali standar K3 di bengkel.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)30 menit
  1. Simpulan bersama: Peserta didik bersama guru menyimpulkan pembelajaran hari ini mengenai prosedur pemeriksaan dan perbaikan sistem elektrikal.
  2. Refleksi & apresiasi: Guru mengajak peserta didik untuk merefleksikan pengalaman praktik dan memberikan apresiasi atas kerja keras dan disiplin dalam praktik, menciptakan suasana yang positif.
  3. Tindak lanjut & doa: Guru memberikan tugas mandiri terkait materi berikutnya dan memimpin doa penutup.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 5 · Sistem Elektrikal Kendaraan Ringan — pratinjau tuntas.org
Lembar 5 · Pertemuan 2
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Teknik Kendaraan Ringan · Tahun Pelajaran 2026/2027
LKPD — LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
LKPD · LEMBAR KERJA PESERTA DIDIKAnalisis Sistem Starter Kendaraan RinganNama: ........................... Kelas: ....... Tanggal: ..........

Tujuan: Peserta didik dapat menganalisis fungsi dan prinsip kerja komponen sistem starter kendaraan ringan.

Alat & bahan: Modul ajar, komputer/laptop, akses internet

Langkah kerja:

  1. Amati gambar 1 sirkuit sistem starter kendaraan ringan yang diberikan oleh guru.
    Sistem StarterBateraiKunci KontakSolenoidMotor StarterFlywheel
    Gambar 1. Peta pikiran
  2. Identifikasi setiap komponen utama pada gambar sirkuit tersebut dan tuliskan namanya.
  3. Diskusikan dalam kelompok mengenai fungsi masing-masing komponen dan bagaimana mereka bekerja sama untuk menghidupkan mesin.
  4. Analisis studi kasus yang diberikan: 'Sebuah kendaraan tidak dapat distarter, namun lampu-lampu menyala terang. Apa kemungkinan penyebabnya?'
  5. Tuliskan hasil analisis kelompok Anda pada tabel di bawah ini.
Tabel kerja LKPDtabel pengamatan, diisi muridlembar refleksi murid · 2 pertanyaan

🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.

Halaman 6 · Sistem Elektrikal Kendaraan Ringan — pratinjau tuntas.org
Lembar 6 · LKPD
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Teknik Kendaraan Ringan · Tahun Pelajaran 2026/2027
ASESMENStandar Proses — Permendikdasmen 1/2026

Asesmen awal (diagnostik):

  1. Apa saja komponen utama pada sistem kelistrikan kendaraan?
  2. Bagaimana cara kerja dasar baterai pada kendaraan?
  3. Apa yang terjadi jika ada kabel yang putus pada sirkuit listrik?
  4. Sebutkan minimal dua alat ukur kelistrikan yang Anda ketahui!

Formatif (proses): Observasi kinerja peserta didik selama diskusi kelompok dan praktik di bengkel, serta penilaian hasil LKPD dan jobsheet.

Sumatif (akhir): Tes tertulis berupa pilihan ganda dan esai, serta penilaian unjuk kerja praktik perbaikan sistem elektrikal.

Rubrik KKTP2 kriteria · 4 tingkat ketercapaian
Kunci jawaban5 pilihan ganda + 3 uraian

🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.

Halaman 7 · Sistem Elektrikal Kendaraan Ringan — pratinjau tuntas.org
Lembar 7 · Asesmen
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Teknik Kendaraan Ringan · Tahun Pelajaran 2026/2027
ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)Kurikulum Merdeka
NoTujuan PembelajaranMateriAlokasiDimensi
1Menganalisis fungsi dan prinsip kerja komponen sistem starter kendaraan ringan.Sistem Starter Kendaraan4 JPPenalaran Kritis
2Mengidentifikasi jenis-jenis kerusakan pada sistem pengisian kendaraan ringan.Sistem Pengisian Kendaraan4 JPPenalaran Kritis
3Melakukan pemeriksaan, pengujian, dan perbaikan ringan sistem penerangan kendaraan ringan.Sistem Penerangan Kendaraan4 JPKemandirian
4Mendiagnosis dan melakukan perbaikan ringan pada sistem elektrikal kendaraan ringan.Diagnosa dan Perbaikan Elektrikal4 JPKolaborasi
Halaman 8 · Sistem Elektrikal Kendaraan Ringan — pratinjau tuntas.org
Lembar 8 · ATP
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Teknik Kendaraan Ringan · Tahun Pelajaran 2026/2027
BAHAN AJAR

Sistem elektrikal kendaraan ringan adalah jantung operasional setiap mobil modern, memastikan semua komponen mulai dari starter hingga lampu bekerja dengan baik. Pemahaman mendalam tentang sistem ini sangat krusial bagi teknisi otomotif untuk melakukan diagnosa dan perbaikan yang akurat, menjamin keamanan dan kenyamanan pengendara. Modul ini akan membimbing Anda menjelajahi seluk-beluk sistem elektrikal.

1. Sistem Starter
Sistem starter berfungsi untuk memutar poros engkol mesin pertama kali sehingga mesin dapat hidup. Komponen utamanya meliputi baterai, kunci kontak, relay starter, solenoid, dan motor starter. Ketika kunci kontak diputar ke posisi 'START', arus listrik mengalir dari baterai ke solenoid, yang kemudian mendorong pinion gear motor starter untuk berhubungan dengan flywheel mesin dan memutarnya. Motor starter adalah motor DC yang dirancang untuk menghasilkan torsi tinggi dalam waktu singkat, sehingga membutuhkan arus yang sangat besar dari baterai.

2. Sistem Pengisian
Sistem pengisian bertanggung jawab untuk mengisi ulang baterai dan menyediakan daya listrik bagi semua komponen elektrikal saat mesin hidup. Komponen utamanya adalah alternator, regulator tegangan, dan baterai. Alternator mengubah energi mekanik dari putaran mesin menjadi energi listrik AC, yang kemudian diubah menjadi DC oleh dioda rectifier. Regulator tegangan berfungsi menjaga tegangan output alternator tetap stabil pada sekitar 13.8-14.8 volt, mencegah overcharging atau undercharging pada baterai. Sistem ini memastikan pasokan listrik kendaraan selalu terpenuhi.

3. Sistem Penerangan
Sistem penerangan pada kendaraan berfungsi untuk memberikan visibilitas bagi pengemudi dan pengguna jalan lainnya, baik di siang maupun malam hari. Ini mencakup lampu kepala (headlight), lampu belakang (taillight), lampu rem, lampu sein (turn signal), dan lampu kabut (fog light). Setiap lampu memiliki sirkuit terpisah yang melibatkan saklar, relay, sekering, dan bohlam. Perawatan rutin diperlukan untuk memastikan semua lampu berfungsi optimal, demi keselamatan berkendara.

4. Sistem Kelistrikan Tambahan
Selain sistem dasar, kendaraan ringan juga dilengkapi dengan berbagai sistem kelistrikan tambahan yang meningkatkan kenyamanan dan keamanan. Ini termasuk sistem wiper dan washer, power window, central lock, sistem audio, dan sistem pendingin udara (AC). Meskipun fungsinya berbeda, prinsip dasar kelistrikan seperti penggunaan relay, sekering, dan saklar tetap sama. Memahami sirkuit masing-masing sistem ini penting untuk diagnosa dan perbaikan yang efektif jika terjadi masalah.

5. Diagnosa dan Perbaikan Kerusakan Elektrikal
Diagnosa kerusakan sistem elektrikal memerlukan pemahaman sirkuit, penggunaan alat ukur (multimeter, test lamp), dan kemampuan membaca wiring diagram. Langkah-langkah diagnosa umumnya meliputi pemeriksaan visual, pengukuran tegangan, arus, dan hambatan, serta pengujian fungsional komponen. Perbaikan dapat berupa penggantian komponen rusak (sekering, relay, bohlam), perbaikan kabel putus, atau pembersihan terminal yang korosi. Selalu perhatikan prosedur keselamatan kerja saat menangani kelistrikan.

Rangkuman: Sistem elektrikal kendaraan ringan mencakup sistem starter, pengisian, penerangan, dan kelistrikan tambahan, yang semuanya penting untuk fungsi operasional kendaraan. Setiap sistem memiliki komponen dan prinsip kerja spesifik yang saling terhubung. Kemampuan untuk menganalisis, mendiagnosis, dan memperbaiki masalah pada sistem ini adalah keterampilan inti bagi teknisi otomotif, memastikan kendaraan beroperasi dengan aman dan efisien. Pengetahuan tentang sirkuit, penggunaan alat ukur, dan prosedur K3 sangat vital dalam pekerjaan ini.

Halaman 9 · Sistem Elektrikal Kendaraan Ringan — pratinjau tuntas.org
Lembar 9 · Bahan Ajar
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Teknik Kendaraan Ringan · Tahun Pelajaran 2026/2027
GLOSARIUM
IstilahArti
AlternatorKomponen yang mengubah energi mekanik menjadi energi listrik AC untuk mengisi baterai.
SolenoidSaklar elektromagnetik yang menghubungkan motor starter ke baterai dan mendorong pinion gear.
Regulator TeganganAlat yang menjaga tegangan output alternator tetap stabil.
MultimeterAlat ukur yang dapat mengukur tegangan, arus, dan hambatan listrik.
Daftar pustaka3 rujukan

🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.

Halaman 10 · Sistem Elektrikal Kendaraan Ringan — pratinjau tuntas.org
Lembar 10 · Glosarium
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Teknik Kendaraan Ringan · Tahun Pelajaran 2026/2027
PENGESAHAN

Modul ajar "Sistem Elektrikal Kendaraan Ringan" mata pelajaran Teknik Kendaraan Ringan Kelas XI ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.

Mengetahui,
Kepala Sekolah
…………, …………
Guru Mata Pelajaran
( ……………… )
NIP. …………
nama Anda
NIP. …………

Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025

Halaman 11 · Sistem Elektrikal Kendaraan Ringan — pratinjau tuntas.org
Lembar 11 · Pengesahan
Geser untuk membuka semuanya · seluruh 11 lembar ini ikut terunduh, tidak ada yang ditahan.

Materi bertanda + dibuatkan begitu Anda ketuk — ±1 menit, langsung jadi Word + PDF ber-kop atas nama Anda. Gratis.

Semester 1 / Ganjil5 materi · siap dibuatkan

5 materi Teknik Kendaraan Ringan SMK, urut mengajar dari Konversi Energi Kendaraan Ringan hingga Sistem Engine Kendaraan Ringan.

Konversi Energi Kendaraan RinganProses Pelayanan dan Manajemen Bengkel Kendaraan RinganProsedur Penggunaan Kendaraan RinganPerawatan Berkala Kendaraan RinganSistem Engine Kendaraan Ringan

Semester 2 / Genap1 dari 4 siap unduh

4 materi Teknik Kendaraan Ringan SMK, urut mengajar dari Sistem Pemindah Tenaga Kendaraan Ringan hingga Sistem Pengaman dan Sistem Kontrol Elektronik Kendaraan Ringan.

Sistem Pemindah Tenaga Kendaraan RinganSistem Sasis Kendaraan RinganSistem Elektrikal Kendaraan RinganModul siap unduh · Word + PDF ber-kopSistem Pengaman dan Sistem Kontrol Elektronik Kendaraan Ringan

Teknik Kendaraan Ringan Kelas XI SMK — Fase F

Kelas XI — ditulis juga kelas 11 — di SMK berada di Fase F, dan 9 materi Teknik Kendaraan Ringan setahun terdaftar di peta halaman ini, urut mengajar, terbagi semester 1 (ganjil) dan semester 2 (genap).

Di sekolah, Teknik Kendaraan Ringan juga dipanggil tkr dan tkro — sebutan yang berbeda untuk mata pelajaran yang sama. Peta materi di halaman ini berlaku untuk sebutan mana pun.

Yang disusun di sini perangkat ajar Teknik Kendaraan Ringan kelas XI (kelas 11) SMK — satu berkas yang di lapangan dipanggil empat nama sekaligus: modul ajar, RPP (istilah resmi sejak Permendikdasmen 1/2026), modul ajar deep learning, dan RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam: kegiatan intinya berkerangka memahami – mengaplikasi – merefleksi (Permendikdasmen 13/2025) dengan 8 Dimensi Profil Lulusan — penerus Profil Pelajar Pancasila — dan capaian pembelajaran Teknik Kendaraan Ringan kelas XI (kelas 11) SMK mengacu Kepka BSKAP 046/H/KR/2025.

Tiap materi di peta atas dapat disusun menjadi modul ajar Teknik Kendaraan Ringan kelas XI (kelas 11) SMK yang lengkap — memuat capaian pembelajaran (CP) Fase F beserta elemennya, ATP, tujuan pembelajaran, langkah kegiatan, LKPD, rubrik KKTP, asesmen awal–formatif–sumatif, bahan ajar, glosarium, dan bank soal — dalam Word (.docx) dan PDF ber-kop tahun pelajaran 2026/2027, atas nama Anda. Satu berkas, bukan berkas yang dikumpulkan satu per satu.

Modul gratis di halaman ini sudah cukup untuk disetor ke sekolah

Gratis sepenuhnya, tanpa biaya apa pun. Nama dan sekolah Anda langsung tercetak di kopnya.

📥 Unduh Modul Ini GratisTinggal isi nama, sekolah & materi · ±1 menit jadi
✨ Mau lebih lengkap?
+6 lembar

Tiap modul ajar Teknik Kendaraan Ringan bisa jadi lebih lengkap

Ini 6 lembar tambahannya. Geser untuk lihat 👉

Nama sekolah AndaTeknik Kendaraan Ringan · Kelas XIPeta Konsep
Sistem Elektrikal Kendaraan RinganSistem StarterSistem PengisianSistem PeneranganSistem Kelistrikan TambahanDiagnosa dan Perbaikan Kerusakan Elektrikal
Dari sub-bab Sistem Elektrikal Kendaraan RinganLembar tambahan
Nama sekolah AndaTeknik Kendaraan Ringan · Kelas XIIce Breaking
Pertemuan 1Pertemuan 2Pertemuan 3… hingga Pertemuan 8
Biar kelas langsung hidupLembar tambahan
Nama sekolah AndaTeknik Kendaraan Ringan · Kelas XILKPD Tiap Pertemuan
P1P2P3…Temuan / hasil kerjaBukti atau alasanSimpulan
Beda tiap pertemuanLembar tambahan
Nama sekolah AndaTeknik Kendaraan Ringan · Kelas XIRefleksi Guru & Siswa
GuruKetercapaian tujuan pembelajaranPeserta didik yang perlu pendampinganPeserta didikSaya sudah memahami …Hal yang masih membingungkan …
Tinggal isi habis mengajarLembar tambahan
Nama sekolah AndaTeknik Kendaraan Ringan · Kelas XIRemedial & Pengayaan
RemedialUntuk yang belum mencapai tujuanPengayaanUntuk yang tuntas lebih awal
Buat yang tertinggal & yang sudah tuntasLembar tambahan
Nama sekolah AndaTeknik Kendaraan Ringan · Kelas XIProfil Lulusan
Penalaran KritisKemandirianKolaborasi
Sudah dikaitkan ke materi iniLembar tambahan

🎁 Plus perangkat setahun & bonus

Sekali ambil paket, administrasi setahun ikut beres.

Semua paketProta
1Konversi Energi Kendaraan Ringan1Proses Pelayanan dan Manajemen Bengkel Kendaraan Ringan1Prosedur Penggunaan Kendaraan Ringan1Perawatan Berkala Kendaraan Ringan1Sistem Engine Kendaraan Ringan…+4 materi lagi
Setahun penuh, sudah ber-kop
Semua paketPromes Semester 1
MateriJASONDKonversi Energi Kendaraan RinganProses Pelayanan dan Manajemen Bengkel Kendaraan RinganProsedur Penggunaan Kendaraan RinganPerawatan Berkala Kendaraan Ringan
Sebaran materi per bulan
Paket 30 & 60Soal PTS & PAS
Kisi-kisiNaskah soal + kunciKartu soal
Kisi-kisi sampai kartu soal
Paket 30 & 60Administrasi Kelas
Program kerja wali kelasDaftar hadir siswaDaftar nilai NH/PTS/PASJurnal agenda
Terisi atas nama Anda
Paket 30 & 60Piagam Siswa
PIAGAMdiberikan kepada
Satu halaman per siswa
Paket 60e-Kinerja
Dokumen kinerja guruPerangkat penilaian
Dokumen kinerja guru
Paket 60Deskripsi Rapor
Nama + nilai ditempelDeskripsi tiap siswa jadi
Penyelamat akhir semester
Paket 60Program Ekskul
Latihan Juli–JuniLomba & anggaran
Pramuka, PMR, Rohis, dll.

Tidak wajib kok. Kalau nanti butuh, tinggal ambil paketnya, mulai Rp2.000 per modul di Paket 60 Modul.

Pertanyaan Seputar Modul Ajar Teknik Kendaraan Ringan Kelas XI SMK

Apakah modul ajar Teknik Kendaraan Ringan ini gratis?

Ya. Tiga modul ajar gratis tersedia bertahap dalam Word + PDF tanpa watermark dan atas nama Anda; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.

Kelas XI (kelas 11) SMK masuk Fase apa, dan CP serta elemennya yang mana?

Fase F. Kelas XI dan kelas 11 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Modul yang disusun dari halaman ini mencantumkan capaian pembelajaran (CP) Fase F beserta elemennya di bagian identitas, jadi Anda tidak perlu menyalinnya sendiri.

Apa saja materi Teknik Kendaraan Ringan kelas XI SMK?

9 materi, urut mengajar dari Konversi Energi Kendaraan Ringan hingga Sistem Pengaman dan Sistem Kontrol Elektronik Kendaraan Ringan. Seluruhnya terdaftar di peta halaman ini beserta elemen dan tujuan pembelajarannya begitu modulnya disusun.

Apakah ini modul ajar deep learning atau RPM?

Ya — ketiganya dokumen yang sama. Modul di sini disusun dengan pendekatan Pembelajaran Mendalam (Permendikdasmen 13/2025): kegiatan intinya berkerangka memahami – mengaplikasi – merefleksi, sasaran karakternya 8 Dimensi Profil Lulusan, dan sampulnya bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam. Sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam), sebagian RPP deep learning; istilah resminya RPP sejak Permendikdasmen 1/2026.

Bisakah saya meminta materi yang belum ada di daftar?

Bisa. Ketuk materi bertanda + pada daftar di atas — mapel, kelas, dan materinya langsung terbawa, tinggal isi nama dan sekolah Anda.

Apakah ATP, LKPD, dan KKTP-nya ikut, dan bisa langsung diunduh Word atau PDF?

Keduanya, dan langsung. Satu kali susun menghasilkan berkas Word (.docx) yang masih bisa Anda sunting sekaligus PDF siap cetak — keduanya ber-kop sekolah, bertahun pelajaran 2026/2027, dan atas nama Anda, tanpa watermark. Isinya satu perangkat ajar utuh: modul ajar berikut ATP, LKPD, rubrik KKTP, asesmen, bahan ajar, glosarium, dan bank soalnya.

Apakah di sini ada buku siswa atau buku guru Teknik Kendaraan Ringan?

Tidak. Yang disusun di sini adalah perangkat ajar guru — modul ajar (RPP) beserta ATP, LKPD, asesmen, bahan ajar, dan bank soalnya. Buku siswa dan buku guru diterbitkan kementerian, dan modul di sini dapat dipakai berdampingan dengan buku mana pun yang dipakai sekolah Anda.

Teknik Kendaraan Ringan sering disebut apa lagi?

Nama resminya Teknik Kendaraan Ringan, tetapi di sekolah ia juga dipanggil tkr, tkro. Borang penyusunan modul mengenali sebutan-sebutan itu juga, jadi Anda boleh mengetik yang biasa Anda pakai — materinya tetap ditemukan.

Apakah sesuai kurikulum terbaru?

Ya. Semua modul mengikuti Kurikulum Merdeka dengan Pembelajaran Mendalam (Permendikdasmen 13/2025) dan ketentuan terbaru lainnya sesuai jenis sekolah.

Penelusuran Terkait Teknik Kendaraan Ringan SMK

Pilihan lain yang mungkin Anda perlukan.

Modul Ajar Deep Learning Teknik Kendaraan Ringan Kelas 11RPM Teknik Kendaraan Ringan Kelas 11 SMK 2026/2027RPP Teknik Kendaraan Ringan Fase F SMKCP dan Elemen Teknik Kendaraan Ringan Fase FATP Teknik Kendaraan Ringan Kelas 11 SMKLKPD dan KKTP Teknik Kendaraan Ringan Kelas 11Perangkat Ajar Teknik Kendaraan Ringan Kelas 11 Kurikulum MerdekaModul Ajar Teknik Kendaraan Ringan Kelas 11 Semester 1Modul Ajar Teknik Kendaraan Ringan Kelas 11 Semester 2Download Modul Ajar Teknik Kendaraan Ringan Word dan PDFModul Ajar Tkr Kelas 11 SMKMateri Teknik Kendaraan Ringan SMK Kelas LainProta dan Prosem Teknik Kendaraan Ringan SMKSoal ASAS dan ASTS Teknik Kendaraan Ringan Kelas 11Kelas 11 SMK Fase Apa?Bedanya RPP, Modul Ajar, dan RPM
Buat sesuai kebutuhanMateri belum tersedia? Buat modul sendiri, gratis.Siap ±1 menit · Word + PDF · langsung atas nama Anda

tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas.