Modul Ajar Sejarah Kebudayaan Islam Kelas VIII
Peradaban Islam Masa Dinasti Abbasiyah
Modul ajar Sejarah Kebudayaan Islam MTs kelas VIII materi Peradaban Islam Masa Dinasti Abbasiyah lengkap: ATP, tujuan, LKPD, asesmen, hingga bahan ajar. Sesuai Kurikulum Merdeka 2025/2026. Unduh Word + PDF atas nama Anda.
1 Capaian Pembelajaran
Kompetensi awal: Peserta didik telah memahami perkembangan Islam pada masa Khulafaur Rasyidin dan Dinasti Umayyah.
Pemahaman bermakna: Masa Dinasti Abbasiyah merupakan puncak kejayaan peradaban Islam yang lahir dari semangat cinta ilmu, gerakan penerjemahan, dan keterbukaan terhadap ilmu dari berbagai bangsa; keteladanan ini menumbuhkan kesadaran bahwa kemajuan umat dibangun di atas ilmu pengetahuan.
Pertanyaan pemantik: Mengapa Baitul Hikmah di Baghdad bisa menjadi pusat ilmu dunia yang menarik para ilmuwan dari berbagai bangsa dan agama?
2 Tujuan Pembelajaran
- Menganalisis faktor-faktor kemajuan peradaban Islam pada masa Dinasti Abbasiyah di bidang ilmu pengetahuan, ekonomi, dan budaya.
- Mengevaluasi kontribusi para ilmuwan muslim masa Abbasiyah bagi peradaban dunia dan relevansinya bagi semangat belajar masa kini.
3 Kegiatan Pembelajaran (1 Pertemuan)
Tujuan:
Kegiatan awal: Guru membuka dengan salam dan doa, mengecek kesiapan, melakukan apersepsi tentang peralihan kekuasaan dari Umayyah ke Abbasiyah, menyampaikan tujuan pembelajaran, dan mengajukan pertanyaan pemantik.
Memahami: Peserta didik mengeksplorasi kronologi berdirinya Dinasti Abbasiyah, masa keemasan di era Harun ar-Rasyid dan al-Ma'mun, peran Baitul Hikmah, gerakan penerjemahan, serta tokoh ilmuwan (al-Khawarizmi, Ibnu Sina, al-Kindi, ar-Razi, al-Farabi, Ibnu Rusyd) melalui bahan bacaan dan sumber sejarah.
Mengaplikasi: Secara berkelompok peserta didik menyusun timeline kemajuan Abbasiyah dan membuat kartu profil ilmuwan yang memuat bidang keahlian dan karyanya untuk gallery walk sesuai LKPD, lalu menganalisis nilai keteladanan cinta ilmunya.
Merefleksi: Kelompok memamerkan hasil karya melalui gallery walk, peserta lain memberi tanggapan dan pertanyaan, kemudian guru memberi penguatan dan meluruskan miskonsepsi.
Penutup: Peserta didik menyimpulkan pembelajaran, guru menguatkan nilai Panca Cinta terutama Cinta Ilmu, memberi umpan balik, dan menutup dengan doa.
4 Asesmen
- Apa yang kamu ketahui tentang masa keemasan peradaban Islam?
- Sebutkan satu ilmuwan muslim yang kamu kenal beserta bidang ilmunya!
Proses (formatif): Observasi keaktifan, rasa ingin tahu, dan kerja sama saat menyusun karya, dilengkapi exit ticket berisi satu penemuan ilmuwan muslim yang dipelajari.
Akhir (sumatif): Asesmen sumatif berupa tes tulis uraian tentang faktor kemajuan Abbasiyah dan kontribusi ilmuwan serta produk poster atau timeline masa keemasan Abbasiyah.
5 Alur Tujuan Pembelajaran
| Tujuan | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|
| Menganalisis latar belakang dan masa keemasan Dinasti Abbasiyah | Berdirinya Abbasiyah dan era Harun ar-Rasyid serta al-Ma'mun | 2 x 40 menit | qudwah (keteladanan) |
| Menganalisis peran Baitul Hikmah dan gerakan penerjemahan | Pusat ilmu dan keterbukaan terhadap khazanah bangsa lain | 2 x 40 menit | tasamuh (toleransi keilmuan) |
| Mengevaluasi kontribusi ilmuwan muslim bagi peradaban dunia | Tokoh dan karya ilmuwan muslim masa Abbasiyah | 2 x 40 menit | hubbul 'ilmi (cinta ilmu) |
7 LKPD — Lembar Kerja Peserta Didik
Tujuan: Menganalisis faktor kemajuan peradaban Abbasiyah dan mengevaluasi kontribusi ilmuwan muslim beserta nilai keteladanannya.
Alat & bahan: Bahan bacaan/buku teks SKI, kartu tokoh ilmuwan, gambar Baitul Hikhah, peta wilayah Abbasiyah, kertas plano, dan spidol.
- Bacalah bahan bacaan tentang kemajuan peradaban Islam masa Dinasti Abbasiyah secara berkelompok.
- Susunlah timeline peristiwa penting dan buatlah kartu profil ilmuwan muslim beserta karyanya.
- Isilah tabel dengan nama ilmuwan, bidang dan karyanya, serta nilai keteladanan yang dapat dipetik.
9 Materi Sejarah Kebudayaan Islam Terkait
10 Pertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah modul ajar Sejarah Kebudayaan Islam Peradaban Islam Masa Dinasti Abbasiyah ini gratis?
Ya. Tiga modul ajar gratis tersedia bertahap dalam Word + PDF tanpa watermark, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Modul berikutnya terbuka setiap 10 jam.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Sejarah Kebudayaan Islam kelas VIII langsung tersusun atas nama Anda.
Apakah sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul mengikuti Kurikulum Merdeka dengan Pembelajaran Mendalam (Permendikdasmen 13/2025).
Bisakah hasilnya diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh, ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.