Modul Ajar SMP

Modul Ajar Muhadhoroh Kelas VII SMP

1 modul ajar Muhadhoroh kelas VII SMP (Fase D) siap unduh — Pengertian muhadhoroh. RPM deep learning lengkap ATP, LKPD, asesmen — Word + PDF ber-kop.

1 modul siap pakaiFase DWord + PDFAtas nama Anda
📥 Unduh Modul Ajar — GRATISIsi nama, sekolah & materi · ±1 menit · Word + PDF ber-kop

Pilih mata pelajaran

Pilih kelas

Semua materi di halaman ini berwujud seperti ini

Yang diperlihatkan kebetulan modul Pengertian muhadhoroh, salah satu yang sudah jadi di sini — materi lain menghasilkan berkas dengan bentuk yang sama. Dua baris kuning itu satu-satunya yang masih kosong, dan keduanya terisi nama serta sekolah Anda begitu diunduh.

11 lembarSampulIdentitasDesainPertemuan 1Pertemuan 2LKPDAsesmenATPBahan AjarGlosariumPengesahan

📄 Buka modul Pengertian muhadhoroh selengkapnya →✍️ Buat untuk Materi Anda — GRATISDitulis mesin ±1 menit · Word + PDF ber-kop · nama Anda tercetak

Mencari materi lain? Seluruh materi kelas VII ada di daftar bawah ↓

Contoh wujud berkas · Muhadhoroh Kelas VII SMP
KURIKULUM MERDEKA
✦ DEEP LEARNING · PEMBELAJARAN MENDALAM ✦
MODUL AJAR
Pengertian muhadhoroh
Muhadhoroh · Kelas VII · Fase D
DISUSUN OLEHnama Andasekolah AndaTahun Pelajaran 2026/2027
Lembar 1 · Sampul
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Muhadhoroh · Tahun Pelajaran 2026/2027
MODUL AJAR
Pengertian muhadhoroh
Muhadhoroh · Fase D · Kelas VII · Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam
A.  IDENTITAS MODULCP: Kepka BSKAP 046/H/KR/2025
Penyusunnama Anda
Satuan Pendidikansekolah Anda
Mata PelajaranMuhadhoroh
Fase / KelasD / VII
Materi PokokPengertian muhadhoroh
Alokasi Waktu2 pertemuan
Tahun Pelajaran2026/2027
PendekatanPembelajaran Mendalam
Model PembelajaranDiscovery Learning + Praktik
Bentuk DokumenModul Ajar — memuat RPP

✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.

B.  KOMPONEN INTI8 Dimensi Profil Lulusan

Identifikasi Peserta Didik:

Kesiapan belajar (kompetensi awal)Peserta didik memiliki pemahaman dasar tentang berbicara di depan umum dan pentingnya menyampaikan pesan yang jelas.

Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:

  1. Komunikasi — menyampaikan dan menerima gagasan secara jelas dan santun
  2. Penalaran kritis — mengolah informasi, menganalisis, dan menarik simpulan secara logis
  3. Kolaborasi — bekerja sama secara efektif untuk mencapai tujuan bersama

🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.

Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:

FaktualMuhadhoroh adalah kegiatan berbicara di depan umum yang sering dilakukan di sekolah, pesantren, atau acara keagamaan lainnya.
KonseptualMuhadhoroh adalah sebuah kegiatan menyampaikan informasi, pesan, atau gagasan secara lisan di hadapan khalayak ramai dengan tujuan tertentu.
ProseduralPeserta didik akan belajar tahapan persiapan, pelaksanaan, dan evaluasi dalam menyampaikan muhadhoroh.
MetakognitifPeserta didik akan menyadari pentingnya perencanaan, latihan, dan refleksi dalam meningkatkan kemampuan berbicara di depan umum secara efektif.

Tujuan Pembelajaran:

  1. Menjelaskan pengertian muhadhoroh dengan bahasa sendiri setelah membaca teks dan berdiskusi.
  2. Mengidentifikasi tujuan dan fungsi muhadhoroh dalam berbagai konteks setelah menyimak contoh tayangan.
  3. Menganalisis perbedaan muhadhoroh dengan pidato atau ceramah lainnya melalui studi kasus.
  4. Mempraktikkan penyampaian definisi muhadhoroh secara singkat di depan kelas dengan percaya diri.
Halaman 2 · Pengertian muhadhoroh — pratinjau tuntas.org
Lembar 2 · Identitas
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Muhadhoroh · Tahun Pelajaran 2026/2027
B.  KOMPONEN INTI (lanjutan)

Pemahaman bermakna: Memahami pengertian muhadhoroh secara mendalam akan membantu peserta didik membangun kepercayaan diri dan kemampuan berkomunikasi yang efektif, baik dalam konteks formal maupun informal, sebagai bekal kehidupan bermasyarakat.

Pertanyaan pemantik: "Mengapa kita perlu belajar cara berbicara di depan banyak orang?"

C.  DESAIN PEMBELAJARANPermendikdasmen 13/20254 Kerangka Pembelajaran Mendalam
Praktik PedagogisDiscovery Learning + Praktik
Lintas Disiplin IlmuBahasa Indonesia: Pengembangan kemampuan berbicara, penyusunan teks pidato/ceramah, penggunaan kalimat efektif.
Pendidikan Agama Islam: Pemahaman nilai-nilai dakwah, etika berbicara, dan pentingnya menyampaikan kebaikan.
Seni Budaya: Ekspresi diri melalui intonasi, mimik, dan gestur saat berbicara di depan umum.
Kemitraan PembelajaranOrang tua dapat diajak berdiskusi tentang pentingnya kemampuan berbicara di depan umum dan mendukung anak untuk berlatih di rumah atau dalam kegiatan keluarga. Komunitas masjid/mushola dapat menjadi wadah praktik muhadhoroh.
Lingkungan PembelajaranRuang kelas yang nyaman dengan penataan tempat duduk melingkar atau U-shape untuk memudahkan diskusi dan praktik. Tersedia panggung mini atau area depan kelas yang jelas untuk presentasi.
Pemanfaatan Teknologi DigitalPemanfaatan proyektor untuk menayangkan video contoh muhadhoroh, aplikasi presentasi untuk peta konsep, dan platform berbagi video untuk merekam dan merefleksikan praktik muhadhoroh.
Halaman 3 · Pengertian muhadhoroh — pratinjau tuntas.org
Lembar 3 · Desain
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Muhadhoroh · Tahun Pelajaran 2026/2027
D.1  KEGIATAN PEMBELAJARAN — PERTEMUAN 1Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 80 menit · awal 15 · inti 50 · penutup 15
Model PembelajaranDiscovery Learning
Tujuan Pertemuan 1Menjelaskan pengertian muhadhoroh dengan bahasa sendiri setelah membaca teks dan berdiskusi.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)15 menitGuru menyapa dengan salam dan memimpin doa, dilanjutkan dengan presensi. Guru mengajak peserta didik mengingat pengalaman mereka berbicara di depan kelas atau di depan teman-teman. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini yaitu memahami apa itu muhadhoroh dan mengapa penting, serta menjelaskan tahapan kegiatan yang akan dilakukan.
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)15 menitPeserta didik membaca teks singkat tentang definisi muhadhoroh dan contoh-contohnya dalam kehidupan sehari-hari, kemudian secara berkelompok mendiskusikan apa yang mereka pahami dari teks tersebut, mengaitkan dengan pengalaman mereka. Guru memfasilitasi diskusi dan menjawab pertanyaan awal.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)25 menitSetiap kelompok membuat peta konsep atau mind map tentang 'Apa itu Muhadhoroh?' menggunakan kata-kata kunci dan contoh yang mereka temukan, lalu mempresentasikan hasilnya secara singkat di depan kelas.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)10 menitPerwakilan kelompok mempresentasikan hasil diskusi dan peta konsep mereka. Kelompok lain memberikan tanggapan dan pertanyaan. Guru memberikan penguatan tentang pengertian muhadhoroh yang tepat dan meluruskan miskonsepsi yang mungkin muncul.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)15 menitPeserta didik bersama guru menyimpulkan pengertian muhadhoroh. Guru memberikan apresiasi atas partisipasi aktif semua peserta didik dan memberikan tugas untuk mencari contoh kegiatan muhadhoroh di lingkungan sekitar. Guru menutup dengan doa dan salam penutup yang penuh semangat.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 4 · Pengertian muhadhoroh — pratinjau tuntas.org
Lembar 4 · Pertemuan 1
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Muhadhoroh · Tahun Pelajaran 2026/2027
D.2  KEGIATAN PEMBELAJARAN — PERTEMUAN 2Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 80 menit · awal 15 · inti 50 · penutup 15
Model PembelajaranProblem Based Learning
Tujuan Pertemuan 2Mengidentifikasi tujuan dan fungsi muhadhoroh dalam berbagai konteks setelah menyimak contoh tayangan.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)15 menitGuru menyapa, memimpin doa, dan memeriksa kehadiran. Guru mengulas kembali pengertian muhadhoroh dari pertemuan sebelumnya dan menanyakan contoh yang ditemukan peserta didik. Guru menyampaikan bahwa hari ini akan mengidentifikasi tujuan dan fungsi muhadhoroh melalui tayangan video. Peserta didik diingatkan untuk fokus pada tujuan pembelajaran.
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)15 menitPeserta didik menyimak beberapa tayangan video singkat (misalnya, pidato kepala sekolah saat upacara, ceramah agama, presentasi kelompok di kelas) dan mencatat poin-poin penting. Dalam kelompok, mereka menganalisis tujuan dan fungsi masing-masing tayangan.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)25 menitSetiap kelompok diberikan sebuah 'kasus' (skenario) di mana seseorang harus menyampaikan muhadhoroh (misal: sambutan perpisahan, penyampaian hasil rapat OSIS, kultum Ramadhan). Mereka diminta mengidentifikasi tujuan dan fungsi muhadhoroh dalam skenario tersebut, serta audiens yang dituju.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)10 menitSetiap kelompok mempresentasikan hasil analisis kasus mereka. Kelompok lain dan guru memberikan masukan. Guru memandu diskusi untuk menyimpulkan tujuan umum dan fungsi spesifik muhadhoroh dalam berbagai konteks.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)15 menitPeserta didik dan guru merangkum tujuan dan fungsi muhadhoroh. Guru memberikan apresiasi atas kerja keras peserta didik. Guru memberikan pengantar singkat materi pertemuan selanjutnya tentang perbedaan muhadhoroh dengan jenis pidato lain. Guru menutup dengan doa dan salam.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 5 · Pengertian muhadhoroh — pratinjau tuntas.org
Lembar 5 · Pertemuan 2
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Muhadhoroh · Tahun Pelajaran 2026/2027
LKPD — LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

Tujuan: Mengidentifikasi dan membandingkan ciri-ciri muhadhoroh dengan jenis berbicara di depan umum lainnya.

Alat & bahan: Lembar kerja, alat tulis, teks/video contoh muhadhoroh, pidato, ceramah

Langkah kerja:

  1. Bacalah atau saksikanlah dengan seksama contoh-contoh yang diberikan.
  2. Identifikasi ciri-ciri khas dari setiap jenis berbicara di depan umum (muhadhoroh, pidato, ceramah) pada tabel yang disediakan.
  3. Diskusikan dengan kelompokmu persamaan dan perbedaan yang ditemukan.
  4. Buatlah kesimpulan tentang karakteristik utama muhadhoroh.
Tabel kerja LKPDtabel pengamatan, diisi muridlembar refleksi murid · 2 pertanyaan

🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.

Halaman 6 · Pengertian muhadhoroh — pratinjau tuntas.org
Lembar 6 · LKPD
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Muhadhoroh · Tahun Pelajaran 2026/2027
ASESMENStandar Proses — Permendikdasmen 1/2026

Asesmen awal (diagnostik):

  1. Apa yang kamu ketahui tentang berbicara di depan umum?
  2. Pernahkah kamu melihat orang berpidato atau berceramah? Di mana?
  3. Menurutmu, apa tujuan orang berbicara di depan banyak orang?
  4. Apakah kamu merasa nyaman berbicara di depan kelas?

Formatif (proses): Observasi partisipasi aktif peserta didik dalam diskusi kelompok dan presentasi peta konsep, serta kemampuan mereka menganalisis kasus.

Sumatif (akhir): Penilaian praktik penyampaian definisi muhadhoroh secara singkat di depan kelas, meliputi kelancaran, kejelasan, dan kepercayaan diri.

Rubrik KKTP2 kriteria · 4 tingkat ketercapaian
Kunci jawaban6 pilihan ganda + 5 uraian

🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.

Halaman 7 · Pengertian muhadhoroh — pratinjau tuntas.org
Lembar 7 · Asesmen
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Muhadhoroh · Tahun Pelajaran 2026/2027
ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)Kurikulum Merdeka
NoTujuan PembelajaranMateriAlokasiDimensi
1Menjelaskan pengertian muhadhoroh dengan bahasa sendiriPengertian dan ruang lingkup muhadhoroh2 JPKomunikasi, Penalaran Kritis
2Mengidentifikasi tujuan dan fungsi muhadhorohTujuan dan fungsi muhadhoroh dalam berbagai konteks2 JPPenalaran Kritis, Kolaborasi
3Menganalisis perbedaan muhadhoroh dengan pidato/ceramahPerbandingan muhadhoroh, pidato, dan ceramah2 JPPenalaran Kritis, Komunikasi
4Mempraktikkan penyampaian definisi muhadhorohPraktik berbicara di depan umum2 JPKomunikasi, Kolaborasi
Halaman 8 · Pengertian muhadhoroh — pratinjau tuntas.org
Lembar 8 · ATP
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Muhadhoroh · Tahun Pelajaran 2026/2027
BAHAN AJAR

Muhadhoroh adalah salah satu bentuk komunikasi lisan yang penting dalam kehidupan bermasyarakat, khususnya di lingkungan sekolah dan keagamaan. Memahami apa itu muhadhoroh bukan hanya tentang menghafal definisi, melainkan juga tentang bagaimana kita dapat menyampaikan pesan dengan jelas, efektif, dan penuh percaya diri di hadapan khalayak.

1. Definisi Muhadhoroh
Muhadhoroh berasal dari kata 'hadhoro' yang berarti hadir atau datang. Secara istilah, muhadhoroh adalah kegiatan berbicara di depan umum yang dilakukan oleh seseorang atau beberapa orang untuk menyampaikan informasi, pesan, nasihat, atau gagasan kepada hadirin. Ini adalah bentuk komunikasi satu arah dari pembicara ke audiens. Muhadhoroh sering diidentikkan dengan pidato atau ceramah, namun memiliki karakteristik uniknya sendiri yang akan kita bahas lebih lanjut.

2. Tujuan Utama Muhadhoroh
Tujuan utama muhadhoroh adalah untuk memberikan pemahaman, mempengaruhi, atau menghibur hadirin. Dalam konteks pendidikan atau keagamaan, muhadhoroh sering bertujuan untuk menyampaikan ilmu, memberikan motivasi, atau mengajak pada kebaikan. Misalnya, seorang ustadz menyampaikan muhadhoroh di masjid untuk memberikan nasihat agama, atau seorang siswa menyampaikan informasi di depan kelas untuk menjelaskan suatu materi pelajaran.

3. Fungsi Muhadhoroh dalam Kehidupan
Muhadhoroh memiliki beberapa fungsi penting. Pertama, fungsi edukatif, yaitu sebagai sarana penyampaian ilmu pengetahuan dan informasi. Kedua, fungsi persuasif, untuk mengajak atau mempengaruhi audiens agar melakukan suatu tindakan atau meyakini suatu gagasan. Ketiga, fungsi rekreatif, untuk menghibur audiens. Keempat, fungsi kontrol sosial, untuk menyampaikan kritik atau ajakan perbaikan dalam masyarakat.

4. Ciri-ciri Khas Muhadhoroh
Beberapa ciri khas muhadhoroh antara lain: disampaikan secara lisan, melibatkan satu orang pembicara atau lebih, memiliki tujuan yang jelas, disampaikan kepada audiens yang lebih dari satu orang, dan seringkali memiliki struktur penyampaian yang teratur (pembukaan, isi, penutup). Gaya bahasa yang digunakan biasanya formal namun tetap komunikatif.

5. Perbedaan dengan Pidato dan Ceramah
Meskipun serupa, muhadhoroh memiliki perbedaan dengan pidato dan ceramah. Pidato umumnya lebih bersifat politis atau kenegaraan, dengan tujuan mempengaruhi massa untuk kepentingan tertentu. Ceramah lebih berfokus pada penyampaian ajaran agama dengan dalil-dalil. Muhadhoroh seringkali berada di antara keduanya, bisa berbobot ilmiah, motivasi, atau keagamaan, namun dengan penekanan pada penyampaian yang terstruktur dan sering dilakukan dalam konteks forum diskusi atau forum ilmiah, meskipun juga bisa dalam konteks keagamaan yang lebih umum.

6. Pentingnya Belajar Muhadhoroh
Belajar muhadhoroh sangat penting karena melatih kemampuan berbicara di depan umum, meningkatkan kepercayaan diri, mengasah kemampuan berpikir kritis dalam menyusun pesan, dan mengembangkan keterampilan komunikasi. Kemampuan ini akan sangat berguna di sekolah, di masyarakat, dan di masa depan, baik untuk menyampaikan ide, memimpin rapat, atau berdakwah.

7. Aspek-aspek dalam Muhadhoroh
Dalam menyampaikan muhadhoroh, ada beberapa aspek yang perlu diperhatikan. Pertama, materi yang jelas dan terstruktur. Kedua, teknik vokal yang baik (intonasi, volume, artikulasi). Ketiga, bahasa tubuh yang mendukung (gestur, kontak mata). Keempat, penguasaan audiens dan kemampuan berinteraksi. Kelima, manajemen waktu yang efektif.

Rangkuman: Muhadhoroh adalah kegiatan berbicara di depan umum untuk menyampaikan informasi, pesan, atau gagasan dengan tujuan edukatif, persuasif, atau rekreatif. Meskipun mirip dengan pidato dan ceramah, muhadhoroh memiliki ciri khas tersendiri dalam konteks dan tujuannya. Menguasai muhadhoroh sangat penting untuk mengembangkan kemampuan komunikasi, kepercayaan diri, dan penalaran kritis, yang akan bermanfaat dalam berbagai aspek kehidupan.

Halaman 9 · Pengertian muhadhoroh — pratinjau tuntas.org
Lembar 9 · Bahan Ajar
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Muhadhoroh · Tahun Pelajaran 2026/2027
GLOSARIUM
IstilahArti
MuhadhorohKegiatan berbicara di depan umum untuk menyampaikan pesan atau gagasan.
AudiensPara pendengar atau hadirin dalam suatu kegiatan berbicara.
PidatoBentuk komunikasi lisan untuk menyampaikan gagasan kepada khalayak, sering bersifat politis atau kenegaraan.
CeramahBentuk komunikasi lisan yang berfokus pada penyampaian ajaran agama.
ArtikulasiKejelasan dalam pengucapan kata-kata.
IntonasiNada suara yang naik turun saat berbicara.
GesturGerakan tubuh yang digunakan untuk mendukung komunikasi.
Daftar pustaka5 rujukan

🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.

Halaman 10 · Pengertian muhadhoroh — pratinjau tuntas.org
Lembar 10 · Glosarium
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Muhadhoroh · Tahun Pelajaran 2026/2027
PENGESAHAN

Modul ajar "Pengertian muhadhoroh" mata pelajaran Muhadhoroh Kelas VII ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.

Mengetahui,
Kepala Sekolah
…………, …………
Guru Mata Pelajaran
( ……………… )
NIP. …………
nama Anda
NIP. …………

Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025

Halaman 11 · Pengertian muhadhoroh — pratinjau tuntas.org
Lembar 11 · Pengesahan
Geser untuk membuka semuanya · seluruh 11 lembar ini ikut terunduh, tidak ada yang ditahan.

Muhadhoroh Kelas VII SMP — Fase D

Kelas VII — ditulis juga kelas 7 — di SMP berada di Fase D.

Yang disusun di sini perangkat ajar Muhadhoroh kelas VII (kelas 7) SMP — satu berkas yang di lapangan dipanggil empat nama sekaligus: modul ajar, RPP (istilah resmi sejak Permendikdasmen 1/2026), modul ajar deep learning, dan RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam: kegiatan intinya berkerangka memahami – mengaplikasi – merefleksi (Permendikdasmen 13/2025) dengan 8 Dimensi Profil Lulusan — penerus Profil Pelajar Pancasila — dan capaian pembelajaran Muhadhoroh kelas VII (kelas 7) SMP mengacu Kepka BSKAP 046/H/KR/2025.

Tiap materi di peta atas dapat disusun menjadi modul ajar Muhadhoroh kelas VII (kelas 7) SMP yang lengkap — memuat capaian pembelajaran (CP) Fase D beserta elemennya, ATP, tujuan pembelajaran, langkah kegiatan, LKPD, rubrik KKTP, asesmen awal–formatif–sumatif, bahan ajar, glosarium, dan bank soal — dalam Word (.docx) dan PDF ber-kop tahun pelajaran 2026/2027, atas nama Anda. Satu berkas, bukan berkas yang dikumpulkan satu per satu.

Modul gratis di halaman ini sudah cukup untuk disetor ke sekolah

Gratis sepenuhnya, tanpa biaya apa pun. Nama dan sekolah Anda langsung tercetak di kopnya.

📥 Unduh Modul Ini GratisTinggal isi nama, sekolah & materi · ±1 menit jadi
✨ Mau lebih lengkap?
+6 lembar

Tiap modul ajar Muhadhoroh bisa jadi lebih lengkap

Ini 6 lembar tambahannya. Geser untuk lihat 👉

Nama sekolah AndaMuhadhoroh · Kelas VIIPeta Konsep
Pengertian muhadhorohDefinisi MuhadhorohTujuan Utama MuhadhorohFungsi Muhadhoroh dalam KehidupanCiri-ciri Khas MuhadhorohPerbedaan dengan Pidato dan Ceramah
Dari sub-bab Pengertian muhadhorohLembar tambahan
Nama sekolah AndaMuhadhoroh · Kelas VIIIce Breaking
Pertemuan 1Pertemuan 2Pertemuan 3… hingga Pertemuan 8
Biar kelas langsung hidupLembar tambahan
Nama sekolah AndaMuhadhoroh · Kelas VIILKPD Tiap Pertemuan
P1P2P3…Temuan / hasil kerjaBukti atau alasanSimpulan
Beda tiap pertemuanLembar tambahan
Nama sekolah AndaMuhadhoroh · Kelas VIIRefleksi Guru & Siswa
GuruKetercapaian tujuan pembelajaranPeserta didik yang perlu pendampinganPeserta didikSaya sudah memahami …Hal yang masih membingungkan …
Tinggal isi habis mengajarLembar tambahan
Nama sekolah AndaMuhadhoroh · Kelas VIIRemedial & Pengayaan
RemedialUntuk yang belum mencapai tujuanPengayaanUntuk yang tuntas lebih awal
Buat yang tertinggal & yang sudah tuntasLembar tambahan
Nama sekolah AndaMuhadhoroh · Kelas VIIProfil Lulusan
KomunikasiPenalaran kritisKolaborasi
Sudah dikaitkan ke materi iniLembar tambahan

🎁 Plus perangkat setahun & bonus

Sekali ambil paket, administrasi setahun ikut beres.

Paket 30 & 60Soal PTS & PAS
Kisi-kisiNaskah soal + kunciKartu soal
Kisi-kisi sampai kartu soal
Paket 30 & 60Administrasi Kelas
Program kerja wali kelasDaftar hadir siswaDaftar nilai NH/PTS/PASJurnal agenda
Terisi atas nama Anda
Paket 30 & 60Piagam Siswa
PIAGAMdiberikan kepada
Satu halaman per siswa
Paket 60e-Kinerja
Dokumen kinerja guruPerangkat penilaian
Dokumen kinerja guru
Paket 60Deskripsi Rapor
Nama + nilai ditempelDeskripsi tiap siswa jadi
Penyelamat akhir semester
Paket 60Program Ekskul
Latihan Juli–JuniLomba & anggaran
Pramuka, PMR, Rohis, dll.

Tidak wajib kok. Kalau nanti butuh, tinggal ambil paketnya, mulai Rp2.000 per modul di Paket 60 Modul.

Pertanyaan Seputar Modul Ajar Muhadhoroh Kelas VII SMP

Apakah modul ajar Muhadhoroh ini gratis?

Ya. Tiga modul ajar gratis tersedia bertahap dalam Word + PDF tanpa watermark dan atas nama Anda; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.

Kelas VII (kelas 7) SMP masuk Fase apa, dan CP serta elemennya yang mana?

Fase D. Kelas VII dan kelas 7 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Modul yang disusun dari halaman ini mencantumkan capaian pembelajaran (CP) Fase D beserta elemennya di bagian identitas, jadi Anda tidak perlu menyalinnya sendiri.

Apakah ini modul ajar deep learning atau RPM?

Ya — ketiganya dokumen yang sama. Modul di sini disusun dengan pendekatan Pembelajaran Mendalam (Permendikdasmen 13/2025): kegiatan intinya berkerangka memahami – mengaplikasi – merefleksi, sasaran karakternya 8 Dimensi Profil Lulusan, dan sampulnya bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam. Sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam), sebagian RPP deep learning; istilah resminya RPP sejak Permendikdasmen 1/2026.

Bisakah saya meminta materi yang belum ada di daftar?

Bisa. Ketuk materi bertanda + pada daftar di atas — mapel, kelas, dan materinya langsung terbawa, tinggal isi nama dan sekolah Anda.

Apakah ATP, LKPD, dan KKTP-nya ikut, dan bisa langsung diunduh Word atau PDF?

Keduanya, dan langsung. Satu kali susun menghasilkan berkas Word (.docx) yang masih bisa Anda sunting sekaligus PDF siap cetak — keduanya ber-kop sekolah, bertahun pelajaran 2026/2027, dan atas nama Anda, tanpa watermark. Isinya satu perangkat ajar utuh: modul ajar berikut ATP, LKPD, rubrik KKTP, asesmen, bahan ajar, glosarium, dan bank soalnya.

Apakah di sini ada buku siswa atau buku guru Muhadhoroh?

Tidak. Yang disusun di sini adalah perangkat ajar guru — modul ajar (RPP) beserta ATP, LKPD, asesmen, bahan ajar, dan bank soalnya. Buku siswa dan buku guru diterbitkan kementerian, dan modul di sini dapat dipakai berdampingan dengan buku mana pun yang dipakai sekolah Anda.

Apakah sesuai kurikulum terbaru?

Ya. Semua modul mengikuti Kurikulum Merdeka dengan Pembelajaran Mendalam (Permendikdasmen 13/2025) dan ketentuan terbaru lainnya sesuai jenis sekolah.

Buat sesuai kebutuhanMateri belum tersedia? Buat modul sendiri, gratis.Siap ±1 menit · Word + PDF · langsung atas nama Anda

tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas.