Modul Ajar & RPP Projek Kreatif dan Kewirausahaan Kelas XI
Media Promosi Digital
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
📜 Dasar: Permendikdasmen 13/2025 · Standar Proses 1/2026 · CP 046/H/KR/2025 jo. 020/2026
“Lebih fleksibel, mempersingkat waktu, dan jelas.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.
| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | Projek Kreatif dan Kewirausahaan |
| Fase / Kelas | F / XI |
| Materi Pokok | Media Promosi Digital |
| Alokasi Waktu | 2 pertemuan |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Pendekatan | Pembelajaran Mendalam |
| Model Pembelajaran | Project-Based Learning (PjBL) + praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik telah memiliki pemahaman dasar tentang konsep pemasaran dan beberapa jenis media promosi konvensional. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- Kreativitas — menghasilkan gagasan dan karya yang orisinal serta bermanfaat
- Kolaborasi — bekerja sama secara efektif untuk mencapai tujuan bersama
- Komunikasi — menyampaikan dan menerima gagasan secara jelas dan santun
🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.
Capaian Pembelajaran (CP):
| Acuan | Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025 tentang Capaian Pembelajaran pada Pendidikan Anak Usia Dini, Pendidikan Dasar, dan Pendidikan Menengah |
| Elemen / Domain | Proses Bisnis dan Teknologi |
| Rumusan CP Fase | Peserta didik mampu menganalisis berbagai media promosi, termasuk media promosi digital, serta merancang strategi promosi yang efektif untuk produk atau jasa dengan memanfaatkan teknologi digital secara kreatif dan bertanggung jawab. |
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Media promosi digital meliputi berbagai platform seperti media sosial, email marketing, dan website yang digunakan oleh UMKM hingga korporasi besar. |
| Konseptual | Prinsip dasar promosi digital adalah menjangkau target audiens secara spesifik, interaktif, dan terukur melalui berbagai kanal daring. |
| Prosedural | Peserta didik akan belajar tahapan membuat konten promosi digital, memilih platform yang tepat, dan mengukur efektivitasnya. |
| Metakognitif | Peserta didik akan menyadari pentingnya adaptasi strategi promosi digital seiring perubahan tren dan perilaku konsumen di era digital. |
Tujuan Pembelajaran:
- Mengidentifikasi berbagai jenis media promosi digital dan karakteristiknya.
- Menganalisis kelebihan dan kekurangan masing-masing jenis media promosi digital dalam konteks bisnis.
- Merancang strategi promosi digital sederhana untuk produk atau jasa tertentu.
- Membuat konten promosi digital yang menarik dan relevan.
- Mempresentasikan hasil rancangan dan konten promosi digital secara efektif.
- Mengevaluasi efektivitas kampanye promosi digital sederhana.
Pemahaman bermakna: Memahami media promosi digital bukan hanya tentang menguasai teknologi, tetapi juga tentang bagaimana mengomunikasikan nilai produk secara efektif dan kreatif kepada target audiens di dunia maya, yang akan sangat menentukan keberhasilan wirausaha di era modern.
Pertanyaan pemantik: "Di tengah hiruk pikuk informasi digital, bagaimana cara agar produk atau jasa kita bisa menonjol dan menarik perhatian calon pelanggan?"
| Praktik Pedagogis | Project-Based Learning (PjBL) + praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Bahasa Indonesia: Pengembangan kemampuan copywriting dan presentasi yang persuasif. Desain Komunikasi Visual: Penerapan prinsip-prinsip desain dalam pembuatan konten visual promosi. Informatika: Penggunaan tools digital dan pemahaman algoritma dasar media sosial. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua atau pelaku UMKM lokal dapat diajak berbagi pengalaman tentang penggunaan media promosi digital dalam bisnis mereka. |
| Lingkungan Pembelajaran | Ruang kelas yang dilengkapi akses internet stabil, proyektor, papan tulis interaktif, dan penataan kelompok yang fleksibel mendukung kolaborasi dan presentasi. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Pemanfaatan aplikasi desain grafis (Canva, Figma), platform media sosial (Instagram, TikTok), dan simulasi Google Ads untuk praktik pembuatan konten dan strategi promosi. |
| Model Pembelajaran | Discovery Learning |
| Tujuan Pertemuan 1 | Mengidentifikasi berbagai jenis media promosi digital dan karakteristiknya. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 15 menit | Guru menyapa, memimpin doa, memeriksa kehadiran, melakukan apersepsi dengan menanyakan contoh iklan yang sering mereka lihat di internet, kemudian menyampaikan tujuan pembelajaran dan pertanyaan pemantik untuk memicu rasa ingin tahu. |
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 20 menit | Peserta didik secara individu atau berpasangan mencari dan mengidentifikasi berbagai jenis media promosi digital (misalnya media sosial, website, email marketing, SEO, SEM) beserta contoh penerapannya di kehidupan nyata melalui smartphone atau komputer. |
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit | Peserta didik mengisi lembar kerja untuk mencatat jenis media, platform yang digunakan, dan karakteristik utama yang mereka temukan, kemudian mendiskusikannya dalam kelompok kecil untuk mengelompokkan dan menemukan pola. |
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 15 menit | Setiap kelompok mempresentasikan hasil identifikasi mereka. Guru memberikan umpan balik, mengklarifikasi konsep, dan memberikan penguatan mengenai keragaman media promosi digital serta relevansinya bagi wirausaha. |
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 15 menit | Peserta didik bersama guru menyimpulkan jenis-jenis media promosi digital. Guru memberikan apresiasi atas partisipasi aktif, memberikan tugas ringan untuk observasi lebih lanjut, dan menutup dengan doa. |
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Problem-Based Learning |
| Tujuan Pertemuan 2 | Menganalisis kelebihan dan kekurangan masing-masing jenis media promosi digital dalam konteks bisnis. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 15 menit | Guru menyapa, memimpin doa, memeriksa kehadiran, mengulas singkat materi sebelumnya, dan menyampaikan tujuan pertemuan hari ini: menganalisis kelebihan dan kekurangan media promosi digital dengan studi kasus. |
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 20 menit | Peserta didik dibagi dalam kelompok. Setiap kelompok diberikan studi kasus bisnis (misalnya: UMKM kerajinan tangan, kafe, jasa les privat) dan diminta menganalisis media promosi digital apa yang paling cocok beserta alasan kelebihan dan kekurangannya untuk kasus tersebut. |
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit | Menggunakan panduan analisis yang diberikan, peserta didik dalam kelompok berdiskusi dan mencatat hasil analisis mereka tentang kelebihan dan kekurangan masing-masing media promosi digital (misalnya: Facebook Ads, Instagram organik, Google Ads, email newsletter) untuk studi kasus yang diberikan. |
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 15 menit | Setiap kelompok mempresentasikan hasil analisis mereka, menjelaskan pilihan media promosi digital terbaik untuk studi kasusnya dan argumen di baliknya. Guru memfasilitasi diskusi, memberikan tanggapan konstruktif, dan meluruskan miskonsepsi. |
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 15 menit | Guru bersama peserta didik merangkum poin-poin penting tentang pemilihan media promosi digital yang strategis. Guru memberikan apresiasi, motivasi untuk terus belajar, dan menutup dengan doa. |
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
Tujuan: Menganalisis karakteristik dan potensi media promosi digital untuk berbagai jenis bisnis.
Alat & bahan: Laptop/smartphone, koneksi internet, alat tulis
Langkah kerja:
- Bentuk kelompok yang terdiri dari 3-4 orang.
- Pilih dua jenis media promosi digital (misalnya Instagram dan Email Marketing).
- Identifikasi minimal 3 kelebihan dan 3 kekurangan dari masing-masing media.
- Cari contoh nyata penggunaan media tersebut oleh bisnis yang berbeda.
- Diskusikan potensi penerapannya untuk produk/jasa yang akan kalian kembangkan.
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Apa yang Anda pahami tentang promosi?
- Sebutkan beberapa contoh iklan yang pernah Anda lihat di media sosial!
- Menurut Anda, mengapa sebuah produk perlu dipromosikan?
- Apa perbedaan antara promosi di TV dan di Instagram?
Formatif (proses): Observasi partisipasi aktif peserta didik dalam diskusi kelompok, kualitas rancangan strategi, dan progres pembuatan konten promosi digital.
Sumatif (akhir): Penilaian proyek akhir (rancangan strategi, konten promosi, dan presentasi) menggunakan rubrik penilaian.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Mengidentifikasi berbagai jenis media promosi digital dan karakteristiknya. | Jenis-jenis media promosi digital dan fitur-fiturnya. | 2 JP | Penalaran Kritis |
| 2 | Menganalisis kelebihan dan kekurangan masing-masing jenis media promosi digital dalam konteks bisnis. | Analisis SWOT media promosi digital. | 2 JP | Penalaran Kritis |
| 3 | Merancang strategi promosi digital sederhana untuk produk atau jasa tertentu. | Langkah-langkah perancangan strategi promosi digital. | 2 JP | Kreativitas |
| 4 | Membuat konten promosi digital yang menarik dan relevan. | Prinsip desain konten visual dan copywriting. | 2 JP | Kreativitas |
Di era digital ini, promosi tidak lagi terbatas pada media konvensional. Media promosi digital telah menjadi tulang punggung keberhasilan banyak bisnis, mulai dari UMKM hingga perusahaan multinasional. Memahami dan menguasai strategi promosi digital adalah kunci untuk menjangkau pelanggan secara lebih luas, efektif, dan terukur. Modul ini akan membimbing Anda menjelajahi dunia promosi digital, dari pengenalan jenis-jenisnya hingga praktik pembuatan konten yang menarik.
1. Pengertian dan Pentingnya Media Promosi Digital
Media promosi digital adalah segala bentuk upaya pemasaran yang menggunakan perangkat elektronik atau internet untuk menyampaikan pesan promosi kepada target audiens. Pentingnya media ini terletak pada kemampuannya menjangkau audiens yang lebih luas, menargetkan segmen pasar secara spesifik, biaya yang relatif lebih efisien, serta kemudahan dalam mengukur efektivitas kampanye. Di Indonesia, dengan penetrasi internet dan media sosial yang tinggi, promosi digital menjadi sangat relevan bagi pertumbuhan bisnis.
2. Jenis-Jenis Media Promosi Digital
Media promosi digital sangat beragam. Beberapa jenis utamanya meliputi: Website (sebagai etalase utama bisnis), Search Engine Optimization (SEO) dan Search Engine Marketing (SEM) untuk visibilitas di mesin pencari, Social Media Marketing (SMM) melalui platform seperti Instagram, Facebook, TikTok, Email Marketing untuk membangun hubungan dengan pelanggan, Content Marketing dengan menyediakan informasi bernilai, serta Influencer Marketing dengan memanfaatkan figur publik digital.
3. Karakteristik dan Platform Media Sosial
Media sosial menawarkan interaksi dua arah dan potensi viral yang tinggi. Instagram cocok untuk promosi visual produk fashion atau kuliner, Facebook untuk komunitas dan iklan berbayar yang ditargetkan, TikTok untuk konten video pendek yang kreatif dan menghibur, sementara Twitter lebih fokus pada informasi cepat dan diskusi. Setiap platform memiliki karakteristik audiens dan format konten yang berbeda, sehingga pemilihan harus disesuaikan dengan target pasar.
4. Email Marketing dan Website
Email marketing adalah strategi mengirimkan pesan komersial kepada sekelompok orang melalui email. Ini efektif untuk membangun loyalitas pelanggan, memberikan penawaran eksklusif, atau menginformasikan produk baru. Website berfungsi sebagai pusat informasi dan seringkali menjadi toko online. Website yang dioptimalkan (SEO-friendly) akan mudah ditemukan oleh calon pelanggan melalui mesin pencari, meningkatkan kredibilitas dan penjualan.
5. Strategi Konten Promosi Digital
Konten adalah raja dalam promosi digital. Strategi konten mencakup penentuan jenis konten (gambar, video, artikel, infografis), format, gaya bahasa, dan jadwal publikasi. Konten harus menarik, relevan dengan audiens, dan menyampaikan pesan kunci secara jelas. Storytelling, tutorial, testimoni, dan behind-the-scenes adalah beberapa contoh jenis konten yang efektif untuk menarik perhatian dan membangun engagement.
6. Pengukuran Efektivitas Promosi Digital
Salah satu keunggulan promosi digital adalah kemudahan dalam mengukur hasilnya. Metrik yang umum digunakan meliputi jumlah tayangan (impressions), jangkauan (reach), klik (clicks), konversi (misalnya pembelian atau pendaftaran), dan engagement rate (tingkat interaksi). Dengan data ini, pemasar dapat mengevaluasi keberhasilan kampanye dan melakukan optimasi untuk promosi di masa mendatang.
7. Etika dan Regulasi dalam Promosi Digital
Dalam melakukan promosi digital, penting untuk memperhatikan etika dan regulasi yang berlaku. Ini meliputi kejujuran dalam beriklan, tidak menyebarkan informasi palsu (hoax), menghormati privasi data pengguna, serta mematuhi peraturan perundang-undangan terkait perlindungan konsumen dan informasi elektronik yang berlaku di Indonesia. Praktik yang etis membangun kepercayaan dan reputasi baik bagi bisnis.
Rangkuman: Media promosi digital merupakan alat esensial bagi bisnis modern untuk menjangkau dan berinteraksi dengan pelanggan. Berbagai jenis seperti media sosial, website, dan email marketing menawarkan keunggulan unik yang harus dipilih sesuai target audiens dan tujuan. Perancangan strategi yang matang, pembuatan konten yang kreatif, dan pengukuran efektivitas secara berkala adalah kunci keberhasilan promosi digital yang tidak hanya meningkatkan penjualan tetapi juga membangun citra merek yang kuat.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| SEO | Upaya mengoptimalkan website agar muncul di peringkat atas hasil pencarian organik. |
| SEM | Strategi pemasaran berbayar untuk meningkatkan visibilitas website di mesin pencari. |
| Copywriting | Proses menulis teks promosi yang persuasif untuk iklan atau materi pemasaran. |
| Engagement Rate | Persentase interaksi audiens (likes, komentar, share) terhadap suatu konten. |
| Konversi | Tindakan yang diinginkan dari audiens, seperti pembelian atau pendaftaran. |
| Insight | Data atau informasi mendalam mengenai performa kampanye atau perilaku audiens. |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Media Promosi Digital" mata pelajaran Projek Kreatif dan Kewirausahaan Kelas XI ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Bukan Media Promosi Digital yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitPeta Materi Projek Kreatif dan Kewirausahaan Kelas XI Setahun
Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.
Semester 1 / Ganjil1 dari 6 siap unduh
Konsep KreativitasModul siap unduh · Word + PDF ber-kopPola Pikir Berkembang (Growth Mindset)Belum tersedia — susun atas nama Anda, gratisKarakter WirausahaBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisEksplorasi IdeBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisPenciptaan Gagasan BaruBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisPenerapan Kreativitas dalam Praktik KewirausahaanBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisSemester 2 / Genap6 materi · siap dibuatkan
Konsep InovasiBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisProses Berpikir Inovatif dan Tahapan Design ThinkingBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisPengembangan Produk InovatifBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisPenerapan Teknologi dalam Pengambilan Keputusan BerinovasiBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisKomersialisasi InovasiBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisEvaluasi dan Perbaikan InovasiBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisModul Projek Kreatif dan Kewirausahaan lain yang sudah tersedia
Pemasaran Digital dan Media SosialProjek Kreatif dan Kewirausahaan Kelas XI SMKAnalisis Peluang UsahaProjek Kreatif dan Kewirausahaan Kelas XI SMKHak atas Kekayaan IntelektualProjek Kreatif dan Kewirausahaan Kelas XI SMKHak atas Kekayaan Intelektual (HAKI)Projek Kreatif dan Kewirausahaan Kelas XI SMKLihat semua Modul Ajar Projek Kreatif dan Kewirausahaan Kelas XI →Pertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar Projek Kreatif dan Kewirausahaan kelas 11 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas XI dan kelas 11 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Media Promosi Digital pada Projek Kreatif dan Kewirausahaan SMK, Fase F, elemen Proses Bisnis dan Teknologi.
Modul Media Promosi Digital ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Mengikuti program semester sekolah Anda. Pilih Semester 1 atau 2 saat mengunduh; pilihan itu tercetak di lembar identitas modul Media Promosi Digital untuk Projek Kreatif dan Kewirausahaan kelas XI.
Apakah modul ajar Projek Kreatif dan Kewirausahaan materi Media Promosi Digital ini gratis?
Ya. Modul Media Promosi Digital untuk kelas XI SMK dapat diunduh gratis dalam Word + PDF tanpa watermark, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Media Promosi Digital ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Projek Kreatif dan Kewirausahaan kelas XI ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Projek Kreatif dan Kewirausahaan kelas XI langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Media Promosi Digital ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Media Promosi Digital dapat Anda sesuaikan dengan murid Projek Kreatif dan Kewirausahaan kelas XI di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar Projek Kreatif dan Kewirausahaan kelas XI ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Media Promosi Digital ini mengikuti Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025 tentang Capaian Pembelajaran pada Pendidikan Anak Usia Dini, Pendidikan Dasar, dan Pendidikan Menengah, pada Fase F untuk kelas XI SMK. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Media Promosi Digital tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Media Promosi Digital untuk Projek Kreatif dan Kewirausahaan kelas XI di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Media Promosi Digital ini memuat bank soalnya sendiri — 6 pilihan ganda dan 5 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Projek Kreatif dan Kewirausahaan kelas XI SMK berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Media Promosi Digital beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Projek Kreatif dan Kewirausahaan kelas XI berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem) ber-kop sekolah tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.
Modul Projek Kreatif dan Kewirausahaan ini cocok untuk SMK negeri maupun swasta?
Ya. Kop, logo, dan nama SMK Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Materi Media Promosi Digital disusun untuk SMK dari kurikulum yang sama.
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.