Modul Ajar & RPP Projek IPAS Kelas X
Bumi dan Antariksa
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
📜 Dasar: Permendikdasmen 13/2025 · Standar Proses 1/2026 · CP 046/H/KR/2025 jo. 020/2026
“Dulu lama menyusun modul — dengan sistem ini tinggal klik, jadi.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.
| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | Projek IPAS |
| Fase / Kelas | E / X |
| Materi Pokok | Bumi dan Antariksa |
| Alokasi Waktu | 2 pertemuan |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Pendekatan | Pembelajaran Mendalam |
| Model Pembelajaran | Project-Based Learning (PjBL) + praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik memiliki pemahaman dasar tentang fenomena alam seperti siang-malam, musim, dan benda-benda langit yang terlihat. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- Penalaran Kritis — mengolah informasi, menganalisis, dan menarik simpulan secara logis
- Kreativitas — menghasilkan gagasan dan karya yang orisinal serta bermanfaat
- Kolaborasi — bekerja sama secara efektif untuk mencapai tujuan bersama
🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Bumi adalah planet ketiga dari Matahari, memiliki atmosfer, dan merupakan satu-satunya tempat yang diketahui mendukung kehidupan. |
| Konseptual | Konsep dasar meliputi sistem tata surya, gerak benda langit, hukum gravitasi, dan siklus alam di Bumi yang dipengaruhi oleh interaksi antariksa. |
| Prosedural | Peserta didik akan mempelajari cara mengamati dan mencatat fenomena astronomi sederhana, serta menganalisis data untuk memahami hubungan sebab-akibat. |
| Metakognitif | Peserta didik akan menyadari bagaimana pengetahuan tentang Bumi dan Antariksa membantu mereka memahami lingkungan sekitar dan mengembangkan pola pikir ilmiah. |
Tujuan Pembelajaran:
- Mengidentifikasi komponen utama sistem tata surya dan karakteristiknya.
- Menganalisis pengaruh gerak rotasi dan revolusi Bumi terhadap fenomena alam di Bumi.
- Menjelaskan konsep dasar gravitasi dan interaksinya dalam sistem tata surya.
- Merancang dan membuat model sederhana fenomena Bumi dan Antariksa.
- Menganalisis data pengamatan fenomena astronomi sederhana.
- Menyajikan hasil analisis dan model dengan percaya diri dan komunikatif.
Pemahaman bermakna: Memahami interaksi Bumi dan Antariksa akan membantu peserta didik mengenali pentingnya menjaga kelestarian lingkungan serta menginspirasi inovasi teknologi yang relevan dengan kehidupan sehari-hari.
Pertanyaan pemantik: "Bagaimana gerakan Bumi di antariksa memengaruhi kehidupan kita sehari-hari, dari cuaca hingga teknologi yang kita gunakan?"
| Praktik Pedagogis | Project-Based Learning (PjBL) + praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Matematika: Perhitungan jarak, skala model, dan durasi fenomena astronomi. Bahasa Indonesia: Keterampilan menulis proposal proyek, menyusun laporan, dan presentasi lisan yang efektif. Seni Budaya: Estetika dalam pembuatan model dan visualisasi fenomena alam. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua dapat diajak untuk berdiskusi tentang fenomena alam yang terjadi di sekitar rumah atau mengajak peserta didik mengunjungi planetarium/observatorium lokal jika memungkinkan. |
| Lingkungan Pembelajaran | Ruang kelas diatur agar memungkinkan kerja kelompok yang fleksibel, akses ke area luar untuk pengamatan sederhana, serta lingkungan digital yang aman dengan akses ke sumber belajar online yang relevan. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Pemanfaatan simulasi interaktif tentang gerak benda langit, video edukasi, aplikasi pengamatan bintang (misalnya Stellarium), dan platform kolaborasi online untuk berbagi ide dan materi proyek. |
| Model Pembelajaran | Discovery Learning |
| Tujuan Pertemuan 1 | Mengidentifikasi komponen utama sistem tata surya dan karakteristiknya. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 15 menit | Peserta didik disambut dengan salam, doa, dan presensi. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini yaitu mengidentifikasi komponen tata surya, serta menjelaskan bahwa mereka akan melakukan eksplorasi mandiri. Pertanyaan pemantik: 'Apa saja benda langit yang kalian ketahui dan bagaimana mereka saling berhubungan?' |
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 20 menit | Peserta didik secara berkelompok mengeksplorasi berbagai sumber (buku, video, infografis) untuk mengidentifikasi planet, bintang, satelit, dan benda langit lainnya dalam sistem tata surya serta ciri-cirinya. |
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit | Setiap kelompok membuat peta konsep atau poster mini yang menggambarkan struktur tata surya dan karakteristik singkat tiap komponennya, kemudian membandingkan temuan mereka. |
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 15 menit | Perwakilan kelompok mempresentasikan peta konsep mereka. Guru memberikan umpan balik dan penguatan tentang komponen tata surya yang benar. Diskusi singkat tentang 'penemuan' mereka. |
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 15 menit | Guru dan peserta didik menyimpulkan bersama tentang komponen tata surya. Guru memberikan apresiasi atas semangat belajar dan kerja sama kelompok. Peserta didik diingatkan untuk membaca materi selanjutnya. Doa penutup. |
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Inquiry-Based Learning |
| Tujuan Pertemuan 2 | Menganalisis pengaruh gerak rotasi dan revolusi Bumi terhadap fenomena alam di Bumi. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 15 menit | Setelah salam, doa, dan presensi, guru mengingatkan kembali materi sebelumnya dan mengaitkannya dengan topik hari ini. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran menganalisis gerak Bumi dan dampaknya. Pertanyaan pemantik: 'Mengapa kita mengalami siang dan malam, serta pergantian musim?' |
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 20 menit | Peserta didik mengamati simulasi atau video tentang gerak rotasi dan revolusi Bumi. Mereka mencatat observasi dan membuat hipotesis tentang hubungan antara gerak tersebut dengan fenomena siang-malam, gerak semu matahari, dan musim. |
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit | Peserta didik secara berpasangan menganalisis data atau informasi untuk menjelaskan secara ilmiah bagaimana rotasi Bumi menyebabkan siang dan malam, serta bagaimana revolusi Bumi dan kemiringan sumbunya menyebabkan pergantian musim. |
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 15 menit | Setiap pasangan mempresentasikan hasil analisis mereka. Guru memfasilitasi diskusi kelas untuk menyamakan pemahaman dan mengoreksi miskonsepsi. Penguatan konsep diberikan oleh guru. |
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 15 menit | Bersama-sama, peserta didik merangkum dampak rotasi dan revolusi Bumi. Guru memberikan pujian atas partisipasi aktif dan berpikir kritis. Peserta didik diberi tugas singkat untuk mengamati fenomena terkait di rumah. Doa penutup. |
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
Tujuan: Membimbing peserta didik dalam merancang dan menganalisis model fenomena Bumi dan Antariksa secara sistematis.
Alat & bahan: Kertas, pensil warna, penggaris, gunting, lem, bahan daur ulang (kardus, botol plastik), bola styrofoam, senter
Langkah kerja:
- Pilih satu fenomena Bumi dan Antariksa yang ingin Anda modelkan (misal: gerhana bulan, fase bulan, sistem tata surya).
- Gambarkan sketsa model Anda, tunjukkan komponen-komponen utama dan cara kerjanya.
- Tuliskan daftar alat dan bahan yang dibutuhkan serta langkah-langkah pembuatan model secara rinci.
- Setelah model selesai, uji coba model Anda dan catat bagaimana model tersebut merepresentasikan fenomena aslinya.
- Identifikasi kelebihan dan kekurangan model Anda dalam menjelaskan fenomena yang dipilih.
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Sebutkan nama-nama planet dalam tata surya kita!
- Apa yang menyebabkan terjadinya siang dan malam?
- Menurutmu, mengapa benda-benda di langit tidak jatuh?
- Pernahkah kamu melihat gerhana? Fenomena apa itu?
Formatif (proses): Observasi kinerja kelompok dalam diskusi, pembuatan model, dan keaktifan saat presentasi.
Sumatif (akhir): Penilaian terhadap model proyek, presentasi kelompok, dan hasil analisis yang disajikan.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Mengidentifikasi komponen utama sistem tata surya dan karakteristiknya. | Komponen Tata Surya | 2 JP | Penalaran Kritis |
| 2 | Menganalisis pengaruh gerak rotasi dan revolusi Bumi terhadap fenomena alam di Bumi. | Gerak Bumi dan Dampaknya | 2 JP | Penalaran Kritis |
| 3 | Menjelaskan konsep dasar gravitasi dan interaksinya dalam sistem tata surya. | Gravitasi dan Interaksi Benda Langit | 2 JP | Penalaran Kritis |
| 4 | Merancang dan membuat model sederhana fenomena Bumi dan Antariksa serta menyajikannya. | Proyek Model Bumi dan Antariksa | 6 JP | Kreativitas, Kolaborasi, Penalaran Kritis |
Bumi dan Antariksa adalah bidang ilmu yang mempelajari tentang planet kita, tata surya, galaksi, dan alam semesta yang luas. Memahami materi ini akan membuka wawasan kita tentang bagaimana fenomena alam terjadi, mengapa ada siang dan malam, serta bagaimana teknologi antariksa terus berkembang untuk kemajuan manusia.
1. Sistem Tata Surya
Sistem tata surya kita terdiri dari Matahari sebagai pusatnya, delapan planet yang mengelilinginya (Merkurius, Venus, Bumi, Mars, Jupiter, Saturnus, Uranus, Neptunus), planet kerdil, satelit alami (seperti Bulan), asteroid, dan komet. Setiap planet memiliki karakteristik uniknya sendiri, seperti ukuran, komposisi atmosfer, dan jumlah satelitnya. Misalnya, Jupiter adalah planet terbesar dengan cincin tipis, sementara Mars dikenal sebagai 'Planet Merah'.
2. Gerak Rotasi Bumi
Rotasi Bumi adalah perputaran Bumi pada porosnya sendiri. Satu kali rotasi membutuhkan waktu sekitar 24 jam, yang menyebabkan terjadinya fenomena siang dan malam. Bagian Bumi yang menghadap Matahari akan mengalami siang, sedangkan bagian yang membelakangi Matahari akan mengalami malam. Rotasi ini juga menyebabkan gerak semu harian Matahari, di mana Matahari tampak terbit di timur dan terbenam di barat.
3. Gerak Revolusi Bumi dan Dampaknya
Revolusi Bumi adalah perputaran Bumi mengelilingi Matahari. Satu kali revolusi membutuhkan waktu sekitar 365,25 hari, yang kita kenal sebagai satu tahun. Kombinasi revolusi Bumi dan kemiringan sumbu rotasinya (sekitar 23,5 derajat) menyebabkan terjadinya pergantian musim di berbagai belahan dunia, perubahan panjang siang dan malam, serta gerak semu tahunan Matahari.
4. Hukum Gravitasi Universal Newton
Gaya gravitasi adalah gaya tarik-menarik antara dua benda yang memiliki massa. Semakin besar massa benda, semakin besar gaya gravitasinya. Semakin jauh jarak antara dua benda, semakin kecil gaya gravitasinya. Hukum gravitasi universal yang dirumuskan oleh Isaac Newton menjelaskan mengapa planet-planet tetap pada orbitnya mengelilingi Matahari dan mengapa benda jatuh ke Bumi.
5. Fenomena Gravitasi di Bumi dan Antariksa
Gravitasi tidak hanya menjaga planet tetap di orbitnya, tetapi juga memengaruhi banyak fenomena di Bumi. Contohnya adalah pasang surut air laut yang disebabkan oleh gaya gravitasi Bulan dan Matahari. Di antariksa, gravitasi berperan dalam pembentukan bintang, galaksi, dan bahkan lubang hitam. Satelit buatan manusia juga memanfaatkan prinsip gravitasi untuk tetap berada di orbitnya.
6. Fase Bulan dan Gerhana
Fase Bulan adalah perubahan bentuk Bulan yang terlihat dari Bumi, yang disebabkan oleh perubahan posisi Bulan relatif terhadap Bumi dan Matahari. Ada delapan fase utama, mulai dari Bulan baru hingga Bulan purnama. Gerhana adalah fenomena di mana cahaya dari satu benda langit terhalang oleh benda langit lainnya. Gerhana Matahari terjadi saat Bulan berada di antara Matahari dan Bumi, sedangkan Gerhana Bulan terjadi saat Bumi berada di antara Matahari dan Bulan.
Rangkuman: Bumi dan Antariksa membahas sistem tata surya, gerak rotasi dan revolusi Bumi yang memengaruhi siang-malam dan musim, serta peran gravitasi dalam menjaga keseimbangan alam semesta. Pemahaman ini penting untuk mengapresiasi kompleksitas alam dan mendorong inovasi teknologi yang relevan dengan kehidupan kita.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Rotasi | Perputaran benda pada porosnya sendiri. |
| Revolusi | Perputaran benda mengelilingi benda lain. |
| Gravitasi | Gaya tarik-menarik antara dua benda bermassa. |
| Orbit | Jalur melengkung yang dilalui benda langit mengelilingi benda lain. |
| Fase Bulan | Perubahan bentuk Bulan yang terlihat dari Bumi. |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Bumi dan Antariksa" mata pelajaran Projek IPAS Kelas X ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Bukan Bumi dan Antariksa yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitPeta Materi Projek IPAS Kelas X Setahun
Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.
Semester 1 / Ganjil4 dari 4 siap unduh
Makhluk Hidup dan LingkunganModul siap unduh · Word + PDF ber-kopZat dan PerubahannyaModul siap unduh · Word + PDF ber-kopEnergi dan PerubahannyaModul siap unduh · Word + PDF ber-kopSemester 2 / Genap4 dari 4 siap unduh
Interaksi SosialModul siap unduh · Word + PDF ber-kopBERIKUTNYAPerilaku EkonomiModul siap unduh · Word + PDF ber-kopKeruangan dan KonektivitasModul siap unduh · Word + PDF ber-kopMitigasi BencanaModul siap unduh · Word + PDF ber-kopModul Projek IPAS lain yang sudah tersedia
1. Pengertian ekosistem, Komponen Ekosistem, Tingkat organisasi kehidupan.Projek IPAS Kelas X SMKHakikat Projek IPAS, Keterampilan Proses dan K3LHProjek IPAS Kelas X SMKinteraksi antar komponen biotikProjek IPAS Kelas X SMKLihat semua Modul Ajar Projek IPAS Kelas X →📝 Butuh soal ujiannya juga?
Materi Bumi dan Antariksa masuk ASAS Projek IPAS Kelas X Semester 1. Lihat contoh soal dan kuncinya, lalu rakit paket soalnya — kisi-kisi, naskah, kunci, kartu soal.
Mesin Soal Projek IPAS Kelas X →Pertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar Projek IPAS kelas 10 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas X dan kelas 10 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Bumi dan Antariksa pada Projek IPAS SMK, Fase E.
Modul Bumi dan Antariksa ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Semester 1 (ganjil), menurut urutan materi Projek IPAS kelas X SMK di peta setahun pada halaman ini. Semesternya sudah terisi otomatis saat Anda mengunduh.
Apakah modul ajar Projek IPAS materi Bumi dan Antariksa ini gratis?
Ya. Modul Bumi dan Antariksa untuk kelas X SMK dapat diunduh gratis dalam Word + PDF tanpa watermark, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Bumi dan Antariksa ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Projek IPAS kelas X ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Projek IPAS kelas X langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Bumi dan Antariksa ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Bumi dan Antariksa dapat Anda sesuaikan dengan murid Projek IPAS kelas X di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar Projek IPAS kelas X ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Bumi dan Antariksa ini mengikuti Kurikulum Merdeka dengan Pembelajaran Mendalam (Permendikdasmen 13/2025), pada Fase E untuk kelas X SMK. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Bumi dan Antariksa tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Bumi dan Antariksa untuk Projek IPAS kelas X di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Bumi dan Antariksa ini memuat bank soalnya sendiri — 6 pilihan ganda dan 5 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Projek IPAS kelas X SMK berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Bumi dan Antariksa beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Projek IPAS kelas X berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem) ber-kop sekolah tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.
Modul Projek IPAS ini cocok untuk SMK negeri maupun swasta?
Ya. Kop, logo, dan nama SMK Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Materi Bumi dan Antariksa disusun untuk SMK dari kurikulum yang sama.
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.