Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas V
Surat Pribadi dan Resmi

Tujuan: Peserta didik dapat mengidentifikasi unsur-uns surat pribadi dan surat resmi serta membedakan fungsi dan ciri kebahasaannya.

Kegiatan awal: Guru menyapa, berdoa, mengecek kehadiran, dan menyampaikan tujuan pembelajaran. Guru mengajukan pertanyaan pemantik tentang pengalaman menerima atau mengirim surat, serta menampilkan contoh surat pribadi dan resmi untuk memancing rasa ingin tahu peserta didik.

Memahami: Peserta didik mengamati contoh surat pribadi dan resmi yang ditampilkan guru, mengidentifikasi bagian-bagiannya (kepala surat, salam pembuka, isi, salam penutup, tanda tangan), serta mendiskusikan perbedaan fungsi dan gaya bahasanya.

Mengaplikasi: Peserta didik secara berkelompok menganalisis unsur-uns surat pribadi dan resmi dari contoh yang diberikan, kemudian mengisi tabel perbandingan fungsi dan ciri kebahasaannya.

Merefleksi: Kelompok mempresentasikan hasil analisisnya. Guru memberikan umpan balik dan penguatan mengenai perbedaan surat pribadi dan resmi, serta unsur-uns penting dalam penulisannya.

Penutup: Guru bersama peserta didik menyimpulkan perbedaan surat pribadi dan resmi. Peserta didik merefleksikan pembelajaran hari ini dan mengapresiasi kerja sama kelompok. Guru memberikan tugas membaca materi surat resmi untuk pertemuan selanjutnya.

Tujuan: Peserta didik dapat menyusun kerangka dan menulis surat pribadi yang komunikatif dan santun.

Kegiatan awal: Guru menyapa, berdoa, mengecek kehadiran. Guru mengingatkan kembali materi surat pribadi dan meninjau tugas membaca. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran dan menyajikan sebuah skenario masalah: 'Seorang temanmu pindah sekolah, kamu ingin menulis surat untuknya.'

Memahami: Peserta didik berdiskusi dalam kelompok untuk merancang kerangka surat pribadi kepada teman yang pindah sekolah, memperhatikan unsur-uns seperti salam pembuka yang hangat, isi yang berisi kenangan dan harapan, serta salam penutup yang akrab.

Mengaplikasi: Peserta didik secara individu menulis draf surat pribadi berdasarkan kerangka yang telah dibuat, dengan memperhatikan pilihan kata yang santun dan sesuai untuk teman sebaya.

Merefleksi: Beberapa peserta didik membacakan draf suratnya di depan kelas. Peserta didik lain memberikan masukan konstruktif mengenai pilihan kata dan kesantunan berbahasa. Guru memberikan umpan balik dan penguatan.

Penutup: Peserta didik merefleksikan kesulitan dan kemudahan dalam menulis surat pribadi. Guru memberikan apresiasi atas usaha menulis surat yang personal dan santun. Peserta didik diminta menyiapkan data untuk menulis surat resmi di pertemuan berikutnya.

Tujuan: Peserta didik dapat menyusun kerangka dan menulis surat resmi yang jelas, singkat, dan informatif.

Kegiatan awal: Guru menyapa, berdoa, mengecek kehadiran. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran dan menyajikan contoh surat resmi (misal: undangan, permohonan izin) serta menanyakan konteks penggunaannya.

Memahami: Peserta didik menganalisis struktur dan unsur-uns surat resmi yang benar (kop surat, nomor, lampiran, perihal, isi yang lugas, penutup resmi). Guru menjelaskan pentingnya penggunaan bahasa baku dan formal.

Mengaplikasi: Peserta didik secara berkelompok membuat proyek menulis surat resmi, misalnya surat permohonan izin kegiatan ke sekolah atau surat undangan untuk acara kelas. Mereka menyusun kerangka, menulis draf, dan menyempurnakannya.

Merefleksi: Setiap kelompok mempresentasikan surat resmi yang telah mereka buat. Kelompok lain memberikan tanggapan dan masukan. Guru memberikan penilaian berdasarkan rubrik dan memberikan penguatan.

Penutup: Guru bersama peserta didik menyimpulkan poin-poin penting dalam penulisan surat resmi. Peserta didik merefleksikan proses pembuatan proyek dan mengapresiasi hasil kerja kelompok. Guru memberikan apresiasi dan menutup pembelajaran.

Surat pribadi adalah surat yang ditulis untuk orang terdekat, seperti keluarga, sahabat, atau kerabat. Tujuannya bisa untuk berbagi cerita, menanyakan kabar, mengucapkan selamat, atau sekadar melepas rindu. Bahasa yang digunakan biasanya santai, akrab, dan penuh perasaan. Unsur-unsnya meliputi alamat pengirim dan penerima, salam pembuka yang hangat, isi surat yang mengalir, salam penutup yang akrab, serta tanda tangan pengirim.

Surat resmi digunakan untuk keperluan formal atau kedinasan, seperti surat dari sekolah, instansi pemerintah, atau perusahaan. Tujuannya bisa untuk undangan, pemberitahuan, permohonan, atau pengajuan. Bahasa yang digunakan harus baku, jelas, singkat, dan sopan. Surat resmi memiliki struktur yang lebih baku, meliputi kop surat (jika dari instansi), tanggal surat, nomor surat, perihal, alamat tujuan, salam pembuka formal, isi surat yang terstruktur, salam penutup formal, tanda tangan, dan nama jelas pejabat yang berwenang.

Perbedaan paling mendasar terletak pada tujuan dan penerimanya. Surat pribadi untuk orang dekat dengan bahasa santai, sementara surat resmi untuk keperluan formal dengan bahasa baku. Struktur dan kelengkapan surat resmi lebih ketat, mencakup kop surat, nomor, dan perihal yang tidak ada pada surat pribadi. Penggunaan sapaan dan penutup juga berbeda, mencerminkan tingkat keakraban atau formalitas.

Menulis surat pribadi maupun resmi memerlukan perencanaan. Tentukan dulu tujuan suratmu dan siapa penerimanya. Buat kerangka isi agar pesanmu tersampaikan dengan jelas. Gunakan pilihan kata yang tepat sesuai jenis suratnya. Untuk surat pribadi, gunakan kata-kata yang akrab dan penuh perhatian. Untuk surat resmi, gunakan bahasa yang baku dan sopan. Periksa kembali ejaan dan tata bahasamu sebelum surat selesai.