Modul Ajar & RPP Bahasa Indonesia Kelas I
Membaca dan Menulis Permulaan
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
📜 Dasar: Permendikdasmen 13/2025 · Standar Proses 1/2026 · CP 046/H/KR/2025 jo. 020/2026
“Sangat baik, memudahkan guru menyusun dan melaksanakan pembelajaran.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.
| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | Bahasa Indonesia |
| Fase / Kelas | A / I |
| Materi Pokok | Membaca dan Menulis Permulaan |
| Alokasi Waktu | 2 pertemuan |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Pendekatan | Pembelajaran Mendalam |
| Model Pembelajaran | Discovery Learning dan Project-Based Learning dengan praktik langsung |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik sudah mengenal beberapa huruf dan angka, serta dapat memegang alat tulis. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- Komunikasi — menyampaikan dan menerima gagasan secara jelas dan santun
- Kreativitas — menghasilkan gagasan dan karya yang orisinal serta bermanfaat
- Kemandirian — bertanggung jawab atas proses dan hasil belajarnya sendiri
🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Materi ini mempelajari bentuk-bentuk huruf, kata-kata sederhana yang sering ditemui, dan cara menulis nama sendiri. |
| Konseptual | Huruf adalah lambang bunyi, kata adalah gabungan huruf yang bermakna, dan kalimat adalah rangkaian kata yang menyampaikan pesan. |
| Prosedural | Peserta didik akan belajar cara mengenali huruf, merangkai huruf menjadi kata, dan menulis huruf serta kata dengan benar. |
| Metakognitif | Peserta didik akan menyadari pentingnya membaca dan menulis untuk berkomunikasi dan memahami informasi di sekitar mereka. |
Tujuan Pembelajaran:
- Mengenali dan menyebutkan huruf vokal dan konsonan dengan tepat.
- Merangkai huruf menjadi suku kata dan kata sederhana dengan bantuan gambar.
- Menuliskan huruf vokal dan konsonan secara mandiri dengan rapi.
- Menyalin kata-kata sederhana yang sering ditemui dalam kehidupan sehari-hari.
- Menuliskan nama sendiri dan nama anggota keluarga dengan benar.
- Menyusun kalimat sederhana dari kata-kata yang sudah dikenal.
Pemahaman bermakna: Membaca dan menulis adalah keterampilan dasar yang membantu kita berkomunikasi, memahami dunia, dan mengekspresikan diri, seperti saat membaca nama teman atau menulis surat untuk keluarga.
Pertanyaan pemantik: "Bagaimana ya caranya kita bisa tahu apa yang tertulis di papan nama temanmu, atau menuliskan namamu sendiri?"
| Praktik Pedagogis | Discovery Learning dan Project-Based Learning dengan praktik langsung |
| Lintas Disiplin Ilmu | Seni Budaya: Membuat hiasan pada kartu nama atau kartu kata yang telah ditulis. Pendidikan Jasmani: Melakukan senam jari untuk melatih motorik halus sebelum kegiatan menulis. Matematika: Menghitung jumlah huruf pada sebuah kata atau jumlah kata pada sebuah kalimat. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua diajak mendampingi anak berlatih membaca dan menulis nama benda di rumah, serta mendengarkan anak membaca cerita bergambar sederhana. |
| Lingkungan Pembelajaran | Sudut baca kelas dilengkapi dengan poster huruf, kartu kata bergambar, dan buku cerita bergambar yang menarik agar peserta didik nyaman belajar. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Pemanfaatan aplikasi atau game edukasi interaktif di tablet/komputer untuk mengenal huruf dan merangkai kata secara menyenangkan, misalnya aplikasi 'Belajar Membaca'. |
| Model Pembelajaran | Discovery Learning |
| Tujuan Pertemuan 1 | Mengenali dan menyebutkan huruf vokal dan konsonan dengan tepat. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 10 menit | Guru menyapa peserta didik dengan ceria, mengajak berdoa, memeriksa kehadiran, lalu menyampaikan bahwa hari ini mereka akan bermain tebak-tebakan huruf agar bisa membaca dan menulis nama teman; guru juga memberikan pertanyaan pemantik: 'Ada berapa huruf yang kalian tahu?' |
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit | Peserta didik diajak mengamati kartu-kartu huruf bergambar, lalu guru mengenalkan huruf vokal (a, i, u, e, o) dan konsonan dengan contoh kata yang familiar (misal: A-apel, B-bola). |
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit | Peserta didik secara berkelompok bermain 'Tebak Hurufku' dengan kartu huruf, lalu menyebutkan huruf vokal dan konsonan yang ditemukan pada benda-benda di sekitar kelas. |
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit | Peserta didik mempresentasikan huruf-huruf yang mereka temukan, guru memberikan umpan balik dan penguatan tentang pentingnya mengenal huruf, serta mengajak bernyanyi lagu alfabet. |
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 10 menit | Guru mengajak peserta didik menyimpulkan huruf-huruf yang sudah dipelajari, memberikan pujian atas semangat belajar mereka, dan mengingatkan untuk terus berlatih; pertemuan diakhiri dengan doa dan ucapan terima kasih. |
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Direct Instruction dan Praktik Mandiri |
| Tujuan Pertemuan 2 | Merangkai huruf menjadi suku kata dan kata sederhana dengan bantuan gambar. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 10 menit | Guru menyapa, berdoa, presensi, lalu mengulas kembali huruf-huruf yang sudah dikenal; guru menyampaikan bahwa hari ini mereka akan menjadi 'perangkai kata' untuk bisa membaca nama-nama benda di sekitar kita. |
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit | Guru menunjukkan gambar benda (misal: 'bola') dan menuliskan kata 'bola' di papan tulis, lalu memecahkannya menjadi suku kata (bo-la) dan huruf (b-o-l-a) secara bertahap. |
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit | Peserta didik mengerjakan LKPD mencocokkan gambar dengan suku kata yang tepat, lalu merangkai kartu huruf menjadi kata-kata sederhana seperti 'buku', 'susu', 'roti' dengan bimbingan guru. |
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit | Beberapa peserta didik maju ke depan untuk menunjukkan hasil rangkain katanya, guru memberikan apresiasi dan koreksi jika diperlukan, serta menegaskan bahwa kata terbentuk dari gabungan huruf. |
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 10 menit | Peserta didik bersama guru menyimpulkan cara merangkai huruf menjadi kata, guru memberikan semangat untuk terus berlatih membaca, dan memberikan stiker bintang untuk setiap keberhasilan; doa penutup. |
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
Tujuan: Melatih peserta didik untuk mengenali huruf, merangkai suku kata, dan menyalin kata sederhana.
Alat & bahan: Lembar kerja, pensil, penghapus, krayon/pensil warna, kartu huruf, kartu gambar
Langkah kerja:
- Amati gambar yang tersedia pada lembar kerja.
- Lingkari huruf awal dari nama benda pada gambar.
- Hubungkan suku kata yang tepat dengan gambar yang sesuai.
- Salin kata-kata sederhana yang ada di bawah gambar.
- Warnai gambar agar lebih menarik.
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Bisakah kamu menyebutkan huruf 'A'?
- Coba tuliskan satu huruf yang kamu tahu!
- Bisakah kamu membaca namamu sendiri?
- Berapa jumlah huruf pada kata 'bola'?
Formatif (proses): Observasi saat peserta didik berpartisipasi aktif dalam kegiatan merangkai huruf dan menyalin kata, serta bimbingan individual saat menulis.
Sumatif (akhir): Penilaian hasil karya menulis nama dan menyusun kalimat sederhana, serta tes lisan membaca kata-kata yang telah diajarkan.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Mengenali dan menyebutkan huruf vokal dan konsonan dengan tepat. | Pengenalan huruf vokal dan konsonan. | 2 JP | Komunikasi |
| 2 | Merangkai huruf menjadi suku kata dan kata sederhana dengan bantuan gambar. | Perangkaian huruf menjadi suku kata dan kata. | 2 JP | Kreativitas |
| 3 | Menuliskan huruf vokal dan konsonan secara mandiri dengan rapi. | Latihan menulis huruf vokal dan konsonan. | 2 JP | Kemandirian |
| 4 | Menuliskan nama sendiri dan nama anggota keluarga dengan benar. | Menulis nama sendiri dan anggota keluarga. | 2 JP | Komunikasi, Kemandirian |
Selamat datang di dunia membaca dan menulis! Di sini, kita akan belajar bersama bagaimana huruf-huruf bisa membentuk kata, dan kata-kata bisa bercerita. Membaca dan menulis itu seperti memiliki kunci ajaib untuk memahami banyak hal dan menyampaikan perasaanmu. Mari kita mulai petualangan seru ini!
1. Mengenal Huruf Vokal dan Konsonan
Huruf adalah lambang bunyi yang kita gunakan untuk berbicara dan menulis. Ada dua jenis huruf utama: huruf vokal dan huruf konsonan. Huruf vokal adalah A, I, U, E, O. Mereka seperti 'nyawa' dari setiap kata. Sedangkan huruf konsonan adalah huruf-huruf lainnya, seperti B, C, D, F, G, dan seterusnya. Mereka membantu membentuk kata bersama huruf vokal. Contohnya, pada kata 'buku', ada huruf vokal U dan konsonan B serta K. Mari kita kenali satu per satu!
2. Merangkai Huruf Menjadi Suku Kata
Setelah mengenal huruf, kita bisa merangkainya menjadi suku kata. Suku kata adalah bagian dari kata yang diucapkan dalam satu 'ketukan'. Misalnya, kata 'bola' terdiri dari dua suku kata: 'bo' dan 'la'. Huruf B bertemu O menjadi 'bo', dan huruf L bertemu A menjadi 'la'. Dengan menggabungkan suku kata, kita bisa membentuk kata yang utuh. Ini adalah langkah awal yang menyenangkan untuk bisa membaca kata-kata panjang!
3. Membentuk Kata Sederhana
Suku kata yang sudah kita rangkai bisa digabungkan menjadi kata. Kata adalah kumpulan huruf yang memiliki arti. Contohnya, 'bo' digabung 'la' menjadi 'bola'. 'Su' digabung 'su' menjadi 'susu'. Banyak sekali kata-kata sederhana di sekitar kita yang bisa kita baca dan tulis. Mulai dari nama benda, nama hewan, hingga nama makanan favoritmu. Mari kita coba membaca dan menulis kata-kata ini bersama-sama!
4. Menulis Huruf dengan Rapi
Menulis huruf dengan rapi itu penting agar orang lain bisa membaca tulisan kita. Ada cara khusus untuk menulis setiap huruf, seperti arah tarikan garisnya. Misalnya, huruf 'A' diawali dengan garis miring ke atas, lalu garis miring ke bawah, dan diakhiri dengan garis datar di tengah. Pastikan juga kamu duduk dengan tegak dan memegang pensil dengan benar. Latihan yang rutin akan membuat tulisanmu semakin bagus dan mudah dibaca!
5. Menuliskan Nama Sendiri dan Keluarga
Nama adalah identitas kita. Menuliskan nama sendiri adalah salah satu hal pertama yang bisa kamu lakukan dengan keterampilan menulis. Setiap huruf pada namamu memiliki tempatnya sendiri. Selain nama sendiri, kamu juga bisa menuliskan nama orang-orang yang kamu sayangi, seperti Ayah, Ibu, Kakak, atau Adik. Ini adalah cara yang bagus untuk menunjukkan kasih sayangmu lewat tulisan.
6. Menyusun Kalimat Sederhana
Setelah bisa menulis kata, kita bisa menyusunnya menjadi kalimat. Kalimat adalah gabungan beberapa kata yang menyampaikan sebuah pesan lengkap. Contohnya, 'Saya makan roti.' Kalimat ini terdiri dari tiga kata dan memberi tahu kita apa yang sedang dilakukan. Dengan menyusun kalimat, kamu bisa mulai bercerita atau menulis pesan singkat. Ini adalah puncak dari belajar membaca dan menulis permulaan!
Rangkuman: Membaca dan menulis permulaan adalah pintu gerbang menuju dunia pengetahuan. Kita belajar mengenali huruf vokal dan konsonan, merangkainya menjadi suku kata dan kata sederhana, hingga mampu menuliskan nama dan menyusun kalimat. Keterampilan ini sangat penting untuk berkomunikasi, memahami informasi, dan mengekspresikan diri. Teruslah berlatih, dan kamu akan menjadi pembaca serta penulis yang hebat!
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Huruf | Lambang bunyi yang digunakan dalam tulisan. |
| Vokal | Huruf yang bunyinya dihasilkan tanpa hambatan udara (A, I, U, E, O). |
| Konsonan | Huruf yang bunyinya dihasilkan dengan hambatan udara (selain A, I, U, E, O). |
| Suku Kata | Bagian dari kata yang diucapkan dalam satu 'ketukan'. |
| Kata | Gabungan huruf yang memiliki makna. |
| Kalimat | Gabungan kata-kata yang menyampaikan pesan lengkap. |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Membaca dan Menulis Permulaan" mata pelajaran Bahasa Indonesia Kelas I ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Bukan Membaca dan Menulis Permulaan yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitPeta Materi Bahasa Indonesia Kelas I Setahun
Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.
Semester 1 / Ganjil1 dari 4 siap unduh
Bunyi Apa?Modul siap unduh · Word + PDF ber-kopAyo, Bermain!Belum tersedia — susun atas nama Anda, gratisAwas Kuman!Belum tersedia — susun atas nama Anda, gratisAku Bisa!Belum tersedia — susun atas nama Anda, gratisSemester 2 / Genap1 dari 4 siap unduh
Teman BaruModul siap unduh · Word + PDF ber-kopTemanku BerbedaBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisAku InginBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisDi Sekitar RumahBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisModul Bahasa Indonesia lain yang sudah tersedia
Membaca dan Menulis Kata yang Diawali Huruf 'k'Bahasa Indonesia Kelas I SDMembaca PermulaanBahasa Indonesia Kelas I SDBab.6 Temanku BerbedaBahasa Indonesia Kelas I SDBERBICARABahasa Indonesia Kelas I SDLihat semua Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas I →Pertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar Bahasa Indonesia kelas 1 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas I dan kelas 1 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Membaca dan Menulis Permulaan pada Bahasa Indonesia SD, Fase A.
Modul Membaca dan Menulis Permulaan ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Mengikuti program semester sekolah Anda. Pilih Semester 1 atau 2 saat mengunduh; pilihan itu tercetak di lembar identitas modul Membaca dan Menulis Permulaan untuk Bahasa Indonesia kelas I.
Apakah modul ajar Bahasa Indonesia materi Membaca dan Menulis Permulaan ini gratis?
Ya. Modul Membaca dan Menulis Permulaan untuk kelas I SD dapat diunduh gratis dalam Word + PDF tanpa watermark, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Membaca dan Menulis Permulaan ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Bahasa Indonesia kelas I ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Bahasa Indonesia kelas I langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Membaca dan Menulis Permulaan ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Membaca dan Menulis Permulaan dapat Anda sesuaikan dengan murid Bahasa Indonesia kelas I di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar Bahasa Indonesia kelas I ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Membaca dan Menulis Permulaan ini mengikuti Kurikulum Merdeka dengan Pembelajaran Mendalam (Permendikdasmen 13/2025), pada Fase A untuk kelas I SD. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Membaca dan Menulis Permulaan tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Membaca dan Menulis Permulaan untuk Bahasa Indonesia kelas I di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Membaca dan Menulis Permulaan ini memuat bank soalnya sendiri — 6 pilihan ganda dan 5 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Bahasa Indonesia kelas I SD berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Membaca dan Menulis Permulaan beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Bahasa Indonesia kelas I berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem) ber-kop sekolah tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.
Modul Bahasa Indonesia ini cocok untuk SD negeri, swasta, maupun MI?
Ya. Kop, logo, dan nama SD Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk MI, pilih jenjang MI saat mengisi borang: materi Membaca dan Menulis Permulaan yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag), dan halaman Bahasa Indonesia MI ada di daftar jenjang lain di bawah.
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.