tuntas.orgUnduh Modul Gratis →
Modul Ajar SMK

Modul Ajar Projek Kreatif dan Kewirausahaan Kelas XI SMK

19 modul ajar Projek Kreatif dan Kewirausahaan kelas XI SMK (Fase F) siap unduh — Analisis Peluang Usaha, Hak atas Kekayaan Intelektual, dan Hak atas Kekayaan…

19 modul siap pakaiFase FWord + PDFAtas nama Anda
📥 Unduh Modul Ajar — GRATISIsi nama, sekolah & materi · ±1 menit · Word + PDF ber-kopAtau lihat dulu 12 materi kelas XI & modul yang sudah jadi ↓

Pilih mata pelajaran

Projek Kreatif dan Kewirausahaan

Pilih kelas

Kelas XI

Semua materi di halaman ini berwujud seperti ini

Yang diperlihatkan kebetulan modul Konsep Kreativitas, salah satu materi di daftar bawah yang sudah jadi — materi lain menghasilkan berkas dengan bentuk yang sama. Dua baris kuning itu satu-satunya yang masih kosong, dan keduanya terisi nama serta sekolah Anda begitu diunduh.

11 lembarSampulIdentitasDesainPertemuan 1Pertemuan 2LKPDAsesmenATPBahan AjarGlosariumPengesahan

📄 Buka modul Konsep Kreativitas selengkapnya →✍️ Buat untuk Materi Anda — GRATISDitulis mesin ±1 menit · Word + PDF ber-kop · nama Anda tercetak

Mencari materi lain? Seluruh materi kelas XI ada di daftar bawah ↓

Contoh wujud berkas · Projek Kreatif dan Kewirausahaan Kelas XI SMK
KURIKULUM MERDEKA
✦ DEEP LEARNING · PEMBELAJARAN MENDALAM ✦
MODUL AJAR
Konsep Kreativitas
Projek Kreatif dan Kewirausahaan · Kelas XI · Fase F
DISUSUN OLEHnama Andasekolah AndaTahun Pelajaran 2026/2027
Lembar 1 · Sampul
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Projek Kreatif dan Kewirausahaan · Tahun Pelajaran 2026/2027
MODUL AJAR
Konsep Kreativitas
Projek Kreatif dan Kewirausahaan · Fase F · Kelas XI · Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam
A.  IDENTITAS MODULCP: Kepka BSKAP 046/H/KR/2025
Penyusunnama Anda
Satuan Pendidikansekolah Anda
Mata PelajaranProjek Kreatif dan Kewirausahaan
Fase / KelasF / XI
Materi PokokKonsep Kreativitas
Alokasi Waktu2 pertemuan
Tahun Pelajaran2026/2027
PendekatanPembelajaran Mendalam
Model PembelajaranProject Based Learning (PjBL) + praktik
Bentuk DokumenModul Ajar — memuat RPP

✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.

B.  KOMPONEN INTI8 Dimensi Profil Lulusan

Identifikasi Peserta Didik:

Kesiapan belajar (kompetensi awal)Peserta didik memiliki pemahaman dasar tentang jenis-jenis usaha dan produk yang ada di sekitar mereka.

Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:

  1. Kreativitas — elemen: Menghasilkan gagasan yang orisinal
    Peserta didik mampu menghasilkan ide-ide baru yang unik dan relevan untuk memecahkan masalah atau mengembangkan produk.
  2. Penalaran Kritis — elemen: Menganalisis dan mengevaluasi penalaran
    Peserta didik dapat menganalisis berbagai sudut pandang dan mengevaluasi argumen dalam konteks pengembangan ide kreatif.
  3. Kemandirian — elemen: Memiliki inisiatif dan bekerja secara mandiri
    Peserta didik menunjukkan inisiatif dalam mencari solusi dan melaksanakan tugas pengembangan ide kreatif tanpa banyak arahan.

Capaian Pembelajaran (CP):

AcuanKeputusan Kepala BSKAP Nomor 046/H/KR/2025
Elemen / DomainProjek Kreatif dan Kewirausahaan
Rumusan CP FasePada akhir Fase F, peserta didik mampu mengidentifikasi peluang usaha, merancang produk atau jasa kreatif, serta menyusun rencana bisnis yang inovatif dan berkelanjutan.

Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:

FaktualBanyak produk inovatif seperti smartphone atau aplikasi transportasi online lahir dari gagasan kreatif.
KonseptualKreativitas adalah kemampuan untuk menghasilkan ide atau solusi baru yang orisinal dan bernilai.
ProseduralProses kreatif melibatkan tahapan seperti persiapan, inkubasi, iluminasi, dan verifikasi untuk menghasilkan inovasi.
MetakognitifPeserta didik menyadari bahwa kreativitas dapat dilatih dan dikembangkan melalui berbagai teknik dan praktik.

Tujuan Pembelajaran:

  1. Melalui studi kasus dan diskusi kelompok, peserta didik dapat mengidentifikasi ciri-ciri individu kreatif dengan tepat.
  2. Dengan memanfaatkan teknik brainstorming, peserta didik mampu menghasilkan minimal lima gagasan orisinal untuk sebuah masalah yang diberikan secara kolaboratif.
  3. Setelah menganalisis berbagai sumber, peserta didik dapat menjelaskan tahapan proses kreatif secara runtut dan lengkap.
  4. Melalui simulasi dan praktik, peserta didik dapat menerapkan teknik berpikir lateral untuk menemukan solusi inovatif terhadap tantangan kewirausahaan dengan percaya diri.
  5. Dengan menyusun peta pikiran, peserta didik dapat mengelompokkan faktor-faktor penghambat dan pendorong kreativitas secara sistematis.
  6. Setelah menyelesaikan proyek mini, peserta didik dapat mempresentasikan ide kreatif mereka dengan argumen yang logis dan meyakinkan.
Halaman 2 · Konsep Kreativitas — pratinjau tuntas.org
Lembar 2 · Identitas
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Projek Kreatif dan Kewirausahaan · Tahun Pelajaran 2026/2027
B.  KOMPONEN INTI (lanjutan)

Pemahaman bermakna: Kreativitas bukanlah bakat semata, melainkan keterampilan yang dapat diasah dan dikembangkan melalui pemahaman konsep, teknik, serta keberanian mencoba hal baru untuk menghasilkan solusi inovatif.

Pertanyaan pemantik: "Bagaimana sebuah ide sederhana bisa berubah menjadi produk atau layanan yang mengubah dunia?"

C.  DESAIN PEMBELAJARANPermendikdasmen 13/20254 Kerangka Pembelajaran Mendalam
Praktik PedagogisProject Based Learning (PjBL) + praktik
Lintas Disiplin IlmuBahasa Indonesia: Pengembangan kemampuan presentasi dan penulisan laporan proyek kreatif yang efektif.
Informatika: Pemanfaatan perangkat lunak desain grafis untuk membuat poster infografis dan slide presentasi yang menarik.
Ekonomi Bisnis: Analisis peluang pasar dan kelayakan ide produk kreatif dari sudut pandang ekonomi.
Kemitraan PembelajaranOrang tua dapat mendorong anak untuk berpikir kreatif di rumah dan membantu mencari solusi inovatif untuk masalah sehari-hari.
Lingkungan PembelajaranKelas didesain dengan area diskusi kelompok yang fleksibel dan akses ke perpustakaan sekolah serta sumber daya digital yang memadai.
Pemanfaatan Teknologi DigitalPemanfaatan platform presentasi online (misalnya Canva, Google Slides) dan alat kolaborasi digital (misalnya Miro, Jamboard) untuk pengembangan ide dan presentasi proyek.
Halaman 3 · Konsep Kreativitas — pratinjau tuntas.org
Lembar 3 · Desain
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Projek Kreatif dan Kewirausahaan · Tahun Pelajaran 2026/2027
D.1  KEGIATAN PEMBELAJARAN — PERTEMUAN 1Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 135 menit · awal 25 · inti 85 · penutup 25
Model PembelajaranProject Based Learning (PjBL)
Tujuan Pertemuan 1Melalui studi kasus dan diskusi kelompok, peserta didik dapat mengidentifikasi ciri-ciri individu kreatif dengan tepat.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)25 menitIce breaking: Tebak Kata Gambar: Guru menampilkan beberapa gambar yang mewakili kata kunci terkait kreativitas, peserta didik menebak kata yang dimaksud secara bergiliran.
  1. Guru mengucapkan salam, memimpin doa, dan melakukan presensi kehadiran peserta didik.
  2. Guru melakukan apersepsi dengan menanyakan pengalaman peserta didik dalam memecahkan masalah secara tidak biasa di kehidupan sehari-hari.
  3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran pertemuan ini dan pertanyaan pemantik: 'Apa yang membuat seseorang disebut kreatif dan bagaimana kita bisa menjadi seperti itu?'
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)25 menit
  1. Penentuan pertanyaan mendasar: Guru menayangkan video singkat tentang kisah sukses inovator dan meminta peserta didik merumuskan pertanyaan mendasar: 'Bagaimana kreativitas dapat mengubah sebuah ide menjadi produk yang bernilai?'
  2. Guru membagikan studi kasus tentang beberapa tokoh kreatif (misalnya Steve Jobs, Nadiem Makarim) dan meminta peserta didik mengidentifikasi ciri-ciri mereka secara individu.
  3. Peserta didik membentuk kelompok kecil untuk mendiskusikan hasil identifikasi ciri-ciri individu kreatif dari studi kasus yang diberikan.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)40 menit
  1. Mendesain perencanaan proyek: Setiap kelompok merancang 'peta pikiran' (mind map) yang berisi ciri-ciri individu kreatif dan contoh konkretnya, serta merencanakan bagaimana ciri-ciri tersebut dapat diterapkan dalam kehidupan sehari-hari.
  2. Peserta didik mulai menyusun draf awal peta pikiran mereka menggunakan kertas besar dan spidol warna-warni.
  3. Guru berkeliling membimbing setiap kelompok dalam menyusun peta pikiran, memberikan masukan dan memastikan semua anggota berpartisipasi aktif.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)20 menit
  1. Menguji hasil: Setiap kelompok mempresentasikan peta pikiran mereka di depan kelas, menjelaskan ciri-ciri individu kreatif yang telah diidentifikasi dan contoh penerapannya.
  2. Kelompok lain memberikan umpan balik konstruktif dan pertanyaan terkait presentasi yang disampaikan.
  3. Guru memberikan penguatan materi tentang pentingnya ciri-ciri individu kreatif dalam mengembangkan ide-ide baru dan mengaitkannya dengan potensi kewirausahaan.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)25 menit
  1. Peserta didik dan guru bersama-sama menyimpulkan poin-poin penting tentang ciri-ciri individu kreatif.
  2. Guru memberikan apresiasi atas partisipasi aktif dan ide-ide yang telah dihasilkan, menciptakan suasana belajar yang menggembirakan.
  3. Guru memberikan tugas untuk mencari tahu lebih lanjut tentang tahapan proses kreatif sebagai persiapan pertemuan berikutnya dan menutup pelajaran dengan doa.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 4 · Konsep Kreativitas — pratinjau tuntas.org
Lembar 4 · Pertemuan 1
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Projek Kreatif dan Kewirausahaan · Tahun Pelajaran 2026/2027
D.2  KEGIATAN PEMBELAJARAN — PERTEMUAN 2Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 90 menit · awal 15 · inti 60 · penutup 15
Model PembelajaranProject Based Learning (PjBL)
Tujuan Pertemuan 2Setelah menganalisis berbagai sumber, peserta didik dapat menjelaskan tahapan proses kreatif secara runtut dan lengkap.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)15 menitIce breaking: Teka-teki Gambar: Guru menampilkan beberapa gambar acak, peserta didik diminta menemukan pola atau cerita di baliknya dalam waktu singkat.
  1. Guru mengucapkan salam, memimpin doa, dan melakukan presensi kehadiran peserta didik.
  2. Guru melakukan apersepsi dengan menanyakan kembali ciri-ciri individu kreatif yang telah dipelajari pada pertemuan sebelumnya.
  3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran pertemuan ini dan pertanyaan pemantik: 'Apakah kreativitas itu muncul begitu saja, atau ada langkah-langkah yang bisa kita ikuti?'
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)20 menit
  1. Menyusun jadwal: Guru menjelaskan tahapan proses kreatif (persiapan, inkubasi, iluminasi, verifikasi) dan membagikan berbagai sumber belajar (artikel, infografis, video) kepada peserta didik.
  2. Peserta didik secara individu menganalisis dan mencatat poin-poin penting dari sumber belajar yang diberikan mengenai setiap tahapan proses kreatif.
  3. Peserta didik membentuk kelompok untuk membandingkan catatan mereka dan berdiskusi untuk menyusun pemahaman bersama tentang tahapan proses kreatif.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)25 menit
  1. Memonitor kemajuan proyek: Setiap kelompok membuat poster infografis digital atau manual yang menjelaskan secara runtut dan lengkap tahapan proses kreatif beserta contoh aplikasinya dalam pengembangan produk atau jasa.
  2. Peserta didik mulai merancang desain poster infografis mereka, membagi tugas antar anggota kelompok.
  3. Guru berkeliling memberikan bimbingan dan umpan balik terhadap desain dan konten poster infografis yang sedang dibuat oleh setiap kelompok.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)15 menit
  1. Menguji hasil: Setiap kelompok mempresentasikan poster infografis mereka di depan kelas, menjelaskan setiap tahapan proses kreatif secara detail.
  2. Kelompok lain memberikan pertanyaan dan masukan untuk memperkaya pemahaman tentang proses kreatif.
  3. Guru memberikan penguatan tentang pentingnya memahami dan mengikuti tahapan proses kreatif untuk menghasilkan ide-ide yang matang dan inovatif.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)15 menit
  1. Peserta didik dan guru bersama-sama merangkum kembali tahapan proses kreatif yang telah dipelajari.
  2. Guru memberikan apresiasi atas kerja keras dan kreativitas peserta didik dalam membuat poster infografis.
  3. Guru memberikan tugas untuk mencari contoh nyata penerapan proses kreatif dalam produk atau layanan kewirausahaan sebagai tindak lanjut dan menutup pelajaran dengan doa.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 5 · Konsep Kreativitas — pratinjau tuntas.org
Lembar 5 · Pertemuan 2
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Projek Kreatif dan Kewirausahaan · Tahun Pelajaran 2026/2027
LKPD — LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

Tujuan: Peserta didik dapat mengidentifikasi masalah, menghasilkan ide solusi, dan merencanakan pengembangan ide kreatif sederhana.

Alat & bahan: Kertas HVS, pensil, pulpen, spidol warna, penggaris

Langkah kerja:

  1. Amati gambar di bawah ini, lalu diskusikan masalah apa yang mungkin terjadi pada situasi tersebut.
  2. Gunakan teknik brainstorming untuk menghasilkan minimal 5 ide solusi kreatif terhadap masalah yang telah diidentifikasi.
  3. Pilih 1 ide terbaik dari daftar ide yang telah dibuat, lalu kembangkan menjadi konsep produk/jasa sederhana.
  4. Jelaskan keunggulan konsep produk/jasa Anda dibandingkan solusi yang sudah ada.
  5. Buatlah rencana tindak lanjut singkat untuk mewujudkan ide tersebut.
Tabel kerja LKPDtabel pengamatan, diisi muridlembar refleksi murid · 2 pertanyaan

🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.

Halaman 6 · Konsep Kreativitas — pratinjau tuntas.org
Lembar 6 · LKPD
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Projek Kreatif dan Kewirausahaan · Tahun Pelajaran 2026/2027
ASESMENStandar Proses — Permendikdasmen 1/2026

Asesmen awal (diagnostik):

  1. Sebutkan 3 contoh produk yang menurutmu sangat kreatif!
  2. Menurutmu, apa bedanya ide biasa dengan ide kreatif?
  3. Apakah kamu pernah punya ide unik yang belum pernah ada?
  4. Apa yang kamu lakukan saat menghadapi masalah yang sulit?

Formatif (proses): Observasi partisipasi aktif peserta didik dalam diskusi kelompok dan kontribusi dalam pembuatan proyek mini.

Sumatif (akhir): Penilaian presentasi proyek mini ide kreatif berdasarkan rubrik yang telah ditentukan.

Rubrik KKTP2 kriteria · 4 tingkat ketercapaian
Kunci jawaban6 pilihan ganda + 5 uraian

🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.

Halaman 7 · Konsep Kreativitas — pratinjau tuntas.org
Lembar 7 · Asesmen
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Projek Kreatif dan Kewirausahaan · Tahun Pelajaran 2026/2027
ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)Kurikulum Merdeka
NoTujuan PembelajaranMateriAlokasiDimensi
1Mengidentifikasi ciri-ciri individu kreatifCiri-ciri individu kreatif3 JPKreativitas
2Menjelaskan tahapan proses kreatifTahapan proses kreatif2 JPPenalaran Kritis
3Menerapkan teknik berpikir lateralTeknik berpikir lateral3 JPKemandirian
4Mempresentasikan ide kreatifPengembangan ide dan presentasi3 JPKreativitas, Komunikasi
Halaman 8 · Konsep Kreativitas — pratinjau tuntas.org
Lembar 8 · ATP
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Projek Kreatif dan Kewirausahaan · Tahun Pelajaran 2026/2027
BAHAN AJAR

Kreativitas adalah kunci inovasi dan keberhasilan dalam dunia kewirausahaan. Modul ini akan membimbing Anda memahami apa itu kreativitas, bagaimana cara kerjanya, serta bagaimana mengasahnya untuk menghasilkan ide-ide baru yang orisinal dan bernilai. Anda akan diajak untuk berpikir di luar kebiasaan dan mengembangkan potensi kreatif yang Anda miliki.

1. Pengertian dan Pentingnya Kreativitas
Kreativitas adalah kemampuan untuk menghasilkan ide, konsep, atau solusi baru yang orisinal dan memiliki nilai. Dalam konteks kewirausahaan, kreativitas sangat penting untuk menemukan peluang baru, mengembangkan produk atau layanan yang berbeda, dan memecahkan masalah dengan cara yang inovatif. Tanpa kreativitas, sebuah usaha akan sulit bersaing dan berkembang di tengah persaingan pasar yang ketat. Kreativitas memungkinkan wirausahawan untuk melihat masalah sebagai peluang dan mengubah tantangan menjadi inovasi.

2. Ciri-ciri Individu Kreatif
Individu kreatif seringkali memiliki beberapa ciri khas. Mereka cenderung memiliki rasa ingin tahu yang tinggi, berpikiran terbuka, berani mengambil risiko, dan tidak takut gagal. Mereka juga memiliki kemampuan untuk menghubungkan ide-ide yang tampaknya tidak berhubungan, melihat sesuatu dari berbagai perspektif, dan memiliki imajinasi yang kuat. Selain itu, mereka biasanya memiliki motivasi internal yang tinggi dan gigih dalam mengejar gagasan-gagasan baru, bahkan ketika menghadapi hambatan.

3. Tahapan Proses Kreatif
Proses kreatif umumnya melalui beberapa tahapan. Pertama, persiapan, yaitu pengumpulan informasi dan pemahaman masalah. Kedua, inkubasi, periode di mana ide-ide 'dimasak' dalam pikiran bawah sadar. Ketiga, iluminasi, momen 'aha!' ketika ide atau solusi muncul secara tiba-tiba. Keempat, verifikasi, tahap di mana ide diuji, dievaluasi, dan disempurnakan. Memahami tahapan ini membantu kita mengelola proses kreatif secara lebih efektif dan tidak mudah menyerah saat menghadapi kebuntuan.

4. Teknik Mengembangkan Kreativitas
Ada berbagai teknik yang dapat digunakan untuk mengembangkan kreativitas. Brainstorming adalah salah satu yang paling populer, di mana ide-ide dihasilkan secara bebas tanpa penilaian. Berpikir lateral mendorong kita untuk melihat masalah dari sudut pandang yang berbeda, melampaui logika linear. Mind mapping membantu mengorganisir ide secara visual. Teknik SCAMPER (Substitute, Combine, Adapt, Modify, Put to another use, Eliminate, Reverse) juga efektif untuk memodifikasi dan mengembangkan produk atau layanan yang sudah ada menjadi sesuatu yang baru dan lebih baik.

5. Faktor Pendorong dan Penghambat Kreativitas
Kreativitas dapat didorong oleh lingkungan yang mendukung, kebebasan berekspresi, motivasi, dan tantangan yang relevan. Di sisi lain, kreativitas bisa terhambat oleh rasa takut gagal, kritik berlebihan, lingkungan yang kaku, tekanan waktu, serta pola pikir yang terlalu terpaku pada kebiasaan lama. Penting untuk menciptakan lingkungan yang memfasilitasi eksplorasi ide dan menghilangkan hambatan-hambatan tersebut agar potensi kreatif dapat berkembang optimal.

6. Kreativitas dalam Kewirausahaan
Dalam kewirausahaan, kreativitas bukan hanya tentang menciptakan produk baru, tetapi juga menemukan cara-cara baru dalam pemasaran, manajemen, atau model bisnis. Wirausahawan kreatif mampu melihat kebutuhan yang belum terpenuhi di pasar, menciptakan nilai tambah yang unik, dan membangun merek yang kuat. Mereka tidak hanya menjual produk, tetapi juga pengalaman dan solusi yang inovatif, menjadikan usaha mereka relevan dan berkelanjutan di masa depan.

Rangkuman: Kreativitas adalah kemampuan menghasilkan ide orisinal dan bernilai, kunci inovasi kewirausahaan. Individu kreatif memiliki rasa ingin tahu dan berani mengambil risiko. Proses kreatif meliputi persiapan, inkubasi, iluminasi, dan verifikasi. Berbagai teknik seperti brainstorming dan berpikir lateral dapat mengasah kreativitas. Lingkungan yang mendukung dan motivasi adalah pendorong utama, sementara ketakutan menghambatnya. Kreativitas esensial untuk menemukan peluang dan menciptakan nilai tambah dalam bisnis.

Halaman 9 · Konsep Kreativitas — pratinjau tuntas.org
Lembar 9 · Bahan Ajar
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Projek Kreatif dan Kewirausahaan · Tahun Pelajaran 2026/2027
GLOSARIUM
IstilahArti
KreativitasKemampuan menghasilkan ide atau solusi baru yang orisinal dan bernilai.
InovasiPenerapan ide-ide baru yang menciptakan nilai tambah.
BrainstormingTeknik menghasilkan ide secara spontan dan bebas dalam kelompok.
Berpikir LateralPendekatan pemecahan masalah dengan melihat dari sudut pandang yang tidak biasa.
Mind MappingMetode visual untuk mengorganisir ide dan informasi.
SCAMPERTeknik pengembangan ide untuk memodifikasi produk atau layanan yang sudah ada.
Daftar pustaka5 rujukan

🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.

Halaman 10 · Konsep Kreativitas — pratinjau tuntas.org
Lembar 10 · Glosarium
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Projek Kreatif dan Kewirausahaan · Tahun Pelajaran 2026/2027
PENGESAHAN

Modul ajar "Konsep Kreativitas" mata pelajaran Projek Kreatif dan Kewirausahaan Kelas XI ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.

Mengetahui,
Kepala Sekolah
…………, …………
Guru Mata Pelajaran
( ……………… )
NIP. …………
nama Anda
NIP. …………

Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025

Halaman 11 · Konsep Kreativitas — pratinjau tuntas.org
Lembar 11 · Pengesahan
Geser untuk membuka semuanya · seluruh 11 lembar ini ikut terunduh, tidak ada yang ditahan.

Materi bertanda + dibuatkan begitu Anda ketuk — ±1 menit, langsung jadi Word + PDF ber-kop atas nama Anda. Gratis.

Semester 1 / Ganjil1 dari 6 siap unduh

6 materi Projek Kreatif dan Kewirausahaan SMK, urut mengajar dari Konsep Kreativitas hingga Penerapan Kreativitas dalam Praktik Kewirausahaan.

Konsep KreativitasModul siap unduh · Word + PDF ber-kopPola Pikir Berkembang (Growth Mindset)Karakter WirausahaEksplorasi IdePenciptaan Gagasan BaruPenerapan Kreativitas dalam Praktik Kewirausahaan

Semester 2 / Genap6 materi · siap dibuatkan

6 materi Projek Kreatif dan Kewirausahaan SMK, urut mengajar dari Konsep Inovasi hingga Evaluasi dan Perbaikan Inovasi.

Konsep InovasiProses Berpikir Inovatif dan Tahapan Design ThinkingPengembangan Produk InovatifPenerapan Teknologi dalam Pengambilan Keputusan BerinovasiKomersialisasi InovasiEvaluasi dan Perbaikan Inovasi

Materi lain yang tersedia18 modul

Analisis Peluang UsahaModul siap unduh · Word + PDF ber-kopHak atas Kekayaan IntelektualModul siap unduh · Word + PDF ber-kopHak atas Kekayaan Intelektual (HAKI)Modul siap unduh · Word + PDF ber-kopHak Kekayaan IntelektualModul siap unduh · Word + PDF ber-kopKarakteristik dan Sikap WirausahaModul siap unduh · Word + PDF ber-kopKegiatan Produksi, Pemasaran dan distribusiModul siap unduh · Word + PDF ber-kopKonsep Kreativitas dan InovasiModul siap unduh · Word + PDF ber-kopMedia Promosi DigitalModul siap unduh · Word + PDF ber-kopmenetapkan desain / rancangan produkModul siap unduh · Word + PDF ber-kopMenetapkan jenis dan jumlah produksiModul siap unduh · Word + PDF ber-kopPeluang UsahaModul siap unduh · Word + PDF ber-kopPemasaran Digital dan Media SosialModul siap unduh · Word + PDF ber-kopPengelolaan UsahaModul siap unduh · Word + PDF ber-kopPerancangan Produk, Prototyping dan Business Model CanvasModul siap unduh · Word + PDF ber-kopPerencanaan Produksi MassalModul siap unduh · Word + PDF ber-kopProjek KewirausahaanModul siap unduh · Word + PDF ber-kopRuang lingkup perencanaan produksiModul siap unduh · Word + PDF ber-kopStrategi Pemasaran dan Digitalisasi UsahaModul siap unduh · Word + PDF ber-kop

Projek Kreatif dan Kewirausahaan Kelas XI SMK — Fase F

Kelas XI — ditulis juga kelas 11 — di SMK berada di Fase F, dan 12 materi Projek Kreatif dan Kewirausahaan setahun terdaftar di peta halaman ini, urut mengajar, terbagi semester 1 (ganjil) dan semester 2 (genap).

Di sekolah, Projek Kreatif dan Kewirausahaan juga dipanggil kik, pkk, dan kewirausahaan — sebutan yang berbeda untuk mata pelajaran yang sama. Peta materi di halaman ini berlaku untuk sebutan mana pun.

Yang disusun di sini perangkat ajar Projek Kreatif dan Kewirausahaan kelas XI (kelas 11) SMK — satu berkas yang di lapangan dipanggil empat nama sekaligus: modul ajar, RPP (istilah resmi sejak Permendikdasmen 1/2026), modul ajar deep learning, dan RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam: kegiatan intinya berkerangka memahami – mengaplikasi – merefleksi (Permendikdasmen 13/2025) dengan 8 Dimensi Profil Lulusan — penerus Profil Pelajar Pancasila — dan capaian pembelajaran Projek Kreatif dan Kewirausahaan kelas XI (kelas 11) SMK mengacu Kepka BSKAP 046/H/KR/2025.

Tiap materi di peta atas dapat disusun menjadi modul ajar Projek Kreatif dan Kewirausahaan kelas XI (kelas 11) SMK yang lengkap — memuat capaian pembelajaran (CP) Fase F beserta elemennya, ATP, tujuan pembelajaran, langkah kegiatan, LKPD, rubrik KKTP, asesmen awal–formatif–sumatif, bahan ajar, glosarium, dan bank soal — dalam Word (.docx) dan PDF ber-kop tahun pelajaran 2026/2027, atas nama Anda. Satu berkas, bukan berkas yang dikumpulkan satu per satu.

Modul gratis di halaman ini sudah cukup untuk disetor ke sekolah

Gratis sepenuhnya, tanpa biaya apa pun. Nama dan sekolah Anda langsung tercetak di kopnya.

📥 Unduh Modul Ini GratisTinggal isi nama, sekolah & materi · ±1 menit jadi
✨ Mau lebih lengkap?
+6 lembar

Tiap modul ajar Projek Kreatif dan Kewirausahaan bisa jadi lebih lengkap

Ini 6 lembar tambahannya. Geser untuk lihat 👉

Nama sekolah AndaProjek Kreatif dan Kewirausahaan · Kelas XIPeta Konsep
Konsep KreativitasPengertian dan Pentingnya KreativitasCiri-ciri Individu KreatifTahapan Proses KreatifTeknik Mengembangkan KreativitasFaktor Pendorong dan Penghambat Kreativitas
Dari sub-bab Konsep KreativitasLembar tambahan
Nama sekolah AndaProjek Kreatif dan Kewirausahaan · Kelas XIIce Breaking
Pertemuan 1Pertemuan 2Pertemuan 3… hingga Pertemuan 8
Biar kelas langsung hidupLembar tambahan
Nama sekolah AndaProjek Kreatif dan Kewirausahaan · Kelas XILKPD Tiap Pertemuan
P1P2P3…Temuan / hasil kerjaBukti atau alasanSimpulan
Beda tiap pertemuanLembar tambahan
Nama sekolah AndaProjek Kreatif dan Kewirausahaan · Kelas XIRefleksi Guru & Siswa
GuruKetercapaian tujuan pembelajaranPeserta didik yang perlu pendampinganPeserta didikSaya sudah memahami …Hal yang masih membingungkan …
Tinggal isi habis mengajarLembar tambahan
Nama sekolah AndaProjek Kreatif dan Kewirausahaan · Kelas XIRemedial & Pengayaan
RemedialUntuk yang belum mencapai tujuanPengayaanUntuk yang tuntas lebih awal
Buat yang tertinggal & yang sudah tuntasLembar tambahan
Nama sekolah AndaProjek Kreatif dan Kewirausahaan · Kelas XIProfil Lulusan
KreativitasPenalaran KritisKemandirian
Sudah dikaitkan ke materi iniLembar tambahan

🎁 Plus perangkat setahun & bonus

Sekali ambil paket, administrasi setahun ikut beres.

Semua paketProta
1Konsep Kreativitas1Pola Pikir Berkembang (Growth Mindset)1Karakter Wirausaha1Eksplorasi Ide1Penciptaan Gagasan Baru…+7 materi lagi
Setahun penuh, sudah ber-kop
Semua paketPromes Semester 1
MateriJASONDKonsep KreativitasPola Pikir Berkembang (Growth Mindset)Karakter WirausahaEksplorasi Ide
Sebaran materi per bulan
Paket 30 & 60Soal PTS & PAS
Kisi-kisiNaskah soal + kunciKartu soal
Kisi-kisi sampai kartu soal
Paket 30 & 60Administrasi Kelas
Program kerja wali kelasDaftar hadir siswaDaftar nilai NH/PTS/PASJurnal agenda
Terisi atas nama Anda
Paket 30 & 60Piagam Siswa
PIAGAMdiberikan kepada
Satu halaman per siswa
Paket 60e-Kinerja
Dokumen kinerja guruPerangkat penilaian
Dokumen kinerja guru
Paket 60Deskripsi Rapor
Nama + nilai ditempelDeskripsi tiap siswa jadi
Penyelamat akhir semester
Paket 60Program Ekskul
Latihan Juli–JuniLomba & anggaran
Pramuka, PMR, Rohis, dll.

Tidak wajib kok. Kalau nanti butuh, tinggal ambil paketnya, mulai Rp2.000 per modul di Paket 60 Modul.

Pertanyaan Seputar Modul Ajar Projek Kreatif dan Kewirausahaan Kelas XI SMK

Apakah modul ajar Projek Kreatif dan Kewirausahaan ini gratis?

Ya. Tiga modul ajar gratis tersedia bertahap dalam Word + PDF tanpa watermark dan atas nama Anda; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.

Kelas XI (kelas 11) SMK masuk Fase apa, dan CP serta elemennya yang mana?

Fase F. Kelas XI dan kelas 11 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Modul yang disusun dari halaman ini mencantumkan capaian pembelajaran (CP) Fase F beserta elemennya di bagian identitas, jadi Anda tidak perlu menyalinnya sendiri.

Apa saja materi Projek Kreatif dan Kewirausahaan kelas XI SMK?

12 materi, urut mengajar dari Konsep Kreativitas hingga Evaluasi dan Perbaikan Inovasi. Seluruhnya terdaftar di peta halaman ini beserta elemen dan tujuan pembelajarannya begitu modulnya disusun.

Apakah ini modul ajar deep learning atau RPM?

Ya — ketiganya dokumen yang sama. Modul di sini disusun dengan pendekatan Pembelajaran Mendalam (Permendikdasmen 13/2025): kegiatan intinya berkerangka memahami – mengaplikasi – merefleksi, sasaran karakternya 8 Dimensi Profil Lulusan, dan sampulnya bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam. Sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam), sebagian RPP deep learning; istilah resminya RPP sejak Permendikdasmen 1/2026.

Bisakah saya meminta materi yang belum ada di daftar?

Bisa. Ketuk materi bertanda + pada daftar di atas — mapel, kelas, dan materinya langsung terbawa, tinggal isi nama dan sekolah Anda.

Apakah ATP, LKPD, dan KKTP-nya ikut, dan bisa langsung diunduh Word atau PDF?

Keduanya, dan langsung. Satu kali susun menghasilkan berkas Word (.docx) yang masih bisa Anda sunting sekaligus PDF siap cetak — keduanya ber-kop sekolah, bertahun pelajaran 2026/2027, dan atas nama Anda, tanpa watermark. Isinya satu perangkat ajar utuh: modul ajar berikut ATP, LKPD, rubrik KKTP, asesmen, bahan ajar, glosarium, dan bank soalnya.

Apakah di sini ada buku siswa atau buku guru Projek Kreatif dan Kewirausahaan?

Tidak. Yang disusun di sini adalah perangkat ajar guru — modul ajar (RPP) beserta ATP, LKPD, asesmen, bahan ajar, dan bank soalnya. Buku siswa dan buku guru diterbitkan kementerian, dan modul di sini dapat dipakai berdampingan dengan buku mana pun yang dipakai sekolah Anda.

Projek Kreatif dan Kewirausahaan sering disebut apa lagi?

Nama resminya Projek Kreatif dan Kewirausahaan, tetapi di sekolah ia juga dipanggil kik, pkk, kewirausahaan. Borang penyusunan modul mengenali sebutan-sebutan itu juga, jadi Anda boleh mengetik yang biasa Anda pakai — materinya tetap ditemukan.

Apakah sesuai kurikulum terbaru?

Ya. Semua modul mengikuti Kurikulum Merdeka dengan Pembelajaran Mendalam (Permendikdasmen 13/2025) dan ketentuan terbaru lainnya sesuai jenis sekolah.

Penelusuran Terkait Projek Kreatif dan Kewirausahaan SMK

Pilihan lain yang mungkin Anda perlukan.

Modul Ajar Deep Learning Projek Kreatif dan Kewirausahaan Kelas 11RPM Projek Kreatif dan Kewirausahaan Kelas 11 SMK 2026/2027RPP Projek Kreatif dan Kewirausahaan Fase F SMKCP dan Elemen Projek Kreatif dan Kewirausahaan Fase FATP Projek Kreatif dan Kewirausahaan Kelas 11 SMKLKPD dan KKTP Projek Kreatif dan Kewirausahaan Kelas 11Perangkat Ajar Projek Kreatif dan Kewirausahaan Kelas 11 Kurikulum MerdekaModul Ajar Projek Kreatif dan Kewirausahaan Kelas 11 Semester 1Modul Ajar Projek Kreatif dan Kewirausahaan Kelas 11 Semester 2Download Modul Ajar Projek Kreatif dan Kewirausahaan Word dan PDFModul Ajar Kik Kelas 11 SMKMateri Projek Kreatif dan Kewirausahaan SMK Kelas LainProta dan Prosem Projek Kreatif dan Kewirausahaan SMKSoal ASAS dan ASTS Projek Kreatif dan Kewirausahaan Kelas 11Kelas 11 SMK Fase Apa?Bedanya RPP, Modul Ajar, dan RPM
Buat sesuai kebutuhanMateri belum tersedia? Buat modul sendiri, gratis.Siap ±1 menit · Word + PDF · langsung atas nama Anda

tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas.