Modul Ajar & RPP Fikih Kelas I
Rukun Islam
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
- 💚Panca Cinta: cinta Allah & Rasul-Nya, ilmu, lingkungan, diri & sesama, tanah air
📜 Dasar: KMA 1503/2025 (Kurikulum Berbasis Cinta) · Kepdirjen Pendis 6077/2025
“Dulu lama menyusun modul — dengan sistem ini tinggal klik, jadi.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.
| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | Fikih |
| Fase / Kelas | A / I |
| Materi Pokok | Rukun Islam |
| Alokasi Waktu | 2 pertemuan |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Pendekatan | Pembelajaran Mendalam |
| Model Pembelajaran | Project-Based Learning (PjBL) + Praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik mengenal beberapa praktik ibadah sederhana seperti salat dan puasa Ramadhan dari lingkungan sekitar. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- Keimanan dan ketakwaan — beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa serta berakhlak mulia
- Kreativitas — menghasilkan gagasan dan karya yang orisinal serta bermanfaat
- Komunikasi — menyampaikan dan menerima gagasan secara jelas dan santun
🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Rukun Islam adalah lima pilar utama yang menjadi pondasi agama Islam. |
| Konseptual | Rukun Islam merupakan kewajiban dasar bagi setiap muslim yang berfungsi sebagai penuntun dalam menjalani kehidupan beragama. |
| Prosedural | Peserta didik akan mempelajari dan mempraktikkan cara mengucapkan syahadat, memahami makna salat, zakat, puasa, dan haji. |
| Metakognitif | Peserta didik akan menyadari pentingnya memahami dan mengamalkan Rukun Islam sebagai bagian dari identitas muslim yang baik. |
Materi Insersi KBC — Integrasi Panca Cinta:
| 1. Cinta Allah dan Rasul-Nya | Meningkatkan keyakinan pada keesaan Allah SWT dan kenabian Muhammad SAW melalui pemahaman serta praktik Syahadat sebagai gerbang utama Rukun Islam. |
| 2. Cinta Ilmu | Menumbuhkan semangat mencari tahu dan memahami setiap Rukun Islam, menyadari bahwa pengetahuan ini adalah bekal penting untuk menjalani hidup sebagai muslim. |
| 3. Cinta Lingkungan | Menyadari pentingnya menjaga kebersihan diri dan lingkungan sebagai bagian dari kesucian dalam beribadah, terutama saat akan melaksanakan salat. |
| 4. Cinta Diri dan Sesama | Mendorong kepedulian dan empati terhadap sesama melalui pemahaman tentang zakat dan puasa yang mengajarkan untuk berbagi serta merasakan kondisi orang lain. |
| 5. Cinta Tanah Air | Menanamkan rasa bangga menjadi bagian dari umat Islam Indonesia yang menjunjung tinggi nilai-nilai Rukun Islam, serta memiliki cita-cita untuk dapat menunaikan ibadah haji. |
Tujuan Pembelajaran:
- Peserta didik dapat menyebutkan lima Rukun Islam dengan benar.
- Peserta didik dapat menjelaskan makna setiap Rukun Islam dengan bahasa sederhana.
- Peserta didik dapat menirukan bacaan syahadat dengan fasih.
- Peserta didik dapat menunjukkan sikap patuh terhadap perintah Allah SWT setelah memahami Rukun Islam.
- Peserta didik dapat membuat poster sederhana tentang Rukun Islam.
- Peserta didik dapat mempresentasikan hasil karya poster Rukun Islam di depan kelas.
Pemahaman bermakna: Memahami Rukun Islam bukan hanya tentang menghafal, tetapi juga tentang merasakan kedekatan dengan Allah SWT dan mengamalkannya dalam kehidupan sehari-hari sebagai wujud cinta kepada-Nya.
Pertanyaan pemantik: "Apa saja ya yang harus kita lakukan sebagai anak muslim yang baik?"
| Praktik Pedagogis | Project-Based Learning (PjBL) + Praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Bahasa Indonesia: Mengembangkan kosakata dan kemampuan menyusun kalimat sederhana untuk menjelaskan Rukun Islam. Seni Budaya dan Keterampilan: Mengembangkan kreativitas dalam menggambar dan membuat poster Rukun Islam. Pendidikan Pancasila: Menumbuhkan nilai-nilai ketuhanan Yang Maha Esa sebagai dasar beragama. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua diajak berkolaborasi dengan menanyakan kembali Rukun Islam di rumah dan membimbing anak dalam praktik ibadah sederhana. |
| Lingkungan Pembelajaran | Ruang kelas dihias dengan poster-poster sederhana bertema ibadah atau tulisan Arab, menciptakan suasana yang mendukung dan menginspirasi. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Pemanfaatan video animasi edukasi tentang Rukun Islam dan aplikasi interaktif sederhana untuk melafalkan syahadat. |
| Model Pembelajaran | Discovery Learning |
| Tujuan Pertemuan 1 | Peserta didik dapat menyebutkan lima Rukun Islam dengan benar dan menjelaskan makna setiap Rukun Islam dengan bahasa sederhana. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 10 menit | Guru menyapa dengan salam dan mengajak berdoa bersama. Dilanjutkan dengan presensi dan menanyakan kabar peserta didik. Guru menunjukkan gambar-gambar aktivitas ibadah (orang salat, puasa, haji) dan bertanya 'Gambar apa ini? Apa yang sedang mereka lakukan?'. Guru menyampaikan bahwa hari ini kita akan belajar tentang hal-hal penting yang harus dilakukan seorang muslim, yaitu Rukun Islam, serta tujuannya agar kita semua menjadi anak muslim yang hebat dan dicintai Allah. Pertanyaan pemantik: 'Siapa yang tahu apa saja ya kewajiban kita sebagai seorang muslim?'. |
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit | Peserta didik diajak menonton video animasi singkat tentang Rukun Islam. Setelah itu, guru membimbing peserta didik untuk mengidentifikasi satu per satu Rukun Islam yang terlihat dalam video, serta mendiskusikan makna sederhana dari setiap rukun tersebut, misalnya 'Syahadat itu janji kita kepada Allah'. |
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit | Peserta didik secara berpasangan membuat daftar Rukun Islam yang mereka temukan dan menuliskannya di kertas yang disediakan. Mereka juga diminta untuk menggambarkan atau menempelkan simbol sederhana untuk setiap rukun. |
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit | Beberapa perwakilan pasangan mempresentasikan hasil daftar Rukun Islam mereka. Guru memberikan umpan balik positif dan menguatkan pemahaman dengan menjelaskan kembali setiap Rukun Islam secara ringkas dan mudah diingat, serta menekankan bahwa Rukun Islam adalah tiang agama. |
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 10 menit | Guru bersama peserta didik menyimpulkan pelajaran hari ini tentang lima Rukun Islam. Guru memberikan apresiasi atas partisipasi aktif semua peserta didik. Guru memberikan tugas singkat untuk bertanya kepada orang tua tentang salah satu Rukun Islam di rumah. Pembelajaran ditutup dengan doa bersama dan salam penutup yang ceria. |
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Direct Instruction + Practice |
| Tujuan Pertemuan 2 | Peserta didik dapat menirukan bacaan syahadat dengan fasih dan menunjukkan sikap patuh terhadap perintah Allah SWT setelah memahami Rukun Islam. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 10 menit | Guru menyapa dengan salam dan mengajak berdoa. Presensi. Guru mengulang sedikit pelajaran sebelumnya dengan bertanya 'Siapa yang masih ingat Rukun Islam yang pertama?'. Guru menyampaikan bahwa hari ini kita akan belajar lebih dalam tentang Rukun Islam yang pertama, yaitu syahadat, dan bagaimana kita bisa menjadi anak yang patuh kepada Allah, agar kita semakin dekat dengan-Nya. Pertanyaan pemantik: 'Bagaimana ya cara kita mengucapkan janji kepada Allah?'. |
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit | Guru menjelaskan makna dua kalimat syahadat dengan bahasa yang sangat sederhana dan relevan bagi anak-anak. Guru mencontohkan pelafalan dua kalimat syahadat: أَشْهَدُ أَنْ لَا إِلَٰهَ إِلَّا ٱللَّٰهُ وَأَشْهَدُ أَنَّ مُحَمَّدًا رَسُولُ ٱللَّٰهِ (Asyhadu an laa ilaaha illallaah wa asyhadu anna Muhammadar Rasuulullaah) artinya 'Aku bersaksi tiada Tuhan selain Allah dan aku bersaksi Nabi Muhammad utusan Allah', dengan gerakan tangan yang mudah diikuti. |
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit | Peserta didik menirukan bacaan syahadat secara klasikal, lalu berkelompok kecil, dan individu di depan kelas. Guru memberikan bimbingan dan koreksi pelafalan. Setelah itu, peserta didik diminta untuk menceritakan satu contoh sikap patuh yang bisa mereka lakukan di rumah atau sekolah setelah memahami Rukun Islam. |
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit | Beberapa peserta didik menampilkan bacaan syahadat mereka. Guru memberikan pujian dan motivasi. Guru menguatkan pemahaman bahwa syahadat adalah kunci masuk Islam dan dengan mengamalkan Rukun Islam, kita menunjukkan kepatuhan dan cinta kita kepada Allah SWT. |
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 10 menit | Guru bersama peserta didik menyimpulkan pentingnya syahadat dan kepatuhan dalam beragama. Guru memberikan apresiasi kepada semua peserta didik. Guru memberikan pengingat untuk terus berlatih syahadat dan berbuat baik di rumah. Pembelajaran ditutup dengan doa dan senyum. |
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
Tujuan: Memastikan peserta didik dapat mengidentifikasi dan menuliskan Rukun Islam dengan benar.
Alat & bahan: Kertas gambar, pensil, pensil warna/spidol
Langkah kerja:
- Tuliskan lima Rukun Islam di kolom yang tersedia.
- Gambarlah simbol atau kegiatan yang sesuai untuk setiap Rukun Islam.
- Warnai gambar yang kamu buat.
- Tunjukkan hasil karyamu kepada gurumu.
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Apa yang kamu tahu tentang Rukun Islam?
- Apa saja ya ibadah yang biasa kita lakukan?
- Siapa yang tahu apa itu syahadat?
- Mengapa kita harus belajar Rukun Islam?
Formatif (proses): Observasi partisipasi aktif peserta didik dalam diskusi kelompok, kemampuan melafalkan syahadat, dan kerja sama dalam membuat poster.
Sumatif (akhir): Penilaian hasil karya poster Rukun Islam dan presentasi kelompok.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Peserta didik dapat menyebutkan lima Rukun Islam dengan benar. | Pengenalan Rukun Islam | 2 JP | keimanan dan ketakwaan |
| 2 | Peserta didik dapat menjelaskan makna setiap Rukun Islam dengan bahasa sederhana. | Makna Rukun Islam | 2 JP | komunikasi |
| 3 | Peserta didik dapat menirukan bacaan syahadat dengan fasih. | Pelafalan Syahadat | 2 JP | keimanan dan ketakwaan |
| 4 | Peserta didik dapat membuat poster sederhana tentang Rukun Islam dan mempresentasikannya. | Proyek Poster Rukun Islam | 2 JP | kreativitas, kolaborasi, komunikasi |
Anak-anak hebat, tahukah kalian bahwa Islam itu punya tiang-tiang penyangga yang kuat? Tiang-tiang ini disebut Rukun Islam. Ada lima tiang yang sangat penting untuk kita ketahui dan amalkan. Mari kita belajar bersama apa saja Rukun Islam itu, agar kita semakin menjadi anak muslim yang saleh dan salihah.
1. Apa Itu Rukun Islam?
Rukun Islam adalah lima dasar atau pondasi utama dalam agama Islam. Ibarat sebuah rumah, Rukun Islam adalah tiang-tiangnya. Kalau tiangnya kuat, rumahnya juga kuat. Begitu juga keimanan kita, akan kuat jika kita memahami dan mengamalkan Rukun Islam. Allah SWT sangat menyukai hamba-Nya yang patuh menjalankan Rukun Islam ini.
2. Rukun Islam yang Pertama: Syahadat
Rukun Islam yang paling pertama adalah Syahadat. Syahadat artinya persaksian atau janji. Kita bersaksi dengan hati dan lisan bahwa 'Tiada Tuhan selain Allah dan Nabi Muhammad adalah utusan Allah'. Ini adalah kunci masuk Islam. Setiap muslim harus mengucapkan syahadat dengan yakin. Lafalnya adalah أَشْهَدُ أَنْ لَا إِلَٰهَ إِلَّا ٱللَّٰهُ وَأَشْهَدُ أَنَّ مُحَمَّدًا رَسُولُ ٱللَّٰهِ (Asyhadu an laa ilaaha illallaah wa asyhadu anna Muhammadar Rasuulullaah).
3. Rukun Islam yang Kedua: Salat
Salat adalah ibadah menghadap Allah SWT dengan gerakan dan bacaan tertentu. Kita salat lima kali sehari semalam, yaitu Subuh, Zuhur, Asar, Magrib, dan Isya. Salat adalah cara kita berkomunikasi langsung dengan Allah. Salat juga melatih kita untuk disiplin dan bersih hati. Salat adalah tiang agama, siapa yang mendirikan salat berarti mendirikan agama.
4. Rukun Islam yang Ketiga: Zakat
Zakat adalah memberikan sebagian harta kita kepada orang yang membutuhkan, seperti fakir miskin. Zakat membersihkan harta kita dan membantu sesama. Dengan berzakat, kita berbagi kebahagiaan dan meringankan beban orang lain. Zakat mengajarkan kita untuk peduli dan tidak serakah.
5. Rukun Islam yang Keempat: Puasa Ramadhan
Puasa adalah menahan diri dari makan, minum, dan hawa nafsu dari terbit fajar hingga terbenam matahari, khusus di bulan Ramadhan. Puasa melatih kesabaran, pengendalian diri, dan empati terhadap orang yang kelaparan. Dengan puasa, kita belajar bersyukur atas nikmat Allah dan menjadi pribadi yang lebih baik.
6. Rukun Islam yang Kelima: Haji
Haji adalah ibadah mengunjungi Baitullah (Ka'bah) di Mekah bagi umat Islam yang mampu. Haji adalah puncak ibadah seorang muslim dan dilakukan sekali seumur hidup. Meskipun masih kecil, kita perlu tahu tentang haji sebagai salah satu Rukun Islam. Semoga suatu hari nanti kita semua bisa berhaji.
7. Mengamalkan Rukun Islam
Mengamalkan Rukun Islam berarti kita berusaha menjalankan kelima tiang agama ini dalam kehidupan sehari-hari. Mulai dari mengucapkan syahadat, rajin salat, belajar berbagi (zakat), berpuasa saat Ramadhan, dan bercita-cita untuk haji. Dengan mengamalkan Rukun Islam, kita akan menjadi muslim yang kuat imannya dan dicintai Allah SWT.
Rangkuman: Rukun Islam ada lima: syahadat, salat, zakat, puasa, dan haji. Kelimanya adalah pondasi utama agama Islam yang wajib kita yakini dan amalkan. Dengan memahami dan menjalankan Rukun Islam, kita menunjukkan ketaatan kita kepada Allah SWT dan menjadi muslim yang sejati. Mari kita amalkan Rukun Islam dengan gembira!
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Rukun Islam | Lima pilar utama dalam agama Islam. |
| Syahadat | Pernyataan keyakinan bahwa tiada Tuhan selain Allah dan Nabi Muhammad utusan-Nya. |
| Salat | Ibadah menghadap Allah SWT dengan gerakan dan bacaan tertentu. |
| Zakat | Memberikan sebagian harta kepada yang berhak. |
| Puasa | Menahan diri dari makan, minum, dan nafsu di bulan Ramadhan. |
| Haji | Ibadah mengunjungi Ka'bah di Mekah bagi yang mampu. |
| Fasih | Lancar dan benar dalam melafalkan bacaan. |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Rukun Islam" mata pelajaran Fikih Kelas I ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Berbasis Cinta · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: KMA No. 1503 Tahun 2025 (Kurikulum Berbasis Cinta) · Kep. Dirjen Pendis No. 6077 Tahun 2025 · CP: SK Dirjen Pendis No. 9941 Tahun 2025
Bukan Rukun Islam yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitPeta Materi Fikih Kelas I Setahun
Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.
Semester 1 / Ganjil4 dari 4 siap unduh
Semester 2 / Genap4 materi · siap dibuatkan
Hikmah BersuciBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisAdab Buang HajatBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisIstinjaBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisShalat Fardhu (Pengenalan)Belum tersedia — susun atas nama Anda, gratisModul Fikih lain yang sudah tersedia
Rukun islam, Syahadat,Fikih Kelas I MIAdzan dan IqamahFikih Kelas II MIShalat BerjamaahFikih Kelas II MILihat semua Modul Ajar Fikih Kelas I →Pertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar Fikih kelas 1 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas I dan kelas 1 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Rukun Islam pada Fikih MI, Fase A.
Modul Rukun Islam ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Semester 1 (ganjil), menurut urutan materi Fikih kelas I MI di peta setahun pada halaman ini. Semesternya sudah terisi otomatis saat Anda mengunduh.
Apakah modul ajar Fikih materi Rukun Islam ini gratis?
Ya. Modul Rukun Islam untuk kelas I MI dapat diunduh gratis dalam Word + PDF tanpa watermark, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Rukun Islam ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Fikih kelas I ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Fikih kelas I langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Rukun Islam ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Rukun Islam dapat Anda sesuaikan dengan murid Fikih kelas I di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar Fikih kelas I ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Rukun Islam ini mengikuti Kurikulum Merdeka dengan Pembelajaran Mendalam (Permendikdasmen 13/2025), pada Fase A untuk kelas I MI. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Rukun Islam tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Rukun Islam untuk Fikih kelas I di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Rukun Islam ini memuat bank soalnya sendiri — 6 pilihan ganda dan 5 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Fikih kelas I MI berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Rukun Islam beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Fikih kelas I berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem) ber-kop sekolah tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.
Modul Fikih ini cocok untuk MI negeri, swasta, maupun SD?
Ya. Kop, logo, dan nama MI Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk SD, pilih jenjang SD saat mengisi borang: materi Rukun Islam yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag).
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.