Modul Ajar & RPP Pendidikan Agama Islam Kelas XI
Iman kepada Kitab dan Rasul
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
- 💚Panca Cinta: cinta Allah & Rasul-Nya, ilmu, lingkungan, diri & sesama, tanah air
📜 Dasar: Permendikdasmen 13/2025 · Standar Proses 1/2026 · CP 046/H/KR/2025 jo. 020/2026 · KMA 1503/2025 (Panca Cinta)
“Dulu lama menyusun modul — dengan sistem ini tinggal klik, jadi.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.
| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | Pendidikan Agama Islam |
| Fase / Kelas | F / XI |
| Materi Pokok | Iman kepada Kitab dan Rasul |
| Alokasi Waktu | 2 pertemuan |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Pendekatan | Pembelajaran Mendalam |
| Model Pembelajaran | Discovery Learning dipadu Project Based Learning (PjBL) dan praktik ibadah |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik memiliki pemahaman dasar tentang pentingnya wahyu Allah dan para nabi sebagai utusan-Nya. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- Keimanan dan Ketakwaan — beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa serta berakhlak mulia
- Penalaran Kritis — mengolah informasi, menganalisis, dan menarik simpulan secara logis
- Kolaborasi — bekerja sama secara efektif untuk mencapai tujuan bersama
🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.
Capaian Pembelajaran (CP):
| Acuan | Kepka BKPDM No. 020 Tahun 2026 |
| Elemen / Domain | Akidah |
| Rumusan CP Fase | Peserta didik mampu memahami dan meyakini kebenaran ajaran pokok agama Islam, seperti keesaan Allah, malaikat-malaikat Allah, kitab-kitab Allah, rasul-rasul Allah, hari akhir, dan qada dan qadar, serta mengimplementasikan pemahaman tersebut dalam kehidupan sehari-hari sebagai wujud ketakwaan dan akhlak mulia. |
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Materi ini mengacu pada peristiwa turunnya kitab-kitab suci dan kisah para rasul sebagai utusan Allah yang memiliki tugas menyampaikan risalah. |
| Konseptual | Inti materi ini adalah keyakinan bahwa Allah menurunkan wahyu-Nya melalui kitab-kitab suci kepada para rasul pilihan untuk menjadi petunjuk bagi umat manusia. |
| Prosedural | Peserta didik akan mempelajari cara mengimani kitab-kitab Allah dan rasul-rasul-Nya melalui pemahaman sejarah, kandungan, dan hikmahnya. |
| Metakognitif | Pembelajaran ini menumbuhkan kesadaran peserta didik tentang pentingnya memiliki sumber pedoman hidup yang jelas dan terpercaya dari Sang Pencipta. |
Materi Insersi KBC — Integrasi Panca Cinta:
| 1. Cinta Allah dan Rasul-Nya | Membaca Al-Qur'an setiap hari dan berusaha memahami maknanya sebagai wujud cinta pada firman Allah dan Rasul-Nya. |
| 2. Cinta Ilmu | Mencari ilmu sebanyak-banyaknya dari berbagai sumber terpercaya, termasuk kitab-kitab suci dan ajaran Rasulullah. |
| 3. Cinta Lingkungan | Menjaga kebersihan lingkungan sekolah dan rumah sebagai cerminan kepedulian terhadap alam ciptaan Allah. |
| 4. Cinta Diri dan Sesama | Menghormati dan menyayangi sesama manusia, terutama orang tua dan guru, serta meneladani akhlak mulia para rasul. |
| 5. Cinta Tanah Air | Mempelajari sejarah perjuangan para rasul dalam menyebarkan ajaran Allah untuk menumbuhkan rasa cinta tanah air dan bangsa Indonesia yang berlandaskan Islam. |
Tujuan Pembelajaran:
- Menjelaskan pengertian iman kepada kitab-kitab Allah dan rasul-rasul-Nya dengan benar.
- Mengidentifikasi minimal empat kitab Allah yang diturunkan kepada rasul-rasul-Nya beserta penerimanya.
- Menyebutkan minimal empat rasul ulul azmi beserta mukjizatnya.
- Menganalisis hikmah beriman kepada kitab-kitab Allah dan rasul-rasul-Nya dalam kehidupan sehari-hari.
- Menunjukkan perilaku meneladani sifat-sifat mulia para rasul dalam kehidupan.
- Membuat karya sederhana (misal: poster/infografis) yang menggambarkan pentingnya iman kepada kitab dan rasul.
Pemahaman bermakna: Mengimani kitab-kitab Allah dan rasul-rasul-Nya adalah pondasi keimanan yang membimbing umat Islam dalam menjalani kehidupan sesuai petunjuk ilahi, serta meneladani akhlak mulia para utusan-Nya.
Pertanyaan pemantik: "Jika ada pesan penting dari orang yang sangat kita cintai dan percayai, apakah kita akan mengabaikannya atau justru menjadikannya pedoman utama dalam hidup?"
| Praktik Pedagogis | Discovery Learning dipadu Project Based Learning (PjBL) dan praktik ibadah |
| Lintas Disiplin Ilmu | Bahasa Indonesia: Menganalisis isi dan hikmah kandungan ayat-ayat Al-Qur'an (sebagai kitab suci) yang berkaitan dengan kisah para rasul. Sejarah Kebudayaan Islam: Memahami konteks sejarah turunnya kitab-kitab suci dan perjuangan para rasul dalam menyebarkan ajaran Islam. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua dapat dilibatkan dengan meminta mereka mendiskusikan kisah para nabi dan rasul atau membaca Al-Qur'an bersama anak di rumah. |
| Lingkungan Pembelajaran | Ruang kelas yang kondusif dengan poster-poster inspiratif tentang para nabi dan kitab suci, serta akses internet untuk riset mandiri. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Pemanfaatan platform pembelajaran online (misal: Google Classroom) untuk berbagi materi, LKPD, serta forum diskusi; penggunaan aplikasi pembuat poster/infografis digital. |
| Model Pembelajaran | Discovery Learning |
| Tujuan Pertemuan 1 | Menjelaskan pengertian iman kepada kitab-kitab Allah dan rasul-rasul-Nya dengan benar. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 25 menit | Guru menyapa, mengajak berdoa, mengecek kehadiran, serta menyampaikan apersepsi terkait pentingnya pesan dari sumber terpercaya. Guru kemudian menyampaikan tujuan pembelajaran dan pertanyaan pemantik: 'Mengapa kita perlu percaya pada kitab-kitab yang diturunkan Allah dan para utusan-Nya?' |
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 25 menit | Peserta didik secara berkelompok mengamati tayangan video/gambar tentang sejarah penurunan wahyu dan kisah para nabi, lalu mendiskusikan pengertian iman kepada kitab dan rasul berdasarkan sumber yang diberikan. |
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 40 menit | Peserta didik mengisi lembar kerja yang berisi pertanyaan-pertanyaan kunci untuk menggali pemahaman awal tentang konsep iman kepada kitab dan rasul, serta mengidentifikasi perbedaan antara nabi dan rasul. |
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 20 menit | Perwakilan kelompok mempresentasikan hasil diskusi, guru memberikan penguatan konsep dan klarifikasi terhadap miskonsepsi yang muncul, serta mengaitkannya dengan kehidupan sehari-hari. |
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 25 menit | Guru bersama peserta didik merangkum poin-poin penting tentang pengertian iman kepada kitab dan rasul. Peserta didik diajak merefleksikan pentingnya keyakinan ini, dan guru memberikan apresiasi serta informasi singkat tentang materi pertemuan selanjutnya. |
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning (PBL) |
| Tujuan Pertemuan 2 | Mengidentifikasi minimal empat kitab Allah yang diturunkan kepada rasul-rasul-Nya beserta penerimanya dan menyebutkan minimal empat rasul ulul azmi beserta mukjizatnya. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 25 menit | Guru mengingatkan kembali materi pertemuan sebelumnya, lalu menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini. Guru memaparkan sebuah studi kasus singkat tentang keraguan seseorang terhadap kebenaran Al-Qur'an, dan meminta peserta didik merumuskan masalahnya. |
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 25 menit | Peserta didik secara berkelompok mencari informasi dari berbagai sumber (buku, internet) tentang kitab-kitab Allah yang wajib diimani (Taurat, Zabur, Injil, Al-Qur'an) dan rasul-rasul penerimanya, serta rasul-rasul ulul azmi dan mukjizat mereka. |
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 40 menit | Peserta didik menyusun peta konsep atau tabel yang merangkum informasi tentang kitab-kitab Allah, rasul penerimanya, rasul ulul azmi, dan mukjizat mereka, serta mendiskusikan bagaimana informasi ini menjawab keraguan dalam studi kasus. |
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 20 menit | Setiap kelompok mempresentasikan hasil kerja mereka, dilanjutkan dengan sesi tanya jawab dan diskusi kelas untuk menguji pemahaman dan menguatkan informasi yang telah diperoleh. |
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 25 menit | Guru memberikan apresiasi atas kerja keras peserta didik, merangkum kembali nama-nama kitab dan rasul ulul azmi beserta mukjizatnya, serta memberikan motivasi untuk terus belajar dan mengamalkan ajaran Al-Qur'an. |
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
Tujuan: Peserta didik dapat mengidentifikasi kitab-kitab Allah, rasul penerimanya, rasul ulul azmi, dan mukjizatnya, serta menganalisis hikmah beriman kepada keduanya.
Alat & bahan: Buku paket PAI, internet, laptop/HP, kertas HVS, alat tulis, spidol warna.
Langkah kerja:
- Bacalah studi kasus/narasi singkat yang diberikan guru tentang pentingnya keyakinan pada wahyu Allah.
- Carilah informasi dari berbagai sumber mengenai kitab-kitab Allah (nama, rasul penerima) dan rasul-rasul ulul azmi (nama, mukjizat).
- Buatlah peta konsep atau tabel yang merangkum informasi tersebut secara sistematis.
- Diskusikan dalam kelompok hikmah beriman kepada kitab dan rasul dalam kehidupan sehari-hari.
- Sajikan hasil diskusi dan peta konsep/tabel dalam bentuk yang menarik.
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Apa yang kamu ketahui tentang kitab-kitab yang diturunkan Allah?
- Siapa saja rasul yang kamu kenal?
- Mengapa kita perlu beriman kepada rasul-rasul Allah?
- Apakah semua nabi adalah rasul?
Formatif (proses): Guru melakukan observasi selama kegiatan diskusi kelompok, presentasi, dan tanya jawab untuk menilai keaktifan, kerjasama, dan pemahaman peserta didik terhadap materi.
Sumatif (akhir): Peserta didik mengerjakan soal pilihan ganda dan esai untuk mengukur pemahaman konseptual dan kemampuan analisis terhadap materi iman kepada kitab dan rasul, serta presentasi proyek sederhana.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Menjelaskan pengertian iman kepada kitab dan rasul | Pengertian iman kepada kitab dan rasul | 2 JP | Keimanan dan Ketakwaan |
| 2 | Mengidentifikasi kitab Allah dan rasul penerimanya | Kitab-kitab Allah dan rasul penerimanya (Taurat, Zabur, Injil, Al-Qur'an) | 2 JP | Penalaran Kritis |
| 3 | Menyebutkan rasul ulul azmi dan mukjizatnya | Rasul-rasul Ulul Azmi dan mukjizatnya | 2 JP | Keimanan dan Ketakwaan |
| 4 | Menganalisis hikmah beriman kepada kitab dan rasul | Hikmah beriman kepada kitab dan rasul | 1 JP | Penalaran Kritis |
| 5 | Menunjukkan perilaku meneladani sifat mulia rasul | Meneladani sifat mulia rasul | 1 JP | Keimanan dan Ketakwaan |
| 6 | Membuat karya sederhana (poster/infografis) | Presentasi karya dan refleksi | 1 JP | Kolaborasi |
Materi ini membahas tentang keimanan kepada kitab-kitab Allah dan rasul-rasul-Nya, yang merupakan rukun iman yang kelima. Memahami dan meyakini keduanya adalah pondasi penting bagi seorang Muslim untuk mendapatkan petunjuk hidup yang lurus dari Allah SWT. Mari kita selami lebih dalam tentang siapa saja utusan-Nya dan wahyu apa saja yang telah diturunkan.
1. Pengertian Iman kepada Kitab dan Rasul
Iman kepada kitab-kitab Allah berarti meyakini dengan sepenuh hati bahwa Allah SWT telah menurunkan wahyu-Nya kepada para rasul pilihan-Nya dalam bentuk kitab-kitab suci sebagai pedoman hidup manusia. Iman kepada rasul berarti meyakini bahwa Allah SWT telah mengutus para rasul sebagai utusan-Nya untuk menyampaikan ajaran-Nya kepada seluruh umat manusia. Keduanya merupakan rukun iman yang harus diyakini oleh setiap Muslim.
2. Kitab-kitab Allah
Allah SWT menurunkan empat kitab utama kepada para rasul-Nya: Taurat diturunkan kepada Nabi Musa AS, Zabur kepada Nabi Daud AS, Injil kepada Nabi Isa AS, dan Al-Qur'an kepada Nabi Muhammad SAW. Al-Qur'an adalah kitab suci terakhir yang diwahyukan Allah SWT dan berlaku hingga akhir zaman, membenarkan kitab-kitab sebelumnya dan membawa syariat yang sempurna.
3. Rasul-rasul Ulul Azmi
Rasul-rasul Ulul Azmi adalah para rasul yang memiliki kedudukan istimewa karena ketabahan dan kesabaran mereka dalam menghadapi cobaan dan tantangan dalam berdakwah. Mereka adalah Nabi Nuh AS, Nabi Ibrahim AS, Nabi Musa AS, Nabi Isa AS, dan Nabi Muhammad SAW. Masing-masing memiliki mukjizat yang menunjukkan kebesaran Allah.
4. Hikmah Beriman kepada Kitab dan Rasul
Beriman kepada kitab dan rasul memberikan banyak hikmah, di antaranya adalah memiliki pedoman hidup yang jelas, terhindar dari kesesatan, meneladani akhlak mulia para rasul, meningkatkan ketakwaan, serta mendapatkan kebahagiaan dunia dan akhirat. Al-Qur'an menjadi sumber ilmu dan petunjuk utama dalam segala aspek kehidupan.
5. Meneladani Sifat Rasul
Setiap Muslim diperintahkan untuk meneladani sifat-sifat mulia para rasul, seperti sifat siddiq (jujur), amanah (dapat dipercaya), tabligh (menyampaikan wahyu), dan fathanah (cerdas). Sifat-sifat ini menjadi cerminan pribadi Muslim yang beriman dan berakhlak mulia dalam bermasyarakat.
Rangkuman: Mengimani kitab-kitab Allah dan rasul-rasul-Nya adalah inti ajaran Islam yang membimbing umat pada kebenaran. Al-Qur'an sebagai kitab terakhir dan Nabi Muhammad SAW sebagai penutup para nabi adalah pedoman utama. Meneladani sifat-sifat rasul dan mengamalkan isi Al-Qur'an membawa hikmah kebahagiaan dunia akhirat.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Kitab Allah | Wahyu Allah yang diturunkan dalam bentuk tertulis kepada para rasul. |
| Rasul | Utusan Allah yang diutus untuk menyampaikan risalah dan membimbing umat manusia. |
| Ulul Azmi | Gelar bagi rasul-rasul yang memiliki ketabahan luar biasa dalam berdakwah. |
| Mukjizat | Kejadian luar biasa yang diberikan Allah kepada para nabi dan rasul sebagai bukti kenabian/kerasulan mereka. |
| Siddiq | Sifat jujur yang dimiliki para rasul. |
| Amanah | Sifat dapat dipercaya yang dimiliki para rasul. |
| Tabligh | Sifat menyampaikan wahyu yang dimiliki para rasul. |
| Fathanah | Sifat cerdas yang dimiliki para rasul. |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Iman kepada Kitab dan Rasul" mata pelajaran Pendidikan Agama Islam Kelas XI ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Bukan Iman kepada Kitab dan Rasul yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitPeta Materi Pendidikan Agama Islam Kelas XI Setahun
Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.
Semester 1 / Ganjil2 dari 5 siap unduh
Membiasakan Berpikir Kritis dan Semangat Mencintai IptekModul siap unduh · Word + PDF ber-kopBukti Beriman: Memenuhi Janji, Mensyukuri Nikmat, Memelihara Lisan, Menutupi AibBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisMenghindari Perkelahian Pelajar, Minuman Keras, dan NarkobaBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisMenebarkan Islam dengan Santun dan Damai melalui Dakwah, Khutbah, dan TabligBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisMeneladani Jejak Langkah Ulama Indonesia yang MenduniaModul siap unduh · Word + PDF ber-kopSemester 2 / Genap5 materi · siap dibuatkan
Menguatkan Kerukunan melalui Toleransi dan Memelihara Kehidupan ManusiaBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisMenguatkan Iman dengan Menjaga Kehormatan, Ikhlas, Malu, dan ZuhudBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisAdab Menggunakan Media SosialBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisKetentuan Pernikahan dalam IslamBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisPeradaban Islam pada Masa ModernBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisModul Pendidikan Agama Islam lain yang sudah tersedia
Beberapa cabang keilmuan (syuabul iman)Pendidikan Agama Islam Kelas XI SMABerpikir Kritis dalam Al-Qur'anPendidikan Agama Islam Kelas XI SMABersyukur dengan menggunakan akalPendidikan Agama Islam Kelas XI SMAEkonomi IslamPendidikan Agama Islam Kelas XI SMALihat semua Modul Ajar Pendidikan Agama Islam Kelas XI →Pertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar Pendidikan Agama Islam kelas 11 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas XI dan kelas 11 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Iman kepada Kitab dan Rasul pada Pendidikan Agama Islam SMA, Fase F, elemen Akidah.
Modul Iman kepada Kitab dan Rasul ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Semester 1 (ganjil), menurut urutan materi Pendidikan Agama Islam kelas XI SMA di peta setahun pada halaman ini. Semesternya sudah terisi otomatis saat Anda mengunduh.
Apakah modul ajar Pendidikan Agama Islam materi Iman kepada Kitab dan Rasul ini gratis?
Ya. Modul Iman kepada Kitab dan Rasul untuk kelas XI SMA dapat diunduh gratis dalam Word + PDF tanpa watermark, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Iman kepada Kitab dan Rasul ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Pendidikan Agama Islam kelas XI ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Pendidikan Agama Islam kelas XI langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Iman kepada Kitab dan Rasul ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Iman kepada Kitab dan Rasul dapat Anda sesuaikan dengan murid Pendidikan Agama Islam kelas XI di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar Pendidikan Agama Islam kelas XI ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Iman kepada Kitab dan Rasul ini mengikuti Kepka BKPDM No. 020 Tahun 2026, pada Fase F untuk kelas XI SMA. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Iman kepada Kitab dan Rasul tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Iman kepada Kitab dan Rasul untuk Pendidikan Agama Islam kelas XI di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Iman kepada Kitab dan Rasul ini memuat bank soalnya sendiri — 5 pilihan ganda dan 3 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Pendidikan Agama Islam kelas XI SMA berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Iman kepada Kitab dan Rasul beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Pendidikan Agama Islam kelas XI berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem) ber-kop sekolah tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.
Modul Pendidikan Agama Islam ini cocok untuk SMA negeri, swasta, maupun MA?
Ya. Kop, logo, dan nama SMA Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk MA, pilih jenjang MA saat mengisi borang: materi Iman kepada Kitab dan Rasul yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag), dan halaman Pendidikan Agama Islam MA ada di daftar jenjang lain di bawah.
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.