Modul Ajar MTs

Modul Ajar Sejarah Kebudayaan Islam Kelas IX MTs

1 modul ajar Sejarah Kebudayaan Islam kelas IX MTs (Fase D) siap unduh — Perkembangan Islam di Indonesia (Peran Walisongo). Word + PDF ber-kop, atas nama Anda.

1 modul siap pakaiFase DWord + PDFAtas nama Anda
📥 Unduh Modul Ajar — GRATISIsi nama, sekolah & materi · ±1 menit · Word + PDF ber-kopAtau lihat dulu 7 materi kelas IX & modul yang sudah jadi ↓

Pilih mata pelajaran

Pilih kelas

Semua materi di halaman ini berwujud seperti ini

Yang diperlihatkan kebetulan modul Perkembangan Islam di Indonesia (Peran Walisongo), salah satu yang sudah jadi di sini — materi lain menghasilkan berkas dengan bentuk yang sama. Dua baris kuning itu satu-satunya yang masih kosong, dan keduanya terisi nama serta sekolah Anda begitu diunduh.

8 lembarSampulIdentitasDesainPertemuan 1LKPDAsesmenATPPengesahan

📄 Buka modul Perkembangan Islam di Indonesia (Peran Walisongo) selengkapnya →✍️ Buat untuk Materi Anda — GRATISDitulis mesin ±1 menit · Word + PDF ber-kop · nama Anda tercetak

Mencari materi lain? Seluruh materi kelas IX ada di daftar bawah ↓

Contoh wujud berkas · Sejarah Kebudayaan Islam Kelas IX MTs
KURIKULUM BERBASIS CINTA
✦ DEEP LEARNING · PEMBELAJARAN MENDALAM ✦
MODUL AJAR
Perkembangan Islam di Indonesia (Peran Walisongo)
Sejarah Kebudayaan Islam · Kelas IX · Fase D
DISUSUN OLEHnama Andasekolah AndaTahun Pelajaran 2026/2027
Lembar 1 · Sampul
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Sejarah Kebudayaan Islam · Tahun Pelajaran 2026/2027
MODUL AJAR
Perkembangan Islam di Indonesia (Peran Walisongo)
Sejarah Kebudayaan Islam · Fase D · Kelas IX · Kurikulum Berbasis Cinta · Pembelajaran Mendalam
A.  IDENTITAS MODULCP: SK Dirjen Pendis 9941/2025
Penyusunnama Anda
Satuan Pendidikansekolah Anda
Mata PelajaranSejarah Kebudayaan Islam
Fase / KelasD / IX
Materi PokokPerkembangan Islam di Indonesia (Peran Walisongo)
Alokasi Waktu1 pertemuan
Tahun Pelajaran2026/2027
PendekatanPembelajaran Mendalam
Model PembelajaranProject Based Learning (proyek galeri Walisongo) berbantuan peta persebaran dan inkuiri sejarah
Bentuk DokumenModul Ajar — memuat RPP

✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.

B.  KOMPONEN INTI8 Dimensi Profil Lulusan

Identifikasi Peserta Didik:

Kesiapan belajar (kompetensi awal)Peserta didik telah memahami masuknya Islam ke Nusantara melalui jalur perdagangan dan peran para pedagang muslim.

Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:

  1. Muwathanah (cinta tanah air)
  2. Tasamuh (toleransi)
  3. Qudwah (keteladanan)

🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.

Materi Insersi KBC — Integrasi Panca Cinta:

1. Cinta Allah dan Rasul-Nyameneladani keikhlasan Walisongo berdakwah menyebarkan ajaran tauhid dan sunnah Rasulullah di bumi Nusantara.
2. Cinta Ilmumeneladani Walisongo yang mendirikan pesantren sebagai pusat pendidikan Islam dan mengembangkan tradisi keilmuan di Nusantara.
3. Cinta Lingkunganmeneladani Walisongo yang memanfaatkan dan menata alam Nusantara secara bijak, seperti membangun masjid dan menjaga sumber air.
4. Cinta Diri dan Sesamameneladani dakwah Walisongo yang santun, damai, dan toleran menghargai budaya serta keyakinan masyarakat setempat.
5. Cinta Tanah Airmeneladani Islam Nusantara ala Walisongo yang berakulturasi damai dengan budaya lokal sebagai wujud cinta tanah air dan menjaga persatuan bangsa.

Tujuan Pembelajaran:

  1. Menganalisis strategi dakwah Walisongo dalam menyebarkan Islam di Nusantara melalui pendekatan budaya, pendidikan, dan sosial.
  2. Menyimpulkan nilai keteladanan dakwah damai dan toleran Walisongo serta relevansinya bagi keutuhan bangsa Indonesia.
Halaman 2 · Perkembangan Islam di Indonesia (Peran Walisongo) — pratinjau tuntas.org
Lembar 2 · Identitas
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Sejarah Kebudayaan Islam · Tahun Pelajaran 2026/2027
B.  KOMPONEN INTI (lanjutan)

Pemahaman bermakna: Walisongo menyebarkan Islam di Nusantara dengan cara damai, bijaksana, dan berakulturasi dengan budaya lokal tanpa kekerasan; keteladanan ini menumbuhkan cinta tanah air dan kesadaran bahwa dakwah yang santun menjaga kerukunan bangsa.

Pertanyaan pemantik: "Mengapa strategi dakwah Walisongo yang berakulturasi dengan budaya lokal seperti wayang dan tembang dapat diterima luas oleh masyarakat Nusantara?"

C.  DESAIN PEMBELAJARANPermendikdasmen 13/20254 Kerangka Pembelajaran Mendalam
Praktik PedagogisProject Based Learning (proyek galeri Walisongo) berbantuan peta persebaran dan inkuiri sejarah
Halaman 3 · Perkembangan Islam di Indonesia (Peran Walisongo) — pratinjau tuntas.org
Lembar 3 · Desain
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Sejarah Kebudayaan Islam · Tahun Pelajaran 2026/2027
D.  KEGIATAN PEMBELAJARAN — PERTEMUAN 1Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 80 menit · awal 15 · inti 50 · penutup 15
Model PembelajaranProject Based Learning (proyek galeri Walisongo) berbantuan peta persebaran dan inkuiri sejarah
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)15 menitGuru membuka dengan salam dan doa, mengecek kesiapan, melakukan apersepsi tentang masuknya Islam ke Nusantara, menyampaikan tujuan pembelajaran, dan mengajukan pertanyaan pemantik.
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)15 menitPeserta didik mengeksplorasi kronologi dan tokoh sembilan wali (Sunan Gresik, Ampel, Bonang, Drajat, Giri, Kudus, Muria, Kalijaga, Gunung Jati) beserta wilayah dan metode dakwahnya melalui bahan bacaan dan sumber sejarah.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)25 menitSecara berkelompok peserta didik memetakan persebaran dakwah Walisongo pada peta dan membuat galeri profil wali yang memuat strategi dakwah dan media akulturasi budaya sesuai LKPD, lalu menganalisis nilai keteladanannya.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)10 menitKelompok mempresentasikan peta dan galeri profil wali, kelompok lain menanggapi, kemudian guru memberi penguatan dan mengaitkan dengan menjaga kerukunan bangsa.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)15 menitPeserta didik menyimpulkan pembelajaran, guru menguatkan nilai Panca Cinta terutama Cinta Tanah Air, memberi umpan balik, dan menutup dengan doa.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 4 · Perkembangan Islam di Indonesia (Peran Walisongo) — pratinjau tuntas.org
Lembar 4 · Pertemuan 1
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Sejarah Kebudayaan Islam · Tahun Pelajaran 2026/2027
LKPD — LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

Tujuan: Menganalisis strategi dakwah Walisongo dan menemukan nilai keteladanan dakwah damai serta toleran.

Alat & bahan: Bahan bacaan/buku teks SKI, kartu tokoh Walisongo, peta Pulau Jawa, gambar media dakwah (wayang, tembang, masjid), kertas plano, dan spidol.

Langkah kerja:

  1. Bacalah bahan bacaan tentang peran Walisongo dalam penyebaran Islam di Nusantara secara berkelompok.
  2. Petakan wilayah dakwah tiap wali pada peta Pulau Jawa dan buatlah kartu profil dakwahnya.
  3. Isilah tabel dengan nama wali, strategi/media dakwah, dan nilai keteladanan yang dapat dipetik.
Tabel kerja LKPDtabel pengamatan, diisi muridlembar refleksi murid · 2 pertanyaan

🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.

Halaman 5 · Perkembangan Islam di Indonesia (Peran Walisongo) — pratinjau tuntas.org
Lembar 5 · LKPD
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Sejarah Kebudayaan Islam · Tahun Pelajaran 2026/2027
ASESMENStandar Proses — Permendikdasmen 1/2026

Asesmen awal (diagnostik):

  1. Apa yang kamu ketahui tentang cara Islam masuk dan berkembang di Indonesia?
  2. Sebutkan satu nama wali yang kamu kenal beserta daerah dakwahnya!

Formatif (proses): Observasi kerja sama, sikap menghargai budaya dan perbedaan, serta keaktifan saat proyek, dilengkapi exit ticket berisi satu strategi dakwah Walisongo yang dipelajari.

Sumatif (akhir): Asesmen sumatif berupa tes tulis uraian tentang strategi dakwah Walisongo dan produk poster atau peta galeri Walisongo beserta nilai keteladanannya.

Rubrik KKTP1 kriteria · 4 tingkat ketercapaian

🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.

Halaman 6 · Perkembangan Islam di Indonesia (Peran Walisongo) — pratinjau tuntas.org
Lembar 6 · Asesmen
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Sejarah Kebudayaan Islam · Tahun Pelajaran 2026/2027
ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)Kurikulum Berbasis Cinta
NoTujuan PembelajaranMateriAlokasiDimensi
1Menganalisis masuk dan berkembangnya Islam di NusantaraJalur perdagangan, perkawinan, pendidikan, dan tasawuf2 x 40 menitmuwathanah (cinta tanah air)
2Mengidentifikasi tokoh dan wilayah dakwah WalisongoSembilan wali dan pusat dakwahnya di Nusantara2 x 40 menitqudwah (keteladanan)
3Menyimpulkan strategi dakwah damai dan akulturatif WalisongoPendekatan budaya, seni, dan pendidikan dalam dakwah2 x 40 menittasamuh (toleransi)
Halaman 7 · Perkembangan Islam di Indonesia (Peran Walisongo) — pratinjau tuntas.org
Lembar 7 · ATP
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Sejarah Kebudayaan Islam · Tahun Pelajaran 2026/2027
PENGESAHAN

Modul ajar "Perkembangan Islam di Indonesia (Peran Walisongo)" mata pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam Kelas IX ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Berbasis Cinta · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.

Mengetahui,
Kepala Madrasah
…………, …………
Guru Mata Pelajaran
( ……………… )
NIP. …………
nama Anda
NIP. …………

Rujukan: KMA No. 1503 Tahun 2025 (Kurikulum Berbasis Cinta) · Kep. Dirjen Pendis No. 6077 Tahun 2025 · CP: SK Dirjen Pendis No. 9941 Tahun 2025

Halaman 8 · Perkembangan Islam di Indonesia (Peran Walisongo) — pratinjau tuntas.org
Lembar 8 · Pengesahan
Geser untuk membuka semuanya · seluruh 8 lembar ini ikut terunduh, tidak ada yang ditahan.

Materi bertanda + dibuatkan begitu Anda ketuk — ±1 menit, langsung jadi Word + PDF ber-kop atas nama Anda. Gratis.

Semester 1 / Ganjil4 materi · siap dibuatkan

4 materi Sejarah Kebudayaan Islam MTs, urut mengajar dari Perkembangan Islam di Nusantara hingga Tradisi Islam Nusantara.

Perkembangan Islam di NusantaraWalisongoKerajaan Islam di NusantaraTradisi Islam Nusantara

Semester 2 / Genap3 materi · siap dibuatkan

3 materi Sejarah Kebudayaan Islam MTs, urut mengajar dari Masuknya Islam ke Nusantara hingga Pesantren dan Tradisi Islam Nusantara.

Masuknya Islam ke NusantaraWalisongo dan Metode DakwahnyaPesantren dan Tradisi Islam Nusantara

Sejarah Kebudayaan Islam Kelas IX MTs — Fase D

Kelas IX — ditulis juga kelas 9 — di MTs berada di Fase D, dan 7 materi Sejarah Kebudayaan Islam setahun terdaftar di peta halaman ini, urut mengajar, terbagi semester 1 (ganjil) dan semester 2 (genap).

Yang disusun di sini perangkat ajar Sejarah Kebudayaan Islam kelas IX (kelas 9) MTs — satu berkas yang di lapangan dipanggil empat nama sekaligus: modul ajar, RPP (istilah resmi sejak Permendikdasmen 1/2026), modul ajar deep learning, dan RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam: kegiatan intinya berkerangka memahami – mengaplikasi – merefleksi (Permendikdasmen 13/2025) dengan 8 Dimensi Profil Lulusan — penerus Profil Pelajar Pancasila — dan capaian pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam kelas IX (kelas 9) MTs mengacu SK Dirjen Pendis 9941/2025. Di madrasah, berkasnya disusun menurut Kurikulum Berbasis Cinta (KBC) dengan integrasi nilai Panca Cinta dan kop madrasah.

Tiap materi di peta atas dapat disusun menjadi modul ajar Sejarah Kebudayaan Islam kelas IX (kelas 9) MTs yang lengkap — memuat capaian pembelajaran (CP) Fase D beserta elemennya, ATP, tujuan pembelajaran, langkah kegiatan, LKPD, rubrik KKTP, asesmen awal–formatif–sumatif, bahan ajar, glosarium, dan bank soal — dalam Word (.docx) dan PDF ber-kop tahun pelajaran 2026/2027, atas nama Anda. Satu berkas, bukan berkas yang dikumpulkan satu per satu.

Modul gratis di halaman ini sudah cukup untuk disetor ke sekolah

Gratis sepenuhnya, tanpa biaya apa pun. Nama dan sekolah Anda langsung tercetak di kopnya.

📥 Unduh Modul Ini GratisTinggal isi nama, sekolah & materi · ±1 menit jadi
✨ Mau lebih lengkap?
+6 lembar

Tiap modul ajar Sejarah Kebudayaan Islam bisa jadi lebih lengkap

Ini 6 lembar tambahannya. Geser untuk lihat 👉

Nama sekolah AndaSejarah Kebudayaan Islam · Kelas IXPeta Konsep
Perkembangan Islam di Indonesia (Peran Walisongo)
Disusun dari sub-bab materiLembar tambahan
Nama sekolah AndaSejarah Kebudayaan Islam · Kelas IXIce Breaking
Pertemuan 1Pertemuan 2Pertemuan 3… hingga Pertemuan 8
Biar kelas langsung hidupLembar tambahan
Nama sekolah AndaSejarah Kebudayaan Islam · Kelas IXLKPD Tiap Pertemuan
P1P2P3…Temuan / hasil kerjaBukti atau alasanSimpulan
Beda tiap pertemuanLembar tambahan
Nama sekolah AndaSejarah Kebudayaan Islam · Kelas IXRefleksi Guru & Siswa
GuruKetercapaian tujuan pembelajaranPeserta didik yang perlu pendampinganPeserta didikSaya sudah memahami …Hal yang masih membingungkan …
Tinggal isi habis mengajarLembar tambahan
Nama sekolah AndaSejarah Kebudayaan Islam · Kelas IXRemedial & Pengayaan
RemedialUntuk yang belum mencapai tujuanPengayaanUntuk yang tuntas lebih awal
Buat yang tertinggal & yang sudah tuntasLembar tambahan
Nama sekolah AndaSejarah Kebudayaan Islam · Kelas IXProfil Lulusan
Muwathanah (cinta tanah air)Tasamuh (toleransi)Qudwah (keteladanan)
Sudah dikaitkan ke materi iniLembar tambahan

🎁 Plus perangkat setahun & bonus

Sekali ambil paket, administrasi setahun ikut beres.

Semua paketProta
1Perkembangan Islam di Nusantara1Walisongo1Kerajaan Islam di Nusantara1Tradisi Islam Nusantara2Masuknya Islam ke Nusantara…+2 materi lagi
Setahun penuh, sudah ber-kop
Semua paketPromes Semester 1
MateriJASONDPerkembangan Islam di NusantaraWalisongoKerajaan Islam di NusantaraTradisi Islam Nusantara
Sebaran materi per bulan
Paket 30 & 60Soal PTS & PAS
Kisi-kisiNaskah soal + kunciKartu soal
Kisi-kisi sampai kartu soal
Paket 30 & 60Administrasi Kelas
Program kerja wali kelasDaftar hadir siswaDaftar nilai NH/PTS/PASJurnal agenda
Terisi atas nama Anda
Paket 30 & 60Piagam Siswa
PIAGAMdiberikan kepada
Satu halaman per siswa
Paket 60e-Kinerja
Dokumen kinerja guruPerangkat penilaian
Dokumen kinerja guru
Paket 60Deskripsi Rapor
Nama + nilai ditempelDeskripsi tiap siswa jadi
Penyelamat akhir semester
Paket 60Program Ekskul
Latihan Juli–JuniLomba & anggaran
Pramuka, PMR, Rohis, dll.

Tidak wajib kok. Kalau nanti butuh, tinggal ambil paketnya, mulai Rp2.000 per modul di Paket 60 Modul.

Pertanyaan Seputar Modul Ajar Sejarah Kebudayaan Islam Kelas IX MTs

Apakah modul ajar Sejarah Kebudayaan Islam ini gratis?

Ya. Tiga modul ajar gratis tersedia bertahap dalam Word + PDF tanpa watermark dan atas nama Anda; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.

Kelas IX (kelas 9) MTs masuk Fase apa, dan CP serta elemennya yang mana?

Fase D. Kelas IX dan kelas 9 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Modul yang disusun dari halaman ini mencantumkan capaian pembelajaran (CP) Fase D beserta elemennya di bagian identitas, jadi Anda tidak perlu menyalinnya sendiri.

Apa saja materi Sejarah Kebudayaan Islam kelas IX MTs?

7 materi, urut mengajar dari Perkembangan Islam di Nusantara hingga Pesantren dan Tradisi Islam Nusantara. Seluruhnya terdaftar di peta halaman ini beserta elemen dan tujuan pembelajarannya begitu modulnya disusun.

Apakah ini modul ajar deep learning atau RPM?

Ya — ketiganya dokumen yang sama. Modul di sini disusun dengan pendekatan Pembelajaran Mendalam (Permendikdasmen 13/2025): kegiatan intinya berkerangka memahami – mengaplikasi – merefleksi, sasaran karakternya 8 Dimensi Profil Lulusan, dan sampulnya bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam. Sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam), sebagian RPP deep learning; istilah resminya RPP sejak Permendikdasmen 1/2026.

Bisakah saya meminta materi yang belum ada di daftar?

Bisa. Ketuk materi bertanda + pada daftar di atas — mapel, kelas, dan materinya langsung terbawa, tinggal isi nama dan sekolah Anda.

Apakah ATP, LKPD, dan KKTP-nya ikut, dan bisa langsung diunduh Word atau PDF?

Keduanya, dan langsung. Satu kali susun menghasilkan berkas Word (.docx) yang masih bisa Anda sunting sekaligus PDF siap cetak — keduanya ber-kop sekolah, bertahun pelajaran 2026/2027, dan atas nama Anda, tanpa watermark. Isinya satu perangkat ajar utuh: modul ajar berikut ATP, LKPD, rubrik KKTP, asesmen, bahan ajar, glosarium, dan bank soalnya.

Apakah di sini ada buku siswa atau buku guru Sejarah Kebudayaan Islam?

Tidak. Yang disusun di sini adalah perangkat ajar guru — modul ajar (RPP) beserta ATP, LKPD, asesmen, bahan ajar, dan bank soalnya. Buku siswa dan buku guru diterbitkan kementerian, dan modul di sini dapat dipakai berdampingan dengan buku mana pun yang dipakai sekolah Anda.

Apakah sesuai kurikulum terbaru?

Ya. Semua modul mengikuti Kurikulum Merdeka dengan Pembelajaran Mendalam (Permendikdasmen 13/2025) dan ketentuan terbaru lainnya sesuai jenis sekolah.

Buat sesuai kebutuhanMateri belum tersedia? Buat modul sendiri, gratis.Siap ±1 menit · Word + PDF · langsung atas nama Anda

tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas.