Modul Ajar & RPP Sejarah Kebudayaan Islam Kelas IX
Perkembangan Islam di Indonesia (Peran Walisongo)
Sudah jadi 8 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
- 💚Panca Cinta: cinta Allah & Rasul-Nya, ilmu, lingkungan, diri & sesama, tanah air
📜 Dasar: KMA 1503/2025 (Kurikulum Berbasis Cinta) · Kepdirjen Pendis 6077/2025
“Lebih fleksibel, mempersingkat waktu, dan jelas.”
Isi modul ini
Di bawah ini 8 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.
| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | Sejarah Kebudayaan Islam |
| Fase / Kelas | D / IX |
| Materi Pokok | Perkembangan Islam di Indonesia (Peran Walisongo) |
| Alokasi Waktu | 1 pertemuan |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Pendekatan | Pembelajaran Mendalam |
| Model Pembelajaran | Project Based Learning (proyek galeri Walisongo) berbantuan peta persebaran dan inkuiri sejarah |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik telah memahami masuknya Islam ke Nusantara melalui jalur perdagangan dan peran para pedagang muslim. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- Muwathanah (cinta tanah air)
- Tasamuh (toleransi)
- Qudwah (keteladanan)
🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.
Materi Insersi KBC — Integrasi Panca Cinta:
| 1. Cinta Allah dan Rasul-Nya | meneladani keikhlasan Walisongo berdakwah menyebarkan ajaran tauhid dan sunnah Rasulullah di bumi Nusantara. |
| 2. Cinta Ilmu | meneladani Walisongo yang mendirikan pesantren sebagai pusat pendidikan Islam dan mengembangkan tradisi keilmuan di Nusantara. |
| 3. Cinta Lingkungan | meneladani Walisongo yang memanfaatkan dan menata alam Nusantara secara bijak, seperti membangun masjid dan menjaga sumber air. |
| 4. Cinta Diri dan Sesama | meneladani dakwah Walisongo yang santun, damai, dan toleran menghargai budaya serta keyakinan masyarakat setempat. |
| 5. Cinta Tanah Air | meneladani Islam Nusantara ala Walisongo yang berakulturasi damai dengan budaya lokal sebagai wujud cinta tanah air dan menjaga persatuan bangsa. |
Tujuan Pembelajaran:
- Menganalisis strategi dakwah Walisongo dalam menyebarkan Islam di Nusantara melalui pendekatan budaya, pendidikan, dan sosial.
- Menyimpulkan nilai keteladanan dakwah damai dan toleran Walisongo serta relevansinya bagi keutuhan bangsa Indonesia.
Pemahaman bermakna: Walisongo menyebarkan Islam di Nusantara dengan cara damai, bijaksana, dan berakulturasi dengan budaya lokal tanpa kekerasan; keteladanan ini menumbuhkan cinta tanah air dan kesadaran bahwa dakwah yang santun menjaga kerukunan bangsa.
Pertanyaan pemantik: "Mengapa strategi dakwah Walisongo yang berakulturasi dengan budaya lokal seperti wayang dan tembang dapat diterima luas oleh masyarakat Nusantara?"
| Praktik Pedagogis | Project Based Learning (proyek galeri Walisongo) berbantuan peta persebaran dan inkuiri sejarah |
| Model Pembelajaran | Project Based Learning (proyek galeri Walisongo) berbantuan peta persebaran dan inkuiri sejarah |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 15 menit | Guru membuka dengan salam dan doa, mengecek kesiapan, melakukan apersepsi tentang masuknya Islam ke Nusantara, menyampaikan tujuan pembelajaran, dan mengajukan pertanyaan pemantik. |
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit | Peserta didik mengeksplorasi kronologi dan tokoh sembilan wali (Sunan Gresik, Ampel, Bonang, Drajat, Giri, Kudus, Muria, Kalijaga, Gunung Jati) beserta wilayah dan metode dakwahnya melalui bahan bacaan dan sumber sejarah. |
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit | Secara berkelompok peserta didik memetakan persebaran dakwah Walisongo pada peta dan membuat galeri profil wali yang memuat strategi dakwah dan media akulturasi budaya sesuai LKPD, lalu menganalisis nilai keteladanannya. |
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit | Kelompok mempresentasikan peta dan galeri profil wali, kelompok lain menanggapi, kemudian guru memberi penguatan dan mengaitkan dengan menjaga kerukunan bangsa. |
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 15 menit | Peserta didik menyimpulkan pembelajaran, guru menguatkan nilai Panca Cinta terutama Cinta Tanah Air, memberi umpan balik, dan menutup dengan doa. |
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
Tujuan: Menganalisis strategi dakwah Walisongo dan menemukan nilai keteladanan dakwah damai serta toleran.
Alat & bahan: Bahan bacaan/buku teks SKI, kartu tokoh Walisongo, peta Pulau Jawa, gambar media dakwah (wayang, tembang, masjid), kertas plano, dan spidol.
Langkah kerja:
- Bacalah bahan bacaan tentang peran Walisongo dalam penyebaran Islam di Nusantara secara berkelompok.
- Petakan wilayah dakwah tiap wali pada peta Pulau Jawa dan buatlah kartu profil dakwahnya.
- Isilah tabel dengan nama wali, strategi/media dakwah, dan nilai keteladanan yang dapat dipetik.
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Apa yang kamu ketahui tentang cara Islam masuk dan berkembang di Indonesia?
- Sebutkan satu nama wali yang kamu kenal beserta daerah dakwahnya!
Formatif (proses): Observasi kerja sama, sikap menghargai budaya dan perbedaan, serta keaktifan saat proyek, dilengkapi exit ticket berisi satu strategi dakwah Walisongo yang dipelajari.
Sumatif (akhir): Asesmen sumatif berupa tes tulis uraian tentang strategi dakwah Walisongo dan produk poster atau peta galeri Walisongo beserta nilai keteladanannya.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Menganalisis masuk dan berkembangnya Islam di Nusantara | Jalur perdagangan, perkawinan, pendidikan, dan tasawuf | 2 x 40 menit | muwathanah (cinta tanah air) |
| 2 | Mengidentifikasi tokoh dan wilayah dakwah Walisongo | Sembilan wali dan pusat dakwahnya di Nusantara | 2 x 40 menit | qudwah (keteladanan) |
| 3 | Menyimpulkan strategi dakwah damai dan akulturatif Walisongo | Pendekatan budaya, seni, dan pendidikan dalam dakwah | 2 x 40 menit | tasamuh (toleransi) |
Modul ajar "Perkembangan Islam di Indonesia (Peran Walisongo)" mata pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam Kelas IX ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Berbasis Cinta · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: KMA No. 1503 Tahun 2025 (Kurikulum Berbasis Cinta) · Kep. Dirjen Pendis No. 6077 Tahun 2025 · CP: SK Dirjen Pendis No. 9941 Tahun 2025
Bukan Perkembangan Islam di Indonesia (Peran Walisongo) yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitPeta Materi Sejarah Kebudayaan Islam Kelas IX Setahun
Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.
Semester 1 / Ganjil4 materi · siap dibuatkan
Perkembangan Islam di NusantaraBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisSemester 2 / Genap3 materi · siap dibuatkan
Masuknya Islam ke NusantaraBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisWalisongo dan Metode DakwahnyaBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisPesantren dan Tradisi Islam NusantaraBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisMateri Sejarah Kebudayaan Islam di kelas lain
Peradaban Islam Masa Dinasti AbbasiyahSejarah Kebudayaan Islam Kelas VIII MTsDakwah Nabi Muhammad SAW Periode MadinahSejarah Kebudayaan Islam Kelas VII MTsDakwah Nabi Muhammad SAW Periode MakkahSejarah Kebudayaan Islam Kelas VII MTsLihat semua Modul Ajar Sejarah Kebudayaan Islam Kelas IX →Pertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar Sejarah Kebudayaan Islam kelas 9 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas IX dan kelas 9 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Perkembangan Islam di Indonesia (Peran Walisongo) pada Sejarah Kebudayaan Islam MTs, Fase D.
Modul Perkembangan Islam di Indonesia (Peran Walisongo) ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Mengikuti program semester sekolah Anda. Pilih Semester 1 atau 2 saat mengunduh; pilihan itu tercetak di lembar identitas modul Perkembangan Islam di Indonesia (Peran Walisongo) untuk Sejarah Kebudayaan Islam kelas IX.
Apakah modul ajar Sejarah Kebudayaan Islam materi Perkembangan Islam di Indonesia (Peran Walisongo) ini gratis?
Ya. Modul Perkembangan Islam di Indonesia (Peran Walisongo) untuk kelas IX MTs dapat diunduh gratis dalam Word + PDF tanpa watermark, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Perkembangan Islam di Indonesia (Peran Walisongo) ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Sejarah Kebudayaan Islam kelas IX ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Sejarah Kebudayaan Islam kelas IX langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Perkembangan Islam di Indonesia (Peran Walisongo) ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Perkembangan Islam di Indonesia (Peran Walisongo) dapat Anda sesuaikan dengan murid Sejarah Kebudayaan Islam kelas IX di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar Sejarah Kebudayaan Islam kelas IX ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Perkembangan Islam di Indonesia (Peran Walisongo) ini mengikuti Kurikulum Merdeka dengan Pembelajaran Mendalam (Permendikdasmen 13/2025), pada Fase D untuk kelas IX MTs. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Perkembangan Islam di Indonesia (Peran Walisongo) tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Perkembangan Islam di Indonesia (Peran Walisongo) untuk Sejarah Kebudayaan Islam kelas IX di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Bagian asesmen modul Perkembangan Islam di Indonesia (Peran Walisongo) ini memuat rubrik KKTP beserta butir soalnya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Sejarah Kebudayaan Islam kelas IX MTs berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Perkembangan Islam di Indonesia (Peran Walisongo) beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Sejarah Kebudayaan Islam kelas IX berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem) ber-kop sekolah tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.
Modul Sejarah Kebudayaan Islam ini cocok untuk MTs negeri, swasta, maupun SMP?
Ya. Kop, logo, dan nama MTs Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk SMP, pilih jenjang SMP saat mengisi borang: materi Perkembangan Islam di Indonesia (Peran Walisongo) yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag).
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.